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在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的我想對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)的作文 ,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我想對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)的作文 1
每當(dāng)還在香甜睡夢(mèng)中的我被急促的鬧鐘聲吵醒時(shí);每當(dāng)我不得不舍棄才啃了幾口的面包時(shí);每當(dāng)我乘坐的汽車被堵在水泄不通的馬路上時(shí)……我總想對(duì)您說(shuō):“能把上課時(shí)間向后推遲一小時(shí)嗎?”
記得有一次,我睜開了朦朧的睡眼,發(fā)現(xiàn)天空正下著蒙蒙細(xì)雨。我急忙穿上衣服褲子,心想:今天下雨了,路上不好走,就不要外公騎摩托車送我上學(xué)了,叫媽媽開車送我吧!于是,我洗漱完畢,便去向媽媽說(shuō)出自己的想法。媽媽正在為我準(zhǔn)備豐盛的早餐。她聽了我的.話后,想了一下,爽快地說(shuō):“好吧!我開車送你去上學(xué),但你要快點(diǎn)吃,路上會(huì)比較堵。”我三下兩下解決了早餐,背上沉甸甸的書包,急匆匆地出門上車。直到車子開到二環(huán)路時(shí),我才發(fā)現(xiàn),這路,可不是一般的堵。阂惠v輛汽車排起了長(zhǎng)龍,一直堵到永輝超市。我和媽媽只好跟上龍尾。眼看分針已指向了五十,我也像熱鍋上的螞蟻一樣焦急萬(wàn)分,可是眼前的“車龍”還是紋絲不動(dòng)。此時(shí)我真希望我們的車能變成變形金鋼,飛過(guò)這水泄不通的馬路……可這只是我想象中的美好,真正的結(jié)果是我遲到了二十分鐘,害得我差一點(diǎn)進(jìn)不了校門。
如果每天能九點(diǎn)鐘上課,那我的美夢(mèng)就可以延續(xù)一個(gè)小時(shí),也許它會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)局,讓我能有一天的好心情,這樣我就能有充沛的精神,更好地吸收更多的知識(shí),再也不會(huì)上課捂著嘴,哈欠連天。
如果每天推遲一個(gè)小時(shí)上課,那老師就能多休息一個(gè)小時(shí)。老師每天晚上都要為我們備課、批改作業(yè),總要忙到深夜,而早上又要早到學(xué)校,帶我們?cè)缱x,有時(shí)連早飯也顧不上吃?粗蠋熴俱驳拿嫒,我十分心疼。
推遲一小時(shí)上課,可以讓我們勞逸結(jié)合,更加輕松地學(xué)習(xí)知識(shí),更加從容地面對(duì)學(xué)習(xí)生活。
我想對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)的作文 2
校長(zhǎng),您就像慈父般無(wú)微不至的照顧我們。一大早,當(dāng)我們橫沖直撞的騎著腳踏車進(jìn)校園時(shí),您總是帶著笑容并心疼的說(shuō):“小心!別騎那么快,早餐吃了沒?”您的關(guān)心相信大家都收到了。
您為我們爭(zhēng)取那么多的福利,我也有一些話要告訴你!每一次段考全班前三名都能拿到獎(jiǎng)學(xué)金,但是不管第一名的有多努力,獲得的獎(jiǎng)勵(lì)也是一樣,這樣對(duì)努力的人來(lái)說(shuō),公平嗎?我們何不第一名的300元,第二名200元,第三名100元,這樣大家不是會(huì)更努力嗎?您知道嗎?當(dāng)那種第三名的對(duì)第一名的說(shuō):“哈!就算你很認(rèn)真又怎么樣?你還是得到跟我一樣的獎(jiǎng)金嘛!”那真不是滋味,所以,我懇求您能把獎(jiǎng)勵(lì)變得公平一點(diǎn)。
校長(zhǎng),雖然我們學(xué)校有圖書館,但是里面的書都七零八落的,有的只有第一集,其他的都不知道在哪里?而且學(xué)校的書太少了,總是讓把很多書看完的人,不知道應(yīng)該要借什么,并且選擇一些我們?nèi)粘I钪行枰赖闹R(shí),因?yàn)閳D書館,是我們豐富的知識(shí)寶庫(kù)。所以,我懇求您能多買一些對(duì)我們有益處的書。
校長(zhǎng),我知道您很努力的在照顧我們,但有一些人卻不領(lǐng)情,而四處破壞學(xué)校。像我們班的打掃區(qū)域——男廁,總是有人把蕃茄醬涂在小便斗上,甚至還有人把大便涂在墻壁上,更過(guò)分的`是還有人去廁所抽煙,抽完了就隨手扔進(jìn)馬桶里,造成了馬桶的不通和我們的不便,希望您能派人多加強(qiáng)巡邏。
校長(zhǎng),我要對(duì)您說(shuō)的話還有很多。我希望您能像那些賢明的君王,采納我的意見,讓我們有一個(gè)更美好的讀書環(huán)境。
我想對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)的作文 3
親愛的趙校長(zhǎng):
您好!
自從我入學(xué)以來(lái)就非常的敬佩你,敬佩你有超常的實(shí)力,敬佩你更加完善的建設(shè)了我們大柳杭小學(xué),給我們建設(shè)了實(shí)驗(yàn)班。讓我們比別人多學(xué)一本有意思的書,比別人早學(xué)了打習(xí)作,F(xiàn)在我最高習(xí)作已經(jīng)達(dá)到20xx字了,而且有十幾篇習(xí)作達(dá)到了1000多字,這都是您的功勞。要是沒有了您恐怕我們上實(shí)驗(yàn)班只是一個(gè)夢(mèng),您來(lái)了,我們夢(mèng)想成真,飛向自己喜歡的課題,更加結(jié)實(shí)的鋪墊路基。趙校長(zhǎng)您不但有實(shí)力,還會(huì)管理學(xué)生,您看見有學(xué)生犯錯(cuò)誤了,不是一副兇巴巴臉神,來(lái)教訓(xùn)他,而是和藹可親的給他講道理,非常的有耐性。直到學(xué)生改過(guò)為止。這點(diǎn)我非常的敬佩你。
校長(zhǎng)我可以您提一點(diǎn)建議嗎?我希望您有時(shí)間多光臨一下我們的博客,最近我編了童話故事貓家族,并且每集都編得很長(zhǎng),就像看電視一樣,媽媽夸我都快成小作家了,我心里樂(lè)滋滋的。我都寫得這么有意思,難道多更新一下自己的.習(xí)作,還能難住大名鼎鼎的校長(zhǎng)。你習(xí)作發(fā)多了我們就能傾聽一下你的心聲,讓我們分享你的快樂(lè)和傷心。好嗎?
雖然我是班里的尖子生,但還是有一個(gè)煩惱一只纏繞著我,但我不知向誰(shuí)傾訴,心里有苦不能說(shuō),真是難受,F(xiàn)在我就告訴您:我是一個(gè)非常喜歡看書的一個(gè)孩子,因此我經(jīng)常因?yàn)榭磿⒄`了吃飯和學(xué)習(xí)。每天一放學(xué)我就放下書包,抱起一本書津津有味地看了起來(lái),一直癡迷在書海中,久久出不來(lái),連媽媽喊我吃飯和學(xué)習(xí)的聲音都聽不到,直到過(guò)完了看書的癮,才去學(xué)習(xí)。為了看書的時(shí)間更長(zhǎng)一些我潦草的寫完了作業(yè),結(jié)果作業(yè)本上,因?yàn)榇中腻e(cuò)了許多題,被媽媽批了一頓。哎哎哎哎哎哎哎!。。⌒iL(zhǎng)您能幫我解決嗎?我想您連實(shí)驗(yàn)班都建設(shè)的這么好這么有用處,難道幫我改個(gè)壞毛病還成問(wèn)題?
我想對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)的作文 4
親愛的校長(zhǎng):
您好!
時(shí)光匆匆逝去,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)六年級(jí)畢業(yè),作為一個(gè)畢業(yè)的學(xué)生,我深知什么對(duì)于我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō)是重要的。二十一新世紀(jì),作為零零后,我們這些小學(xué)生漸漸變得懶惰、自私,而我想對(duì)您說(shuō):書籍是人類進(jìn)步的階梯。
我們學(xué)?梢哉f(shuō)是一個(gè)現(xiàn)代化的美麗校園,我喜歡這里,這里有一個(gè)很大的圖書館。
而您也深知我們愛讀書,給每個(gè)班級(jí)配了兩張書卡,讓我們可以在書還暢游。
可您知道嗎?書卡是交給一位學(xué)生保管的,學(xué)生太多了,很容易亂。雖然借書可以一次性借很多本,可是第二次借書時(shí)要把上一次借的書還上,我很理解學(xué)校的這種做法,是我我也會(huì)這么做。
可是,校長(zhǎng)您又知道嗎?很多同學(xué)都把書本忘在家或者忘在宿舍里了,這個(gè)拿了那個(gè)便沒拿,根本就借不了書。
我知道他們那不是有意為之,可是您知道嗎?我們班上是男女生各一個(gè)書卡,我們班女生這個(gè)學(xué)期就只借了一次書,而且還是拿書卡的人自己借的,我們連看都沒看一眼。
平常我們都是自己買書,相互交換著看,這倒也沒什么,只是我們班有些人為了書卡大打出手。
拿書卡的'人把書卡放到家里,忘記拿了,讓我們班一半的人都借不了書。女生沒拿書卡,找男生借,可男生根本就不愿意借給我們,而且為了讓我們女生打消這個(gè)念頭,對(duì)我們說(shuō):借給你們一本書可以,一本書一塊錢,每本可以借一天,到期后歸還。
鑒于對(duì)知識(shí)的渴望,再加上是復(fù)習(xí)階段,很多女生都愿意找男生借書,當(dāng)然,包括我在內(nèi)。
希望校長(zhǎng)可以讓班主任把書卡放到講桌前,讓每一位同學(xué)自由借書,然后再由一個(gè)學(xué)生做記錄,防止書卡丟失。
您還可以讓對(duì)知識(shí)渴望的學(xué)生每一個(gè)都辦一張書卡,只是這種方法比較麻煩。
或許我站的角度不對(duì),也或許我沒有把事情考慮周全,請(qǐng)您見諒。
您可以不采納我的方法和建議。
總之祝您事業(yè)順心,青春永駐。
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