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我為班級添光彩作文（一）：
做為一個學(xué)生，常常來往的地點，一個是來自家，另一個就是我們的學(xué)校。久而久之，學(xué)校也就成了我們第二個“大家庭”。
每個人的家都是不一樣的，自然，身處在“大家庭”里面作為“家庭人員”的我們，也有屬于我們各自的“小家庭”。而那個小家，則就是我們獨一無二的班團體。
在學(xué)校中，我們常常會聽到這么一句話“班級要擰成一股繩”而所謂的這“繩”，就是我們的班團體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，當(dāng)然，這一根一根細絲就是每個同學(xué)。這句話的含義就啟發(fā)了我們要團結(jié)一心，愛班級。要十分融入到班級，要以班級榮譽為榮。為了我們的榮譽，就要盡出自我的一份力，為班級添光彩。
作為八班一員中的我也不例外，我的特點就是擅于朗讀正巧學(xué)校舉辦了演講比賽與國旗下演講，教師根據(jù)我的擅長，給了我這一機會。我明白，機會永遠是給有準(zhǔn)備的人，所以在演講前的過程中，我每一天都在努力練習(xí)，想要珍惜這次的機會，做到更好。懷揣著教師與同學(xué)們的信任，我勇敢的站上了臺，并發(fā)揮自我的水平，以最好的精神面貌竭盡全力的為班級爭得光彩。
在學(xué)校中，我恪守學(xué)生本分。在班級中盡職盡能。因為心中總是想要為班級盡自我的一份力。所以每當(dāng)班級。學(xué)校的有活動，我都會進取參加，踴躍報名。比如，學(xué)校舉辦的手抄報作品大賽，運動會，合唱節(jié)，都有我的參與。
在班級中，我的職務(wù)是文藝委員。雖然這個職位，沒有班長他們的勢力大，可是我認(rèn)為在班級中勢力并不代表著什么，而最重要的'則在于那顆愛班級的心。只要能為班級作出貢獻，那怕?lián)炱鸬厣系囊粡埶榧埰�，把抹布疊平擺放整齊，擦掉講臺上的粉筆灰，這輕微的一舉一動也是好的。因為做事不論大小，只要有顆赤誠的心。
我，只是班級內(nèi)的一員。我的付出為班級添加了光彩�？墒莾H有我的力量，也是微不足道的。班級的光彩不止僅有我所的來的這一點。而想要整個班級光彩，就需要整根‘繩子’緊緊的綁在一齊，這需要我們?nèi)w同學(xué)共同的努力。不論是我，你還是他，就讓我們一齊努力，盡出我們的一份力，像我一樣，為班級的榮譽付出。為班級添加光彩。
我為班級添光彩作文（二）：
班級是什么？說得簡單一點，就是團結(jié)。我們身處同一個班團體，每一個同學(xué)都是班里的一份子，每一個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)為班級的成長出一份力。我們常說“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班團體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一根根細絲就是班團體種的每個同學(xué)。雖然一小根很容易拉斷，但只要把它們擰成一股來就難以拉斷。這就叫作團結(jié)。也就要求每一個同學(xué)都要有團體觀念，要求同學(xué)之間互幫互助，維護團體利益和榮譽。
要想生活在一個幸福的團體中，就應(yīng)當(dāng)人人規(guī)范自我的行為，努力為班級出力、為班級添光彩說到為班級添光彩，其實很簡單：把倒了的掃帚扶起來擺正；把講臺上的粉筆灰擦掉；自我好好學(xué)習(xí)，天天向上……不是些豐功偉績，不是些巨大投資，只是些生活中的瑣事罷了，但只要我們?nèi)巳硕甲龅竭@些，大到搞好自我的學(xué)習(xí)，小到把地上的垃圾撿起來，那我們這個班團體能堅不可摧，無人能敵。這些不都很簡單嗎？我們做這些不需要大張旗鼓，因為在我們心里，為班團體做一件事是不需要任何酬勞和夸獎的。我們只明白，只要能讓班級得到應(yīng)有的利益和榮譽，我們做什么都能夠。
就先簡單說說我吧。在學(xué)校舉行的演講比賽中，我沒有辜負教師和同學(xué)的期望，奪得了第一名，這件事為我們班增了光添了彩，在演講的時候，我在心里想著班級，想著同學(xué)，想著教師和同學(xué)們的期望，他們?yōu)槲壹拥挠�，為我鼓的勁。是這團結(jié)的力量是我大步的邁向演講的舞臺，我走到舞臺中間，看到同學(xué)們?yōu)槲壹佑偷臅r候，我不再害怕，不再緊張，使出團結(jié)團結(jié)的力量完成了這次比賽，也正是團結(jié)的力量使我取得了第一名，是這一次讓我在八年級七班書寫了光輝的一筆。
為班級貢獻自我全部的力量，是我們義不容辭的事，如果每個人都能為班級貢獻力量，那么班級就會越來越好。這就要求每一個同學(xué)都要有團體觀念。為團體，為他人多做好事、善事，維護團體利益和榮譽，懂得在團體生活中要團結(jié)友愛、互相幫忙，要養(yǎng)成團體生活中應(yīng)有的習(xí)慣和行為準(zhǔn)則，自覺遵守團體紀(jì)律，培養(yǎng)熱愛團體的感情。把團體利益放在首位，主動為團體盡義務(wù)，努力做到個人服從團體，小局服從大局，局部服從整體。
要想生活在一個幸福的團體中，就應(yīng)當(dāng)人人規(guī)范自我的行為，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自我負責(zé)、對班級負責(zé)，構(gòu)建一個和諧的班級，最終才能對社會負責(zé)，為社會出一份力。
我為班級添光彩作文（三）：
“下頭獲獎的班級是…。。”廣播里突然傳出的話語使我們不得不屏息凝聽。咦，怎樣單單沒有我們班——五四班呢？看著教師怒氣沖天的樣貌，同學(xué)們垂頭喪氣的表情，我不由自主地想起了近些天來，由于我們常常將教室當(dāng)做游樂場，導(dǎo)致了所有獎項都與我們“絕緣”的悲慘事件�？粗趩实慕處熀屯瑢W(xué)們，我暗暗下定決心，要從我個人首先做起樂學(xué)、守紀(jì)、環(huán)保，最終爭取和同學(xué)一齊奪回代表榮譽的桂冠。
樂學(xué)：在學(xué)習(xí)方面，我是在班里名列前茅的優(yōu)等生，但我認(rèn)為還遠遠不夠。我要一邊盡情地閱讀以充實我的課外閱讀水平和壯擴我的“知識大軍”，一邊用讀書時的入迷及深深的陶醉之情去帶動其他同學(xué)也進入這令人神往的“悅讀”中去。我相信，經(jīng)過長期積累，全班的課外知識必須會大大提升的。
守紀(jì)：在紀(jì)律方面，我沒有很強的自我約束本事，所以在此方面較弱，并且常常犯錯。在之前的四年中，我因為它而吃了不少苦頭，所以重視起來，并改變了不少。在五年級剛開學(xué)，我發(fā)現(xiàn)又改善了許多。我認(rèn)為，再這樣下去，最終我必須會徹頭徹尾地與它說“拜拜”的。
環(huán)保：在衛(wèi)生方面，我既不是討人嫌的“垃圾制造廠”，也不是讓人夸的“環(huán)保清潔者”，個人衛(wèi)生搞得不錯，卻絲毫不管別人的廢紙等清理工作。此刻，我要多多幫忙別人清理廢紙，打掃衛(wèi)生。我堅信，堅持下去，那些污染環(huán)境的垃圾將被統(tǒng)統(tǒng)趕出去，再度還給我們一個煥然一新的教室。
今年，同學(xué)們已步入了五年級，隨著年齡的增長和知識的不斷豐富，我相信同學(xué)們的進取向上的求知欲望和主動學(xué)習(xí)的熱情、遵紀(jì)守則方面以及環(huán)保意識都會大大加強和提高，都會為班級增光添彩�？墒牵苍S會有一些不自律的同學(xué)，我提議，對他們適當(dāng)?shù)貙嵤┮恍┬⌒〉膽土P，比如：
1、對于不注重環(huán)保的同學(xué)，應(yīng)懲罰連續(xù)值日數(shù)天。
2、對于不遵守紀(jì)律的同學(xué)，應(yīng)懲罰必須做一件好事。
3、對于不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，應(yīng)取消其自由活動時間，并把當(dāng)天所學(xué)資料以適當(dāng)?shù)姆绞街匦聦W(xué)習(xí)。
在這個嶄新的班級里，我們每個人都要展現(xiàn)出的一面，展現(xiàn)出五四班的魅力，再也沒有與獎項失之交臂的事情發(fā)生，并爭取拿到更好的成績，號召全體同學(xué)為班級添光彩。
我為班級添光彩作文（四）：
我們身處一個班團體，每一個同學(xué)都是班里的一分子。每個人都應(yīng)當(dāng)為班級的成長出一分力。我們常我說“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班團體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一小根一小根細絲就是每個同學(xué)。一小根很容易拉斷，但你把它們擰成一股來啦就難以拉斷。所以我們要同心協(xié)力，不要各人各掃門前雪。這就要求每一個同學(xué)都要有團體觀念。
為團體，為他人多做好事、善事，維護團體利益和榮譽，懂得在團體生活中要團結(jié)友愛、互相幫忙，要養(yǎng)成團體生活中應(yīng)有的習(xí)慣和行為準(zhǔn)則，自覺遵守團體紀(jì)律，培養(yǎng)熱愛團體的感情。把團體利益放在首位，主動為團體盡義務(wù)，努力做到個人服從團體，小局服從大局，局部服從整體。來自：作文大全要想生活在一個幸福的團體中，就應(yīng)當(dāng)人人規(guī)范自我的行為，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自我負責(zé)、對班級負責(zé)，構(gòu)建一個和諧的班級，最終才能對社會負責(zé)，為社會出一份力。
我為班級添光彩作文（五）：
我是一個異常愛為班級添光彩的女孩子。我力氣大，所以參加學(xué)校的實心球比賽，為班級爭光。
記得那是一天的上午，＂加油！加油！＂的聲音在學(xué)校上空此起彼伏。原先是校運動會的一個比賽項目一扔實心球。
只見在我前面的同學(xué)，真是力大無窮，全部都擲出了5.8米和5.9米的好成績。我心中有一些忐忑不安，可過一會兒就平靜了下來，準(zhǔn)備迎接這振奮人心的比賽。
最終，輪到我了。在這光輝四射、人聲鼎沸的賽場上，一聲＂開始＂劃破了天空。我舉起實心球，將背向后傾，正準(zhǔn)備擲出時，聽見耳邊隊友們一向在說：＂小崔加油�。ⅲ⑿〈弈阕畎簦。ⅲ⑿〈蓿坑昧Γ。�……這一聲聲的鼓勵，給了我無窮的力量，用力一擲，5.9米！我想，我必須要擲到6米。這可是我最好的成績。第二次，我的手彎了一下，只擲了5.5米！我的情緒一下子跌至低谷。這時，隊友們又說：＂還有一局，加油�。ⅲ⑿〈蓿铱春媚悖。⒙犃岁犛训脑挘倚南�，必須要為班級爭光。我舉起實心球，一道完美的弧線，用盡全力擲了6米！當(dāng)時，別提我有多開心！
最終，我獲得了該項目冠軍。在這次比賽中，我用我的努力得了第一名，給班級總名次盡了一份微薄之力。
我為班級添光彩作文（六）：
一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會被蒸發(fā)掉。但如果這滴水落在大海里，它將會永存。的確，任何事物，包括人，都不能脫離團體而獨自生活。我們此刻生（8）班這個大團體中，我們應(yīng)當(dāng)為這個優(yōu)秀的團體多做貢獻。
為班級做貢獻其實并不難。只要把心里想的貢獻落實到行動中即可，只要以班級為中心全心全意為班級著想即可。
每個人都能夠為班級做很多貢獻。大到考試考第一，為班級爭光，小到放學(xué)整隊時安靜、快速、整齊，精神抖擻地與教師互動英語，亮出聲音，顯示班級的力量，彰顯育才的特色。這都是我們能夠為班級盡的一份力，每個人都有職責(zé)和義務(wù)來盡這份力量。
為班級做貢獻，每個人都要從我做起，從身邊做起。只要自我做好了，自然會帶動周圍的同學(xué)。在班里就是這樣，早讀時，人人一進教室就書聲朗朗，個別調(diào)皮的學(xué)生也不好意思浪費時間；吃飯時，大家都安靜、有序，自覺自律的力量比教師說多少句維持紀(jì)律的話都有用；打掃教室時，想想這就是我生活的第二個家，認(rèn)真地拖拖地，及時拉正桌子，細心清洗、整理餐具，教室會所以變得整潔，讓人進門便眼前一亮，一看就對四（8）班留下好印象；上課時，進取回答問題，我舉手我自信，我思考我提高；作業(yè)時，認(rèn)真細心，一絲不茍，檢測知識掌握絕對不應(yīng)付作業(yè)，良好習(xí)慣養(yǎng)成絕對不馬馬虎虎；課間游戲時，注意安全，關(guān)注他人，活潑團結(jié)，健康玩耍，我鍛煉我成長。每一天都有目標(biāo)，每一天都有收獲，每一天都在提高，人人如此，我們的班級就會成為優(yōu)秀的團體！
班級是我們的家，班級和學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識，發(fā)展本事的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環(huán)境。在那里，我們?nèi)鰸M了歡聲笑語；在那里，我們奠定了堅實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；在那里，我們留下了成長的腳步。教師是我們的長輩，同學(xué)是我們的兄弟姐妹。讓我們遵守紀(jì)律，尊敬理解教師，努力學(xué)習(xí)，進取幫忙同學(xué)。這樣，我們的家，我們的班級才會祥和，會成為最優(yōu)秀的班級！在優(yōu)秀的團體中完善自我，發(fā)展自我，讓年輕的夢想起飛，這是一種信仰，更是一種力量。今日，我們把青春和聰慧獻給班團體，明天，團體的力量就會成就我們的未來！
時刻堅定心中的信念：愛我學(xué)校，愛我班級，我是班級小主人，多做貢獻為明天！
我為班級添光彩作文（七）：
從開學(xué)到此刻，我發(fā)現(xiàn)了自我的許多以前從未發(fā)現(xiàn)過的優(yōu)點與缺點，其中，我發(fā)現(xiàn)的新的缺點有：我比以前更加喜歡講話，更加愛玩，我沒有改正的缺點有：還是喜歡跑商店，講話不分場地。而我也養(yǎng)成了一些好習(xí)慣：尊重他人，不浪費紙張和糧食，盡量去友好待人，除非把我惹急了，我一向堅持的好習(xí)慣有：上課認(rèn)真聽講，不做小動作。
我想我會努力將那些已經(jīng)有了的缺點改正，世上沒有十全十美的人，但不爭取怎樣會明白結(jié)果，我想做十全十美，也讓人刮目相看。
我以后會做一些令自我驕傲的事，我要為班級爭光，也許這只是我一人的短小的目標(biāo)，但，大海不是也是有上千萬滴水珠聚成的嗎？森林不是也是由千萬顆樹木聚成的嗎？我相信，只要我有這份心，只要我有那份用于拼搏的勇氣，我也會將我的目標(biāo)變成大海，變成森林，因為我相信。
我要為班級添光彩。
我為班級添光彩作文（八）：
在我讀小學(xué)的過程中，以往有許多事令我難忘，有悲痛的、歡樂的、開心的、幸福的……這一切一切，都令我難以忘懷。我此刻已經(jīng)是一名六年級學(xué)生了，即將告別那幸福的童年生活，升入那教育嚴(yán)格的初中。而在我母校發(fā)生的一切一切，卻令我記憶猶新。
記得以前，我還是一個一年級的小學(xué)生，不識字的我東奔西跑，而那些六年級的大哥哥姐姐們?yōu)槲覀冎敢龑W(xué)校的方向。教師們耐心地教育我們，告訴我們一個個做人的道理，那時候我們才深知自我不再是幼兒園的小學(xué)生，我們要擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)的重任，我們是一棵正生長的幼苗，是祖國的花朵，祖國的棟梁……
之后，我們升到了二年級，大哥哥們?yōu)槲覀兿瞪狭缩r艷的紅領(lǐng)巾，那時候，我們深知，自我是一個名符其實的少先隊員，要熱心幫忙別人，不要再惹教師家長生氣。上廁所時，不能再跑進男廁所。脖子上的紅領(lǐng)巾，是紅旗上的一角，重要的是，我們即將學(xué)習(xí)我們中國的千變?nèi)f化。
之后，我們有升入了三、四、五年級，調(diào)皮的我們最終按耐不住教師們的束縛，屢次頂撞悉心教育我們的教師，每一次，教師都偷偷跑到辦公室，流下晶瑩的淚珠。過多的作業(yè)與考試把我們的被壓得重重的，好重啊！某一次，校長恨恨地批評了我們班，好難過。每一次競賽，我們班也從沒表揚過……
之后，我們又升到了六年級，面臨著人生的一場場考試，雖然會有人考砸，可是，我們并沒有所以而責(zé)怪別人，而是鼓勵著他人，因為我們學(xué)會了成長。之后，我們就紛紛抄寫同學(xué)錄，訴說著離別的痛，因為我們每個人都明白，我們即將升入初中，可能會永遠都見不到彼此，可是每一本同學(xué)錄，都會拴著我們的友誼。我想說一句：“再見了，親愛的母校，再見了，親愛的同學(xué)們。到了中學(xué)，我必須會更加努力的學(xué)習(xí)的，我要為學(xué)校添光彩，為班級添光彩，我必須不會令你們失望的。”
我為班級添光彩作文（九）：
我創(chuàng)作的手抄報又獲獎了！又為班級添了光彩，我很有成就感。
一次學(xué)校組織了一年一度的手抄報比賽，張教師讓我和陳涵彬去參加，這次比賽的資料是“金色的童年。”
第二天，我?guī)е噬P，勾線筆，自信地來到比賽場——多功能廳。我先在白紙上畫了一個巨大的彩色熱氣球，上頭載著一個可愛的小男孩和小女孩，他倆舉著彩球，滿面笑容。看他們高興的樣貌，我也禁不住笑了起來。
在熱氣球下頭，我又設(shè)計了一條長長的黑白膠卷。上頭記錄著我童年時的趣味片段：河邊嬉水，草地上踢球，田野里奔跑……體現(xiàn)了“金色的童年”這個主題。
在膠卷右邊，我又畫了一個戴帽子的小男孩，穿著背心，含著冰棒，轉(zhuǎn)著悠悠球。那就是童年的我。
小男孩下方，是一個巨大的冰淇凌，五彩繽紛，上頭插著一個個棒棒糖，還有許許多多好吃的：熱狗，雞腿，薯條，漢堡……我又在棒棒糖上寫上了“金色童年”四個美術(shù)字。
最終，我在手抄報的左邊寫了一首小詩：“戴上鮮紅的領(lǐng)巾，穿起漂亮的衣裳，我們來到了美麗的南瑞，一齊跳舞，一齊歌唱……”我花了兩個多小時，作品最終完成了，我的心里美滋滋的。
那天，學(xué)校公布了比賽結(jié)果，我的作品獲得了二等獎，張教師表揚了我，說我為班級添了光彩。同學(xué)們也紛紛鼓掌，我的心里別提有多高興了！
這一次，我為班級添了光彩。但我還要繼續(xù)努力，要在各個方面為班級增光添彩！
我為班級添光彩作文（十）：
班級是個大團體，而我們都生活在這個大團體里，所以我們都要有職責(zé)心。僅有我們都有了職責(zé)心，才能讓班級充滿光彩。
一個陽光明媚的早晨，我背著書包和樓下的小女孩一齊去上學(xué)。到了校門口，正想向里面走的時候，看見清潔區(qū)里一個人也沒有，就更別說有人在那里掃地了。我發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)好臟呀，有許多的垃圾。我心想到底撿不撿呢？我決定不撿吧，反正這個周又不是我們掃地�？墒俏矣窒耄喝绻粨斓脑�，那我們班不是又要被扣分了嗎？經(jīng)過一番心理斗爭，最終，我決定去把垃圾撿起來。我細心翼翼地把食品包裝袋和廢紙撿了起來。當(dāng)時我在想，如果不是我?guī)退麄儞炖�，我們班就要被扣分了，他們也得被教師批評，所以他們還得感激我呢！
就這樣，我越想越覺得我為班級撿垃圾是應(yīng)當(dāng)?shù)�。撿完垃圾后我看見掃地的人才來，他們此刻才來，恐怕在上課前地掃不完了。于是，我到教室交完作業(yè)后就急忙到走廊上幫著他們掃地。好不容易把灰塵掃到了一齊，可風(fēng)一吹灰塵又散開了，并且我的眼睛也被灰塵迷住了。我顧不上眼睛流著淚，堅持著慢慢地一點一點地把灰塵掃到灰斗里面，然后用笤帚把灰塵遮蓋住，就這樣堅持到最終我?guī)退麄儝咄炅说亍?/p>
大家生活在同一個班級團體，我們每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)有份職責(zé)心，這樣才能使班級更加光彩。
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