在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的有趣的愚人節(jié)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　時(shí)間過(guò)得很快，又迎來(lái)了一年一度的愚人節(jié)，最讓我記憶猶新的便是去年發(fā)生的有趣的愚人節(jié)。

　　每到這時(shí)，總能發(fā)現(xiàn)發(fā)同學(xué)們的臉上都流露既興奮又緊張的表情，興奮能看到好戲了，緊張自己萬(wàn)一成為好戲的“主角”了。并且，如果哪個(gè)人沒(méi)有被整到的話，那可太對(duì)不起那些費(fèi)盡心思惡作劇的人了。果然，這個(gè)“黑色星期四”里，我們班的同學(xué)抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，個(gè)個(gè)都露出了“原形”，惡魔樣一個(gè)接一個(gè)的惡作劇。我就給大家講一個(gè)好玩的惡作劇吧!

　　早上我匆匆趕到學(xué)校，說(shuō)話聲此起彼伏：“你的鞋帶松啦!” “我穿的是皮鞋，拿來(lái)的鞋帶啊!”“你的書(shū)掉了!”“哪里啊?”“哈，你被騙啦。”……趁老師還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們偷偷策劃了個(gè)“陰謀”。不一會(huì)，上課鈴響了。數(shù)學(xué)陳老師來(lái)了，剛沒(méi)走幾步。同學(xué)們異口同聲地喊道：“老師，這節(jié)是語(yǔ)文課，剛剛換課啦!”說(shuō)著，幾個(gè)同學(xué)還裝模作樣地把數(shù)學(xué)書(shū)收了起來(lái)，一臉無(wú)辜的樣子。 “真的?” 師看了看課程表，疑惑地問(wèn)我們。忽然好像想起了什么，得意地說(shuō)：“哼哼，我知道今天是什么日子了，你們別想騙我喲!”姜還是老的辣，我們的“詭計(jì)”一下子就被識(shí)破了，同學(xué)們不甘心地說(shuō)：“嘿!老師你別得意，我們可是很機(jī)靈的哦!還有，愚人節(jié)快樂(lè)!” “哈哈哈……”

　　雖然愚人節(jié)的這次惡作劇失敗了，但同學(xué)們一點(diǎn)都不失望，為什么?因?yàn)檫@才只是個(gè)開(kāi)頭，好戲還在后頭呢!瞧，那邊又開(kāi)始了……

　　這次的目標(biāo)是一個(gè)愛(ài)錢(qián)如命的家伙，我們準(zhǔn)備用最簡(jiǎn)單的方式達(dá)到最好的效果，是這樣的，我們邀出了很多同學(xué)在走廊上玩，等那同學(xué)往這過(guò)的時(shí)候，我就說(shuō)錢(qián)掉了，讓大家來(lái)見(jiàn)證一下，調(diào)節(jié)氣氛。一切貯備就緒，我看著墻看著他緩緩的走來(lái)，然后故作正經(jīng)的看遠(yuǎn)處，霎時(shí)，它正要跨國(guó)我面前的時(shí)候我提高了音量喊著：誰(shuí)的錢(qián)掉了，他猛然回頭，往四處的空地尋覓了起來(lái)，嘴巴還時(shí)不時(shí)冒兩句，在哪呢 在哪呢? 這時(shí)一陣強(qiáng)烈的歡笑聲想起，大伙也都笑了起來(lái)，這時(shí)候他才發(fā)現(xiàn)被愚弄了，我們對(duì)他說(shuō)道愚人節(jié)快樂(lè)。

　　啊，真是一個(gè)有趣的愚人節(jié)。

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