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在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的一節(jié)課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一節(jié)課作文1
“叮、叮、叮”隨著上課鈴聲的響起，隨著老師的一聲口令，我們進(jìn)入了一節(jié)生動而有趣的夢想課，
老師說：“同學(xué)們，今天我們來為幾位小朋友慶祝生日，好嗎？”
我們異口同聲地回答說：“好！”
“我們有請今天的壽星們上場！”只見他們彬彬有禮地走上講臺。下面的我們有點(diǎn)小騷動，同學(xué)們有的把吹好的'氣球故意擠爆，有的在唱生日歌，有的在做鬼臉逗同學(xué)們笑，課堂上充滿了歡聲笑語。
突然，老師大聲宣布：“下面，同學(xué)們開始給壽星們送禮物。”音樂響了起來，我們像一只只逃家的小兔一樣，直沖講臺，有的送鮮花，有的送水果，有的送賀卡，有的送一幅畫……熱鬧極了!
啊!這是多么難忘的一節(jié)課!課堂上有你、有我、有他，老師就像媽媽一樣，同學(xué)們就像我的兄弟姐妹，在這幸福的課堂上，我明白了：只要給別人帶來快樂，自己就會很快樂！
一節(jié)課作文2
這節(jié)品德課，剛好教到“愛護(hù)殘疾人”。我們卻一直在笑殘疾人的樣子，老師覺得我們體會不到殘疾人的可憐，就讓我們體驗(yàn)當(dāng)一回“殘疾人”。
第一大組也就是我這個大組，老師讓我們在走廊上做一節(jié)課的盲人。第二大組做啞巴。第三大組做沒有手的.人。第四大組做沒有腿的人。
我上了走廊，閉上眼睛，把手伸長，四處摸著，看看前面有沒有人或著障礙物。可是不到一分鐘，我的眼睛就情不自禁地睜開了，我不知道為什么，我沒讓它睜開，可它偏要睜開。我想：這眼睛怎么這么不聽話呢！我在黑暗中憑著感覺、聽覺、和觸覺、比如，我聽見同學(xué)的叫聲，就立刻停下來，仔細(xì)聽著聲音是從哪里傳來的。手摸到的欄桿，在手里冰冰的，就因?yàn)楸槐搅耍胖肋@的確是欄桿。
這一節(jié)課下來，旁邊我的朋友一直扶著我，不然我就“觸礁”了。看來我們之前笑殘疾人是不對的，他們很可憐，在生活中遇到比常人更多的困難，我們應(yīng)該多多幫助他們。
一節(jié)課作文3
今天我很開心，是因?yàn)槲耶?dāng)上了小老師，當(dāng)了一個折紙老師，要教同學(xué)們折垃圾桶，帶上老師的話簡，剛開始我很緊張，小朋友們在下面吵來吵去，我叫小朋友們安靜，拿出一張長方型紙，第一步是對折，第二步是在對折，第三步……在學(xué)到第三步的時候張宇涵和另一個同學(xué)不折垃圾桶在折飛機(jī)，我剛開始想罵他倆，后來想想算了，沒理他倆，晚上回家說給媽媽聽，媽媽說這樣可不行，要提醒下同學(xué)的`，當(dāng)老師是要對下邊的同學(xué)負(fù)責(zé)的，折好了垃圾桶美美和另一位同學(xué)站到了凳子上，蘆老師讓他倆下去，陳洋茜和陳愈浩沒弄清楚來問我，我又一次教了他倆。
我覺得當(dāng)老師很累也很好玩，當(dāng)了一次小老師，對我感想很大，老師每天這么辛苦教我們學(xué)習(xí)，以后我要好好的聽話學(xué)習(xí)。
一節(jié)課作文4
上課了，老師在黑板上畫了一個圓，問我們是什么？大家議論紛紛，有的說是甜甜的西瓜，有的.說是香香的甜瓜，還有的說是小朋友的臉……老師開心地笑了。
老師又在圓里面畫了兩只笑瞇瞇的眼睛，老師說：“誰能給它畫上嘴巴？”大家都爭著舉手，有幾個小朋友把眼睛蒙起來了，有的畫到了左邊，有的畫到了右邊，有的畫到了下邊……大家都笑得前仰后合。有的笑得眼淚都流了出來，有的捧著肚子說：“不行了，不行了！笑死了！“
這節(jié)課真有趣呀！
一節(jié)課作文5
我已經(jīng)十歲了，這十年來，在我身邊發(fā)生的事情許許多多，猶如夜晚空中的繁星，現(xiàn)在就讓我摘取一顆既美麗又耀眼的星，講述一下。
這件事就發(fā)生在前不久的一節(jié)語文公開課。
這一天，我們并不知道有公開課，所以，都穿著普普通通的衣飾，來到學(xué)校，直到第一節(jié)課下課，田老師一邊拿著凳子，一邊嚴(yán)肅的說：“下一節(jié)課有老師聽課，都好好表現(xiàn)，讓老師看到你們好的一面。”話音剛落，上課鈴聲就響了，這時，一群老師走進(jìn)我們的`教室。
這次公開課給我們授課的老師是三年二班高敬吉老師。
高敬吉戴著一副眼鏡，顯著十分有學(xué)問。就這樣我們不知不覺就被帶入了課堂，同學(xué)們都積極發(fā)言，為小組盡一份責(zé)任。高老師講的繪聲繪色，時間過得可真快，不知不覺就下課了。
這節(jié)課永遠(yuǎn)印在了我的腦海里，讓我難以忘懷。
這就是令我難忘的一課。
一節(jié)課作文6
那是一堂科學(xué)課。上課時，老師在講臺上講的辛辛苦苦，我在臺下講的'眉飛色舞，老師的課我一個字也沒聽進(jìn)去。突然，老師大吼一聲：“你，到后面站著去！”嚇的我魂飛魄散，老師一看我沒反應(yīng)，就大步流星地走到我面前，把我拉到后面去了。我知道我錯了，深深地反省著......
在我反省著的時候，突然，老師又是一聲大吼：“到后面去！”再一次把驚魂未定的我嚇的心驚肉跳。那個同學(xué)一到后面我就問他怎么搞的，他說：“我答錯題了。”我想：老師可真狠那！
隨后，老師提了一個問題，全班沒有人會，但我會，我舉了手，但老師說：“你在被罰期間，沒資格！心里真難過！
叮鈴鈴.....哎呀，終于反省結(jié)束了。下次我可不敢上課講話了。
一節(jié)課作文7
那一天，我們上美術(shù)課。我沒帶畫本，就和王寧在桌子下面玩了起來。這時，后邊的鄭成濱跑過來讓我和他換位，我本來不想跟他換，但是想到他的.威風(fēng)，我只能乖乖地服從，否則就會被暴打一頓，心里想：這回可倒霉了！
我跟著鄭成濱到了他的位置上，剛剛坐下，突然一句臟活傳入我了耳朵里，不用想，肯定又是鄭成賓和美術(shù)老師斗起嘴來了。只見鄭成濱和美術(shù)老師站在一起，爭吵的不可開交。美術(shù)老師為了維護(hù)他的遵嚴(yán)，對鄭成賓沒有作出讓步，鄭成賓也不示弱，氣沖沖地快步走上講臺，一把抓起美術(shù)老師的課本，狠狠地扔進(jìn)垃圾桶里面去了。
美術(shù)老師氣急敗壞，大聲叫道：“你給我撿起來！你給我撿起來！”鄭成濱更加惱羞成怒，說：“我不撿，看你能把怎么樣？”
這樣你一言我一語，各不相讓。語文辦公室就在我們班教室旁邊，我班主任也聽到了，可這次沒來。他們從上課不到一半時候開始吵，一直吵到下課，把美術(shù)老師氣了個半死。
結(jié)果老師被氣得辭職了。
一節(jié)課作文8
鈴鈴————，上課了，這節(jié)課是語文課，我們要學(xué)習(xí)這學(xué)期的第一課《草原》。
只見老師邁著輕快的步子走進(jìn)了教室。“上課”“起立”我們精神飽滿的做了這一套上課前的準(zhǔn)備。隨后老師就帶我們進(jìn)入了無邊的草原，隨著老師動聽的`聲音，我們好像也看見了蒙古人熱情款待我們的景象。這時蔣添奕說了一句：“老師講課越來越好聽了！”老師笑了，她笑的是那樣的燦爛，她笑的是那樣的美。自然，接下來老師講的就更好聽了，使我們進(jìn)一步了解了課文。
鈴鈴—————，下課了，入迷的同學(xué)們?nèi)缤@醒一般。
這節(jié)課過的可真快呀，大家好像都有些不想從這無邊的草原走出來一樣。我想說：謝謝您，老師。您讓我們感受到了草原的樂趣，也謝謝您通過這節(jié)課，教了我們這些知識。老師我們愛您，希望您能在以后的日子里，多教我們一些新的知識。帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游。這真是一節(jié)生動的語文課呀！
一節(jié)課作文9
今天，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的目光都盯著老師手上的盒子。那盒子里居然是彩紙條，我心想：難道要玩紙條？紙條怎么玩？真奇怪！
老師說：“現(xiàn)在，我們要進(jìn)行第一個環(huán)節(jié)，那就是折紙條！”我想：折紙我可拿手了，嘿嘿。于是我就一聲不響地折起來。教室里傳來了一陣陣嘀咕聲和嘆息聲，這些聲音并不影響我的發(fā)揮，但是老師的催促聲和紙條的沙沙聲給我?guī)砹撕艽蟮膲毫ΑｋS著老師的一聲停止，我只好放下了剛出爐的作品。老師先是拿起我的`作品，說：“芊瑤的作品很特殊，正著是蝴蝶結(jié)，倒過來是蝴蝶。”我覺得別人有作品也很好，彈簧、手表，都很漂亮。
現(xiàn)在要拋紙條了。我們用力一拋，紙條飛了上去，又紛紛落下來。弄得我眼花繚亂。有的紙條還調(diào)皮地落到我頭上，真有意思！
一節(jié)課作文10
星期五上午，老師說：“誰帶杯子了？”有同學(xué)說：“我?guī)Я恕！崩蠋熣f：“先給帶杯子的`同學(xué)倒牛奶。”老師讓王若依拿了一些一次性杯子，給同學(xué)，杯子不夠用，老師讓高杰拿了一些杯子， 給同學(xué)們，袁昊給同學(xué)們到奶茶，我喝了一口，還不錯。老師讓袁昊又沏了一桶更稠的奶茶，給同學(xué)們倒奶茶，我喝了一口，太咸了。
老師又讓講西部的資料，說了給一塊奶酪，我說完，老師給我了一塊奶酪，我品嘗了一口還不錯。總而言之，這一節(jié)課我很高興。
一節(jié)課作文11
今天，老師用食指和拇指捏著一個乒乓球走到我們面前說：“同學(xué)們，你們看這是什么?”同學(xué)們都異口同聲地說：“乒—乓—球—”。我想：一定又有游戲了。果然不出我所料，老師說：“這節(jié)課我們玩吹球入碗游戲”。
老師講了游戲規(guī)則后把球放在一個碗里，請第一位同學(xué)上場，他雙手扶著桌子，猛吸了一口氣，結(jié)果被“搗蛋鬼”王子瑞搞笑的動作引得笑聲不斷，氣自然也就消失的無影無蹤了，就這樣第一位“選手”落到了九天。
第二名、三名、四名，也都相聚“黃泉”，到我了，我趴在桌子上，第一次，球紋絲不動。第二次，球只在碗邊打轉(zhuǎn)-----后來我把球放在離另一只碗較遠(yuǎn)的.地方，猛地一吹，隨著球的慣性的作用，球過去了，同學(xué)們都驚訝不已。
我想：在做任何事情時只要找到竅門就能取勝。
一節(jié)課作文12
今天的第一節(jié)課是我們學(xué)校的“小星星杯”作文競賽。監(jiān)考老師張老師走了進(jìn)來。當(dāng)廣播說：“可以發(fā)試卷了。”，張老師就把試卷給了每一個小組的第一個同學(xué)，并叫他們把試卷傳下去。我一看到這張?jiān)嚲砩系念}目就想：怎么今年的“小星星杯”作文比賽的題目又這么難，麻煩死了，真想把這張?jiān)嚲斫o撕了。但是我還是不情愿地開始寫作文了。叮鈴鈴，下課鈴聲響起，張老師又叫每一格小組的'第一位同學(xué)把試卷收起來。坐在我前面的同學(xué)說：“喂，該交試卷了！”我似乎沒有聽見的樣子說：“再讓人家寫一會嘛。”他又催：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”。我加快了速度。最后，我總算寫完了。我還沒回過神來呢，叮鈴鈴，第二節(jié)課的上課鈴聲又響起來了。
我只好又回到了座位上，上第二節(jié)課李老師的數(shù)學(xué)課了。
一節(jié)課作文13
我上過很多節(jié)課，但有一節(jié)課卻讓我很難忘記，那是三年級時侯在多媒體教室上的一節(jié)課。
這節(jié)課就是羅老師講的《鐵罐和陶罐》，這篇課文的內(nèi)容是國王御廚里有兩個罐子，一個是陶罐一個是鐵罐，鐵罐不僅很傲慢而且很愛爭強(qiáng)斗勝，它時常無理地奚落陶罐。這個王朝覆滅以后，它們都同樣地被埋在了地下。經(jīng)過多年以后，人們在地下發(fā)現(xiàn)了陶罐，這個曾經(jīng)飽受鐵罐的陶罐重情重意，不記前嫌，求這些挖掘的`人們尋找鐵罐，卻怎么也找不到鐵罐的蹤影。這篇課文使我很受啟發(fā)，使我懂得了一個很深刻的道理：我們必須歉虛謹(jǐn)慎，誡驕誡燥，虛懷苦谷，善待我們身邊的任何人。這篇課文老師講得繪聲繪色，特別生動，已經(jīng)一年過去了，上這次果的情景到現(xiàn)在我還歷歷在目。
這節(jié)課是我最難忘的一節(jié)課。
一節(jié)課作文14
我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，上過無數(shù)堂課了，有語文課、數(shù)學(xué)課、音樂課、美術(shù)課……可令我最難忘的那堂有趣的語文課。
那是二年級的一堂語文課，姜老師教我們怎樣仔細(xì)觀察事情。老師說：大家看，我手里有一支粉筆，如果我把它拋到空中，同學(xué)們就發(fā)出高興的笑聲。
這么簡單，太容易了，同學(xué)們都聚精會神地看著老師手里的粉筆，只見老師嗖的.一下，將粉筆拋到空中，同學(xué)們立刻哈哈大笑起來，緊接著老師又拿了一根粉筆，同樣做了個拋粉筆的動作，同學(xué)們以為又拋到空中了呢，又哈哈大笑起來，可看到粉筆還在老師手里的時候，笑聲馬上停止了。
同學(xué)們明白一個道理，做到仔細(xì)觀察還真是不容易。老師接著說，只有仔細(xì)觀察，才能寫出好的作文。
一節(jié)課作文15
呤呤呤……同學(xué)們爭先恐后地?fù)磉M(jìn)教室，同學(xué)們個個精神飽滿的回到自己的座位上，等待老師的到來。不知從哪里冒出一句話：“老師不來了，開會去了。”教室里頓時沸騰起來了。
男生開始你說我答，你捶我打，你罵我瞅，真是形態(tài)各異；這邊再看看女生，也不示弱，唾沫四濺，張牙舞爪，眉飛色舞，可謂是姿態(tài)萬千。這時的班級，有睡的，有說的，有玩的'，有鬧的，空前的熱鬧非凡。“別——說——話！”屋里頓時鴉雀無聲。是誰說的呢？同學(xué)們尋聲望去，原來是班長的河?xùn)|獅吼。當(dāng)然，誰也不敢再出聲了。班級了靜得出奇，真是讓人不寒而栗。
接著班長又給我們上起了政治課：“同學(xué)們，老師開會我們應(yīng)該把紀(jì)律保持的更好，這樣我們也能對得起老師呀！沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境我們的成績怎么能提高呢？同學(xué)們體會一下老師和班長的苦心吧……”
呤呤呤……下課了，這節(jié)課就這樣的過去了，我們似乎也長大了許多。
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