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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的想象的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
想象的作文1
風(fēng)是什么樣的？誰(shuí)也不知道，我們只知道只要風(fēng)一到來(lái)任何東西都搖晃起來(lái)，當(dāng)然除了結(jié)實(shí)的樓房。
今天下午第七八節(jié)課就刮了一場(chǎng)大風(fēng)。風(fēng)好象穿著隱性衣的魔法師，讓我們看不到，摸不到，可是他來(lái)了我們卻能感受得到，夠神氣吧！當(dāng)著個(gè)魔法師生氣的時(shí)候，他還會(huì)發(fā)出它特有的聲音“烏——烏——烏”這不今天下午我們正在考試，“魔法師”大張旗鼓的.來(lái)了．又發(fā)出它那聽(tīng)著讓人悲慘的聲音．生怕我們不知道它來(lái)似的．引得我們同學(xué)都不約而同的向窗口望去．甚至有的同學(xué)還有感情的說(shuō)出：“哇！”不過(guò)說(shuō)歸說(shuō)，看歸看，我們向外看只能看到搖搖擺擺的樹(shù)，和在街上上吃力行走的人．這使我我不得不想：風(fēng)它到底是一個(gè)上了年紀(jì)的老爺爺，還是一個(gè)愛(ài)捉迷藏的小孩子？我們也可以把風(fēng)的顏色看做是透明的，因?yàn)橹挥型该魑覀儾趴床灰?jiàn)它．就像空氣我們不是也看不見(jiàn)它嗎？
這就是在我眼中的風(fēng)，不論它是什么樣的，不論它是什么顏色的，不論它是一個(gè)“老爺爺”還是一個(gè)“小孩子”，只要我們能感覺(jué)它在我們身邊就行了！
想象的作文2
陽(yáng)光透過(guò)森林，照在了小溪上，一道小彩虹橫在了水上。溪水清可見(jiàn)人，甚至可以看見(jiàn)溪底的一塊塊卵石，在太陽(yáng)下閃著光。
大象們常聚在這里，嬉鬧一陣，休息一陣，不時(shí)喝一口潺潺的流水，享受著林間縷縷夕陽(yáng)，好不快活。
不久，一輛輛車停在森林旁。車上下來(lái)一批游客。有穿著奇裝異服的人，也有拿著相機(jī)，左拍右拍，仿佛永遠(yuǎn)拍不夠的人。小溪很高興，來(lái)了這么多人，挺熱鬧的'。可身邊的樹(shù)林卻嘩嘩聲一片，只有它們自己知道，那是顫抖。
從那天起，日子似波光粼粼的湖面，再也保不住原來(lái)的平靜。
好不容易有平靜的一天。但當(dāng)天傍晚，殘陽(yáng)如血，暮色籠罩住了森林，一支車隊(duì)悄然而至，小溪越發(fā)不安起來(lái)。
他們，在林前談?wù)摿丝靸蓚�(gè)小時(shí)，還不時(shí)對(duì)這片寂靜的森林指手畫(huà)腳，小溪便也耐不住睡意，靜靜地，無(wú)了聲息。
一陣喧鬧聲驚醒了小溪。他本想繼續(xù)流動(dòng)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被許多惡臭的東西堵了，四面張望一番，郁郁蔥蔥的樹(shù)木變成了樹(shù)樁。離他最近的那一棵樹(shù)樁，年輪清晰可見(jiàn)，上面還留著幾滴殘淚……
小溪停止了歌唱，大象停止了嬉鬧，二者都為這“暴行”震驚了。
大自然給予人類豐富的資源，人卻“無(wú)私”地將垃圾還給了大自然。我們要保護(hù)環(huán)境，為了讓大自然不再哭泣！
想象的作文3
一天晚上，我躺在地上看電視，看著，我睡著了。我走進(jìn)飛船的機(jī)艙，飛向了遙遠(yuǎn)的空間。
太空景色令人窒息而空靈，寧?kù)o之美令人無(wú)限遐想。我無(wú)法想象移民到月球的地球人是如何生活的，我有充分的理由信：月球上的地球人一定會(huì)更快樂(lè)地生活在地球上。由于人類對(duì)森林的砍伐和對(duì)水資源的過(guò)度利用，地球母親的利用逐漸失去了它的美感。
飛船著陸月球，艙室緩緩打開(kāi)后，我興奮地推開(kāi)艙門(mén)，走出飛船。一束束鮮花緊緊地簇?fù)碓谖业纳磉叀＞驮谶@時(shí)，一個(gè)年輕女子走出人群，伸出她纖細(xì)的手友好地對(duì)我說(shuō)：“你好！歡迎來(lái)到月球。我是嫦娥。請(qǐng)讓我做你的導(dǎo)游，帶你去月球。”月亮。玩。”
我跟著嫦娥出了機(jī)場(chǎng)，就見(jiàn)她的'手一揮，一輛出租車來(lái)了。我們上了車，開(kāi)到了寬闊的街道。我看到一些氣球狀的房子漂浮在太空中。我好奇地問(wèn)：“那是什么？”那是無(wú)公害工廠。在空中建造這些工廠可以避免人類的危害，充分利用月球表面，拓寬人類活動(dòng)的范圍。然后，嫦娥帶我參觀了旋轉(zhuǎn)屋和可以滑冰的游泳池。她還讓我在月球上品嘗一些稀有和異國(guó)情調(diào)的水果。這些美麗的水果非常甜美清爽。我在地球上從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)它們。
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼就離開(kāi)月亮，回到地球。月球上的繁榮和人與人之間的愛(ài)情不在地球上。
我希望月亮能夠成為人類永恒的搖籃。
想象的作文4
這是一個(gè)發(fā)生在五十年前的真實(shí)故事。那時(shí)候，農(nóng)村交通不便，我和媽媽在城市生活，經(jīng)常要乘火車回老家看望爺爺奶奶。
一次暑假，我和媽媽準(zhǔn)備回家，但因?yàn)榉N種原因，沒(méi)有及時(shí)買(mǎi)到車票。無(wú)奈之下，我們只好等候順風(fēng)車。久久沒(méi)有等到合適的車輛，媽媽開(kāi)始焦急起來(lái)。
就在此時(shí)，一位好心人出現(xiàn)了。“我正好有一輛破舊的卡車，你們可以搭一程。”他說(shuō)道。聽(tīng)到這話，媽媽的眼睛閃耀著感激的光芒，毫不猶豫地答應(yīng)了。
我們跳上卡車，滿懷期待地向家的方向開(kāi)去。卡車行駛在一條狹窄的山道上，顛簸不已。雖然受到一些困擾，但我能感受到媽媽的平靜和堅(jiān)強(qiáng)。
夜幕降臨，我們還沒(méi)有到達(dá)目的地。但在那個(gè)年代，沒(méi)有信號(hào)手機(jī)，我們無(wú)法通知家人。面對(duì)未知的路途和不確定的.情況，媽媽沒(méi)有一絲退縮，而是繼續(xù)保持著樂(lè)觀和堅(jiān)定。
終于，在深夜2點(diǎn)，我們終于到了爺爺奶奶家。我從卡車上跳下來(lái)，迫不及待地跑向屋子。這時(shí)，我看到爺爺奶奶站在門(mén)口，臉上帶著滿滿的歡笑和期待。
那次回家的路，讓我記憶猶新。我學(xué)會(huì)了理解母親的堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)私，感受到了陌生人的善良和幫助。每當(dāng)生活遇到挫折和困難，我都會(huì)想起那個(gè)夜晚的經(jīng)歷，并勇敢地面對(duì)未來(lái)的路程。
想象的作文5
月亮能給人們帶來(lái)無(wú)限的想象，但他帶給我的是另一種表情。我乘宇宙飛船去了月球，想去參觀嫦娥的家。一路上，我看到美麗的水星對(duì)我微笑，奇怪的木星對(duì)我眨眼，好奇的金星用望遠(yuǎn)鏡看著遠(yuǎn)處的黑洞，嗯？火星在哪里？哦！原來(lái)他在和土星玩捉迷藏。“這是怎么了！為什么月亮閉上眼睛？他在睡覺(jué)嗎？”我的懷疑再次上升。
我來(lái)到嫦娥姐姐家的門(mén)口，正要敲門(mén)，一聲喊叫傳到了我的耳朵里。我向聲音的來(lái)源走去，突然在桂花樹(shù)下看到一個(gè)奇怪的身影。我驚訝地叫道，“難啊！困難！陶她是嫦娥嗎？我走過(guò)去問(wèn)：“嫦娥姐姐，是你嗎？”“喔，是我。”“你怎么了？你為什么哭得這么傷心？”我問(wèn)。他說(shuō)：“因?yàn)樵铝了耍瑳](méi)有月亮的`幫助，我找不到后羿。
只有月亮才能喚回后代。”我們這一代的嫦娥被這句話感動(dòng)了，并準(zhǔn)備幫助嫦娥給后羿回電話，這樣他們就可以團(tuán)聚了。我駕駛宇宙飛船到月亮前面去叫醒他，但是當(dāng)他醒來(lái)時(shí)他看不見(jiàn)他的眼睛。我把這件事告訴了月亮，月亮欣然同意了。月亮用盡全力用光喚回后羿。在這之間，后羿抱住了嫦娥，似乎很久沒(méi)有見(jiàn)到她了。就這樣，月亮給我?guī)?lái)了一系列的幻想。
想象的作文6
鉛筆盒里有尺子、圓珠筆、橡皮、自動(dòng)鉛筆……
有一天我打開(kāi)鉛筆盒，聽(tīng)到圓珠筆張嘴，懶洋洋地打了個(gè)哈欠，說(shuō)：“我對(duì)我的主人貢獻(xiàn)最大，你們誰(shuí)也比不上我。你一定要認(rèn)我當(dāng)老大。”尺子站起來(lái)不服氣的說(shuō)：“要不是我，你怎么畫(huà)出好看的線條來(lái)？”圓珠筆霸道無(wú)理的說(shuō)：“不理你，哼。”“嗯，我還不想理你，無(wú)理取鬧。”這時(shí)自動(dòng)鉛筆又出來(lái)和事佬了，說(shuō)：“哦，別鬧了。我們都是主人的'得力助手。別吵了。大家友好做朋友不好嗎？”橡皮附和道：“對(duì)，聽(tīng)你的建議就好。吵什么？”這時(shí)，霸道的圓珠筆和尺子羞愧地低頭說(shuō)：“對(duì)不起！我不該這樣，我們?cè)僮雠笥寻桑 弊詣?dòng)鉛筆說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們也是。如果李榕沒(méi)有尺子，圓珠筆怎么畫(huà)出漂亮的線條？沒(méi)有圓珠筆，尺子能寫(xiě)字嗎？”橡皮擦說(shuō)：“是的，讓我們和睦相處。為什么要爭(zhēng)第一，爭(zhēng)第二？”不要這么爭(zhēng)強(qiáng)好勝。"
突然，我聽(tīng)到父親叫我：“起來(lái)！”我睜開(kāi)眼睛，撓了撓頭。那是一場(chǎng)夢(mèng)。
想象的作文7
他會(huì)把我做成“肯德基”嗎？還是雙層超級(jí)無(wú)敵巨無(wú)霸呢？或是做成麻辣烤翅？他是先放鹽呢？還是先放醬油呢？我個(gè)人比較喜歡先放醬油，因?yàn)檫@樣很入味。（以上都是小明在胡思亂想，如果有心臟病的話請(qǐng)不要看！對(duì)了，好像說(shuō)晚了啊哦......不要找我麻煩呀！......）
突然一陣地動(dòng)山搖！地竟然咧開(kāi)了一個(gè)大口子！緊接著狂風(fēng)大奏！火山爆發(fā)！就在這時(shí)從裂縫了飄出了一個(gè)身著黑衣手持一把血淋淋的鐮刀的一個(gè)死神！
此時(shí)小明已經(jīng)嚇傻了！就在死神的`鐮刀快要挨到小明的脖子時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)：“等一下！他是我朋友。”
“哦，是你朋友？那就算了吧......”死神說(shuō)。
此時(shí)的小明已經(jīng)徹底的嚇傻了！就連1+1=3都不知道了！（1+1實(shí)際上等于2，這里只是為了搞笑而已！請(qǐng)大家不要學(xué)呀！）小明嚇得連一句完整的話都說(shuō)不出來(lái)了，所以就會(huì)蹦出來(lái)下一句話：“我你是誰(shuí)他人嗎他？”記得當(dāng)時(shí)劉聽(tīng)完這句話之后想了三天三夜才搞懂這句話的意思了！所以死神也沒(méi)聽(tīng)懂，剛好死神想作自
們會(huì)非常可怕......”
小明聽(tīng)完就暈了！他想：這次又會(huì)來(lái)個(gè)什么樣子的人呢？
想象的作文8
我喜歡游泳，我的夢(mèng)想是變成一條美人魚(yú)，暢游在無(wú)邊無(wú)際的大海里。
一天晚上，我做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己在蔚藍(lán)的海洋中遨游。我上身是人形，下身是一條五彩繽紛的魚(yú)尾巴，而且上面都長(zhǎng)滿了金光閃閃的.魚(yú)鱗。天哪，我變成了一條美人魚(yú)！我心里有一種說(shuō)不出的興奮。
這時(shí)，姐姐游了過(guò)來(lái)，當(dāng)然，她也變成了一條人魚(yú)。她笑著說(shuō)：“我們一起去探險(xiǎn)吧！”，我高興地答應(yīng)了。于是，我們開(kāi)開(kāi)心心地踏上了海洋之旅。
我們來(lái)到海底，海底有很多香氣撲鼻的果子。有彩梅、音樂(lè)樹(shù)、大籠草。姐姐手指著果子，轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“這些東西都可以吃，我們分頭找食吧！”，我一頭鉆進(jìn)大籠草里，因?yàn)槔锩嬗泻芏喙印？墒牵也恍⌒穆淙肓巳祟惖木W(wǎng)中。人們把我網(wǎng)上潛水艇，一個(gè)人把我放到大魚(yú)缸里。他大笑著說(shuō)：“哈哈，海里的人魚(yú)都捕到了！”
我很害怕，也很驚慌，我向四周游去，都被玻璃擋住，怎么也不能出去。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像熱鍋上的螞蟻。在我正失望的時(shí)候，媽媽把我叫醒了。
想象的作文9
在我記憶的長(zhǎng)河中，有許多令我難忘的事，有開(kāi)心的、后悔的、傷心的。但最令我難忘的事是去長(zhǎng)春動(dòng)植物公園之旅。
記得暑假的時(shí)候，有一天我和媽媽去長(zhǎng)春。那天艷陽(yáng)高照，天空中飄著幾朵潔白如雪的白云像棉花糖。我和媽媽坐車到動(dòng)植物公園來(lái)玩。
我和媽媽先到東區(qū)。東區(qū)為珍禽異獸館，匯集北方動(dòng)植物200余種，有自然小王國(guó)之稱動(dòng)物展區(qū)內(nèi)有東北虎、猞俐、大鴇、丹頂鶴等珍稀野生動(dòng)物;還有許多國(guó)內(nèi)外的珍禽異獸，如長(zhǎng)頸鹿、犀牛、大象、在動(dòng)物展區(qū)內(nèi)，還建有一處“百鳥(niǎo)樂(lè)園”，百余種、三千余只鳥(niǎo)散放在一個(gè)高8米，面積1800平方米的進(jìn)入式大鳥(niǎo)籠，籠內(nèi)有“人鳥(niǎo)對(duì)話區(qū)，馴鳥(niǎo)表演區(qū)”，籠內(nèi)配置花草樹(shù)木、山石小景。我和媽媽在里面看到了驕傲的孔雀在展現(xiàn)自己那五顏六色的羽毛，好像生怕別人不知道自己有多美麗。
過(guò)了一會(huì)兒，我和媽媽看見(jiàn)了兇猛的老虎。老虎在里面走來(lái)走去，搖著像鋼鞭一樣的尾巴。人們剛要給它拍照，老虎像不好意思似的，竟鉆進(jìn)了洞里去睡覺(jué)，讓人們空歡喜一場(chǎng)。
園的西部以人工土山模擬植物垂直分布點(diǎn)，建有“長(zhǎng)白原野”微縮景區(qū)。我和媽媽一進(jìn)去那里，就被那里的植物吸引住了。只見(jiàn)那你有很多植物，在那里無(wú)比涼爽，而且還有個(gè)大花壇，有紅的、黃的'、粉的。紅得像火，黃的賽金，粉的似霞。聞起來(lái)沁人心脾。
世界上已經(jīng)有很多動(dòng)物頻臨滅絕了，我們應(yīng)該用自己的力量保護(hù)他們，讓這些動(dòng)物生存下來(lái)!
想象的作文10
我的小手本領(lǐng)可大了，它可以堆雪人，打雪仗，還可以寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)……它可真靈活！
我觀察了小手，它的顏色白里透紅，有些小朋友手心比手背白，而且肉嘟嘟的，可我不是，正好跟他的相反。我量了量小手，寬是8厘米，長(zhǎng)是13厘米，真可愛(ài)！
老師問(wèn)我們：“手心里都有什么呀？”同學(xué)們有的說(shuō)：“有掌紋。”有的說(shuō)：“有骨頭。”還有的說(shuō)：“有血管。”我想有血管，那肯定有細(xì)菌，我們都哈哈大笑起來(lái)。接著，老師神秘地說(shuō)：“在我們的.手心里還有一個(gè)世界。”這時(shí)我驚訝地張大了嘴巴。
老師要帶我們找到這個(gè)“世界”。他讓我們五指并攏，手心向上，眼睛平視手心。我在大拇指的下方發(fā)現(xiàn)有一塊巨大的“沙漠”，那里到處是黃沙，白天的時(shí)候，太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣，火辣辣地照著大地，晚上的時(shí)候特別冷。
再往上就看到三座“大山”，大山上面鳥(niǎo)語(yǔ)花香，郁郁蔥蔥。這三座“大山”就是我們的食指到小拇指下方鼓起的肉包。我們的手心還有三條“大河”，它們彎彎曲曲的，像三條蛇，又像三條蚯蚓，更像一個(gè)漢字“個(gè)”。這三條“大河”就是掌紋！
手心里的“世界”真有趣！我真想到那里去旅游！
想象的作文11
我們常常愛(ài)幻想。有人幻想自己成為人類靈魂的工程師，有人幻想自己成為讓人尊敬的市長(zhǎng)，有人幻想自己成為為人們消除病痛的醫(yī)生……而我卻想成為無(wú)所不能的科學(xué)家。
假如我是科學(xué)家，我首先會(huì)發(fā)明一種“智能真假儀”。現(xiàn)在假冒偽劣產(chǎn)品欺騙了顧客辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)，侵犯了大家的利益，有些甚至?xí)：Φ酱蠹业纳＞湍萌ツ陙?lái)說(shuō)吧，我們國(guó)家就出現(xiàn)了“大頭娃娃”的事件，就是人們?yōu)榱速嶅X(qián)制造假奶粉惹的禍。假如那時(shí)用了我的“智能真假儀”假奶粉就會(huì)露出馬腳……
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種工具，名叫“多功能變換跑車”。它不但能在陸地上跑，而且還可以在空中盡情的翱翔，每秒速度可達(dá)一千米。不僅這樣，它還可以在水里自由自在的游來(lái)游去，每秒鐘可達(dá)兩千米呢！
假如我是科學(xué)家，我還會(huì)發(fā)明一種“任意門(mén)”。這樣的`話，勞累。辛勤的老百姓就不用每天跑來(lái)跑去的坐飛機(jī)。開(kāi)汽車……只要在家安裝上“任意門(mén)”，心里想著你想去的地方，之后在輕輕的打開(kāi)“任意門(mén)”，就可去你想去的地方了。
假如我是科學(xué)家……
想象的作文12
嘿，大家好！“我”一本為世界各地的小朋友們傳播語(yǔ)文知識(shí)的語(yǔ)文書(shū)。
說(shuō)起我，你也許不知道，我是由印刷廠那些勤勞的叔叔、阿姨們一筆一劃寫(xiě)上去的，別看我的“身高”只有16厘米，“胸圍”只有不到15厘米的苗條身材，但我“肚子”中的'知識(shí)含量卻很多很多，如：那些善良、可愛(ài)的小松鼠，變化多端的“新型玻璃”、花生那一切美好、高尚的品質(zhì)、狼牙山五壯士不怕敵人頑強(qiáng)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神……。
啊，我在陪伴我那可愛(ài)的小主人時(shí)，我還會(huì)受到一些表?yè)P(yáng)、稱贊如：語(yǔ)文書(shū)，它不像平時(shí)那些對(duì)為類無(wú)益的書(shū)，而像它一樣為我們播撒知識(shí)種子，創(chuàng)造功績(jī)這才算是一本好書(shū)。
記的有一次，小主人把“我”畫(huà)的傷痕累累“，我一個(gè)人在廢紙邊傷心的哭了很久。此時(shí)，我不由的想到了和“家人”團(tuán)圓時(shí)的情景我和“數(shù)學(xué)書(shū)姐姐”、“英語(yǔ)書(shū)哥哥”，在飛轉(zhuǎn)的輪椅上飛速“奔跑”一起“吃”有趣的漢字，那多么讓人值得回憶啊！而想現(xiàn)在，那美麗、動(dòng)人的情景，已化為泡沫，但是無(wú)私的我，不怪別人只怪我“生下來(lái)”就是要為人民服務(wù)為祖國(guó)爭(zhēng)光，把青海落后的面貌改成為繁榮昌盛的美好的情景。我想對(duì)大家說(shuō)：“世界各地的小朋友們，一定要努力成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，成為像語(yǔ)文書(shū)一樣犧牲自己，而讓他（她）人能在和知識(shí)的天空中飛翔取得精華。”
努力吧——朋友們！最后，我祝大家身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
想象的作文13
朋友，你注意過(guò)一個(gè)特別的數(shù)字——“0”嗎？在我眼中，“0”首先是失敗，是一無(wú)所有、前功盡棄。
上個(gè)學(xué)期，我自認(rèn)為是在很努力地學(xué)習(xí)，放學(xué)時(shí)去老師家寫(xiě)作業(yè)，八點(diǎn)半回到家，讀英語(yǔ)讀到九點(diǎn)鐘睡覺(jué)。鼓足了勁兒準(zhǔn)備在期末大考的時(shí)候一鳴驚人。可隨知，就在鯉魚(yú)跳龍門(mén)的節(jié)骨眼上，我卻回到了“0”的`狀態(tài)。結(jié)果，出事了，期末考試我只得了個(gè)73.5和81.5。
不過(guò)，灰心喪氣之后，我又想，“0”是失敗，也是開(kāi)始。都說(shuō)失敗是成功之母，現(xiàn)在我只有從頭開(kāi)始了！于是，媽媽督促我積累成語(yǔ)，老師要我多閱讀課外書(shū)，奶奶讓我做好作業(yè)自己檢查，我自己也做課外卷子練習(xí)……我真討厭“0”，所以我期待著“0”帶給我新的飛躍。
“0”也讓我想到了友誼。好朋友的兩只小手拉在一起，成了一個(gè)“0”。不過(guò)偶爾，兩只小手也會(huì)分開(kāi)，那當(dāng)然是鬧別扭啦！我和黃程杰就有這樣的時(shí)候。那時(shí)，我氣了黃程杰，黃程杰就不理我了，兩只小手也分開(kāi)了。直到那天放學(xué)，黃程杰沒(méi)帶水，渴了，我把水瓶遞了過(guò)去。他說(shuō)謝謝。我們小手又拉在了一起，兩只小手又變成“0”了。真希望我和同學(xué)的友誼永遠(yuǎn)是“0”。
“0”是皮球。
“0”是賽道。
“0”是無(wú)窮無(wú)盡的想象空間……
想象的作文14
星期一上午，閆老師組織我們開(kāi)展了一次有趣的活動(dòng)-------想象擂臺(tái)賽。
比賽開(kāi)始前，老師把我們分成了兩隊(duì)，然后讓我們給自己的小隊(duì)起個(gè)名字。我們隊(duì)是騎士隊(duì)，另一隊(duì)是夢(mèng)幻隊(duì)。比賽規(guī)則：每隊(duì)同學(xué)將自己由圓圈想到的寫(xiě)到紙上，比賽時(shí)，每隊(duì)每次答一個(gè)，答對(duì)加一分，重復(fù)不計(jì)分。老師一聲令下，同學(xué)們馬上和自己的'隊(duì)員圍成了圈。我是騎士隊(duì)的記錄員，我剛提起筆，快嘴的張濤立刻對(duì)我狂轟濫炸起來(lái)：“0是月球、地球、籃球、臺(tái)球、乒乓球、高爾夫球……”全然不顧我的感受，竟然還自我陶醉起來(lái)。張濤剛說(shuō)完，右邊的索學(xué)斌又開(kāi)始噼噼啪啪地響個(gè)不停：“0像瓶蓋、雞蛋、車輪、桔子、葡萄、扣子、鐘表、盤(pán)子、餅干、……”像個(gè)相聲演員，不帶停頓。“慢、慢、慢！”我只得連聲叫苦。“我的天啊！這到底是到了副食品店，還是到了菜市場(chǎng)啊！”我實(shí)在按耐不住心中的歡喜，一邊馬不停蹄地寫(xiě)著，一邊發(fā)著“牢騷”。我們都哈哈大笑起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，一位同學(xué)拉著我說(shuō)：“別光顧著笑，快寫(xiě)啊！”我絲毫不敢松懈“0”是輪胎、向日葵、蛋糕、煙囪、青蛙卵……他們你一言，我一語(yǔ)，說(shuō)的答案真是五花八門(mén)、千奇百怪……
一分鐘、兩分鐘……十分鐘過(guò)去了，我們還在滔滔不絕地說(shuō)著，“時(shí)間到！”閆老師打了停止的手勢(shì)，我歇了口氣，甩甩發(fā)麻的右手。接下來(lái)開(kāi)始記票數(shù)，“33比27”夢(mèng)幻隊(duì)獲勝！
這次比賽我們隊(duì)雖然輸了，但我們很快樂(lè)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，真的很不錯(cuò)呦！
想象的作文15
眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴是四個(gè)好朋友。他們都努力為主人服務(wù)，主人很喜歡他們。
但是有一天，他們四個(gè)人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。我的眼睛說(shuō)：“我有最大的能力。沒(méi)有我，你會(huì)生活在一個(gè)黑暗的世界里。”耳朵說(shuō)：“我可以聽(tīng)音樂(lè)和各種聲音，給我的主人帶來(lái)快樂(lè)。”我鼻子嗡嗡作響：“我是最棒的！如果我不呼吸，我的主人就會(huì)窒息。如果我不工作，吃東西就沒(méi)有味道了……”“我最有用！我不說(shuō)話，我的主人就像個(gè)啞巴，我不吃飯，你會(huì)餓死的'！”嘴里喊著。
四個(gè)好朋友都說(shuō)自己最有用，誰(shuí)也不理誰(shuí)。眼睛緊閉，耳朵鼻子不聽(tīng)使喚，嘴巴張不開(kāi)。主人看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，聞不到，餓得咕咕叫，頭暈眼花，東倒西歪，不小心摔倒了，摔得鼻青臉腫。
主持人很生氣，說(shuō)：“你們四個(gè)太蠻橫了，把我弄成這樣。快速睜眼，快速吃口，快速挖鼻挖耳。你們四個(gè)人各有各的用處，誰(shuí)也離不開(kāi)。你們一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，更好的為我服務(wù)！”
他們四個(gè)人意識(shí)到自己錯(cuò)了，非常后悔，都試圖向?qū)Ψ降狼浮哪且院螅劬Α⒍洹⒈亲雍妥彀蛯?duì)主要工人來(lái)說(shuō)變得更加嚴(yán)重和困難。
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