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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的批評作文 ，歡迎閱讀與收藏。
批評作文 1
面對批評應(yīng)該要接受，并且要改正，不要下次再犯這種錯誤。面對表揚(yáng)應(yīng)該要繼續(xù)努力，不要驕傲自大。
人無完人，金無足赤。一個人有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，每個人受批評是會有的。你不要因此而不耐煩的面對批評，大家要抱著虛心的態(tài)度來接受別人的批評。
表揚(yáng)和批評多了，有的人不正確對待，也會起到不好的作用，表揚(yáng)多了會使人驕傲自大，批評多了不正確對待會使人沒有了自信心和自尊心。
如果別人批評了你，不管是批評錯了還是對了，都應(yīng)該要“有責(zé)改之，無責(zé)嘉勉”。
有一次，我沒有完成作業(yè)，在學(xué)校里，我即受到了老師和同學(xué)的批評，在家里，我也受到了爸爸的'批評。當(dāng)時，我心里很不是一個滋味，因?yàn)椋襾韺W(xué)校是來學(xué)習(xí)的，我連老師交給我的作業(yè)都沒完成，還談什么學(xué)習(xí)呢？我便下定決心，從這件事上吸取了教訓(xùn)，從此以后，我要聽爸爸媽媽和老師的話，認(rèn)真地學(xué)習(xí)和完成老師布置的作業(yè)。
我認(rèn)為受到了批評也會變成一件好事，因?yàn)椋沂芘u證明我還有很多事情做的不好，批評讓我學(xué)到很多對我有益的東西。以后，我要把握著自己正確的人生道路。
批評就像是一面鏡子，能照亮我們的錯誤，表揚(yáng)就像是自己設(shè)的一個陷阱，隨時可能掉下去。
批評作文 2
“方愷亮，你給我站起來！”我們班的語文老師怒吼道，“放學(xué)前給我600字的檢討！給我站到后面去！”我偷偷地白了張老師一言，心情低落地走著小步子到教室后面，心想：明明是同桌問我借修正貼，我頭都沒抬一下，也沒回答她一個字，為什么罰站的是我，而不是那幫臭女生！老師實(shí)在是太偏心了！我一邊想著，一邊小聲嘀咕著：“畫個圈圈詛咒你，畫個圈圈打飛你！”
到了下午，我和其他一些值周班同學(xué)去其他班級檢查他們做眼保健操的情況。我檢查完之后剛到教室的.門口，就看到老師批評其他值周班的同學(xué)回來講話。我把授帶放好，可沒想到張老師不由分說地把我拉入了“批評團(tuán)”之中。老師把我們狠狠地批評了一頓，可唯獨(dú)沒有批評值周班長。我小聲嘀咕：“我又沒講話。”老師說：“方愷亮你別在下面嘀咕！”我很生氣，但還是忍住了，沒有說話。
下課了，我生了一大肚子的悶氣，心里想：老師真偏心，要是所有的老師都能夠公平公正地對待每一位學(xué)生，那就好了。想到這里，我默默地嘆了一口氣。
批評作文 3
在我腦海中的沙灘上，有無數(shù)的事，就像一串五光十色的珍珠一樣。可這里也有一個無光珍珠，至今我也忘不。
那是三年級的'一天。老師讓我們寫一篇寫景作文。我回到家左思右想也想不出來，我有點(diǎn)發(fā)愁，心想：這可怎么辦呢？我對寫景作文不是很解，要是寫個寫人的、寫物的、寫事的我還寫的很好，可到寫景作文我就一點(diǎn)辦法也沒有。
如果我寫不出來，就是沒完成作業(yè)，老師肯定會說我的，我越想越害怕，真的完不成作業(yè)我就慘！這是我想看看書吧，于是，我拿起《作文書》剛一打開就看見寫景篇有許多好作文。我頓時計(jì)上心來，心想：我抄一篇作文不就可以嗎？于是我就抄一篇自認(rèn)為很好的作文。
晚上，我回到家，把作文讓媽媽看看，媽媽一看說：“不對，你不可能寫出這么好的作文。”于是我把抄作文的事告訴媽媽，媽媽批評我。
這就是那個無光的珍珠，我要把它一直藏在我心靈的深處。從這件事中我得到教訓(xùn)，但我懂得自己的東西才是最好的。寫作文也要靠日常積累，多讀、多寫、多練，才能寫出好作文。
批評作文 4
批評有時候是動力，激發(fā)人向上的欲望；有時是轉(zhuǎn)折，指引人走向另一個成功的巔峰；有時是毒藥，一不小心就會毀了人的一生。而其實(shí)最關(guān)鍵的是每個人面對批評的心態(tài)。
每個人都是在教育中成長并逐漸成熟起來。每個人所接受的教育仍然有許多相同的地方或者說有相似的經(jīng)歷。那就是這種教育或多或少地伴隨著這樣或那樣的批評，從另外一個角度來說，我們每個人都是在批評中成長并成熟起來的。
批評是有力量的。就如榜樣是有力量的一個道理，不管你承認(rèn)與否，她都客觀地存在著。不過，批評的力量究竟有多大，就因人因階段而異了。
批評的'力量也是無窮的，在需要的時候再拿出來才顯得更有力量；就如青霉素的使用，平時的濫用會使人產(chǎn)生耐藥性，到了該用的時候卻不靈了。正確的做法是，在該用的時候用，在不該用的時候絕對不要用－－只有這樣才真正管用，批評也才更有力量。
批評作文 5
列車新款奔馳萬里，是由于有源源不絕的驅(qū)動力；貨輪破浪向前，是由于有引導(dǎo)它的羅盤；我們長大成材，也必須發(fā)展的驅(qū)動力與前行的羅盤，那便是——批評。
還記得有一次，我寫作業(yè)磨磨蹭蹭，來到夜里十點(diǎn)還守在學(xué)習(xí)培訓(xùn)桌旁。媽媽氣沖沖地走回來，瞪著我大罵：“這個作業(yè)也有完嗎？”我愧疚地低著頭，內(nèi)心充滿了憋屈，想著：教師留這么多作業(yè)，為何怪我啊。
媽媽又剛開始絮叨：“你自小就得養(yǎng)成好習(xí)慣，要不然你之后毫無疑問會吃苦耐勞的，如同考試，你要沒寫完教師就收卷，那得丟多少分啊？我拿著筆又寫起了作業(yè)，壓根沒有聽進(jìn)來媽媽的.話，一股子不講道理的勁。
來到期中考試，我如平時一樣慢慢吞吞地試卷，感覺時間很充足，題也非常簡單，隨后玩下手指，再寫2個題。“丁零零”打鈴器了，教師剛開始收卷，我剛開始心急，出了一身汗，臉漲得紅通通，由于，我還有四分之一的題沒做！
考卷發(fā)出來了，我考了80分多，媽媽又大罵我一頓。如今我終于了解，媽媽的話真是太正確了，而我不該把她得話當(dāng)耳旁風(fēng)，應(yīng)當(dāng)虛心聽取批評。
回想到當(dāng)時媽媽對我說得話，終于明白——成長需要批評。
批評作文 6
“瑩瑩，做好出行準(zhǔn)備！”爸爸一聲令下。
我看看時間定格在二十點(diǎn)二十分，丈二和尚摸不著頭，不解的問著爸爸：“這么晚了，去哪兒呀！”“哎！我們家的小機(jī)靈今天怎么落伍了？今晚‘地球一小時’行動你都不知道呀！”爸爸得意洋洋地在我面前“炫弄”著他的知識。
哦，想起來了，今天晚上八點(diǎn)三十分，世界自然基金會組織的“地球一小時”行動將開始。于是，我馬上拿著MP3、戴著耳機(jī)、背上挎包，應(yīng)和著爸爸的行動。“出發(fā)！”全家人傾巢出動，絲毫沒有斷電帶來的`苦悶。在一片歡聲笑語中，全家人來到了南陽濱河路。
今年的春天來得比較早，小草已經(jīng)耐不住寂寞，鉆出了它的小腦袋，垂柳依依，搖擺著它迷人的腰姿。許多人家和我們一樣，早就做好了準(zhǔn)備，八點(diǎn)三十分，四周一片黑暗。
“咱們不能這樣傻坐著吧！”爸爸發(fā)話了。
“那我們干什么呀？講故事，聽音樂還是……”還沒等我說完，媽媽就說出了準(zhǔn)意見，“咱們今天就談?wù)劦吞忌畎桑》词》词∽约海o別人提提意見，好嗎？”媽媽的這一意見一出，立刻得到了爺爺、奶奶的贊同，家庭批評會開始了。
批評作文 7
我們生活中一定會遭到一些人的批評，不過沒關(guān)系，批評可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，讓我們改正自己的缺點(diǎn)，我也受到過一些人的批評，其中一個讓我受益匪淺。
在一次考試之后，我想起自己在考試前還信心滿滿，可到了考試成績出來的時候，我看到了自己的分?jǐn)?shù)時，心里不覺得傷心起來。我一直在想：我可是從小被夸到大的好學(xué)生，這次……我失望極了，從此我上課也不專心了，作業(yè)做得也不認(rèn)真了。
我想著想著，走著走著，遇到了老師，老師叫我過去，來我跑到了她跟前。老師批評了我?guī)拙洌骸耙柳Q，你現(xiàn)在為什么學(xué)習(xí)不專心了，作業(yè)也不認(rèn)真做了?這是怎么回事?學(xué)習(xí)是為了你自己!”“你知道你父母辛辛苦苦供你讀書是為了什么!你那這樣的成績對待你父母嗎?你考成這樣!你父母不傷心嗎?”我知道在一旁默默的'流淚，老師淡淡地說了一句：“你回去吧。”
我離開了之后，我好好的反思了一下：經(jīng)過這次批評，我認(rèn)識到了自己的錯誤，不能為考試的成績影響心情，而不好好聽講，那樣的話成績就會一直下降，經(jīng)過這次批評，我收獲了許多!
這次批評讓我收獲到了許多，這一次批評讓我受益終身，這真是一次有收獲的批評!
批評作文 8
批評是誰都不喜歡的，因?yàn)樗鼈θ说淖宰鹦摹５且粋�人是不能沒有批評的。假如一個人沒有受到過批評，他（她）會怎么樣呢？
一個人要是沒有受過批評，他（她）會是怎么樣呢？他會變成一個驕傲自大，不懂“人外有人，天外有天”的人。如果贊揚(yáng)是撫慰人靈魂的陽光，那么批評就是照耀人靈魂的巨鏡，能讓人更加真實(shí)地認(rèn)識自己。
發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)也就意味著會有新的進(jìn)步，揚(yáng)長避短，但人非圣賢，從人的’本性來說不是有被尊重的需要嗎？那就必然潛藏著對批評的抵觸，這也正是人的.一大劣性。可其實(shí)別人批評你，是在幫助你認(rèn)清自己；這也正是受到批評唯一值得高興的事。真正聰明的人就是最能認(rèn)清自己的人，客觀地看待自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，才能取得不斷地進(jìn)步。
只有勇敢接受批評，才能更優(yōu)秀。批評的目的只有一個，那就是幫助你進(jìn)步。只有坦然面對批評，才自豪迎接成功！
批評作文 9
被批評的滋味，真不好受！不僅心里難受，全身上下都難受！
那是一個周五，知了在樹上無聊的叫著，蝴蝶也在花朵上打起了瞌睡，聽著無聊的健康課，我只好和同桌聊天，打發(fā)時間。聊著聊著，我們越聊越起勁，將生悶的健康課拋之腦后，我們仿佛是多年未見得知音，又像是無所不談的閨蜜。終于老師發(fā)現(xiàn)了我們，將我們送到班主任那里處理，老師將我們狠狠的批評了一頓。
回到座位，我便哭了，我可是第一次被老師這么嚴(yán)厲的'批評啊！被批評的滋味可真難受！
心里難受，我可是好學(xué)生！老師對我向來都是和顏悅色的，什么時候這樣批評過我？被批評的滋味真不好受！
眼睛難受，在我眼里向來都是和藹可親的老師今天卻怒目圓睜的瞪著我，我的眼睛就不禁濕了。被批評的滋味真不好受！
耳朵難受，耳朵里不斷的被強(qiáng)行的添加許多教育的話，還要忍受老師不斷提高的嗓門。哎，被批評的滋味真不好受。
總之，被批評不是什么好過的事情，被批評的滋味也不好受。老師說過：我批評你是為了你好。現(xiàn)在來想想也是，自從上次被批評以后，我再也不敢上課講話了。
被批評的滋味——真不好受！
批評作文 10
在我們成長的過程中，有可能會受到許多責(zé)罵和批評，而這些責(zé)罵和批評或來自于父母，或來自于老師，或來自于陌生人……但這些責(zé)罵和批評里更多的是包含著他們對我們的期望和對我們未來的著想。
在六年級的一次批評，我至今印象深刻。
那天是我當(dāng)學(xué)習(xí)委員的.第一天。我負(fù)責(zé)一、二、三、四組作業(yè)的收發(fā)。由于是剛剛上任第一天，并且當(dāng)時我還兼任著一個小組長，把小組里的作業(yè)收齊后才去收其他三個組的作業(yè)。收完正當(dāng)我想數(shù)一下時，上課鈴響了，我便匆匆地整理好交給老師了。誰知，竟然有三個同學(xué)沒有交，并且他們所在組的組長也沒有記名字。老師將這三個同學(xué)各扣了一分，而我身為學(xué)習(xí)委員因失職也扣了三分，當(dāng)然，組長也扣分了。
楊老師批評我時，我坐在座位上，低著頭，不敢看老師，因?yàn)槲抑溃夜钾?fù)了老師對我的信任。但我并沒有喪失信心，從這次批評中我吸取教訓(xùn)，改正錯誤，使自己做事盡量完美，減少過失。因?yàn)槲抑溃總�人從生下來都是站在同一個起跑線上，差別就在于你后來的認(rèn)真和努力的程度。因此，我堅(jiān)信，你付出多少努力，上天就會給予你應(yīng)該擁有的回報(bào)。
這就是我受到的一次批評，這次批評讓我增強(qiáng)了責(zé)任感，對做這個學(xué)習(xí)委員更有了信心。
批評作文 11
以前，每當(dāng)吳老師給我們布置作業(yè)，放學(xué)回到家我就總是因?yàn)樨澩娑泴懥恕５鹊綃寢尯爸酝盹埖臅r候，我才匆匆忙忙地拿起筆來寫作業(yè)。這樣，我就常常被媽媽批評。
媽媽說：“阿娟，快點(diǎn)來吃飯啦！”微弱的`燈光下，我一邊寫作業(yè)一邊回答：“媽媽，讓我再寫一會兒嘛！我還沒有餓飯咧。”
“快點(diǎn)兒來吃飯，晚上應(yīng)該早點(diǎn)兒睡覺的，要是明天又起不了床就遲到了。”聽得出媽媽對我的指責(zé)聲越來越響了。于是，我就不得不嘟著嘴巴到桌邊吃飯。
吃飯時，媽媽仍然在嘮叨個不停：“你怎么天天都從學(xué)校回來這么晚呢？是不是又和楊利敏在馬路上玩得忘記時間了？你再不實(shí)話告訴我，我就打電話給你爸爸......”
“是，是，是！我知道了，今后我一定改正還不行嗎？”放下飯碗后，我腳都不洗就跑進(jìn)房間睡覺去了。
那夜晚，窗外是一片亮堂堂的月光！
批評作文 12
每個人都會有一些難忘的事情，而令我特別難忘的是那次的“批評”。
那是我剛上三年級的`時候，韓老師布置了一篇試卷上的作文題。我望著作文本發(fā)呆，絞盡腦汁想了半天，腦海里仍然什么題材也沒有，怎么辦呀？“抄一篇算了！”一個邪惡的念頭從我腦海閃過.我找到了一篇與老師要求正合適的作文，懷著忐忑不安的心情把作文抄到了作文本上。邊寫邊想：但愿老師沒看這篇作文，但愿別被老師看出來。
過了幾天，到了評講作文的時間。韓老師說：“這次作文有很多同學(xué)寫得都很不錯，而有一篇寫得非常棒，下面我來念念，讓大家欣賞欣賞，看看別人怎么寫的。”老師念得竟然真是我的作文，我的心里不由得怦怦直跳，念完了老師將作文本發(fā)給了我。
我看了老師寫的一串評語，其中有一句：“文章可以借鑒但不能抄！”這一行字十個字個個刺眼。頓時，我的臉上火辣辣的難受，把頭埋得低低的，不敢直視老師。我后悔了：早知如今，何必當(dāng)初呢！我悄悄抬起頭，正好對上了老師的目光，我覺得渾身上下如針扎般的難受，我又一次垂下了頭，恨不得挖個地洞把自己埋進(jìn)去！
這件事，我好后悔啊！我要永遠(yuǎn)把它記在心了！
批評作文 13
有些人說成長需要?dú)g樂，有些人說成長需要夸獎，也有人說成長需要工作壓力，但我覺得成長需要批評。
還記得有一次，我與我的同桌在課上玩一種橡皮擦――金屬拉絲橡皮擦。大家玩的很開心。忽然，老師來到我的眼前，說：“下課了你去找我聊。”我想著：完后，毫無疑問老師要批評我，怎么辦呢？
“丁零零”下課，我心如同揣了一只小白兔，跑跑跳跳的。我走到老師的眼前，老師嚴(yán)肅認(rèn)真地望著我，說：“李雨默，你了解的，校園內(nèi)是不能帶玩具的.。”我紅著臉，低下頭，想著：我想向老師認(rèn)錯。我與老師大概對峙了十秒，老師又溫柔地說：“院校為何不許帶玩具呢，由于假如大家如果在課上玩玩具，大家的學(xué)習(xí)培訓(xùn)便會倒退，因此 希望你授課不要玩玩具了！”我紅著臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭，想：我之后一定不容易再帶玩具來院校了。
回到家，我將背包里的玩具放進(jìn)了玩具箱內(nèi)，此后，我再也沒有帶玩具到院校，我的考試成績也漸漸地提升 了。
我明白老師一件事的批評是一種愛，大家每一個人到成長階段上都離不了批評。
批評作文 14
從小到大，我受到過許許多多的批評，但不少批評我都忘得一干二凈了，唯獨(dú)那次關(guān)于考試的批評，我還記憶猶新。
我清楚地記得那一次數(shù)學(xué)測試，一拿到試卷，就覺得題目非常簡單。我沒有認(rèn)真思考，拿起筆，三下五除二，就把試卷做完了。看看其它同學(xué)還沒做完，我心不在焉地檢查了一下，就交卷了。
第二天，老師把試卷發(fā)下來了，沒想到老師還排了名次，而我卻只考了90分，排的是15，我以前經(jīng)常是考“98”、“99”、“100”分，可這次只考了90分，我傷心極了。
走在回家的路上，我在心里嘀咕著：要不要把試卷的分?jǐn)?shù)改一下？突然，我的'大腦里出現(xiàn)了兩個小人，小黑人說：“改吧，改吧，沒有人會發(fā)現(xiàn)的。”小紅人反駁說：“不能改，不能改，欺騙爸媽就是欺騙自己呀！”
回到家后，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把卷子遞給了媽媽。媽媽看后，生氣地說：“你看你是怎么考的，和以前比差遠(yuǎn)了。看你這段時間驕傲的樣子，就知道你會考差。學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，不要驕傲自滿。”
聽了媽媽的批評，我覺得很有道理。于是，我暗下決心：今后，我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個腳踏實(shí)地的好孩子。
批評作文 15
“丁零零”電子鈴聲響起了。隨著電子鈴聲的想起，老師走了進(jìn)來，看著老師手里滿是“紅叉”的試卷，我的心“咚咚”地狂跳不停了。
“啪！”老師把一大疊試卷拍到桌子上。“什么考試，考成這樣？”“完了，完了我不會不及格吧？老天爺呀！”我心里想著，聽老師報(bào)分?jǐn)?shù)。“六十分以上的……七十分以上的……八十分以上的……”老師報(bào)了好一會兒。還是沒有我的名字。“千千萬萬不要不及格呀！我可從來沒有這么差過啊……”我雙手合十，不停祈禱。“接下去是九十分以上的。”老師的語氣緩和下來了，“……某某100分，某某98分。金佳琪……”這一瞬間，我快要窒息了，仿佛連空氣都凝固了，“……98分。”我的心“咚”地一下放了下來。
拿著試卷，我興奮地跑回了家，迫不及待地把98分的.好成績告訴媽媽，在一旁待著。媽媽看了好一會兒：“你居然最基本的單詞都看錯了！你們班100分的有幾個？”“100的有5個。”媽媽生氣了：“你為什么不做那5個中的一個。”我一聽，愣了一下，98分還要被罵？我委屈極了。
夜風(fēng)吹走了我的委屈，笑著，喊著，漸漸跑遠(yuǎn)了，跑遠(yuǎn)了……
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