在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的紙蕾開(kāi)花實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

紙蕾開(kāi)花實(shí)驗(yàn)作文1

　　這個(gè)星期日，我在暑假 班 老師的指導(dǎo)下做了一個(gè)名叫“紙蕾開(kāi)花”的實(shí)驗(yàn)。

　　首先，老師拿出一張白紙，用剪刀剪了四朵花骨朵。再端來(lái)一盆水，把四朵花骨朵放進(jìn)水盆里。剛開(kāi)始，四朵花骨朵像睡熟了的小寶寶，一動(dòng)不動(dòng)地浮在水面上，同學(xué)們以為實(shí)驗(yàn)做得不怎么成功。這時(shí)，水中的花蕾突然像一個(gè)個(gè)睡醒的小孩，慢慢舒展開(kāi)了第一片花瓣，還帶著好奇的眼光看著大家，好像在說(shuō)：“你們是誰(shuí)，我為什么在這里？“漸漸地，漸漸地，花蕾們慢慢地都舒展開(kāi)了。我們的臉上露出了開(kāi)心的笑容。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，大家問(wèn)：“這是怎么回事？”我們迷惑不解地望著老師。老師解釋道：“各種紙的主要成分是植物的.纖維，纖維是很細(xì)小的毛細(xì)管。紙碰到水，水便沿著毛細(xì)管升上去，纖維充滿了水，花瓣自然就漲開(kāi)了。”原來(lái)是這樣啊，看似簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)里面，還蘊(yùn)含著科學(xué)道理呢！

紙蕾開(kāi)花實(shí)驗(yàn)作文2

　　這個(gè)星期日，我在暑假班老師的指導(dǎo)下做了一個(gè)名叫“紙蕾開(kāi)花”的實(shí)驗(yàn)。

　　首先，老師拿出一張白紙，用剪刀剪了四朵花骨朵。再端來(lái)一盆水，然后把四朵花骨朵放進(jìn)水盆里。

　　剛開(kāi)始，四朵花骨朵像睡熟了的小寶寶，一動(dòng)不動(dòng)地浮在水面上。

　　開(kāi)始，同學(xué)們以為實(shí)驗(yàn)做得不怎么成功。這時(shí)，水中的花蕾突然像一個(gè)個(gè)睡醒的小孩，慢慢舒展開(kāi)了第一片花瓣，還帶著好奇的眼光看著大家，好像在說(shuō)：“你們是誰(shuí)，我為什么在這里”。

　　漸漸地，漸漸地，花蕾們慢慢地都舒展開(kāi)了。我們的臉上露出了開(kāi)心的笑容。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，大家問(wèn)：“這是怎么回事”？我們迷惑不解地望著老師。

　　老師解釋道：“各種紙的`主要成份是植物的纖維，纖維是很細(xì)小的毛細(xì)管。紙碰到水，水便沿著毛細(xì)管升上去，纖維充滿了水，花瓣自然就漲開(kāi)了”。

　　老師解釋完，大家異口同聲地說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣啊！”同學(xué)們你看看我，我看看你，會(huì)心地笑了。

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