在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的關于“同桌”的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于“同桌”的作文1

　　來到初中，我遇見了一個文靜的女孩兒。一開始我覺得她并不顯眼，和其他女孩一樣普通，成為同桌后我發現她長得很漂亮：秀氣的瓜子臉，明亮的眼睛，小巧的鼻子下面掛著一張櫻桃小嘴，一頭烏黑的秀發，讓人看著如藝術品一般，忍不住去欣賞。

　　與同桌的相處讓我認識到，她不只是一個外表漂亮的女孩，還是一個品學兼優的好學生。上課時認真聽講、做筆記，課下認真復習，書法、美術、手工都一遍遍地練習；她是學生會成員，監管我們的作息，盡職盡責；她不怕苦不怕累，放學后常常主動去餐廳幫忙；同桌性格有點內向，平時話不多，但她是個熱心的人，并且對人真誠，當我們需要幫忙時她都會盡力，每天她都提著暖水瓶到教室，給那些來不及提開水的同學提供方便。

　　同桌平時的生活也相當有規律：按時起床，按時上課，按時休息。也許是因為她在外面打過工的原因吧，她懂的東西很多，在生活上能很好地照顧自己，在學習上刻苦努力。辦事不焦不躁，有一種領導力，她的'存在會給人一種安定的感覺。

　　迎國慶合唱比賽前，班主任的舞蹈課全都用來練合唱，那天剛好我們組值日，所以我起個大早，當我到教室里的時候，同桌已經跑完步回來了，她說還要去壓腿，我便陪她一起去了，在練功房里我又一次看到了她的刻苦、執著。

　　這就是我的同桌，一個極優秀又謙虛的女孩，我以同桌為榜樣，在學習上嚴格要求自己，在生活上養成好的習慣。

關于“同桌”的作文2

　　咳！這女的怎么被分到我的班來了呢？長的也不錯，可就是有三大缺點：1。野蠻；2。愛打小報告；3。好哭，你要被她給纏住了，你就別想逃脫，而我卻恰恰與她同桌，你說可憐不可憐？

　　記得那還是五年級開學幾天，我就被調過去和她同桌，可不過幾天便有了糾紛。語文自習課時，老師讓我們寫家庭作業，這時，我一不小心手向她那里一伸，她本子便想一條“小蛇”“你真么回事，做作業行啊！？”他發火道，我嗔怪：“你好意思，上次數學作業本上的.‘小蜘蛛’還沒找你陪呢？”“你先賠我！”“你先陪我！”“你先！”“你先！”……罵了一會兒，她便不由分說踩我的腳，我怒火中燒一咬牙，一巴掌扇了過去。她放聲大嚎，不一會兒便哭了起來，可我卻不以為然。我覺得這件事就這樣算了，可沒想到老師一上課就陰著臉，大罵了我一頓，說我欺負女同學，唉，她真是的，“惡人先告狀”可看他的架勢，好像理直氣壯似的，我只不過是輕輕碰了一下她的手，真是小題大做，害得我做了兩三天衛生。

　　還有一次上體育課我可親眼看見她欺負男生的過程。體育課我們練習投籃，那位同學一投正好砸中她的頭，她猛地一個轉身，喊出驚天地泣鬼神的一句：“誰干的”那位同學拔腿就溜。可在班上跑步名列前茅的她追了上去順勢一推，接著便使出成名絕技把那位同修理了一番，至今那位同學臉上還留有爪印呢！

　　咳！我還是不由感慨一聲，這怪同學咋被分到我們班來了呢？

關于“同桌”的作文3

　　我在學校的幾年里，曾經和不少人做過同桌，有學習拔尖的小紅，也有運動健將小強，但是，有一個人給我的印象最深——小力。

　　小力是一個活潑，樂于助人的人，成績很好，別人有不會的問題去請教他，他也會很認真的講給他聽，如果他還沒聽明白，他就一直講到他懂位置。記得有一次，我們正在上課，那時的天氣還很好，但沒想到一下子就變天了，烏云密布，不一會兒就下起了傾盆大雨，風雨交加。我們放學后，雨勢一直沒減，我們很多同學都沒帶傘，不過他們都被他們的家長一個一個的接走了，到了后來，只剩下我一個人在班上，我失望的走下了樓，到校門口等待，突然，在我后面傳來一聲親切的聲音：“小明，你怎么還沒回家？”是小力，我說：“你不也是還沒回家。”他說：“我幫老師改小測。”我說：“哦。”他說：“看樣子，你是沒雨傘回家吧，我有雨傘，我們一起回家吧！”我說：“謝謝啊！”路上，小力把雨傘遮到我的全身，但是他的一半身體露在外面，我回到家的`時候才發現，我對他說：“你的衣服……”他說：“沒關系，只要你沒別淋到就好！”我說：“謝謝！”看著他離開的身影，我的眼睛濕潤潤的。

　　這就是我的同桌，樂于助人，從不跟別人計較什么，我能有過這樣的一個同桌，真是幸運啊！

關于“同桌”的作文4

　　同桌韓雁玲，長長的頭發，細細的`眉毛，炯炯有神的大眼睛。她最大的愛好就是猜字謎，不光自己猜，還纏著讓別人猜——作為她的同桌，我深受其苦。瞧，她又來了——

　　“哎，過來，叫你呢，陳燕！快點過來！”她大著嗓門喊，“我義找到了一個字謎，看你猜不猜得出？”“天啊，義是謎語。從早上到現在，我都已經聽了四十個謎語了。”我捂住耳朵大聲說。

　　“那也不在乎多一個了。‘兩個人在鋼絲上走’打一字。快點猜。”韓雁玲催促著。“哎呀，我猜不出。”我趴在桌上呻吟著。“這么簡單都猜不出？你再想想，就是兩個人在鋼絲上走。”韓燕玲加重了語氣，抓著我的手使勁兒晃。

　　“好好好，是個‘叢’字。”我無奈地說。

　　“你好聰明喲！再來一個。”

　　還猜呀！我暈。

　　好不容易到了中午，才剛吃過飯，我的字謎同桌又喊我了：“哎，陳燕——”準是又讓我猜迷，三十六計走為上，我趕緊站起來。

　　“哎，去哪兒呀，這么急！”韓雁玲攔住我。“我……剛才老師讓我吃完飯去辦公室一趟。”我急中生智，找了個借口，一溜煙跑了。

　　雁玲一轉身，隨手抓住旁邊的同學，又開始了她的“事業”：“李潔，我給你猜個字謎，來來來……”

　　唉，這個字謎同桌呀，十足愛謎成癡了！

關于“同桌”的作文5

　　三年級和四年級我的同桌永不變，一直就是那個奇怪、幽默的×××！

　　記得在四年級時，我經常被×××和楊××欺負，但我也不甘示弱，用拳頭來教訓他們。有一次，我被×××和楊××聯手欺負，我的好朋友不得不上來幫忙，有用踢的，有用打的，有用踹的，十八般武器全都用上了場，但我還是委屈得哭了，這是我在學校里頭一次哭得這么厲害，我哭出的眼淚差不多可以灌一次性杯半杯。看來那次我真的哭了。

　　雖然他很討厭，但過一段時間，我們就和好了。有時在做作業時，我們兩個同時做完。特別是數學的拓展題，有時答案會不同，就會把對方的`想法說出來，一起解答。有時是我錯了，有時是他搞混了。

　　他有時也會鬧出些笑話來，一節語文課，老師讓我們默寫詩句，當他不會時會問我：喂，王淑婷，這句詩的開頭是什么，作者叫什么？我只能輕輕地和他交頭接耳。我突然發現他把白居易寫成了王居易，我故意不告訴他，誰叫他和我有不共戴天之仇呢！聽寫本上交之后，我才告訴他犯了這個錯誤，他立即喊道：楊××，還我聽寫本！而楊××嬉皮笑臉地說：哈哈，你活該！邊說邊把本子往上傳。沒辦法，×××只好用無可奈何的眼神目送著聽寫本傳到老師手中。

　　雖然經常打打鬧鬧，但我知道，同桌之間遇到困難就該互相幫助，共同進步，這才是一對好同桌。

關于“同桌”的作文6

　　“唉！終于可以換座位了。”我期待交個新朋友。可是，定眼一看，我的同桌竟然是他——黃翔！他留著短短的頭發，小眼睛。他聰明活潑，但有一個缺點：動不動就發脾氣。剛上學時，我看見一個閃著大眼睛的小男孩，以為他是個“正人君子”。可是后來我才知道他竟是一個愛捉弄人、亂發脾氣的淘氣包。

　　有一次英語課，英語老師讓我們拿筆做作業。可當我去拿筆的時候，才發現我的筆袋不見了。而他和徐浪卻在一旁偷著樂呢！那樣子一看就知道：此地無銀三百兩。一下課，我就來審問他：“你為什么把我筆袋藏起來？我下次來個以其人之道還治其人之身，也把你的筆袋藏起來，讓你也找不著！”他這才乖乖地把筆袋拿出來。

　　還有一次，他的`筆掉在地上了。我好心幫他撿起來，誰知，他竟看也不看，問也不問，以為是我把他的筆弄到地上的，又亂發起脾氣來。他不但不謝我，還狠狠地打了我的手臂，疼得我忍不住叫了起來。我氣憤地質問他：“你憑什么打我？”他什么話也不說，什么話也不聽，腦子中就認定我是那“罪犯”，憑你怎么說，他也轉不過彎來。他這樣一點兒也不領情，說也說不通，我覺得好委屈呀！

　　如果你有這樣的同桌，你有什么好辦法跟他友好相處嗎？呵呵，但愿他以后不會這樣不可理喻。

關于“同桌”的作文7

　　我在小學同窗六年的同桌少說也有十幾個，但是其中卻有一個讓我值得學習、值得留念的同桌。

　　她中等個兒，一頭烏黑發亮的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，閃閃發光，像兩顆黑色的寶石。兩條彎彎的眉毛，像月牙，像小船，神氣極了！

　　她學習認真、刻苦，而且很踏實，是我們班的班長。她基本上每次考試都在95分以上，成績總是名列前茅，從不驕傲。她喜歡看書、寫作和音樂，還是個“英語小博士”呢！我從她的身上學到了不少實用的英語單詞和句型，讓我的'英語詞匯量大大提高了，寫英語作文也覺得更加容易了。

　　她在平時也很助人為樂。當我遇到困難的時候，她總是鼓勵我，耐心地克服困難；當我學習文具忘帶的時候，她總會大方地借給我用；當我遇到難題的時候，我們總會在一起討論，交流各自的建議……

　　有一次，我做數學作業的時候，遇到了一到很難的題目，怎么想也想不出來，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，于是，我便問我的同桌會不會解答，她仔細地想了想，然后耐心地教我怎樣解答，一步一步的思路讓我恍然大悟，我終于明白了怎樣解答這道題目。我高興地說了一聲：“謝謝。”她說：“不用謝，這是我應該做的。”

　　我的同桌組織領導能力也很強。她平時總把班隊活動辦的熱熱鬧鬧、別開生面，讓我們能在歡聲笑語中，獲得更多的知識，更多的收獲。她當學校的主持人也毫不遜色，每一次主持活動都是聲情并茂、有聲有色，讓我們能更有興致觀看節目。

　　初中學習的鈴聲即將敲響，我要以我的同桌為榜樣，爭取成為一名品學兼優、助人為樂的好少年！

關于“同桌”的作文8

　　我的同桌丘雨心今年11歲了。她有一張美麗大方的瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，一個靈巧別致的'小鼻子和一張櫻桃般紅潤的小嘴巴，非常可愛。

　　丘雨心平常總以助人為樂。一天，上寫字課，寫著，寫著，我發現寫出的筆墨越來越淺，后來什么也沒有了。我打開筆身一看，原來是徹底沒墨水了，可我的書法還有大半頁沒寫呢。我焦急地直撓頭。丘雨心見我神態有點異常，輕聲地問道：“你怎么啦?”我如實相告。“我今天帶了兩支，借你一支用吧。”說完，她遞給我一支鋼筆，還順勢給了我一個燦爛的笑容。我感動地對她說：“謝謝!謝謝!”

　　丘雨心非常喜歡讀書。《窗邊的小豆豆》、《西游記》、《白蛇傳》、《紅樓夢》……她全都看過。上次，班上舉行元旦聯歡晚會，她給同學們講述了《紅樓夢》里的故事，精彩的講述還博得了陣陣掌聲呢。

　　丘雨心很勤奮，學習成績一直處于班上中上游。聽課時，她總是全神貫注;做作業時，她總是專心致志;遇到疑問時，她總是不恥下問。老師和家長都夸她是個好學的孩子。

　　丘雨心還很陽光，不僅穿著得體，而且很講衛生。不過，如果再自信點、膽大點、活潑點、調皮點，那就更陽光了。

　　這就是我的同桌丘雨心，一個樂于助人、熱愛讀書的陽光女孩。你喜歡她嗎?

關于“同桌”的作文9

　　明天我是否會想起，曾經同桌的你。讓我們將時光倒流，回到那段同桌的你！

　　他，一副眼鏡總掛在鼻梁；他，小小的眼睛閃閃發亮。他，小臉紅撲撲；他，惹人笑哈哈！他就是我的同桌XX！

　　他，熱愛學習，孜孜不倦，所以他的成績一直名列前茅。在他的學習生活中每一天都充滿了快樂，他如饑似渴地吮吸著知識的甘霖。數學是他的強項，在數學課上，他新穎別致的解題思路、不同凡響的思維、條理清晰的語言都給大家留下深刻的印象！他堅持不懈地努力，多次在奧林匹克比賽中獲獎！這一切的一切都是刻苦學習換來的！他，喜歡看書，暢游書海。他愛書，把書當作生活中的伴侶，獲取智慧的源泉！他，擅長搞笑。喜歡看笑話、幽默類的書，時常說出一兩個笑話，逗得大家捧腹大笑！他，靦腆害羞。說話的時候，小臉紅撲撲的，被同學們戲稱“猴子屁股”。開心的時候，喜歡嫣然一笑，小嘴一撇，一副害羞小姑娘的模樣！

　　他，熱于助人，幫助同學。記得我與他同桌的時候，視力不好，又坐在最后一排，看不清楚黑板上的題目。他總是告訴我題目，一遍又一遍，不厭其煩！當我身體不適的時候，()他總是幫我抄寫家庭作業，從無怨言！當我遇到難題的'時候，他總是為我講解，直到理解為止！

　　白璧無瑕的完人是沒有的，他也有缺點：太害羞、體育不好……不過，“有志者事竟成！”我相信：他能克服這些缺點，成為繁星中最閃亮的一顆，為燦爛的星空發一分光！

　　畢業就要臨近，轉眼就各奔東西，在此向你說一句：“感謝你！胸懷凌云志，萬里勇馳騁。愿你用真誠的汗水換取明日的輝煌！”

　　再見了，同桌的你！

關于“同桌”的作文10

　　自從白龍斌撞壞孟揚的桌子后，白龍斌和孟揚自然也就換了座位。以前的“《我的同桌》”這篇作品理所當然，也應該下崗了。今天，我給大家來介紹一下我的新同桌。

　　我的新同桌名字叫白龍斌。他是一個典型的`四“不”男孩：“不高不矮，不胖不瘦”。白龍斌雖然沒有孟揚那種快樂的陽光氣質，卻也挺淘氣，調皮的！

　　記得以前我和孟揚坐第四組時玩的密碼游戲嗎？現在，全更新啦！雖然兩者都有共同點：當坐第四組時，每次讓我出座位的次數都有限制。因此，我煩透了這一點。我最大的愿望就是坐第一組，好讓白龍斌也嘗嘗出不去的煩滋味。

　　我現在對白龍斌說的最多的口頭禪是：跟你坐一起我真倒霉！為什么？原因在于：當我們坐第四組時，他不讓我出去就算了，可坐第三組時，他又戲弄我。常常是老師們要求同桌兩人互相背書或讀書時，他就拿起我的文具，跟著我背（讀）書的節奏，耍起小CH同學教他的小把戲來。這個小把戲就是拿著他心愛的雙節棍，和著我的讀書節奏，將雙節棍轉動起來。你看看，是不是個淘氣包？

　　不過，他也有很令人高興的地方：白龍斌是個名副其實的“中英文結合字典”，你要不會寫什么漢字、英文字母，他馬上就能告訴你，并且拼出來。這比查字典的速度快多了，也方便多了。不過，這一切“字典”提供，都只能在做練習時。測驗考試時你要向“字典”提問題，“字典”不僅一聲不吭，而且還會把你想作弊的心理告訴老師，那樣，后果不堪設想。

　　白龍斌其實也是個名符其實的“網蟲”。在電腦世界里，聽說他還十分好勝呢！

　　女同學們，你們要作好準備，如果你和我的聰明淘氣又跳皮的同桌——白龍斌坐，可要小心被他捉弄哦！

關于“同桌”的作文11

　　她是一個普通的女生，有自己喜歡的男明星，喜歡在書里夾各種美男子的照片，也喜歡追韓劇。她的日子里仿佛沒有陰雨天。

　　她，是我的同桌，活潑開朗。每次見到她都想抱抱她，因為肉太多！她身長152cm，體重卻達到了140斤，那豐滿的身體和食物攝入量真是成正比，每次聽她講中午吃了多少我都不得不佩服，每當吃時是她最享受的時刻，看到她這么幸福地吃，我也滿是開心。

　　那一年，我們肩負著學習的重任，每天可以說是過的生不如死，真的，早上五點半起床，晚上十點二十睡覺，剛開始那一段日子里我們真的都吃不消，每當下課教室里全是疲憊的身影，每當我厭煩這種生活時她總鼓勵我，微笑著說：“不就是一年嗎？努力拼，以后想起來這也是段美好的回憶。”然后我瞬間被她溫暖。

　　每個人都有些苦惱的事，她也不例外。因為太重了，所以她下定決心減肥，每天晚上不吃飯，然而這并沒有用。每當面對美味的食物時，她就禁不住誘惑，大開吃戒。她衣服很少，褲子就兩三條大黑肥褲，因為好看的穿不上，所以他爸爸讓她高考完立馬減肥。

　　我喜歡她的性格，可她自己卻說自己脾氣暴躁，嚇得小朋友都不敢踏入她家半步，我心中滿是疑惑，難道是個雙面人？真的不敢相信！

　　胖胖的她很溫暖，是我感到冰冷時的`手套，炎熱時的啤酒。

　　認真的她很可愛，是個專心致志思索的人。

　　我的“胖”同桌，我會一直記得你。

關于“同桌”的作文12

　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你。”，每一次聽到這首《同桌的你》，我總會想起我的同桌。

　　我的同桌個子不高，一米三的樣子，一雙像黑寶石一樣深邃亮黑的眼睛，一張可愛的櫻桃小嘴，咧開嘴笑的'時候總是那么甜。這就是我的男同桌周禹龍。

　　同桌的你，是一位勇敢的小勇士，特別有集體榮譽感。每一場足球比賽你都踴躍參加，想為班集體爭榮，但是老師因為你的小個子總是不讓你上場。你只能落寞地在一旁為場上的賽況揪心，激動時會大聲呼喊：“五十三班加油！五十三班加油！”看著你那焦急的背影，我就仿佛聽見了你的心聲：加油啊大家，一定要穩住啊！我們一定要贏啊！比賽輸贏都是常事，我們輸了足球賽的時候，你都會垂頭喪氣地走回教室，伏在桌上默默地哭泣，我想安慰你，但是我不能，因為你是一個勇敢的男孩子，我也應當保護你男孩子的尊嚴。

　　同桌的你，不僅像是一位勇士，還是一位樂觀的男孩。每次被老師批評之后，你總是笑嘻嘻地回到座位，像什么事都沒發生過一樣。有一次我問你為什么這么樂觀，難道被老師批評不是一件令人難過和令人尷尬的事情嗎？我永遠記得你當時堅定的眼神，你認真地回答我說：“這算什么！及時改正不就可以了嗎？哪有那么難。”聽完這句話，我似懂非懂地點了點頭，笑了。

　　有些人的同桌成績很好，有些人的同桌長得很好看。但是成績和長相對我來說都不重要，我就喜歡你這種樸素純潔的同桌。

　　嗨！同桌，有這樣一個同桌的你讓我感到很慶幸，你不僅是我的同桌，更是我的朋友，是我小學生活中非常珍貴的一筆財富。希望我們的友誼地久天長。

關于“同桌”的作文13

　　友誼的見證 ——《我的王子同桌》讀后感 上街區中心路小學四年級一班 趙嘉西 指導老師：邵 姍 在暑假里，我讀了許多書，我印象最深刻的是《我的王子同桌》。 《我的王子同桌》里的主人公是一個叫張貝殼的小姑娘。她長得不漂亮，但她的性格活潑開朗，大大咧咧，還特別喜歡那種咬起來咯吱咯吱滿嘴全是糖稍稍的糖。她的床像兔子窩，桌子像雜鋪店，房間像原始人的洞穴。一個來自粑粑王國的王子叫立宛陶，為尋找一種叫做朋友的寶貝，為學習他沒學過的本領，來到學校。張貝殼放學后教王子許多秘密課程，如：吹口哨、單手灌籃、影子游戲、花式打噴嚏、學吃當地美食……張貝殼和立宛陶成為同桌后，他們相互幫助，相互學習成了好朋友。立宛陶為了感謝她，請她到家里吃法國大餐，這時張貝殼發現他家里非常富有，誠實的立宛陶告訴張貝殼自己是王子。同學們知道他是王子后都一涌而來，把張貝殼擠到一邊，這使她感到很孤單，很憂傷。最后王子要走了，張貝殼告訴他：“同桌是我不再想和他說再見的王子朋友！”他告訴張貝殼：“大家都叫她灰姑娘就是灰常灰常棒的小姑娘。”王子的.話鼓舞著張貝殼。 讀完這本書后我很為他們之間的友誼感動，同時也明白了一個道理：人的一生需要許多朋友，但朋友不是只有你一個人擁有，朋友要大家分享。我希望我們每個人都有一個像張貝殼這樣的同桌，能成為真正的好朋友，每天能在一起快樂地學習、生活，這樣我們在學校的日子才會更快樂，更有趣。

關于“同桌”的作文14

　　中國有四大國粹，京劇就是其中之一。京劇里有九張臉譜，我的朋友在京劇里有幾張臉譜。

　　黑臉，在京劇中說的是脾氣暴躁的人。我的朋友賴俊源，是個脾氣暴躁的人，他的聲音，和張飛只是有一場戰斗。

　　有一次午讀課，老班長脾氣暴躁，班上很多人都怕他。但總有一些“老油條”要挑戰他。不，選手李“涼鞋”發起挑戰！選手在座位上與同桌劉“炸雞”發言。說話的聲音越來越大，坐在講臺上的他聽力很好。立即放下書，向聲源大步走去。他拍了拍桌子，震得桌上的文具掉在地上。“你給我起來！“聲音就像一個雷聲，震動了全班。劉“炸雞”順從地站了起來，但選手李“涼鞋”不僅沒有站起來，還說了一句閩南話（我聽不懂），對他豎起了中指。這可以把賴俊源的怒火提到最高點。我看見他抓住李“涼鞋”的角落，活生生地把他和凳子分開，又把凳子踢走了。

　　李的“涼鞋”不是素食者。他握緊拳頭，想給老班長打一拳。他看見老班長閃過。他從我的抽屜里拿出一個裝滿槍管，打開保險栓。李的“涼鞋”看到了，認輸了！

　　關羽，臉很紅，還講兄弟情誼。在京劇中，紅臉譜是正義的象征。

　　下課后，我的'數學試卷上有很多紅叉，很可怕，而這些紅叉叉是我不知道的話題。我盯著試卷，迫不及待地想用眼睛吃這個試卷。這時賴俊源走了過來，這只“青蛙”肯定是來嘲笑我的。上帝，你為什么不幫我！他走過來問：“要不要幫你？”什么？我沒聽錯，這只“青蛙”一直是鐵石心腸。他指著我的題目：“你這些題目都找錯了單位一，告訴你一招，誰在題目后面，誰就是單位一！“哦，我明白了！“我突然意識到了。

　　孫悟空有七十二變，我朋友臉上的臉譜有兩變，這是我的朋友，賴俊源！

關于“同桌”的作文15

　　說到同桌，我馬上想到一個人。他又高又壯。他的眉毛像關公，他通常戴一副蕾絲眼鏡。他特別幽默。他是我的同桌譚——。

　　我記得那是一個星期五的早上。我們掃地的女士去打掃公共區域。公共區域旁邊有一個小房間。我們正要進去打掃。突然，我們看到了類似“鬼”的東西。所有人都害怕直接回去。然后我們幽默的傅生跑過來說：“誰是訪客？”說出來吧！”聽了他的話，我們不禁笑了。傅生又看到了一面大鏡子，他說：“魔鏡，魔鏡，誰是世界上最英俊的人？對！是我，譚，對嗎？”我們被他逗笑了，又笑了起來。之后，一名學校警察走進房間尋找東西。當傅生遇到他時，他立即對學校警察說：“帥哥！在這里干嗎？”他的聲音似乎突然變成了女孩。然后他說：“別怕，叔叔是個好人，來，叔叔給你買糖吃！”說著雙手捧起校園警察的臉。我們開懷大笑，校警忍不住笑了。突然覺得兇校警察變可愛了。傅生仍然讓我們發笑.

　　傅生的幽默不僅能讓學校的警察笑，也能讓老師笑！

　　還有一次，在一個風雨交加的周三下午，雷雨交加，我們在教室里工作上課。雷聲大得嚇人。但此時，傅生非常快樂和活潑。突然，一聲巨大的.雷聲像炸彈一樣響起，我們都大叫起來。傅生平靜地說：“別動，請安靜，不要出聲！我告訴你雷神生氣了。他要下凡去找帥哥美女去他們的仙界，讓那些帥哥美女可以神仙，永遠沒有自由！”這時，學生們忍不住笑了，我們的語文老師也笑了。

　　哈哈！看，這是我幽默的同桌譚。只要和他在一起，你每天都會很開心。

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