在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的風箏與線作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風箏與線作文1

　　每當陽春三月，南風漸暖，在綠樹的掩映之間便可看到三三兩兩的風箏。花紅柳綠，風輕云淡，飛燕橫掠，水起微瀾，笑語串串，風箏高懸。多么美麗的畫面啊！

　　看著一只只風箏被風送上天空，隨著線的減少而越升越高，我的心中總有一種喜悅一種激動，但線遲早是要用完的，當線用盡，風箏便不再升高，任它怎樣狠命的沖擊長空，怎樣使勁的拉拽長線，頁也始終不能到達那更高的地方，它如同被鐵鏈禁錮的野獸，失去了自由，看到這番景象，我的心情又樂轉哀，興致也就淡了。

　　記得我曾看到這樣的場景：一個小孩子在他爸爸的幫助下將風箏升上了高空，但由于風力太猛，線斷了，風箏飛走了，那孩子抱著她爸爸急的哭了起來，鬧著要把風箏給找回來。為了使孩子不在哭泣，孩子的爸爸只好給他買了個新的，見到新的風箏，那個小孩也就不哭了。對啊，沒什么好哭的，這對風箏來說是一種解脫，是一種幸福。看著那風箏打著旋兒先前奔跑，跳躍到達那很遠很遠的地方，我很羨慕。

　　風箏的離去是天空的追求還是線的不挽留？我看，它是為了自由！風箏無非就是想在天空盡情地翱翔，這就是他的愿望，僅此而已，既然這樣就成全他它吧！剪斷那根限制它的線，還它自由！

　　年輕的裴多菲為了自由，在愛情與生命面前立下錚錚誓言：“若為自由故，兩者皆可拋。”自由，自由！任何生物都是向往自由的，我也向往自由，可是束縛我的線太多了，整天的`學習，寫不完的作業，聽不完的叮囑……每個人都被線所束縛，只是或多或少而已，正因為有線，所以每個人的未來都被安排好了，無非就是出身之后長大再學習、工作、結婚、生子、漸漸老去。這樣的人生沒有意義！我們應擁有更“華麗”的人生！

　　我是一只風箏，我要掙脫我身上的線，乘風歸去，旋轉跳躍，奔向那叫做明天的地方！

風箏與線作文2

　　初入三月，還是那樣的冷，但田野上，已經有了一群活潑可愛的小精靈，用他們五彩繽紛的風箏點綴著天空。

　　奔跑，飛躍，一陣陣笑的浪花隨風飄蕩，它們蓋過了天空，引來了一群小鳥，孩子們高昂著頭，向前，向后；時而收線，時而放線，保持著風箏的平衡。不一會兒，人群中就多了一個孩子，天空中就多了一個風箏。

　　他慢慢的控制著風箏，風箏飛得最高了，在潔凈的天空上頓時變得閃亮起來，霎時間，他的風箏變的'最迷人。人們都稱贊它：“那個風箏又高又漂亮，好棒啊。”一些小孩說：“我也想要一個那樣的的風箏，太美了。”他又更加光彩奪目，盡情享受著陽光雨露的滋潤。他又給他的主人增添了光彩。風箏不免有些飄飄然了，又對人們高呼：“我最漂亮，我最高。”這話被線聽到了，線不服氣地說：“要是沒有我來支撐你的話，你還不知道會掉到哪個垃圾堆里呢，你能飛這么高，還不都是我的功勞啊，你竟敢在這高呼，真是不知天高地厚！”風箏聽后，生氣的說：“哼，你不就是嫉妒，羨慕你沒有我這么漂亮嗎。要住嘴也是你住嘴，人們夸的可是我，你就是空氣，永遠也沒有我的這么一天了，哈哈哈！”線不甘示弱的說：“要是沒有了我，你不過是虛有其表，你就永遠飛不起來了，還不是變成一堆垃圾，任別人踐踏。”風箏說：“你不要以為你有多大的能耐，你不過是個無用的東西，是個廢物，沒有你我會過的更好，你就是我的累贅罷了。”

　　線聽后生氣極了，他決定離開風箏，再也不要載著它飛翔了。恰好，一陣風吹了過來，實現了它的愿望。

　　沒有了線的風箏搖搖欲墜，隨著風飄呀飄，最后飄到了垃圾桶里，沒有了別人的贊揚，別人也沒有再過問。而線呢，因為沒有了風箏，它便無用了，被人遺忘在了角落里。

　　多少年后，也沒有人再記起他們。他們后悔了，風箏也再不能享受飛翔的快樂了！哎

風箏與線作文3

　　春天到來，小草從土里探出腦袋，柳樹從枝條上鼓出芽胞，人們都從房屋里跑出來，歡樂地享受春天帶來的美好。人們或是坐在嫩綠的草地上，去傾聽春天；或是倚靠在剛鼓出新芽的大樹上，去思考春天；或是閉上眼睛，張開雙臂，去感受春天……

　　公園里，到處都是放風箏的人群。陽春三月，和風習習，小孩子們個個人手一個線轱轆，扯著手中的細線飛快地奔跑以此來讓風箏飛起來。而技藝高超的大人們卻可以站在那里平穩的控制自己高高飛在藍天的風箏，誰也不讓誰。大小不一，顏色各異的美麗風箏映襯著藍天，翱翔在云間，令人眼花繚亂，可也為天空增添了生機。此時此刻，人們的心也隨著風箏飛上來湛藍的`天空。

　　可誰又會想到那些想要飛得更高卻不能的風箏的心情呢？它們是多么渴望自由，渴望能夠在藍天自由自在的飛翔，可總是有那么一根細線束縛著它們，讓它們無法飛到更高的遠方，而是最終被牽引著墜落于地面……

　　想想以前，我是多么地喜歡周末啊！那時一到周末，我便快活地像一只小小鳥：吃不完的零食，不會限制時間的玩電腦、看電視，早上更是可以睡到日上三竿而無人打擾。而假期作業也不用太擔心，只要花一點時間就可以輕松完成。可現在……唉！當一個初中生可真難！我現在就變成了那只想飛飛不高的風箏……

　　如今的我，為了能完成老師的作業，每天都要加夜班，有時還要額外完成爸媽布置的“家庭愛心習題”。周末不再意味著休息與放松，而是撲面而來的作業和培訓班。我知道老師和父母這么做是為我好，可這樣的學習強度讓我的身體好累，心好累……我再也不能安心的睡懶覺，因為補習班的鈴聲會在夢里把你叫醒；我也不能再用一個下午去和小伙伴們打籃球，因為媽媽督促你做作業的聲音會一直回蕩在大腦里……我終于變成了被繩線束縛與牽制的風箏，再也無法高飛。

　　此時，我是多么希望自己可以剪斷這根細線，重新變成快活自在的小鳥，讓自己在學習和生活的道路上自由飛翔……

風箏與線作文4

　　小時候，我們總想掙脫父母的束縛，獲得自己想要的自由，就像斷了線的風箏。——題記

　　每天回家，父母的第一句換就是寫作也，出去玩時，父母都要問我：“寫完作業了沒？寫完了再玩！”父母的這幾句話總是在我的生活中沒完沒了地重復。雖然，我知道他們非常的`愛我，但是我還是對他們有些厭煩。總覺得他們對我的要求太過嚴厲，希望他們不要再管我。

　　果然，機會來了——我的父母要回老家，要在那待上一個月。我的愿望終于成為了現實。在火車站，父母還是對我不放心，可我卻信心十足地說：“我呢過照顧好自己，你們放心！”父母上了火車，但我還是看出了他們并不相信我。接著，我被大姨夫送回了家中。

　　一回到家，我就像是一匹脫韁的野馬直奔電腦旁，玩起了游戲，把暑假作業的事拋到了九霄云外，我一直玩到了半夜十二點，我覺得又餓又困。不知不覺竟在電腦桌旁睡著了，一醒來才發現已經快中午十一點了，我便慌忙的去做飯，由于面包吃夠了，我就去煮點面條。我把面條和水一同放進鍋里后，就去玩游戲了。

　　由于那場“戰斗”十分慘烈，我足足打了一個多小時。這時，到廚房里一看，鍋里已經沒有面條了，只剩下一大鍋“面湯”了。唉！早知如此何必當初，我真是“自作孽，不可活”啊！

　　時間慢慢過去了，翻開日歷一看，我吃了一驚——離開學還有五天了，可我的作業卻一點也沒有寫！

　　經過昏昏噩噩的那幾天，我的作業終于寫完了。這時，我的父母也回來了，我的昏噩生活也結束了。

　　開學的前一天晚上，媽媽給我準備了一頓豐盛的晚餐，媽媽說：“要好好學習，不要辜負我這頓飯啊！”我問：“這跟飯有什么關系？”媽媽說：“這對飯是專門為你做的，吃飽了飯才有精力學習啊！我還指望著你養老呢！”

　　這時，我的眼睛突然濕潤了，我才知道我錯了，真的錯了……

　　我和父母就好比風箏與線，沒有了線就會迷失方向，而線正因為有了風箏才能飛向天空。

風箏與線作文5

　　每到春天，嫩綠的草場上總飛揚著一只只風箏。

　　風箏總在努力的飛翔，同時也在不斷地掙脫束縛它的那根線。它渴望自由，渴望那種無拘無束的生活，它就如同現在的我們。但這種幻想總被線打破，壞了風箏的好夢。因此他開始憎恨起線，極力想掙脫出線的束縛。每次飛行時，風箏都盡力的掙脫著，因此，牽著它的那根線越來越細。

　　終于，皇天不負有心人，在一個春光明媚的刮著風的日子里，風箏又被帶了出去。風箏明白時機到了，它相信必能贏得“自由”。

　　風箏一點一點地上升著，依靠著風飛到了很高很高的地方，線卻不能把它拉下來，因為線實在是太脆弱了，脆弱的仿佛再用力便會斷了似的。風箏依舊不停的拉著，線繃得緊緊地，“嘣”的一聲，線終于承受不住巨大的壓力，斷了。一下子，風箏就飛的好高好遠。它興奮的在高空跳躍著，這是一片它從來沒有接觸過的領域，曾以為這是它遙不可及的地方，而現在，這一切都實現了。那種激動和興奮都無法表達，它高興得不知所措了。

　　風箏越飛越高，它飛呀飛，飛到云層上。突然它覺得自己連站也站不穩了，它驚恐地想抓住云，但那云一捏就從指縫間溜走了，根本抓不住。風箏又習慣性地想往后拉拉，但它一看身后。空蕩蕩的，它這才想起自己已經把線扯斷了。它后悔莫及，到這時候才想到線的'好。一陣強風吹來，風箏被吹得偏離了自己原來的位置，然后它感覺身后像是有沉重的鋼鐵一樣，將它扯下去，風箏絕望的閉上雙眼，腦海中閃過了以前跟線一起生活的畫面。在它的記憶中，線總是阻止它做各種危險的事。因此風箏非常不喜歡它，它一直向往著能離開線，過上自由自在，無拘無束的生活，卻沒想到，沒有線的日子竟然是這般模樣！

　　我們就是父母心中那只搖擺不定的風箏，盡管總是晃動著，但在根部還是被他們牽引著。當然如果失去父母，我們便會像插在瓶子里的花，雖然還有色與香，卻失去了根。

　　風箏也是一樣，失去了線，雖然表面上還是完好無損，卻迷失了方向……

風箏與線作文6

　　一只五彩斑斕的風箏，正迎風飛向那蔚藍的天空，自由自在的飛翔。

　　題記

　　藍藍的天空，白云飄飄，風箏正在風中舞蹈，唯一美中不足的是，一根長長的、白色的風箏線總是束縛著她。他也想獨自去尋找屬于自己的天空啊！

　　她總是想獨自去闖蕩天下，可是風箏線總是把她牢牢地拴在手心，看守著她，保護著她。但是她受不了風箏線的困擾啊！可是，那又怎樣，她的力量終究還是渺小的。

　　終于有一天，風箏線斷了，她讓風箏獨自去飛翔。她開心極了，大聲喊著：“我自由啦！我自由啦！”她飛啊飛啊，飛向了很遠很遠的地方。忽然，刮起了大風，下起了暴雨，風箏覺得自己很累很累

　　風箏終于明白了，沒有了風箏線的束縛，自己也不會生存下去。

　　我們就像風箏，父母就像是風箏線。他們總是在保護著我們，而我們卻總是覺得他們嘮叨，感覺他們很煩。生病時，是他們一句句的噓寒問暖。他們忙東忙西，無微不至的`照顧我們。我們犯錯時，他們總是耐心地教育我們，雖然有時也會嘮我們，批評我們，但是，如果沒有這些，我們怎能長大成才？沒有了他們的操心，我們怎能安全的成長？沒有了他們的嚴厲批評，我們怎能取得優異的成績？

　　然而，父母一天一天漸漸老去，他們的額角有了幾道皺紋，嘴角也有了幾絲褶皺，烏黑亮麗的頭發中也參雜了幾根銀絲，皮膚也失去了光澤，唯獨他們對我的愛不老，心不老。

　　沒有父母，就沒有我們。沒有風箏線，風箏就不會飛起來，更不會在天空中翱翔。雖然風箏總是被風箏線所束縛，但因為這樣，她才不會飛到她不應該去的地方；我們也正因有了父母的束縛，才不會誤入歧途，深陷泥潭。

　　風箏離不開風箏線，我們更加離不開父母。縱使風箏飛得再高，也會被風箏線牢牢地抓住。縱使我們飛得再遠，也飛不出父母的心，也飛不出父母對我們的關注。

風箏與線作文7

　　春天，是放風箏的好時節，也是一個人開始他一生的時候。

　　題記

　　還是小時候吧，我也和其他人一樣，愛玩，愛玩玩具，喜歡放風箏，放風箏，在我眼里就是最快樂的一件事。

　　那天媽媽、爸爸、妹妹和我，一起到文化廣場放風箏，我迫不及待的下了車，一把搶過一個金魚狀的風箏，搶去就放了。其實我也只是喜歡玩，看它上天的時候，就好像我也和它一樣上了天似的。但它到底怎么放，怎么把握好平衡，不好意思，我不知道，也不想學。所以呢，大多數時候，還是需要老爸來幫我擺弄，每當看到風箏在天上飛來飛去的時候，尤其是在它飛的遠高于別人的時候，心里總會涌起一股自豪感，這也是我放風箏的原因。風箏飛起來了，風箏線也越抽越多，我看著線桶里越來越少的風箏線，總感覺就像我的童年越拉越少，越拉越少但放上天空的卻是夢想。一會兒線就用光了，我拿著空空的線桶，看著空中搖擺不定的風箏，不經意間它就和別的風箏纏在了一起，糟糕！我正想著解決的辦法呢，對方的風箏線卻一下斷了，風箏失去了線的牽扯，飄飄悠悠地飛上了屋頂，那人也追了上去。我心生愧疚，卻不想我的風箏也在剛才的拉扯中即將斷開，現在又一陣風刮過，線也斷了，我趕忙去追，可又那跑得過風！我多希望有個人能來幫我，可看著旁邊的人一副看好戲的神情，我瞬間心涼了半截，好在這時的風箏小小的纏了一下，我便瞅準時機把風箏給扯了過來。瞬間松了一口氣。不過也再也不敢繼續放了，收了風箏就趕緊跑路了，其實，人生也就像放風箏，越飛越高，越飛越高，卻總有一根線在提醒著你不要忘了自己的.本心，有些人的線卻常常會斷，有些一旦斷掉了便不會連好，比如那個人的，又有些還有機會，比如我的。而別人只會遠遠的看著不會幫忙，先要抓住風箏線就只能靠你自己。一個人可以飛很高很高，一個人的“線”也可以有很長很長，但斷了線的風箏即使能飛很遠很遠，卻永遠也找不到回頭的路。

　　人可以有很多飛行方法，但只有一條路，就是順著“線”的方向走。

風箏與線作文8

　　時光流轉，歲月變遷。過去的生活也許多彩多姿，也許美妙絕倫。但是我忘記的比我所記憶得多。就像一只斷了線的風箏一樣……——題記

　　抬起頭仰望天空，那只美麗的風箏在我的頭頂匆匆飛過。雖然只有那么短短的幾分鐘，但我看出那只風箏似乎想擺脫那一根線的束縛，想尋找屬于自己的天空。

　　那只風箏依舊在天空中無精打采的飛著，無聊時就與清風一起游戲，終于，風箏斷線了，它成為了一只斷線風箏。風箏高興極了，因為它終于隨它所愿，終于擺脫了那根線的束縛……

　　當風箏斷線那一刻，它放棄了線和在地上看著它難過的主人，它游戲于天際，與清風相擁。但是清風畢竟不是它的永伴，風箏不可能永遠乘風飛翔。當命運之神殘忍的將風箏與風相離，風離開了，風箏也落了。落到那廣闊無際的田野里……

　　風箏開始為自己的想法而感到懊惱，但是它改變不了現實，因為現實總是那么殘酷。自從與線分開以后，風箏在這廣闊的田野里靜靜的'躺著，風的聲音似乎在它的耳邊凝滯了，與風一起玩耍的那段記憶仿佛成了它生命之中的一部分，令它難以忘懷。然而它在那時所擁有的一切都缺少不了他最討厭的的那根線。這時，風箏哭了。但是，夜很靜很靜，沒有人聽到風箏的哭泣。原來失望這東西會讓人痛的，他永別了藍天白云，永別了最愛的風，永別了飛翔，但是那根線卻依舊陪伴在他的身邊，不離不棄。在風箏最難過懊惱的時刻，是線在旁邊默默的鼓勵它，那一言一語都是線的真心話，原先桀驁不馴的風箏終于被線所打動。從那以后，風和線成了一對很好的朋友……

　　雖然風箏再也不能飛翔，但是比起以前它總是埋怨線和討厭線，現在的生活很快樂，以為是線帶給了他力量，它相信一切都是美好的，它不應該失望和不快樂。他領悟到了線對于它的重要性，相輔相成，缺一不可。就像魚和水一樣，誰離開誰都不能生存下去。

　　黎明前的黑暗過去了，風箏與線在一起快樂地笑了，笑的很美，很開心……

風箏與線作文9

　　在現實生活中，風箏與線密不可分，風箏雖想離開束縛他的線，可是它卻離不開線，風箏離開了線，便什么都不是了。這不正像我跟母親嗎？

　　母親為了我，拼命地工作，雖然才40多歲，可頭上卻有許多白發，額頭上還多了幾條皺紋。盡管頭上的白發染了又染，但還是又慢慢的變白了，母親便不再理會他們，任其它們自己長。即使媽媽感冒了，也沒有時間去看病輸液，只是隨便上醫院買個感冒藥吃。吃飯時，母親舍不得吃，只是將就的吃一口飯，然后喝點水，也沒有時間休息，又拼命的起來工作。

　　有一次，我感冒了，吃藥吃不進去，媽媽看在眼里，疼在心里。便拉著我到超市買了點零食，然后連哄帶騙的抱著我來到了診所。到了診所，我又哭又鬧，死活都不愿意輸液，因為我怕疼。媽媽雖然心痛，但硬拉著我的手，讓醫生給我輸上了液。

　　我鬧了一會，媽媽給我削了一個大蘋果，喂給我吃，又給別人借來了一張報紙，給我扇風，自己卻熱得滿頭大汗，媽媽看著我睡著了，又怕我著涼，趕緊給我蓋上了被子，那一夜我睡得格外香。醒來時，看見媽媽在我的床邊睡著了，媽媽應該累壞了吧！我應該讓媽媽好好睡一覺，又怕動一下，就會把媽媽吵醒，所以一直都不敢動。

　　媽媽不知什么時候醒了，便問我︰“要不要上廁所，還是餓了，還難不難受？”我搖了搖頭，媽媽又忙著給我做早餐了。我心里想對媽媽說一句：媽媽，我愛您，您辛苦了！媽媽愛我比愛自己多得多，媽媽為了我把全部的精力都花在了我的身上，都沒有時間去做自己喜歡做的事。

　　母愛像干渴中的一汪清泉，像冬日里的一輪暖陽，滋潤、溫暖著我們的'心靈。母親愛我，我也愛她，更離不開她，就像風箏離不開線一樣，天底下的母親對自己的兒女，都是偉大的，無私的。她們不求回報，可天底下的兒女，卻有人辜負了母親的一片苦心。但我希望長大后一定孝敬母親，那么現在我就要好好學習，不辜負她對我寄予的期望。

風箏與線作文10

　　又是一輪夏日的烈陽，一個暑假的結束，讓我想到了必須做些什么。望著墻上的風箏，那是去年暑假護鳥營的隊員送的。我知道，在我這里高山地區，貧困地區是很難放得起風箏的，可內心的好奇心還是不斷地增加，迫使我從墻上拿下了那一只老鷹的模型風箏。

　　來到一片平曠的田野上，這時的微風讓我額頭上的小汗粒瞬間掉下來了，很是涼爽。也讓我看到了希望，一手拉扯著風箏線，一手拍打著風箏上的灰塵。或許是太久沒放了吧，竟讓我的內心驚起了一絲波瀾。忽然間想到一篇作文，那篇作文也是用風箏與線來比喻孩子與家長。作者用風箏來喻孩子，線來喻父母，開始了一篇童話類的文章。講述了風箏想擺脫線的牽制，也就是生活中的孩子想擺脫父母的牽制而想到的各種辦法。卻未曾想到正是這線讓風箏有了方向，有了目標，有了失敗時的可以依靠的港灣。作者這樣寫，我并不是覺得不妥，而是我內心有一種不同的看法。

　　望著被風徐徐吹起的風箏，我覺得父母才是那想飛的風箏，而我們這些孩子才是牽制風箏的線。你看，父母本是大好年華，正是自己闖拼，自己有能力做主，自己可以活的.逍遙自在的時候，也就像風箏，向往蔚藍的天空。卻在這時，他們必須生下我們，來延續后代，就這樣，父母便有了牽掛，便有了嘮叨。曾想過若沒有我們，自己的父母便少了牽掛，少了份牽制，更少了責任。于是，自己便傻傻的覺得正是自己讓父母不得不留在家里，陪伴著自己長大，不能在外面闖，在外面逍遙自在。可放了風箏后才覺得自己想錯了。若沒有自己，父母便失去了目標，便會覺得存錢是沒有意義的，更會覺得遇到一點困難就會想到輕生，因為那時還沒有我們，父母覺得命就是自己的，想活就活著，想怎樣就怎樣。可是，我們的出現，給了父母巨大的希望。

　　正像我家，由于父母的關系不和，曾多次吵架。那時媽媽便想到了自殺，想到各種各樣的自殘。可這時，媽媽說：要不是你和弟弟那聲聲媽媽，讓我扔掉了農藥。因為我覺得，我死了你們怎么辦？是啊！如果沒有我們這些線，天上的風箏早該掉了，早就墜入萬深淵。或許，是我們牽制了父母，可這種牽制卻讓父母懂得了不少的人生道理，突然之間，覺得當那些風箏線是值得的。

風箏與線作文11

　　風箏，承載著理想；線，代表著理想的階梯，風箏與線共同完成著同一個使命遨翔在天際之間，帶著理想越飛越高，最終到達那夢想的彼岸。

　　風箏離不開線，就像魚兒離不開水，線是風箏唯一的依托，而水也是魚兒永遠的依靠。

　　雖然，風箏在天空上光彩奪目，引人注意，但想讓它在湛藍的天空上中遨翔，越飛越遠，越飛越高，絕不是一件容易的事，就像我們追求理想、實現愿望一樣，要經歷九九八十一難，最終才能修成正果，實現自己的愿望與理想。

　　風箏，象征著我們的理想，每一次放風箏，我都要將自己的理想和愿望寫在風箏上，真心的希望我的愿望能夠實現，每一次放風箏，我都有自己不同的感悟，不同的見解。

　　又憶往昔，那天，陽光明媚，還伴有一絲微風，我看著這大好的'天氣，心想：可不能浪費了。于是我就提議去放風箏，得到了家人的一致認可，說走就走。于是，我們一家人就拿著風箏出發了。一路上，我和弟弟高興的蹦啊跳啊！不知不覺，就到了公園。我們找了一片空曠的地方，將風箏安裝好，然后就去放風箏，可是試了很多次，都沒放上去，就在我耐心全部耗盡時，爸爸說：“沉著氣，順著風放，你一定能行的。”有了爸爸的鼓勵，我立刻又充滿了信心。接下來，我就按著爸爸的方法，甭說還真挺管用，但風箏像喝醉了似的晃晃悠悠的升上了天，我看它慢慢上去了，于是就放線，風箏越飛越高，就在這時，突然，一陣風吹來，風箏改變了航線，線被刮斷了，而風箏卻越飛越遠，最后，落在了地上。

　　當風箏在天上大放異彩時，是誰在背后默默地支持著它，默默的幫助它，是線！如果沒有線，哪里會有風箏的今天，如果沒有父母，哪會有現在的我們，是父母一直把我們捧在手心里，視我們為他們的全部。

　　父母與我們正如風箏與線，理想與彼岸，一切都僅在那一瞬間，一剎那。愿風箏與線永遠連在一起。

風箏與線作文12

　　“風箏，在天空中飛翔，自由在在，在風中起舞，無憂無慮，就像一對戀人；相遇，飛翔，相擁，他們幾乎融為一體。但風箏不能隨意飛舞，因為風箏的線掌握在別人手中。”——題記

　　白駒過隙，花開花落，點綴一絲渺茫。秋風習過，忽現一輪明月，遠掛夜空，“舉杯邀明月，對影成三人”。竹葉沙沙作響，柳絮漸飄漸遠，掠過絲絲寂寥，“人閑桂花落，夜靜春山空”。線和風箏，只是愛的束縛。小雨淅淅，漫落遍地紅塵，迎著風奔跑，花香彌漫整個歲月，無奈中摻雜更多的是溫馨，因為有它……

　　陽光穿過時間的縫隙，照在我的臉上，很暖和，也很矜持。烈日炎炎，大大咧咧的笑聲回蕩在偌大的世界，其樂融融。又是一陣風，風箏遠飛高空，笑容滿面。快樂。幸福。天真。美好。一絲透明的細線牽引著一顆天真無邪的童心，隨風飄揚。揭開一層輕紗，薄霧推開朵朵白云，烙下“誰言寸草心，報得三春暉”的感動。風載著線舞動身姿，婀娜多姿。風忽起，風箏遠航，咆哮，怒吼，欣然沾沾自喜，驟停，終究落下。風平浪靜，金燦燦的高粱田上平白無故躺了一個受傷的風箏，“夕陽無限好，只是近黃昏”。線乘著花香四處探訪，只為她的.箏，蒲公英盛開的季節，風箏無力動彈，只能若等。春風拂過，麥芽狠狠地從土地里鉆出來，遠處眺望，一片綠色的海洋……

　　“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，又是一年春，不知幾時輪回，大雁南飛，花開花落，姹紫嫣紅，以為一面之見。追隨著風的腳步，覓得雙物，箏線雙弦，彈得絕世妙趣。彼岸花開滿山野，清新，素雅……

　　曾經天真地以為如果沒有線的束縛，我可以飛得更高，可以看到更廣闊的世界。可如今，我懂了，翱翔是不可能總是風平浪靜，難免會有狂風肆虐，展翅高飛時的沾沾自喜，臨近懸崖邊緣時的惶恐不安，一觸即發時的心驚肉顫，是線的牽引，好似父母一般，讓我們誤入歧途。箏，很孤傲，線，很謙讓……

　　線的束縛，只是為讓風箏飛得更高更遠……

風箏與線作文13

　　透過白云，望向天空，幾只風箏飄在天空上。 如果你問我，你喜歡風箏嗎？我會回答你，我喜歡風箏線。 嗨！大家好，我是一只美麗的蝴蝶風箏，我叫蝴蝶。

　　我身上五彩斑斕的花紋都是小主人用他那雙巧手畫的。我是主人新做的風箏，還沒到外面去呢，也不知道飛上高空到底是什么感覺？ “砰！”一聲開門的響聲。主人回來了，我可以出去玩了？一種激動的心情在風箏內心涌起，心怦怦直跳。果不其然，男孩拿起了蝴蝶走出了房間門，男孩帶著蝴蝶來到了一片？一望無際的草原。蝴蝶張望著各處，對外面的一切都感到好奇。男孩慢慢扯出風箏線，如風般的跑起來，慢慢的蝴蝶就飛到了高空之上。蝴蝶歡呼著，他覺得高空上的感覺真好，微風吹拂著蝴蝶。蝴蝶繼續看著周圍，她看到周圍的鳥飛得比它還要高，她不服了起來，為什么鳥飛得那么高呢？我也可以的！我會飛的比她們還要高的`！于是蝴蝶要掙開線飛向更高的地方，這時默默無聞的風箏線開口了：“別再飛高了，再飛高就要遠離我了！”可是蝴蝶卻瞧不起風箏線，傲慢地說：“哼，我看你是羨慕我要飛上更高的地方，得到自由吧？”說完就掙開了風箏線。風箏線沒有說話，他已經預料到這樣的結果。 而這時的蝴蝶呢？掙開后正在高興地大叫：“自由了！我一定會飛得比鳥高！”風漸漸停了，天空突然間暗了許多，而正在得意的蝴蝶，卻開始慢慢地向下落，她大叫起來：“怎么不飛了！怎么不飛了！”她著急起來。

　　天空轟隆隆的響起雷聲，不一就會下起了雨，雨滴一滴、一滴的拍打在蝴蝶身上，好似在嘲笑她的無知和嘲笑她的驕傲。最后蝴蝶落在了樹上，此時的她不再春風得意，不再有美麗的外表，有的只是墜落后的狼狽不堪。 而這時的風箏線呢，他啊，雖然默默無聞，但他卻留到了最后，成為主人做下一只風箏的保護者。 不知道下一只風箏會不會像蝴蝶一樣驕傲無知呢？

　　我喜歡風箏線，他本本分分不浮夸，不驕傲，就默默無聞的做自己的事情。有實力的人不會炫耀自己，有實力的人永遠是不浮夸、不驕傲的。因為他深知，驕傲使人落后。

風箏與線作文14

　　每個人人都是一直在藍天下自由的飛翔的風箏，母親就是那風箏下的一根長長的線，我們都想甩開他，可是，只有當你整整失去他是，你才會發現：他是你追重要的組成部分，是你無法分割的一部分。

　　放暑假后，我報了一個夏令營，心想：這下總算不用再聽媽媽的嘮叨了！很快飛機滿載著我的歡喜飛上了天空。我們玩得很開心，訓寶，爬樹，還有踩氣球！不知不覺，月亮已經爬上了天空。領隊大聲地說道：快上床睡覺話音未落，等已經關上了，只留下了一片漆黑和寂靜，這令我很失望。媽媽總是會在睡覺前給我講故事，或是道一聲晚安。

　　那是我上小學的第一個晚上。“最后，獵人救出了小紅帽和奶奶，她們又過上美好的生活。”媽媽給我講了小紅帽的故事。

　　我好奇的問道：“媽媽，你說，那匹大灰狼死了嗎？”

　　“那只是個童話故事”，媽媽看到我失望的眼神，又補充道，“我想它死了”。

　　“不，它不會！”“好，好，它沒有死”。

　　想到這兒，我不禁哭了起來。

　　半夜醒來，有點發燒，于是下意識地喊道：“媽——”往常都會有人拿來藥或別的東西，可這次只有宿舍里其他三雙眼直鉤鉤地盯著我。我覺得有些尷尬，只好自己去找人幫忙。

　　時光如白駒過隙，轉眼間，夏令營過去了，我和伙伴們紛紛下了飛機，每個人都在人群中找爸媽，找到的都飛奔過去，嘴里還喊著，好不熱鬧。在我找時，媽媽的電話告訴我，她還有事，讓我打車回去。

　　看著別人一個個都被接走，心里翻江倒海一般，一路上我都在生氣。回到家，媽媽熱情的迎接了我。自己見了媽，本該高興，我卻氣不打一處來，對著她一通質問。這時，我才發現，媽媽更加憔悴了，我也一下子覺得自己做得太過分了。她沒有反應，只是說她總是擔心我處理不好一些事情之類的話。唉，真是“可憐天下父母心啊”，他們使我們的`領路人。

　　有一些奇妙的東西，只有失去了，才懂得珍惜。風箏不可能離開線，即使它飛的再高、再遠，它的下面一定會有一根很長很長的線連接著。好好接納和享受這份風箏與線的緣分吧！

風箏與線作文15

　　風箏在風和日麗的天空中飛翔著，它可以細看藍天、遠看風景，飛向自己想去的地方。

　　可這一天，它去了一個茂密的叢林。里面有著外表美麗、卻渾身長刺的植物，要是不小心碰到了它，應該會有意想不到的后果。可風箏它就是不聽話，雖知道這里很危險，但還是控制不住自己的好奇心，帶著自己的線去了那個危險境地。

　　結果，可想而知。風箏遇到了它，卻還是玩弄了它。由于風箏貪玩，把自己的線弄丟了。它呆在那個地方，哪也去不了了。它真希望自己的線再回來，可這已經不可能了。

　　這時，天空烏云密布。忽然刮來了一陣大風，把風箏刮上了天，它很高興，可風一過，他就落到了一個骯臟的池塘里。池塘里散發著淤泥的臭味，風箏難過極了。這時天空已經隆隆地打著雷聲，下起了傾盆大雨，雨點洗凈了風箏身上的淤泥，顯得很干凈。沒有線的日子里，風箏孤獨無助，隨風起落，沒有目標。

　　終于，有一個伐木工上山砍樹，看到了它。伐木工看到它后，就把它撿了起來，把它帶回了家。風箏以為自己可以再次飛向藍天了。結果卻很出乎它的意料，伐木工把它洗凈后，用釘子釘在了墻上，作為裝飾品。風箏后悔莫及，它后悔當初為什么不能控制住自己，做一個翱翔藍天的風箏。

　　風箏因為不能控制自己，走向了毀滅自己的道路。可事到最后，后悔也來不及了。

　　人和風箏一樣，要有自己的線，自己的追求和方向。要走進一個能夠提高自己、完善自己、幫助自己追夢的世界。千萬不能因為好奇、盲目等原因步入歧途，毀滅自己的人生。正因如此，人生路上多了一種選擇，可以選擇完成自己的`夢并做一個優秀的人；也可以選擇違背自己的未來，做一個庸俗的人。可違背自己的后果卻由自己承擔，到時已后悔不及。所以人生之路要謹慎選擇，邁步向前，走向自己的光明大道！

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