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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的校園之歌作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園之歌作文1
不知不覺(jué)，在校園里我已經(jīng)度過(guò)六個(gè)春秋，現(xiàn)在升上初一，望著母校，一幕幕快樂(lè)事和傷心事頓時(shí)涌上心頭……
說(shuō)起樂(lè)事，當(dāng)然滔滔不絕�？墒亲盍钗译y忘的還是五年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文競(jìng)賽時(shí)，我竟以高分獲得了全縣第一名，這是我夢(mèng)寐以求的。當(dāng)校長(zhǎng)讀到我的名字上臺(tái)并且把證書(shū)發(fā)到我手上時(shí)，我才意識(shí)到這并不是夢(mèng)境，而是事實(shí)。初次成功的喜悅和抑制不住的幸福，匯成一股難以形容的激情，我的臉上泛起陣陣紅暈，整顆心就像綻開(kāi)的一朵花，猶如蕩漾在春水里。臺(tái)下的同學(xué)也給我增添一份難得的自信。看著手中的證書(shū)，我感到既驚訝又理所當(dāng)然。因?yàn)槲抑肋@是我一向以來(lái)勤奮的成果，凝聚著我無(wú)數(shù)的汗水，但它也提醒著我榮譽(yù)只代表過(guò)去，并不預(yù)示著未來(lái)。要想給求學(xué)生涯中留下更多的輝煌和榮譽(yù)，就得堅(jiān)持不懈、發(fā)奮上進(jìn)。
提到“苦”，我想沒(méi)有人不會(huì)想到六年級(jí)。說(shuō)得對(duì)！六年級(jí)，“地獄式”的訓(xùn)練確實(shí)“苦不堪言”。書(shū)桌上的.作業(yè)天天都堆積如山，什么音樂(lè)課、美術(shù)課和活動(dòng)課，全都化為烏有，變成泡沫離我遠(yuǎn)去。仰望著天空一只只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒，心中難免回有一種無(wú)奈和憂愁。可是身為畢業(yè)生和獨(dú)生子女的我，身上寄托著家長(zhǎng)和老師的厚望。因此，我更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們對(duì)我的一片苦心。但我也不會(huì)給自己過(guò)大的壓力，學(xué)習(xí)與玩耍的時(shí)間要要安排得恰當(dāng)，下課后還會(huì)和同學(xué)聊天說(shuō)笑，這算得上是“黃連樹(shù)下唱小曲——苦中作樂(lè)”吧！
校園是我們學(xué)習(xí)的天堂、生活的樂(lè)園，在校園里度過(guò)的每一個(gè)時(shí)刻、每一件事，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，組成一支支校園之歌，譜出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律。
校園之歌作文2
�。㈤L(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天＂悠遠(yuǎn)婉轉(zhuǎn)的歌聲在耳邊縈繞，載著沉重的離別去迎接未來(lái)。
又是一批老生離校，夕陽(yáng)的余輝灑在諾大的教室里，凝固了老生臉上的沉重，教室里安靜的出奇，只有那悠遠(yuǎn)的歌聲飄向遠(yuǎn)方，每個(gè)人都一臉嚴(yán)肅，竭力想把這一刻定格在心里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)．
仰望藍(lán)天，我深吸一口氣，把自己從離別的悲傷中拉出來(lái)．面對(duì)空曠的學(xué)校，校園之歌在耳邊緩緩奏響。
�。⑷擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺＂正當(dāng)我沉浸在考試失利帶來(lái)的.無(wú)限悲傷中，耳畔響起了好朋友五音不全的演唱，我抬起朦朧的淚眼，望著她堅(jiān)定的眼神和那如舂日般燦爛，溫暖人心的笑容，頓時(shí)陽(yáng)光籠罩著我，我仿佛嗅到了成功之花綻放的芬芳。于是，我擦干淚，樂(lè)觀一笑。
“遇到考試，我不怕，不怕啦”經(jīng)歷了失敗的洗禮，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，大聲歌唱著《不怕不怕》，希望考試快點(diǎn)來(lái)臨，這樣我就可以把自己奮夜猛戰(zhàn)，埋頭苦干的血汗盡情的灑在考試卷上，來(lái)收獲我的付出，親手采摘下那玫瑰般誘人，卻又戴著刺的成功之花。
“前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)”，考試后的幾個(gè)月里，我在老師的鼓勵(lì)、鞭策下咬緊牙關(guān)，在無(wú)煙的戰(zhàn)場(chǎng)上繼續(xù)浴血奮戰(zhàn)，為得是同一個(gè)目標(biāo)“常勝將軍”。從來(lái)不知道疲倦，從來(lái)不懂得休息，只因?yàn)槟遣淮蟮男睦镅b著比天還大的理想，憑著這股霸氣，憑著這股沖勁，永不止步，永不停息的前進(jìn)著。
夕陽(yáng)下，友情、失敗、成功、奮斗譜成的充滿活力，積極進(jìn)取的校園之歌在耳畔回蕩。
我輕聲哼唱著“長(zhǎng)亭外，古道邊”，目送夕陽(yáng)歸去。送別老生，只希望這首歌也能承載下我心中的校園之歌，送我迎接美好的未來(lái)。
校園之歌作文3
臨近中考，我們將要離開(kāi)這樣養(yǎng)育了我們長(zhǎng)達(dá)3年的母校，將要離開(kāi)一起生活了3年的同學(xué)，將要離開(kāi)那是對(duì)我們進(jìn)行過(guò)語(yǔ)重心長(zhǎng)教導(dǎo)的老師。沒(méi)有人甘心就這樣離開(kāi)，那就借此機(jī)會(huì)寫(xiě)一寫(xiě)我們?cè)?jīng)擁有過(guò)的回憶吧。
清晨，睜開(kāi)那被膠水粘個(gè)的雙眼，張開(kāi)那張?jiān)趬?mèng)中吃過(guò)美食的嘴巴——打個(gè)哈欠；伸伸那休息了一晚上的四肢——伸個(gè)懶腰。不情愿的.挪動(dòng)著身子。每個(gè)人都是如此，戀著那張軟軟的床。然而還是經(jīng)不起老師的河?xùn)|“師”吼。于是新的一天開(kāi)始了。
晨練，呼吸著操場(chǎng)那剛被“空氣清潔工”洗過(guò)的空氣，努力放開(kāi)身體追尋著我們將要面臨的終點(diǎn)線。同學(xué)之間互相打氣：“努力，堅(jiān)持就是勝利�！彪S之而來(lái)的便是：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵……”輕快地腳步伴著這勵(lì)志的歌曲一起迎接著新的一天。
課堂上，具有極大耐力的我們一起跟隨物理公式“變法”；一起跟著英語(yǔ)單詞繞圈；一起隨著語(yǔ)文老師“之乎者也”；還會(huì)跟著體育老師“長(zhǎng)途跋涉”，迎戰(zhàn)那毫不留情的體育考試。
課下，我與同學(xué)們一起下位“買(mǎi)菜”。頃刻間，教室成了菜市場(chǎng)，你一言我一語(yǔ)。直到“市場(chǎng)管理員”敲響鈴聲，準(zhǔn)備上課。
晚自習(xí)，一起與老師備戰(zhàn)中考。然而老師在“臺(tái)上舞動(dòng)粉筆”。臺(tái)下觀眾不顧形象“磕頭”以表忠心。老師再次“師”吼，臺(tái)下“拍下不朽電影”。同學(xué)們順?biāo)浦�，都自�?dòng)加入演繹派，證實(shí)自己沒(méi)有遇周公。不得不說(shuō)同學(xué)們的演繹真絕。
校園之歌譜也譜不完，就讓我們記下最深刻的吧！你對(duì)我譜寫(xiě)的“校園之歌”感興趣嗎？如果感興趣，中考過(guò)后，聽(tīng)我與你“細(xì)說(shuō)乾隆”。
校園之歌作文4
有人喜歡聽(tīng)充滿快樂(lè)的歌，有人喜歡聽(tīng)悲情感人的歌。而我的校園生活充滿了這兩種歌曲。
一
當(dāng)微風(fēng)柔情的吹動(dòng)小草的時(shí)候，我正在享受著校園里的一切，無(wú)論是快樂(lè)，還是傷心。我都毫無(wú)怨言的享受著。
“嗨，你知道昨天晚上湖南臺(tái)有什么綜藝節(jié)目嗎我昨天沒(méi)看哎！”“是羅志祥，我的偶像啊，你竟然沒(méi)看，哼！”小A和小C還在聊電視。“你今天的鞋子好好看哎，在哪買(mǎi)的，我也要去那買(mǎi)�！薄熬驮谀衬辰职�。”小R和小Y還在聊鞋子。整個(gè)教室里充滿的歡聲笑語(yǔ)。沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁。只有無(wú)盡的快樂(lè)。
此時(shí)的.校園正是一首歡快的進(jìn)行曲，讓我們都沉浸在此時(shí)的歌曲中�？鞓�(lè)并前進(jìn)著。
二
當(dāng)太陽(yáng)把金色的光輝照耀在大樹(shù)上的時(shí)候，我正在享受著無(wú)盡的失望，但無(wú)論是什么，都是我前進(jìn)路上的必經(jīng)之地。
“這次考試又沒(méi)有考好，怎么辦啊，明明付出了，還得不到回報(bào)�！薄拔也灰彩敲矗蠹叶家粯�，調(diào)整狀態(tài)，可能是你做的還不夠好，繼續(xù)努力吧�？匆�(jiàn)沒(méi)，前方的光芒已經(jīng)照耀到你了。”小R和Y就這樣在互相勉勵(lì)著，盡管自己再傷心，也無(wú)濟(jì)于事，還不如想想失敗的原因，繼續(xù)努力，邁著鏗鏘的步伐，前進(jìn)。
這時(shí)的校園正是一首悲傷而又有激情的交響曲，把我們從悲傷中拉出來(lái)，讓我們更有力量去走向成功。
不知道歌曲什么時(shí)候停止，歌曲會(huì)停止嗎不會(huì)的。因?yàn)�，我們的校園就是一首歌，既含有快樂(lè)，又有悲傷，是一首描繪著我們的酸甜苦辣的歌曲，包含著我們這三年的所有。
校園是一首歌曲，我們都是歌曲的一部分。
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