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在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的喜悅作文9篇,希望對大家有所幫助。
喜悅作文 篇1
我喜歡外出游玩,外出游玩會帶給我們驚喜,帶給我們歡樂,帶給我們無盡的喜悅……有一次我們一家三口與妹妹一家人去了懷柔生存島,在哪里,我們做了野外訓練、做了泥塑、做了蠟燭模型和扎染等等有趣的活動,其中我最喜歡的是做冰激淋,它讓我不僅嘗到了冰激淋那涼絲絲的感覺,也嘗到了成功那無盡的喜悅……“現在我們來一起做冰激淋吧!”“耶!”當指導員阿姨說這句話時,我與妹妹不禁歡呼起來,誰不希望在炎熱的夏天來上一口美味的冰激淋呢?我們按指導員阿姨教的方法按部就班的認真做起來:先舀一勺牛奶,再往里面加一些蜂蜜和糖,做完這些,就開始用手搖攪冰機攪冰了,一大塊冰“當啷”一聲放下去,就要搖了。不一會兒,我的`額頭滲出了汗,手也麻木了,我準備放棄,可一想到一會的冰激凌——哎,還是忍忍吧!
終于攪好了,我把攪好的冰放入牛奶里,再把牛奶放入一個專門制作冰激淋的機器里,按動按鈕,忽然一下,我被那突如其來的巨響嚇了一跳!不一會,阿姨讓我們拿幾個托兒放到出口處,再壓一下扳手一個螺旋狀的小蛇就落在了托兒上。舔一口,咦!不甜。“嘿,你沒放糖!”我說妹妹。“你還說我,你的不也一樣!”妹妹也不甘示弱,大家都笑了起來!
冰激淋真爽啊,天很藍,仿佛不熱了。成功真好,冰激淋也好,成功比冰激淋更甜。我終于品嘗到了成功的喜悅。
喜悅作文 篇2
成功總是帶給人快樂。誰從沒遇到過挫折?誰沒嘗到失敗后的滋味?挫折之后便是成功,成功一直在等著你。
一次是在八歲時,我看見許多孩子都有著自己的自行車。在家里、大街上都能看見。甚至是我邀請她們和我一起玩時,她們都沒空,只是騎著自行車。我每天這樣看著,非常羨慕。終于有一天我忍不住了。告訴爸爸我要買自行車。爸爸聽了沒說什么話,就帶我去買自行車了。我非常高興,蹦蹦跳跳地牽著爸爸的手去了。到了店,爸爸讓我自己選我喜歡的車。選好后,我還沒等爸爸付完錢就推著新車回家。
到家后我得意洋洋的坐上車座。原本我以為,騎車非常簡單的。可以還沒等我騎就遇到了麻煩。因為我的腳不夠長。我想了想,終于想到了個非常好的答案。我想啊,把車靠在高一點的地方,我的.腳就可以放在上面了。我用力一推,腳就放在車上的腳踏板上了。這個是成功了,可是我騎的時候也不知道怎么搞的,我連同車都倒在地上了。我哭了起來,爸爸、媽媽張在吃飯,被我的哭聲給喚了出來。他們看見我摔在地上,跑倒我那,把自行車給拿開,扶我來了。
進了飯廳,我問爸爸、媽媽:“為什么他們都騎得好好的,而我卻不行呢?”“因為騎車是靠平衡力,沒了平衡力你就騎不了車了。”爸爸回答道。聽爸爸的解釋后,我再次鼓起勇氣爬上了車,保持平衡。果然成功了,我騎了一些路。雖然不多但是我也滿足了。
就因為這次的成功我只要一有時間就練車。慢慢地車練得已經是孩子中的最好。我受到了父母的贊賞,心里十分高興。我的成功讓我嘗到了成功的喜悅!
喜悅作文 篇3
學會走路,學會說話,學會騎自行車,步入小學……在一次次成功中,我們不斷成長,也品嘗到了成功的喜悅。
在三年級的那個暑假,我參加了一個畫畫班。兩個月的時間里,總不能沒有一點收獲,在即將結束時,我、媽媽、姐姐還有老師,一起完成了一個手工作品。那是一個大號“教學樓”,前面矗立飄揚的五星紅旗,25個戴著紅領巾的小學生,身著不同風格的服裝,行隊禮,唱國歌,正在舉行一個莊重的升旗儀式。但這個作品也花費了我們不少心血,要設計不同的'服裝,然后畫到紙片上,折疊裁剪,一面畫上五官,一面畫上頭發,再涂上顏色。哦,忘了,有的頭發還是用毛線做的呢,隨風飄動。最后把兩份用海綿膠粘在一起,用牙簽固定在硬紙板上,一個小學生就栩栩如生的站在我們面前。
25個小學生在我們的努力下誕生了,個個精神百倍。我們又開始忙活著“蓋”教學樓了。先拿硬紙板搭一個輪廓,在彩紙上畫上像磚砌成的墻面一樣的圖案,粘在硬紙板上,稍加點綴,就完成啦!我們“蓋”了三棟教學樓,每棟都不一樣,拼裝在一起,就像縮小版的校園。地面上有花有草,學生們站在教學樓前,仰望五星紅旗,簡直活靈活現,真是一項宏偉的巨作!
作品完成后,被媽媽送到焦作參加比賽。一個多月后,我的作品回來了,卻沒有任何音訊,我有些失望。可幾天過后,又收到消息,我在焦作市少兒手工大賽中獲得了一等獎的好成績。鮮紅的證書拿在手中,我按奈不住激動的心,細細品味著成功的喜悅……
喜悅作文 篇4
從小到大,生活了十四年,我經歷了一件又一件事。它們就像沙灘上一顆顆流光溢彩的貝殼,儲存在我的記憶倉庫中。
讓我記憶猶新的是:前不久,我們全家到了江南的一個水鄉,時值金秋,正是吃螃蟹的大好時節。俗話說:第一個敢吃螃蟹的人是最勇敢的人。我若能夠夜間釣蟹,豈不是更勇敢了嗎?于是我們興致勃勃地乘夜登上一條船,隨著船主去釣蟹。
駛到了一個“勇敢湖”,船停在離岸不遠的地方。船家利索地拿竿、下餌、甩鉤,不一會兒就釣起了一只大閘蟹,順手丟進了旁邊的.竹簍里,蓋上了蓋子。第二只也是如此,可是等到他把第三只螃蟹丟進蔞里后,卻沒有把蓋子蓋上。我連忙提醒他,可他只是笑了笑,仍舊釣他的蟹,我覺得奇怪,便跑到竹簍邊去看。
這時簍里已經有四只蟹了,可憑它們那強壯的腿,為什么爬不出去呢?一會兒,就見一只蟹沿著竹簍的壁往上爬。我一看不好,正想去攔,可它的“同伴”早已“出手”,一把把它拉了下來,讓它摔了個仰面朝天。以后,四只螃蟹都想往上爬,然而都被“同伴們”拉了下來,一只也沒爬出去。
我恍然大悟,原來如此!想想螃蟹到底是低級動物,沒有利人利己的觀念。可轉念一想,有時人不也是這樣嗎?看見別人努力地學習、工作,自己不是刻苦努力,迎頭趕上,而是不肯努力,停滯不前,甚至拖別人的后腿。在學校利,在企業中,在社會上,又何嘗沒有這樣的人呢?可是,這些人最后又得到了什么呢?也只不過向那些螃蟹一樣,一步也沒有提高,這才是真正的“損人又害己”啊!古今中外,因為這樣而誤了別人,誤了自己,甚至誤了國家的事例還少嗎?作為新世紀的一代,我們不應像那些螃蟹一樣,而應該你趕我超,進行良性競爭,發揚拼搏精神。只有這樣,我們才有希望,我們的國家也才有希望!
我成功了;我成功地釣上了一竹簍的蟹;也成功地“釣”到了蟹身上的秘密!
喜悅作文 篇5
在人生的路途中,有成功也有失敗,有喜悅也有悲傷,記得在我很小的時候,我經歷了成功的一件事,在我心里深深烙下了印,久久不能忘懷......
在很小的時候,奶奶和媽媽就叫我做飯弄菜、做家務......我現在的做飯技術和以前比起來肯定沒有人相信,因為我現在的廚藝和以前是天壤之別,甚至可以和媽媽相媲美......
在第一次做飯時,或許沒有人知道我有多狼狽,第一次淘米,米都灑了出來,怎么也不行,只好把米拿去喂雞,我可不是那種輕言放棄的`人,我又重新淘米,因為我吸取了前面淘米的教訓,所以我小心翼翼的把米放在一個盆里,淘完上面蓋一個盆,把水瀝出來,嘿,米沒出來嘞,我把米放入鍋里,倒入了很多水,插上電,就讓它煮,可是過了好長時間,我發現鍋里還沒冒蒸汽。我不知道怎么回事,便近距離觀察,原來是因為電飯煲調在保溫那了,嘿,還真有趣,接著我又把電飯煲按到煮飯那,讓它煮,過了一會,終于,冒氣了,可是,冒氣歸冒氣,我揭開一看,竟是‘稀飯’,我嚇壞了,生怕媽媽怪罪下來,我躡手躡腳地把‘稀飯’倒在一個盆里......
可是,畢竟紙包不住火,還是被媽媽發現了,媽媽卻沒有罵我,而是細心地指導著我重新做飯,媽媽溫柔的告訴我,該放多少水,該怎樣調電飯煲......我收獲了很多,我有了前一次做飯的教訓與經驗,還有媽媽教的方法,接著又試著重做,第二次成功了,媽媽一直夸我學得快,在媽媽的悉心幫助下,我收獲到了成功的喜悅!
喜悅作文 篇6
我喜歡跳繩,踮腳的、雙搖的、編花的。同學們看著我跳繩,一個個都目瞪口呆。但是,有誰會想到,在幼兒園里時,那個曾經不會跳繩的我……
快要上小學的時候,跳繩成了幼兒園中最流行的運動。老師不僅親自教我們學習跳繩,還經常組織我們進行跳繩比賽。可是,不知為什么只有我不會跳繩。在每次跳繩比賽中,我總是把自己的頭盡量地埋得很低,好像是個做錯了事的孩子。但是,在我幼小的.心靈里,卻開始漸漸地萌發出一個愿望,而且這個愿望越來越強烈,那就是—“我一定要學會跳繩!”
但是在學習的道路上,畢竟是艱苦的。在這個過程中,膠皮做的繩子一次次無情地抽打在我的皮膚上,在白嫩的皮膚上留下一道道紅色的條紋;當疼痛每一次突然襲來時,想哭的感覺立刻占據了上風,眼淚也不知不覺地流了出來。在這期間,我還默默地忍受著一些小朋友們的譏諷和嘲笑:“小胖子,你怎么練也不會成功的!”
不知哭了多少回?也不知練了多少次?慢慢的,我逐漸掌握了跳繩的方法和技巧,發現自己手中的繩子越來越聽話了,我對取得成功的信心也越來越足了。于是,在別人看動畫片的時候,我在練習跳繩;在別人玩耍的時候,我還在練習跳繩……
直到有一天,在一次跳繩比賽中,我博得了所有人驚訝的目光。在我們大(二)班里,終于沒有了不會跳繩的人。為了這一天的到來,我不知流了多少淚水和汗水,也從中明白了一個道理:只要努力,就能成功!
是的,沒錯,我成功了!我通過自己的努力體會到了成功的喜悅。
喜悅作文 篇7
星期天,舅舅帶我去中華恐龍園玩。我心里別提多高興了。
一進恐龍園,舅舅就說要帶我玩刺激的“翻滾過山車”。
我們來到“翻滾過山車”前,啊,這家伙有十幾米高呢。像一個直立的大車輪一樣,時而往左,時而往右,乘客們一個個嚇的哇哇大叫,真讓人望而生畏。
過山車停下來后,游客們有的緊皺雙眉,臉色煞白;有的蹲在地上嘔吐,只有極少數人安然無恙。看來這家伙夠嚇人的。“怎么樣,敢不敢坐?”舅舅問。“敢,當然敢了。”其實,我心里卻像十五個吊桶打水——七上八下的.。
馬上要輪到我們了,我有點想“臨陣脫逃”。舅舅又問:“到底敢不敢坐,可別上去了哭鼻子喲。”我不服氣,斬釘截鐵地說:“當然敢了,你別門縫里瞧人——把人看扁了。”話雖這么說,心里卻一下子涌出來許多奇奇怪怪的問題:萬一停電,頭正好朝下怎么辦,萬一車突然出毛病從高處摔下來怎么辦……?
“該我們了。”舅舅告訴我。我們走上高臺,坐在小車上,系上安全帶,望著那曲折的軌道,我的心咚咚直跳,怕車子出毛病。隨著一陣清脆的鈴聲,過山車啟動了。開始,還很平穩,我那顆懸著的心終于放下了一些。為了顯示自己的勇敢,我對舅舅說:“其實也沒什么可怕的……”話還沒說完,車子突然直沖向下,我感到身子要飛起來似的。接著,車子又來了個360°大翻身,我的心提到了嗓子眼,好嚇人呀。我緊閉雙眼,耳邊只聽呼呼的風聲,緊接著,車子左右搖晃,脖子快支持不住了,頭也左右搖晃。還沒等我靜下來,車又來了個大翻滾。我覺得周圍所有的一切都在旋轉,旋轉。時間過得好慢啊!不知過了多久,車慢慢地停下了,終于到達終點了。
嘗試過,才知道其中的滋味。確實,害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。 “翻滾過山車”讓我嘗到了冒險的喜悅,我下次還會再來的。
喜悅作文 篇8
期末考試前的星期六晚上,懷著愉快心情的我跟老爸定下了賭注,如果這次期末考試我能進到十名以前,他就要給我買一輛新的自行車,外加假期每天都能玩到電腦,如果考不到就要每天做家務,電腦不能玩。這個賭注,我跟老爸每個學期都會定下來,但我卻沒有一次贏,沒一次都輸的不甘心。由于小學時年輕氣盛,不懂的怎樣學習,導致沒一次都離第十名十萬八千里,但上了中學就不一樣了。
老師都說:學習要有自己的一套方法,而學的好還是差,那就得看你的方法了。所以,每個學期我都會去實踐不同的方法,找出合適我的那一套,但俗話說的'好:世上沒有免費的午餐。連唐三藏有孫悟空護行都要經歷九九八十一難,更別說我這點事了。這次是我的另一套全新的方法,對著次的考試,我可以說是信心十足。這次,我將要背的科目內容留到考試前兩天一次性全部熟記,將平時測驗的內容瀏覽一遍,將其中的難題一一解答出來,考試前一個晚上,看看電視,玩玩電腦,好好放松放松,迎接第二天的期末考試。
第二天早上,回到學校,班里的同學幾乎都在埋頭苦干著。我放好書包,向教室外走去。看著對面幾經滄桑的大樹依然是那樣生機勃勃。
考試的鈴聲敲響了,挑戰的大門也開啟了。時間不停地流逝著。在這期間,考試時的心情潮起潮落,有為難題遺憾狗,有為做出的難題滿足過,有為簡單的基礎題高興過。
終于,伴著悅耳的下課鈴聲,最后的一科的考試也落幕了。緊接的是三太難無憂無慮,沒有作業的假日。
結業典禮那天,我懷著輕松愉快的心情回到學校。雖然那天的氣溫僅有兩度左右,但這絲毫不影響我愉快的心情。回到班里,心里難免會有一種說不出的感覺。老師已經把成績投映出來了,我從最后一名迅速的往第一名尋找,結果時間并不長,我在地十七名那里找到了自己的名字。心中不由分說地升起了一種既高興又失望的感覺。這一成績讓我感到一絲迷茫。我又輸了,但同時我也贏了。
這次的成績讓我輸掉了賭注,卻讓我贏得了更多下一次翻盤的資本和經驗,值了。
喜悅作文 篇9
啊!終于結束了,終于結束了,我漫長的補課時光,我又獲得自由了!中午,烈日當頭,猛烈的太陽仿佛想要把人曬焦了似的,路邊的小狗都把舌頭伸出來左右搖擺。
這時,我正在家里吹著電扇津津有味地看著電視,媽媽突然說讓我和她一起去扯花生,我本不想去,但又想起媽媽每天做完農活后還要拖著那疲憊的身體照顧我,于是我就決定和媽媽一起去干活。剛出門,我就覺得全身發燙,想到等下還要頂著太陽在地里扯花生,媽媽真是太辛苦了。好不容易到了地里,這時我已是滿頭大汗,媽媽走過來細心的為我擦干了汗水,于是我們開始扯花生,我爸一顆顆花生扯起來,然后把花生上的土抖干凈,最后一排一排放置在地里。因為有很多花生已經老了,所以葉子都枯死了,必須要用鋤頭把花生挖起來,然后把花生一粒一粒的撿起來放到籃子里。
隨著時間的推移,我的手都紅了,而且手也越來越痛,于是我便有些不耐煩,媽媽看到后就說:“你要是累了就歇會兒吧!”我就跑到干草地上去坐下來準備好好歇息一下。剛坐不就,抬起頭,我看見了媽媽,我想:“既然我的手會痛,那媽媽的手就不會痛嗎?”
我趕忙跳到媽媽身邊說叫媽媽也歇會兒!而媽媽卻說她不累,我知道媽媽很累,但是她怕其他地里的'花生都荒死了,收成不好,我就又和媽媽一起干了起來。
不知不覺,地里的花生都快扯完了,想著馬上可以完成任務,我就更加賣力地干氣活來。
“呼……”終于喘了一口氣。回頭一看,滿地的花生都整整齊齊的擺放著,這一刻我體會到了收獲的喜悅和快樂,所有的勞累一掃而興。我覺得我所有的汗水流得都是值得的。只有付出了才會有收獲;只有收獲了才能體會到那種快樂;只有快樂了才會樂觀積極地面對生活;面對困難。
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