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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的愛在我身邊作文,希望能夠幫助到大家。
在人生中,有許多時(shí)刻值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地體會(huì),在這些時(shí)刻中,最讓人難以忘記的是溫暖的時(shí)刻,它體現(xiàn)出人間的溫暖。并告訴我們?nèi)松械囊恍┑览恚虼怂鼈兡茏屓私K生難忘。
在一個(gè)星期日,下了一上午的雨,到了下午終于雨過天晴。我穿上新買的衣服到街上散步。年久失修的路面坑坑洼洼的,積了很多水。我哼著歌漫步著,街邊的小樹被雨水沖刷得干干凈凈,讓人覺得煥然一新。雨后湛藍(lán)如鏡的天空,以及清爽新鮮的空氣讓人的心情不由地愉悅起來。
馬路上繁忙的交通依然如故,這時(shí)一輛黑色的摩托車飛快地從我身邊擦過去。“嘩”的一聲,飛濺而起的污水無情地向我撲來。面對(duì)這突如其來的“襲擊”,我還沒反應(yīng)過來,身上便發(fā)現(xiàn)了這斑斑點(diǎn)點(diǎn)的泥水,我的好心情也隨之一掃而光。我不由地在心中暗暗地抱怨。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回家時(shí),一輛小轎車又出現(xiàn)在我眼前,我立即反應(yīng)過來,趕忙向旁邊躲閃,免得我的新衣服又“雪上加霜”。就在我逃離的那一刻,車主似乎看透了我的心思,放慢了速度,在我身邊緩緩駛過。透過車窗,我模糊地看見車主似乎露出溫和的笑臉,那笑容里有體貼,真誠和關(guān)懷。看著他的笑容,我心中突然感受到了一陣溫暖。看來我的擔(dān)心是多余的
汽車所經(jīng)過的地方?jīng)]有濺出污水,車主那溫暖的笑容卻深深地烙印在我的腦海中。
以后,每當(dāng)我在街上漫步時(shí),總會(huì)想到他,因?yàn)椋屛业谝淮误w會(huì)到什么是溫暖的時(shí)刻。其實(shí),生活中處處有溫暖,只有“有心”的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)。
初一到初二,已經(jīng)兩年了。我們一班所有的老師、同學(xué),相處了兩年了。有喜、有悲、有樂、有哀,但,更多的是溫暖。
還記得,初一時(shí)的廣播體操,那是的我們總是懶懶散散的,怎么練也練不好。最后,連很有耐心的陳老師也說放棄了。那時(shí),我們才醒悟。那時(shí),我們才懂得陳老師常對(duì)我們說的一句話:人是一種奇怪的動(dòng)物,總是在失去后才懂得珍惜。原來,這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò),人就是這樣的。那天晚上,是老師值日的,可是她沒來。當(dāng)時(shí),我們都知道老師真的生氣了。之后,我們幾個(gè)班干部商量過后,決定明天早上6:00全體同學(xué)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)練習(xí)。早上的時(shí)候,我們還以為很多同學(xué)會(huì)不來的,可是大家都來了。才發(fā)現(xiàn),一班是一個(gè)很團(tuán)結(jié)的集體,一班是一個(gè)充滿溫暖的集體。人齊后,我們?cè)诤诎迳蠈懥艘痪湓挕皨寢專瑢?duì)不起。如果你愿意的話,請(qǐng)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)看看。”雖然那天并沒有見到老師的身影,但,我們知道老師一定站在某個(gè)角落看著我們,看著我們成長、懂事的。也許,這并不怎樣,可是在我看來,這凝聚著師生間的情感,很溫暖、很溫暖。
升上初二,陳老師你已經(jīng)不是我們的班主任了,連教科老師也不是了。那時(shí),我們哭了,甚至很恨學(xué)校。恨它為什么要這樣做?哪怕陳老師只做我們的語文老師也好啊!前幾個(gè)星期,我們還是不適應(yīng)的。后來,我們慢慢的開始適應(yīng)了。因?yàn)槲覀冎溃惱蠋煵幌M吹竭@樣的我們,我們也不能讓陳老師失望。9月10號(hào)是教師節(jié),我和幾個(gè)同學(xué)決定了去看望陳老師。來到老師家,有一種久違的感覺。雖然在學(xué)校可以見面,但距離似乎好遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。跟老師坐下來閑聊,真的比以前她是班主任的時(shí)候還多話啊!我們聊了整個(gè)下午,有說有笑的。那場(chǎng)景就像是,出遠(yuǎn)門的孩子剛回家,向媽媽訴說心中的話,是多么的溫暖的。
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