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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的五年級(jí)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文1
親愛的媽媽:您好！媽媽你辛苦了，這幾年你為了我受了不少苦，謝謝你媽媽，每天您都早早的起來給我做飯，走的時(shí)候還怕我忘帶了什么東西，怕我上學(xué)找不到了，回家的時(shí)候媽媽都會(huì)問我作業(yè)寫完沒？在學(xué)校有沒有認(rèn)真聽講？我出去玩的時(shí)候媽媽就會(huì)不停的說注意安全，不要去有水的地方玩兒，還有高的地方玩，所有危險(xiǎn)的地方都說了好幾遍才能出去，我和媽媽是做飯的時(shí)候，媽媽就非常小心的教我，就怕把我被燒傷了，或者把手給弄流血了，媽媽不在家的時(shí)候，怕我出門沒帶大門鑰匙，媽媽就給我弄了兩個(gè)大門的鑰匙，媽媽就天天這樣忙不完的'事，所以媽媽我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是小孩兒了，我是個(gè)大孩子了，我自己的事可以自己做完的，媽媽，我想對(duì)你說我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
五年級(jí)的作文2
在我的人生中我獲得過許多的啟示。但是，每當(dāng)我回憶起獲得過的啟示時(shí)，印在我腦海里的那些啟示就像一只只蝴蝶一樣飛來飛去，圍繞著一棵不起眼的小草，可就是這樣一棵不起眼的小草，給我留下了深刻的印象……
記得那是在我六歲那年，媽媽給我買了一輛藍(lán)色的自行車。看到這漂亮的自行車，我心里不由得的'涌起一股熱情的泉水：我要學(xué)騎自行車！
第二天，我蹦蹦跳跳的推著自行車找到了一片寬闊的草地。其實(shí)附近也有很干凈的水泥地，可是因?yàn)椴莸厣嫌泻芏嗟牟荩菢訉W(xué)騎自行車的時(shí)候，就算摔跤也不會(huì)太疼！
選好了場(chǎng)地，我就開始學(xué)騎自行車?yán)玻】勺孕熊嚠吘共皇悄敲春脤W(xué)的。我剛一踩腳把，就因?yàn)樯眢w不平衡而摔了下來。但是我并沒有因此而氣餒，后來我又試了很多次，可是“功夫終究是負(fù)了有心人”吶！我還是一次次地被那該死的自行車無情地“推”了下來。
五年級(jí)的作文3
帶著春慰藉，大地渴求，你來了，邁著輕盈步伐，風(fēng)塵仆仆地來了。
啊，久違了，春雨。
在多少個(gè)難眠冬夜里，一塊塊凍裂土地是多么地渴求你降臨呀。哦，對(duì)了，還有小草。樹和那溫柔小溪……它們對(duì)你渴望，入同魚兒渴求水，似盲人渴望光明……
“上帝使者啊，你何時(shí)才能賦予我們我們春生機(jī)？”一聲聲呼喚響徹山谷，直沖藍(lán)天。不知可曾是呼聲將你從夢(mèng)中喚醒？
盼來了，盼來了，終于盼來了你，你輕柔身姿大地在歡呼，小草在歌唱，小樹高興得為你獻(xiàn)上了優(yōu)美舞姿，小溪也叮叮咚咚地為你演奏美妙樂曲。一切都在笑，一切都在唱，一切都在歡迎你這春信使。
啊，你高興了，你露出甜甜笑，輕輕地?fù)湎蛄舜蟮丨h(huán)抱，灑下了一路歡歌笑語。
唰唰唰……春雨，你盡情地唱吧，你這位春歌曲家。
五年級(jí)的作文4
有人喜歡虛懷若谷的竹子，有人喜歡凌寒怒放的梅花，此時(shí)有人喜歡昂首挺胸的松樹，有人喜歡無私奉獻(xiàn)的小草，有人喜歡香飄四野的桂花，還有人喜歡亭亭玉人的美人蕉，而我卻喜歡儀態(tài)端莊的玫瑰花。
玫瑰花，就就是多年生草本植物，顏色艷麗，紅的.似火，紫的如霞，白的像雪……美麗極了！
人說“帶刺的玫瑰”。這句話十分有道理。玫瑰花的莖又細(xì)又長(zhǎng)。莖上還長(zhǎng)著一根根小刺，就像一根根銀針，這樣貌，就能夠保護(hù)葉子和花朵了。
玫瑰花的葉子，翠流，邊緣呈齒開獎(jiǎng)。風(fēng)一吹過，玫瑰花的葉子輕輕搖動(dòng)，仿佛整朵花都在跳舞。
玫瑰花的花朵，花朵重重疊疊，大概有五六片花瓣。呈深紅色的，就像一團(tuán)火焰，從總體看，就像奧運(yùn)會(huì)火炬。呈白色的，就像一個(gè)雪球，呈紫色的，紫盈盈的格外美麗。
我家墻角玫瑰花，朵朵花開似彩霞既要人夸好顏色，又留清氣滿乾坤。我愛玫瑰花。
五年級(jí)的作文5
石榴在我眼前，就像一塊凹凸不平的彩色石頭。黑黑的雀斑中夾雜著幾道“皺紋”。它的顏色很奇特，外皮是紅黃相間的，有一些地方還有點(diǎn)黑。我摸了摸，雖然這個(gè)石榴看起來凹凸不平，可它其實(shí)沒那么粗糙，還滑溜溜的。
這時(shí)，有人說他想把石榴弄開。我想“這石榴一個(gè)洞都沒有，怎么弄開呀？”周子涵開玩笑似的把石榴劈了一下。這時(shí)大家才發(fā)現(xiàn)可以把石榴劈開。于是大家都開始劈。我覺得石榴身上一條縫都沒有，任你怎么劈肯定都沒用。沒想到李樂成跑過來，使勁一劈，居然石榴被劈開了。
石榴被剝開了，露出了一層膜，有時(shí)是白色的，有的.是黃色的。有人說這些石榴籽兒擠在一起，像蜂窩。大家一聽，像是炸開了鍋，各說各的。我卻覺得這石榴像紅寶石。
后來我吃了一點(diǎn)石榴，酸溜溜，甜津津的，好吃極了。
五年級(jí)的作文6
那一年，如流水般的流逝了。留下的，只是我獨(dú)自的空虛與寂寞。我也許莫一人，坐在那空空蕩蕩的窗臺(tái)前，仰望著那滿天的星空，不禁流下了真摯的流水……
回想起在那幼稚園里，我那燦爛而又天真般的'笑容，不禁又甜甜的笑了，在那里，沒有嫉妒；沒有競(jìng)爭(zhēng)；沒有苦惱……一切都是那么那么的美好而又童真呀，會(huì)想到這兒，我也笑了……
然而，現(xiàn)在我再也回不去了，我渴望著再一次，再一次能回到童年，再一次回到那一個(gè)童真的年代，渴望再一次大哭一次說想媽媽，我要回家……
現(xiàn)在，幾乎是不可能了，繁重的學(xué)習(xí)，壓得我們喘不過氣兒來，也許，只有學(xué)習(xí)才能成功吧，也許；只有好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大了才能有美好的，令我們憧憬的希望吧；也許長(zhǎng)大了，就再也不能回到童年的時(shí)代了吧……
回想到這兒，我又再一次發(fā)呆、發(fā)呆、發(fā)呆……
五年級(jí)的作文7
我媽媽，她就像清晨的第一縷陽光，溫暖而明亮。每天早晨，她總是輕柔地喚醒我，盡管我偶爾會(huì)賴床，她卻從不責(zé)備。記得那次我發(fā)燒，媽媽徹夜未眠，陪在我床邊，那時(shí)的母愛，就像一盞永不熄滅的夜燈，驅(qū)散了我心中的恐懼。
媽媽的.手藝出類拔萃，她做的糖醋排骨香氣四溢，每當(dāng)那種熟悉的味道彌漫家中，我便知道，那是媽媽的愛在廚房中烹飪。她還會(huì)細(xì)心地幫我修補(bǔ)衣物，即使針腳有時(shí)會(huì)參差不齊，但那些都是母愛的印記，獨(dú)一無二。
在學(xué)校，遇到挫折時(shí)，媽媽總是鼓勵(lì)我：“不怕失敗，重要的是勇往直前。”她的話語如同座右銘，讓我在困難面前更有勇氣。我想，我能回報(bào)媽媽的，就是盡力做好每一件小事，比如幫她洗碗，給她一個(gè)溫暖的擁抱，因?yàn)槲抑溃@些對(duì)媽媽來說，都是我對(duì)她愛的回應(yīng)。
五年級(jí)的作文8
今天晚飯后，媽媽帶我去散步。
因?yàn)槲覀兂缘脑纾猿鰜淼臅r(shí)候還不到6點(diǎn)，街上人還是很多的。寒風(fēng)呼嘯，冷風(fēng)吹在我們臉上，涼颼颼的。因?yàn)樘鞖夂洌藗冏叩煤艽颐Γ樕铣錆M了燦爛的笑容。慢慢地，天黑了。街道兩邊的路燈都亮了。街上燈火輝煌，來往車輛絡(luò)繹不絕。當(dāng)我到達(dá)一座橋時(shí)，我看到道路兩旁有一排蘭花燈，它們沿著街道延伸到遠(yuǎn)處，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的閃亮的龍，把寬闊的街道照耀得明亮，就像白天一樣。遠(yuǎn)處還有一排排閃爍的'霓虹燈，真好看！在一些商店外面，有許多彩色的燈箱廣告，把街道襯托得很美。我媽帶我在街上逛了一圈，回來的時(shí)候天已經(jīng)完全黑了。我看到有人在我面前喊：“賣牛肉串，火腿腸，羊肉串。”于是我忍不住說話，從口袋里掏出一塊錢，賣了一根火腿腸，津津有味地吃了起來。雖然風(fēng)吹得很輕，但我和媽媽走在繁華的街道上，心情特別詹妮弗。
此時(shí)的夜景就像一幅絕妙的工筆畫。
五年級(jí)的作文9
早晨，我坐在車后排去學(xué)校上學(xué)，汽車剛駛出地下車庫，便被白茫茫的大霧包圍了，周圍冷嗖嗖的，我忍不住打了一個(gè)哆嗦。這時(shí)，有一小團(tuán)霧調(diào)皮地鉆了進(jìn)來，就像一個(gè)披著白袍的小幽靈，我伸手卻抓不住它。窗外，大樓都害羞得躲了起來，若隱若現(xiàn)，道路兩旁的大樹好像蒙著一層輕紗；花和草似乎被一堵灰色的墻擋住了；路上行駛的汽車都開著霧燈，就一只只甲殼蟲瞪著大大的眼睛，觀察周圍的一切，它們都像在玩捉迷藏的.游戲。汽車發(fā)出“叭叭叭”的呼喚聲，可誰都不上當(dāng)，都不愿意露出腦袋來。
風(fēng)追逐著霧，零卻不想被抓住，左躲右閃。它悄悄地躲在我的頭發(fā)里眉毛上，變成小水珠。這里像仙境，似于下一秒就會(huì)蹦出個(gè)孫悟空來。
不一會(huì)兒，太陽出來了，霧漸漸散走，大樓和樹木都脫走了“隱身衣”。我喜歡霧，因?yàn)樗苌衩亍⒆兓媚獪y(cè)。它清洗了路邊的小花小樹，它們身上都有霧來過的痕跡，在陽光下閃閃發(fā)光。
五年級(jí)的作文10
冬日里的一天，下雪了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的`雪花從天空中飄落下來，給柳樹披上一件白色的紗衣，松柏樹倒是不怕，仍然挺立在那里，雪給房屋戴上一頂白色的帽子，給大地蓋上一層厚厚的被子。
再向遠(yuǎn)處看，田野里，厚厚的雪用身體給麥苗遮住了冬日的寒冷。一陣風(fēng)吹來，雪又在田野中四處游蕩，看上去似乎還在下雪。雪花吹在臉上，涼絲絲的。俗話說：“瑞雪兆豐年。”大雪預(yù)兆著明年的豐收。因?yàn)檠┤诨伤蠼酵寥乐校梢宰虧?rùn)麥苗。
五年級(jí)的作文11
今天，我們來到學(xué)校，安老師對(duì)我們說：“今天，我來給你們變一個(gè)魔術(shù)。”一聽到變魔術(shù)我們馬上高興起來，一個(gè)同學(xué)問：“變什么魔術(shù)呀？”安老師回答到：“我可以讓雞蛋游泳。”一聽到這話同學(xué)們異口同聲的說：“不可能。”
只見老師左手拿一個(gè)裝滿水的杯子，右手拿一個(gè)雞蛋，老師輕輕的.把雞蛋放入水中，只見雞蛋像一個(gè)醉漢搖搖晃晃的沉入水中，呼呼大睡起來，同學(xué)們都笑了起來。之后老師又在水中放了幾勺鹽，在用勺子攪拌了一下，當(dāng)老師停止攪拌時(shí)，雞蛋還是沒有浮起來，我們感到非常的失望。而老師不慌不忙地加了許多鹽，再次用勺子攪拌均勻，當(dāng)停止攪拌時(shí)雞蛋還是沒有浮起來，我們沒有了信心，可老師還是信心十足的繼續(xù)加鹽。不久，我看見雞蛋慢慢的浮了起來，同學(xué)們都?xì)g呼起來，有一個(gè)同學(xué)很驚訝的問：“這時(shí)為什么呢？”老師回答道：“因?yàn)辂}水的浮力比清水的浮力大。”
這堂課真有意思，真希望作文都這樣上，學(xué)生就不在害怕寫作文了。
五年級(jí)的作文12
在西游記人物當(dāng)中，我最佩服的便是孫悟空。我佩服他英勇善戰(zhàn)而又不服輸?shù)?性格！
他是一個(gè)天產(chǎn)石猴，神通廣大，善于七十二變，一個(gè)筋斗能翻十萬八千里，使一條如意金箍棒，重一萬三千余斤，長(zhǎng)短大小隨他意。
他原在花果山水簾洞占山為王，聚集了一批猴子猴孫，自稱齊天大圣，曾經(jīng)鬧龍宮，攪地府，大鬧天宮，向天國(guó)最高的統(tǒng)治者挑戰(zhàn)，表現(xiàn)了他有叛逆性格，徹底的反抗精神。后來被如來佛組壓在五行山下，又被唐僧救出。從此起名“悟空”，也叫孫行者，做了大徒弟。
在保護(hù)唐曾西天取景途中，他見妖就打，歷經(jīng)八十一路妖魔，均一一降服，表現(xiàn)出大無畏的意志。 “三打白骨精”、“三借芭蕉扇”以及“大鬧天宮”等故事，反映了他機(jī)智，正義和勇敢，幽默的性格。
孫悟空是富有浪漫主義的英雄形象，也是封建社會(huì)勞動(dòng)人民的理想和愿望的化身！
五年級(jí)的作文13
我們的班主任姓羅。她有一頭黑色的短發(fā)，濃濃的眉毛，一雙大眼睛，一張能說會(huì)道的'嘴巴，非常美麗。
羅老師每次課間都會(huì)跟我們打成一片。下課了，她跟我們一起踢毽子，跳皮筋。就像我們的大姐姐。
羅老師講課時(shí)，盡量用恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)來讓我們弄懂她所講的內(nèi)容。她上課時(shí)，誰要是不注意聽講，羅老師就會(huì)用她那會(huì)說話的眼睛瞅一瞅他，那目光里有50％的嚴(yán)厲，也有50％的和藹。一瞅，那位同學(xué)就立刻專心致志地聽講。羅老師這才露出微笑。
羅老師對(duì)同學(xué)們的身體非常關(guān)注。記得在去年非典時(shí)期，羅老師一來到學(xué)校，連包都不放就來問大家感覺怎樣。記得有一次，李倩蕓做完早操后，突然感到頭部有些痛，羅老師趕緊把她扶到辦公室，給她倒開水，并給她揉太陽穴。直到她家人把她接走，羅老師才輕輕地舒了一口氣。
羅老師是一位好老師！我為有這樣一位好老師，而感到自豪，驕傲！
五年級(jí)的作文14
玫瑰花就就是一種十分美麗的花，它的花瓣就就是深紅色的'，花莖上有一些小刺，就種在我的小區(qū)里。
玫瑰花在小區(qū)中挺立著。它雖然有刺，但它能散發(fā)出一股淡淡的清香，讓人心爽神怡。它還象征著愛，就因?yàn)樗苊利悾涝谒幕ò旰苎郏芗t，紅代表著熱情，所以它象征著愛。
不只就就是它在我的小區(qū)里有，花園、公園都有，最好種在自然里，因?yàn)樾蕾p的就就就是自然美。如果到了冬天，玫瑰花枯萎了，我會(huì)悲哀，但就就是一想：冬天過去了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？到了春天玫瑰花又會(huì)長(zhǎng)出新的花骨朵兒，我這樣想就高興了。
我愛玫瑰花，我愛美麗的玫瑰花！
五年級(jí)的作文15
周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。便以公事為借口，請(qǐng)諸葛亮在10天之內(nèi)造好十萬支箭，但諸葛亮卻說只需3天，還當(dāng)著周瑜的面立下軍令狀。
周瑜派遣魯肅回去打探，看看諸葛亮作何急于。諸葛亮見到了魯肅，使魯肅給他買來20條快船。每條船上30名軍士，船用短衣幔子遮起來，還要一千多個(gè)草把子，位列船兩邊。并叮囑魯肅莫必須報(bào)告都督。魯肅回來報(bào)告周瑜，果然不提借船的事。
第3天四更時(shí)，諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船中，一同去取箭。這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清楚。船已逼近曹軍水寨。
諸葛亮命令把船頭朝西，船尾朝東，一字鳴金，又叫做軍士們城上歡呼。魯肅說道周瑜出怎么辦。諸葛亮聽說曹操不敢派兵出。果然，曹操只叫做弓弩手放箭。
諸葛亮又下令船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊。
最終借得了十萬支箭。而周瑜就可以自嘆不如！
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