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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的打鼓作文9篇，希望能夠幫助到大家。
打鼓作文 篇1
排練了很久的鼓隊，今天，終于去比賽了。一大早起床，穿上鼓服，來到學(xué)校。是鼓手的背鼓，吹號的拿號，打叉的拿叉，準(zhǔn)備齊全，我們排著隊步行去比賽場——縣中。
來到縣中，一進大門，人山人海，熱鬧非凡。縣中的操場是那么的大，要比我們學(xué)校的操場大兩倍。操場的四周圍著各個學(xué)校來參賽的鼓號隊。有東山鼓號隊，清水亭鼓號隊，百家湖鼓號隊等等。一共有三十一家鼓號隊。
當(dāng)音樂響起，我們一家接著一家入場，首先走方陣。鼓員們個個昂首挺胸，邁著整齊的步伐，走向主席臺。走完方陣，接下來比賽開始了。第一家上場的是岔路口鼓號隊，他們個個抬頭挺胸，好像能拿第一名的.樣子。一家打完接著一家，每家鼓號隊打得都那么有精神，給我們造成了威脅。終于到我們上場了，我還在想他們太強了，我們會不會輸。一邊想一邊走著。站好隊，在指揮的帶領(lǐng)下我們打得熱血沸騰，精神抖擻。我們先變成一個鴿子形，然后變成五個方塊，最后變成了四條射線。表演完了，我總算松了一口氣，心想還不錯。一會兒，名次出來了，我們拿了一個銀杯獎。有四家鼓號隊獲得了金杯獎。我們沒有灰心喪氣，而在想著下一次的鼓號比賽我們一定要更加努力，爭取拿金杯獎。
打鼓作文 篇2
每當(dāng)周一學(xué)校舉行升旗儀式，一支威武雄壯的鼓號隊出現(xiàn)在升旗臺旁，伴隨著升旗手升旗時，我羨慕極了。心想：自己要是鼓號隊的一員，那該多好啊！
很幸運，我在剛升入三年級時，就進入了鼓號隊。那時我隊樂器充滿向往，就隨手選了做小鼓手，小鼓共有四張樂譜，就是0到3套。剛拿起鼓棒時，我卻不知道怎么拿，于是，我“擅作主張”，支起敲架子鼓的姿勢，兩只手緊緊的抓住鼓棒，生怕在敲鼓時鼓棒不易而飛。老師教我們怎樣拿鼓棒時，我才知道其實沒必要把鼓棒那得這么緊。
學(xué)完最簡單的敲鼓姿勢，我才知道，其實最困難的.過程就是背樂譜，那時，譜子有很多相同的地方，很容易背錯，我的內(nèi)心十分焦急，看著那些哥哥們掌握得“爐火純青”，我暗暗下定決心，一定要在三天之內(nèi)學(xué)會打鼓。第二天，放學(xué)后我像往常一樣來到這里。只見有一個哥哥一手提著一個大鼓，一手拿著鼓棒。哥哥把鼓給了我，這時，我惴惴不安，一緊張把昨天剛學(xué)的東西全忘了。我急得滿臉通紅，一時不知如何是好。旁邊的哥哥仿佛看穿了我的內(nèi)心，他首先教我鼓怎么放，怎么拿鼓棒。一邊說一邊做示范并告訴我：“打鼓時一定要用力量，打在鼓皮上時要用鼓棒緊緊按住，這樣才不會有余音。打的時候身體要站直，兩眼目視前方。鼓不能放在地上，還有……”我記住了這些要領(lǐng)，按照哥哥說的練習(xí)起來。嘴里默默地念著譜子，眼睛目視前方……我連續(xù)打了幾遍，沒想到那聲音還真好聽，回蕩在操場上空久久不愿意離去。功夫不負有心人，我終于學(xué)會了打鼓。
我們每個星期都會在國旗下莊嚴地演奏，所以我們每天都會不停地練習(xí)。有一次，我連續(xù)幾天都在練，食指的皮都磨破了，又不能貼創(chuàng)可貼，如果貼了創(chuàng)可貼這樣鼓棒會拿不穩(wěn)，所以只能忍著疼痛繼續(xù)練習(xí)。
雖然有時想要放棄打鼓，但是，一想到要在國旗下光榮的演奏，是一件多么幸福和榮耀的事，我就咬著牙堅持下來了。
打鼓作文 篇3
一個不大也不小的.眼睛，一雙大大的耳朵，在大耳朵上總是掛一些裝飾品，她就是打鼓“質(zhì)檢員”——媽媽。
“大賽曲目練好了沒？都快半小時了！”看！媽媽又來檢查了，“快打一邊給我看。”哎，我只好“乒乒乓乓”地打了一邊，只聽見媽媽喊道：“打的什么東西呀！重打！”這個“河?xùn)|獅吼”把我嚇了個半死。
過了一個小時，媽媽又過來大喊：“練得怎么樣啦？”我回道：“那我再打一邊吧！”媽媽放起音樂，我連忙跟了上去。“終于打完了。”我呼了口氣，可媽媽卻說：“你再練一會吧！”過了一會，媽媽像“小偷”一樣小心翼翼地走了過來，“還是不好。”媽媽又把我嚇了一跳，我萬般無奈之下把參賽曲目打了一遍，這回終于聽不到嘮叨了，因為我過關(guān)了！
打鼓作文 篇4
“哈哈哈”只聽見四（4）班的教室內(nèi)傳來一陣歡聲笑語，原來他們在玩瞎子打鼓的游戲呢。
只見老師走上講臺，講了游戲規(guī)則便開始了。首先是恭莉莉上場了，她用圍巾住了自己的雙眼，拿起棍子轉(zhuǎn)了三圈，只見他頭暈眼花的樣子，一步一步的試著往前走，恭莉莉拿著棍子，可能他的方向感不好吧，走著走著便歪了，走到了觀眾席那邊去了，眼看就要打到人了，旁邊的人驚慌地大喊到：“你走錯方向啦！”經(jīng)過同學(xué)們的提醒，她恍然大悟，并向正確方向走了過去“嘭”的`一聲，只見恭莉莉一棍子下去，把鼓打的凹陷下去了，全班人都屏息凝神地看著他。恭莉莉也不好意思地回到座位旁，一個一個的過去了，終于輪到我了，我把眼睛蒙住了，轉(zhuǎn)了兩圈便走了上去，心里也是異乎尋常的緊張。走了幾步。迷迷糊糊的聽到有人正在跟我說些什么我也沒聽清楚并繼續(xù)往前走，哎呀，離得太近撞到桌子了，我的這次機會就這么泡湯了。
游戲結(jié)束之后，老師跟我們說這場游戲就是告訴我們要愛護自己的眼睛，“瞎子打鼓”的游戲真有趣！
打鼓作文 篇5
打鼓嶺有壯觀的瀑布，迷人的芬芳，清新的空氣，碧藍的天空，是個美麗的地方，今天就讓我?guī)銈兛纯催@里的風(fēng)景吧！
我們幾個小伙伴沿著山路，一路上蹦蹦跳跳。周圍滿是蒼翠的竹子，遠處層巒疊嶂。不一會兒就到了一個瀑布。一到現(xiàn)場，我們就為壯觀的瀑布所震撼。一條“窗簾”從天而降，好像是天上的神仙把一大罐水倒到了人間一樣。我們迫不及待地向瀑布里扔了一顆小石子，哇！小石子一碰到瀑布就立刻消失得無影無蹤，看來，水的沖擊力真的`很大呀！這讓我想起了李白的詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這時，有人提議打水漂，我們幾個小伙伴就開始玩了起來。我認真地去找小石子，據(jù)說扁平的小石子更容易打出漂亮的水漂呢！我側(cè)著身子，半蹲下來，右手捏著小石子，時刻準(zhǔn)備發(fā)力。“嗖！”石子像子彈一樣旋轉(zhuǎn)地飛了出去，又以迅雷不及掩耳之勢，輕輕地點了一下水面，正當(dāng)我聚精會神地欣賞著濺起的水花時，石子隨后又騰空飛起，來了一招“蜻蜓點水”，接著“撲通”一聲落入了水底。啊！真是太好玩啦！
有花有草，有山有水，打鼓嶺真是個迷人的地方，以后我們再相約一起來吧！
打鼓作文 篇6
四年級上學(xué)期終于過去了，當(dāng)我回想起這個學(xué)期的經(jīng)歷，參加學(xué)校鼓號隊令我久久不忘……
這個學(xué)期一開始，我被蔡老師選上了鼓號隊，我的打鼓生涯也就開始了……
剛開始，我們一直保持 ： 分到校，前幾十天我們每天早上都在打報紙練習(xí)，我們一直在辛苦、努力練習(xí)，雖然還沒能打真正的鼓，可我的心還是甜甜的。可幾乎每天都有一些五、六年級的大哥哥在嘲笑我們，他們說我們瘋了，一大清早在那里打報紙，我非常生氣，恨不得去打他幾巴掌。
可以上鼓了！可麻煩又出來了，我們要提前到 ： 分便上學(xué)！又要少睡多少覺！少發(fā)多少美夢呀！可我們一班女孩子有時為了一個鼓，互相爭吵起來，不好好練習(xí)，打鼓是要講團體合作精神的呀！在我們新鼓號隊第一次亮相在升旗儀式時，我們因為跟不上節(jié)拍而出了丑。
在以后的'練習(xí)中，我們更加刻苦了！不單只要打好鼓還要練習(xí)隊形，有時舉著鼓棒，背著鼓傻呆呆地站一個小時；不但上課前練，放學(xué)后也要練。
表現(xiàn)的機會終于來了，在香港同學(xué)們來我校進行學(xué)習(xí)交留時，我們鼓號隊都穿上了統(tǒng)一的鼓號手服，邁著一致的腳步，演奏出了美妙的、整齊的音符。
打鼓作文 篇7
這個勞動節(jié)，媽媽，我，還有幾個好朋友王可兒、汪欣怡、宮博揚、項尚飛一起去黟縣打鼓嶺游玩。
我們一路上打打鬧鬧，非常高興。上高速、繞山路，過了好長時間，我們才終于到了山下。我們順著樓梯慢慢地小心地向上爬，還經(jīng)過一片竹林。竹子真高啊！高得都能碰到云朵；竹子真綠啊！綠得遠看過去就像一塊大大的玉石。小竹子真嫩啊！嫩得就像一個微型的小山峰立在那兒。我們繼續(xù)往前走，就看見清澈的小溪從山谷中流了下來。這泉水清澈見底，連水底的沙子都能看得見。
我們又來到一個大鼓前。打鼓嶺，顧名思義，就是能打鼓的嶺，所以這里就有鼓。我遙望遠處的山和樹，那些樹層巒疊嶂，蒼翠欲滴，美麗極了。我們還去了水簾洞，那里有一個吊橋，橋看上去搖搖晃晃的，我不禁有些害怕。這時，王可兒悄悄對我說：“別怕，我和你一起走，不會有事的。”我相信了她，和她一起走了過去。
吊橋，似乎不那么可怕了，我就又自己走了幾個來回，對吊橋一點兒都不怕了。我們又在小河邊玩打水漂。我們一個個斜著身子，手上拿著扁扁的小石子，往水里輕輕一扔。有的扔的很好，一下子能打兩三個；有的扔的不好，直接掉到水里了；有的石子不扁，鼓鼓的，就打不好；有的石子太大了，一扔出去就沉入水底了。
我細心地在石頭堆里找了一個又扁又不是太大的`石子，學(xué)著大人們的樣子，往水里一扔，咚！我屏住呼吸，看著小石頭。一下，兩下，三下！我第一次就打了三下！伙伴們都夸我，說我真厲害。我心里甜滋滋的，又打了幾次。 天漸漸暗了下來，我們依依不舍地離開了打鼓嶺。
這次的打鼓嶺之旅真是太好玩，太有趣了！這次的旅程，真讓我難忘！
打鼓作文 篇8
今天是我練打鼓的時間，我手忙腳亂地收拾了東西，就出發(fā)了。
到了教室，開始上課了。我將鼓固定在鼓架上，拿出鼓棒，就做好了準(zhǔn)備。老師開啟了節(jié)拍器，調(diào)到120速度讓我們敲打。咚咚恰，咚咚恰…隨著節(jié)拍與敲打出的樂曲交錯，形成了優(yōu)美響亮的'聲音。這時意外發(fā)生了，我的書竟然掉了，我快速撿起書，可同學(xué)們打到哪了呢?我一臉迷茫，不知道該怎么辦，找節(jié)拍是非常難的，尤其對我這樣的初學(xué)者。這時我想起老師的話：“鼓手比如士兵，一定要在戰(zhàn)場上勇敢的活下來，當(dāng)?shù)襞牧耍灰保林㈧o心、認真聽節(jié)奏找節(jié)拍，多聽幾小節(jié)再跟拍。”于是我認真看譜，聆聽他們敲打，一會兒，餓哦就找到節(jié)拍接上了。可又時不時會受一個“不良分子”調(diào)皮的同學(xué)影響。我集中注意力，終于連貫地敲打完了一首歌曲。
打鼓讓我全身投入，放情的敲打能讓人得到快感，偶爾也有發(fā)泄的感覺，又讓我感覺十分酷，所以我告訴自己一定要學(xué)好打擊樂。我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，將有一天可能就能為一名出色的鼓手，讓同學(xué)們對我刮目相看。
打鼓作文 篇9
在我的記憶天空中，有一顆耀眼璀璨的星星，它記載著這樣一個故事……
記得大年三十那天，到處是鞭炮噼噼啪啪的響聲，洋溢著過年的氣氛，人人臉上都喜氣洋洋的。我在奶奶家過。一吃過晚飯，奶奶出去了，我也跟了去。哦！原來奶奶和其他人要敲鑼打鼓，慶祝大年三十。一隊的人都到齊了，大家紛紛拿起鑼鼓，有的擺好姿勢在等別人；有的在手忙腳亂地弄鑼鼓。“齊個隆咚嗆，齊個隆咚嗆，齊個隆咚嗆……”來觀看的人越來越多，奶奶們越打越起勁。突然鄰居張奶奶家里有急事，二話不說放下樂器走了。樂隊里少了人，怎么能演奏呢？正當(dāng)大家一籌莫展的'時候，奶奶想到了我。因為我常常跟著奶奶，也學(xué)會了一點皮毛。奶奶又給我做了示范，提醒我一些注意事項，我就忐忑不安地打起鼓來。起先，我常常跟不上節(jié)奏，練了幾次，漸漸摸著了門道。在大伙的鼓勵下，我不再那么緊張了。像奶奶們一樣大膽地揮起手臂有節(jié)奏地打起來。我越打越熟練，記住了節(jié)奏，已經(jīng)游刃有余了。
回到家后，奶奶對我說：“你今天表現(xiàn)非常好，將你一個大紅包。”哈哈，我太高興了。
直到現(xiàn)在，每天當(dāng)我看到人們敲鑼打鼓時，就情不自禁地想起自己打鼓的情景。
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