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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的特殊的客人作文，希望能夠幫助到大家。
特殊的客人作文1
一天，我一回家，媽媽就很神秘地對(duì)我說(shuō)：“昆昆，今天，我們家里多了一個(gè)特殊的客人。”“誰(shuí)呀？我怎么沒(méi)看到？”我疑問(wèn)地問(wèn)道。“自己找吧！”很明顯，媽媽又在賣關(guān)子，這種事在我身上已經(jīng)發(fā)生了許多次啦！
我左顧右盼，突然發(fā)現(xiàn)我屋子的書桌邊有一個(gè)藍(lán)色亮光。“難道那就是我們家的四號(hào)成員嗎？”我急忙跑過(guò)去，把燈一開發(fā)現(xiàn)：有一個(gè)和我書桌一樣高的機(jī)器人，身體全是白色的，頭是藍(lán)色的，有一雙骨碌骨碌轉(zhuǎn)的大眼睛。
我看了看說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？”“我——是——機(jī)——器——人，小昆昆！”這個(gè)機(jī)器人一字一頓地說(shuō)。那聲音很有力，看來(lái)是個(gè)男生。“你有什么功能啊？”我問(wèn)道，“我的功能有很多，可以穿越時(shí)空，可以做食物，可以解答難題，還可以分身，還可以……”“夠啦！別說(shuō)了，你的功能太多了，你能幫我寫作業(yè)嗎？”這個(gè)機(jī)器人等了一會(huì)兒，說(shuō)：“不行，這一項(xiàng)你媽媽給取消了。”“早就料到了，那你把我?guī)У轿叶臍q的時(shí)候吧！”“好！”
只見一束白光閃在我的眼前，突然，我被那一束白光吸了進(jìn)去……只見一個(gè)又高又大的'城堡矗立在我面前，我問(wèn)機(jī)器人：“哪里有我啊？”“進(jìn)去就知道了。”這個(gè)機(jī)器人對(duì)我說(shuō)。里面全是金碧輝煌的裝飾，金光閃閃。往里走，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人坐在一個(gè)位子上，全神貫注地在分配工作。那個(gè)老板穿得并不簡(jiǎn)樸，也不華麗，很有品位。我驚喜地問(wèn)機(jī)器人：“那是我嗎？”“是你！”機(jī)器人大聲說(shuō)。可我剛準(zhǔn)備坐一下時(shí)，那白光又閃了起來(lái)，啊……
“叮鈴鈴”從左邊響起了一陣大大的響聲如地震一樣，鬧鐘響了，原來(lái)只是場(chǎng)夢(mèng)，沒(méi)有機(jī)器人呀！
特殊的客人作文2
傍晚，天還沒(méi)有黑，就淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)。
路上，行人已寥寥無(wú)幾，只有一對(duì)父子走在路上，兒子撐著傘，攙扶著父親，東張西望，好像在尋找著什么，父親神情鎮(zhèn)定，一臉茫然，拄著拐杖，還不時(shí)拿拐杖敲敲前面。
終于，他們停在一家面館前，兒子把門推開，把父親攙扶著進(jìn)去，好奇心驅(qū)使著我也走進(jìn)面館，坐在旁邊觀察這對(duì)父子。兒子想扶父親坐下，但父親早已摸索著坐下。兒子放好傘后，便去點(diǎn)餐，“服務(wù)員，來(lái)兩碗牛肉面。”兒子說(shuō)話很大聲，似乎有意讓父親聽見。
可是正當(dāng)服務(wù)員記下時(shí)，他又匆匆跑過(guò)去解釋到：“對(duì)不起，兩碗牛肉面是說(shuō)給我父親聽的，只要一碗蔥油面和一碗牛肉面，我不想讓他擔(dān)心。”原來(lái)他是一位沒(méi)錢的大學(xué)生，他的父親是位盲人，服務(wù)員看著他便改了過(guò)來(lái)。
“請(qǐng)問(wèn)一共多少錢？”
“十九元。”服務(wù)員不假思索的地說(shuō)。
當(dāng)大學(xué)生付錢時(shí)，服務(wù)員發(fā)現(xiàn)他已囊中羞澀了。
不一會(huì)兒，面端上來(lái)了，兒子毫不猶豫地把牛肉面給父親，自己吃的是蔥油面，父親接過(guò)面后，卻不是開吃，而是夾起一塊肉片放到兒子的碗里。兒子沒(méi)有說(shuō)什么，任由父親這樣，再趁父親不注意再夾回去，就這樣反復(fù)著，終于兒子發(fā)話了：“爸爸，快吃了，我碗里都快滿了。”父親笑道：“這家飯店可真厚道。”這話連在旁的'老板都羞愧了，他被打動(dòng)了，端了一盤肉片說(shuō)：“今天周年慶，這肉片我請(qǐng)客。”兒子接過(guò)，一邊往父親碗里夾，一邊裝進(jìn)袋子。吃完后，他們走出面館，消失在雨中。
這初夏的雨點(diǎn)，是那么清涼，這雨中的世界，是那么清新。
特殊的客人作文3
星期五，我照例去外婆家。吃完飯后，舅媽神秘地告訴我：＂明天會(huì)有一位特殊的客人要來(lái)我家做客。＂過(guò)后，舅媽簡(jiǎn)單地教了我一下您好、再見等英語(yǔ)。我當(dāng)時(shí)很納悶：教我這些英語(yǔ)干什么呀？
星期六，阿姨果然把一位客人帶回來(lái)了。這位客人竟然是個(gè)洋妞阿姨，她長(zhǎng)著一雙大大的藍(lán)眼睛，長(zhǎng)著高高的尖鼻子，金黃色的頭發(fā)，更讓我震驚的是：她竟然穿著涼鞋，而且，她還沒(méi)穿襪子。一看到她，我的心情感到特別緊張。這時(shí)，我腦子里全是空白的.。但是，我還是小聲地用英語(yǔ)說(shuō)了一聲：“您好！”就躲到房間里去了。
過(guò)了一會(huì)兒，該吃飯了。在飯桌上，我聽她說(shuō)了不少英語(yǔ)，可惜聽不懂。洋妞阿姨問(wèn)我們：“圓子是什么做的？”我們告訴她做法，還說(shuō)圓子象征團(tuán)團(tuán)圓圓，過(guò)節(jié)時(shí)常吃。她高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。吃飯不久，我發(fā)現(xiàn)洋妞阿姨比較喜歡吃青菜，吃得津津有味。她還問(wèn)我上幾年級(jí)？我說(shuō)上二年級(jí)。我聽說(shuō)她現(xiàn)在是我舅媽的中文學(xué)生，在武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)當(dāng)外教，她的工作很忙碌。她又認(rèn)真地說(shuō)了幾句中文給我們聽，媽媽說(shuō)她的中文比我們說(shuō)的英文流利得多，她聽了謙虛地?fù)u了搖頭。
由于時(shí)間關(guān)系，我要回家了，我結(jié)結(jié)巴巴地用英語(yǔ)說(shuō)了句：“歡迎您下次再來(lái)我家做客。”就和她再見了。我真希望這位洋妞阿姨再來(lái)我家做客呀！
特殊的客人作文4
星期五上午，我們五（4）班來(lái)了2位特殊的小客人，他們是來(lái)自甘肅的小朋友。稍大一點(diǎn)兒的上初二，小一點(diǎn)兒的和我們一樣，上五年級(jí)。
老師、同學(xué)們?yōu)榱擞铀麄兊牡絹?lái)，精心準(zhǔn)備了一個(gè)歡迎儀式。那天，孫海京用洪亮的聲音作了一個(gè)開場(chǎng)白，其中有贈(zèng)送禮物等環(huán)節(jié)。單老師告訴我們，2位小客人和我們?cè)谝黄鹬挥?節(jié)課的時(shí)間，應(yīng)該好好珍惜這短暫的時(shí)光。
第一節(jié)是體育課，有兩個(gè)項(xiàng)目。一個(gè)是折返跑，一個(gè)是玩跳跳球。折返跑開始了，第一組是兩圈。體育老師一身令下，同學(xué)們?nèi)鲩_腿跑了起來(lái)。那個(gè)初二的同學(xué)稍稍領(lǐng)先一點(diǎn)兒，小不點(diǎn)兒比較落后。終于，大個(gè)子第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)。折返跑做完了，該玩跳跳球了。所謂跳跳球就是一塊板中間插入一個(gè)充滿氣的球，玩法就是用腳加緊球，跳起來(lái)，充氣的球就會(huì)讓你彈起來(lái)。甘肅的小朋友沒(méi)見過(guò)跳跳球，更別提玩了。同學(xué)們努力地為他們講解方法，他們也認(rèn)真地練習(xí)著，最后，兩個(gè)同學(xué)都跳了100多個(gè)，同學(xué)們欣喜若狂。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，內(nèi)容是復(fù)習(xí)小數(shù)的加減乘法的運(yùn)算。坐在我旁邊的初二同學(xué)告訴我：“我們?nèi)昙?jí)就學(xué)小數(shù)了，五年級(jí)已經(jīng)學(xué)二元一次方程了。”原來(lái)，山區(qū)的`孩子們比我們多學(xué)了很多，我不由得點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，董老師叫我發(fā)言，我這才回過(guò)神來(lái)，這是在課堂。
下課鈴響了，我們就要與甘肅的孩子們分別了，大家都覺(jué)得有些依依不舍，老師們還為我們照了一張合影，隨著一聲“咔嚓”聲，照相機(jī)記錄了這個(gè)永久的時(shí)刻。
山區(qū)的孩子們走了。現(xiàn)在回想起來(lái)，他們的模樣還歷歷在目。我想：也許不久，我們?cè)谝粋�(gè)火車站還會(huì)重逢。
特殊的客人作文5
我們家闖來(lái)一位不速之客，他是在我們不在家的時(shí)候來(lái)的。
晚上，我們回到家里發(fā)現(xiàn)，地上有許多花生殼，媽媽說(shuō)：“你們倆個(gè)誰(shuí)吃了花生，殼就到處亂丟，不扔到垃圾桶，也不掃掉。”我大聲說(shuō)：“沒(méi)有吃過(guò)花生”。爸爸說(shuō)：“我也沒(méi)有吃”。“這花生殼是那里來(lái)的呢？”媽媽說(shuō)。我正打開電視機(jī)看《快樂(lè)大本營(yíng)》時(shí)發(fā)現(xiàn)我拼的城堡被毀了，我憤怒的說(shuō)：“誰(shuí)把我拼的城堡給毀了！這可是我花了很長(zhǎng)時(shí)間拼好的城堡。”看看其它東西又沒(méi)有少。這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)裝花生的袋子有一個(gè)洞，難道是老鼠，來(lái)偷吃花生了。
第二天，爸爸在家掃打衛(wèi)生，從廚房走到前廳時(shí)，看到一只毛茸茸的，拖著一條長(zhǎng)尾巴的松鼠，正在窗臺(tái)上跳來(lái)跳去。似乎在找東西。它看到有人連忙逃跑了。下午，我學(xué)興趣班回來(lái)，爸爸說(shuō)：“我們家里來(lái)一位特殊的客人，你猜猜是什么東西到我們家來(lái)。”“是什么，是人還是動(dòng)物？”我疑惑不解的問(wèn)。爸爸說(shuō)：“是一只毛茸茸的，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，大大的喜歡吃松樹的'果子—松果，你猜猜看是什么小動(dòng)物。”我說(shuō)：“老鼠？狐貍？松鼠？”“其中一個(gè)。”爸爸說(shuō)。“松鼠是嗎？”我問(wèn)。爸爸說(shuō)：“對(duì)就是松鼠。”我大聲說(shuō)：“家里有松鼠，原來(lái)，花生是被松鼠吃掉的。”。媽媽下班回家問(wèn)我：“是什么東西到我們家偷吃花生呀？找出來(lái)沒(méi)有”我說(shuō)：“你猜，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的哦。”“松鼠？”媽媽說(shuō)。我說(shuō)：“對(duì)，就是松鼠。”“沒(méi)看錯(cuò)吧。”媽媽說(shuō)。我說(shuō)是爸爸今天看的。
原來(lái)花生是被松鼠吃掉的，這位特殊的“客人”就是松鼠啊！
特殊的客人作文6
今天，我們班來(lái)了一位特殊的客人——一只小倉(cāng)鼠。你可不要小看這個(gè)小東西，它竟然把劉老師嚇得哇哇大叫。這到底是怎么回事呢？
事情是這樣的：今天早晨，我們班的魏子涵帶來(lái)了一只小倉(cāng)鼠，它的身體只有我的小拳頭那么大，穿著一身灰色的外衣，毛茸茸的，還長(zhǎng)著四個(gè)只有指甲蓋大小的小爪子，它那雙小小的`圓眼睛，又黑又亮，總是緊張的四處張望，樣子可愛(ài)極了。魏子涵一拿出小倉(cāng)鼠，同學(xué)們立即圍了上來(lái)，小倉(cāng)鼠一看這么多人，一邊搖著小腦袋，一邊縮著身子向后退，躲到了鉛筆盒的后面，顯得很害羞似的。膽子大的同學(xué)伸手摸了摸小倉(cāng)鼠，還把它拿起來(lái)讓大家看，小倉(cāng)鼠更害怕了，縮成了一個(gè)小毛團(tuán)。教室里立即熱鬧起來(lái)了，膽小的女生嚇得直往后躲，膽大的男生爭(zhēng)著上前去摸小倉(cāng)鼠，教室里亂作一團(tuán)。
劉老師知道了，連忙叫魏子涵帶著小倉(cāng)鼠到辦公室。魏子涵剛走進(jìn)辦公室，我們就聽到一聲尖叫，接著就聽劉老師說(shuō)：“快拿個(gè)盒子裝起來(lái)，拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”。真沒(méi)想到，劉老師竟然害怕那么一個(gè)小東西。同學(xué)們?cè)诮淌依锲咦彀松嗟刈h論著，叮鈴鈴、叮鈴鈴……，上課了，劉老師沉著臉快步走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，老師不反對(duì)你們?cè)诩茵B(yǎng)小動(dòng)物，但你們不能把小動(dòng)物帶到學(xué)校來(lái)，這樣既影響你自己的學(xué)習(xí)，也影響周圍的同學(xué)聽課。另外，飼養(yǎng)小動(dòng)物，一定要注意衛(wèi)生，避免小動(dòng)物傳播疾病。”
我覺(jué)得，小動(dòng)物雖然可愛(ài)，但我們不應(yīng)該把他們束縛起來(lái)，應(yīng)該讓他們回到自己的世界，自由自在地生活。
特殊的客人作文7
今天下午隨著吳老師來(lái)到教室，一陣歡呼聲傳了出來(lái)，咦，怎么多了只籠子？哎喲，籠子里還有一只松鼠呢！
小松鼠全身長(zhǎng)著棕色的毛，摸摸這毛，舒服極了！小松鼠那尖尖的腦袋上鑲嵌著兩顆水靈靈的小眼睛，這雙眼睛總是轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，好像在想什么鬼主意。松鼠的嘴巴小小的，尖尖的，胃口可不小，它能一連吃幾顆瓜子呢！小松鼠有一個(gè)圓圓的、胖胖的身體，但是爬籠子可沒(méi)因?yàn)榕侄兊帽孔荆剑桓Z，就到籠子上面去啦！可靈活呢！四肢強(qiáng)壯有力，每只腳上都有尖尖的指甲，一抓，就能把人的皮膚抓破了，厲害著呢！不過(guò)，沒(méi)有它可不行，如果沒(méi)有尖尖的.爪子，松鼠怎么上樹呀？還算是松鼠嗎？沒(méi)有了它，松鼠不是很容易被其他肉食動(dòng)物抓走嗎？你說(shuō)是吧？最有趣的要屬松鼠那條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴了。這尾巴可不怎么大，這只能算是條小被子，不，小被子都做不了，最多當(dāng)條小圍巾！不過(guò)，這條圍巾也有用處，你看，它用這條圍巾做了個(gè)倒掛金鐘。
小松鼠喜歡吃的東西可多啦！松果、瓜子、蘋果都是它的美味佳肴，松果很硬吧，可是，碰到小松鼠那尖尖的牙齒，也只好無(wú)可奈何、乖乖地被它吃掉。松鼠吃香蕉的樣子也很可愛(ài)噢！只見它正玩得高興呢，忽然從上面塞進(jìn)來(lái)一小塊香蕉，砸到了它的腦袋，松鼠立刻跳下來(lái)，看了看，嗅了嗅，活像一個(gè)小偵探！當(dāng)它確定是食物時(shí)毫不客氣地捧起香蕉，狼吞虎咽地吃著，可愛(ài)極了！
小松鼠給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，我們喜歡你！
特殊的客人作文8
今天，為了讓家里的空氣更好，媽媽吩咐我把陽(yáng)臺(tái)上的窗戶打開通通風(fēng)。
正當(dāng)我將窗戶打開時(shí)，一只鳥兒落在了我的肩膀上，他對(duì)雙水汪汪的大眼睛可愛(ài)極了，但樣子看起來(lái)似乎遭受了什么災(zāi)難，可憐巴巴的的，讓人十分同情。
這時(shí)，小鳥開始說(shuō)話了：“你好，小朋友！”他恭恭敬敬地說(shuō)。也許這是因?yàn)槿撕网B第一次交談吧，我興奮得連句：“你好”也沒(méi)說(shuō)，就直接地問(wèn)道：“你住在哪兒呀？”聽了這句話，小鳥的眼神憂郁了一會(huì)兒，說(shuō)：“我，我……無(wú)家可歸。”他的字里行間都給人一種可憐的感覺(jué)，我的心不禁一顫，小鳥怎么會(huì)沒(méi)有家呢？于是，我問(wèn)道：“你怎么會(huì)無(wú)家可歸呢？”
小鳥長(zhǎng)嘆了一口氣，說(shuō)：“說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)呀！我的家原來(lái)在一片樹林之中。在那里，我們無(wú)憂無(wú)慮，自由自在地生活著。早晨，我們呼吸清新的空氣。中午，我們?cè)跇淞诌@臺(tái)空調(diào)器里睡著午覺(jué)。傍晚，我們站在樹上，看著那紅通通的'太陽(yáng)。夜里，躺在大樹媽媽的懷里數(shù)星星，生活是多么美好呀！可是，就在前幾天，來(lái)了一群手持砍斧的人，把大樹媽媽給砍了，還說(shuō)什么要拿去做沙發(fā)。”小鳥邊說(shuō)邊哭。
我為了安慰小鳥，說(shuō)：“小鳥，別擔(dān)心，人類已經(jīng)意識(shí)到了亂砍亂伐的嚴(yán)重后果，開始植樹了。”
可是，小鳥聽了，哭得更厲害了，說(shuō)道：“他們邊種邊砍，樹木還是變少了。人類，好自為之吧，待到樹木吹光之時(shí)，也就是你們的末日。”說(shuō)著，他飛走了。
夜里，我陷入了沉思，人類不停地砍伐樹木，不等于是慢性自殺嗎？沒(méi)有了樹，河水會(huì)泛濫成災(zāi)，沒(méi)有了樹，綠洲將會(huì)變成沙漠，沒(méi)有了樹，空氣將會(huì)越來(lái)越糟……。
人類，請(qǐng)放下手中的那一把把砍斧，不要用樹木來(lái)作為經(jīng)濟(jì)的代價(jià)，為了我們美好的明天，請(qǐng)多多植樹吧！
特殊的客人作文9
老師風(fēng)度翩翩地走進(jìn)教室說(shuō)：“今天我們請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)特殊的客人，你們想知道它是誰(shuí)嗎？”
我們異口同聲地回答：“想。”聲音震耳欲聾。
說(shuō)完老師從桌子上拿出一個(gè)放了許久的瓶子，往白板的顯示屏上一放，同學(xué)們嚇得魂都飛了，一只張牙舞爪的怪物出現(xiàn)在屏幕上。哦，原來(lái)特殊的'客人是蜘蛛呀！
“不，應(yīng)該是蜘蛛俠！”老師補(bǔ)充道。
同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，輕松了下來(lái)。有的同學(xué)甚至還在模仿蜘蛛的特技和動(dòng)作呢！
“ ‘南陽(yáng)諸葛亮，穩(wěn)坐軍中帳，擺起八卦陣，只等飛來(lái)將。’指的就是它。”老師繪聲繪色地講著。我仔細(xì)觀察，它有八條腿，身子像兩個(gè)圓球接在一起。老師把它一只腿用瓶子蓋扣著，蜘蛛在奮力掙扎，可因蓋子比它重幾倍，所以掙脫不了。
它好想跑，但是它不知道自己在一個(gè)很高的平板上，下去就是自殺。這時(shí)幾個(gè)好奇心強(qiáng)的同學(xué)，都跑到講臺(tái)上去觀察了。老師一聲令下，他們就像一個(gè)個(gè)小老鼠似的飛快地跑了回來(lái)。老師把蓋子拿下來(lái)之后，蜘蛛以閃電般的速度沖了出去，可最終還是逃不過(guò)老師的“魔爪”，又被捉了回來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，老師又往上面放了三個(gè)西瓜蟲，西瓜蟲更逗了，你把它翻過(guò)來(lái)，它無(wú)數(shù)條小腿亂蹬，身子就在那晃呀晃，晃呀晃，晃得我們頭昏腦脹了才翻過(guò)來(lái)，而且一有動(dòng)靜就變成個(gè)球了。
丁鈴鈴，下課了，這節(jié)課在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了！我們依依不舍地告別了這幾個(gè)特殊的“客人”。
特殊的客人作文10
那天早上，當(dāng)我和王子越同學(xué)來(lái)到教室的時(shí)候發(fā)現(xiàn)教室的門窗緊閉著。只聽楊曄承同學(xué)在里面神秘地說(shuō)：“我們教室里有一只鳥，我把它關(guān)住了！”隨著楊曄承手指的方向，我看到了一只小鳥站在北面靠前的一面窗沿上，正一動(dòng)不動(dòng)地盯著我們。
王子越一看到小鳥，高興極了，說(shuō)：“我們來(lái)一起抓小鳥。”于是，我們商量了一個(gè)方法：我和楊曄承把鳥趕到教室后面，王子越用塑料袋在后面逮。可不管這個(gè)方法再好，鳥就是不配合，到處亂飛：一會(huì)兒飛到窗臺(tái)上，一會(huì)兒又飛到黑板槽里……最滑稽的是它撞到門上倒在地上，使用鳥的逃生之法——裝死。楊曄承正要把它抓住，就在那一瞬間，鳥“噌”地一聲飛跑了。幸好門窗都是關(guān)著的，鳥又被撞得四腳朝天，夾在護(hù)欄和窗戶玻璃之間，動(dòng)彈不得。楊曄承飛快地抓住了它。
小鳥長(zhǎng)得可愛(ài)極了！棕灰色的羽毛上有黑點(diǎn)有白點(diǎn)，兩只眼睛大大的，小嘴巴尖尖的。我和王子越正逗著小鳥玩，不知不覺(jué)其他同學(xué)們也圍了過(guò)來(lái)。有人用手摸一下羽毛，有人把手指給小鳥啄。
可大家從小鳥的眼睛中發(fā)現(xiàn)小鳥很難過(guò)，很傷心。小鳥的眼睛望著窗外，它一定是在想那自由自在的天空，想它一起飛翔的'伙伴了吧。同學(xué)們商量，決定讓小鳥回歸自然，回到它的伙伴身邊。我們打開一扇窗戶。楊曄承把小鳥往外一拋，小鳥展開翅膀在空中劃出了一道美麗的弧線，迎著晨曦飛向藍(lán)天。我們望著它遠(yuǎn)去的背影，都依依不舍說(shuō)了一聲：“小鳥，再見！”
小鳥，是那天來(lái)到我們教室的一位特殊客人。
特殊的客人作文11
這一周，我們迎來(lái)了特殊的“客人”——德國(guó)學(xué)生，老師。畢竟是外國(guó)人，我們所有同學(xué)還是對(duì)這些德國(guó)的客人很感興趣，也許我們還要感謝這些特殊的“客人”呢！正是因?yàn)樗麄儯覀儼嗯某銮诼识甲兏吡恕？纯此齻儯幌抡n，連桌子都來(lái)不及收拾，就急急忙忙跑到外面走廊上向外面操場(chǎng)上張望，不知道的.還以為她們?cè)诘仁裁创笕宋锬兀\(yùn)氣好一點(diǎn)的話，會(huì)有幾個(gè)德國(guó)學(xué)生經(jīng)過(guò)，引起女同學(xué)們相互迭起的驚叫聲，一個(gè)個(gè)著迷似地；運(yùn)氣不好的，等一個(gè)課間也不會(huì)看見一個(gè)德國(guó)學(xué)生，一個(gè)個(gè)只好沮喪的回班，這是才反應(yīng)過(guò)來(lái)書桌還沒(méi)有收拾，又去收拾桌子，通常都會(huì)被老師“教育”一頓。
對(duì)于這種事，我個(gè)人持一個(gè)“呵呵”的態(tài)度，男生也是搞不懂女生的舉動(dòng)，總覺(jué)得女生有點(diǎn)過(guò)頭了，我也是搞不懂這些女生在想一些什么，只覺(jué)得女生有點(diǎn)興奮過(guò)頭了。
還有一個(gè)就是周四了，初二年級(jí)全體和德國(guó)學(xué)生去務(wù)農(nóng)，也是不知道初二同學(xué)們的心理是什么樣的呢？是驚喜還是驚嚇，務(wù)農(nóng)其實(shí)是一個(gè)很有趣的事情吧，充分體會(huì)農(nóng)民伯伯的艱辛以及來(lái)之不易的食物。
德國(guó)學(xué)生也跟去，不知道他們經(jīng)過(guò)這次務(wù)農(nóng)的體驗(yàn)，心中會(huì)有什么體會(huì)呢？會(huì)思考那些問(wèn)題呢？心中會(huì)有哪些感受，不過(guò)應(yīng)該也會(huì)讓他們印象深刻，記憶猶新吧，畢竟這是一次很好的，鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
總之對(duì)于德國(guó)學(xué)生的到來(lái)給我們的記憶里添上了新的一筆，這次務(wù)農(nóng)也給德國(guó)學(xué)生增添了新的記憶，而我們呢，也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取到其他國(guó)家參觀！
特殊的客人作文12
今天，我們家闖來(lái)一位不速之客，它是媽媽在開窗戶的時(shí)候飛進(jìn)來(lái)的。
它一進(jìn)家門，就氣哼哼地橫沖直撞起來(lái)。 嗡嗡嗡嗡，撲！一下就沖在了窗簾上。嗡嗡嗡嗡，咚！一會(huì)又撞在天花楹板上。嚇得我跑到房間躲了起來(lái)。后來(lái)，它停在了餐廳的頂燈上，肚子一鼓一鼓，“知知”地喘著氣。
看到媽媽在逮它，我才大著膽子走出房間：“媽媽，這是什么呀？”媽媽說(shuō)：“這是新來(lái)的‘客人’啊。”
媽媽用塑料袋一請(qǐng)二請(qǐng)三請(qǐng)，也沒(méi)把客人“請(qǐng)”進(jìn)來(lái)。我提議用大瓶把它罩住，這才算是“請(qǐng)”君入了甕。
“客人”終于在玻璃瓶子里安頓了下來(lái)，我和媽媽認(rèn)真觀察起來(lái)。它全身黑灰色，有六只腳，眼睛突出，像黑旋風(fēng)李逵瞪著的大眼。輕輕一碰它的腹部，會(huì)發(fā)出“知知”的聲音。它還背著一對(duì)輕薄透明的翅膀，“薄如蟬翼”原來(lái)是這樣的啊！它的翅膀在陽(yáng)光的照射下，會(huì)發(fā)出五顏六色的七彩光。我一逗它，它會(huì)撲閃撲閃的，像是對(duì)我示好。媽媽告訴我：“它的.腹部有發(fā)聲器，是雄的呢！”
我?guī)е】腿巳バ^(qū)散步，無(wú)意中在樹干上又發(fā)現(xiàn)了它的好多同伴。原來(lái)這位客人的朋友遍天下啊！我開心地跑過(guò)去，用瓶子又請(qǐng)回了另外一個(gè)客人，這下“客人”成雙了。它們一見面，就親熱地“知知知”打起招呼來(lái)，歡快地“撲撲撲”抖動(dòng)著翅膀，湊在一起好像在說(shuō)悄悄話。輕輕地晃了一下瓶子，它們飛來(lái)飛去，一會(huì)兒跳著舞，一會(huì)兒又安靜下來(lái)，互相打量著對(duì)方。
你們一定猜出特殊的“客人”是誰(shuí)了吧！順便告訴你們一下，當(dāng)完成這篇作文的時(shí)候，我讓小客人們回歸了大自然。
特殊的客人作文13
我媽媽是開服裝店的，今天上午，來(lái)了一個(gè)不同尋常的客人，可是她所做的事情，卻完全出乎我們的意料，讓人覺(jué)得真不可思議。
上午，媽媽拖好店里的地，正在電腦前全神貫注地看電視劇，這時(shí)店里走進(jìn)來(lái)一位年輕的大姐姐。這個(gè)大姐姐高高的個(gè)子。圓圓的眼睛，白皙的`臉龐，單肩上背著一只大大的背包。媽媽讓大姐姐隨便看一下，自己卻還盯著電腦屏幕看電視劇。大姐姐左翻翻，右看看，趁媽媽不注意，偷偷的把一條牛仔褲放進(jìn)了背包。這時(shí)媽媽也聽到了響聲，還認(rèn)為有褲子掉下了，連忙暫停了電視劇來(lái)到了大姐姐的身旁，一看地下沒(méi)有褲子，媽媽已經(jīng)有點(diǎn)懷疑了。大姐姐看到媽媽一下子來(lái)到她的身邊，著實(shí)嚇了一跳，連忙隨手指了一條褲子，問(wèn)有沒(méi)有26碼的。當(dāng)媽媽很肯定說(shuō)有一條時(shí)，她連忙隨手指向另一條褲子，說(shuō)要那一款的了。當(dāng)媽媽找褲子時(shí)，一個(gè)空架子出現(xiàn)在媽媽眼前，更確定了媽媽先前的猜測(cè)。因?yàn)閶寢屬u掉衣褲后把架子都是收起來(lái)的，媽媽讓大姐姐打開袋子看一下，果真在她的袋子里發(fā)現(xiàn)了那條褲子。媽媽沒(méi)有大聲喧嘩，而是耐心的對(duì)她說(shuō)：你現(xiàn)在連20歲都不到，后面的路還很長(zhǎng)，不要因?yàn)橐粫r(shí)的貪念，而毀了自己的前途。聽了媽媽的話，大姐姐紅著臉，羞愧的低下了頭。
媽媽說(shuō)她還小，推她一把不如拉他一把。媽媽相信她能改正錯(cuò)誤的，媽媽，你真是太善良了！
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