在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的同桌的作文，希望能夠幫助到大家。

同桌的作文1

　　我有一個(gè)好同桌，他叫趙天宇，淡黃色的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，高高的個(gè)子。

　　記得我剛和他作為同桌，他不是看我筆，就問我這問我那，比如：借我唄或在那那買的等等。上課他總不認(rèn)真聽講，好和我說話，我并不是跟他說話，而是告訴：“現(xiàn)在上課呢，要好好聽講，學(xué)習(xí)成績才能提高�！边^了一段時(shí)間就認(rèn)真了，不說話了，好好聽講了。有一次是在美術(shù)課上，他忘帶彩筆了，我在一旁畫得正起勁，忽然發(fā)現(xiàn)他呆呆的望著圖畫本，我說：“你怎么了？”他說：“沒什么大事，彩筆忘帶了�！薄拔医枘惆�。”我邊說邊遞給了他，美術(shù)分?jǐn)?shù)下來了，他一百分，我八十多分，雖然我不是一百分但我還是高興的！還有一次是在測試中，我的橡皮沒有帶，那時(shí)候我急得像火中的熱螞蟻。忽然，他說：“你怎么了？”我說：“橡皮忘帶了�！彼�把橡皮借給了我，我還沒說：“謝謝�！彼�有唰唰的.寫了。

　　這就是我和我的同桌，互相幫助，共同進(jìn)步。

同桌的作文2

　　唉！我的同桌。

　　我的同桌是個(gè)學(xué)習(xí)成績較差，但自己很努力的男生，叫張?jiān)次�，頭發(fā)亂糟糟的`，個(gè)子也高高的。他可以說是我們班的倒數(shù)第一，但同學(xué)們都沒有嫌棄他，反而都來幫助他，我呢，很“不幸”，是他的同桌，我想：既然老師讓我來幫助他，與其睜一只眼閉一只眼，不如努力教好他！

　　我同桌有一個(gè)很大的毛病，那就是老師講這個(gè)時(shí)，他又去寫那個(gè)，總之就是跟不上老師的節(jié)奏，這就是他學(xué)習(xí)不好的原因，為此，我下了很大功夫，只要看見他沒聽老師講，我就會輕聲對他說一聲：“認(rèn)真聽講！”這還真的起到了作用呢！以后，我不用說話，只要瞪他一眼，他便馬上坐好，認(rèn)真聽講�？珊髞�，這招就不管用了，我便搬出老師來威脅他：“你再不認(rèn)真聽，我就告訴老師去！”他顯然被我嚇到了，馬上認(rèn)真聽講。

　　他還有一個(gè)大缺點(diǎn)，那就是該聲音高時(shí)不高，該低時(shí)不低。比如，老師叫他回答問題時(shí)，他的聲音低得像蚊子一樣；但是他平時(shí)說話，高的方圓十里都能聽見，（有點(diǎn)夸張了......）

　　這就是我的同桌，一個(gè)跟不上老師節(jié)奏，該高時(shí)不高，該低時(shí)不低的一個(gè)人。但我有責(zé)任幫助他，也不枉我的那個(gè)“助人為樂”之星！

同桌的作文3

　　白白的，胖胖的，肚子像個(gè)大西瓜。愛耍帥，愛發(fā)脾氣。猜猜這人是誰呀？哈哈，告訴你吧，他就是我的同桌——王明浩。

　　“王明浩，你的.英語試卷呢？再不拿來零分處理�！薄巴趺骱疲�你的閱讀筆記呢？期末加分還想不想要？”“王明浩……”瞧瞧，你們瞧瞧。我這個(gè)同桌，平時(shí)貪玩，不用功，現(xiàn)在滿意了吧！搞得“負(fù)債累累”，真不知道該怎么說他。

　　此時(shí)的他，不是奮筆疾書補(bǔ)作業(yè)，而是苦苦向我哀求：“我最最敬愛的同桌，求你告訴我答案吧！我拿不拿鴨蛋就看你了，可憐可憐我吧，我的同桌最好了！”看看，你們看看。又用這老套的“可憐法”來求我，就不能換一個(gè)新鮮的法子嗎？誰叫你該聽時(shí)不聽，該做時(shí)不做呢？這叫“臨時(shí)抱佛腳”。我咳了咳，清清嗓子，嚴(yán)肅地告訴他：“與其跟我在這兒浪費(fèi)時(shí)間，不如多看兩眼書呢！”“切！誰稀罕你的答案，還不一定對呢！我去問馬寧蔚�！背虺�，你們瞅瞅。翻臉比翻書還快，這樣下去，不拿“鴨蛋”才怪。

　　光陰似箭，不能虛度，同桌，你用點(diǎn)功好嗎？

同桌的作文4

　　我有一個(gè)多疑的同桌，她叫劉美辰，她總是有許多疑問，人稱疑問大王。

　　一次上語文課，老師為我們講唐宋八大家。老師說，分別由蘇軾柳宗元……講完開始進(jìn)入正題作文。這時(shí)，劉美辰左手扶著腦袋，右手轉(zhuǎn)著筆，一雙靈活的小眼睛左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，能看出來她的.大腦在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。這時(shí)他突然猛地一起身，嚴(yán)肅地對老師說“為什么沒有李白呢？”我們頓時(shí)笑得前翻后仰。老師無奈地嘆了口氣，只好繼續(xù)講下去，本來只是一個(gè)小拓展，卻用了一節(jié)課，老師也無可忍奈何啊。

　　還有一次我們音樂課上學(xué)《大�！愤@首歌，老師正在認(rèn)真地講解作者簡介，劉美辰又一次蹦出了一個(gè)疑問，她鄭重地站起來，滿臉疑惑地問：“為什么是大海，而不是小河呢？”老師原本微笑的面孔瞬間僵硬起來，兩頰變得通紅，不知道怎樣回答。這時(shí)下課鈴響了起來，才化解了這次尷尬的氣氛。

　　說實(shí)話，我也不知道她的疑問怎么會這么多，但或許正是她的多疑成就了她的優(yōu)秀吧，我想。

同桌的作文5

　　一說到他——張德志，我的話可就要滔滔不絕了。他是我的同桌，他長著一個(gè)圓溜溜的腦袋，淡淡的眉毛下面有一雙明亮的小眼睛，鼻子像一個(gè)很小很小的蒜瓣，嘴巴像餃子。他性格開朗，活潑調(diào)皮，有時(shí)還帶著一點(diǎn)兒傻氣。

　　他是一個(gè)善良、樂于助人的男孩。記得有一次，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，我的'直尺找不到了�！斑@可怎么辦？豎式計(jì)算是要用直尺的呀！”我心里很著急，這時(shí)，張德志看出了我的心思，他馬上把自己的尺子遞給我：“我這有尺子，你拿去用吧。”“直的？”|我喜出望外，急忙接過尺子用了起來。那天還真多虧了他，我才完成了作業(yè)。

　　當(dāng)然，每個(gè)人都不是十全十美的，張德志也一樣，在一次語文默寫時(shí)，我總覺得有人在看我，于是，我扭頭一看，發(fā)現(xiàn)張德志那雙小小的眼睛直盯著我的默寫本，一動(dòng)不動(dòng)的看著，他看到我扭頭轉(zhuǎn)了過來，立刻把目光移到自己的本子上。我為了防止他不再偷看我的，我就用一本書蓋著，我真希望他能改掉這個(gè)偷看別人的毛病。

　　我的同桌還會唱歌、吹小號，只要在練習(xí)的時(shí)候，他就會吹出一首首好曲子，令人陶醉。

　　這就是我的同桌，你們喜歡他嗎？

同桌的作文6

　　一個(gè)圓臉、大而明亮的眼睛、小嘴巴的高個(gè)子男人。一排調(diào)皮的牙齒鑲嵌著鋼絲，是對調(diào)皮牙齒的懲罰。你知道他是誰嗎？他是我的同桌，張小龍。

　　他是一個(gè)真正的“官方粉絲”。這學(xué)期他成了小組組長，這讓他很開心。兩天后，一張“轉(zhuǎn)讓單”打破了他的夢想�？上н@個(gè)班的大隊(duì)長被調(diào)到其中一個(gè)，組長肯定不是他的。憤怒之下，他“撕開”或者“替換”了同學(xué)的鋼筆。當(dāng)然，最倒霉的同學(xué)是我，因?yàn)槲沂撬�的同桌�?/p>

　　開學(xué)后，班組長將在開學(xué)時(shí)選出。當(dāng)他看到官位“花在別人身上”的時(shí)候，心里并沒有什么感覺。他悲傷地對我說：“唉，我們只是人民的`生命。”。

　　他真是個(gè)貪吃的人。他整天吃薯?xiàng)l和漢堡包。當(dāng)我看到他有很多食物時(shí)，我吃了一份薯?xiàng)l。結(jié)果他發(fā)現(xiàn)了，我吃了一頓“棍子面”。

　　“真巧！”那天上課他還吃了一頓“棍子面”。因?yàn)樯险n的時(shí)候我故意把他的方便面放在他的鉛筆盒旁邊，不要告訴他，不然我又要吃“棍子面”了。

同桌的作文7

　　星期一下午，老師說要全班大換位。我聽了以后，心里怦怦地跳個(gè)不停，生怕有個(gè)我不喜歡的同位。

　　過了一會兒，位子都排完了，我一看，旁邊是刑愛學(xué)，我心里很高興。因?yàn)樗龢酚谥�人�?/p>

　　我們之間發(fā)生過磕磕絆絆的矛盾，更多的`還是同舟共濟(jì)戰(zhàn)勝困難。正如俗語所說：有福同享，有難同當(dāng)。

　　有一次，老師說要考試。發(fā)完試卷就坐在講臺上瞅著我們。我一看，趕緊低著頭聚精會神、一絲不茍地做了起來�？墒钦�在做畫圖題時(shí)，應(yīng)該用鉛筆，可是我的鉛筆斷了。當(dāng)時(shí)我沒有鉛筆，急得直搓手，那才叫焦急萬分啊。這時(shí)，我向我的同桌一看，她正拿著鉛筆想遞給我，真是雪中送炭�。∥亿s緊畫完圖，課下還給了她。這時(shí)，我感激涕零，心中的確有一種大恩不言謝的感覺。

　　我的同桌對我的幫助很大，值此，我還是想對她說：“We are good friends！Thank you very much!”

　　她真是我難得的一位好同桌��！

同桌的作文8

　　我的同桌有一雙小小的眼睛、一頭黑黑的頭發(fā)和一張能說會道的嘴。因?yàn)樗�姓“聞”，所以大家給她取了一個(gè)綽號“大蚊子”。

　　同桌是只“嘮叨蚊”

　　每天上課時(shí)，只要我超過分界線一點(diǎn)點(diǎn)，她就馬上說：“您已侵犯我國領(lǐng)土，請回到原本的位置。”還有每當(dāng)下午交作業(yè)時(shí)，只要?jiǎng)e人做錯(cuò)了一道題，她就會跑過去，給別人講解，每當(dāng)別人聽得都想睡覺時(shí)，她才住嘴。怎么樣，她是不是一只嘮叨的大蚊子呢？

　　同桌是只“吸血蚊”

　　每當(dāng)我說她是一只大蚊子的時(shí)候，她就用手來掐我，每次都把我疼的哇哇大叫時(shí)，她才松開手。不僅對我，對別人也是如此，有一回，她直接把一個(gè)同學(xué)掐的跪地求饒。怎么樣，是不是和真的大蚊子有一拼？

　　同桌是只“貪吃蚊”

　　每天下午，她都會帶一瓶飲料來學(xué)校，而且還經(jīng)常與同學(xué)們分享，別的同學(xué)也經(jīng)常給她吃零食。下午放學(xué)后，她也經(jīng)常在附近的'商店買零食吃。這就是地地道道的“貪吃蚊”，

　　這就是我的同桌。你們喜歡她嗎？想和她做朋友嗎？

同桌的作文9

　　六年級開學(xué)了。這學(xué)期，藍(lán)老師把吳路遙安排為我的同桌。 吳路遙長著一雙大大的眼睛。鼻子下面有一張能說會道的'嘴巴。

　　全班人都討厭她，所以我能不討厭她嗎？我討厭她是因?yàn)閮牲c(diǎn)。她上課經(jīng)常亨鼻涕。而且犯錯(cuò)誤了還有一些歪理。就像上次那樣，我正在寫作業(yè)，她來超我。我說：“干嘛超我？”你猜她說什么？她說：“同桌互相幫助是應(yīng)該的。”雖然她很討厭，但有一件事讓我改變了對她的看法。

　　那是一個(gè)星期三的早晨，我在教室里讀書�！岸ｂ忊彛�叮鈴鈴”清脆悅耳的上課鈴響了。我準(zhǔn)備拿筆的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)筆忘帶了。我只好向同學(xué)借了。我問了好幾個(gè)同學(xué)，他們都只有一支筆。吳路遙看見我愁眉苦臉的樣問：“鄭直，你是不是筆沒帶？”我說：“恩�！彼�二話沒說，拿起一支黑筆遞給我。”我接過黑筆說：“謝謝。”

　　我的同桌是一個(gè)令人討厭，又令人喜歡的人。

同桌的作文10

　　我的同桌王浩然，他非常喜歡和我打鬧，我也喜歡和他一起打。

　　他長著不大不小的眼睛，長著一個(gè)大大的鼻子，還有一個(gè)大大的嘴巴，他除了眼睛有點(diǎn)小以外，別的地方都很大。

　　我給你們說一下我們其中一個(gè)鬧了一次。

　　“哈！你有本事就把球踢過來�。　蔽覀冊隗w育課上王浩然對我喊了一下，“好啊，看我活活把你累死。”我也沖他喊了一句話。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)就往王浩然那里射球，可惜，射偏了，所以這樣不算，而且體育老師是讓我們互相踢給對方球。我飛一般的速度超過了王浩然，拿到了那個(gè)射偏的球，我又立馬往王浩然那邊踢，竟然被他給接住了，本來我想累死他的`，他又把球傳給了我，我也接住了。然后他又鏟我，每次打中我的時(shí)候我都非常疼，不過我一閃，就能躲過去，還能反擊他一下。可是最終是把我累得不行。

　　我感覺王浩然雖然非常愛鬧，不過他有時(shí)候干正事時(shí)也會嚴(yán)肅起來的，他除了為自己著想，我感覺他也在為別人照相。

　　我喜歡和他做同桌，喜歡和他玩。

同桌的作文11

　　他聰明活潑，黑發(fā)黃瓜子臉，一副調(diào)皮的樣子。一雙靈動(dòng)的眼睛鑲嵌在短而黑的眉毛下，總讓人覺得那么俏皮可愛。大嘴巴口才好，話多。他是我的同桌，大名鼎鼎的邱雨翔。盡管他很淘氣，但他很受每個(gè)人的歡迎。我們班幾乎每天都有新鮮事發(fā)生，比如抓女生辮子，男女生吵架，惹老師生氣……這一定是邱雨翔的杰作。他啊，反正閑著也是閑著，沒事就愛找推薦，惹事生非。曾經(jīng)數(shù)學(xué)課上有個(gè)“拉面團(tuán)事件”。邱雨翔偷偷把面團(tuán)貼到我的發(fā)梢，我發(fā)現(xiàn)左右拿都拉不下來。我如坐針氈，被陳老師發(fā)現(xiàn)了。

　　他被罰站在后面。他站起來，對全班做了個(gè)鬼臉。全班頓時(shí)哄堂大笑，讓我哭笑不得。后來，我不得不剪掉那一簇頭發(fā)。忐忑不安的邱雨翔總是惹是生非，給班級營造一種歡樂的氛圍。然而，他的'聰明為他的班級贏得了榮譽(yù)。20xx年秋季藝術(shù)節(jié)上，他的“毛毛蟲”作品一舉奪魁，全班同學(xué)開心得像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，讓全班刮目相看。從此，他成為我們班的小制作明星，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。邱雨翔，你不僅是“淘氣王”，也是我們班的“大雁”。希望3 (6)班在你的帶領(lǐng)下不斷進(jìn)步�！�

同桌的作文12

　　在我的旁邊，有一名不為人知的“手下敗將”。他是誰呢？告訴你吧，他就是我的同桌。

　　同桌有著一對亮晶晶的大眼睛，不大不小的鼻子，一張守口如瓶的嘴巴，像被黑墨水染過一樣的頭發(fā)，在潔白的皮膚下更加的黑而亮。在班級里，他的成績中等；在生活中，他樂于助人，偶爾有點(diǎn)小氣。如果再仔細(xì)觀察他，你會發(fā)現(xiàn)下課的大部分時(shí)間在和我比掰手腕。你還會發(fā)現(xiàn)經(jīng)常是我的'同桌輸。這會兒你就明白了我為什么叫他“手下敗將”的原因了吧。

　　或許你會問，他是一個(gè)男生，力氣很大，怎么會輸給女生呢？那么，就讓我給你解釋一下，其實(shí)，我并不是一味的用力氣贏他，當(dāng)然是用智慧。當(dāng)我和同桌一起掰手腕的時(shí)候，剛開始，他使力氣想扳倒我，我會一直防御。就這樣堅(jiān)持，最后，在他力氣不夠了，我感覺到他的手有一點(diǎn)放松的時(shí)候，馬上使出九牛二虎之力，瞬間把他扳倒，最后是我贏啦！

　　多數(shù)掰手腕都是我贏，后來爸爸媽媽說，也許是同桌在讓著女生，讓著我唄！不管怎樣，課間十分鐘時(shí)掰手腕讓我們快樂，也鍛煉了體力。這就是愛與我掰手腕的同桌。

同桌的作文13

　　我的同桌名字叫明明，他是個(gè)特別陽光的男孩。他的.個(gè)子高高的，頭發(fā)有微微的自然卷，眼睛小卻有神，身體也很健壯。剛上學(xué)不久，我們就分到了一座，剛開始我很不開心，因?yàn)槲也幌矚g和男孩坐在一起，不過我們在一起時(shí)間久了，我覺得我的這個(gè)同桌也很棒。

　　我的同桌他很喜歡樂于助人，當(dāng)我因?yàn)闆]帶學(xué)習(xí)用具而著急時(shí)，他總會及時(shí)借給我。他做事也很認(rèn)真，當(dāng)我們排練“小眼睛看世界”時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)他把所有的內(nèi)容全都背了下來。后來我才得知，因?yàn)樗�怕影響我的發(fā)揮，所以他在家提早很久就開始練習(xí)。而且每次我和他一起批卷時(shí)，他每次都會認(rèn)真改錯(cuò)。他還有很多的愛好，他會踢足球，彈鋼琴，而且他的速疊杯也很厲害。

　　我和他在一起同桌快兩年了，一直相處的很好，一起學(xué)習(xí)互相幫助。不過因?yàn)樽罱�座位調(diào)整，我們分開了，雖然不能做同桌了可我們?nèi)匀皇呛门笥选?/p>

同桌的作文14

　　我的同桌叫戴聰，她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績非常棒的女生。

　　她雖然平時(shí)不太說話，又看起來木木訥訥的，但是她卻非常的聰明，真跟她的名字一樣。她這個(gè)人有“三快”：寫字速度非常快；完成作業(yè)非�？�；考試答卷非�？�。就憑這“三快”，她就非常值得我學(xué)習(xí)了。

　　記得有一次，老師布置了作業(yè)，讓我們抄練習(xí)冊上的習(xí)題。我寫完第一大題后，發(fā)現(xiàn)第二大題非常難，一時(shí)之間我不知道如何解答，就去偷瞄同桌，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)做完了這道難題，于是我就想抄她的答案，可誰知，剛抄到一半，她就已經(jīng)全部做完了，接著就把作業(yè)交給老師了，我心想：你急什么呀，也不等我抄完……

　　她交完試卷回來后,沖著我說: “吳一哲,你又偷看我的作業(yè)對吧?”我不好意思地對她笑笑: “這樣的機(jī)密都被你發(fā)現(xiàn)了!”我當(dāng)時(shí)就想,同桌的`預(yù)知能力太強(qiáng)了,真像電腦游戲里的精靈一樣啊!看她那得意的樣子,我估計(jì)她心里也會想,早料到我會偷看她的答案了,以后可得好好“提防”我了。就這樣，我們倆互相看著，一個(gè)左哼哼，一個(gè)右哼哼，真像一對活寶。

　　我有這樣一個(gè)同桌真好！跟她同桌，我的學(xué)習(xí)成績也慢慢的提高了，除此之外，她還有好多地方值得我學(xué)習(xí)呢。

同桌的作文15

　　我的同桌，也是我最好的朋友—李怡穎。

　　她留著長長的頭發(fā),眉毛下長著一雙黑溜溜的大眼睛，櫻桃似的小嘴，每天都穿著不同顏色的裙子，漂亮極了。

　　記得有一天上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓我們做題，我寫著寫著，突然遇到一個(gè)難題，我在演草本上算著，但絞盡腦汁都想不起來，我心中一陣惱怒，就放下筆，心想：還是算了，等老師講了再說吧。但我的同桌，李怡穎，卻不像我這樣。她雖有時(shí)抓耳撓腮，有時(shí)雙手托著下巴，有時(shí)瘋狂地撕紙。她在演草紙上快速地演算著，一會兒愁眉緊鎖，像是在和誰生氣一樣；一會兒眼睛中閃爍著異樣的`光芒，像是這道題做出來了；一會兒又自言自語，好像在和誰說話一樣。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，她越做越有勁，情緒也更加激動(dòng)了，好像整個(gè)世界對他來說已經(jīng)全部消失了。下課時(shí)，同學(xué)們的吵鬧聲，說笑聲充滿了整個(gè)教室。而她，卻一直靜靜地坐在座位上認(rèn)真思考題目，我大聲喊她，她都沒有聽到我的聲音。終于，她把這道題目做出來了，臉上露出了滿意的笑容。她看到這道題目我也不會做，便耐心得向我講解，一遍不會，講兩遍，直到我也懂為止。

　　這就是我的同桌，一個(gè)漂亮，聰明又有耐心的女生。

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