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“鈴鈴……”放學(xué)了，我背著書包無精打采向回家的路走去。想起下午老師說的：“作文走題了，被扣25分，就沮喪萬分。”為什么，為什么，考試時(shí)，我為什么要走題？心里，一遍一遍地問著自己。自古，人生有兩極，非勝即敗。
勝：讓人高興萬分，人都想握住勝的手。敗：使人沮喪、使人郁悶，人都不想握住她的手。勝和敗的差距只有一步，非勝即敗，非敗即勝。可我這次，可真正握住了敗的手。勝，你為什么離我遠(yuǎn)去，敗，你為什么向我走來。為什么，再一次質(zhì)問著自己，可我回答不出，不，應(yīng)該是回答不了，因?yàn)椋瑒俸蛿∈莿e人所不能改變的，只有把勝敗掌握在自己手里，只有自己知道是握勝還是敗的手。
握過勝與敗的手，才感受到新的體會(huì)、滋味。勝的手溫暖，敗的手冰冷。
晚上想起這件事，連做夢也想起了這件事，夢見：我走在楓葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下的小道，看見一位沉魚落雁之美貌的女人，手上帶著個(gè)圓鐲，上面刻著勝的字樣，我跑了過去，問：“姐姐，你是勝？是我所需要的勝，是我所追求的勝嗎？”“對(duì)呀，孩子，我就是你所追求、需要的勝。”我連忙握住勝的手，道：“勝，這次考試你為什么離我而去？”勝?zèng)]有回答，只笑了一下，消失在漫天的楓葉中。勝，別走，告訴我，為什么。“相信你能找到答案。”這聲音似乎在近尺，又似乎在天邊。
一片楓葉的世界消失了，我忽然來到，雪花飛舞的世界。“這是哪？”我不由自主地問了一句，“這是在敗的世界。”一個(gè)聲音從我耳邊響過，“敗？”我腦海中浮現(xiàn)在敗的字眼，“在敗的世界？那我剛才是在勝的世界嘍？”還是自語。瞬間，一個(gè)隨著雪花翩翩起舞的跟勝長得很像的女人出現(xiàn)在我的視野中，我隔著雪花問道：“你是勝？”“不，我是勝的妹妹敗，還記得么，這次考試你沒有握住勝的手，而是握住了我――敗的手。”果然，敗的語氣與她一樣，冰冷而無情。說完，我便聽到一陣笑聲。不，敗，我不想，我――一個(gè)從小就握住勝的手的男孩，我不想從此勝離我遠(yuǎn)去，我永遠(yuǎn)抓不住勝的手，而我也不想時(shí)時(shí)刻刻抓住敗的冰冷的雙手。“看來，你還沒真正明白勝與敗生存的原因？你繼續(xù)尋找吧。”敗依舊冰冷的說。說完，我又消失在敗的世界。
我醒來了，一直重復(fù)想著剛才的夢鏡，為什么說我還沒明白勝與敗呢？
我一直尋找著答案，可它總藏著，我怎么也沒找出來，直到語文考試再一次進(jìn)行。考試前天，我又夢見了勝和敗。這次她們是一起出現(xiàn)的，她們說：“也許這次你能找出答案。”
我?guī)е粋�(gè)大大的問號(hào)走進(jìn)考試的教室，可我坐在我早己熟悉的座位上，想著：我曾在這個(gè)座位上明白無數(shù)問題的答案與世間的真理，這次是否也能？也許吧，考試開始了，我一直尋找著我需要明白的答案，可它終究沒有出現(xiàn)，當(dāng)我考完，我又沮喪的嘆了一口氣，勝敗的真理是否我永遠(yuǎn)也解答不出的難題？
過了幾天，試卷發(fā)下來了，幸運(yùn)的是，勝再次走來了，我也握住她的手。又一次走在回家的小路上，似乎我明白了一些什么，但又好像不懂，似明非明，似懂非懂。
晚上，我第三次夢見勝與敗，“相信你已經(jīng)明白了吧？小男孩。”勝與敗齊說。“可能吧，我認(rèn)為勝敗的生存是為了讓人們成熟的一個(gè)過渡，你勝利了，把經(jīng)驗(yàn)積累起來，你失敗了，同樣也把經(jīng)驗(yàn)積累起來……對(duì)，我完全明白了，勝與敗完全是一體，只勝無敗或只敗無勝是沒有的，有敗有勝，才能讓世人體會(huì)到酸甜苦辣的滋味，才能讓人在以后成長的道路上不被一點(diǎn)點(diǎn)絆腳石絆倒。”“對(duì)，你已經(jīng)明白了勝敗生存的道理了。相信你會(huì)在以后道路上經(jīng)到挫折、坎坷都能過去。”說罷，她們便消失在我的夢中。
我從夢回到現(xiàn)實(shí)中，回味著剛才她們說的話，對(duì)，人生道路本來就多荊棘與困難的，只有真正戰(zhàn)勝了，就才能稱得上人，只要戰(zhàn)勝了，也就無畏勝敗了。
雖然明白了真理，可現(xiàn)在，我是真正的發(fā)自內(nèi)心的想握住勝的一只手，敗的一只手。
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