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青銅的作文

更新時(shí)間：2024-10-21 09:03:20

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青銅的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的青銅的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

青銅的作文1

　　自從葵花離開(kāi)了大麥地到城里去上學(xué)后，青銅對(duì)她是日日想，夜夜念，茶飯不思。可是畢竟葵花有機(jī)會(huì)走出農(nóng)村，去城里念書(shū)，能學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，多好啊。所以葵花再舍不得離開(kāi)這個(gè)好哥哥，也必須走。

　　這天，青銅無(wú)意中找到了葵花在大麥地小學(xué)上學(xué)時(shí)所用的書(shū)，上面還存留著她的氣息，這使他非常興奮，嘴里吐字不清地輕輕叫著：“葵花，葵花……”他一頁(yè)頁(yè)翻著，突然看到一篇課文的題目《樂(lè)觀地面對(duì)苦難》，題目的后面還有“青銅”兩個(gè)字，他認(rèn)出這是葵花的字跡。還知道這肯定是葵花走的時(shí)候故意留下的，他很感動(dòng)地讀著這篇文章。他想：我要學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，這樣就能更好地與葵花溝通；我要學(xué)讀書(shū)認(rèn)字，這樣能更好地與葵花交流讀書(shū)。他還要干很多事情，因?yàn)檫@樣能給葵花一個(gè)驚喜。青銅就這樣下了一個(gè)決心。

　　說(shuō)干就干。青銅恢復(fù)了往日的樂(lè)觀，微笑著向媽媽打著手勢(shì)，“我要上學(xué)”，媽媽看到快樂(lè)的青銅，很高興地同意了。于是他獨(dú)自走向大麥地學(xué)校，找老師教他說(shuō)話(huà)、讀書(shū)、寫(xiě)字。青銅的表現(xiàn)讓老師很驚訝，老師看青銅已經(jīng)從傷感中走了出來(lái)，便同意教他。

　　一個(gè)月后媽媽看到青銅學(xué)會(huì)了這么多本領(lǐng)，異常地高興。正好現(xiàn)在是暑假，葵花一定會(huì)回來(lái)的，正好能滿(mǎn)足青銅與葵花的心愿，青銅還能給葵花一個(gè)驚喜。真是太好了。

　　青銅與葵花見(jiàn)面了。你可以看到晚霞落下的時(shí)候那河灘上兩個(gè)人在讀書(shū)的.背影；你可以聽(tīng)到大草垛上兩個(gè)人在交談，在歡笑的聲音；你還可以透過(guò)大麥地小學(xué)的窗戶(hù)看到兩個(gè)人寫(xiě)字的景象。

　　最后，讓我們一起祝愿他們一定會(huì)幸福的！

青銅的作文2

　　這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。

　　男孩是一個(gè)村莊里的放牛娃，他雖然是一個(gè)啞巴，可他很善良。女孩葵花是城里的孩子，因?yàn)榘职直徽{(diào)到這個(gè)村莊當(dāng)干校，她也跟了過(guò)來(lái)。夏天，葵花的'爸爸突然去世了，于是七歲的葵花葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的好朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。可不久，一場(chǎng)洪災(zāi)沖沒(méi)了青銅家的房子，奶奶因?yàn)楹攘颂嗟呐K水，死了。好女孩葵花因?yàn)榧依锔F就說(shuō)：“我不上學(xué)了！錢(qián)留下來(lái)給奶奶辦喪事吧！”十二歲那年，女孩葵花被命運(yùn)召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所住的地方。

　　小說(shuō)人物鮮活靈動(dòng)，敘事簡(jiǎn)潔流暢，文字純凈；意境高雅清遠(yuǎn)，情感真摯深沉，充盈著感人肺腑、震撼人心的真情真性。作者寫(xiě)盡苦難，將苦難寫(xiě)到深刻；寫(xiě)盡美好，將美好寫(xiě)到極致。這種苦難、對(duì)美好，寫(xiě)到充滿(mǎn)生機(jī)與情意。這種對(duì)苦難、對(duì)美好的細(xì)膩描寫(xiě)和詠嘆宛如一股溫暖清澈的春水，將濕潤(rùn)和純凈送到每一個(gè)讀者的眼睛和心靈。

　　讀了這篇文章，我想到了自己，在上學(xué)時(shí)媽媽和爸爸在外面那么辛苦地掙錢(qián)，為了什么？不都是為了讓我好好學(xué)習(xí)，前途變得更好，考上清華北大，當(dāng)上一個(gè)大官。可我呢？總是想著一會(huì)兒再聽(tīng)課，一會(huì)兒再聽(tīng)課！當(dāng)讀了這篇文章時(shí)，我慚愧至極，所以，我下定決心，以后一定要好好聽(tīng)課，決不辜負(fù)爸爸媽媽的期望。

　　讀了這本書(shū)我完成了對(duì)生命中真善美的永恒追尋。謝謝你：書(shū)。

青銅的作文3

　　當(dāng)我合上《青銅葵花》這本書(shū)，心情仍然久久不能平靜，不得不承認(rèn)這是本令人思緒萬(wàn)千的書(shū)……

　　這本書(shū)講了一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，是個(gè)啞巴，女孩叫葵花，早年喪父母。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹倆。他們一起生活，一起長(zhǎng)大，在充滿(mǎn)天災(zāi)人禍的歲月中，青銅一家同心協(xié)力，艱辛而又快樂(lè)的生活著。在葵花十二歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她的城市，痛苦使青銅擺脫了不能說(shuō)話(huà)的困擾，高喊出一個(gè)名字——“葵花” ！震撼了所有人的心靈。

　　這份作品寫(xiě)苦難——大苦難，把苦難寫(xiě)到極致。苦難是不可避免的：在故事中，當(dāng)發(fā)生里毀滅性的`蝗災(zāi)，讓大麥地的人們吃不上飯的時(shí)候。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)2008年汶川大地震，奪取幾十萬(wàn)人的生命的時(shí)候；當(dāng)2008年發(fā)生的大雪災(zāi)，讓無(wú)數(shù)兒女回不了家的時(shí)候；當(dāng)中國(guó)煤礦連連爆炸，將一團(tuán)團(tuán)生命之火熄滅的時(shí)候……我們還能認(rèn)為世界上只有幸福嗎？

　　苦難是永遠(yuǎn)存在的，它總是在人們身邊，讓人無(wú)奈而又無(wú)能為力，但你無(wú)需逃避它，而要學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)它，別林斯基說(shuō)過(guò)：“不幸，是一所最好的大學(xué)。”所以，我們要有青銅一家那種面對(duì)苦難百折不撓的精神，坦然地面對(duì)蝗災(zāi)的精神。凡是討厭苦難的人，便是要逃避苦難帶來(lái)的痛苦，在真正面對(duì)不可避免的苦難時(shí)，就會(huì)驚慌失措。

　　人生就是一本書(shū)，沒(méi)有了苦難，他就不是一本完整的書(shū)。讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)苦難吧！

青銅的作文4

　　隨著新時(shí)代的到來(lái)，我們的交通、飲食習(xí)慣和時(shí)尚潮流都發(fā)生了巨大的變化，甚至我們的文具也在悄然改變。

　　原來(lái)粗糙的木制鉛筆變成了一絲不茍的自動(dòng)鉛筆；原始的鄉(xiāng)村透明膠帶被一種帶有圖案的新型膠帶所取代；甚至商店里原來(lái)的筆記本也已經(jīng)被精美的手工書(shū)籍所取代.我們的文具和過(guò)去真的很不一樣。

　　然而，這些新的精美文具似乎是從國(guó)外進(jìn)口的，其中日本文具是主要的。與國(guó)內(nèi)文具一直以次充好、假冒偽劣的現(xiàn)象相比，它讓人們感嘆中國(guó)文具粗糙，沒(méi)有創(chuàng)新。

　　真的是這樣嗎？

　　我記得我參觀紫禁城的.時(shí)候，在紀(jì)念品商店里，我看到一排膠帶上有一張雍正親筆寫(xiě)的“我知道”，既大氣又好玩。多好的主意啊！我記得我在網(wǎng)上搜索了一個(gè)博物館，做了書(shū)簽作為紀(jì)念品，形狀像鹽水鴨，一種當(dāng)?shù)氐奶厣〕浴６嗝从腥さ南敕ǎ∮心嗳税⒏Ｊ降蔫€匙圈，如意形的筆，印有書(shū)法的鉛筆盒……我們也逐漸有了自己的文具。

　　時(shí)代在變。面對(duì)國(guó)外各種精致實(shí)用的產(chǎn)品，我們也應(yīng)該發(fā)現(xiàn)我們的產(chǎn)品也在變化。許多中國(guó)制造的產(chǎn)品不再是“以次充好”的同義詞，而是創(chuàng)意十足的廉價(jià)商品。就像一個(gè)獨(dú)特的玩具首次在博物館推出，這些文具足以讓別人欽佩，讓我們自豪。

　　當(dāng)然，中國(guó)制造的產(chǎn)品在各個(gè)方面還有很大的改進(jìn)空間。我們需要做的是在滿(mǎn)足實(shí)用性的前提下，進(jìn)一步美化和再加工產(chǎn)品，不要過(guò)度制作。對(duì)美的追求可以借鑒其他同類(lèi)產(chǎn)品，但不能完全照搬。當(dāng)設(shè)計(jì)師感到靈感枯竭，創(chuàng)造力缺乏時(shí)，這是從中國(guó)古典文化中吸收元素的好方法。它不僅使產(chǎn)品有了自己的特色，而且體現(xiàn)了傳承文化的思想，使產(chǎn)品內(nèi)涵更加豐富。

　　要使中國(guó)制造業(yè)變得實(shí)用、精致、富有創(chuàng)造性和文化性，還有很長(zhǎng)的路要走，這需要社會(huì)各界的支持和鼓勵(lì)。

青銅的作文5

　　在茫茫的書(shū)海中，我就是一只小書(shū)蟲(chóng)，不斷地在“啃”著這里的書(shū)本。最近，我看到了一本好書(shū)，與大家分享，希望你們也去“啃啃”它!

　　這本書(shū)的題目是《青銅葵花》，作者是曹文軒。這本書(shū)講述的是一個(gè)名叫青銅的男孩，他不能說(shuō)話(huà)，是一個(gè)啞巴，和一個(gè)名叫葵花的女孩發(fā)生的感人故事。主要講了沒(méi)有親人的葵花在一個(gè)名叫大麥地的地方被青銅家收養(yǎng)，從此開(kāi)始了貧苦的生活。其中，有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)痛苦，但無(wú)論在什么時(shí)候，啞巴哥哥青銅總會(huì)讓著葵花，自已怎么樣都無(wú)所謂。我清楚地記得其中的一個(gè)感人事跡。那一天，對(duì)于葵花來(lái)說(shuō)是一個(gè)幸福的一天。那天，城里來(lái)了一支馬戲團(tuán)，來(lái)觀看的人非常多。青銅為了能夠讓葵花好好地看一場(chǎng)馬戲，為了一塊石頭(可以坐在石頭上看戲)，跟別人打了一架，最后，還被人家打得渾身是傷，但他忍著，沒(méi)喊一句痛，就讓葵花坐在他的肩膀上，好讓她看清楚。過(guò)了一會(huì)兒，青銅便覺(jué)得頭重腳輕，但他還是忍著，為的還是讓葵花好好看馬戲。

　　聽(tīng)了這一段感人事跡，我相信許多人都會(huì)非常感動(dòng)，青銅的所作所為，可以用兩個(gè)詞來(lái)形容，那就是“愛(ài)”與“堅(jiān)強(qiáng)”。青銅，一個(gè)十幾歲的小男孩，做的.事情卻是今天我們有些大人也做不到的，他懂得忍，他會(huì)為了妹妹，為了全家而不惜犧牲生命。他有許多次累暈了過(guò)去，但醒來(lái)后，不但沒(méi)有要求休息，還繼續(xù)干起活來(lái)。許多人認(rèn)為，他是一個(gè)壞孩子，壞到不懂得為自己想，只為他人想，但更多的人認(rèn)為他是一個(gè)好孩子，好到腳底磨起了血泡也阻擋不了他尋找妹妹的腳步。

　　要是在我們的生活中能多一些像青銅一樣富有愛(ài)心，又是那么堅(jiān)強(qiáng)的人，那我們的生活該有多么美好，讓我借此機(jī)會(huì)，向大家呼吁：“做一個(gè)有愛(ài)心的人，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人!”

青銅的作文6

　　葵花回來(lái)之后，大麥地就發(fā)生了一場(chǎng)大災(zāi)難：突如其來(lái)的旱災(zāi)。葵花與青銅整天出去找東西吃，可是，水塘干涸了，蘆根沒(méi)有了，所有的野菜與植物因沒(méi)水而低下了頭，葵花說(shuō)：“哥哥，怎么辦呀，家里快沒(méi)東西吃了。”青銅也很著急，因?yàn)榧依锏乃字挥幸话胨耍绻俨幌掠辏撬麄儾槐火I死，也是會(huì)被渴死的。

　　奶奶走了，家里雖然少了一口喝水吃飯的人，但還是窮的揭不開(kāi)鍋，原來(lái)蝗災(zāi)時(shí)，還能吃點(diǎn)蘆根，可這次，水嫩嫩的蘆根沒(méi)有了，水塘上也沒(méi)有了野鴨，嘎魚(yú)父子不能再放鴨了，村莊沉寂在一片沒(méi)有生機(jī)的寂寞里，所有人都勒緊了褲腰帶，省下一口是一口。青銅家里把去年的糠篩了又篩，希望篩出米來(lái)，青銅和妹妹依然執(zhí)著的尋找著食物，有時(shí)，因一天沒(méi)吃飯，青銅和葵花便會(huì)兩眼一黑暈過(guò)去，這日子真難熬啊。“哥哥，快來(lái)看！”葵花叫著，“哥哥，這里有一大片水嫩嫩的蘆根呢！”青銅連忙跑過(guò)去，抽出一個(gè)蘆根，“吧唧吧唧”嚼了起來(lái)，甜甜的`汁水從他的嘴角流了下來(lái)，青銅笑了，笑得很甜，他立刻與妹妹采摘這里的蘆根，采了一大筐，又采了一大筐，他們高興地采著蘆根，想象著美味的食物，心里不由得想蹦起來(lái)。

　　回到家，青銅與妹妹把筐放到桌子上，從外頭趕來(lái)的媽媽看到這兩大筐蘆根，高興的哭了，爸爸也從里屋趕出來(lái)，看到有這么多蘆根，不由得抹了一把眼淚。

青銅的作文7

　　《青銅葵花》是由當(dāng)代作家曹文軒所創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，曾獲《中國(guó)報(bào)紙》20xx年十大好書(shū)獎(jiǎng)，中國(guó)作家協(xié)會(huì)第七屆優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。

　　該小說(shuō)主要講述了一個(gè)凄涼、唯美的故事：年幼的葵花在失去了爸爸后，被好心的青銅一家收養(yǎng)了。青銅雖然是個(gè)啞巴，但是給予了她無(wú)私的愛(ài)。在葵花五年級(jí)的時(shí)候，奶奶不幸逝世了。十二歲那年，城里人要把她接走，輪船開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，葵花沒(méi)有上船，而是跑向了和她朝夕相處的青銅哥哥。青銅看見(jiàn)葵花向他跑來(lái)，激動(dòng)地使出平生最大的力氣，大喊了一聲：“葵——花——！”人們都驚呆了，愛(ài)竟使一個(gè)多年失音的'啞巴開(kāi)口說(shuō)話(huà)了！

　　我為什么要推薦這本書(shū)呢？其一，書(shū)中的人物形象非常感人。青銅，一個(gè)生在鄉(xiāng)村最貧窮家庭中的男孩，僅靠賣(mài)蘆花鞋生活，因生病無(wú)錢(qián)醫(yī)治而變成啞巴。雖然他的物質(zhì)生活極其貧乏的孩子，但他面對(duì)苦難依然善良，依然對(duì)生活充滿(mǎn)向往。葵花，一個(gè)城市女孩，不幸變成一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，被別家收養(yǎng)，面對(duì)一件件的難事，她努力適應(yīng)，一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)。他們?cè)庥隽嘶馂?zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)等一切的苦難，卻在風(fēng)雪嚴(yán)寒、饑餓、貧困中挺立，在苦難中成長(zhǎng)。

　　另外，看這本《青銅葵花》，會(huì)帶給我們美的享受，在閱讀這些鄉(xiāng)村作背景的故事中，我們將會(huì)融入其中，融入到水、火、船、風(fēng)車(chē)、草房子這些自然的人性的東西。它們就像是一團(tuán)火，在我們的腦海里，瘋狂地燃燒著，《青銅葵花》的故事有著磅薄的激情，滔滔不絕地涌上來(lái)，使我瘋狂地迷戀它們。

　　陽(yáng)光照亮油麻地，照亮了眼淚，照亮了歡喜。清冷的青銅與陽(yáng)光的葵花堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)，在苦難中開(kāi)出美麗的花！

青銅的作文8

　　《青銅葵花》是著名作家曹文軒激情奉獻(xiàn)、心愛(ài)備至的長(zhǎng)篇純美小說(shuō)。

　　這是一個(gè)親情故事，一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的好朋友。葵花自幼便失去了母親，在一次措不及防的意外中，葵花的父親失足跌入水中，失蹤了。命運(yùn)的抉擇，也是葵花在老槐樹(shù)下的選擇讓年幼的葵花踏進(jìn)青銅家貧窮而溫暖的庭院。

　　他們一起生活，一起長(zhǎng)大。當(dāng)家里只能提供一人上學(xué)時(shí)，聰明的青銅使用妙計(jì)把機(jī)會(huì)留給了葵花；為了妹妹能夠照上一張相，青銅自愿冒著風(fēng)雪站在街頭賣(mài)蘆花鞋賺錢(qián)；為了讓舞臺(tái)上的葵花更奪目，青銅做起了女紅——一條美麗、純凈、神秘而華貴光亮的冰項(xiàng)鏈……青銅，一個(gè)啞巴哥哥，把愛(ài)化成甘霖，在沉默中無(wú)微不至的呵護(hù)這上天賜給他的好妹妹葵花。

　　火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)，種種苦難接踵而來(lái)，然而一家老小相與扶助、相濡以沫，從容地渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。年紀(jì)已大的奶奶為了讓孫子孫女穿上厚棉服，不辭辛勞，不分晝夜的采摘棉花，最終還是未等織完，奶奶就已倒下了。

　　在這之后，青銅葵花又度過(guò)了一段短暫的幸福，但大美總有殘缺，命運(yùn)的.輪船來(lái)到了，趁著青銅出門(mén)的時(shí)日，接走了葵花……

　　終于有一天，青銅再一次真切地望見(jiàn)了熟悉的身影，他的淚水泉涌而出，用盡平生最大力氣喊了聲“葵花”。愛(ài)讓一個(gè)啞巴，說(shuō)出了話(huà)。

　　痛苦也是愛(ài)著，也請(qǐng)尊重痛苦，青銅葵花，一對(duì)兄妹，一件杰作，一生不棄。始于相見(jiàn)，終于相見(jiàn)。

青銅的作文9

　　有一天，我在圖書(shū)館看到一本書(shū)，名字叫《青銅葵花》，這是一本名著。聽(tīng)圖書(shū)管理員的介紹，我便把它買(mǎi)回了家。

　　回到家以后，我便津津有味的看了起來(lái)，原來(lái)他是著名作家曹文軒寫(xiě)的。其實(shí)書(shū)名就是其中的兩個(gè)人名，一個(gè)叫青銅，一個(gè)叫葵花。故事的大概是這樣的：葵花隨著爸爸來(lái)到了鄉(xiāng)下，在那里葵花度過(guò)了一段快樂(lè)的日子。可是有一天，葵花的'爸爸死了，村民們便想收留她，最后，青銅一家收養(yǎng)了葵花。在這里，青銅和葵花度過(guò)了一個(gè)個(gè)快樂(lè)的春秋。有一天，城里來(lái)了幾個(gè)人，說(shuō)要把葵花接回去，一家人都不愿意，可是葵花最后還是被一艘船接走了。青銅不會(huì)說(shuō)話(huà)，只能每天蹲在草堆上，望著那條大河，最后青銅暈了。后來(lái)人們救了他，他依然每天都坐在草堆上。有一天，青銅竟然望著大河說(shuō)出了“葵花”！這正好被人聽(tīng)見(jiàn)了，便急忙跑回村子里，說(shuō)青銅會(huì)說(shuō)話(huà)了……

　　讀了這本書(shū)以后，我非常感動(dòng)，青銅最后會(huì)說(shuō)話(huà)，這是偶然嗎？不！這是作者的精心安排，說(shuō)明了刺激可以使不可能變成可能，可能變?yōu)橐欢āＴ诖酥猓疫€有一些感觸：作者一苦難的生活來(lái)襯托窮人曲折的命運(yùn)。而作惡的富人又有幾個(gè)有好下場(chǎng)的呢？

　　《青銅葵花》通過(guò)青銅和葵花的故事來(lái)揭露為富作惡的可恥以及窮人命運(yùn)的悲慘！

　　哎！青銅和葵花的命運(yùn)十分悲慘，葵花走了，青銅卻陷入了失去葵花的痛苦。

青銅的作文10

　　<<青銅葵花>>是著名作家曹文軒寫(xiě)的小說(shuō)。這本書(shū)講述的是男孩青銅和女孩葵花的故事，他們兩個(gè)雖然不是親兄妹，但在長(zhǎng)期的生活中建立了深厚的感情，使他們彼此依依不舍。

　　這本書(shū)寫(xiě)的非常感人，最讓我難以忘懷的就是第四章<<蘆花鞋>>，青銅把蘆花鞋賣(mài)完時(shí)，卻有一個(gè)過(guò)路人來(lái)買(mǎi)蘆花鞋，那時(shí)已經(jīng)沒(méi)有蘆花鞋了，但一個(gè)出乎意料的結(jié)果出現(xiàn)了，青銅竟然為了那一點(diǎn)兒錢(qián)卻把自己腳上的蘆花鞋賣(mài)掉了，青銅光著腳，踏著厚厚的雪回家，他的腳被凍的通紅通紅的了。讀到這兒，我的眼睛已經(jīng)涌了出來(lái)。青銅為了大家能夠幸福的生活，自己卻經(jīng)受著大雪的`折磨，我非常慚愧，因?yàn)槲腋嚆~比起來(lái)就像小雞和大象比體重。青銅竟為了一點(diǎn)兒錢(qián)光著腳在雪地里走，而我有時(shí)掉到地上兩角錢(qián)也不愿意去拾起來(lái)。看來(lái)我要向青銅學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)，因?yàn)槊恳稽c(diǎn)錢(qián)都是大人們辛辛苦苦掙來(lái)得。

　　<<青銅葵花>>講述了許許多多感動(dòng)人心的故事。它讓我知道了人的一生都會(huì)面臨著痛苦，不可能每件事都是一帆風(fēng)順，我們要勇敢和樂(lè)觀的去面對(duì)，要相信”風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹”這句話(huà)，就像汶川大地震一樣，許多小孩子都在災(zāi)難中失去了親人，痛不欲聲，讓我們攜起手來(lái)，在災(zāi)難中頑強(qiáng)的生活，學(xué)習(xí)，相信勝利的曙光就在眼前！

青銅的作文11

　　青銅，一個(gè)普普通通的農(nóng)村小男孩，他生活在一個(gè)清貧，但完整幸福的家庭，可是一個(gè)意想不到的災(zāi)難降臨了——火災(zāi)。一場(chǎng)大火奪去了他們的房子，更不幸的是它奪取了青銅清脆的聲音，從此他變成了一個(gè)啞巴，整個(gè)家在幾分鐘內(nèi)化為灰燼，只留下老老小小四個(gè)人和一頭牛。

　　葵花，一個(gè)清秀俊俏的城市小女孩，他生活在一個(gè)富裕但殘缺不齊的家庭——只有一個(gè)爸爸，不久后葵花與爸爸來(lái)到了青銅生活的農(nóng)村，再一次意外中葵花的'爸爸溺水身亡，從此葵花變成了孤兒。

　　在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)青銅與葵花相識(shí)了，這兩個(gè)看似沒(méi)有任何關(guān)系的孩子，卻有著比天還高，比海更遠(yuǎn)的深厚情誼，苦難讓他們走到了一起，文章中講述了兩個(gè)主人公的共同特點(diǎn)就是怎樣面對(duì)苦難，他們雖然貧窮，但他們生活的仍然非常快樂(lè)。

　　苦難對(duì)于人來(lái)說(shuō)，一生中是不可避免的，苦難的種類(lèi)包括非常多，有自然災(zāi)害，疾病……問(wèn)題是我們應(yīng)該怎樣去面對(duì)，如果你持一種樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，那么再大困難也猶如云煙一樣瞬即而過(guò)，你會(huì)在苦難中學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，最終你會(huì)感謝苦難。如果你持一種悲觀消極的態(tài)度去面對(duì)它，苦難就像一個(gè)緊箍咒，你就會(huì)被它永遠(yuǎn)困擾著。

　　《青銅葵花》讓我們讀懂怎樣去面對(duì)苦難，他告訴我們，在苦難的背后永不言放棄，成功的彩霞一定會(huì)到來(lái)。

青銅的作文12

　　這個(gè)星期我讀了曹文軒的著名小說(shuō)《青銅葵花》，剛讀完就使我愛(ài)不釋手。

　　文章描述一個(gè)十分感人的故事，葵花是一個(gè)清瘦而又臉色蒼白的城市女孩，她的媽媽在兩年前病死了，她跟隨爸爸一起到了干校，不幸的是爸爸卻在大麥地邊的小河中溺水而死。這個(gè)無(wú)依無(wú)靠的小姑娘邁進(jìn)了青銅家的門(mén)檻，青銅為了她，放棄了夢(mèng)想中那有著許多知識(shí)的.學(xué)校；青銅為了她，放棄那一件件新衣服；青銅為了她，付出了自己的一切。奶奶 ,爸爸媽媽和青銅用愛(ài)創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。那就是戰(zhàn)勝身邊的大苦難。

　　讀完這本書(shū)，愛(ài)如泉水般涌上了我的心頭，就像曹文軒所說(shuō)；每一個(gè)時(shí)代的人有每一個(gè)時(shí)代的痛苦 ,痛苦絕不是今天的我們才有的。的確，快樂(lè) 固然可貴，但痛苦更是可敬的，我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，正如那首歌中唱到“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”.痛苦會(huì)鍛煉我們，使我們更加成熟。少年時(shí)，便有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)，才可能是一個(gè)強(qiáng)者。這句話(huà)是對(duì)這本書(shū)最大的總結(jié)，也是對(duì)讀者最大的啟示。

　　有真誠(chéng)的心不管是大愛(ài)還是小愛(ài)都使人感動(dòng) .愛(ài)是大海上的一只船；愛(ài)是雨中的一把傘；愛(ài)是黑暗中的一盞明燈，愛(ài)是沙漠中一片綠洲……不管愛(ài)是什么，只要用我們的信心去面對(duì)困難，總會(huì)克服的。

　　我們要珍惜今天的好生活 ,珍惜今天父母對(duì)我們的愛(ài)。

青銅的作文13

　　已經(jīng)快入冬了，地上已經(jīng)隱隱約約有一層薄薄的霜，蘆葦片片已經(jīng)枯萎，旁邊的泥濘竟是比秋天還要冷上了三分，樹(shù)上還剩下了被北風(fēng)留下的五六片葉子，在朝陽(yáng)里閃著金光。

　　青銅知道，離葵花回來(lái)的日子不遠(yuǎn)了。沒(méi)有妹妹的日子，他整天茶不思飯不想，每天早上就坐在河邊大草垛的房頂上，癡癡地望著河邊，努力從嘴里發(fā)出兩個(gè)字“葵……花”全村的人漸漸不能理解青銅了，只有青銅的父母心里默默地為青銅悲傷。

　　在縣城，葵花也同樣思念著青銅一家和大麥地的一切，她的期末考試成績(jī)很好，可她沒(méi)有一絲喜悅，整個(gè)人的臉就像掉入了墨缸，黯淡的，這是她這個(gè)年齡不應(yīng)該有的表情。

　　黃阿姨看在眼里，疼在心里。她深知葵花每天都在思念大麥地，她有時(shí)都聽(tīng)見(jiàn)葵花在睡夢(mèng)中呢喃：“哥……”她也知道，快到了一家人碰面的時(shí)間了。

　　一只船緩慢地朝大麻地駛?cè)ィ穷w歸家似箭的心撲通撲通地跳起來(lái)，像懷里揣了只青蛙。她現(xiàn)在多么希望自己能馬上看到那片充滿(mǎn)著許多美好回憶的蘆葦蕩，看到他們一起搭建的`金光閃閃茅草屋。

　　船突然在一片葦蕩那停了下來(lái)，葵花的腳剛一踏上土地，就被青銅緊緊地抱住。過(guò)了好久，青銅才松開(kāi)，葵花趕緊打量青銅。幾個(gè)月不見(jiàn)，哥哥瘦了，也高了。顴骨突出，整個(gè)人就像一片薄薄的紙，好似風(fēng)一吹就能刮跑。葵花又何嘗不是呢？

　　葵花和青銅來(lái)到了那片承載著他們美好回憶的葵花田，太陽(yáng)的光芒照射著葵花，形成了金色的海洋。看著眼前的美景，青銅和葵花忘卻了微微刺骨的寒風(fēng)。他們肆意地在葵花田里奔跑，嬉戲。

　　突然，他們有默契地停下了，一塊兒揚(yáng)起了因寒冷而凍得發(fā)紅的小臉，張開(kāi)雙臂，面對(duì)著陽(yáng)光，共同許下一個(gè)諾言——下一個(gè)假期，我們還會(huì)在大麥地相遇。

青銅的作文14

　　葵花離開(kāi)后，青銅每天靜靜地坐在大草垛上，看著大河的盡頭，一動(dòng)不動(dòng)。

　　河邊的蘆葦隨風(fēng)搖曳著，沙沙的響著，在夕陽(yáng)的光輝下連成一片金色的海洋。

　　青銅看著橙紅的太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地沉入河水，仿佛看到了一對(duì)兄妹，坐在大樹(shù)下，拿著樹(shù)枝，在地上一筆一劃地寫(xiě)著什么。河水已經(jīng)被夕陽(yáng)染成橙色，在微風(fēng)下輕輕地?fù)u著漂在水面上的樹(shù)葉。太陽(yáng)一寸一寸地落下去，將兄妹倆的背影拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

　　青銅想起來(lái)了，那是葵花在教他識(shí)字。他忽然想到了什么，從大草垛上跳了下來(lái)，飛快地向家里跑去。他回到家，從柜子里找出葵花留下的課本，小心翼翼地拿著它們又向外跑去。青銅回到河邊的水泥樁上，看了看空無(wú)一人的蘆蕩，然后慢慢地坐下，盯著手里的'課本。青銅感覺(jué)自己的心怦怦地跳著，他興奮、激動(dòng)地翻開(kāi)第一頁(yè)紙，然后慢慢地，用自己失而復(fù)得的聲音讀了起來(lái)。青銅回想著葵花教給他的每一個(gè)字，磕磕絆絆地往下讀。

　　青銅一邊聽(tīng)著自己的聲音，一邊想著自己的計(jì)劃：他要自學(xué)，然后考到縣城讀書(shū)，去見(jiàn)葵花。

　　青銅沒(méi)有去想他的計(jì)劃有多么荒唐。在別人眼中，一個(gè)孩子若是通過(guò)自學(xué)都能考到縣城讀書(shū)，那大麥地村剩下的恐怕就只有那些昨天放羊放牛的孩子了。也或許青銅想到了這一點(diǎn)，但依舊沒(méi)有放棄的念頭。

　　太陽(yáng)的最后一絲余輝也消失了，皎潔的月光灑在河面上，顯得格外純凈。沉靜的村莊中，有一幢房子里，一盞盞南瓜花燈又亮了起來(lái)。