無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我的新書包作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的新書包作文1

　　打開家門，我一眼看到桌上放著一個大包裹，我想：這一定就是媽媽給我買的新書包吧！我迫不及待的撕開包裝，里面果然是一個漂亮的書包。它披著玫紅和粉紅相間的外衣，正下方有個巴布豆的圖案，巴布豆身穿兩件衣服，一件是梅紅色的的大衣，一件是紅白相間的羊毛衣。脖子上還圍著一條紅、粉、白格子的圍巾。

　　一天放學(xué)，媽媽對我說：“你的書包破了，我在網(wǎng)給你買了個新書包。”我問：“真的嗎？”媽媽回答：“當(dāng)然是真的了，不信你過幾天看看。”

　　過了幾天的一個中午放學(xué)的時候，我和爺爺一起乘三輪車回家。打開家門，我一眼看到桌上放著一個大包裹，我想：這一定就是媽媽給我買的`新書包吧！我迫不及待的撕開包裝，里面果然是一個漂亮的書包。它披著玫紅和粉紅相間的外衣，正下方有個巴布豆的圖案，巴布豆身穿兩件衣服，一件是梅紅色的的大衣，一件是紅白相間的羊毛衣。脖子上還圍著一條紅、粉、白格子的圍巾。

　　書包一共有三層，最小那層正好是畫著巴布豆，因為這層沒有拉鏈的保護(hù)，只有一個搭扣，我決定在這層放不重要的東西——面巾紙！然后我打開了中間那層，這層里面還有個透明的小袋子，剛好可以放我的“愛貝通”卡。這層我決定放些和練習(xí)本一樣大小的東西。最大的那層里面還分有三格，我想了想，決定把雨衣放在最里面，把一些大本的書和練習(xí)冊放在中間，把一些和語文書差不多大的東西還有鉛筆盒放在最外面。書包兩側(cè)還分別有一個小袋子，我給它們?nèi)∶�叫“左袋”和“右袋”。我決定在左袋放水壺，右袋有一個翻蓋保護(hù)，抄作業(yè)本放在那兒正合適。

　　計劃完了，我連忙拿來舊書包，把里面的東西全掏出來，又一件一件的放進(jìn)新書包里。

　　我的新書包不僅能裝東西，還能防水，背帶上有海棉，讓我背得更舒服。瞧！我的書包用處有多大。

我的新書包作文2

　　新學(xué)期就快到了，可我還沒有買新書包呢！看著鄰居家的孩子背著他們新買的書包到處炫耀，就別提有多羨慕了。“我也要一個新書包！”我對媽媽說道，“別的同學(xué)都有了，就剩下我了，要是到時候背不上，那多丟臉哪。”媽媽神秘地笑了笑，說道：“行，你先到外婆家住三天，媽媽一定給怡怡準(zhǔn)備一個‘新’書包。”“太好了，謝謝我的好媽媽。”

　　三天的時間終于在我的苦苦期盼中慢慢地度過了，明天就要開學(xué)了，不知道我的新書包怎么樣了。一下車我就三步并作兩步地趕到家里，大聲地向媽媽喊道：“媽媽，我回來了。你給我買的新書包呢？快拿出來讓我看看，漂不漂亮？”媽媽慢慢地從背后變出了一個粉紅色的`新書包。“哇，真……唉？這不是我在上學(xué)期用過的那個書包嗎？媽媽騙人，媽媽騙人。”（這個書包在上學(xué)期結(jié)束的時候就因為臟、舊而把它扔到箱子里了。）媽媽把書包塞到我手中，耐心地說：“這個書包不是還可以用嘛，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。”說著她就給我講起了她小時候的故事：“小時候媽媽要吃個蘋果都要在生病的時候才能吃得上，媽媽的書包還是外公用過的舊書包，不過也用得很開心呢！”這時候爺爺也走過來語重心長地說：“我小時候根本就沒有這么好的書包，連吃飽穿暖都成問題。怡怡，你長大了，應(yīng)該懂事了，做一個勤儉節(jié)約的好孩子。”聽了媽媽和爺爺?shù)脑挘�我感到很慚愧，想了很多很多。看著眼前洗得發(fā)白的舊書包，忽然變得嶄新嶄新的，比別人的買的新書包還要漂亮，還要讓我愛不釋手。

　　明天到學(xué)校的時候，我一定得把這件事和同學(xué)們說說，讓他們也懂得勤儉節(jié)約。