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在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的心中的彩虹作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
心中的彩虹作文1
雨淋在心上,不必迷茫,那是他在磨練我們的心。風一吹,太陽一照,也便有了彩虹,我們會感嘆他那種潔凈的美,因為它是多么令人陶醉呀。
倘若沒有那場雨,那道彩虹可能會出現么。
在一個多雨的季節,雨綿綿的下了起來,我拿著一把傘緩緩的行走在稀疏的人群中,看著身邊的人唧唧咋咋的行走在回家的路上,我的心有些抽搐,父母要上班中午也只能在外面買點東西了。漫無目的的行走著,想象著身邊的人 , 可能會在家中吃著熱面條,然后再美美的睡上一覺。看著他們遠去的身影,我有些羨慕。
好一會,我在一個餃子攤坐下了,雨下大了嘩嘩得下著,象是在發泄心中的'不滿,攤上除了我沒有別人。攤主是一位中年婦女,額頭上的發絲輕輕的飄著,顯得十分親和。閑聊中,他聽了我有些抱怨的述說微微的笑了,說道,天下雨了,進屋去吃吧。她對我說,你的父母不是不理解你,只是為了生活不得不這樣,說完努努嘴看想了知己的女孩。我有些明白了。
走出屋,雨不在那么暴躁了,是一首明快有舒緩的輕音樂。
走出了誤解,心中是幸福的,就像那美麗的彩虹高高的掛在空中,是多么令人陶醉呀。
心中的彩虹作文2
孩童時,最期盼的事情莫過于看那雨過天晴時,出來的彩虹。人們都說:雨過天晴的彩虹,更漂亮。而我卻說經歷過風雨的彩虹才最漂亮。
老師您那陽光下的笑,猶如彩虹帶給我的溫暖。階梯教室很冷,無知的我又不懂得穿大衣,我靜靜地看著遠處僅有的一絲陽光發呆,正是您那溫暖的手,把我從混亂的思緒中拉了回來,為我披上一件棉衣。那僅有的一絲陽光找在您烏黑的發絲上,讓我明顯的看到,您臉上的`憔悴在陽光的照耀下完全顯露了出來。瞬間,我的心中涌出一股暖流,一下子我的心里暖暖的,感覺不到寒冷了。
演講比賽開始,我像一只被關在籠子里的膽怯的小鳥,想要飛卻又飛不高。站在臺上,雙腿發軟。我偷偷地看了一眼老師,忽然我被攝住了,那飽含深情的目光就像燃燒的火把,這個眼神給了我鼓勵,給了我力量,讓我在臺上正常發揮,激情演講。當我走到臺下時,坐到您身邊,聽到報分數時您那響亮的掌聲,融化了我心中的膽怯,凈化了我心靈的每一寸土地。老師您知道嗎?您的鼓勵給了我勇氣,給了我信念,讓我不再畏懼,是我心中永遠難忘的那道彩虹。
天突然下起了雨,我們只好在臨時搭建的棚子里避雨。
雨停了,天空上出現了太陽,在太陽的映襯下彩虹悄悄地出現了。我們也正往教室趕,我和您并排走,從余光中可以看出,老師笑得更加燦爛。老師,我會記住您諄諄的教導。
彩虹消失了,但在我心中,您就是我的彩虹,在我困難或難過時,您就會出現。
心中的彩虹作文3
其實,我知道,心中的彩虹就是你最喜歡的東西。
你知道我最喜歡什么嗎?我最愛祖國的地圖。
我的書桌上有一架地球儀,對面墻上貼著一張小版印刷大地圖。書架上擺著不同版本的地圖。
每次看到他們,我覺得心跳加速,真想鉆進去把不時的地方研究個夠。
記得兒時,我把一本地圖冊揣在懷里,告訴爸爸;“我把中國抱在懷里了。”現在,我明白了,原來祖國把我抱在懷里,面對大海我感到自己知識的潛薄。祖國要發展,發展要能源,我恨不得早點用我的智慧和雙手把藏在海底的石油開發出來,讓美麗的國土本應在貧瘠而憂愁。
面對平原,我看到自己力量的弱小,國計民生,以食為天,一個克隆的發明滿足不了眾多人口的人口飽腹,日新月異的變化讓傳統文明付出代價。耕地減少,生態惡化,我恨不能快些鉆研出具有魔力般的高效肥料,優良種苗,綠色植物,讓可愛的'國土不再有人乞討。
面對高山,我發現自己眼前的空渺。知識經濟,科技領先。這時千百年還沉睡的礦藏珍惜,上一年存儲的生命原料還沒有辦法挖掘出來,滿足需要,我不能眼看著超級富國壟斷著世界經濟命脈,而任由他們的設計和裝備撰取我們祖國的黑金赤寶。
大海、平原、高山,蜿蜒起伏的版圖仿佛架起了一座任我行走的“彩虹橋”我要讓著七彩霓虹的富麗堂皇,裝扮著我那有著漂亮容貌的祖國。因為,我是她的女兒,她是我的自豪。
今天,地圖為我架起了心中的彩虹,成為我求知成長的向往。
心中的彩虹作文4
雨過天晴,遙遠天邊出現一道七彩繽紛的絢麗彩虹,每一個顏色就像一位小精靈,在湛藍的天空輕快的跳舞;小精靈手舞足蹈,從天空的這端沿著拱橋跳到那端,吸引觀眾的雙眼緊緊盯著,一刻也不愿離開。
彩虹像一座七彩的溜滑梯,小朋友們在溜滑梯上,玩得不亦樂乎,從互不認識變成了好朋友。
每個人的心中也都該有一道彩虹,它就像一座橋梁,連系人與人之間的感情,拉近彼此的距離,建立良好的關係,它是使我們心靈相通、永遠存在的橋梁。
絢麗奪目的彩虹,出現的時間總是短暫、帶著夢幻氣息,雖然霎那間就煙消云散、無影無蹤,但這樣的短暫之美,就算付出再多的代價只為驚鴻一瞥,也不虛此行。繽紛的彩虹對我們來說,是可遇而不可求,這告訴我們應當珍惜各樣的短暫之美。所以我們要把握周圍完美的人、事、物,以免所有完美的事物在彈指之間消逝,讓“剎那間成為永恆”。應對如詩如畫的彩虹就感覺如置身畫中;蔚藍的天空、絢麗的`彩紅、翠綠的草原,已浮此刻我的腦海,彩虹美麗的倩影,深深刻印在我的心中。
每當我看到耀眼的彩虹,就會想著綺麗彩虹的另一端有什么或許是一位忽隱忽現的浪漫仙子;或許是活蹦亂跳的小精靈;或許是一個充滿歡笑的小國家。可是,每次我看見彩虹就覺得它在對我微笑,我也微笑著,以天使鉆石般璀璨的笑容期待,期待一次又一次美麗的邂逅。
心中的彩虹作文5
天空沒有羽毛的痕跡,鳥已經飛走了。墻報上沒有殘留的影子,但魚已經游過去了。燦爛的獎杯沒有我的笑臉,但最美好的回憶依然從流淚和流汗的那條路上裊裊升起。
考試成績出來了,我只考了85分,我很難過。在回家的路上,我連頭都抬不起來,心里一直在想那個大的錯誤卷子。這時,草低下頭,小花彎腰,樹的葉子變黃,天空陰沉,似乎都讓我傷心。我慢慢地走回家,希望我能考100分。
當我愁眉苦臉地回到家時,我打開房子,媽媽高興地跑來問。“你考了多少分?”“我什么話也沒說,只是顫抖著,把手上的`卷子遞給了媽媽。這時,媽媽因晴朗、陰沉、滿臉的憤怒,我想現在結束了,我肯定會被媽媽打一頓。。
媽媽打我的時候,我生氣地跑回房間復習。我坐在桌子旁邊嗚嗚地哭了。當我抬頭的時候,發現外面正在下雨。窗外的大樹上有一只蜘蛛我的目光停留在那只蜘蛛上,它很強壯,不會因小小的挫折而受苦。我被堅持不懈的精神所鼓舞,想“不經歷風雨怎么能看到彩虹”。我必須堅強才能克服挫折和困難。所以把書拿出來繼續復習。
經過我的努力,我最終得了100分。事實上,考試很簡單。只要你堅持下去,困難就會給你。
在以后的生活中,我都很堅強。一想到風雨中織網的蜘蛛,我一下子就變得自信起來。只要你堅持不懈,你的人生就會出現美麗的彩虹。
心中的彩虹作文6
陽光正好,微風習習,午后的陽光總是那么溫暖,再回想起以前與父母鬧矛盾,總是那么歉意。
9歲左右的我,正值人生的低谷期,考試屢屢考差,幾乎天天被老師點名,母親又在我一旁念念叨叨。那時候,總體來說就連最親的人也不理解我,也不安慰我。
最后,我終于忍不住了,向母親大吼一聲:“你知道什么?每天作業這么多,老師又罵我,打我,有時候向老師問問題,她又和我說一大堆!我煩這個數學老師,就不想聽!”說完,一摔門,躲到被窩里偷偷地哭了起來。那時,是我最奔潰的時候,感覺全世界都在針對我,都在遺棄我。后來,母親理解了我,幫助我慢慢克服了數學的難關。
到現在,我愛上看日番,那次,我看了《clannd》,在那里面,有一句突然讓我淚奔的話——“我只能在爸爸的懷里哭泣。”那一瞬間,我似乎又想到了那年我崩潰的樣子。母親慢慢帶我走過低谷,想到她在我做作業時送過來的.一瓶熱乎奶,一盤水果;想到我在做作業時,母親在外面做家務的融洽場面;想到在飯桌上發出來的歡聲笑語……我意識到,那年,我錯了,她也為我著急,她也為我難過,她包容著我的小脾氣,時時刻刻為我著想,大冬天的早晨,一碗熱粥是母親一大早爬起來為我做的,干凈的家是母親辛苦打掃的……她在為一家人操勞,而當時,我還發了脾氣,與母親吵架了……
母親的愛,母親的包容,母親的無私,在我的心中升起了一道世界上最燦爛的彩虹。
心中的彩虹作文7
試卷發下來了,看看那紅紅的字眼,感覺心在流血。淚水注入了我的靈魂,讓我覺得很痛很痛好象被魔鬼吞噬一般。初三了,我懂得了什么?學的得了什么?我不斷反問我自己,但卻不知道答案,淚水總是往下落……
現實是殘酷的“ 莫斯科不相信眼淚”記得初一來時,我是懷著希望來的,如今的'失敗快要擊垮我那充滿自信的心。看著自己的努力卻沒有多大的收獲;又看看那些成功者,他們都是滿臉笑容。而我—淚水成了我唯一的發泄。
“我到底怎么了”?我再次暗問自己。隱約中,我聽到一絲回音,“你的失敗,是因為你缺少一樣東西—細心;你流淚是因為你沒有一雙堅強的翅膀。沒有一朵鮮花不經風雨的擊打,沒有一顆成功的果實不經害蟲的侵害,沒有一個笑容不經苦水的浸泡。生活中總是困難重重的,你需要充滿笑容地去面對`````
剎那間,我看到某樣東西。哦,那是心中的彩虹,原來她要來與我劈波斬浪與我......
淚水,只是陰天里的一場雨,太陽很快就會出來。冬天來了,春天還會遠嗎?日落還有日出,月缺總會有月圓......
初三,我終于知道該做什么了,學得了什么 。到了該擦干眼淚的時候,該拾起封存以久的信心上路的時候.......
也許,我還會流淚,但我有心中的彩虹......
心中的彩虹作文8
沒有翅膀,卻向往飛去另一個理想的國度。
早上,第一束陽光偷偷從窗簾的間隙中射進來,在小小的藤椅上留下班駁的影。鳥兒開始喳喳叫了,我興奮的跑到院子里,美好的一天又開始了。
純潔而幼稚的孩子早上做的第一件事?去親吻陽臺上的含羞草,和小鳥問好,然后小心的收集起早上幸運而燦爛的陽光,放在系著藍絲帶的玻璃瓶中送給媽媽。最后,偷偷拿幾快巧克力喂給鄰居家的西施狗。
記得那天,姥姥的東鄰搬來了一家三口。那天早上,我仍然重復著那些瑣碎的工作。當我看到鄰家阿姨時,她先是一個不經意的回眸,然后是一個棉花糖似的微笑送給我。頓時,大氣層中充滿了甜甜的味道,心里架起了一座彩虹橋。于是,很激動的吃過午飯。渴望著和鄰家的小女孩成為朋友。可是,外面的天氣和我的心情好不稱。天邊掛上了黑黑的烏云,劈劈啪怕的交響曲隨即響起—下雨了。我吃力的爬上陽臺,哇!一切都在接受風雨的考驗。“但是,她是誰?”一個羊角辮的女孩。“鄰居家的女孩”媽媽應和了一句。
拿起傘,站在家門口。
慢慢的雨停了,我還在猶豫。馬上,在天空中呈現了一道亮麗的彩虹。它在最適合的'角度畫下最完美的弧線,并在第一時間吸引了所有人的眼球。在童話中才會出現的奇跡讓我無比珍惜,生怕一陣風拂過把一切美好都帶走。所以,我決心通過彩虹橋去結識一個新朋友。
我看到了彩虹帶給我的奇跡。
它可以帶領沒有翅膀的孩子飛向理想的國度。
心中的彩虹作文9
關愛是一束束燦爛的陽光,暖暖地灑在心間;關愛是一朵朵芬芳的花朵,艷艷地散著沁人的馨香。關愛是可以讓人們心靈溫暖的紅茶,但,關愛對我來說是那 “雨中的彩虹”。
那樣的天氣都可以用“電閃雷鳴”形容了,正巧和父母一起外出,巧遇中學放學時,我看見了許多許多、各種各樣的車:有電動車、有小轎車,我們停下了腳步,等待車輛少了再走。突然,一位父親肩頭扛了一個大過自己身體兩三倍的遮陽傘,走了過來接孩子。許多司機紛紛躲在那把大傘下面,那位可親可敬的父親沖人群一笑,允許了。那把傘是彩色的,在雨濛濛的天氣中它就像一道絢麗的彩虹。校門口的學生魚貫而出,一位高高的大姐姐走了過來,攙扶著父親,走進了那雨絲濛濛的街道。
那把傘越來越小,漸漸地消失在雨霧中。人們不禁贊嘆那位父親,為他豎起大拇指來。是啊!家中可能沒有一把像模像樣的花雨傘,但父親為了可以順利接回自己的孩子,硬是把出攤用的遮陽傘扛了出來。那把傘為我們詮釋了什么是愛,什么是親情!那位父親更是一位應該讓人尊敬的父親,那把傘遮住了女兒頭上的雨,更撐起了愛的天空。想到這,我也為那位父親豎起了大拇指。
不知不覺中,雨慢慢停了,陽光重新普照大地,花兒、草兒又開始綻放了、呼吸了。小鳥也嘰嘰喳喳地唱起歌來,仿佛在傾吐雨后的歡喜。我們踏著輕盈的'步子,沐浴著雨后的陽光踏上了回家的路,陪伴我回家的不只是身后的影子,還有暖暖的愛。
心中的彩虹作文10
“哇!是彩虹!”雨天過后,太陽露出了溫暖的笑容,散發出金色的光芒。彩虹漸漸的從天邊出現,就像巨星一樣,大家看了都贊嘆連連,總是佇足仰望,慢慢地欣賞那絢爛奪目的彩虹!我們屏氣凝神,無法將視線離開那美麗的倩影。
彩虹,就像童話世界里的彩虹橋,閃耀著美麗的光芒,七彩繽紛,許多人一定很想坐著“筋斗云”,乘著它飛向綺麗彩虹的那一端,永遠在彩虹上過著夢幻的一生吧!不過,彩虹也像曇花一現,一瞬間就煙消云散,無處可覓!這樣的短暫表演,是不是在告訴我們時間的寶貴,要好好把握美好的人生,不要讓它從我們手中溜去,一去不復返?光陰寶貴啊!從我們呱呱墜地那一刻起,就開始悄悄的溜走,毫不止息,所以時間是多么的珍貴,卻又是多么無情啊!我們一定要妥善的運用時間,讓它發揮最大的'價值;而且,這樣才能真正成為時間的好主人喔!就如一代大文豪歐陽脩為了善用零碎的時間,有一個絕頂聰明的“三上”秘訣,這種向學的精神,真的要多學習啊!
我們要好好把握美好的人生,讓生命充滿光彩,就像彩虹絢爛奪目,不怕短暫!但,相反的,整天漫無目的,活著又有什么意義呢?人生要如彩虹般閃亮耀眼,不要整天怨天尤人。當我們遇到挫折時,要勇敢面對,走出幽暗的谷底,努力發展自己光明的未來,朝著未來去闖蕩。
每個人的心中都有一座彩虹橋,只要勇敢,對自己有信心,我相信,心目中的美麗彩虹橋,永遠閃閃發光,永遠七彩繽紛,永遠充滿著快樂的光彩!
心中的彩虹作文11
雨,“滴滴嗒嗒”地打在窗戶上。天,昏暗無比,心,也隨之沉入低谷。心中的彩虹呵,你從什么時候離我而去了呢?
為什么?到底為什么?我那么努力地付出,難道就沒有回報嗎?看著那份分數少得可憐的試卷,不由得想起自己挑燈夜讀的情景,不由得想起老師對我滿懷著的希望,也不由得想起父母對我期盼的目光。但一切的一切都被這刺眼的分數所付之一炬。
算了,不去想它了,反正心已經涼了,就讓它涼吧。現在,我所能做的就是向著窗外發呆。風中夾雜著雨,雨中夾雜著風,這么壞的天氣,連一些大樹的'枝干都刮斷了。我依舊那么發著呆,向窗外靜靜地望著,望著……突然,一陣狂風,把院中的草兒都吹得低下了頭,但是他們卻不肯認輸,風一停,他們就又筆直地立在那里,似乎比以前更加堅定了,有一種自信的感覺,這是一種多么堅強的意志啊!我想,連這么弱小的草都能經受起狂風暴雨的洗禮,我有什么放棄的理由呢?
從此以后,我便更加努力地學習,更加嚴格地要求自己,每當遇到困難的時候,我都會想到小草那堅強的意志,我還會經常問自己:難道不經歷風雨,就能見到彩虹嗎?這樣,我就又有了前進的動力。終于,在第二次考試中,我取得了自己理想的好成績。
又是在一個雨天,雨過天晴之后,太陽出來了。我看見在天的那邊跨著一條美麗的彩虹。我心中的那道彩虹呵,是你又回來了嗎?我知道,其實一直未曾離我而去,只不過是我沒有察覺罷了。
心中的彩虹作文12
彩虹,象征著雨過天晴,象征著美好。它以最優美的弧度,最炫麗的顏色,搭起一座希望的橋梁,承載著無數個夢想。
我的心中就有這樣一架彩虹,在冥冥之中將我與繪畫聯系到一起。
我酷愛繪畫,只要有一支筆,一張紙,我就能畫遍天下。我愛畫,也愛看,但我不愛看文字,因為它不能給我帶來視覺的沖擊,有時還需咬文嚼字的去分析,枯燥乏味。不像圖畫那樣有抽象的畫面感,使人一目了然。每張畫作都體現了畫著作畫時的所思所想,十分巧妙與神奇。所以我對它特別的向往,期待著有一天,自己也能創作出那樣的畫作。為此,我不懈努力著。
剛開始,我感到新奇與茫然,覺得無從下手。于是暗自鼓勵自己要放開手腳,大膽的去創作。這便成了我堅持下去的理由。此后,一天畫一幅簡單的畫作已經成了我的習慣。
初中以后,在征得父母的同意下,我如愿以償的向一位畫者學習繪畫。正式的學習,加重了我對繪畫的熱情與駕馭它的決心。
隨著時間的.推移,在老師的耐心指導下,我終于學有所成,國畫、西畫、素描、水粉樣樣精通。別人對我有贊賞、鼓勵,也有刻意的誹謗。但我不會因他們而左右我的想法,我只有對藝術的執著追求。
心中的彩虹在天邊無限延伸,我仰望著它,欣賞著它,那上面承載著我對藝術的美好憧憬。
心中的彩虹作文13
在我的心中,有許許多多的榜樣。他們是我心中的彩虹。
荊軻
荊軻,當你吟唱風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還時,你可曾想過刺殺秦王之事一旦失敗,將會怎樣?當那圖窮匕見之時,你可曾想過你的成與敗?當你行刺不成、面臨死亡時,你又曾想過祖國希望的破滅?我相信,這一切的一切你都想過,但你,還是承擔起這重任。你為了一國之君,一國的黎民百姓,甘愿踏上這不歸之路!成,荊軻死;敗,荊軻亦死。可你還是盡你最大的努力去拼搏。這,是多么的勇敢無畏!荊軻,你是我心中的彩虹。
花榮
花榮,在你多次護救宋江時,在你與敵將比斗槍法時,在你一箭射斷方天畫戟的絨絳之結時,你知不知道你那十分坎坷的命運?你為了宋江,為了梁山,拼戰沙場;還是為了宋江,為了梁山,你與吳用一起吊死在了蓼兒洼。這,是多么的忠義雙全!花榮,你是我心中的彩虹。
岳飛
岳飛,你為了南宋的人們與江山,征戰于沙場,令金兵聞風喪膽;你為了宋朝的皇帝,不斷地以忠言相勸;你為了岳母所刺的精忠報國,以死報國,毫無怨言。當十二道金牌下達時,你有兩個選擇,從或不從。不從者,不忠不義;從者,必死無疑。你,毅然決然地選擇了從。這,是多么的精忠愛國!岳飛,你是我心中的.彩虹。
這些七色的彩虹永遠在我心中,他們是我的榜樣,他們是我的英雄!每當我記起其中的一道時,我的心中便好似升起了一顆明星,指引著我不斷的向前,向前,向前。
心中的彩虹作文14
蔚藍的天空上,有一座白云架起的“橋”。她有太陽的紅,有朝霞的橙,有迎春花的黃,有樹葉的綠,有萌動小草的青,有海洋的藍,有牽牛花的紫,在空中閃耀著美麗的光澤。但人們只顧欣賞這美麗的彩虹,卻忘了之前咆哮的暴風雨。
在我的心中也有一座美麗的彩虹。我欣賞著這座來之不易的彩虹,回憶起之前讓我傷心的那場“大雨”。
這天,雨在不停的下著,它叩擊樹葉,擊打大地的聲音一直圍繞在人們耳邊,揮之不去。我坐在考場里,面對進入初中以來的第一次考試,心里有說不出的緊張。突然從天際傳來的一聲雷響打斷了我的思路,我腦中一片空白,心想:“難道我要敗在這場考試中嗎?不,我不甘心。這些題我都會做,好好想想,我一定能做出來的,相信自己,加油!”
沒過多久我調整了心態。原本空白的腦海中迸發出了“火花”。很快,我就在規定的時間內交了試卷,開始了下一科考試的復習。
一天后,考試結果出來了,我沒有考好。當我看到考試結果時,我的心就像鉛塊般墜落到了最深處,我的心中下起了大雨。我暗下決心,一定要在后面的'考試中取得好的成績。于是,我不斷地找自己缺點,在別的同學那里學習長處……終于在經過一段時間的努力后,結果沒讓我失望,在我心里又是陽光滿地。
心中的彩虹讓我明白:只有在經歷了一些事情后才會知道自己的缺點,才會不斷地完善自己。
心中的彩虹是那么清新,那么溫暖。天空中的彩虹逐漸消失在了蔚藍的天幕,取而代之的是燦爛的陽光。
心中的彩虹作文15
一場春雨過后,你是多么美麗,你那彎曲的身軀,進過多少日日夜夜的辛苦,而你確實放出五光十色的光芒。老師,您是我心中的一道彩虹。
熾熱的紅
您的心是紅的,無論哪一位同學生病了,您都不忘端一杯熱水,送給一件暖衣;哪一位同學摔倒了,您不忘扶一把,遞一張創可貼;有同學傷心時,您不忘給一句安慰,送一份溫暖。老師,您是熾熱的。
無私的綠
每當學生有問題是,您就毫不猶豫的一一講解。每天,您站都張在講臺上接受粉筆的洗禮,授課之余,您會深入講解,讓我們了解更多。放學后,您同樣會在家操持家務,同時也會挑燈批改,我經常想到您在燈下的表情,或眉頭緊鎖或展露笑顏。老師,您是無私的。
嚴肅的藍
當我們做錯事時,您會很嚴肅,因為只有您的批評我們才會引以為戒,下不為例。考試,我們最不愿意看到您失望的`眼神,所以我們在每次考試中都拼盡全力,但您讓我們知道,平日的努力更重要。老師,您是嚴肅的。
耀眼的黃
在一場比賽過后,我們傷心欲絕,您會用那最溫和的聲音問一聲“怎么了?您們要做孬種嗎?”頓時我們不再流淚。我們分明感受到您的愛與期望。老師,您照耀著我們。
老師,您是我心中的一道彩虹,熾熱的紅、無私的綠、嚴肅的藍、耀眼的黃。您五光十色的光芒,讓我們的生活變得豐富多彩。
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