在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的歷史的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

歷史的作文1

　　在歷史的長河中，有巾幗不讓須眉的孝莊太皇太后，有不是皇帝勝似皇帝的攝政王多爾袞，也有愛江山更愛美人的順治帝……

　　歷史的故事，讓我回味無窮。

　　先從孝莊太皇太后說起吧，她堪稱歷史上最偉大的女人。孝莊的一生經歷了太多磨難，她輔助了兩代皇帝，最后離開了人世。孝莊的兒子順治帝的愛妃董鄂氏死后，順治看破紅塵出家為僧，后來三兒子來看訪他，他也不見。接著說多爾袞，他和他弟弟多鐸是努爾哈赤的太妃阿巴亥的兒子。努爾哈赤很欣賞多爾袞，本想讓多爾袞繼位，但卻突然猝死，并沒有立下繼位人。最后努爾哈赤的四兒子繼承汗位，多爾袞全力輔助，皇太極死后，多爾袞放棄皇位輔助順治帝，成為攝政王。多爾袞不是皇帝，卻勝似皇帝，也是歷史上偉大的一人。

　　話三國，叫人膽戰心驚。

　　曹操的“老驥伏櫪，志在千里”讓我震撼；劉備的`英勇善戰讓我敬佩。我喜歡關公的自傲、張飛的直爽，喜歡劉關張三兄弟的桃園結義千古流傳；我喜歡諸葛孔明的聰明才智，喜歡他的錦囊三計，更喜歡他對劉備的忠心和鞠躬盡瘁。

　　你漫游于世，瀟灑自如。哪怕再艱再險，你也堅信來日方長，總有長風破浪那一天的到來。

　　傾聽，你那自如的音色，讓我在天地間不斷的追逐著，追逐著，靜靜傾聽歷史聲音。

　　傾聽悠悠歷史，展望美好未來。

　　那些灑脫自如的音色，久久刻在我心中，讓我慢慢地回味……

歷史的作文2

　　《歷史不忍細看》這本書，搜集了大量被人遺忘、扭曲、誤讀、篡改的歷史資料，文字靈動，敘述引人入勝；同時言之有理，言之有物。

　　書中列舉的幾個例子告訴我們：我們看到的歷史，也許不是真正的歷史。這是因為記錄歷史的官員，他們有的害怕得罪權貴，有的為某種私利或者偏見所左右，或者輕信權威，或者道聽途說，甚至有的公然編造歷史，無中生有。加上史書大多成書于封建王朝，修撰史書的多為御用史官，這種史書重視帝王將相，忽視人民群體；重視軍事、政治；忽視經濟、文化；重視權力、權術；忽視知識、技術……

　　即使是真實的歷史，在不同的'人的眼里，也有了不同的畫面：一部《紅樓夢》，就有好多種見解，那么一部上下五千年的中國歷史，若用“放大鏡”一一研究，又能看到什么呢？

　　拂去時光厚積下的塵埃，發現那看似遙不可及的一幕幕，竟是那么生動鮮活。若能在明媚的午后，捧一杯清茶，細細品味，也許可以發現，那干癟的史書中充盈著濃濃的市井喧囂；那冰冷的宮廷滿溢著張揚個性的風姿；那嚴肅森然的等級制度逃不開戲劇性的歷史玩笑；那畫像上深沉默然的古人也曾色彩鮮明地活著……

　　讓我們用辯證的眼光去閱讀歷史，或許會有意想不到的收獲。

歷史的作文3

　　尊敬的歷史老師，您好，在這茫茫人海中我們很榮幸成為了您的學生，真的很感謝您在我們人生道路上為我們指引方向，讓我們的人生更加絢麗多彩，在教學樓中在辦公室里在班級里總能看到你辛勤勞作的身影，您所做的一切又何嘗不是為了我們的學業呢？

　　老師，您像一根蠟燭燃燒了自己，為我們指引了人生之路，像一位辛勤勞動的園丁，為我們修剪到了枯枝敗葉，讓我們茁壯成長，您像一位偉大的學者有著十分淵博的知識，并全都傳授給了我們引向黑暗夜空中的一縷星光，為我們的前程指引方向，帶領我們走出了黑暗。

　　老師，您對我們的付出及努力，我們都深深的感受到了，在作業中我們的錯誤的題總能看到您用紅筆標注出來的關鍵詞錯誤原因在課堂上，您盡心盡責為我們講解點難點并一點點地告訴我們解題思路告訴我們的方法，老師，您讓我們懂得了很多歷史知識，讓我們變得了解歷史，成為了博古通今的人。每一次講課你的聲音都是那么的洪亮，那么的動聽，讓同學們十分熱愛歷史，更加熱愛您，您的'板書也是那樣的好看大氣，您就是我們的歷史老師。

　　尊敬的老師，謝謝您的付出，我們一定會回報您的，最后我衷心祝愿您平安健康幸福快樂，祝您桃李滿天下。

歷史的作文4

　　那日，汨羅江畔。水平如鏡，波光粼粼。

　　江畔楊柳依依，偶有風，微拂。陽光照耀之下，一片溫暖景象。春和日麗。

　　你立于青柳之下。我聽見，你低吟，“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。”笑容美好又安寧。我仿佛聽出了你的內心：如美玉一般高潔，向往平和生活，寵辱不驚，去留無意。

　　那日，汨羅江畔。碧波蕩漾，風起浪涌。

　　你立于江水之畔。我聽見，你感慨，“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”笑容苦澀。奸臣當道，妖妃禍國，君王漸漸疏遠你，你被流放，慘遭迫害。

　　那日，又是汨羅江畔。波濤洶涌，狂風暴雨。

　　烏云遮住了太陽，世界暗無天日，巨大的雷聲宛若天神的怒吼，一切，多么猙獰！

　　你立于孤舟之上。我聽見，你大呼，“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒！”臉上雜含著許多復雜神色，早已不復當初那般安寧。懷王囚死秦國，襄王即位，更加疏離你，舉國上下，風雨飄搖，欲墜。

　　雨勢愈加兇猛，江面愈加不平，波浪滔天，你搖搖頭，向前一躍，從此，了無牽掛。

　　只給歷史留下一個聲音——舉世皆濁我獨清！眾人皆醉我獨醒！

　　你怨憤的聲音在滾滾的江面上漸行漸遠，卻悲而彌壯，撞擊著每一個人的`心，世世代代的人都記住了你的憂國憂民，記住了你的名字——屈子。

歷史的作文5

　　甄不虛其實既虛又假，十足一個騙子。一般的騙子只騙別人，他連自己也騙，所以在騙子里頭，算得上正宗。騙人委實不好，被騙更是不妙，自己騙自己也不是什么光宗耀祖的事，所以我無情地揭發了他。

　　濟世堂，這是我揭下甄不虛畫皮的地方。十二月十七，未時，堂內有兩人，一個躬腰，一個躺著。躬腰的是他，躺著的是我，我叫米無田。那日，他作勢往我腿肚子上敷藥。那里的`血肉，一派模糊。之前須清創，一清清出一寸白骨。痛上加驚，我連連滾落黃豆大的冷汗，差些虛脫。見狀，他又騙我，說：“扶鋤，稍安勿燥稍忍片刻，這就妥當了。”

　　這個片刻，連清創加敷藥，至少三刻。孰可忍不可忍我終于忍于可忍，脫口而出：“甄不虛，你是騙子！”他聽了一楞，忘了手上還沾有我的血，捋了捋山羊胡搖頭晃腦道：“稍許早了，稍許早了。”言下之意，深表遺憾。在他的棺蓋板沒有合上之前，最好不要對其一生行跡，作出如此精典評判，否則，不合時宜。

　　果不出我所料，甄不虛不肯承認是騙子。事實上，騙子也從不認為自己是騙子。而我因一度受其蠱惑，慘遭了幾番荼毒。緣此，我決定進一步揭發其本來面目。

歷史的作文6

　　走近戰國，我看到了屈原站在汨羅江邊，流著淚，滿臉的哀愁，他就這樣將自己的愛國心、忠君志《離騷》、生命……和著一塊巨石，隨著汨羅江水緩緩流去。屈原，你若活著，定當展示出驚人的才華，成就一番事業。哎，我多想走近你——屈原，多想走入歷史的長河!

　　走近唐朝，絢爛如花，王勃來了，如流星一般轉瞬即逝。滕王閣聚會，原本是達官貴人為了封妻蔭子而掩人耳目的把戲罷了，那只是歷史長河中一朵小小的浪花，滕王閣也因王勃的到來而遠近聞名，讓天下人都知曉。"大江東去浪淘盡，千古風流人物……"滕王閣你是否恨王勃的死?27年間，短短的，但對你來說卻夠長了，"天妒英才，天妒英才啊!"你也被江水吞沒，轉瞬成浪花。我多想走近你——王勃，我多想走入歷史的長河!

　　過了許多年代，有許多人疑問：到底是盛唐造就了李白，還是李白升華了這個朝代?李白，你的"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"是我懂得遇到挫折不要灰心，事事皆在人為，等待機遇，造就輝煌。杜甫你一生的`才華都被封建社會壓抑了，"朱門酒肉臭，路有凍死骨……"是當時社會的縮影，這句至理名言使我關心社會，關愛他人，關注人民疾苦。我多想走近你們，我多想走入歷史的長河!

歷史的作文7

　　我國有著四千年的悠久歷史，在這悠久的歷史中有著許許多多的歷史人物，有的名垂千古，而有的遺臭萬年，有的出身高貴，而有的出身卑微，有的為國家做出貢獻，有的使社會開始腐敗......而我喜歡的歷史人物就是科學家，文學家張衡。

　　張衡是一個在農家出生孩子，在他很小的時候就顯露出了驚人才華，張衡十七歲時，離開家鄉，在外生活。他看到城里的王公貴族過著奢侈的生活，很是看不慣，便寫了《東京賦》和《西京賦》這兩部文學作品來諷刺這種現象。可見他有著貞潔的精神。據說他為了寫這兩部文學作品，經經過深思熟慮，反復修改，一共花了十年時間。可見他對文學嚴謹認真的態度。

　　嚴謹認真只是張衡的一個方面——作文學家的方面。

　　張恒還有另一個方面——作為科學家的方面.

　　他對于科學研究一絲不茍，十分努力認真。

　　張衡常年研究和觀察天文，他斷定地球是圓的.，月亮是借助太陽的的照射才反射出光來的。他還認為天好像雞蛋殼包在地球外面，地好像雞蛋黃在天的中間，這種說法雖然不完全精確，但是在一千八百年以前說出這樣的間接來，不能不使后來的科學家欽佩。

　　這就是我喜歡的歷史人物，一個具有貞潔精神，對文學嚴謹認真，對科學一絲不茍的態度的人。

歷史的作文8

　　雪中愛上陽光的味道

　　遇見今年的第一場雪，很美，我在街道上的那被霧水朦朧了的路燈下，看著紛揚的雪花，如同精靈般可愛``````伸出手，承接一片雪花，一如承接一片陽光的溫暖。

　　晶瑩的雪花，安靜的躺在手心，像個睡熟了的嬰孩，純潔，可愛，讓人不忍打擾，我只是靜靜的看著，嘴角輕輕揚起的笑意，心里仿佛是有陽光的午后的溫馨。

　　閉上眼，在雪中輕輕的旋轉，淡紫的身影，瞬間的變幻，不是華爾茲的浪漫，也沒有天鵝湖的優雅，而是一種沉于內心世界的想念，與一種沉于大自然美好事物的享受，浪漫自成，優雅自生，發梢的雪花，隨著被風揚起的.青絲跳動，如同夏日的夜晚在竹林間嬉戲時，飛舞在身旁的螢火蟲，讓人想起陽光的味道。

　　在旋轉中，思緒在飛轉，一幕幕畫面閃現，又消逝。

　　那個世界，沒有陽光，也很明亮，可還是想念陽光的味道。

　　那個世界，有雪，一直下著雪，比這場雪更美，更動人，卻不像這場雪，可以讓人想起陽光的味道。

　　那個世界，有的是滿滿的落寞與孤寂，倔強與堅強，卻從為有過陽光的味道。

　　走出來，發現這個世界有暖暖的陽光，還多姿多彩，不似那兒，雪白一片。

　　走出來，聞到陽光的味道，留戀起這里美好的一切。

　　這里的雪，不似那個世界的，只有冰冷的芬香，這里的雪，可以讓我想起陽光的味道。

　　雪中，我愛上了陽光暖暖的味道。

歷史的作文9

　　在青山綠水前，在群山環繞之中，在淅淅瀝瀝的細雨下，我遇見了千柱屋，感受到來自它歷史的美。

　　遇見雕花

　　走進千柱屋，看見門上的雕花，心中不禁泛起贊嘆之情。那些匠人用到一筆一筆地刻畫，幾百年來，那些細膩的圖案仍然留在千柱屋。梁、柱、門、窗、墻，都有裝飾，大大小小的人物，“四君子”梅蘭竹菊，寓意吉祥的花紋，各種纏枝的花卉……有幾扇青石透雕的花窗，令我過目不忘，在木雕的襯托下，顯得格外大氣。

　　遇見百馬圖

　　來到百馬圖前，細細端詳，發現上面的馬兒神態都不一樣，動作也都不同：有的在嬉戲打鬧；有的`在奔跑，有的安閑地撓身體……在背景的映襯，顯得栩栩如生，就連那些牧馬人也是姿態萬千，各不相同。

　　遇見筆峰書院

　　往山上鵝卵石路走一段，就可以看見斯元儒為后世子孫建造的筆峰書院。走到它的身旁，我仿佛能聽到鳥兒的鳴叫聲，和書生瑯瑯讀書聲。里面的柜臺中擺放著古代的書本、文具，看著孔子的尊象，不免讓人贊嘆斯元儒對子孫后代教育的重視性。走出書院，鼻尖傳來陣陣古樹的清香。

　　千柱屋，歷史的美，因為有斯元儒的愛鄉之情，才能給我們帶來這美麗的一切。

歷史的作文10

　　在觀看歷史記錄片時，剎那間有了一種感覺。

　　“剎那”，只能這樣形容。有些特別的感覺從來不愿意停留多久，在某個時間的縫隙中突然出現，又匆匆消失，讓人找尋不到它的蹤影。

　　但終會留下痕跡吧！曾經那樣輝煌的圓明園，卻被無情地戰爭摧毀。于是，昔日驕傲的圓明園選擇留在了記錄片里。現實的廢墟只是一些未曾磨去的記憶。而在大唐，多少座華麗的宮殿，終于也被時間挫敗，變為了誰也不曾留意的微小塵埃。人們也只能對著殘破的瓦片追念曾經的奢華。感覺，就是在那一刻現身的。

　　我忽然感覺到，其實它并沒有消失啊，在那一剎那間，我也許能夠了解那段歷史的心情。

　　古老的歷史很同意逝去，無論多么輝煌，時間總有辦法讓它消失。

　　可是，那種感覺在那一剎那很清楚的告訴我：所有的一切其實并未逝去。

　　假如我們能再用心去體會，就會發現始終呆在某些地方，那靜默著的古老的碎片吧！只是虛浮的事物掩蓋了我們的眼睛而已。

　　你看現在的夕陽，與項羽在江前自刎時的那一抹夕陽，是相同的吧。與唐太宗開創貞觀之治時的`那一個傍晚時的的那一抹夕陽，也是相同的吧！

　　因為我們還記得，那些歷史只要仍清楚地留在我們的記憶里，它們就永遠不會消失。當你轉身，回首的某個瞬間，你也許會突然發現，那些與古老重疊的碎片。

歷史的作文11

　　出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟.出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。

　　諸葛亮，千古奇才。就如蘇軾所言：“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”而他的忠貞，他的睿智，他的神機妙算，無一不吸引著我、引誘著我，去探討、去發現、去了解，那位千古奇才——諸葛亮

　　康熙帝曾說過：“諸葛亮云：鞠躬盡瘁，死而后已。為人臣者，惟諸葛亮能如此耳。”由此可見，諸葛亮的地位早已超過了史上任何的一位文人名士。即便他的事跡肯定會被人夸大，會被人炒作。但他卻是諸葛亮---一位千古奇才！一位使蜀漢崛起、強盛最不能讓人忽略的大功臣！

　　諸葛亮是中國赫赫有名的鬼谷子學派的.傳人，智謀極高，該學派傳人如張良、范蠡等，既明白功成身退之理，也是功成身退的典范。諸葛亮26歲時就自比管仲、樂毅，而管仲、樂毅都是王佐之才，諸葛亮在未出山之前就為只有三千人馬的劉備作出了三國鼎立及一統天下的戰略戰術謀劃——《隆中對》，歷史驗證了《隆中對》在此后數十年間驚人的準確

　　諸葛亮他盡管早已消失在歷史的長河中，但他卻一定會被人記住。因為---他是諸葛亮.

歷史的作文12

　　在蕓蕓的歷史的長河中，有多少英雄人物用自己的思想，用自己的雙手激蕩起大大小小的波浪。他們輕輕的來了，又輕輕的離去，但那些有他們激蕩起浪花卻依然感動著我們，激勵著我們。

　　我喜歡著他們，思考著他們，學習著他們。

　　臥薪嘗膽的勾踐、足智多謀的諸葛亮、公正嚴明的包青天、力拔山兮氣蓋世的項羽、忠心謹謹的屈原……他們都是頂天立地的英雄人物，但是相對于他們，我更加喜歡她，一個受著中國古代傳統禮教的`壓迫下，仍能站起來撐起那片屬于自己天空的“小”女子--花木蘭。

　　當社會要求這女子要三從四德、小鳥依人時，守著傳統思想膠乳的花木蘭卻毅然德為了一個“孝”字披上了沉重的戰袍，來到離家千里遠的戰場揮灑著熱汗，忍著苦忍著累堅強的戰斗著。在那種“將軍百戰死戰士十年歸”的惡劣環境下，木蘭竟能保著性命，并得到可汗的贊賞，可見木蘭心中不只是“孝”，還有“勇”與“謀”。木蘭她站了起來，為天下女子做了榜樣。

　　我喜歡木蘭，喜歡她的堅強、他的勇敢。她的故事就如同是一座燈塔，屹立在那歷史長河的岸上，照亮了一批批巾幗英雄前進的道路。在男女平等的今天，我們更不能忘記她的故事，我們要珍惜現在所擁有的，干出一番事業，撐起那屬于我們的那片天空。

歷史的作文13

　　推開通往昨日的大門，我發現中國就是一部歷史，一個世界。

　　今天，我走進了這個風格古樸，歷史悠久，道德、習俗也很講究的歷史世界，才感受到里面的故事、人物、名勝等等，都是需要我們來細細品讀的。

　　曾國藩，清朝名臣之首，他的用人之道很是讓人佩服，因為他非常愛惜人才。有一次，李鴻章帶著三人去拜訪他，碰巧他不在家，等他回來后，在三人面前走來走去，之后對李鴻章說：“左側之人可用，這人比較善良，老實，不敢與我對視，氣魄不夠，只可小用。而右側之人，萬萬不可用，因為這人心術不正，從他看我的眼神就知道這人做事不光明正大。中間之人可大用，此人雙目直視前方，心胸坦蕩，有大氣魄。”李鴻章聽后很吃驚。

　　歷史上還有很多名人，比如圣人孔子，他一生周游列國講學，但都沒被各國采納，而他的思想從古至今被我們傳承、學習；南宋詩人陸游畢生從事抗金事業，未見國土收復就與世長辭，寫下詩句：“死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”來感動后人。

　　細細品味其中蘊含的真諦，一個人物，一個朝代，一段歷史，構成了一個值得我們學習的擁有傳統文化美德的`歷史，這也就是我們人人向往走進的歷史世界。

歷史的作文14

　　大江東去，浪淘盡，千古風流人物，三國諸雄爭霸。正所謂，亂世出英雄。我最崇拜的人無論是在小說里，還是在戲臺上扮演，都有過他的出現，他就是人人稱為“奸雄”的曹操。曹操多才多藝，對書法、音樂、圍棋都非常精通。他文武兼備，能這么出類拔萃，還歸功于他孜孜不倦的學習，他“御軍三十余年，手不舍書”，其好學程度可見一斑。

　　曹操集軍事家、文學家于一身，他的詩時而豪邁：“晨上散關山，此道當何難！”時而散發著一絲絲的憂郁：“對酒當歌，人生幾何！ 譬如朝露，去日苦多。” 時而流露出自己的雄心壯志：“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。”

　　曹操更是一個視“才”如命的人，在當時那個動蕩不安的.年月，他唯才不求，但凡有學之士前來投靠，他會放下架子，不計前嫌，委以重任。他也清醒地意識到，要找到“千里馬”，自己就必須做一個好“伯樂”。任人唯賢，歷史上又有幾位統領、帝王能做到？

　　我喜歡曹操，不僅因為他博學多才，更因為他珍視人才。但人無完人，金無足赤，就因為他“挾天子以令諸侯”，而被人們歸為“奸雄”之列，實在不公。我們看人還是要多看看他的優點，至于其它，還是留給歷史去評說吧。曹操“御軍三十余年，手不舍書”是很值得我們現代人學習的，“學海無涯苦”，只有“苦作舟”，才能“更上一層樓”！

歷史的作文15

　　歲月悠悠，花開花落，有多少可歌可泣的英雄任務埋葬在這歷史悠久的故土中，又有多少王侯將相古代君王在這片故土上戰爭、殺戮？正是這一幅幅重新展現的畫卷，向我們訴說著浩長的歷史。

　　什么是歷史？歷史就是隋煬帝被逼龍舟皇陵勒頸的一滴苦澀之淚，就是屈原空有一身抱負，卻屢遭排斥，自刎于汨羅江的一聲悲憤之嘆息，就是韓信居功自傲，密謀造反，被蕭何竹劍刺胸的一絲悔意。

　　古往今來，多少英雄任務歷經了成功與失敗，歷盡了磨難與生死？若無秦二世暴虐無道，何來秦末大規模的農民起義？若無漢武帝勵精圖治，分地削侯，何來大將衛青漠北大敗匈奴？若無三國鼎立之局面，何來周瑜“既生瑜、何生亮？”的一聲仰天長嘆？

　　歷史向我們所說著古老的故事，向我們證明著浩蕩的生命長河，黃河之水波濤洶涌，流盡了世間芳華，流遍了大好河山，它的氣勢磅礴，它的浩浩蕩蕩，向我們展開了一幅優美的卷軸。

　　西楚霸王項羽，江山未定就大封諸侯，他的.自負，他的傲氣，使他沖昏了頭腦，完全忽視了漢王劉邦的力量，最終四面楚歌，被漢軍重重包圍，自刎于烏江，一代梟雄就此葬身，化作縷縷波濤，隨著奔騰的烏江之水流向浩瀚的天河。

　　歷史在前進，我們的學習就猶如這激烈的戰爭，戰場雖然在改變，但我們的雄心壯志絕不會變，我們要在學習的戰場上，力壓群雄，在順境中毫不松懈，在逆境中奮發向上，贏得屬于自己的一片天空！在這片天空下展翅翱翔！

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