- 相關(guān)推薦
移步換景的作文（一）：
家鄉(xiāng)的溫泉公園
我家鄉(xiāng)的溫泉公園是個(gè)美麗的公園。
一走進(jìn)溫泉公園，便會(huì)看見(jiàn)溫泉公園的大門(mén)，那大門(mén)上掛著紅色的燈籠。
再沿著大門(mén)里的小路走一段路就是噴泉了，那噴泉好像一根通往天國(guó)的天梯，直插入云霄。
走到噴泉旁，就是花壇了，花壇里的花各式各樣，五彩繽紛。因?yàn)榇丝淌乔锾�，所以公園里開(kāi)的是菊花。菊花有煙花的樣貌、有含苞欲放的、有盛開(kāi)的、也有只剩下兩三瓣的。顏色有紅的、黃的、粉的、白的，還有一些各種顏色拼在一齊，叫也叫不出來(lái)的顏色。花的味道香極了，有菊花的地方都會(huì)有一些淡淡的清香。
走上花壇邊的臺(tái)階，就是水池了。水池里的魚(yú)兒有五顏六色的金魚(yú)。那魚(yú)兒好像在比賽——好幾只魚(yú)兒排成一排，過(guò)了幾秒鐘，魚(yú)兒們就沖了出去。最終，最先到達(dá)水池的另一端的是一條紅色的魚(yú)。我仿佛想到自我也是一條金魚(yú)，也在水池自由地游來(lái)游去，和別的魚(yú)兒比賽呢！
我愛(ài)我家鄉(xiāng)的溫泉公園！
移步換景的作文（二）：
在學(xué)校的某處有個(gè)不大的植物園。它雖然小，但里面種著各種各樣叫得上名字和叫不上名字的植物，那一抹綠幾多艷，連著植物園中央美麗的噴泉。在學(xué)校里有這樣一方天地，給枯燥的生活平添幾許歡喜。
以前，那里是一塊空地，由于地處角落，無(wú)人打理，長(zhǎng)滿(mǎn)荒草，十分單調(diào)，看著讓人難受。于是，校長(zhǎng)就在空地中建了一座噴泉。白色石英石座底的噴泉，厚重敦實(shí)，但從某處看起來(lái)又亭亭玉立，這種獨(dú)特的設(shè)計(jì)不明白出自誰(shuí)的手筆，但確實(shí)頗具創(chuàng)意，著實(shí)惹人喜歡。
潔白的噴泉，上頭小，下頭大，好像一個(gè)“尖”字。在課間，總是會(huì)有同學(xué)在一邊看上十分鐘，纖細(xì)的水柱伴著潔白的水花，成了學(xué)校里獨(dú)特的一道風(fēng)景。正因了它，本來(lái)不被人注意的地方成了同學(xué)們的好去處，等上課鈴響起，大家才如夢(mèng)初醒，慌慌張張地四散而去。
可偏偏有同學(xué)惡作劇，趁人不注意，用石子堵住了噴泉，沒(méi)有水涌出了。那噴泉霎時(shí)間失去了光彩，變得暗淡。第二天，他們過(guò)去一看，噴泉上依然有水在流動(dòng)。他們感到詫異，仍然又用石子堵住噴泉。
過(guò)了一天，其中一個(gè)同學(xué)被留堂，碰巧走過(guò)噴泉，吃了一驚：一個(gè)瘦小的女生掂著腳尖，細(xì)心翼翼地把石子拿出來(lái)放在一邊。衣服被水池里的水浸濕了，頭發(fā)被新冒出來(lái)的噴泉弄凌亂了，她絲毫不顧，一點(diǎn)點(diǎn)清理著，好像守護(hù)者一方圣地。這時(shí)的噴泉，好像從一個(gè)奄奄一息的老人瞬間變得光彩照人。愧疚涌上那個(gè)同學(xué)的心頭，他把這件事情告訴了朋友們。
次日，幾株樹(shù)苗出此刻空地中。有了植物的點(diǎn)綴，噴泉更美麗了。那些同學(xué)主動(dòng)找教師認(rèn)了錯(cuò)，教師原諒了他們，還召集同學(xué)們也在空地中栽上樹(shù)苗。不知不覺(jué)中，各種叫不出名字，參差錯(cuò)落，色彩斑斕的植物被種進(jìn)了那片空地。
美麗的植物園聽(tīng)著噴泉的歌就這樣一天天修成了。
移步換景的作文（三）：
夜晚降臨了，天邊的晚霞粉的、紅的、紫的、藍(lán)的，每一種顏色都是那么美麗無(wú)比。就在人們欣賞美景時(shí)，夜晚來(lái)了！
涼風(fēng)輕輕地吹，樹(shù)葉“沙沙”作響。天空中隱隱有幾顆星星，就像幾顆銀色寶石點(diǎn)綴在深藍(lán)色的絲綢上一般，使天空多了幾分炫彩。月亮像一位害羞的小姑娘，羞答答地用手遮住了自我的半張小臉，偷偷注視著地面上忙碌的人們。遠(yuǎn)處的高樓上，紅色的燈光為在天空中飛行的“大鳥(niǎo)”指明方向。
我靜靜地坐在河旁公園的長(zhǎng)椅上，低頭看著腳下松軟的草地：碧綠的小草微微點(diǎn)著頭，借著并不明亮的景觀燈燈光，看見(jiàn)草葉上的小水珠正趴著曬“燈光浴”呢！河邊的柳樹(shù)葉猶如姑娘們?nèi)彳浀念^發(fā)隨著風(fēng)輕輕搖曳著。雖然沒(méi)有蟬叫，但悶熱的天氣還是讓人厭煩，可小孩子們絲毫沒(méi)受天氣的影響，依舊在歡樂(lè)地你追我趕。
河旁的大樹(shù)下，經(jīng)常圍坐著幾位老人，穿著背心，搖著扇子，開(kāi)心地聊著家常事。麻雀也靜靜地呆在樹(shù)上，仿佛聆聽(tīng)著他們的對(duì)話(huà)。路邊花兒淡淡的香氣在鼻邊停留。朦朧的月光給大地罩上了一層薄紗，小河河面波光粼粼。
已是晚上八點(diǎn)多了，夜中的一切最終變得靜寂，僅有那輪明月瀉下清幽的光輝，照得四處明亮可見(jiàn)。
移步換景的作文（四）：
在這個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的午時(shí)，我們來(lái)到海天驛站公園寫(xiě)生。
走進(jìn)海天驛站，首先映入眼簾的是一排波浪形的花壇�；▔N了好幾排鮮花，最外圍種的是雞冠花，從葉子到花，全都是紅色。中間則是一簇簇的菊花，花瓣是橙色的，散發(fā)著一股沁人心脾的清香。最內(nèi)層的是一簇簇的狗尾草。在那紫色與綠色相交的葉子中，冒出了一根根毛茸茸的“狗尾巴”，可愛(ài)極了。
之后我們向南走就來(lái)到了棧道。站在棧道上，看著洶涌澎湃的海浪一下又一下地拍打著裸露在海面上的礁石，聽(tīng)著那浪聲好似一首交響樂(lè)曲。在太陽(yáng)的照射下，海面變得金光閃閃。眺望著大海對(duì)面的日月貝和橫臥在海面上雄偉壯觀的港珠澳大橋，以及一塊荒無(wú)人煙的小島，再加上藍(lán)天碧海，我似乎陶醉于美麗的畫(huà)卷之中。
隨后我們來(lái)到了公園里。我猛地抬頭一看，只見(jiàn)每棵樹(shù)上多多少少都有幾個(gè)用樹(shù)枝草藤編織的、半圓形的“鳥(niǎo)巢”。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)巢既興奮又驚喜，而教師告訴我們，這些“鳥(niǎo)巢”里面其實(shí)是電燈泡。用鐵條做框架，外面是一圈圈的樹(shù)枝草藤。到了夜晚，這些“鳥(niǎo)巢”燈和其它的路燈，還有對(duì)面的日月貝和港珠澳大橋上的燈，都會(huì)亮起來(lái)，把海天驛站映襯得如仙境一般。如果此時(shí)你來(lái)到那里，會(huì)覺(jué)得自我已經(jīng)走進(jìn)了玉皇大帝的行宮了呢。
我們走到了紅色與黃色拼接的道路上，呼吸著一塵不染的空氣，聽(tīng)著小鳥(niǎo)歡樂(lè)地歌唱，望著碧綠的草坪，耀眼的鮮花，只覺(jué)得十分美麗，十分愜意。
然后我們來(lái)到沙灘。我看到沙灘明顯的分為了三層，最靠近海的是濕潤(rùn)的，所以是深棕色的。第二層是半濕半干的，所以呈淺棕色的。第三層沙子干燥得粒粒分明，如同皚皚白雪。游客們?cè)谏碁┥贤谏�，壘沙堡，曬太�?yáng)，還有的在海邊感受海浪的沖擊。
最終，我們就去涼亭，寫(xiě)起了作文。海天驛站的美景，我的筆似乎永遠(yuǎn)寫(xiě)不完它。
移步換景的作文（五）：
記得那年，我再爸爸媽媽的帶領(lǐng)下游玩了綏市國(guó)門(mén)那里的景色真是美不勝收��！青山綠水，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，一切美麗和諧，讓人過(guò)目難忘。
一進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是“綏芬河口岸”5個(gè)大字。再往里走就是一片綠地，上頭有幾朵五顏六色的小花，然后是水平如鏡的小湖。湖中有好多魚(yú)兒，紅的，白的，黑的，花的……金魚(yú)，鯽魚(yú)，鯉魚(yú)……湖底還有大大小小，花花綠綠的鵝卵石。把腳放進(jìn)湖水里，啊……透心涼。湖旁還有一個(gè)一個(gè)的大頭，石頭上的那個(gè)丹頂鶴不是要欲欲起飛，直插云霄呢！
“喀嚓喀嚓”爸爸為我在鳥(niǎo)籠旁照了張像。那大大的鳥(niǎo)籠里與各式各樣的小鳥(niǎo)，有好多種我都說(shuō)不出名字呢！鳥(niǎo)兒唧唧喳喳，好可愛(ài)��！鳥(niǎo)籠旁、還有一個(gè)大大的湖，最顯著的地方是湖的清，湖的靜，湖上的橋。
湖的清，透過(guò)清清的湖水，看的清湖底的沙石，看的'清湖底魚(yú)兒的嬉戲，看的清湖底如同雜草一樣的“小海藻”。湖得靜，靜的不知是一塊玻璃，還是一片藍(lán)藍(lán)的湖水。風(fēng)兒吹來(lái)，湖中蕩起微波，這才知是一片湖水。湖上的橋是紅色的，橋上的紅色木板雖然已被人踏掉了一些顏色，但在我眼里依然那麼美麗。
咦！那邊不是中俄交界處嘛�。。∫幻嬷袊�(guó)旗和一面俄國(guó)旗迎風(fēng)飄拂，讓我想起了革命戰(zhàn)士，是他們用鮮血制成了這面旗，是他們用生命換來(lái)了我們此刻的幸福生活！
這次國(guó)門(mén)之旅讓我受益匪淺，國(guó)門(mén)不僅僅是中國(guó)的象征，更是中國(guó)人的象征！
移步換景的作文（六）：
清晨，我迎著初升的太陽(yáng)，背著脹鼓鼓的行囊，懷著型奮的心境，早早地來(lái)到學(xué)校向教師報(bào)道。
沒(méi)等一會(huì)兒，導(dǎo)游教師就來(lái)了。他們給我們講了一些保護(hù)環(huán)境，的常識(shí)后，我們就排著整齊的隊(duì)伍喊著口號(hào)出發(fā)了。一路上，有的同學(xué)吃零食，有的唱歌，還有的在猜謎語(yǔ)�？旎畹南駝傦w出鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)似的。而我卻急得像熱鍋上的螞蟻，東瞧瞧，西望望，心早已飛到了目的地，還不時(shí)地問(wèn)：“導(dǎo)游教師，怎樣還沒(méi)到？”
最終到達(dá)了目的地——荔園山莊了！我一下車(chē)就手舞足蹈、歡蹦亂跳起來(lái)。之后，導(dǎo)游教師帶我們來(lái)到碰碰車(chē)場(chǎng)前，這可是我的拿手強(qiáng)項(xiàng)，我得抓住機(jī)會(huì)好好表演一番不可！果然，在碰碰車(chē)大戰(zhàn)中，我大顯神通。最終，曾教師還幫我照了一張相呢！
吃完午飯，再游玩了幾個(gè)項(xiàng)目后，接下來(lái)的便是我期盼已久的“小豬跳水”了！
我們來(lái)到水池邊，等了約二十分鐘，表演才開(kāi)始。管理人員先放了十幾只小豬，它們要繞著水池跑一圈，正當(dāng)最終一只小豬跑到我們面前時(shí)，不知是哪個(gè)調(diào)皮鬼丟了一個(gè)空的薯片罐頭落在小豬面前，小豬被嚇到了，站在原地一動(dòng)不動(dòng)。管理人員迅速趕到，并朝小豬屁股狠狠地朝小豬屁股踢了一腳，小豬哀哀地叫起來(lái)，拼命往前跑。管理人員繼而破口大罵：“是誰(shuí)丟的？！”嚇得我大氣不敢出。然后，幾頭野豬跑到跳臺(tái)上，膽怯地望著下頭的水池，管理人員二話(huà)不說(shuō)就把它們一個(gè)個(gè)“打”了下去。這個(gè)項(xiàng)目不但沒(méi)給我留下好感，反而十分令我失望和悲痛。結(jié)束后，我想：管理員太不善待動(dòng)物了！動(dòng)物也是一條生命呀！那些小豬、野豬落在那個(gè)管理人員的手上，肯定吃了不少苦頭。小豬、野豬本來(lái)就不來(lái)就不會(huì)游泳的嘛，為什么要硬逼人家跳水呢？
回到家，我覺(jué)得我不但學(xué)會(huì)了保護(hù)環(huán)境，還領(lǐng)悟了一個(gè)道理：人類(lèi)應(yīng)當(dāng)善待動(dòng)物！
移步換景的作文（七）：
參觀學(xué)校
一年級(jí)初，我和智杰到學(xué)校報(bào)名，我們興奮極了。心里好像裝了一只小兔子似的，心一向在砰砰直跳。
剛到學(xué)校大門(mén)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，空氣十分清新，還能聞到一點(diǎn)花香。我們被門(mén)口的一排字吸引力，這排字刻在大石碑上，寫(xiě)著：“福州市中山小學(xué)”。
走過(guò)大門(mén)，進(jìn)入了學(xué)校。我們看到了國(guó)旗臺(tái)后面的墻上有幾個(gè)大字：博愛(ài)、奮進(jìn)。這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。我深深地體會(huì)到：要有寬廣的胸懷，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮、上進(jìn)。這校訓(xùn)激勵(lì)著我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
走過(guò)國(guó)旗臺(tái)，我們來(lái)到了操場(chǎng)，我們?cè)诓賵?chǎng)的跑道上自由自在地奔跑……一陣陣花香撲鼻而來(lái)，使人神清氣爽。
穿過(guò)廣闊的操場(chǎng)，我們來(lái)到了教學(xué)樓下頭。我們拾級(jí)而上，來(lái)到了二樓。我來(lái)到了一間教室里，里面有位教師，考了我一些簡(jiǎn)單的題目。我抬頭一看：瓷磚鋪成的墻被擦得十分潔凈。木頭的桌子是黃色的，在陽(yáng)光的照射下，顯得格外的明亮。透明的玻璃窗鑲在墻上，就像一塊塊巨大的寶石。
在這樣優(yōu)美的環(huán)境，濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中，我們歡樂(lè)地學(xué)習(xí)本領(lǐng)。我愛(ài)中山小學(xué)！
移步換景的作文（八）：
記得那年，我再爸爸媽媽的帶領(lǐng)下游玩了綏市國(guó)門(mén)那里的景色真是美不勝收啊!青山綠水，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，一切美麗和諧，讓人過(guò)目難忘。
一進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是“綏芬河口岸”5個(gè)大字。再往里走就是一片綠地，上頭有幾朵五顏六色的小花，然后是水平如鏡的小湖。湖中有好多魚(yú)兒，紅的，白的，黑的，花的……金魚(yú)，鯽魚(yú)，鯉魚(yú)……湖底還有大大小小，花花綠綠的鵝卵石。把腳放進(jìn)湖水里，啊……透心涼。湖旁還有一個(gè)一個(gè)的大頭，石頭上的那個(gè)丹頂鶴不是要欲欲起飛，直插云霄呢!
“喀嚓喀嚓”爸爸為我在鳥(niǎo)籠旁照了張像。那大大的鳥(niǎo)籠里與各式各樣的小鳥(niǎo)，有好多種我都說(shuō)不出名字呢!鳥(niǎo)兒唧唧喳喳，好可愛(ài)啊!鳥(niǎo)籠旁、還有一個(gè)大大的湖，最顯著的地方是湖的清，湖的靜，湖上的橋。
湖的清，透過(guò)清清的湖水，看的清湖底的沙石，看的清湖底魚(yú)兒的嬉戲，看的清湖底如同雜草一樣的“小海藻”。湖得靜，靜的不知是一塊玻璃，還是一片藍(lán)藍(lán)的湖水。風(fēng)兒吹來(lái)，湖中蕩起微波，這才知是一片湖水。湖上的橋是紅色的，橋上的紅色木板雖然已被人踏掉了一些顏色，但在我眼里依然那麼美麗。
咦!那邊不是中俄交界處嘛!!!一面中國(guó)旗和一面俄國(guó)旗迎風(fēng)飄拂，讓我想起了革命戰(zhàn)士，是他們用鮮血制成了這面旗，是他們用生命換來(lái)了我們此刻的幸福生活!
這次國(guó)門(mén)之旅讓我受益匪淺，國(guó)門(mén)不僅僅是中國(guó)的象征，更是中國(guó)人的象征!、
移步換景的作文（九）：
在暑假的一天，我來(lái)到了南平的溪源大峽谷。
我乘著車(chē)上了山。人們常常說(shuō)“山路十八彎”，而溪源大峽谷的山路，卻有九九八十一彎！
首先來(lái)到的是荷花池。這時(shí)正好池里的荷花，正在爭(zhēng)相開(kāi)放。有的舒展著粉嫩嫩的花瓣；有的還是花骨朵，飽脹得好像立刻就要破裂似的；有的是半開(kāi)著身體，好像一位害羞的小姑娘。我看著這幅“畫(huà)”，心里也長(zhǎng)出了一朵朵“荷花”。
我又坐著車(chē)來(lái)到了溪源慢房。這棟老房子已經(jīng)坐落在那里大幾十年了，樣式古老，是兩層的木制瓦房，大廳是完全開(kāi)放式的，走進(jìn)這座溪源慢房，能聞到濃濃的古香古味。
我又沿著溪源慢房旁邊的一條小徑，來(lái)到了溪源瀑布的源頭。站在一旁抬頭向上，能感受到：無(wú)數(shù)的“小精靈”——水花撲面而來(lái)，然后它們又匯集在一齊爭(zhēng)先恐后向下飛奔而去。大瀑布從下往上望去，一眼望不到頭，這可真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”�。�
溪源大峽谷的景色說(shuō)也說(shuō)不盡，如果你有時(shí)間必須要去細(xì)細(xì)游賞。
移步換景的作文（十）：
清晨，我迎著初升的太陽(yáng)，背著脹鼓鼓的行囊，懷著型奮的心境，早早地來(lái)到學(xué)校向教師報(bào)道。
沒(méi)等一會(huì)兒，導(dǎo)游教師就來(lái)了。他們給我們講了一些保護(hù)環(huán)境，的常識(shí)后，我們就排著整齊的隊(duì)伍喊著口號(hào)出發(fā)了。一路上，有的同學(xué)吃零食，有的唱歌，還有的在猜謎語(yǔ)�？旎畹南駝傦w出鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)似的。而我卻急得像熱鍋上的螞蟻，東瞧瞧，西望望，心早已飛到了目的地，還不時(shí)地問(wèn)：“導(dǎo)游教師，怎樣還沒(méi)到”
最終到達(dá)了目的地——荔園山莊了!我一下車(chē)就手舞足蹈、歡蹦亂跳起來(lái)。之后，導(dǎo)游教師帶我們來(lái)到碰碰車(chē)場(chǎng)前，這可是我的拿手強(qiáng)項(xiàng)，我得抓住機(jī)會(huì)好好表演一番不可!果然，在碰碰車(chē)大戰(zhàn)中，我大顯神通。最終，曾教師還幫我照了一張相呢!
吃完午飯，再游玩了幾個(gè)項(xiàng)目后，接下來(lái)的便是我期盼已久的“小豬跳水”了!
我們來(lái)到水池邊，等了約二十分鐘，表演才開(kāi)始。管理人員先放了十幾只小豬，它們要繞著水池跑一圈，正當(dāng)最終一只小豬跑到我們面前時(shí)，不知是哪個(gè)調(diào)皮鬼丟了一個(gè)空的薯片罐頭落在小豬面前，小豬被嚇到了，站在原地一動(dòng)不動(dòng)。管理人員迅速趕到，并朝小豬屁股狠狠地朝小豬屁股踢了一腳，小豬哀哀地叫起來(lái)，拼命往前跑。管理人員繼而破口大罵：“他媽的!是誰(shuí)丟的!”嚇得我大氣不敢出。然后，幾頭野豬跑到跳臺(tái)上，膽怯地望著下頭的水池，管理人員二話(huà)不說(shuō)就把它們一個(gè)個(gè)“打”了下去。這個(gè)項(xiàng)目不但沒(méi)給我留下好感，反而十分令我失望和悲痛。結(jié)束后，我想：管理員太不善待動(dòng)物了!動(dòng)物也是一條生命呀!那些小豬、野豬落在那個(gè)管理人員的手上，肯定吃了不少苦頭。小豬、野豬本來(lái)就不來(lái)就不會(huì)游泳的嘛，為什么要硬逼人家跳水呢
回到家，我覺(jué)得我不但學(xué)會(huì)了保護(hù)環(huán)境，還領(lǐng)悟了一個(gè)道理：人類(lèi)應(yīng)當(dāng)善待動(dòng)物!
移步換景的作文（十一）：
今日，我們四年級(jí)和三年級(jí)去瑞安沙灘和西山的烈士陵墓去春游。這是我們第一次去春游，所以我們每一個(gè)人都精神飽滿(mǎn)、躍躍欲試。“整裝待發(fā)”后，向瑞安“進(jìn)攻”!
我們?cè)谲?chē)上談風(fēng)說(shuō)笑，根本已經(jīng)把教師的要求給拋到九霄云外，“才不管三七二十一!先痛痛快快得玩了一會(huì)兒，再說(shuō)。”幾乎每一個(gè)同學(xué)的心里都這樣想。不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)到了第一站：沙灘。
一下車(chē)導(dǎo)游就給我們每一個(gè)人一個(gè)風(fēng)箏，讓我們等一下再放。可是，幾個(gè)淘氣的孩子已經(jīng)用了迅雷般得速度已經(jīng)把風(fēng)箏給做好了。
教師們無(wú)可奈何，只好順?biāo)浦�，讓他們自我玩去。我們一�?jiàn)他們能夠玩，“大軍”大亂。教師只好讓我們先玩……“呼呼”時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼的功夫。就要去西山的烈士陵墓了，我們巒巒不舍的離開(kāi)沙灘，跑步去西山的烈士陵墓了……
我們經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦(周凱迪還是被我背著走的)，最終，到達(dá)了目的地。休息休息，因?yàn)閹缀趺恳粋�(gè)人都要累得趴下來(lái)了，都迅速找到一個(gè)“空位”�？墒�，還沒(méi)休息幾秒鐘。陳校長(zhǎng)就叫我們站起來(lái)，開(kāi)始了隆重的“大會(huì)”……在山上待了幾個(gè)小時(shí)大家都要被憋瘋了。最終能夠下山了，“紅軍長(zhǎng)征二萬(wàn)五千里”又一次拉開(kāi)了屏幕。這一次，也讓我們累得半死半活。旅游車(chē)一停，我們就生龍活虎的沖了進(jìn)去。之后，傳來(lái)了幾聲叫聲“累死我們了”“不行了，要趴下去了”“下一次再也不來(lái)了，這么累”……
晚上，我一骨碌爬起來(lái)。把這一次春游的經(jīng)過(guò)“打”出來(lái)，一邊打，一邊想著早上發(fā)生的事情和故事，覺(jué)得這一次春游是我一生中最難忘得日子20XX年4月2日!我一輩子也不會(huì)忘記你的，因?yàn)�，他是我一生中的一次春游�?/p>
20XX年4月2日的那一天，在導(dǎo)游給我記繩子的那一刻，也就是我心中最溫暖的時(shí)刻。
讓我們記住那一天吧!20XX年4月2日!
移步換景的作文（十二）：
今年暑假，我和爸爸媽媽一齊去西安，洛陽(yáng)旅游。我們參觀了秦始皇兵馬俑，開(kāi)封府，游覽了華清池，嵩山少林寺，還攀登了華山。
“自古華山一條路“，說(shuō)得就是華山的險(xiǎn)。大客車(chē)把我們載到山腳下，我們就得換坐小型中巴車(chē)上山。山路蜿蜒曲折，一邊是壁立的山崖，一邊是看不見(jiàn)底的深淵，汽車(chē)稍有不慎，就會(huì)墜入深淵。一路上，我都緊緊攥住媽媽的手，把心提到了嗓子口。幸好開(kāi)車(chē)的叔叔駕駛技術(shù)好，把我們平安送到了索道站。
我們坐上了纜車(chē)，纜車(chē)把我們帶到了半空中。導(dǎo)游阿姨說(shuō)：“這是亞洲最長(zhǎng)的一條索道，上下落差高達(dá)750米。“我大著膽子向下看，下頭是萬(wàn)丈深淵，當(dāng)年“楊志榮智取華山“的那一條小道就像是一條游蛇。我又環(huán)視四周，仰望上頭，仿佛華山上覆蓋著積雪，因?yàn)槿A山上最多的不是樹(shù)木，而是白色的裸露的陡峭的山崖。
纜車(chē)把我們送到了半山腰。爬山就開(kāi)始了。導(dǎo)游阿姨說(shuō)：“華山有東，西，南，北，中五個(gè)主峰，其中北峰最低，西峰最高最美，傳說(shuō)沉香劈山救母的故事就發(fā)生在西峰。“我連忙說(shuō)：“爸爸，我們爬西峰。“爸爸說(shuō)：“好啊!只要兒子肯攀登，老爸必須奉陪到底。“
我們一家人整裝出發(fā)。我們腳踩石梯，手攀鐵鏈，爬過(guò)了連綿起伏的五云峰，爬過(guò)了險(xiǎn)象環(huán)生的龜背石，來(lái)到了蒼龍嶺。蒼龍嶺就像龍的脊背，一條極其陡峭的石梯向上延伸，石梯的兩旁則是云霧繚繞的懸崖，一看保管你嚇得腿肚子發(fā)抖。媽媽爬了沒(méi)幾級(jí)，就打退堂鼓了。我和爸爸則是知難而進(jìn)。我攀著鐵鏈，像狗一樣伏在石梯上，眼望著高高的西峰，一步一步踩實(shí)石階，一步一步前進(jìn)，心里僅有一個(gè)念頭：必須要爬上西峰，必須要征服華山!也不知爬了多少時(shí)間，也不知流了多少汗水，最終闖過(guò)了鬼門(mén)關(guān)——蒼龍嶺。我和爸爸稍作休息，就一鼓作氣爬上了西峰。
華山的西峰太美了!我來(lái)到了云的上頭，登山途中的那些面目猙獰的山峰全成了云霧繚繞的矮子，陣陣清風(fēng)吹來(lái)，真叫人感到心曠神怡，鳥(niǎo)兒和一些不知名的蟲(chóng)兒一齊演奏著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，突然一只小松鼠躍過(guò)林間……爸爸說(shuō)：“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰嘛!“我說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹“
暑假旅游不但讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，并且鍛煉了我的意志。我愛(ài)旅游。
移步換景的作文（十三）：
武夷山是個(gè)旅游勝地，也是大自然的鬼斧神工。
到了武夷山的天游峰腳下，我抬頭一望，一塊巨石一樣的山峰霸氣的矗立。隱隱約約能夠望見(jiàn)半山腰上還有幾座亭子，紅漆的欄桿，綠漆的柱子，加上閃閃發(fā)光的黃色琉璃瓦屋頂，美麗極了。
沿著陡峭的石壁住上爬，很快就到仙女湖。仙女湖旁有三塊巨石，一只展翅高飛的老鷹，一只呆若雞的大象和一只抬頭挺胸的烏龜。關(guān)于它們有一個(gè)趣味的傳說(shuō)：玉帝的女兒七仙女下凡來(lái)到武夷山的天游峰，看見(jiàn)那里的湖水十分清澈，就忍不住下去洗了澡。這幾只動(dòng)物正好走過(guò)，就偷看了一眼，玉帝發(fā)現(xiàn)后勃然大怒，于是把它們點(diǎn)化為石。
登上天游峰，坐在亭子里往下望，九曲溪靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉………
武夷山的風(fēng)景說(shuō)也說(shuō)不完，期望你能去細(xì)細(xì)欣賞，慢慢感受她的美！
移步換景的作文（十四）：
早晨，雄雞的啼鳴是鄉(xiāng)村天亮信息的最早告示。接下來(lái)，旭日東升，金色的霞光在遙遠(yuǎn)的天際盡情展示她迷人的魅力。隨著太陽(yáng)的升高，那纏繞在枝頭、樹(shù)梢上的似紗非紗的輕霧悄然隱退。明媚的陽(yáng)光下，萬(wàn)物開(kāi)始展示自我的風(fēng)采。
路邊的草尖上，晶瑩的露珠映著朝陽(yáng)熠熠閃光，像是誰(shuí)不細(xì)心灑落在草叢中的一粒粒鉆石。道路南，樹(shù)叢中，被陽(yáng)光遺棄的小草怯生生地睜開(kāi)眼睛探頭探腦。乳白色的蘑菇在樹(shù)下，悄然撐開(kāi)白色的傘。黃、紫、白、紅各色的菊花在林蔭道和草叢中盡情展示自我的嬌艷，不時(shí)把或清淡或濃郁的香氣付與秋風(fēng)帶給匆匆趕路的人們。
田野里，成熟的莊稼摩肩接踵，等待著主人收割。雪白的棉朵綻放在枝頭，好似仙女CAI下天空的白云做成小花撒在棉田里。玉米掙裂層層外衣把金燦燦的身軀裸露在外，向人們炫耀自我的強(qiáng)壯，大豆也不甘落后，金黃的豆粒撐開(kāi)豆莢，偷偷窺視外面熱鬧的世界;在地下呆久了的紅薯，最終禁不住外面世界的誘惑，使勁地拱出地面，臉憋得通紅;漲紅了臉的高粱，垂下頭，默默注視著腳下熱鬧的場(chǎng)面。
果園里，各色葉子爭(zhēng)相輝映，紅黃綠紫，五彩繽紛，果樹(shù)枝頭，碩果累累，香氣襲人。金黃噴香的“金帥”，深紅水靈的“富士”，紅里透紫的“秦冠”，把枝條墜得垂到了地上。黃澄澄，紅彤彤，通體透亮的柿子綴滿(mǎn)枝頭，好似誰(shuí)掛上去的一盞盞燈籠。架上的葡萄熟了，一串串紫里透黑，經(jīng)露水浸潤(rùn)，玲瓏可愛(ài)。摘一顆放在嘴里，一咬，汁水四濺，甜絲絲，酸溜溜，沁涼全身。石榴樹(shù)上，成熟的石榴咧開(kāi)嘴，露出里面紅寶石般的果實(shí)，晶瑩剔透，除了帶給你視覺(jué)上的享受外，還會(huì)讓你垂涎三尺。
秋天的天空遼闊高遠(yuǎn)，氣候清爽。藍(lán)色的天幕藍(lán)得透亮，讓人陶醉。白云成朵成片，時(shí)卷時(shí)舒，閑適自得。抬頭看一眼天空，會(huì)讓你心曠神怡，一身的疲勞頓時(shí)煙消云散。
傍晚時(shí)分，太陽(yáng)漸漸隱沒(méi)。歇息了一天的霧靄又出此刻枝頭，纏繞在樹(shù)枝，給小村蒙上一層神秘的色彩。
這就是我的家鄉(xiāng)，美麗中透出和諧、富足寧?kù)o。其實(shí)，美麗的又何止我的家鄉(xiāng)從南到北，從東到西，我們的祖國(guó)何處不美
移步換景的作文（十五）：
在暑假的一天，我來(lái)到了南平的溪源大峽谷。
我乘著車(chē)上了山。人們常常說(shuō)“山路十八彎”，而溪源大峽谷的山路，卻有九九八十一彎！
首先來(lái)到的是荷花池。這時(shí)正好池里的荷花，正在爭(zhēng)相開(kāi)放。有的舒展著粉嫩嫩的花瓣；有的還是花骨朵，飽脹得好像立刻就要破裂似的；有的是半開(kāi)著身體，好像一位害羞的小姑娘。我看著這幅“畫(huà)”，心里也長(zhǎng)出了一朵朵“荷花”。
我又坐著車(chē)來(lái)到了溪源慢房。這棟老房子已經(jīng)坐落在那里大幾十年了，樣式古老，是兩層的木制瓦房，大廳是完全開(kāi)放式的，走進(jìn)這座溪源慢房，能聞到濃濃的古香古味。
我又沿著溪源慢房旁邊的一條小徑，來(lái)到了溪源瀑布的源頭。站在一旁抬頭向上，能感受到：無(wú)數(shù)的“小精靈”——水花撲面而來(lái)，然后它們又匯集在一齊爭(zhēng)先恐后向下飛奔而去。大瀑布從下往上望去，一眼望不到頭，這可真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”啊！
溪源大峽谷的景色說(shuō)也說(shuō)不盡，如果你有時(shí)間必須要去細(xì)細(xì)游賞。
移步換景的作文（十六）：
西湖有很多美麗的傳說(shuō)故事，今晚是用燈光來(lái)把它表現(xiàn)出來(lái)的。
秋天的夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我們?cè)缭绲爻酝晖盹�，爸爸就帶我去看燈光秀，叫《西�?mdash;—美麗的傳說(shuō)》。這是今年西博會(huì)的.重頭戲，據(jù)說(shuō)僅有10個(gè)晚上演出。
進(jìn)入湖濱，到處人山人海。在燈光映襯下，垂柳迎風(fēng)飄舞，仿佛在歡迎我們。遠(yuǎn)處，噴泉隨著音符在不停地跳躍，雷峰塔被裝扮得金碧輝煌。湖面上，披著燈光、造型獨(dú)特的游船在緩緩地游動(dòng)，一艘，兩艘，三艘……湖面上很快就熱鬧起來(lái)了。
突然，一道道光束照射過(guò)來(lái)，五顏六色的。遠(yuǎn)處的湖心亭成了一幅五彩繽紛的水世界。那里正在上演著第一場(chǎng)燈光秀。燈光秀每場(chǎng)有半小時(shí)，有四募，叫《西湖美景四月天》《接天蓮葉無(wú)窮碧》《天上人間》和《傲雪冬梅》。燈光隨著起伏跳躍。我看不太懂，聽(tīng)爸爸說(shuō)，燈光在演繹西湖梁祝和白蛇傳的故事。
斷橋就是傳說(shuō)中許仙和白娘子相會(huì)的地方。這時(shí)候已擠滿(mǎn)了人，真是“只見(jiàn)人頭不見(jiàn)橋”。人們有的說(shuō)笑，有的談?wù)�，有的在拍照，還有的對(duì)周?chē)谰爸钢更c(diǎn)點(diǎn)。對(duì)岸的寶石山被裝扮得異常漂亮，燈光層層疊疊，保俶塔傲然挺立。最上頭一層好像綠波涌動(dòng)，中間稍稍暗一些，燈光則像點(diǎn)點(diǎn)繁星，又好像跳動(dòng)的音符。山下是繁忙的北山路，燈火通明，車(chē)水馬龍的，這一切都倒映在眼前的一大片水域中。雖然到了深秋，我們?nèi)匀挥?ldquo;接天蓮葉無(wú)窮碧”的感覺(jué)。整片整片的蓮葉，靜靜佇立，有時(shí)還能看到小魚(yú)騰躍濺起的水花，真是“魚(yú)戲蓮葉間”啊!
夜色越來(lái)越晚了，我們必須和西湖告別了。一陣陣秋風(fēng)拂過(guò)，白堤上的垂柳正在向我們揮手告別。我和爸爸依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)水天光影的世界。
移步換景的作文（十七）：
夏天，我和媽媽一齊去了苗寨，去體驗(yàn)、領(lǐng)略那里的風(fēng)土人情。
還未進(jìn)寨，周邊的風(fēng)景就讓我眼前一亮：近處，綠樹(shù)環(huán)繞，小鳥(niǎo)輕鳴，仿佛在呼喚夢(mèng)中的王子;不遠(yuǎn)處，有一條小溪正在歡快地流淌，邊跑還邊“噓”著口哨。正當(dāng)我被這一番景象深深吸引，傳來(lái)導(dǎo)游姐姐那清脆的聲音：“朋友們，苗寨到了!”
走進(jìn)苗寨，如同走進(jìn)了世外桃源!道路干凈平坦，花叢散發(fā)出陣陣幽香，再配上環(huán)抱著苗寨的山林綠樹(shù)，猶如仙境一般。我們興奮地跑著、喊著，完全忘記了學(xué)習(xí)的苦惱和壓力。
可是人的身體不支，欣賞的興趣也會(huì)逐漸下降……好吧，我承認(rèn)，是我餓了。導(dǎo)游姐姐好像能看透我的心，笑瞇瞇地說(shuō)：“吃午飯去!”
到了飯店，服務(wù)員先端來(lái)一碗酒，叮囑我們：“都要喝一口哦!”我們幾個(gè)小孩子分別對(duì)視了一下，心中充滿(mǎn)疑惑：我們喝酒導(dǎo)游姐姐大概看出我我們的疑惑：“這是習(xí)俗，每人傳喝一口，代表幸福人人傳。”我猶豫地喝了一小口，竟然沒(méi)有酒味!
午飯后，我們坐上觀光車(chē)上山。往下望，綠綠的梯田，望不到頭。往上走，我們拜訪了幾家苗族老鄉(xiāng)，他們的房屋都建在高高的山上。我們還逛了苗家小賣(mài)店，買(mǎi)了幾串“苗銀”。它們看起來(lái)與普通的銀子差不多，但工藝精美，被午后的陽(yáng)光照得熠熠生輝。
真幸運(yùn)，我們遇上了表演，苗家姐姐們戴著苗銀頭飾、項(xiàng)鏈……頭飾上懸掛著許多小飾物，有太陽(yáng)、星星;項(xiàng)鏈跟我們的可不一樣哦，粗粗的，寬寬的。這些漂亮的首飾，在她們歡快的舞動(dòng)下，發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的脆響聲。
苗寨之行結(jié)束了，我坐在回貴陽(yáng)的車(chē)上，望著美麗的山寨，心里不由得升起一股眷戀之情。
移步換景的作文（十八）：
我來(lái)到了盛名遠(yuǎn)揚(yáng)的旅游勝地——千島湖，一睹那里如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景。
我們乘游艇來(lái)到了千島湖，只見(jiàn)周?chē)h(huán)山擁。遠(yuǎn)處，層層疊疊群山蜿蜒起伏，連綿不斷。湖水清澈見(jiàn)底。湖面上波光粼粼，清風(fēng)徐徐，不時(shí)蕩漾起一層層波濤。群山環(huán)繞，碧波蕩漾，多么富有詩(shī)意的畫(huà)面，我深深地陶醉在其中了。
不知不覺(jué)，我們來(lái)到了第一個(gè)景點(diǎn)——龍山島，這個(gè)島有著豐富的文化底蘊(yùn)。我們走在曲折蜿蜒的石徑上，穿過(guò)幽深而靜謐的竹林，來(lái)到了石峽書(shū)院。富麗堂皇的建筑，蒼勁有力的書(shū)法，精致完美的圖畫(huà)，處處散發(fā)著濃濃的文化氣息。
隨后我們來(lái)到了神龍島。那里有眼鏡蛇、蝮蛇、水蛇和蟒蛇……這些千奇百怪、形態(tài)各異的蛇。有些蛇蜷縮成一團(tuán)，在美美的睡覺(jué)；有些蛇在緩緩的爬行，也許在尋找食物；還有些蛇成群結(jié)隊(duì)，好像是在盡情嬉戲打鬧。
最終我們來(lái)到了梅峰觀島，我們坐著纜車(chē)緩緩地向上滑行。太陽(yáng)的光輝把那里照耀得格外耀眼。郁郁蔥蔥的樹(shù)木漫山遍野，掩映著熙熙攘攘的人群。有了藍(lán)天白云的點(diǎn)綴，更給這幅畫(huà)面增色不少。我們來(lái)到了山頂。我站在露臺(tái)上向下極目遠(yuǎn)眺，大大小小的島嶼星羅棋布。清澈的湖面宛如一面明亮的銀鏡，閃閃發(fā)光。天空與湖水似乎融為了一體。這美不勝收的景色令人嘆為觀止。
我領(lǐng)略到了祖國(guó)大好河山瑰奇壯麗的景色，開(kāi)拓了我的視野，學(xué)習(xí)到了知識(shí)，了解到了豐富的文化。這是一次富有意義的旅行。
移步換景的作文（十九）：
一個(gè)星期天的早晨，金風(fēng)送爽，繁華的都市還沉浸在寧?kù)o的曉色中，我隨家人來(lái)到附近的復(fù)興公園散步。走進(jìn)公園大門(mén)，首先映入眼簾的是滿(mǎn)地枯黃的落葉，高大的法國(guó)梧桐，失去了往日綠葉團(tuán)團(tuán)、濃蔭匝地的風(fēng)采，顯出幾分瀟瑟與瘦削來(lái)，使人想起步履滿(mǎn)跚的老人。
樹(shù)上不時(shí)飄落的片片黃葉，隨風(fēng)盤(pán)旋，“從天而降”，散落在草坪、池塘、小道上，給美麗的園景涂抹上一層斑駁的色彩。園內(nèi)，開(kāi)闊的大草坪，淺草平鋪，秋意盎然，在晨光的映照下，像一張色澤金黃的大地毯。四周高大挺胸的雪松，綠葉蒼翠，郁郁蔥蔥，使人感到無(wú)限生機(jī)。沿著步行道走去，隨處可見(jiàn)的花壇里，鮮花盛開(kāi)，景色喜人。
一串串紅得像燃燒的火焰，競(jìng)相開(kāi)放；白菊花好似象牙琢就的精美工藝品，花朵碩大，冰清玉潔，鑲嵌在一串紅的周?chē)�，紅白依托，互相映襯，真是美麗極了！走到荷花池邊，我不覺(jué)被池中落葉構(gòu)成的圖案吸引住了，深淺不一的黃葉，在池中時(shí)浮時(shí)沉，有的孤零零地飄在水面上，像湖中的一葉扁舟，有的三五片匯集在一齊，被風(fēng)吹得時(shí)即時(shí)離，有分有合，在人眼前幻化出小狗、小貓、高樓、大山等模糊的形象來(lái)。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，池中泛起粼粼波紋，它們便一齊跑到池塘的那一邊去，什么都不像了。僅有依偎在池水一角的落葉，任憑風(fēng)吹不動(dòng)，始終堅(jiān)持著固定的形狀。我們?cè)诓唤^如縷的走進(jìn)園晨練的老人身邊走出園門(mén)，而這時(shí)，四周已籠罩著燦爛的秋陽(yáng)。
移步換景的作文（二十）：
一走進(jìn)我們的學(xué)校，令你最注意的就是我們學(xué)校里的假山。
這座假山小巧玲瓏，它是由大小不一的太湖頑石壘成。假山上刻著“凌云峰”三個(gè)大字，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，怪石嶙絢，參次錯(cuò)落，挺拔峻秀，情趣宜人。
假山頂上一柱黑色方石婷婷玉立，方柱底邊，端座著一個(gè)袖珍小亭，幾株不知名的花草將它團(tuán)團(tuán)圍住，日光隔了濃密的花草照下來(lái)，亭院里便落下參差斑駁的陰影，螞蟻邁著輕快的步伐忙碌著，蝴蝶和花兒翩翩起舞。
假山中央有一條蜿蜒而下的水流，細(xì)水潺潺，輕輕落入池里嚇跑了幾尾正在玩耍的小魚(yú)。
走進(jìn)細(xì)看，假山各部分的樣貌都不相同�；蛳褚活^靜靜蹲著的小象，或像一頭在沙漠中踱步的駱駝，又似蒼鷹展翅高飛，或有點(diǎn)獅身人面像的味道，有如獅子昂首挺立，……真是移步換景，隨角度的不一樣而讓人浮想連篇。
假山周?chē)�，環(huán)繞著橢圓形的水池，池水清澈見(jiàn)底，池里荷花裊娜地開(kāi)著的；睡蓮下頭是是脈脈的流水，遮住了玩耍的魚(yú)兒，一條曲折的小石子路包圍著水池，這是一條熱鬧的路，同學(xué)總愛(ài)在那里玩耍。假山四面，長(zhǎng)著些楊柳和一些不明白名字的樹(shù)，蓊蓊郁郁的。
真水繞假山，假山映真水，這座假山真是給學(xué)校增添了許多情趣！
【移步換景的作文】相關(guān)文章：
移步換景的作文300字6篇04-16
移步換景的作文600字八篇05-26
小作文初中作文03-20
作文：童年趣事-小學(xué)作文01-15
笑作文作文四篇12-25
作文：童年趣事-小學(xué)作文03-17
寫(xiě)作文的煩惱作文02-22
作文02-20