在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的好孩子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

好孩子作文1

　　今天我在媽媽的陪伴下把《我要做好孩子》看完后，我才知道了自己真不是個好孩子，以后我要努力做個好孩子。下面我來簡單說說書里的故事吧！

　　書里面的女主人叫金嶺，胖胖的臉和鼻子和嘴巴，小學六年級，是一個成績中等但機敏、善良、正直的女孩，為了做一個讓家長，老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真天真、純潔，和家長老師作了許多“抗爭”，就像有一天老師病了，她們班主任病了，教室里熱鬧極了，可是金嶺心里不高興，因為她在想要不要去看老師，后來她跟她們班長說：“我們一起去看看吧”，可是班長卻說我不去要去你一個人去，后來她問了好多同學可是一下人都不愿意去，后來她決定一個人去，在路上，她看見了花，決定給老師買一朵花，可是錢不多，后來老爺爺說：“你買一枯萎的.花吧”，她說：“不行，因為要去看老師去，不能枯萎的花”，老爺爺說：“你去看老師，你就說你去看什么老師我都認識”后來，金嶺說我是去看王老師，老爺爺說王老師我認識，因為她教過我兒子，這是不枯萎的花，不用錢，金嶺卻說要錢的，后來她把錢放這，把花拿走了，還說以后會還給你錢的。后來金嶺看了老師，老師很開心，眼淚都流了出來。

　　這個故事告訴我們，做個好孩子對我們來說還挺困難，但是只要我們肯努力去改掉現在的壞習慣，認真做好現在作為一個小學生該做的事，在老師和家長眼中你就是一個好孩子啦！我要做好孩子讀書筆記《我要做好孩子》親子共讀讀后感《我要做好孩子》讀后感

好孩子作文2

　　記得是在一年級的時候，我匆匆地趕往教室。一個大人迎面走來，在撞了我一下之后，匆匆地奔向衛生間。我郁悶地揉了揉腦袋。

　　忽然，我踩到了一個硬硬的東西，低頭一看，竟是一個皮夾子。我好奇地拉開拉鏈，發現里面裝著一部手機！

　　我很早就想擁有一部手機了，這不，機會就擺在眼前！不……不不不行，老師說了要拾金不昧，我怎么可以……我打開了手機，發現并沒有密碼設置，又環顧了一下四周，根本沒有人注意到我，把它據為己有的想法更強烈了。

　　思考再三，我還是將手機交給了班主任，心想：丟手機的人該多焦急啊！如果據為己有，自己未必快樂，那還不如把手機交給老師，做人就要坦蕩蕩！于是，老師表揚我是個拾金不昧的好孩子，并把手機交到了廣播室。受到了老師的表揚，我心里比吃了蜜還甜，比得到手機后的興奮點還高。

　　事后，我才知道，這部手機是校長大人的，這時，我倒很慶幸：“如果我一時貪心，把手機私藏了，那才叫做‘撞在槍口上’了呢！”

　　不過，自從把手機上交之后，我似乎事事都很順利：班上的`小程很調皮，我總被他欺負，這之后他對我好多了，沒有了以前的那股牛勁兒；數學考試經常被扣一兩分的我，一連四次考了一百分……難不成因為我是一個好孩子，好人有好報？

　　還有一次，是在我四年級的時候，我到店鋪里買本子，花了七元。我給老板十元，說：“老板，找錢！一共七元！”很快地，老板把錢找給我，我接過零錢一看：不對，老板應該找我三元呀！怎么會……找了七元？店鋪里很擁擠，這是一個趁機逃之夭夭的好機會！我猶豫不決地望著手里的錢，“老板，找錯錢啦！”我終于喊出聲來。

　　老板這才發現自己果然找錯錢了，他說：“你真乖！你是一個好孩子！”

　　我是一個好孩子！是的，雖然我在面臨利益抉擇的時候，舉棋不定，但我選擇了正確的，我應該行走的道路！我是一個拾金不昧、誠實守信的好孩子，我為自己感到驕傲！

好孩子作文3

　　美美是一只十分美麗的小白兔，她特別愛干凈，所以不管黑兔、白兔，他們都非常喜歡美美。可是美美有一個兔子家族犯得最多的錯誤——撒謊。

　　有一天，美美的媽媽出去買菜，叫美美看守家門。媽媽對美美說：“你一定要乖，如果你很乖，回來我就給你燒你最喜歡的‘蘿卜青菜火鍋’！”

　　沒高興極了！她終于可以吃到自己最喜歡吃的“蘿卜青菜火鍋”了。

　　過了兩個小時，美美覺得好沒勁，就拿出飛鏢，開始射靶。

　　“碰！”“噼里啪啦！”

　　“啊！糟糕，我把媽媽最喜歡的的花瓶打碎了！”美美想了想，自言自語道：“有了，等媽媽回來，我就裝哭。媽媽問我是怎么回事，我就說是小豬笨笨干的！”

　　她正想著，媽媽回來了，看見地上的碎片之后很生氣，說：“這是怎么回事？這個花瓶很貴的！”

　　美美說：“這是笨笨干的，他來到我們家玩，看見了這個花瓶，摸了一下，花瓶就掉下來了。”

　　媽媽想：笨笨也不是故意的。這事就別想了！

　　晚上，美美做了一個夢：有一個小仙女飛到她身邊，問：“這個花瓶是不是你打碎的？”美美說：“不是！”小仙女揮動魔法棒，“刷”，美美長出了一個豬鼻子。小仙女又問：“這到底是不是你干的？”美美說：“不是！”魔法棒動了一下，“沙”，美美長出了一條豬尾巴。小仙女問：“是不是你干的`？”美美說：“不是！”魔法棒又動了一下，“呼”，美美長出了四條豬腿。小仙女又問：“我最后一次問你，這到底是不是你干的？”美美哭著說：“是…是我干的，嗚…”

　　這時，媽媽來了，問：“美美你怎么了？”美美哭著說：“媽媽，花瓶是我打碎的，不是笨笨，我是不小心的，嗚…”

　　媽媽溫和地說：“美美，你很誠實，媽媽不怪你！”

　　從此以后，美美再也不說謊了，大家更喜歡她了

好孩子作文4

　　我叫王鑫磊，今年十一歲，在實驗小學上學。我有一頭黑中帶黃的頭發，炯炯有神的眼睛下有高高的鼻梁，還有一張能說會道的嘴巴。

　　我非常懶，也貪吃。吃完飯什么事也不干，只坐在沙發上看看電視什么的。我可不信什么“飯后走一走，活到九十九”，而是堅信“飯后趴一趴，能活一百八”。但是有一次，我卻改變了自己。

　　那是在暑假里，爸爸出差了，媽媽在上班。我在家閑著無聊，吹著空調，抱著平板電腦一邊看動畫片一邊吃著零食。轉眼快到十二點了，媽媽怎么還不回來燒飯給我吃？難道我要靠吃零食度過這一天？

　　直到十二點半，媽媽才回來。只見她滿頭大汗，一放下包就奔向了廚房。過了一會兒，媽媽叫我：“快過來吃飯，一定餓壞了吧？”我跑到餐桌前，看到媽媽的衣全濕了，心疼地說：“媽媽，你趕緊去吹一會兒空調吧？”媽媽看了看手機說：“沒有時間了，我吃完就得回公司去。你記得把菜用保鮮膜封好放到冰箱里。”說完，媽媽匆匆忙忙吃了一小碗飯，就出門了。

　　我一邊吃飯一邊想：媽媽工作這么辛苦，還要忙著趕回家做飯給我吃，而我只知道飯來張口衣來伸手，真是不應該呀！于是我把桌子上的菜收好，將碗捧到水池里洗干凈，收進了柜子里。來到沙發跟前，我又將亂扔的零食袋收拾掉，感覺地上還是有些臟。于是我拿來拖把，將客廳拖了一遍。

　　傍晚，媽媽回來了。她四面看了看，臉上露出驚奇的神色，“家里怎么變這么干凈了？你爸回來了？還是外婆來過了嗎？”

　　我搖了搖頭，“是我打掃的'呀！”媽媽覺得更奇怪了，“真的是你做的嗎？你能幫媽媽做家務了，你真是一個好孩子！”

　　聽了媽媽的夸獎，我心里樂滋滋的。從此，我不再是一個“懶人”，而變得勤快了。

好孩子作文5

　　道歉的話是很難說出口的，假如你有勇氣說出，就可以收獲更多。

　　記得有一次，我和一個叫朵朵的小妹妹玩沙子。我們玩得正起勁時，我一不小心把朵朵絆倒了，害她摔了個四腳朝天，她哇哇大哭了起來。我心里咯噔了一下，怕被朵朵的奶奶責備，就左看看，右瞧瞧，發現旁邊沒有大人，趕緊拔腿就跑。我跑了十幾米后，突然停下來，心里惴惴不安地想：我要不要回去跟朵朵說聲對不起呢？可是轉念一想，讓我跟一個小屁孩道歉，也太沒面子了吧！就在我猶豫不決時，心里蹦出了兩個精靈，一個身穿紅黑色的衣裳，他露出兩顆尖尖的牙齒，不懷好意地說：“你不能回去，這樣有失你的尊嚴！”另一個穿著金白色衣裳的精靈，拿著她的.魔法棒，語重心長地說：“你不要學壞，要做個好孩子，回去跟朵朵說聲對不起吧，不然沒人想跟你玩了！”他倆爭吵了好久，就憑空消失了。

　　這時，我喃喃著：“我是個好孩子，得回去跟朵朵道歉。”于是，我使出吃奶的力氣，沖到朵朵旁邊，紅著臉說：“朵朵，對不起，姐姐不是故意的，我們繼續玩沙子，好嗎？”朵朵聽了之后，趕緊擦干了眼淚，又和我玩了起來。

　　過了一會兒，朵朵的奶奶似乎聽到動靜，跑過來問：“朵朵，是你哭了嗎？”朵朵笑笑說：“沒有啊，我在和姐姐玩沙子呢！”奶奶聽了，很是放心，還直夸我是個好孩子。奶奶夸得我面紅耳赤，我恨不得找個洞鉆進去。

　　我回到了家，把事情一五一十告訴了一向很嚴厲的媽媽，等著媽媽責備。沒想到媽媽輕輕地摸著我的頭說：“小寶貝，做錯了事，有勇氣改正，還是個好孩子。”

好孩子作文6

　　中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。講文明，講禮貌更是中華民族的優良傳統，小學生更應該養成這樣的好習慣。我叫陳雨，今年13歲，在周巷鎮中心小學六（3）班學習。我是一位活潑開朗的小男孩，“尊重師長，禮貌待人”是我做人的.基本原則。

　　接下來我就給大家介紹幾個事例。

　　事例一：上個星期一的中午，我和我最要好的朋友——張彤，一起在學校操場跑步。突然，我無意中發現了我五年級時的恩師—— 陶 老師。我快速地跑到 陶 老師的面前，喊了一聲“老師好！”， 陶 老師親切地回答我：“你好！”聽了，老師的回答，我心里暖洋洋的。這時張彤跑過來，對我疑惑地問：“行啊！陳雨，膽子變大了，竟特意跑到老師面前喊老師好，厲害！”我對張彤笑看說：“這有什么！尊敬老師是我們應該做得。”

　　事例二：在學校，我也是一位檢查員，每天早晨喊一聲“老師早”，是我們的職責，然而隨我一起檢查的五年級的兩位檢查員每次都沉默不語， 連看 老師都不敢看，這樣就表示對老師的極度不尊重。作為值日組長，我對她們說：“尊重老師是我們小學生應該做的事，一日為師，終生為父呀！”他們聽了我的話，漸漸地改正了缺點。現在，每逢星期三早晨，老師們都能聽到我們響亮的聲音。

　　我不但對老師有禮貌，而且對長輩也很有禮貌。

　　事例三：有一年春節，我和妹妹及家人一起到舅舅家拜年，到舅舅家時，家人都和舅舅、舅媽打招呼，我也喊了一聲：“舅舅、舅媽好！”而在一旁的妹妹，卻說：“哥哥，你為什么要喊人？我才不想喊呢！多無聊！”我生氣地說：“這可不行，喊人表示對人尊重，別人就會以為這孩子長大了，而你不喊，舅舅、舅媽就會認為這孩子這么大了，真沒禮貌。”這時，妹妹甜甜的小嘴立即張開了：“舅舅好、舅媽好！”

　　在這里，我希望同學們都能做講文明，講禮貌的好少年！

好孩子作文7

　　國家從80年代初實行計劃生育，現在大部分的家庭都只有一個孩子，望子成龍望女成鳳的觀念在家長心中己行成一種共識，所以難免家長對孩子有一定的要求。

　　我認為做為一個家長，在孩子成長過程中不僅要做好向導，而且也要做好孩子的知心朋友。現在提倡以素質教育為主，要孩子全面發展是一個當務之急，所以更不能以分數來判斷一個孩子的掌握知識的標準。

　　在教育孩子的同時，家長必需以身作則，堅持以人為本，給孩子一個正確的導向，給孩子一個良好的成長環境，培養孩子有一個良好的道德情操，樹立自尊、自強、自信、助人為樂的意識。所以，家長和孩子做好溝通是一個前提，必需改變以前那種”我是家長你必需聽我的”觀念！我認為，做為家長，不僅僅單方面是一個長輩，而且是要做到成為孩子一個真正的朋友，能傾聽孩子的`心聲！每當孩子受到挫折和失敗，家長首先要給孩子鼓勵，然后再給孩子找問題分析是什么原因。而不是給孩子施加壓力，因為孩子不是成人，承受能力畢竟有限，從而來引導孩子能坦然面對失敗和挫折，鼓勵孩子”失敗乃成功之母”。一次失敗不要緊，只要能正確對待！當然抓好素質教育時也要知道讓孩子“知識就是力量”這個道理。學生畢竟是學習為主，掌握知識是首選。即使在生活中受到委屈也要包容，媽媽一定會幫你一起渡過難關，只要你知道媽媽會和你溝通一直是和你站在一起的。

　　要懂得古人云“勞其筋骨餓其體膚”的道理！要知道成長不是一帆風順的，笑對人生，樂觀對待才是真理！

好孩子作文8

　　我們做人一定要誠實，假如我們做錯了事，又不誠實，自己心里也會覺得不好受的。

　　有一次，爸爸媽媽都出去了，只有我獨自一人在家。因為當時天氣很冷，所以我想爬上柜子拿一件衣服來穿。可是沒想的事發生了，當我把衣服拿到手跳下來的時候，柜子就有些搖晃了，這一搖，媽媽最喜歡的花瓶竟然“從天而降”了，我想接已經來不及了，只聽見一陣清脆的響聲，花瓶碎了。“我闖大禍了，真糟糕。”我心里感到一片驚慌，不知怎么辦才好。

　　過了一陣子，我才鎮定下來，于是我連忙把碎片拾起來。用502強力膠把花瓶的碎片一塊塊地粘起來。當我把碎片全部粘完的時候，發現還差一塊碎片，可是怎么找也找不見，當我正緊張的時候，門突然響了，“一定是媽媽回來了。”我想。于是我連忙躲到房間的一個角落里。這時，媽媽已經來到了房間，她看見了地上有缺口的花瓶，頓時起了疑心，因為502強力膠還沒干，明顯地看出了粘起來的痕跡。媽媽心里明白了一切，但是她卻沒有說出來。她只是很平靜地問了一句：“這花瓶是誰打碎的`？”這時，我以為她還不知道，于是就走了出來，說：“可能是老鼠碰倒的。”媽媽聽了說：“你先去睡覺吧，但是你要記住，誠實才是個好孩子。”我什么也沒說就回房間睡覺了。

　　我躺在床上，怎么也睡不著，因為我一閉起眼睛，打碎花瓶的事就在我的腦中出現。不僅如此，我的心里還像有一塊大石頭壓著似的，難受極了。終于，我鼓起了勇氣向媽媽房間走去，來到媽媽的面前，我低著頭說：“媽媽，我錯了，花瓶是我打碎的，要罰就罰我吧！”我以為媽媽會打我，可沒想到媽媽聽了我的話，她不但不罵我，還高興地說：“你能勇敢地承認錯誤，這一點做得很好，你以后一定要記住，誠實才是個好孩子。”我默默地點了點頭，心里感到一陣輕松。

　　通過這件事情，我明白了做人的道理，無論什么時候，做人一定要誠實，這樣才是一個好孩子。

好孩子作文9

　　雨，還是飄飄灑灑地落，就好像幾張嘲笑著我的面孔，在告訴我，她們的勝利。這樣的雨下了有一個星期多了。仿佛，它永遠也不會停止一般，沒完沒了，讓人厭倦。

　　今天，也許是我的倒霉日，我不明白是怎么了。當我看到全班三分之二的女生都在落淚時，心里就像提著一塊石頭般沉重，又或許，這種沉重從一開始就沒有落下，懸在我的心口。我不知道，那個時侯我究竟該說些什么，只是心很疼，很疼。其實，我們都是個孩子，我們卻要承付著許多同齡人沒有的壓力。我們努力地成為好學生，但是，正當我們努力地時候，卻總有事情將我們阻隔，我們也需要被人疼愛，但是，正當我們滿心歡喜地走進寢室時，等待著我們的卻是一場不能平息的爭吵，把我們的思緒扯開，讓我們忘記了，我們曾想做個好學生。

　　不是不想做，而是怕嘗試了會受到傷害，我心中忿忿不平：誰規定的好學生就一定要任勞任怨，什么事情都搶在前頭，連被老師批評也在前。只是，這樣不是太不公平了嗎？難道就只能按照條例上寫的去做嗎？難道就不可以走出自己的風格嗎？哪怕在生氣時上課與同學講話發泄一下，哪怕心情不好時，作業寫的繚亂了一下？可是這一切就可以成為我們退步的理由了嗎?我們其實沒有退步，我們從骨子里都在進步，在別人不知的領域有著屬于自己的一片天空。我們都是好孩子。我們偶讀可以抬著頭，不顧他人的目光，驕傲地綻放自己的`青春夢想。我們都是好孩子。我們可以在別人的嘲笑后，仍是裝作不在乎，一點點的綻放笑容。我們都是好孩子。

　　如果你不知道，請聽我娓娓道來：

　　“那時我們什么都不怕，

　　看咖啡色夕陽又要落下，

　　你說要一直愛一直好，

　　就這樣一直不分開，

　　我們都是好孩子，

　　最最善良的孩子，

　　在一起會幸福落淚啊，

　　我們都是好孩子，

　　最最天真的孩子，

　　懷念著上海我們的……”

　　我們決定了孤獨的上路，一切的詛咒，一切的背叛，都丟在身后，我們可以倔強的微笑，難過的哭泣，可是依然把腳步繼續鏗鏘。

好孩子作文10

　　她寫了日本有史以來銷量最大的書，33種文字發行，讀者數千萬。她是亞洲第一位聯合國兒童基金會親善大使，足跡遍及地球上每一個角落。她還是世界有名的電視主持人，擁有觀眾數十億。她就是一個因淘氣，一年級就被退學，但現在卻有這么大成就的小豆豆——黑柳徹子。

　　《窗邊的小豆豆》是一本關于成長，關于教育，關于愛的書。這是小豆豆獻給已逝的小林宗作老師的一本書，書中小林宗作是巴學園的校長。他的學校很特別，教室是不會動的七輛電車，船形的泳池，校門是纏繞在一起的兩棵樹，上課可以選擇自己最喜歡的課程。他為個子最矮的高橋君設計了另類、有趣的運動會，只因校長不愿看到任何一個學生自卑的樣子。學生的午飯還必須有山的味道、海的味道……

　　小林宗作校長永遠那么率真，永遠心里只有他的學生，永遠只在意學生們的感受。他讓孩子們在不知不覺中養成了待人真誠，上課安靜，不亂扔垃圾等好習慣。他愛所有的學生，尊重所有的學生，學生們也愛他，尊敬他。小林宗作希望孩子們能在身體和心靈上都能得到和諧的'發展，他和藹可親，從來不批評學生，他總愛對小豆豆說：“你是個好孩子。”也是因為這句話，改變了小豆豆的一生。

　　我每讀它，總會忍不住想：如果我也能在那兒學習就好了，在學校能和好朋友坐在一起，上課的內容可以更改，經常帶我們到大自然中去……一切都是快樂的，自由又不失嚴謹，最主要有小林宗作這樣有趣的、和藹可親的、尊重我們想法，處處為我們著想的校長。我們每個孩子都希望在我們的學習、生活中能遇到小林宗作校長這樣的人，因為他會對你說：“你是個好孩子！”

好孩子作文11

　　我有一個溫暖的家，爸爸媽媽和我。我的爸爸身體微胖，個子中等，有一雙慈祥的眼睛，最大特點就是有個啤酒肚。我的媽媽戴著一副眼鏡，看上去很有學問。我活潑好動，一雙小小的眼睛，笑起來像彎彎的月亮。高高鼻梁下有一張櫻桃小嘴，能說會道。

　　爸爸媽媽都很愛我。記得有一次我生病了，外面下著傾盆大雨，爸爸非常著急，對我說：“別怕!媽媽不在家，爸爸送你到醫院!”說完，一手抱我，一手撐著傘，飛快地沖進雨里。到醫院了，爸爸的衣服全打濕了，而我一點都沒淋濕。不知過了多久，我微微睜開眼睛，發現我躺在爸爸溫暖的懷抱里，而他眼睛布滿血絲，一整夜都沒合眼。

　　說起我的媽媽，她對我照顧得無微不至。我從小就愛挑食，媽媽為了讓我的身體得到更多的營養，從不進廚房的她，從網上查找許多兒童愛吃的菜譜，變著花樣做給我吃，我不愛吃胡蘿卜，媽媽就哄著我說：“你看小白兔就愛吃胡蘿卜，所以長得那么白，你吃了胡蘿卜皮膚也會變白。”媽媽經常笑著夸我是小小美食家，愛吃不同的菜。媽媽為了我學會了做許多菜：有清蒸鱸魚、紅燒肉、油燜大蝦、椒鹽玉米……爸爸說，媽媽快變成廚師了。

　　因為爸媽上班很辛苦，所以我從小就會幫他們做些力所能及的.家務，有時媽媽還沒下班，我就幫媽媽收衣服 、掃地、摘菜……媽媽和爸爸一到家，我就準備好拖鞋，給他們倒一杯溫熱水。在學習上，我也不讓爸媽操心，總是回家自覺地完成作業。我在學校一直是班干部，爸爸媽媽經常在他們朋友面前夸我是好孩子，我心里非常開心!

　　我有疼我愛我的好爸爸好媽媽，在他們的教育和愛護下，相信我一定會成為他們喜愛的好孩子，我愛我家!

好孩子作文12

　　“好爸、好媽、好孩子”我家就是這樣一個幸福快樂和睦的家庭。

　　我的媽媽每天都輔導我的學習。一次，我遇到了一道非常非常難的題目。我緊鎖眉頭，正在思考。媽媽走過來輕聲的問道：“是遇到難題了嗎?”我點點頭。媽媽把我的題目拿過去看了一下，就讓我讀題目，并給我講解題目。我聽了一遍后，還是沒聽懂。這時，媽媽又把題目抄寫在草稿本上，并畫出線段圖，讓我把已知條件標在線段圖上，又叫我怎樣看圖。她耐心地給我講解題目，我終于弄懂了。媽媽為了讓我記住這種類型的題目，又從網上找了幾道題目抄在草稿紙上，讓我反復做，直到我真正的記住此類型題目為止。這就是我的好媽媽。

　　我是幸福的。我不僅有個好媽媽，還有個好爸爸。爸爸經常在外地上班，但是只要他在家，家里的活都是他做。一次，媽媽下班回到家，爸爸已經把飯做好了。媽媽可能是上班太累了吧，她走到飯桌前看了看桌上的.菜，沒精打采地說道：“我想睡覺了，這時不想吃飯。”爸爸有些失望，但他還是關心地說： “你沒有哪里不舒服嗎?如果累了，就去睡吧!睡好了再起來吃飯吧。等會我再給你做! ”

　　我的爸爸媽媽不僅在生活中關心我，在學習中也關心我。一次，我的語文測試只考了77分，回到家我心驚膽戰地把卷子給媽媽看。爸爸正在做飯也跑來問我怎么沒考好。爸爸和媽媽一起看我的卷子，發現我的閱讀題錯的很多。爸爸讓媽媽給我買一本課外閱讀書在家做。媽媽安慰我說:“一次考試成績不能代表什么，下次考試多讀題目，仔細理解題意。媽媽和你一起努力!”只隔了幾天，就考期末考試了。我記住了媽媽的話，在考試時，雖然我很緊張，但我還是仔細做題目。結果這次期末考試我考了3A。爸爸和媽媽都很高興。

　　這就是我家的“好爸、好媽、好孩子”。看，我多幸福呀!

好孩子作文13

　　星期日的夜幕已經悄悄的降臨，可我還在挑燈夜戰的寫作業。告訴你一個秘密，這種事經常在我身上發生。

　　自從小學開始，我的作業一直都是拖到星期日的晚上才做完。幾乎沒有幾次是早早做完的。到了初中以后，雖然是盡量的克制著自己把作業早早做完，可把作業拖到周日晚上的壞毛病已經在我心底生根發芽，要改掉是不太可能的了。可當我學完《我的`信念》時，我決定：我要做個好孩子!一個早早完成作業的好孩子!我要把作業都集中精力寫完，就像居里夫人一樣，“總是耐心地集中在一個目標上”。

　　文中的兩段話對我的激勵特別大：

　　“生活對于任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對每一件事情都有天賦的才能，并且，無論付出任何代價，都要把這件事情完成。當事情結束的時候，你要能問心無愧地說：“我已經盡我所能了。”

　　有一年的春天里，我因病被迫在家里休息數周。我注視著我的女兒們所養的蠶結著繭子，這使我感興趣。望著這些蠶執著地、勤奮地工作著，我感到我和它們非常相似。像它們一樣，我總是耐心地集中在一個目標上，我之所以如此，或許是因為某種力量在鞭策著我——正如蠶被鞭策著去結繭一般。”

　　人對每一件事都有天賦的能力，我們要對自己所做的每一件事，哪怕是一間非常容易、簡單的事，也要盡自己最大的努力去做到最好。雖說努過力，下過功夫，不一定會成功。但是你如果連努力都不努力的話，你一定不會成功!

好孩子作文14

　　我奶奶今年六十一了。滿頭銀發，臉上布滿皺紋，手上布滿老繭。我覺得這是勞動的結果！奶奶身材不高，但是眼睛特別。現在奶奶承擔了帶我去學校的重任。每天早起天黑，風里來雨里落，成了我個人的“保鏢”。

　　有一天放學了，天氣不太好，上帝刁難，突然下起了大雨。我覺得結束了。我沒看見奶奶帶傘。我會被淋成落湯雞。這時，奶奶從她的小布袋里拿出一把神奇的雨傘。這真是一個驚喜！奶奶一邊撐著傘一邊說:“古人說的'好，晴天帶傘，吃飽了餓肚子，絕對是真的。”奶奶撐著傘一步一步走回家。可惜好景不長，風起云涌。一把傘保護不了兩個人。這時候奶奶干脆放棄了傘，淋雨了，用傘擋住了我。只見雨水打濕了奶奶的頭發，雨水匯成一條線，流進奶奶的臉上和眼睛里。奶奶只能閉著眼睛往前走。奶奶的衣服都濕了，緊緊地貼在身上。她瘦弱的身體映出了我的眼瞼。突然，淚水模糊了我的雙眼。突然，一陣強風把我和我奶奶吹到了地上。奶奶爬起來，不在乎自己受傷的腿。她扶我起來，和藹地問:“疼嗎？”我著急地問:“奶奶，你呢？”奶奶看出了我的擔心，笑著說:“沒事，我老骨頭會怎么樣？我會幫你的，我們快回去吧。”但是我能看到奶奶的笑容是那么的勉強，動作是那么的吃力。奶奶的腿有風濕病。被雨淋濕會有什么后果？我心中一陣疼痛。多么偉大的祖母啊！就這樣，我們一步一步走回家。奶奶得了重感冒，在網上寫，睡了好幾天。睡前去看奶奶，心如刀割。奶奶摸著我的頭說:“小傻瓜，奶奶沒事。過幾天她就好了。”

　　之后下定決心好好學習，孝敬奶奶，做一個尊老愛幼的好孩子。

好孩子作文15

　　長假里，我讀了黃蓓佳的《我要做好孩子》，我一下子被書中的精彩內容吸引住了。

　　書中介紹了一個六年級女學生，她叫金鈴，她并不是一個出類拔萃，循規蹈矩的學生，但她是個天真、善良、正直的學生，為了讓父母和老師滿意，做了種種努力，因為幾片桑葉，引起一位名師的注意力，那位名師用一個簡單的辦法，使金鈴有了自信，成績迅速提高。最終自信地走向升學考試的考場。

　　其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最后轉移到張靈靈家學習。進而引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不依靠父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學習好的好孩子。

　　我覺得這本書向我們展現了一個畢業生的學校和家庭生活，塑造了一個個個性鮮明的人物，如金鈴、尚海、楊小麗等等，描寫了家長由于兒女的成績下降而著急卻不知如何是好的焦躁，情節生動，富有濃郁的生活氣息，給人以思考和啟迪。還讓我學到了只要去努力，一定會成功和一種不服輸的精神，就像主人公金鈴一樣，為了目標去不懈努力。

　　當我讀完《我要做好孩子》后，仿佛也身臨其境，似乎自己也經歷過如此之多的.故事一般。從此，我就暗暗下定決心，我要做好孩子，一個不讓父母操心的好孩子，一個努力學習追求上進的好孩子。以后，所經歷的每一件事，所聽到的每一句話，我都會細細去體味，因為我想做好孩子，我要做好孩子。

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