在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的跳舞的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

跳舞的作文1

　　“左左，右右，進退go go go。”這是哪里傳來的聲音呢？哦，原來是一群群活潑可愛的小兔子們伴隨著歡快的樂曲在跳“兔子舞”呢！

　　活動開始了，首先，陳校長先教了我們跳舞的方法，他和藹可親的講了起來：“兔子舞既好玩，又健身，而且還體現了兔子團結友愛、互相幫助的精神。兔子舞是這樣跳的：先抬起左腿跳兩下，再抬起右腿跳兩下，然后向蹦一下，向后退一下，再向蹦三下。”校長話音剛落，我們立刻都變成了一個個活蹦亂跳的小兔子，跟著陳校長跳了起來。左兩下，右兩下，進退進進進------我們玩的不亦樂乎，開心極了。其中，男生跳的`最滑稽，有的像個憨態可掬的小熊貓一樣扭來扭去，有的像猴子一樣東撞西闖，有的像醉漢一樣亂碰亂撞。他們搞笑的動作逗得同學們笑得前仰后合。

　　女生們那輕盈的舞姿叫我們贊嘆不已。我們悄悄的跟著女生后面練習，幾次之后我們的舞姿也越來越優美了，陳校長看見了，不禁向我們投來贊許的目光。伴隨著歡快的音樂，同學們開始變換隊形：有的把雙手放在前面同學的肩上，像一條巨龍一樣蜿蜒前行；有的手牽著手圍成一個圓圈，慢慢地向中間蹦去，好像一朵綻放的花兒合攏了嬌嫩的花瓣；還有的跳成了一個“6”字。真是有趣極了。

　　Left-Left-right-right-go-go-go!”好不快活!咦?那不是張阿姨和李叔叔嗎?他們也不由自主地跳了起來。看他們那一張張開心的笑臉,一定也找到了童年的快樂吧!來吧!朋友們,加入我們的隊伍來跳“兔子舞”,保你跳出快樂,跳出青春!

跳舞的作文2

　　小豬欣欣一看到電視里的舞蹈演員跳舞,就非常羨慕。最后，她終于決定了：去學跳舞！欣欣跟媽媽說了以后，媽媽就笑話她：“你這么胖還想學跳舞？一頓飯吃八大碗面條，現在這么胖，連跳都跳不起來，還想學跳舞？真是笑話，笑話！”小豬苦苦哀求媽媽，最后，媽媽只得讓她去試試。

　　學跳舞的第一天，欣欣買了一條彈力褲和一件舞蹈專用衣。就去了舞蹈班。

　　媽媽把欣欣送到了舞蹈室，就走了。欣欣看到班里的同學小鹿美美，她跳得可好了，欣欣看得入了迷，直到羊老師叫她，她才回過神來。

　　羊老師讓美美教欣欣。美美先給欣欣做了一個示范：“躺在地上，手把住腿，往頭上拉，就是這樣。”欣欣學著美美的樣子，把腿往下拉，怎么也拉不下去。欣欣尷尬極了。美美又手把手地教，終于教會了，這讓欣欣的心里沾沾自喜。

　　第二次學舞蹈，欣欣看到許多漂亮的裙子，一下子愣在了那里。羊老師說：“這有什么大驚小怪的，不就是一些衣服嗎！”欣欣開始正規地學舞蹈了。

　　開始，欣欣一點兒也不會跳，同學們都鄙視她，不過，欣欣一點兒也不傷心，繼續練她的舞蹈。

　　經過了五個月的`學習，欣欣終于跳得好了，伙伴們目瞪口呆。欣欣暗自得意。羊老師開始教她們跳團體舞了，到了演出的那一天，欣欣找不到衣服了，只好向小鴨子阿春借了。

　　在藝術節上，欣欣她們的團體舞榮獲了一等獎！在學校的獲獎名單上，明確地寫著：欣欣、美美、花花、蘭蘭、娜娜、莎莎、阿春、阿皇、香香、依依、麗麗在第八屆藝術節團體舞榮獲一等獎。

　　小豬欣欣非常高興，因為她獲了獎！

跳舞的作文3

　　周一，當老師宣布我們要去體育館里跳《小白船》的集體舞后，我們開心的歡呼雀躍起來，這可以我們排練了好長時間的舞蹈，終于要表演給老師們看了。

　　接下來的時間里，老師再一次幫助我們把每一個動作仔細的糾正了一遍，并且特意請來了音樂老師幫我們排練進場，出場的姿態。從每個同學認真練習的表情上可以看出大家都想努力的做好每個的動作，用自己的行動為班級爭光。

　　表演的那天，我們穿上了統一的表演服裝，個個看上去朝氣蓬勃。在去體育館之前，同學們三三兩兩的圍在一起，討論著舞蹈中的'動作。韓老師也不斷的叮囑我們：“眼睛一定要看著手，面帶微笑。我的心里也非常的激動，期待著表演的時刻快點來到。

　　中午，在韓老師的帶領下我們s排著整齊的隊伍來到了體育館。體育館里已經有好幾位學校的老師在等待著，看到這個場景，我心里馬上突然變的緊張起來，感覺自己的心跳越來越快了，剛才還一路上嘰嘰喳喳的同學們也突然變的安靜下來。

　　在老師的指令下，我們站好位。隨著輕快地音樂響起，我們按照牢記的舞蹈動作，開始像一只只小燕子飛來飛去的翩翩起舞。看著評委老師們，時而的點頭微笑，時而用手比劃，切切私語。最忙碌的就是黃老師了，他拿著相機在我們的四周跑來跑去，不時的按動著快門。這時的同學們跳的更加起勁，面帶微笑，每個動作都做得非常好。

　　隨著音樂的結束，緊接著響起一片熱烈的鼓掌聲。我偷偷的看了看韓老師，她也笑的很開心。我心里輕松了許多，因為從老師們的表情上，我知道今天我們表演的應該很成功。

　　一走出體育館的大門，歡呼四起，我們又恢復了往日里愛吵鬧的的樣子。幾個同學還追著韓老師，問她我們的表現好不好，從韓老師的笑容里，我知道我們沒有讓辛苦為我們排練的老師失望。

跳舞的作文4

　　媽媽給我報了許多培訓班，有英語，有寫字，還有奧數……我最喜歡的就是跳舞了。

　　先來說說我是怎么喜歡上跳舞的吧!在我4歲的時候，媽媽帶我經過少年宮體育室時，我被姐姐們優美的舞姿深深吸引住了。也是從那時起，我第一次喜歡上了舞蹈。我懇求媽媽幫我報名，我拉著媽媽的手左搖右晃，最后媽媽耐不住我的央求，給我報了名。老師告訴我星期六來上課。

　　到了星期六，我還沒進跳舞室的門就興奮得又唱又跳。得來到跳舞室時，我換上服裝，就開始第一次的課程了。老師先教我們站立，我站得很好，老師的要求我全達到了，老師表揚了我，我心花怒放，想:哈哈!跳舞真簡單，我一定會很棒的'!我還在想時，老師又要給我們壓腿。輪到我了，老師一壓，哎呀，好疼啊!但是沒有辦法呀，所以我忍著疼堅持下去。下課了，老師要我們讓家長幫我們壓。

　　回到家我想:壓腿真疼，我才不練呢!

　　第二次的課程開始了，老師又給我們壓腿，老師發現我一點兒也沒進步就批評了我。回到家，我很難過，也有點泄氣，媽媽好像看透了我的心思似的，就走過來親切地對我說:“寶貝，知道自己哪里不好可以慢慢練啊，不要泄氣，我相信你一定能成功。”聽了媽媽的話我才恢復了信心，振作起來，按老師的方法開始練起來。一天，兩天，三天……我終于練會了，壓腿時也不疼了。媽媽知道了獎勵我看電影，老師也表揚了我，我很開心，心里比吃了蜜還甜。

　　經過我們的努力，我們還參加了跳舞比賽。我們跳的是《給書包減肥》。隨著悠揚的琴聲，我像一只白天鵝在臺上表演著自己優美的舞姿，表演完后我們還贏得了觀眾的一陣陣熱烈的掌聲。真是“臺上一分鐘，臺下十年功”呀!

　　跳舞成為了我一生中不能少的東西，因為它有開心，也有難過，它也讓我明白“堅持就是勝利”的道理，我喜歡它。

跳舞的作文5

　　有趣有趣真是有趣，老年人也要學跳舞。以前只是聽說城里老人有這一愛好，可如今卻傳到了我們鄉下。這幾天，村里組織了一個老年人學跳舞活動，我外婆也報了名。

　　晚上，我懷著好奇的心情和外婆來到了村委門口，只見那里聚集了一大堆老年人，伴隨著"一二一"的口令聲，極不諧調地扭動著身子。她們排成了四對，前面有一個領舞的，排在第一的動作稍熟練，后面幾排是剛入隊的，外婆排在了最后。瞧，那排在最后面的'幾位老年人，跟隨著第一排的人扭著秧歌，動作既遲鈍又沒有彈性。外婆更有趣了，跳舞根本沒有節奏，看上去顯得手忙腳亂的，我不由得捧腹大笑。外婆回頭一看，見我在笑她，腳一蹬，手一甩，賭氣說："不學了，這么難學，也學不好。"我急了，立刻止住了笑，鼓勵外婆說："外婆呀，世上無難事，只怕有心人，不要心急，慢慢學。"外婆見我這樣安慰她，也就認真學了。經過外婆的努力，舞姿終于有點象樣了。散場后，外婆還饒有興致地讓那領舞的指點動作，看來有點"上癮"了。

　　回家的路上，我故意對外婆說："你們老人可真有趣，都一把年紀了，還要學跳舞，真是不可思議。"外婆卻一本正經地對我說："跳舞既愉悅身心，又鍛煉身體，何樂而不為呢？"是啊，隨著生活條件的改善，生活在農村的人們也增強了健康意識。我心理暗暗祈禱：外婆能越活越年輕。

跳舞的作文6

　　別看我長得眉清目秀、扎著馬尾巴，其實我可是一個好玩、好動，又好奇、好學的假小子哦！我不僅活潑可愛、性格開朗，我還有許多愛好呢。比如：畫畫、寫作文、唱歌……不過，我還是最喜歡跳舞。媽媽說跳舞能陶冶性情，長大后氣質也會更好，這些我可還不懂，我只知道跳舞能鍛煉身體，能滿足我好動的需求，跳舞的時候我很快樂。

　　我從6歲就開始學跳舞了。我很勇敢，不管是春天，春雷“轟隆轟隆”地響著，豆大的雨點劈頭蓋臉地砸下來。夏天，太陽像個大火球，兇狠地把大地烤得熱辣辣的'。還是秋天，一陣陣大風吹過，一片一片樹葉飄落下來。冬天，寒風刺骨，鵝毛大雪紛紛揚揚漫天飛舞。我都堅持去上舞蹈課。

　　我參加過許多表演，最讓我驕傲的是我校“鐘靈毓秀，百年校慶”的時候，那天，我是舞蹈《動起來吧》的主要角色――領舞。我穿著鮮艷、亮麗的藍色衣服、裙子、靴子，當主持人說：“……請欣賞舞蹈《動起來吧》”的時候，我的心像懸在半空中的繩子――搖擺不定，懷里像揣著一只兔子，怦怦直跳，這時，我想起了楊老師說過的話“我們小明星舞蹈隊的小朋友是最棒的！”我就沉住氣，昂首挺胸、精神抖擻地走上七彩壯觀的舞臺……表演結束后，雷鳴般的掌聲一陣陣響起，一浪高過一浪，在校園的天空久久回蕩。那天，我也得到了許多校長、老師、同學的表揚，我的心像

　　喝了蜜一樣甜滋滋的。我知道，這是楊老師辛勤教導和我平時勤學苦練的成果，因為“臺上三分鐘，臺下三年功”嘛！

　　跳舞不僅給我帶來快樂，還使我更加自信。我愛跳舞！

跳舞的作文7

　　今年開學以來，我們學校掀起了“大家唱，大家跳”活動的熱潮。師生同舞，其樂融融，整個校園充滿勃勃生機，好一片艷陽天喲！

　　為了不影響我們正常上課，音樂老師每天抽出兩節課的時間教我們學跳舞。下面談談我學跳《童年》這支舞的經歷和感受吧。剛開始學習入場，我學了兩三遍，左右手擺動就不是那么自然，腳與手的動作就更不協調了。我有些沮喪，心想：“我怎么這么笨，大概天生就不是跳舞的料吧。”我真有些氣餒了。這時，我身旁的馬錦濤同學碰了碰我，笑著說：“不要泄氣，來，我教你。”他反復給我做示范，并且教我動作的要領，“左腳右手，右腳左手”交叉并進，在他的引領下我才找到一些感覺，手與腳的`動作也慢慢協調起來。這時，我暗暗給自己打氣：“臺上一分鐘，臺下十年功。”我又繼續刻苦練習，一遍，二遍，三遍……站在一旁看我練舞的同學們不約而同地豎起大拇指：“真棒！”

　　接下來學習主體舞的動作，老師首先教給我們第一個八拍動作要領，腳的走法是“左右右左”，手的擺動姿勢是“右左左右”，接著老師給我們做示范。因為這個動作是主體舞中最難的一個，老師示范先“慢鏡”，后“快鏡”。“慢鏡”我還能馬馬虎虎跟上，到了“快鏡”我沒法跟上節奏，亂來。我也試著努力過，但還是不見成效。在一旁巡視的老師好像看出了我的心思，來到我跟前，撫摸著我的頭，說：“小凱懿，慢慢兒來，相信自己，一定行！”老師的目光里流露出企盼、希望。然后老師和我們班領舞的王瑩、張文龍同學反復給我們做示范。我們跟著反復練習，大概用了一節課的時間，我們才把這個動作搞定。老師看到同學們個個滿頭大汗，欣慰地笑了。

　　通過這次學習跳舞，我學會了堅持，不放棄！這真是快樂而有意義的活動。

跳舞的作文8

　　在我四五歲時，媽媽把我送到了國光幼兒園的形體室，讓我到那里去學跳舞。

　　一天放學后，我去了形體室后，老師說："小朋友們，今天我們學壓腿"，說著，老師給我們示范了一遍又說："你們來做一遍吧！"

　　我想，壓腿嘛，小意思。我學著老師的樣子把腿抬到鐵竿上去，可我抬了好幾次都沒抬上去。我靈機一動，想出一個好辦法：我去拿了個小板凳，右腳踩在板凳上，左腳抬到鐵竿上。我用力把左腳抬到鐵竿上，終于，我把腿抬到鐵竿上去了。

　　壓腿第一步做好了，現在該進行第二步了。我伸直了手和身體，盡力讓手和身體向腿靠近，可是這樣太痛了。老師看見了，就說：伍怡同學，我來幫你。老師用雙手使勁地按著我的背，啊！老師幫我壓腿比自己壓的痛好幾十倍呢！

　　一分鐘，兩分鐘，我的腿實在痛的不能再痛了！我的腿漸漸地彎曲，這時我的同學李詩棋便豎起大拇指說："伍怡，你是最棒的，加油哇"。突然，我想起了一句名言：臺上一分鐘，臺下十年功。想到了這句名言和聽到了同學的.鼓勵。我打直了腿，伸直了手和身體，用牙齒緊緊地咬住嘴唇，用小手拉扯自己的小辮子，用一種疼痛，代替另一種疼痛。

　　老師瞧見了我的動作做標準了以后，就把手放了。一分鐘，兩分鐘過去了，老師說："好了，伍怡，你已經完成了壓腿這個動作了"。聽到了老師的話，我連忙把腿從鐵竿上放下來，然后從板凳上跳下來。我亮嗓門大聲呼喊：我成功了，我成功了！從這件事情，我深深地體會到了世上無難事，只怕有心人。

跳舞的作文9

　　在我二年級的時候，爸爸媽媽竟然報名參加健美操班。

　　記得那是在我上二年級的第三個星期，老師發下來一張錢塘陽光報名表，我對爸爸說：“爸爸媽媽，我要報名書法班嗎！”爸爸看了一下報名表點頭說：“嗯，就這個吧！”我以為 爸 爸同意我報名書法了，沒想到爸爸媽媽竟然說：“ 女兒，要不你去學健美操，還可以上臺表演，而且你的身材好，手也非常的小巧，一定會學好的，我們相信你。”我搖搖頭大聲哭了起來，爸爸先在報名表上打了個勾，再用那雙粗糙的大手狠狠的打了我一下。嗨，我這個父親，他竟然打自己的孩子，我真不懂爸爸這是什么意思，為什么要來打我。我一邊哭，一邊狠狠地看了爸爸一眼。這時，爸爸的臉緊繃繃的樣子好害怕呀！

　　這時，媽媽走了過來，伸出溫暖的大手摸著我的頭說：“孩子，你就聽你爸的話吧。女孩子學跳舞會讓身材更好。”我看著媽媽那溫和的樣子點了點頭。

　　在一個星期六，媽媽叫我自己去上興趣班，我對媽媽說：“媽媽，可是我不想去。”媽媽蹲下來摸著我的頭對我說：“孩子快去吧。”“媽媽，我真的不想去。”我請求的說。“那好吧，媽媽帶你去。”媽媽溫和地說。說完，就帶我來到了學校，把我送到了健美操房，親了我一口，就離我遠去了。

　　媽媽我真的不想上健美操，這一刻，我只想在你身邊，媽媽帶我回去吧。可我知道，那是不可能的`。我知好硬著頭皮學跳健美操，后來竟然能上臺參加演出了。

　　已過了二年半，我已經是五年級的學生了，在這二年半的時間里，我現在終于明白了，父母供我們上學，供我們吃穿，又供我們上興趣班，已經非常的勞累，爸爸媽媽的頭上多了幾根白發，白發就代表爸爸媽媽對我們付出的太多------那也就是愛。

跳舞的作文10

　　放寒假了，我的跳舞集訓也就開始了……雖然集訓只有三天，考試的內容卻有好幾項，時間安排得還是有點緊。

　　集訓的第一天，我爸爸早早把我從床上叫起來，一陣忙呼，就直奔舞蹈學校。剛到教室，就馬不停蹄地投入訓練。倫巴、恰恰……總感覺，身體已經忙不過來了。

　　從八點半一直到中午，三個多小時的緊張訓練，可以說，真的是沒有一絲的松懈，手勢、手勢……腳步、腳步……。不斷地重復練習，不停地在錯誤中改正。實在是很辛苦，幸好，我的舞蹈老師們準備了餅干、蛋糕等可口的.小點心，讓我們在課間小憩的時候，稍稍補充一點“能量”。

　　原本需要練習一整天的計劃，卻因練習毛筆字，得做點改變。簡單吃完中飯，匆忙趕到西魚巷練字。我的胳膊，有點不聽話了，酸酸的，硬硬的，平復了一下心情，安靜地寫完毛筆字，又得趕往跳舞學校，真累啊！

　　第二天，第三天，都這樣，唯一不同的是我不再抱怨，開始習慣了這個節奏，我的腳步、動作、手勢，都在一點一滴地進步和變化中......

　　終于到了考試那一天，伙伴們都很緊張，攥著手，閉著眼，默默地給自己許愿，祝福自己能順利通過考核。一輪接一輪，初級班、中級班，總算輪到我們的高級班。我也自信地邁開雙腿，走進考級的教室。隨著音樂的響起，起步、甩手、轉身、下擺，每一個動作，每一處眼神，每一滴汗水，都伴隨這個時刻的音樂，跳躍起來，仿佛看見無數的音符在跳躍，有燈光，有勁舞，有我們的不懈努力......

　　考試結束了，大家都通過了。歡樂、淚水、汗水，再一次交織到了一塊兒......

跳舞的作文11

　　“咣當”一聲，一個人影急匆匆地奔了進來，哦，是外婆呀。

　　她把抽屜一個個地翻開，乒里乓啷地亂翻，邊翻邊嘀咕道：“誒，明明放在這的啊？”問過她，才知道活動室開門的鑰匙不見了，要是沒了，就不能跳舞了。不知過了多久多久，分針轉了一圈又一圈，糊涂的外婆才想起鑰匙在自己的口袋里，我剛想嘲笑她幾句，又是“咣當”一聲，“汽車”尾氣噴了我一臉……

　　敞亮的房間里，那些和外婆年齡相仿的人，臉上眼睛瞇成一條線，笑呵呵的，黑黃的皮膚，擠出一點笑意，有說有笑地聊著些家常話。對比之下，外婆就顯得有些孤獨，一個人自管自地在角落里練習。

　　一把紅扇子轉過空中，畫出了一道完美的弧度，穩穩當當落在手中，“啪”扇子嘩的一聲展開，哦，是外婆在跳舞。其他人也緊隨腳步，跟著跳了起來。洪亮的歌曲劃破夜空中的寧靜，外婆臉上也洋溢出樂在其中的笑容。

　　我曾經問過外婆一個問題，你不會跳，為什么還天天都去？外婆帶著平靜又蠻不在意的語氣說道：“雖然我不能上舞臺，但我覺得這樣也挺好的，就當是在鍛煉身體吧。”哦，原來外婆是這樣熱愛著跳舞呀！

　　外婆的`手一揮，就宛如蜻蜓點水一般，高高升起，蘭花指在空中擺動著，就真得像一朵蘭花隨風擺動著，手上的扇子一開，就像是含苞待放的花綻開了自己的花瓣，腳一踏，就像水中蕩起了波紋，旁邊的小妹妹看著高興的拍起了手，外面墻上的藤蔓不晃了，風不吹了，鏡子里留下了外婆，認真、優美的身影。

　　外婆每天都在家里偷摸著練習今天學的廣場舞，早上醒來看手機上的跳舞教學視頻，在客廳里沒人時投屏看，在睡覺也要看會，就連洗澡時也會情不自禁地哼著歌，練習著動作。

　　只不過不能上舞臺而已，那有怎樣呢，舞臺不是夢想的開始，跳舞也是為了鍛煉身體，可能一直到她不能走路，也不會停止，因為一直堅持著。

跳舞的作文12

　　小時候看電視上的一些哥哥姐姐們在舞臺上跳美麗的舞蹈，那一刻，我就喜歡上了跳舞，纏著媽媽幫我報一個舞蹈培訓班，那一年，我三歲。

　　剛剛去跳舞的時候，練習橫叉很痛，小小的我忍不住哇哇大哭，回到家，哭著喊著跟媽媽說不想去跳舞了。爸爸媽媽聽了，俯下身子對我說：“你不是羨慕那些會跳舞的哥哥姐姐嗎？孩子，沒有什么事情是輕輕松松、隨隨便便能夠成功的，你既然想學跳舞，就不要輕易放棄，堅持就是勝利！”那一瞬間，我又想起了舞臺上哥哥姐姐們優美的舞姿。

　　學習舞蹈的過程，依然是艱苦的。練橫叉的時候，大腿伴隨著酸痛，有時走路都痛，練習下腰的時候，一不小心就摔跤了，練習空翻的時候，一開始怎么都翻不過去……但是我從未放棄。慢慢的，橫叉我能一步到位，下腰能堅持很長時間，空翻能一連翻好幾個……隨著舞蹈技能的提高，我對自己也越來越有自信了。

　　功夫不負有心人。堅持了六年后，我終于登上了人生第一個大舞臺-富陽影劇院。那一天，我穿著亮閃閃的演出服，化著精致的彩妝，長長的馬尾辮扎在頭頂。演出開始了，舞臺上燈光閃爍，隨著音樂的響起，作為主角的我，第一個出場，我一個漂亮的空翻，雙腳在空中劃出一道優美的弧線，就這樣我出場了。想到臺下有幾百位觀眾在看著我表演，我十分興奮，認真的'完成了每一個動作。長長的辮子隨著舞姿在空中自由甩動，仿佛它今天特別快樂。我們出色地完成了這次表演，贏得了陣陣掌聲。

　　“臺上一分鐘，臺下十年功。”學習舞蹈讓我明白了，學習任何事情都要堅持不懈，不放棄。它帶給我的不僅是健康的身體，還有快樂的心情和美好的享受。我愛跳舞，我會一直堅持下去。

跳舞的作文13

　　七月的來臨有點倉促，我們還在忙著為期末考試復習，它就在一天天逼近;而待到從宿舍搬走的那一刻，它就已經來到。

　　說真的，很不希望它的到來，因為這面臨的是分別，兩個月的分別。即使我們知道兩個月之后又會重新聚在一個教室里學習，卻依舊不舍。當聽到有同學要轉學的消息，我傻傻的想象這學期能一直延續下去。這個班里的每一個人都是我們的另一個家人，不是嗎?

　　那天的天空很干凈，或許是上面布滿白云的緣故吧!我們歡快地奔向走廊盡頭，準確的說，那里是一個很好的觀望臺，它一直被我們喜歡著。有一朵云很大，幾乎占滿那邊一整片天呢，它在移動、變化著，我們呢?為這一發現欣喜、歡笑著……與此同時，我心里卻在想：已經很難得了，我們竟還能這么孩子氣的笑著、跳著，那是天使的笑容。

　　七(1)班的同學們，你們都是善良的孩子，盡管偶爾會搞一下惡作劇，耍耍脾氣，但是，你們永遠都是最棒的!我還記得課間我們熱情高漲的討論數學題，我還記得我們一起在漫天星空漫步，我還記得我們都有小男生、小女生很認真的小秘密……與你們的.回憶如此美好，我一直很用心地在珍惜。

　　有時想到了你們，我總會不自覺的笑。那個甜呀，只有我們37個人能明白。我們一起走過的每一個時刻，我都想努力品味，可惜時間太匆忙，還沒來得及去記憶，它就已經走過。

　　在我眼中，咱們七(1)班的每一位，都是上帝的孩子，是神的孩子。我們頭頂上都有一個無形的光圈，它叫單純。但愿這種單純能保留到永遠，僅此而已。

　　上帝，請允許我們再來跳一支舞吧。在這個幸福的七月，和所有神的孩子一起……

跳舞的作文14

　　那天，我做作業時遇到一個難題，正咬著筆頭沉思。

　　突然，我被一聲大叫嚇了一跳：“別咬我，別咬我！”“是誰？”我猝不及防。“我是你的筆呀！”我循聲望去，只見握著的筆已掙脫了我的手，正扭著腰肢。“不過，我告訴你，我是支會跳舞的筆，能幫你完成作業。”“太棒了！”我歡呼起來，“來，你跳一曲給我看看，順便幫我完成作業。”“小菜一碟，音樂――”它這么一叫，我便聽到了悠揚的樂曲。伴著音樂的節奏，筆扭動得時快時慢。樂曲剛停止，作業就做完了。“哇！好漂亮的字呀！”我捧著工工整整的作業欣喜若狂。

　　第二天上學，我帶上那支會跳舞的.筆，寫什么作業都不費勁了。我再也不用絞盡腦汁想一道題了，更不用豎著耳朵費力地聽老師講課了。放學回來，我捧著那支神奇的跳舞筆親了又親，涂了它一身口水。

　　一晃到了期末考試的時間，我信心十足地帶著跳舞筆走進了考場。可是不管我怎么擺怎么弄，那支筆卻怎么也不聽使喚了。氣得我壓低聲音朝它吼，跳舞筆終于說話了：“我只幫助聰明勤奮的學生，幫助他減輕學業負擔；而你經過這么長時間，卻已經變得懶惰愚笨，我再也不能為你服務了，再見！”說完，就再也沒有聲音了。“喂――喂――喂――”我腦子一片空白，急得拿起筆用勁在試卷上寫畫著，卻什么也寫不出來……

　　看著這支曾經給過我很多快樂和幫助的筆，看著這支會跳舞的筆，我不舍地把它裝進我新買的筆袋里，把它放在我的枕頭旁，希望在我把成績提上去后，它能再為我跳舞。

跳舞的作文15

　　人的一生中可以學很多本領，有剪紙、手工編織、彈鋼琴、書法、繪畫……而我學的是跳舞。

　　也許，有的人看見臺上表演的舞者會說：“這么簡單的舞蹈，也要排練那么久。”他們不知道，每一個舞蹈動作都有它們的難度，沒有好的基本功就練不成好的動作。有的人說：“跳舞好好玩呀，我也要去學!”他們不知道，學舞蹈的路上很艱辛，要付出很多血汗。每一個優雅的動作，每一支完美的舞都是無數次摔倒換來的。“看起來輕巧，做起來難”這句話說得一點也沒錯。還有的人說：“他們真幸運，能讓那么多人為他們鼓掌!”有句話說得好：“臺上一分鐘，臺下十年功!”每一支優美的舞蹈都是學跳舞的人練了十遍、二十遍、甚至更多的次數才換來了熱烈的掌聲和真誠的稱贊。

　　學過舞蹈的人都知道，舞蹈之路總是磕磕絆絆、崎嶇難行，到處都有新的挑戰。疼痛難忍的動作也不少：壓腿、下腰……每個學舞蹈的.人都有著難忘的經歷，我當然也一樣了。那是一節練習翻跟頭的課，在老師的幫助下我輕而易舉地翻過了跟頭，可是，沒有老師的幫助我就怎么也翻不過去。可這是這次表演最關鍵的動作。我急得像熱鍋上的螞蟻。結果一翻，就摔了一跤，疼痛折磨著我，失望中的我想放棄。就在這時，老師看見了，意味深長地對我說：“做任何事都要付出血汗，成功的背后是無數次失敗，一次失敗又算什么呢?”我聽了強忍著疼痛慢慢地站起來，一次又一次地練習，終于學會了。

　　雖然后來我因為學習的關系停止了學舞蹈，可是，我永遠都不會忘記學舞蹈讓我明白的道理：世上無難事，只怕有心人。

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