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在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的我不再撒謊作文,歡迎大家分享。
我不再撒謊作文1
在每一個(gè)人的記憶中,都有許多第一次,但給我印象最深刻的卻是一次撒謊。
記得在我小時(shí)候我經(jīng)常早上出去跑步,累了我就去買(mǎi)礦泉水喝。有一天早上,有一個(gè)人喊:“買(mǎi)火腿腸了,香噴噴的火腿腸,一元一條”。我忍不住了,就去買(mǎi)了倆條,高興地吃起來(lái),吃完我看手表,8點(diǎn)了,得趕緊回家,想回去媽媽沒(méi)看見(jiàn)我流汗,怎么辦,于是我想出了一個(gè)法子,我去了一瓶礦泉水,把它倒在我手上和身上,這樣?jì)寢尵筒恢牢?/p>
沒(méi)跑步,回到家里,媽媽說(shuō):“今天,這么晚回來(lái)”。于是我說(shuō):“小賣(mài)部有很多人買(mǎi)東西,我等他們買(mǎi)完我才去買(mǎi),所以晚了點(diǎn)”。媽媽說(shuō):“撒謊的小孩不是好孩子的哦”。
這件事雖然過(guò)去了,但它教育了我,使我懂得了撒謊是一種步好的行為。我以后一定要改正這個(gè)毛病。它在我的記憶中留下最深刻的印象。
這件事雖然過(guò)去了,但它教育了我,使我懂得了撒謊是一種步好的'行為。我以后一定要改正這個(gè)毛病。它在我的記憶中留下最深刻的印象。
我不再撒謊作文2
提起說(shuō)謊,就讓我想起了一件事。下面大家就來(lái)聽(tīng)我來(lái)講一講吧:
“記得,在我三年級(jí)時(shí)一次下午放學(xué),爸爸對(duì)我說(shuō):“晚上,帶我出去吃飯,但是,要把作業(yè)寫(xiě)完。”我聽(tīng)后,很開(kāi)心,立即放下書(shū)包,開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。不到一會(huì)兒,我就跟爸爸說(shuō):“爸爸,我的作業(yè)寫(xiě)完了!”于是,爸爸又問(wèn)我:“今天你的作業(yè)怎么寫(xiě)得這么快?”我說(shuō):“今天沒(méi)有數(shù)學(xué)作業(yè),所以寫(xiě)得特別快!”說(shuō)完,我就收拾書(shū)包,準(zhǔn)備出去吃飯了。
到了第二天早上,我到了學(xué)校交作業(yè)時(shí),我才想起我的數(shù)學(xué)作業(yè),還有兩面沒(méi)有寫(xiě),補(bǔ)吧!來(lái)不及,不補(bǔ)吧!又怕被老師說(shuō)。哎!到了最后,該早讀了,只好不補(bǔ)了。早讀時(shí),我的`心里有點(diǎn)慌。到了晨會(huì)時(shí),我的心里就如十五個(gè)吊桶打水———七上八下的,當(dāng)老師檢查作業(yè)時(shí),組長(zhǎng)站起來(lái)匯報(bào),匯報(bào)完了,老師問(wèn)我作業(yè)為什么不交,我的臉?biāo)⒌匾幌录t了,用顫抖的聲音,說(shuō):“老師,我……我忘帶了。”老師嚴(yán)厲地說(shuō):“你明天一定要帶來(lái)!”這時(shí),我的心里,才平靜下來(lái)。
哎!說(shuō)謊可真不好受呀!我以后再也不說(shuō)謊了!”
我不再撒謊作文3
昨天下午最后一節(jié)課的最后幾分鐘,老師讓我們靜息。
我沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà),而是自己坐在座位上玩耍,老師很生氣,罰我再寫(xiě)一遍午飯后的作業(yè)。無(wú)奈,我只好按老師的要求再做了一遍。等老師檢查后,我趕忙跑出教室,結(jié)果耽誤了放學(xué)的時(shí)間,讓我姥爺在校門(mén)口苦苦的等了我好長(zhǎng)時(shí)間。我害怕姥爺問(wèn)我,就撒謊說(shuō)我們那一組掃地。
到了家,姥姥問(wèn)我為啥回來(lái)這么晚?我又用同樣的話(huà)回答了姥姥。姥姥疑惑的`問(wèn)我:“怎么又掃地?”這時(shí)我才想起前天剛值日過(guò)啊!原來(lái)說(shuō)謊也這么難!我不好意思地低下了頭,等著姥姥的責(zé)罵。可姥姥并沒(méi)有這樣做,而是對(duì)我說(shuō)“錯(cuò)了,要敢于承認(rèn);知錯(cuò),要馬上改正。這才是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子!”
這件事后,我暗暗地下了決心,今后我一定要做一個(gè)聽(tīng)話(huà)誠(chéng)實(shí)的好孩子,在校聽(tīng)老師的話(huà),好好學(xué)習(xí);在家要聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà),完成作業(yè)外,幫干一些自己能干的活。
我不再撒謊作文4
個(gè)人每一天都有進(jìn)步,但是,有一個(gè)進(jìn)步卻是無(wú)法比擬的,那就是不再撒謊。
那一次,我考69分,我的心里忐忑不安,生怕被奶奶知道了,把我當(dāng)成是小偷,痛扁一次,因?yàn)榫褪潜庖幌孪拢夜烙?jì)半條命也已經(jīng)沒(méi)了,所以,我裝神弄鬼撒一次謊,沒(méi)事了就好。
我一回家,奶奶就問(wèn):“怎么樣?考得好嗎?不會(huì)作文又沒(méi)有寫(xiě)完吧?”我回了一聲:“9……96。”奶奶聽(tīng)了,臉上馬上有了笑容:“好!好!你奶奶給你做幾道好菜。”今晚,我吃的雖說(shuō)是好菜,但我吃的一丁點(diǎn)味道也沒(méi)有。嘴里還有一點(diǎn)苦味。這大概就是失敗的味道吧。
第二天晚上,老師卻要我們給家長(zhǎng)試卷上署名、意見(jiàn)。這下,我這張“紙”就“包不住火”了。晚上,我回家時(shí),吞吞吐吐地說(shuō):“奶……奶奶,試……試卷要簽名。”說(shuō)著,就抽出試卷。奶奶看完之后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子啊,奶奶不會(huì)因?yàn)槟憧疾缓镁土R你,但是,你卻給你的.人生留下了一個(gè)永遠(yuǎn)去不了的污點(diǎn)。”
奶奶的話(huà)讓我深有感觸。于是,我不再撒謊。
我不再撒謊作文5
記得那是小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候。有一天上美術(shù)課,我沒(méi)帶彩筆,于是借同桌小雅的彩筆用用。小雅二話(huà)不說(shuō)就把她的彩筆拿給我用,我非常感激她。
原本這是一件好事兒,可是因?yàn)槲业呢澩妫堰@件事兒忘在了腦后,下課的時(shí)候居然忘了還小雅的彩筆。于是小雅把這件事情告訴了老師。老師當(dāng)著全班同學(xué)的`面兒?jiǎn)栁遥骸澳闶遣皇墙栊⊙诺牟使P了?”我說(shuō):“是啊。”“那你還了嗎?”老師又問(wèn)。于是我支支吾吾的說(shuō)了聲:“還了。”這時(shí)老師生氣的對(duì)我說(shuō):“做人要誠(chéng)實(shí),告訴老師你到底還沒(méi)還?”聽(tīng)到老師的話(huà),我感到很慚愧,瞬時(shí)淚奔。大聲的哭著說(shuō):“老師,我知道我錯(cuò)了。下課的時(shí)候我和同學(xué)出去玩了,原本想回來(lái)還小雅的彩筆的,可是沒(méi)想到……剛剛我對(duì)您撒謊了,我再也不敢了。”這個(gè)時(shí)候,老師和藹可親的走過(guò)來(lái),摸著我的頭對(duì)我說(shuō):“孩子,知道錯(cuò)了就好,以后要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”
我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭,在心里默默的說(shuō),“我一定會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子的,我不會(huì)再撒謊了。”
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