- 相關推薦
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的快樂的活動作文4篇，歡迎大家分享。
快樂的活動作文 篇1
今天，老師要帶我和同學們去花間座燒烤。我在家里激動地準備著喜愛的食材。一到補習班，我們出發去花間座。經過一兩千米的跋涉后，一座拱門出現在我們面前。
老師把我們帶到大榕樹下，一個老師已經在那里生火了。他說：“今天你們要烤五種食物，分別是羊肉串、骨肉相連、年糕、豆腐和南瓜餅。”
燒烤開始了，我拿來一串羊肉串放到架子上，翻來翻去后，就刷起了油。突然，一滴油滴到了鐵絲網下的碳上，只聽“轟”地一聲，火冒了出來。機智的我趕緊把羊肉串撤掉，等火小了再重新放上去烤。很快，肉就從大紅變成了淡紅，又從淡紅變成了棕色�！笆炖玻 蔽胰滩蛔g呼起來。我大口大口地品嘗著羊肉串，肉質鮮嫩，太美味了。
吃完后。我又拿起了骨肉相連烤了起來。這次我吸取了上次的經驗，我烤得更久，翻轉得更小心了。這時又出現了問題了。有一小塊肉掉進了架子里，頓時又起大火了。我用水噴了火，火苗又縮回去了。我重新把骨肉相連放在架子上烤，又熟啦！我歡呼起來。后來我又陸續烤了年糕、豆腐等素食，越來越得心應手。
“我們得回去了，”老師說。于是，我們回到了教室。我想：這次燒烤也許沒有街邊的`好吃，但這是我親自烤的，別有一番滋味。
快樂的活動作文 篇2
孩子們喜歡自主地參與活動，也喜歡老師給他們提供各種各樣可操作的材料。作為實驗班的孩子們，享受著活動的快樂，有了那些豐富的材料，他們參與活動的自主性得到了體現，活動滿足了孩子探索的欲望。
孩子的快樂分享――
平時在開展區域活動中，我是孩子的合作者、支持者，同時也是參與者，這一次我不忍打擾孩子們的活動，可是當了一回欣賞者。表演區內熱鬧極了，仔細一看，是李鍇和澤澤等4個男孩子一起走進了這個區，只見有的拿帽戴，有的敲著小鼓，有的玩玩舞扇，還有的干脆跳起了自編的舞蹈。鍇鍇說：“怎么都是男孩子，沒有一個女孩子�！边@可是他觀察得出的，表演區里很多表演的道具，少了女孩子怎么行呢。李鍇似乎發現了新大陸：“澤澤，你看，你穿上這條裙子試試�！边@孩子還挺有領導才能，說罷，澤澤開始嘗試穿裙子，哎呀，男孩子穿裙子是什么樣呢？幾個小伙伴把注意力集中到了澤澤身上，穿上去還真有點困難，李鍇放下手中的其它材料也幫起了忙。好不容易把裙子套到了身上，李鍇已經笑彎了腰，還邊大聲喊著益智區的女孩子月月小朋友：“月月，你快來看啊�！痹略抡χ�，沒有搭理他的邀請。他又改變呼喚的`對象：“嘉嘉，你看落！好好玩的！”不時有許多小朋友望望他們，大家一起了開了懷。緊接著，他和澤澤一起開始表演了，他敲起小鼓，澤澤跳起了歡樂的舞蹈。孩子們在區域活動里是多么快樂啊，他們驚喜或興奮時，也樂意將快樂與其他小伙伴們分享。
嘗試的快樂――
孩子們從家里帶來了一些空的礦泉水瓶，有一天，我正想著要調整美術區的材料，于是我嘗試將這礦泉水瓶進行改裝，將其用剪刀將瓶頭剪下，然后變成一個花籃狀，給孩子的操作空間是：孩子們可以通過捏皺紋紙、畫花、剪花、穿花等形式進行裝飾。一個下午的時間，我將材料分成了幾組，每一組孩子負責裝飾一個花籃，將不同材料分發到了孩子手中，先示范和講要求，孩子們聽得很仔細，但許多孩子對于使用剪刀和膠布不那么熟練，我鼓勵孩子們互相合作，在注意安全的情況下大膽嘗試。20幾分鐘過去了，只見一個個用礦泉水瓶做的漂亮小花籃突現出來，大家興趣黯然，一個個特別投入。這是老師用廢舊物品的嘗試，同時也是孩子們使用新材料、制作新事物的嘗試！
快樂的活動作文 篇3
今天，我們舉行了賣書活動，大家一得知這個消息，個個都是歡呼雀躍，班里立刻炸開了鍋。
中午，老師宣布賣書活動正式開始，我們拿著書迫不及待地沖向賣書的地方。我找了個位置把書擺好，便坐了下來。接著，我把手做成喇叭形狀放在嘴邊大聲叫道：“清倉大甩賣了，走過路過千萬不要錯過。買書送卡，還送精美小禮品，大家快來看一看啊，先到先得，送完為止”�！苯涍^我這么一喊，立刻有一大群人涌了上來，有的在問價錢，有的在挑書，還有的.已經在討價還價了。這是，我的臉上露出了滿意的笑容�？墒牵灰粫陀幸话氲娜俗吡�。我開始有點失望。這時，一個小女孩走了過來指著我的那本嶄新的書——《十歲的我自己回家》問道:“這本書多少錢啊?”“10元�！蔽沂置δ_亂地跟她說，“小妹妹你仔細看一下這本書，它可是嶄新的，因為我自己也很喜歡這本書，所以保存的很好。”可她聽了還是準備轉身走人。于是我大步流星地走到她面前，鼓足勇氣地跟她說：”那你準備給幾塊?我們再商量商量嗎!”她聽了還是扭頭就走了，我看著她離去的背影，失望地低下了頭。當賣書活動結束的時候，我才賣出去一本書，掙了兩塊錢而已。
通過這次賣書活動，讓我知道了花錢容易賺錢難的道理。也讓我明白了以后要珍惜爸爸媽媽辛苦賺來的錢。
快樂的活動作文 篇4
今天，天氣灰蒙蒙的，我們學校一二年級全體學生乘坐校車到農科中心開展研學活動。
到農科中心才知道，研學活動內容可真多呀！有野外取火、結繩逃生、內務整理、火場逃生等等，每個活動都豐富多彩，真讓人流連忘返。其中，讓我印象最深刻的是—火場逃生。
在進行這個項目時，老師先讓我們站在臺下，聽著教官給我們講解滅火器的`種類及使用方法，看著教官演示如何逃生的路線。演示結束后，就開始進行實操演練了。首先，我們每個同學都試按了一下滅火器開關，滅火器“咝”的一聲，噴出一串白色干粉。然后我們來到火場點，在火災現場里冒出一陣陣濃煙，直撲我的鼻孔，難受極了，在這危險的時刻，我心里想，為了生存，只有趕快逃離現場。我馬上用手捂住鼻子，爬到地上，快速撤離現場。演練結束后，“哇，真刺激呀”我想著，“以后再多一些這樣的活動就好了”。
活動結束后，我都還想著在來一遍，但非常感謝學校給我們研學的機會，好期待下一次哦。
【快樂的活動作文】相關文章：
快樂的活動作文03-03
快樂的課間活動作文03-03
快樂的植樹活動作文04-24
快樂的活動作文三篇04-23
快樂的活動作文6篇04-18
快樂的活動作文4篇05-20
【精選】快樂的活動作文3篇05-19
快樂的活動作文四篇04-21
【精選】快樂的活動作文四篇05-24