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在日常的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的夢想作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
夢想作文 篇1
手中的那支筆,記錄了遠方的那個夢想。
每當我去旅行時,我會用一種特殊的方式記錄我的旅行,那就是筆尖下的文字。我帶著我的筆來到了我最熟悉福建,那里的土樓雄偉壯觀,氣勢磅礴,凝結了中華勞動人民的多少心血。我又帶著我那支筆,來到了西藏,那里的天碧藍如洗,白云潔白無比,大樹郁郁蔥蔥,那里空氣總是讓人神清氣爽。我帶著那支走過世界各地的筆來到桂林,那里的風景正所謂“桂林山水甲天下”,那里的山一座座拔地而起各不相連,想老人,像巨像,像駱駝,奇峰羅列,形態萬千。漓江的水靜的像一面磨得發亮的鏡子,又像一塊碧綠而又無瑕的翡翠。我再次帶著我的筆來到日本,富士山下白雪皚皚,一片茫茫,這才是獨特的風景。
我認為我更需要提升自己的寫作水平,去作文班學作文,一開始的時候就連一個一次性過關也沒有。,為了達到我想要的要求,我每天晚上不管是多晚,我都會看一個小時的書籍,經過一個月的時間我的寫作水平提升了。但還沒得到一個佳作,我是不是太晚寫作文,把老師說的知識忘了,我應該早點寫作文,把老師所說的'方法都用到就不會忘記了。果然我獲得了佳作,并且差不多都是佳作,我的夢想不再是我的夢,也不再遙遠,是我的前途,他就在我的眼前。筆尖下的夢想已經鑄就了我的靈魂。
我的筆讓我看見了我的未來并不是夢想,是我的前途。
走過了美麗的福建、西藏、桂林、日本,寫下了一片又一篇的美文,筆尖下的夢想不再遙遠。
夢想作文 篇2
小草的夢想是染綠大地,花朵的夢想是裝扮世界,大地的夢想是滋養萬物……我的童年夢想是做一名優秀的人民教師。因為在每個人的心目中,老師是火種,溫暖每個孩子的心房;老師是引路人,為我們指明前進的方向。
說起我的這個夢想,曾經還有一段啟蒙故事呢!記得是我上幼兒園的時候,有一天下午,老師讓我當小老師到黑板前教大家漢語拼音。
我興奮得讀著:“a、o、e。”他們就認真地跟著讀起來,聽到他們洪亮的.聲音,我大膽地教起來。過了一會兒,我叫小朋友站起來認讀,給會讀的小朋友獎勵一朵小紅花,不會讀的小朋友就先罰他站著,然后再耐心地教他們,直到會了為止。那一天我感到非常自豪和高興。我暗暗地告訴自己:長大了,我要去當位好老師。
如今,我是一名四年級的小學生了。我常常在思考:做老師應該要博學多才的。我為小時候的夢想而努力在學習。
“功夫不負有心人。”在我的勤奮努力下成績一直都很優異。我再一次如愿地當上了小老師,每天早讀帶領同學們讀英語和語文的課文。為了當好這個小老師,我每天都早早地起床,早早地來到學校做好一切準備工作。
當我站在那神圣而令我向往的講臺上時,帶領同學們認真地領讀。看到那專注的神情,聽到那洪亮而整齊的聲音,我心里感到甜滋滋的。我經常想象:多年以后,我也成為了一名老師,常常站在講臺上激情澎湃地給同學們上課。
我要當老師的這個童年夢想,它已經在我心里生根發芽,慢慢地長大。可能你會覺得我的夢想很平凡很簡單,而我覺得它很瑰麗很神圣。在我心里有著巨大的意義。
夢想作文 篇3
我非常喜歡春天,因為春天是一個萬無復蘇,生機勃勃的季節。
春天的小雨點非常調皮,它們把美麗的花兒洗的.更紅了,更鮮艷了,把草兒澆綠了,變得綠油油的,多富有生機啊!你瞧,美麗的楊柳筆挺地站在清澈見底地小河邊,一邊臭美地照著鏡子,一邊梳著扎滿綠色小辮兒的飄逸頭發。風哥哥像一只神奇而又奇妙的吹風機,把楊柳街的飄逸的頭發吹得碧綠碧綠的。清清的小河里,可愛的小蝌蚪正甩著尾巴,自由自在地游來游去。你們是在找媽媽嗎,可別把烏龜爺爺當成你們的媽媽了!遠處,黃澄澄的農田里,許多農名伯伯正在辛勤地灑下種子。我們脫下了厚厚的棉衣,在嫩綠的草地下,盡情暢快地玩耍......
啊!多么可愛的春天啊,我喜歡這個充滿生機和希望的季節!
夢想作文 篇4
人生總要有一個目標,而那個目標有一個很美的名字——夢想。因為有了它,許許多多的生命軌跡才璀璨耀眼,五千年的中國歷史才厚重多彩。
因為有夢想,才有李白“天生我材必有用,千金散盡還復來”的灑脫曠達,才有曹操“老驥伏櫪,志在千里”的英雄豪氣,才有陸游“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”的`憂國憂民。他們各自的夢想,指引著他們走完人生的里程,也鑄造了一個個流傳千古的佳話。
我的夢想很普通,我想當老師,就好像我們語文老師那樣,用自己獨特的方式教學。我會拋棄那些所謂的中心思想、段落大意、寫作特點,這些東西,恐怕連寫文章的作者自己都沒想過,可我們卻硬要給它們加上,不是很荒謬可笑嗎?學語文,靠的是興趣而不是死記硬背,讓學生學會欣賞語言和文字的魅力,培養語文素質和修養,這才是一個語文老師應該做到的。如果我長大了當了老師,我一定會去盡力實現我現在的想法。
夢想是一個人前進的動力,我也要向我的夢想進發。可能在這個道路上會遇見很多困難,但我不怕失敗。反而我很慶幸,我曾擁有夢想并為之付出過快樂與希望。
島田洋七的阿嬤說過:“一個人到死都要有夢想,沒實現也沒關系,畢竟只是夢想啊!”的確,夢沒實現沒關系,只要我們曾懷揣著它努力過。近代中國曾腐敗落后過,但是它一直沒有沉淪,為什么?因為有一群人他們有夢想,夢想著中國有一天再屹立于世界的民族之林。他們把這個夢想付諸于行動,于是中國一聲怒吼,世界為之顫抖,至今,誰還敢說中國是東亞病夫?
我們的夢,也是中國的夢;我們是中國的新一代,是中國的未來,我們也會為祖國的復興和繁榮昌盛而努力。
夢想可以渺小,可以普通,但絕不卑微。我會帶著我的夢想上路,吾愿吾夢,終能實現。
夢想作文 篇5
昨天,老師和我們坐著大巴車去寶貝夢想城秋游,我們在大巴車上有說有笑,很快就到了寶貝夢想城。到了后,工作人員給我們每人戴了一塊手表和一個包,包里有三十元星幣,還有一本護照。星幣可以用來兌換獎品,護照也有很大的用處,在你完成一樣項目后,老師會在護照上印一個章,表示你完成了這個項目,有些項目要收星幣,有些項目要給星幣。
我參加了畫彩蛋,老師給我們每人穿好衣服,給我們說怎么畫彩蛋,然后老師給我們每人發了一支畫筆和花花綠綠的顏料還有一支鉛筆。不一會兒,我就拿鉛筆畫好了,然后我把顏料打開,再拿畫筆在調色板上調顏色,再拿出畫筆在彩蛋上輕筆細描地涂出各種各樣的顏色。最后再拿吹風把顏料吹干,我這個項目就完成了。
接著又參加了豆漿師,老師給我們每人穿好衣服,給我們說豆漿的來歷和豆漿是用什么東西做的,就讓我們去磨豆漿。先用勺子弄4-5顆豆子,再把水往勺子里弄滿,最后把豆子和水倒進石磨里,一個同學推石磨,要推3-4下,豆漿就出來了,再往豆漿里放適量的白沙糖,然后把豆漿倒入鍋里煮熟。老師就叫我們去賣豆漿,我剛走出去,就看見一位同學,我說:“你買不買豆漿,二元一杯,非常好喝。”同學說:“我買一杯”,我說:“我去給你拿”,我跑去給老師說:“老師,可以給我一杯豆漿嗎”?老師就給了我一杯豆漿,我就跑去拿給同學了。最后老師給我們每人發了二十星幣。
我最后參加了加油員,老師給我們每人穿好衣服,給我們說油是那里來的,加油站為什么都是深紅色的,油的編號,老師給我們聞各種各樣的油,有的`很難聞,有的略帶清香。又教我們加油,然后叫我們每人來試一次。最后老師又給我們發了二十星幣。
最后我們去兌換獎品,兌換完后,老師就帶著我們回學校了。我覺得這次到寶貝夢想城,收獲到了很多原來不知道的知識,好期待下一次的秋游!
夢想作文 篇6
汽車,生活中一個不可缺少的名詞,它能給人們的生活帶來便捷,改變了人們的出行方式,拉近了人與人之間的距離,是現代生活的標志。
我家去年也買了一輛新車,白色的,雪佛蘭牌子。我們都很喜歡它,有了它我上學再也不用風吹雨打了;有了它,我們下鄉也不需急急地趕班車;有了它,我們去奶奶家的機會多了好多;有了它,我們還可以自駕游呢。這不,這次清明節放假,我們還開車去揚州玩了----
但是,隨著與車的'時間的長時間接觸,我也發現了一些車的問題,比如說車闖紅燈的問題,車被刮傷的問題,車的導航問題,--所以我想如果讓我來設計一輛車,我的這個新型汽車一定非常先進:它能感應紅燈自動定下,那就沒有闖紅燈的現象了,也不會有交通事故發生:它能自己感覺到危險,一定有車或人靠近它,它會發出警告聲,讓人與車能及時避開;它只要人把出發點和終點站事先設定好,那就不需人駕駛,自動開車,這樣駕駛員就不用太累了,多輕松呀---
我夢想的汽車多偉大呀!我相信總有一天,我的新型汽車會出現的-----
夢想作文 篇7
你是否還在有力奔跑,向著一個不確定的未來?你是否還在黑暗中摸索前行,為著一點時隱時現的光亮?你是否還在日夜奮斗,為著一個若即若離的夢想。沒關系,就算你會迷茫,就算你會受傷,就算你一次又一次地在黑暗中跌倒,就算你被荊棘刺破前行的雙腳,就算你一次次在無人的角落流下辛酸的眼淚,沒關系,至少你是向著夢想的,至少你還在為了夢想,而盡著自己最大的努力。
著名企業家陳歐說過這么一段讓我記憶猶新的話,“夢想是一段注定孤獨的旅程,路上少不了質疑與否定”。能輕易完成的那不叫夢想,想不勞而獲的人不配擁有夢想。如果你沒有勇氣迎接這路上的考驗與打擊,那就別說你是個有夢想的人,那只是空想。這樣看來,那些還奮斗在夢想道路上的人兒都是不折不扣的勇士。冰心曾寫道:人們只驚羨成功的芽兒,卻不知它背后是奮斗的`血雨,是啊,沒有人能隨隨便便成功,即使是那些我們看起來隨便就能成功的人。
如果你還有夢想,如果你曾無數次地期盼實現它的那一天,那么請將這個夢想永遠放在心里,放在眼前;如果你還有夢想,如果你曾無數次地為它跌倒爬起,那么請將這些經歷一一收入行囊;如果你還有夢想,請相信,夢想會實現!如果你還有夢想,請堅持,為著夢想奮斗!到你實現的那一刻,你會明白,之前經歷的一切只是為了這一刻!
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