在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的漢語作文4篇，希望對大家有所幫助。

漢語作文 篇1

　　從呀呀學語，再到蹣跚學步。我們在慢慢的成長著，也在慢慢的學習著。不知過了多少個秋冬。我在慢慢領會著爸媽教我的語言。那語言很清楚，又很動聽。我咿呀咿呀的學著。不知不覺中，我長大了。爸媽教我的語言我也說的很流暢了。

　　那是一個陽光明媚的.早晨。一陣朗朗的讀書聲將我從夢中喚醒。我向旁邊的一所學校望去。傳來了很整齊，很優美的聲音。令我陶醉在其中。停在花兒上的蝴蝶輕輕地扇動著翅膀，生怕打破這令人如癡如醉的夢境。鳥兒也不再賣弄它清脆的叫聲，難道是不敢和那聲音相比嗎？整個時間都凍結了。仿佛空氣也凝固了——，沒過一會兒，這優美的聲音停止了我從夢境中也漸漸地蘇醒了。輕輕地伏在窗臺上，當我向旁邊輕輕看一眼時，我發現媽媽已經站在了我身后。她微笑著。但那微笑中仿佛又有什么要說的話，令人琢磨不透。我便先開口：“媽媽，剛才有一陣很整齊很好聽的的聲音，他們為什么要讀書呢？”

　　“孩子，等你長大了也要去學校啊。他們讀書，就能變得聰明，以后就會找到好的工作。”媽媽說。

　　“啊，關在學校里就不能到處玩了，我不去學校，我要和你一起。”我委屈地說。

　　“讀書是為了自己。不讀書，不認字，別人就會瞧不起你。以后被人騙了都不知道。你愿意這樣嗎？”媽媽看著我，一邊說一邊還恐嚇著。

　　“我們的語言，是我們的祖先最偉大的發明，是最動聽的語言，是最漂亮的文字。”母親忽然嚴肅地說，“我們中國人，不管走到哪里，血管里都流著炎黃的血液，嘴巴里講著中國的漢語。”

　　我聽了這番話，內心仿佛燃起一團火，一團熊熊烈火。

　　從那以后，每天早上，我都會伏在窗臺聽學校整齊的讀書聲。我期待著那一天，我可以背上書包，跨進教室，和伙伴們一起放聲朗讀。

漢語作文 篇2

　　中國是以漢語為母語的。隨著中國綜合國力的提高，“漢語熱”席卷全球。不少老外以能說一口流利的漢語為榮。不過呢，有時也會鬧些笑話。前幾周，我在上海游玩的時候就遇見了這一幕。

　　上海，作為一個國際大都市，聚集著世界各地的外國友人。看，在快餐店門口就站著兩位老外：她們有著與東方人截然不同的黝黑膚色，較為粗獷的面容在亞洲人人群中顯得格外引人注目。不過呢，靠近柜臺的老外卻顯得落落大方，她邊指著菜單上的圖案邊說著：“要……這個!這個，還有……這個。”順著老外的比劃，以及店員經過專業培訓的訓練，很快大家就心領神會。老外們點完食物，又補充了一句：“大包的。”

　　店員聽了后，不假思索地拿出了店里最大的盤子準備裝食物。不料，老外連忙說道：“不要那么多。大包就好了。”聽到這兒，我很詫異，“大包”不就是多的意思嗎?

　　這時，站在后面的老外幫忙補了一句：“食物……帶走的.。”這時，我恍然大悟，原來她們是要“打包”而不是“大包”啊!店員也很快反應過來，拿出了打包袋，兩位老外滿意地笑了。

　　看來，老外想要練好漢語，說準中文并不容易啊!聽說，漢語在異鄉悄然繁榮，甚至在巴黎的一個醒目街頭，豎著一塊廣告牌：“學漢語吧，那將是你未來20年的機遇和飯碗。”據不完全統計，目前學習漢語的外國人多達3000萬。我相信，在不久的將來，漢語會成為國際圓桌會議上通用的語言。

漢語作文 篇3

　　“張大嘴巴a-a-a，圓圓嘴巴o-o-o，呵呵愛笑e-e-e，……”依然還記得小學第一堂語文課時，老師教拼音時的兒歌。拼音對我們來說，太熟悉又陌生。熟悉是因為我們能一下子背出來，生活中也缺少不了它的用處；陌生是因為，它的“身世”鮮為人知。

　　當學完整個漢語拼音后，我就發現它和中國蚊子一樣具有魅力，而且與漢字比起來，只增不減。

　　拼音字母中的大哥“a”，仿佛時時刻刻都在教我們如何發泄心中的苦悶：只要痛快大叫，然后做個深呼吸，所有的煩惱就已隨之去。

　　老二“o”，它總是以自身的形態告誡人們，做事要有始有終，要圓滿的結束，不半途而廢，不偷工減料。

　　老三“e”，總是樂呵呵的，鼓勵著那些因挫折而沮喪的人。它教會他們：只要笑一笑，沒什么過不了。

　　簡簡單單的三個拼音字母就包含了3個重要的人生道理，更何況還有這么多的字母沒有一一介紹呢。只要我們認真的觀察，就會發現它們獨特的“氣質”。無論是形態，亦或是所含的作文意義，一切都顯得如此美妙。

　　既然說到拼音，除了字母以外，尤為重要的就是調子了。還記得“一平，二升，三彎，四降”嗎？雖然只是一丁點的東西，卻將拼音發展到另一個階段，真正的賦予拼音“生命”。

　　你能忍受語言總是平調嗎？不能！你能忍受不帶半點感情的語言嗎？不能！那么這些就足以證明了調子在其中的.作用了。

　　拼音除了這些優點之外，還有一個“長處”，但卻不被多數人接受——與學習英語搭上邊。

　　很多同學在背誦英語詞匯時，常常會忘記它的讀音。因此，他們采取了還算有效的方法——將英語詞匯譯成漢字中的拼音。這方法幫助了不少同學。然而這樣拼出來的讀法總是會與原本的大不相同，也就是“四不像”了。這導致了許多發音上的毛病，久而久之，想改也難了。看來，事情總會有兩面性的。

　　聲母、韻母、調子，這三樣就組成一個拼音，一個拼音就代表了幾個漢字，幾個漢字又成一句話，幾句話又成一段話，幾段話又成一篇文章。拼音起著無比巨大的作用啊！

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