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在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的他__了主題作文，歡迎閱讀與收藏。
他__了主題作文1
挫折是人生的必含內容，一旦遭遇，它也的確提供了一種機會。人性的某些物質，往往由挫折和苦難得到更大的考驗和提高。
1882年的冬天，莊嚴肅穆的音樂大廳里正在演出歌劇《費德里奧》，許多名門貴族觀看了這場演出。但在歌劇進行到一半的時候，觀眾發現樂隊、歌手無法協調，而指揮卻毫無察覺，仍在臺上竭力指揮著。
觀眾終于忍無可忍了，他們在臺下竊竊私語。指揮發現了，他讓樂隊、歌手重來，但情況更糟。
有人在喊：“讓指揮下臺�！�
指揮已聽不到觀眾在說什么，但是從他們的神情中，他讀懂了所有。
他從臺上下來，流淚了。
在世界音樂史上，這是一個值得紀念的日子，偉大的音樂天才貝多芬在這一天完全失聰了。
所有人都預感到他不會再在音樂上有所發展了，但是兩年后，也就是１８２４年，貝多芬的《第九交響曲》在維也納上演。這首曲子是他在失聰的情況下寫成的，繼而在厄運不斷的打擊下，貝多芬完成了世界音樂史上輝煌的篇章。
貝多芬的苦難與成就是成正比的，苦難給予他多幾分，他的`音樂才華就增長幾分；苦難逼近他的靈魂幾分，他靈魂的光彩就會綻放幾分。著名指揮家卡拉揚說：“是苦難成就了他。沒有苦難，誰知道會發生什么？”
貝多芬長得很丑，他的臉上還經常長一種瘡，一直無法治愈，愛情也遲遲不肯垂青他，他惟一的依靠就是音樂。音樂成了他的生命，他對音樂已沒有任何功利向往。
在維也納演奏《第九交響曲》時，他聽不到樂隊的任何聲響；演奏結束，觀眾爆發出了熱烈的掌聲，他仍聽不到。
當主持人把他引向舞臺中間時，他還沒弄明白這是為什么。那是多么令人心酸，但又是任何音樂人修煉一輩子都無法達到的境界。
他__了主題作文2
我的爸爸性格溫和，一向不用打罵的教育方式，我很少見到他生氣的樣子。但那一次，爸爸的臉因憤怒而微微抽動，像是要爆發的火山一樣，讓我特別害怕。
那天早上，我去圖書館看書，因為看得太癡迷而忘記了時間。圖書館很快就要關門了，可是我剛好看到最精彩的部分。因為我太想知道結局，所以把最后那一頁撕下來并偷偷帶了回去。
回到家后，我迫不及待地躺到床上看起了結局，不料，被剛進來的老爸給看到了。老爸問：“你手里的那頁紙是什么？”我慌張地回答道：“從……從圖書館里的書……撕下來了一頁……因為我太想看了�！�
“什么？你竟然做出這樣的事情！”老爸憤怒地說道，臉漸漸漲得通紅。
“還不是因為……”我小聲地辯解著。
“那是公共的，不是你一個人的.！”爸爸“噌”地一聲沖到我面前，直接打斷了我的話。他高大的身形和我小小的身子形成了對比，看著他圓瞪的雙眼，我又委屈又害怕。爸爸真的生氣了，把我拖去了圖書館。
一路上，我拿著被淚水打濕的那張紙，看著爸爸嚴肅的神情，聽著行人的小聲議論，感到很丟臉。
到了圖書館，老爸先讓我把那頁紙還回去，再向管理員道了個歉，然后還賠了錢。此時，爸爸逐漸冷靜下來，拍拍我的肩膀說：“這是別人的東西，下次絕不能再這樣子了�！蔽尹c了點頭，表示以后再不會了。
都說父母是孩子的第一任老師。從不生氣的爸爸因為這樣一件事情而生氣，給我留下了深刻的記憶，讓我懂得了嚴厲有時候更能令人成長的道理。我會謹記爸爸的話，不讓他再為我而生氣。
他__了主題作文3
他生氣了。這是我認識他以來，第一次看見他生氣，也是第一次見到他有不愉快的表情掛在臉上，印象中的他總是一臉溫柔地笑，然而這一次他生氣了的表情，突然印在了我的腦海里。
他是我在少年宮認識的新朋友，之所以能夠成為朋友，都是因為他的溫柔，因為他對我們所有一起學畫的同學總是一臉溫柔。像他今天這樣生氣的模樣，我們誰都是第一次見，見著了也沒有因此而不喜歡他，沒有因此而與他決裂，而是把他的形象在腦海中立體化了，他不再是扁平的溫柔笑臉，而是一個也會生氣的人了。
回想一下，他今天的生氣，或許是另一個同學故意對他的試探吧！那個同學是我們少年宮出了名的調皮搗蛋，而他是我們少年宮里出了名的溫柔可人，或許那個同學想看看他到底會不會生氣，會不會有溫柔之外的另一面吧！果然，他被他惹怒了，他真的.生氣了。不過在一旁看著這件事兒的我們，或許都在心里慶幸，他表現出了他也會生氣的這一面吧，不然他總是一臉溫柔的笑，人總是會累的吧！
我下樓去買了兩瓶飲料，遞了一瓶給他，他接過我遞給他的飲料，頓了一下說：“抱歉，讓你們受到驚嚇了�！彼@樣回應我對他的安慰，讓我由衷地感到，他的家人也一定都是溫柔的人。不然怎么會在自己生氣了的時候，還不忘自己生氣的表現是一種對旁人的打擾了。聽完他說的這句話，讓我開始了陷入了沉思。
一個人要有多溫柔才會在生氣了之后還顧及別人的感受��！這個同學的溫柔和笑，哪怕是永遠掛在臉上，他也不會累，因為他內心正是如此溫柔的一個人，一個被愛哺育長大，并用愛去溫暖周圍的人。
他__了主題作文4
“別生氣了，好不好？”我使勁搖著哥哥的胳膊，試圖讓哥哥不要再生氣了，可我的哥哥就是這樣，不生氣就不生氣，一生氣就無法消氣了。
都怪我，要是我不偷看他的日記，他也就不會生氣了。偷看日記，本來就不是一個尊重別人隱私的事情，我卻還偷看了我這個尤其注重隱私也希望人與人互相尊重的哥哥的日記，這無疑是拿著刀架在哥哥的脖子上威脅他，能不生氣才怪呢！
“哥哥，我錯了，不要生氣了，好不好？”哥哥聽了我的話，還是保持著他生氣的.狀態，沒有對我說任何的話，更沒有對我做出任何不一樣的反應，他只是忽略，忽略我這個冒犯了他，現在又跑過去想要哄好他的小妹。“哥哥，我向你保證！我再也不偷看你的日記了！”、“哥哥，哥哥，不要生氣了嘛！”……“哥哥！我把我的日記也給你看看，好不好？就當做我們倆進行了一次交換日記？”
在我提出拿出我的日記給他看，把這一次我偷看他日記的行為當做是交換日記來看時，我的哥哥似乎沒有那么生氣了。我趁機拿出了自己的日記本遞到哥哥的手里，我那生氣的哥哥接過日記本，表現得不再那么生氣了。這時候換我開始緊張了，這還是我頭一次把自己的日記本拿給別人看，而且這個人還是我的哥哥，我使勁回憶一下，自己有沒有在日記本里寫哥哥的壞話。
哥哥拿著我的日記本，把日記本的封面看了看，又將日記本的背面拿出來看了看，我的緊張都要跳到嗓子眼了，這時我的哥哥忽然說：“你的日記，我就不看了，不過你要記住，別人的東西不要亂翻，再偷看我日記的話……”沒等哥哥說完，我搶著說：“我保證再也不偷看別人日記了”！
他__了主題作文5
我有一個可愛的弟弟，今年3歲。他有一雙明亮的大眼睛，白嫩的皮膚，一笑起來有兩個酒窩，特別招人喜愛。但他有一個壞習慣——好東西就獨吞，誰也不許拿！
有一次，我正在聚精會神的練習魔方。他悄悄地跑了過來，一把就將魔方搶了過去。我眼看魔方就要還原成功了，勞動成果被破壞，怒不可遏地把魔方搶了回去。他頓時滿臉陰云，臉蛋氣的`像個紅蘋果，拳頭攥得緊緊的。氣呼呼地沖我跑了過來，邊跑邊叫：“還我，這是我的魔方！”
只聽到他尖叫一聲，伴隨著哭腔：“快點給我，我要魔方！”我最煩他這點了，毫不講理，就摔門走進房間，反鎖了門。心想：“別給我來這套！我最不喜歡！”坐在臥室的床上繼續還原被他擰亂的魔方。
弟弟呢？對著我的門又踢又打，在門口蹦跳、跺腳，使勁搖動門把手，嘴里依舊叫嚷著......
這番吵鬧，就像半天里起了霹靂，又似老虎在咆哮山林，我感覺腦袋都要炸了，覺得讓他哭也不是個事！只好妥協——打開門，把魔方還給了他。
見了魔方的他樂開了花，眼淚還掛在腮邊，甜甜的酒窩又浮現在了臉蛋上，蹦蹦跳跳的走了！與剛才相比簡直就像是兩個人！真讓人又愛又恨！
我這個弟弟呀，一個生氣就拿哭鼻子解決問題的小壞蛋，真讓我拿他沒辦法！
他__了主題作文6
人的生活是五彩繽紛的，人的心情是有起有落的`。時而生氣、傷心，時而感動、高興。那天，一向和藹的父親對我發脾氣，他生氣的樣子不一般。
那次考試，我得了75分，心想：“平時我總能拿到90分以上，這次竟然落榜，完了，怎么拿給爸爸簽字啊？”放學鈴響起，我知道自己躲不過這次劫難了，垂頭喪氣地收拾好書包，慢慢走回家。
進了家后，爸爸說：“今天回來的有點晚啊，快去寫作業�！蔽乙膊桓叶嗾f話跑進房間，鎖上門。拿著75分的試卷，躺在床上瞑想：到底要不要給他看？還是自己坦白會更好。
爸爸拿過試卷看了一遍，邊看邊嘮叨著：“75分？怎么考的？”他的表情很嚴肅，臉色頓時拉下來，不停地看著試卷上的每一道叉。
看完后，他皺著眉頭把試卷扔在茶幾上，提高音量：“以前考數學不是很好的嗎？你給我講講，這是怎么回事？”爸爸看我不做聲，忍無可忍，大聲呵斥：你看看，基礎計算題扣了10分，解決問題錯了兩道，口算錯了7道。你這還是不如你班的差生，我平時怎么教你的，你吸收了嗎？天天說我會了，我會了，怎么現在都不會呢？真是打開天窗說亮話��！”
爸爸的眉毛皺得更深了，他喝了口水說：“這次試卷很簡單！你錯的都是我平時教過你的，現在全錯了，以后不要不懂裝懂！現在把錯題全部訂正過來，下次還是這樣我不會簽字。”
爸爸很不情愿地在卷子上簽了大名，并寫下一句話：下次考好有點，注意審題！”
這是歷史以來爸爸怒火最大的一次。經過這次教訓，我明白了學習是自己的事情，我要有責任心。我再也不敢不懂裝懂了，以后也不能再因為玩耍而敷衍爸爸了。
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