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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文1
奶奶50多歲了，長(zhǎng)著一頭銀白色的短發(fā)，經(jīng)過(guò)流水般的歲月，奶奶的臉上已有許多皺紋了，說(shuō)起皺紋還挺有趣呢！奶奶額頭上的皺紋像個(gè)“三”字，眼角的皺紋像魚(yú)尾巴，下巴上的.皺紋像個(gè)“王”字。奶奶整天樂(lè)呵呵的，顯得十分和藹可親。
奶奶是個(gè)勤勞的人，每天凌晨5：00左右天還沒(méi)完全亮，我仍在呼呼大睡，她就起來(lái)了。你若走進(jìn)奶奶家的小院，就可以看到一個(gè)瘦弱的身影，這就是我的奶奶，奶奶要澆花、掃院子、喂雞、幫我做早飯等等。每天有數(shù)不盡的活兒等待著她，而奶奶卻一聲不吭地把樣樣家務(wù)活做得井井有條。
奶奶還是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，記得小時(shí)候，我和小伙伴們?cè)谀棠碳液笤和妫笤河袔卓脵烟覙?shù)，小伙伴們看見(jiàn)了都各自爬上了櫻桃樹(shù)摘櫻桃，只有我一個(gè)人不會(huì)爬，我哭著回到奶奶家，把事情一五一十告訴了奶奶，奶奶二話不說(shuō)，就領(lǐng)我來(lái)到后院，“噌噌”兩下，奶奶也爬上了樹(shù)，摘了幾個(gè)櫻桃，我見(jiàn)奶奶的手臂上、膝蓋上都是血痕，我忙說(shuō)：“奶奶，不要采了，不要采了，我不要那么多。”奶奶在回答時(shí)因走神從樹(shù)上摔了下來(lái)，幸虧沒(méi)啥問(wèn)題。晚上，我?guī)湍棠滔茨_時(shí)，發(fā)現(xiàn)奶奶的腳上磨出了鮮紅的大水泡，而奶奶卻沒(méi)掉一滴眼淚，也沒(méi)有喊一聲痛。
五年級(jí)作文2
理想就是海中的風(fēng)向標(biāo)，理想就是高山上的雪蓮，理想就是風(fēng)浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。而我的理想就是當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的山村教師。
每當(dāng)我從電視上看到一些孩子渴望知識(shí)的眼神中，和那些讀不起書(shū)的孩子們的樣貌，我很同情他們，想要幫忙他們。我們都就是同齡的孩子，為什么我們能夠舒服地坐在寬敞明亮的教室里享受知識(shí)給予我們的快樂(lè)。而他們卻只能在一間黑暗、潮濕的廢屋里上課。一本從垃圾堆里撿來(lái)的書(shū)，把它當(dāng)寶貝似的呵護(hù)它。這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)難道公平嗎？我看到一個(gè)小女孩，她那雙水汪汪的'大眼睛令人十分羨慕。但我卻從她那雙眼睛里看出了她在乞求，乞求知識(shí)。
看到這些，我就立志要當(dāng)一位山村教師，到那些遙遠(yuǎn)的地方去教書(shū)，讓那些山里的孩子們也像其他孩子一樣在知識(shí)中成長(zhǎng)。讓他們走出大山。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，從此刻開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，好好聽(tīng)老師講課。以后做個(gè)優(yōu)秀的山村教師！
這就就是我的理想，雖然它并不偉大，但在我心里就是不可侵犯的。
五年級(jí)作文3
時(shí)間流逝，童年慢慢地被時(shí)間侵蝕著，余下的殘輝，讓我回想起舊往緊鎖的日子，不同的童年不同的幻想。
每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。小時(shí)候給我?guī)?lái)的.是動(dòng)畫(huà)片，朋友一起的游戲，能夠吃到好吃的。
能夠自由的去幻想光陰就是那么快，當(dāng)年和朋友做的游戲至今還記得，一切過(guò)得實(shí)在太快。還沒(méi)好好的感受當(dāng)年和朋友一起追逐嬉戲，一起做游戲，一起疊紙飛機(jī)，一起在場(chǎng)地上學(xué)騎自行車(chē)。
童年是夢(mèng)想的起源，也是夢(mèng)的開(kāi)始，當(dāng)你摔倒時(shí)，一種力量在看著你，讓你回想起在藍(lán)天下放飛紙飛機(jī)，放飛你一個(gè)個(gè)讓你期待的夢(mèng)。看看那長(zhǎng)滿青苔的墻壁，那矮小班門(mén)，曾經(jīng)的同學(xué)。想想那陳舊的往事，我覺(jué)得一切都變了。變了童年留給我無(wú)盡的幻想，讓我想象當(dāng)年感到奇怪的事，現(xiàn)在想起不禁微微一笑。
童年也到此一別了，樹(shù)葉枯萎了，這枯樹(shù)的故事是多么的精彩，多么輝煌。那又怎么樣，都已經(jīng)枯死了。最終便無(wú)人可知，消失在煙雨中。匆匆的當(dāng)天，太快已消逝，童年時(shí)就如此飄過(guò)，匆匆的當(dāng)天，太快已消逝，童年時(shí)就如此飄過(guò)。
五年級(jí)作文4
今天，我和爸爸媽媽出去尋找春季。
我們到了河陽(yáng)廣場(chǎng)。首先映入眼簾的是柳樹(shù)發(fā)芽了，枝條變青了。柳樹(shù)芽是嫩綠色的，小小的，十分好看。
我折下一根柳樹(shù)枝，欣賞著它。那小小的芽，是半透明的，非常晶瑩，像一塊精工細(xì)刻的翡翠。細(xì)細(xì)的柳枝在我的手中飛舞，就像一條生機(jī)勃勃的'青龍。
柳樹(shù)的旁邊就是小河溝，浮冰早不見(jiàn)了，清澈的溪水汩汩地流著。
小河溝的上邊是半坡草坪，小草也偶見(jiàn)綠色，一片枯黃中夾雜著點(diǎn)點(diǎn)青色、綠色，就像一件迷彩服。
登高遠(yuǎn)眺，田野里、樹(shù)林里，碧玉隨處可見(jiàn)。春姑娘在用她的魔筆打扮著媽媽。
廣場(chǎng)上，有許多小孩在玩。看著他們快樂(lè)的樣子，我想起了冰心奶奶的兩句詩(shī)：游人不解春何在，只揀兒童多處行。有兒童的地方一定有春季，有春季的地方一定有兒童，兒童就是人類(lèi)的春季。
我愛(ài)這萬(wàn)物復(fù)蘇的春季！
五年級(jí)作文5
今天是三八婦女節(jié)，下午一放學(xué)，我就向家里跑去，一進(jìn)門(mén)就對(duì)媽媽說(shuō)了聲：“媽媽節(jié)日快樂(lè)！”然后就去寫(xiě)作業(yè)。我和妹妹一起寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽給我們讀課文，媽媽把“筍牙”讀成“尹牙”，逗得我和妹妹哈哈大笑。
媽媽說(shuō)：“我比你強(qiáng)，你還把‘火炕’讀成‘火坑’了呢！”我們又笑了。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽去做飯了，吃飯的時(shí)候，我特意把媽媽做的紅燒肉放到媽媽碗里，媽媽說(shuō)：“你吃吧！”我說(shuō)“媽媽您快吃吧！”我又夾了一塊放到爸爸的碗里，爸爸逗我說(shuō)：“沒(méi)把我忘了！”
晚飯過(guò)后，我把家里收拾了，媽媽滿意地笑了。事后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)鷱男“盐茵B(yǎng)育大，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大讓您和爸爸住高樓，享清福。媽媽笑著說(shuō)：“媽媽不要享清福，只要你好好學(xué)習(xí)，不吃苦，不受累就可以了。”我望著媽媽?zhuān)艘涝趮寢尩膽牙锼恕?/p>
雖然我現(xiàn)在還小，但我也知道媽媽為了我付出了多少辛酸，我雖然現(xiàn)在不能讓媽媽過(guò)上好日子，可將來(lái)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，建設(shè)祖國(guó)，成為國(guó)家的棟梁，實(shí)現(xiàn)媽媽心中唯一的.心愿，讓媽媽不再吃苦受累，讓媽媽好好的生活。
媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)著您。
五年級(jí)作文6
我和書(shū)的關(guān)系可不一般，我是從小讀書(shū)長(zhǎng)大的。我非常愛(ài)讀書(shū)，一看就是一、兩個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，在我的童年記憶中，我小時(shí)候曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣幾件讓人捧腹大笑的故事：又一次，我和媽媽一起去街上買(mǎi)衣服。那時(shí)候我才兩歲，子還認(rèn)不全，有一些子還不認(rèn)識(shí)。
突然，我指著一件羽絨服說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧矗蚝婉橊劇！眿寢尭械胶荏@訝，四周張望著說(shuō)：“哪有羊和駱駝呀？”“這呢。”我揪著那件衣服說(shuō)。
媽媽仔細(xì)一看，頓時(shí)大笑起來(lái)，原來(lái)上面寫(xiě)的是羊駝絨啊！還有一次是我一歲多的時(shí)候，我坐在床上，手里拿著一本小畫(huà)書(shū)，讀得津津有味。正在這時(shí)，爸爸回來(lái)了，看我嘴里嘰里咕嚕的，像在說(shuō)什么，就去叫媽媽說(shuō)：“你快去看看她在干什么呢？”
媽媽和姥姥跑過(guò)來(lái)一看，笑了起來(lái)。我用疑惑的'眼神看著他們。心想：他們笑什么呢？媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“她在讀書(shū)呢，不用管她。”說(shuō)完，便走了。只留下我一人，在床上讀書(shū)，不過(guò)我很高興。
看到了吧，這就是我小時(shí)候讀書(shū)的事情，搞笑吧？
五年級(jí)作文7
枝繁葉茂的春天又來(lái)臨了！
春姑娘剛剛送走了寒冷的冬天，我們就迎來(lái)了溫暖的春天。
一個(gè)個(gè)穿著五顏六色的服裝的小天使-- 花朵在風(fēng)中翩翩起舞，幾只小鳥(niǎo)也像歌唱似的，"唧唧"的給花朵們伴奏，唱起了動(dòng)人的歌曲。小溪也脫去了冬天時(shí)穿的外套，恢復(fù)了原來(lái)的活動(dòng)。小溪旁的柳樹(shù)，仿佛是個(gè)姑娘，在溪邊一遍一遍的梳理著她的長(zhǎng)發(fā)，不遠(yuǎn)處的桃花爭(zhēng)奇斗艷，綻放出了笑臉，散發(fā)出陣陣芳香。漫山遍野都是五彩繽紛的'鮮花，紅的似火，白的如雪，黃的勝金…。.看！ 旁邊的小樹(shù)葉在用樹(shù)枝給他們鼓掌呢！ 這場(chǎng)景多像一幅畫(huà)呀！過(guò)了一會(huì)兒，天上飄下了幾滴春雨，看上去像一層薄薄的，軟軟的紗。 接在手上癢癢的，打在臉上一丁點(diǎn)兒都不痛。仔細(xì)聽(tīng)，那"沙沙"的聲音，像蠶在吃桑葉，又像小貓?jiān)谕婕垐F(tuán)。春雨落在田間，滿山遍野的樹(shù)木和花朵都在向春雨招手呢！
小孩子們?cè)诓萜荷湘覒颍嫠！Ｓ械脑诜棚L(fēng)箏，有的在追逐，有的在河里捉魚(yú)或在河邊釣魚(yú)，還有的依著樹(shù)木聚精會(huì)神的看著小人書(shū)…… 跑步聲，打鬧聲，歡呼聲，響成一片，就像是奏響了一曲大合唱！
春風(fēng)柔柔，春雨沙沙，春色滿園，春光明媚……啊！ 春天真美呀！我愛(ài)春天！
五年級(jí)作文8
在一天中，總會(huì)有些快樂(lè)、傷心、憤怒的事，當(dāng)我找不到地方抒發(fā)這些情緒時(shí)，我就會(huì)把它累積到熄燈上床后，一一釋放。
臥房里，一個(gè)擁擠的空間，關(guān)燈后四周都很暗，只有窗外照進(jìn)來(lái)微弱的路燈和月光，還有收音機(jī)的電子屏幕，勉強(qiáng)能看出門(mén)、地毯、書(shū)桌和書(shū)柜的位置，因此在這里，我很快能忘卻身旁的事物，進(jìn)入內(nèi)心的世界。
躺在床上，聽(tīng)著我的MP3，我開(kāi)始回想一天所發(fā)生的事，或喜或憂。想到快樂(lè)的事，就唱起輕快的情歌，重新回溫當(dāng)時(shí)的.喜悅；想到悲傷的事，便換唱沉重的失戀歌，用力唱完一兩首后，便能忘卻痛苦；想到憤怒的事，便切到搖滾樂(lè)或饒舌樂(lè)，并把當(dāng)中的經(jīng)典詞句大聲的念出來(lái)，就好像把令我生氣的人斥責(zé)一頓，然后感到輕松愉快，壓力也減少。為不吵到別人，我通常會(huì)用棉被蓋住嘴巴，不讓聲音傳出去，以免父母上來(lái)阻止，打斷我的抒壓。
臥房的床上，是我舒壓的地方，有時(shí)激動(dòng)到滾下床，有時(shí)痛苦到流下眼淚，臥房幫助我釋放許多壓力，就如床上那承受我出氣的枕頭，是我回憶最多的地方。
五年級(jí)作文9
“態(tài)度決定人生！”這句話一直被我當(dāng)成座右銘，它是我的老師在我期中考試之后說(shuō)的。看到這里，你們肯定想問(wèn)：“為什么老師會(huì)對(duì)我說(shuō)這樣的'一句話呢？是考的不好？還是……”唉——小孩沒(méi)娘說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，還是聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！
六年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，可能是語(yǔ)文換了一個(gè)新老師的緣故吧，我就一直不聽(tīng)語(yǔ)文課，做作業(yè)不認(rèn)真，上課不聽(tīng)語(yǔ)文課，上課做小動(dòng)作……但是在期中考試之后，我立刻覺(jué)得自己做錯(cuò)了。
期中考試的時(shí)候，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，導(dǎo)致了，我語(yǔ)文有很多題不會(huì)，只得了82·5分，作文扣了6分。現(xiàn)在我再來(lái)說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)吧，數(shù)學(xué)我原本可以考100分的，可是，這次我只的了96分，求正比例和反比例的，我心里想的是正比例可手卻不聽(tīng)使喚，硬寫(xiě)成了反比例扣了1分。計(jì)算題原本是。100×12。5÷12。5×100＝10000可我卻寫(xiě)成了100×12。5÷12。5×100＝1唉，扣了2分。還有一題是單位換算1公頃＝10000平方米，可我卻寫(xiě)成了1公頃＝1000㎡扣了1分。我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)的題目都是粗心導(dǎo)致的，只要我學(xué)習(xí)態(tài)度夠端正就能考好。
考試之后，老師對(duì)我說(shuō)了一句話——“態(tài)度決定人生！”
五年級(jí)作文10
每當(dāng)過(guò)元宵節(jié)時(shí)，大城市里的人們可以去看燈會(huì)、趕廟會(huì)、觀看豐富多彩的歌舞表演，盡情享受各式各樣的過(guò)年風(fēng)俗。旺蒼只有煙花晚會(huì)，雖然很單調(diào)，但是也很熱鬧。
元宵節(jié)晚上，當(dāng)我們來(lái)到河堤邊，那兒早已是人山人海，男女老少?gòu)乃拿姘朔接縼?lái)。我來(lái)到河邊臺(tái)階，剛一抬頭，只聽(tīng)?zhēng)资暰揄懀欢涠錈熁ㄔ谝箍罩芯`放，真是五彩繽紛。有的像一朵盛開(kāi)的金菊，璀燦奪目；有的.像奧運(yùn)花環(huán)，紅籃相間；有的像螢火蟲(chóng)，滿天飛舞；有的像堆滿了積雪的鐵蘇，晶瑩剔透；有的像一朵盛開(kāi)的玫瑰，五顏六色。
最有趣的是“大紅燈籠高高掛”。一聲巨響，一朵煙花在夜空綻放，就像仙女散花，面積達(dá)幾百平方米。這時(shí)，天空中著懸掛著一串串紅彤彤的燈籠，這些燈籠在夜空中飄來(lái)飄去，在漆黑的夜空中顯得鮮艷奪目，就像外星人拿著燈籠來(lái)和我們一起過(guò)元宵，趕年獸。
還有“火花銀瀑”，它約10米高，20米寬，許多火花從天而降，像無(wú)數(shù)條晶瑩的珍珠掛在夜空，形成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布，就像天上的銀河流到了人間，真是讓人神往！如果它能流過(guò)我家門(mén)口，那該多好啊！說(shuō)不定有一天我會(huì)劃著船兒，沿著這銀河就劃到我的愿望中去！
望著夜空中徐徐散去的煙霧，我看得入了神，久久不愿離去。
五年級(jí)作文11
人人都有煩惱，我也有不少的煩惱。
我的煩惱主要分兩類(lèi)：學(xué)習(xí)和家庭管理。
數(shù)學(xué)就是我很頭疼的問(wèn)題，平時(shí)感覺(jué)不錯(cuò)時(shí)，一到考試時(shí)就完了，一看平時(shí)都會(huì)的一到考試時(shí)就錯(cuò)了——計(jì)算出錯(cuò)!我很難過(guò)，卻總也找不到答案——不認(rèn)真不，不就是!不了解題意不，不就是!天哪，到底就是什么原因呀!最后媽媽告訴我說(shuō)就是我的計(jì)算潛力差，真的嗎我不相信，我很煩惱。
家中管理限制幫多了，擊劍時(shí)由于身著緊身褲，回家就被老媽叨嘮：“你穿這么緊的'褲子能劈好嗎”唉!我想穿什么樣的褲子去上課都不行，你說(shuō)煩不煩。
唉!還有一次我覺(jué)得太無(wú)趣，家里書(shū)看完了，去書(shū)城看了本漫畫(huà)書(shū)，書(shū)中的故事好玩極了，逗得我大笑，這時(shí)老爸來(lái)了，看我看的就是漫畫(huà)書(shū)就說(shuō)：“看漫畫(huà)書(shū)不利于寫(xiě)作，不能看!”瞧，我愿意看什么書(shū)都不行。唉!煩人!
這就就是我的煩惱。同學(xué)們，你們有這樣的煩惱嗎
五年級(jí)作文12
今天是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。晚上，我們一家人圍坐在一起，吃飯、聊天，好不熱鬧。
正說(shuō)著笑著，我忽然看到桌子中央放著一本比字典還厚的書(shū)，打開(kāi)一看才知道，這本“書(shū)”是爸爸從臺(tái)灣出差帶回來(lái)的月餅。哇，做得可真精致!月餅盒封面上畫(huà)著一輪明月，淡淡的月光照亮了漆黑的夜空，遠(yuǎn)處銀亮亮的星光在夜空中隱約閃爍，星光與月光輝映，照亮了秋夜，照亮了大地。
如水的月光下，是紅橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色的氣球，一個(gè)小女孩身上系著氣球，飛到了夜空中，伴著月光閃耀。這七種顏色是彩虹的顏色，寓意是讓人們伴著這七色之光永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)地生活下去。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。這盒臺(tái)灣月餅不禁使我想起了臺(tái)灣。那有很多豐富的.物產(chǎn)，有很多具有濃烈地方特色的小吃，更有許多奇山綠水。最讓我心弛神往的就是那充滿著神秘色彩的日月潭。我從書(shū)中了解到日月潭是極佳的旅游勝地，四季如春，風(fēng)光如畫(huà)，水如明鏡一般清澈。
我們?cè)陴┰碌幕\罩下拉著家常，吃著月餅，玩著游戲，大人們?cè)诹闹欤嬀谱ＹR，孩子們?cè)诿髟孪伦矫圆兀?huà)正字，玩的不亦樂(lè)乎，我也蹦著、跳著，沉浸在這明朗的月色之中。
中秋佳節(jié)，闔家團(tuán)圓。
中秋節(jié)的作文350字五年級(jí)
五年級(jí)作文13
人人都有煩惱，我也不例外，而我的煩惱就就是我的那架鋼琴。
在我六歲的時(shí)候，我的.媽媽不惜花大價(jià)錢(qián)買(mǎi)了那架鋼琴，并要求我每一天把新學(xué)的曲子彈一小時(shí)。剛開(kāi)始我并不厭惡鋼琴，每一天都能完成媽媽的“一小時(shí)作業(yè)”。可慢慢的，我不那么喜歡鋼琴了，因?yàn)槲矣X(jué)得它在占用我的時(shí)間。
記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè)高興地和媽媽匯報(bào)：“媽媽?zhuān)业淖鳂I(yè)寫(xiě)完了。能夠玩了玩嗎？”“哦，如果你寫(xiě)完作業(yè)的話就能夠……”媽媽正要同意，可卻突然想到了什么：“等等，你的鋼琴?gòu)椓藛幔俊薄斑�沒(méi)呢……”我小聲的嘟囔著。“那還不快去，記好了一小時(shí)。”媽媽“命令”道。我收到“命令”只好悶悶不樂(lè)地去彈鋼琴了。“一小時(shí)到了！”我像一只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣“飛”出房間，說(shuō)道：“這下我能夠去玩了吧。”“就是能夠了。但就是你看看表，已經(jīng)九點(diǎn)了，你明天還要上學(xué)呢就先睡覺(jué)吧。”媽媽漫不經(jīng)心地說(shuō)……
唉！這就就是我的煩惱，真期望有一天我真的能像小鳥(niǎo)一樣飛向自由的天空！
五年級(jí)作文14
童年是五彩繽紛的，就像海邊的貝殼；童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就就像整天嬉戲的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。是啊，童年是多么美好，怎不值得人懷念呢？
那是一個(gè)令人大汗淋漓的夏天，媽媽去買(mǎi)了個(gè)大西瓜。我見(jiàn)那瓜皮綠的發(fā)亮。不用說(shuō)，就知道那是個(gè)好西瓜，也百分之百的好吃。我撒嬌的跑到媽媽?xiě)牙铮f(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氤晕鞴稀！笨蓩寢寘s嚴(yán)厲的'說(shuō)：“不行等你爸爸回來(lái)再吃。”我滿臉的失落，心想，一定要想個(gè)好辦法吃了西瓜！
我左思右想，絞盡腦汁，忽然眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。
我將西瓜往桌子邊上推，大聲喊道：“媽媽?zhuān)鞴祥L(zhǎng)腿跑下來(lái)了，快來(lái)救它呀！”媽媽聽(tīng)到后，從廚房里聞聲趕來(lái)。那西瓜卻以迅雷不及掩耳的速度掉了下來(lái)。“啪”可憐的西瓜被摔得“四分五裂”，我也得到了媽媽的“吃瓜令”，撿起西瓜就啃。心想：哈哈！媽媽上當(dāng)了。
童年是一首歌，歌里有我們的幸福；，童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。童年的美好生活真讓人難忘！
五年級(jí)作文15
說(shuō)朦朧美，會(huì)想到朦朧的西湖。俗話說(shuō)：日西湖不如夜西湖，夜西湖不如雨西湖。山色空蒙的西湖，沒(méi)有了平日的喧囂，少了人來(lái)人往的嘈雜，朦朧中顯得格外清秀。透過(guò)雨簾，在黯黯的水波里，看湖面泛起縷縷的漣漪，聽(tīng)泛舟于湖水里悠然的漿聲，找尋煙鎖西湖的美麗。
雨中的西湖最美，只有欣賞雨中西湖的心情才能領(lǐng)略那份美。站在斷橋上，放眼西湖，看淅淅瀝瀝的雨絲一層層、一片片灑下，慢慢升騰的青煙，飄渺在湖面，水天一色，渾然天成，給人一種如臨仙境的`感覺(jué)，讓人有忍不住有化身其中的沖動(dòng)。
清晰是一種美，朦朧也是一種美。我更欣賞朦朧的美，正如早春觀柳，遠(yuǎn)看青青近卻無(wú)。
在朦朧中欣賞山水，眺望遠(yuǎn)山，更能拓寬視野，看到山外有山，天外有天，眼界隨著一座座山峰不斷舒展，產(chǎn)生極目楚天舒的感覺(jué)。山的美景，只有在朦朧飄渺中，才能觀賞出它的秀、奇、幽、險(xiǎn)，才能感悟其美妙之處，大自然的肖像才那么神形兼?zhèn)洌S妙維肖，栩栩如生。
朦朧、飄渺的美，給人留下思之不盡的遐想空間，產(chǎn)生空曠、深邃的意境，給人回味無(wú)窮的思索和暢想。在這種朦朧中，人的思緒自然產(chǎn)生對(duì)美好的向往、追求，從而受到美的陶冶，振奮出一種樂(lè)觀向上的精神。
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