在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的作文評語通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　1、文中適本地運用比喻擬人等修辭伎倆，使xx差別季候的綠色生機盼望盎然，芳香四溢。

　　2、小作者視察細致，形貌生動細致，加上生動形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜好xx的頭腦情感暴露得更為天然充分。

　　3、縱觀全篇，文章筆調清新生動，形貌繪聲繪色，消息聯合，從近處的晨霧寫到遠處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由飛翔的小鳥，層次清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。

　　4、你筆下的春天富厚而又優美：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……

　　5、刻畫風景時，寫出了本身對風景的領會，表達出了自己內心最真實的感覺。好比，看見第一棵小草抽芽時的驚喜，瞥見在自家屋檐下筑巢的燕子時的高興，聞到桃花吐蕊的清香時發出的驚嘆，聽到老師宣布春游運動時的快樂……這些都是心田的感覺。在形貌風景的同時，恰到好處地表達出心田的感覺以致遐想，使習作生動，更真實，也會令他人沖動不已。

　　6、把看到的聽到的聞到的感覺到的統統關于春天的美好的部分寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好！

　　7、放鷂子是孩子們最愛的運動，此中的興趣不問可知，通過細致的形貌，把天上鷂子爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛局面顯現出來了。

　　8、讀著你的習作，讓我們看到一顆何等可愛何等晶瑩無暇的童心呀。

　　9、捉住春天的草樹花等差別的特點，根據“”的次序，刻畫出春天生機盼望盎然的景象，反應出本身由衷的高興之情。

　　10、小作者運用了動點視察的要領對xx晨色舉行了生動的形貌，字里行間飽含著小作者對xx對大天然的熱愛之情。

　　11、開頭直奔主題，也是一種寫法

　　12、末端呼應文題，點明中央

　　13、文章開頭簡而得當，通過環境形貌來烘托人物心情，非常藝術化雜而穩定，能做到詳略得當，重點突出末端恰到利益所在明中央，語言樸素而寄義深刻，耐人尋味

　　14、以感覺開頭，以感覺末端如許便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，熏染力極強

　　15、以飽滿的激情，形貌了……，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容詳細

　　16、文章對……的氛圍渲染充實而恰到利益，對文章重點…作了精致而逼真的刻畫立意高遠，令人驚嘆

　　17、切合現實，蘊含著質樸而深刻的哲理，讀來令人精力奮發，感情鞭策沖動

　　18、特寫鏡頭別出心裁，情趣盎然全文滿盈童心童趣，讀來倍感密切

　　19、開頭很生動擬人化伎倆的運用使開頭顯得生動，10、反問句開頭，吸引讀者

　　20、開頭直奔主題，讓人一目明了

　　21、開頭點題，用詞很吸引人

　　22、局面和氛圍形貌為文章增色不少；

　　23、對精美部分進行傳神般的形容；點面聯合

　　24、簡樸先容環境，天然過渡到下一段；

　　25、情境形貌變更起牽掛；

　　26、簡捷交待時間，所在和效果…

　　27、語言簡潔開篇吸引人

　　28、開篇簡明扼要，精粹有序；重點形容…給人留下深刻印象

　　29、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境

　　30、充實運用語言，行動，生理形貌，使事變詳細，生動

　　31、扼要敘述前因，舉行鋪墊

　　32、天然承先啟后，細節形貌突出人物品格，令人沖動

　　33、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心

　　34、擬人化語言使文章更顯得生動生動

　　35、用了列數字，舉例子的要領，很形象

　　36、過渡天然，每一段交待得很清楚

　　37、這部門參照課文中的例子，語言過于平板，可得當修改，使語言重生動

　　38、接納比喻，擬人等修辭伎倆，形象地寫出了…的美這部門還可以睜開寫以小見大，表現…評語

　　39、比喻句用得精當參加了古詩舉行遐想，富有韻味，…和…形成光顯比擬，突出…

　　40、末端蘊藉，點明主題

　　41、竣事得有點忽然，浮夸了

　　42、末端簡煉，動人

　　43、末端同樣風趣

　　44、末端呼應應開頭，布局完備

　　45、由景生情，末端天然

　　46、比喻形象，貼切，精美的末端可謂點睛之筆

　　47、末端彷佛沒有寫完，應能與開頭照應視察細致，形貌生動

　　48、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　49、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　50、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

　　作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　52、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　53、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向

　　54、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

　　55、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

　　56、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　57、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

　　58、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　59、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

　　60、“老師曾經對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現在你已經能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發言，為你的進步老師感到高興。今后，發揚講禮貌愛勞動的優點，學習上，繼續努力，認真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的！”

　　61、“當你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是你花了許多心血才創作完成的，對嗎？告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。”

　　62、“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！

　　63、春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的陽光格外明媚，春姑娘張開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。

　　64、隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。

　　65、在這一個溫暖的季節里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。

　　66、在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂。

　　67、春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出優美的旋律。

　　68、天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在放風箏呀。在藍天白云的照耀下，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！

　　69、好一幅五彩繽紛、生機無限、充滿活力的春的花卷！一個四年級的孩子，你積累了多少詞匯、沉淀了多少語言才將這文人墨客寫絕畫絕的文章圖畫寫得如此形象、如此色彩斑斕？文章抓住春特有的景物特點，有聲有色，放風箏的孩子才是這幅畫面的主體。寫春的活力，更寫充滿活力朝氣的孩子們！

　　70、重點突出，詳略得當，內容具體。

　　71、比喻貼切，用詞生動。

　　72、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　73、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　74、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　75、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

　　76、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

　　77、文章邊敘事邊抒情。

　　78、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。

　　79、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

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