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贊美的作文
更新時(shí)間:2024-01-29 12:34:17
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贊美的作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的贊美的作文,希望能夠幫助到大家。

贊美的作文1

  自古“梅”“蘭”“竹”“菊”被譽(yù)為花中四君子,它們無(wú)論歲月如何變遷,都秉持高雅的獨(dú)特品質(zhì)。而我偏愛(ài)竹,偏愛(ài)竹的的謙遜、清高、堅(jiān)韌。

  竹,是不曾渴望開(kāi)花的,它不曾希望被人們一時(shí)興起而贊嘆花之艷麗,花之香濃。它是謙和的,不渴望一時(shí)功成名就,而將精力花費(fèi)在不忘初心,向上奮發(fā)之處。“我自不開(kāi)花,免撩蜂與蝶,”就是對(duì)它的真實(shí)寫真。

  竹,是“胸有成竹”的詮釋者。每當(dāng)春天漫步踏過(guò)萬(wàn)里大地,刺骨寒風(fēng)依舊殘留游蕩,萬(wàn)物早已迫不及待的沖出泥土,去接受生命誕生,復(fù)蘇的洗禮。可唯有新竹蜷縮在筍衣之中。我不禁疑惑,那是一位君子的懦弱嗎?不,那是它嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋憩F(xiàn)。待那一縷初春的朝陽(yáng)散落之際,它就將腿去筍衣,用它那儲(chǔ)蓄的強(qiáng)大爆發(fā)力,迅速向上生長(zhǎng)。一節(jié)一節(jié)竹子好似一座拔地而起的'寶塔,漸漸地高過(guò)其它植物,直至它四季常青,直插云天,能俯視一切曾譏諷過(guò)它的落花、枯葉。

  竹,有傲氣,無(wú)傲骨!它能散發(fā)著敢于俯視一切的傲氣,更因?yàn)樗鼉?nèi)心謙遜。歷經(jīng)風(fēng)雨不倒,是因?yàn)樗脵z討自己的不足,懂得向上生長(zhǎng)時(shí)也應(yīng)腳固八方。圣賢者若遇竹,必然因竹而悟:“萬(wàn)事萬(wàn)物基于固根,方能身正不斜節(jié)節(jié)高升。”故稱竹“圣賢者,不然也”。而竹會(huì)彎腰俯視身迎長(zhǎng)風(fēng),是它空心的表現(xiàn)。“謙受益,滿招損。”或許,同竹一樣悟出這個(gè)道理的除了圣賢者,就只有那已倒下的大樹(shù)了。

  竹,無(wú)私奉獻(xiàn),不慕虛榮。與其它稀有名木相比,竹,毫不遜其半厘。就同紅木對(duì)比,一個(gè)是價(jià)比天高,一個(gè)是物美價(jià)廉,兩者無(wú)法相提并論。可如果讓一位圣賢者去作出選擇,或許他會(huì)選擇竹,畢竟竹蘊(yùn)含的情操,是許多文人墨容追求的。而竹子的用途也十分廣,能制成的東西大到房子,小到牙簽。選擇竹,何樂(lè)而不為呢?

  竹,浮華世界中難能可貴的美。高而蔥綠,風(fēng)葉沙沙,五六根竹成一簇,五六簇竹而成林。陽(yáng)光穿透其間,自成一幅名畫(huà)。難怪古有有“食可無(wú)肉,居不可無(wú)竹”一說(shuō),這幽靜的環(huán)境,怎能不讓詩(shī)人們思緒萬(wàn)里,情緒萬(wàn)千呢?故竹匯聚外在美,內(nèi)在美于一身,如同圣賢者,此乃竹之美。

贊美的作文2

  在我的心目中,您有著一張全世界最好看的臉。

  您本是一名人民教師,當(dāng)看到許多山里女娃因貧困而輟學(xué),甚至年紀(jì)輕輕就早早嫁人后,您便立志要讓女娃們都讀書(shū)、考大學(xué),過(guò)自己想要的人生。沒(méi)錯(cuò),您便是云南麗江華坪女高校長(zhǎng)——張桂梅。

  您為了建成女高,四處找人募捐,卻被懷疑是騙子,遭人白眼,受人唾棄,甚至被人當(dāng)成乞丐,但您依然堅(jiān)持自己的理想。有的家長(zhǎng)不愿讓女娃讀書(shū),您便挨家挨戶地去說(shuō)服;您不向女娃們收一分學(xué)費(fèi),只為讓她們過(guò)得更好。

  記得您曾說(shuō)過(guò):“挽救一個(gè)女孩,拯救三代人。我這輩子的價(jià)值,不管怎樣,我救了一代人。畢竟她們后邊走得比我好,比我幸福就足夠了。”

  您在高考前夕為女娃們做動(dòng)員,當(dāng)您那憔悴的面容映入我的眼簾時(shí),我不禁呆住了:64歲,本是頤養(yǎng)天年的年紀(jì),您卻每日?qǐng)?jiān)守在工作崗位。對(duì)比常人來(lái)說(shuō),您不知滄桑了多少。您的背部早已不再筆直,似是被千萬(wàn)斤的重?fù)?dān)壓成了一座小丘;您的雙腳像是不受控制,一步三搖,仿佛那每一步的艱難背后,都藏著錐心的痛。您臉上的每一道溝壑,都流淌著堅(jiān)定與頑強(qiáng);您雖身患多種疾病,卻每日強(qiáng)撐著羸弱的身子奮斗在教育一線,夜以繼日地工作著。

  當(dāng)您用貼滿了膏藥的雙手顫巍巍地握住話筒,沙啞地講著鼓勵(lì)女娃們的話時(shí),我的淚水不禁打濕了眼眶。女娃們口中的一聲聲“老師媽媽”,是您最大的動(dòng)力與欣慰。

  每當(dāng)看著茁壯成長(zhǎng)的女娃們,您便在不經(jīng)意間露出笑容,那笑容若一朵燦爛的.菊花,正在唱響生命與頑強(qiáng)的贊歌。

  您是崖畔的桂,雪中的梅。自然擊您以風(fēng)雪,您報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置您于危崖,您饋人間以芬芳。您以怒放的生命,向世界表達(dá)倔強(qiáng)。盡管疾病纏身,您依然拖著孱弱的病軀,將自己肩負(fù)的責(zé)任進(jìn)行到底。您的樣子,早已深深地嵌入了我的腦海,您的樣子真好看!

  您只是無(wú)數(shù)為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)中的一個(gè)代表,但也正是這一個(gè)一個(gè)為了教育事業(yè)而堅(jiān)持不懈、勇?lián)?zé)任的教育工作者,改變了一代又一代人的命運(yùn),為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的富強(qiáng)培育出了一批又一批的人才。

  你們總是默默無(wú)聞,卻執(zhí)著付出,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”;你們總是將責(zé)任放在第一位,竭盡心力地教會(huì)每個(gè)孩子做人的道理;你們勇?lián)祟愇拿鞯膫鞒校瓿墒姑罅懵涑赡啵癁槿祟愡M(jìn)步路上的奠基石!“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,你們會(huì)永遠(yuǎn)呵護(hù)著我們成長(zhǎng),對(duì)嗎?

  親愛(ài)的老師,你們都有著一張世界上最好看的臉!

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