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無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的教我的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
教我的作文 篇1
這個(gè)暑假，爸爸說要教會(huì)我游泳。
游泳雖然聽起來很簡(jiǎn)單，但是真正游起來就不像做“一加一等于二”這么輕而易舉了，每年都會(huì)有不少人因?yàn)椴粫?huì)游泳而造成溺水事故，所以，我一定要學(xué)會(huì)游泳，除了能自保自救，說不定還可以挽回別人的生命呢。
我們把游泳圈打足了氣，戴好了游泳眼鏡，跳入云龍湖。一開始，爸爸先教我們?nèi)绾巫屪约旱纳眢w浮起來。他先給我們示范了一下，只見他身體慢慢地往下沉，水已經(jīng)漫過胸口了，我們正在擔(dān)心時(shí)，爸爸卻不再往下沉了，而是慢慢地浮了起來。“我也要學(xué)！我也要學(xué)！”我大聲地向爸爸要求道。
爸爸把我的腳夾在他的腋下，讓我躺下來，告訴我雙手要有節(jié)奏地?fù)芩Ｎ彝笠惶桑淅镏宦牭健肮緡！钡乃暎竽X里一片空白，兩只手在水面上手舞足蹈，濺起了一片片的大水花。由于動(dòng)作不規(guī)范，所以造成了上半身的'浮力不夠，我像一顆無助的石頭一樣漸漸沉了下去。最后，不但游泳沒學(xué)會(huì)，還白嗆了幾口水。
不過，失敗乃成功之母。我相信只要有一顆恒心，不怕吃苦，不怕嗆水，就一定能學(xué)會(huì)游泳。
教我的作文 篇2
假期的一個(gè)下午，我在午休時(shí)間起床，感覺非常放松。這時(shí)，爺爺對(duì)我說:“利加，我會(huì)教你寫作文。”很好！我很開心。爺爺說:寫作文應(yīng)該像螞蟻挖洞一樣。這個(gè)洞很小，里面很大。也就是說，主題要小，主題要集中，內(nèi)容要豐富。
這時(shí)，爺爺從墻上取下一疊《欽州日?qǐng)?bào)》，熟練地翻出一頁中小學(xué)生寫的文章。他選了兩篇文章給我讀。我爺爺退休前是欽州日?qǐng)?bào)的記者。他用認(rèn)真的眼神看著我，指著文章的版本。重要的是這些作品已經(jīng)出版了。內(nèi)容豐富、具體、生動(dòng)。以剛剛讀到的“學(xué)會(huì)照顧自己的快樂”為例。從開始到結(jié)束，我一直寫信給自己煮面條。寫作細(xì)致、清晰、清晰，充分揭示了關(guān)愛自己的主題。聽了爺爺?shù)脑挘蚁肫鹆瞬痪们拔覍懙囊黄恼隆渡鷳B(tài)欽州》。相比之下，我可以看到，雖然思維很好，但寫作不夠集中。在我的文章中，我寫了三娘灣，七十二景和八寨谷。我在這里寫了幾個(gè)字，在那里寫了幾個(gè)字。我沒有集中精力寫東西來吸引讀者。接下來，我拿出我的作文，給爺爺看。爺爺看著它，俏皮地說:當(dāng)讀者讀到這樣一篇普通的文章，就像喝白開水一樣。它沒有味道。
說到這里，爺爺想了一會(huì)兒，讓我寫一篇關(guān)于他這次給我講的.作文，并向我解釋了在命題、選材、切分、造句等方面應(yīng)該注意的要點(diǎn)。我拿起筆，想了又寫，想了又寫，最后寫了草稿。我根據(jù)爺爺?shù)囊庖娦薷牧藭r(shí)間。最終版本定稿后，爺爺看了看，微微笑了笑。我回憶起這個(gè)寫作過程，覺得我的寫作水平提高了很多。
教我的作文 篇3
我上一年級(jí)時(shí)，字寫得又大又丑。去年夏天，姥爺讓我跟他學(xué)書法（硬筆），我總是“逃學(xué)”。有一次，我被姥爺“扣下”學(xué)了一課，沒想到寫字還有那么多的學(xué)問。逐漸我愛上了書法。
我上二年級(jí)了，還不會(huì)用鋼筆，姥爺就從怎樣拿鋼筆開始一筆一畫地教我寫字。姥爺在教書法的同時(shí)，還教知識(shí)和大地書法。讓我知道了，幾千年來各個(gè)朝代都使用了什么字體，現(xiàn)在流行的是真行草錄篆五種書體，還學(xué)會(huì)了書圣是王羲之、楷圣是歐陽詢和筆圣是蒙恬等許多書法史上的知識(shí)。他還編寫了一些書法口訣，寫楷書時(shí)“點(diǎn)像眼睛、橫似眉，豎像鼻子（長(zhǎng)豎如脊梁）、撇捺就像兩條腿”。晚上到廣場(chǎng)寫書法更是有趣，大地當(dāng)紙，以水做墨，復(fù)習(xí)白天的功課。
現(xiàn)在我腦子里積累的東西越來越多，不信，我給您露兩手：“古人學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成”、“山當(dāng)好處湖增色，梅正開時(shí)雪亦香”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”、“賢者所懷虛若谷，文章之氣靜如蘭”這可都是我寫過的'詩句呀！
我還要告訴您一個(gè)小秘密：我上一年級(jí)做寒假作業(yè)時(shí)，總嫌空格太小，讓我寫一句話，我寫兩個(gè)字就滿格了，字寫得不好看，還常常用橡皮擦，弄得作業(yè)一片黑。這回可不一樣了，作業(yè)本干凈了，字也整齊了，老師看到也夸我進(jìn)步了。
姥爺說：這僅僅是開始，我下決心學(xué)好書法，也希望更多的小朋友和我一起學(xué)書法，看誰寫的楷書像歐陽詢，行書像王羲之！
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