在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的抉擇的作文（通用54篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　抉擇的作文 1

　　命運(yùn)就像是一場(chǎng)游戲，總會(huì)有g(shù)ame，over的那一天。就像是大自然里的適者生存之道一樣。

　　正我是一顆外形丑陋的石塊，棱角凸起。而他，是一顆幸運(yùn)的石塊。當(dāng)我因自己的丑陋而被棄之東海時(shí)，他卻被放進(jìn)了豪華的船上。我們同行，只不過我在水里，他在水上。我遭受著激流與同伴的擊打、磨損，身上傷痕累累，鮮血真流。凸出的棱一次一次地削破。而這時(shí)，他正在水上悠哉悠哉地哼著小曲。我開始抱怨上天的不公！為什么他能過這種安逸、舒適、令人神往的生活，而我卻要受這種磨難。我開始自暴自棄，變得自卑。命運(yùn)的抉擇開始了。

　　一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢的人！在命運(yùn)的`抉擇中，他沒想到放棄，沒想到在生活的十字路口徘徊。的確，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能得到上帝的恩惠，才能成為有成就的人！

　　有一個(gè)年輕的農(nóng)人，逐漸厭惡了耕種的生活。于是，他丟棄了原先的田園，獨(dú)自來到城里闖蕩。然而，半年過去了，他始終沒有找到一個(gè)合適的工作。他身上帶的錢也全部花光了，最后竟淪為了乞丐。

　　一天，已淪為乞丐的農(nóng)人聽人說，在城里住著一位神秘的智者。只要誠(chéng)心去拜見他，智者就能給別人一個(gè)改變命運(yùn)的秘訣。

　　于是，這個(gè)農(nóng)人經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的努力，終于找到了那位智者。智者并沒有因?yàn)樗�是一名破衣爛衫的乞丐，而輕待他。他禮貌地請(qǐng)農(nóng)人入座，并親手給農(nóng)人倒上一杯茶水。然后，他才微笑著問：“你有什么需要我步步不幫助的嗎？”

　　農(nóng)人連忙說：“您能告訴我一個(gè)改變命運(yùn)的秘訣嗎？我想變得富有起來——”

　　聽了，智者略帶疑惑地問：“哪你為什么會(huì)淪為乞丐呢？”農(nóng)人羞愧地說：“因?yàn)槲覅捑肓烁�種，希望在城里找到一條發(fā)財(cái)?shù)穆纷印Ｈ欢�，這一切并非像我想象得那樣簡(jiǎn)單。”

　　智者不解地問：“哪你現(xiàn)在為什么不回到家里，重新開始呢？”

　　農(nóng)人囁嚅道：“現(xiàn)在我都淪為乞丐了，還有什么面目回去呢？”

　　智者又問：“哪你現(xiàn)在家里還有什么呢？”

　　農(nóng)人回答說：“除了我這個(gè)人，就是幾畝早已荒蕪的土地了。”

　　此時(shí)，智者點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“這兩個(gè)條件足以使你改變命運(yùn)了。”

　　然后，智者遞給農(nóng)人一包花籽，解釋道：“等你拉一馬車花瓣來，我可以告訴你一個(gè)煉金的秘訣，而花瓣就是煉金所必須的引子——”

　　農(nóng)人千恩萬(wàn)謝地離開了智者的居所，并毫不猶豫地回到鄉(xiāng)下。他不知疲勞地勞作，那些荒蕪的土地重新被他開墾起來。然后，他把智者交給他得那些花籽播種在里面。第一年，他只采得了一竹簍花瓣，因?yàn)樗�留下了大半花朵任其成熟結(jié)籽。然后，繼續(xù)擴(kuò)大栽種。

　　命運(yùn)石充滿抉擇的，我們只有，做出了這個(gè)正確的抉擇，才會(huì)有美好的命運(yùn)。

　　抉擇的作文 2

　　我空空地來，而又空空地去“這句話在現(xiàn)代社會(huì)中，會(huì)受到很多人的反對(duì)和排斥，因?yàn)槿藗儠?huì)覺得：我們來的時(shí)候雖是空空的，但是走的時(shí)候就不一定是空的啦，因?yàn)槲覀冸m帶不走物質(zhì)上的，但可以帶走思想上的或精神上的。比如：有一個(gè)人在一生中留下了許多好的作品給全人類。而他就帶走了一份光榮。所以，現(xiàn)在，我們應(yīng)該是”我空空地來，卻會(huì)帶走一份精神上的回憶“

　　因?yàn)槿藗冇袎?mèng)想的種子，所以他來到世上就不只是來”游玩“啦，而是有一定的任務(wù)和目標(biāo)的，所以就會(huì)有一定的壓力和動(dòng)力，就不會(huì)從頭到尾都是無(wú)所事事了，因此活著就不是隨便和好玩啦！而有點(diǎn)人面對(duì)自己精心選擇的夢(mèng)想，卻有許多不同的態(tài)度和行為。有的是消極的，有的是積極的，而這兩種面對(duì)的態(tài)度，會(huì)帶來兩種完全相反的人生。

　　消極行為的，比如：一個(gè)人從小就定下了一個(gè)目標(biāo)，而且下定決心要用這一生去向那沖刺，但是在沖刺的途中，由于受到某些方面或某些事物的阻撓和“收買”，讓他情不自禁地停下了前進(jìn)的腳步，坐上了“豪華轎車”駛向黑暗深處……這是一些沒有真正的夢(mèng)想和克服誘惑的能力的人所做出的行為，而這只會(huì)讓他們離他們的夢(mèng)想越來越遙遠(yuǎn)，最終，他們的人生就毀在了這個(gè)黑暗的深谷中。

　　還有積極行為的，這些人在各自的追夢(mèng)途中雖然也會(huì)遇到許多困難、挫折和誘惑，但是他們卻不會(huì)用一些“反面的`行為”去面對(duì)和克服……可是想要完全擺脫這些“反動(dòng)執(zhí)命者”也并不是一聲命令就能搞定的。所以，他們也同樣需要用實(shí)際能力去沖破困難和險(xiǎn)阻的，因此，你必須要制定好有效的“作戰(zhàn)計(jì)劃”——內(nèi)心深處的抉擇……

　　所以，他們?yōu)榱瞬贿`背自己的決心；為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；為了擁有一個(gè)豐盛的人生。就必須堅(jiān)強(qiáng)自己的那脆弱的心靈；必須擁有與困難作斗爭(zhēng)的膽量和能力；必須發(fā)自內(nèi)心地作出自己人生的正確抉擇……而在你作出這決定一生的抉擇之前，就必須要努力問清自己：能不能這樣抉擇？會(huì)不會(huì)后悔？能不能實(shí)現(xiàn)？……

　　所以你必須保證這個(gè)抉擇是發(fā)自內(nèi)心的，絕對(duì)是問心無(wú)愧的，并且最重要的是以后能好好控制自己，能

　　用一生去追逐……之后的道路上，一定有千難萬(wàn)險(xiǎn)在等著你們?nèi)ヌ魬?zhàn)。而你們一定不會(huì)退縮，要勇往直前、一切困難都是“再簡(jiǎn)單不過的啦！”

　　當(dāng)你沖到終點(diǎn)的時(shí)候，會(huì)有成千上萬(wàn)的人為你喝彩的。而這里的風(fēng)景一定是綠樹青草、白花競(jìng)放的……

　　愿大家都能成為那第二種人，都能斬將破關(guān)，順利走完追夢(mèng)的旅途——因此，也愿大家做一個(gè)“空空地來，卻能滿載而歸”的人吧！

　　抉擇的作文 3

　　你駐足在車人涌動(dòng)的十字路口，左邊是你期盼已久的游樂場(chǎng)，右邊直達(dá)精品書屋。

　　你打開電腦此時(shí)的你想玩會(huì)游戲可又想把新上映的美劇看完。

　　你放學(xué)背上書包喁喁前行，你的朋友半途邀你看電影，耳邊卻浮現(xiàn)了你臨走時(shí)媽媽那殷切的一句早點(diǎn)回來。

　　看吧，人生處處有兩難，人生處處需抉擇。

　　其實(shí)我們總是在抉擇中長(zhǎng)大的，事物的發(fā)展總是相對(duì)的也是不斷向前延伸的.。當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)我們需要父母幫我們抉擇今天穿什么，吃什么甚至做什么。長(zhǎng)大后逐漸學(xué)會(huì)用自己的思維去斷定一件事。好與壞后果都需要我們自己承擔(dān)。

　　在我很小的時(shí)候很多事都是聽取他人的意見，媽媽說你這樣做比較好罷，我說行我這樣做。奶奶說你吃這個(gè)吧比較有營(yíng)養(yǎng)，我說好我吃這個(gè)。時(shí)光荏苒，一直重復(fù)著這樣的模式。倏然有一天我意識(shí)到這樣遲早會(huì)使自己停滯不前。于是我開始學(xué)會(huì)拒絕，我開始學(xué)會(huì)說我覺得這樣比較好，我比較喜歡這種做法。久而久之，我成長(zhǎng)為自己的自己。

　　踱步在繁華的巷口，有時(shí)也會(huì)迷失了自己。就像你沉湎于虛幻時(shí)間，思想脫離了實(shí)際。你想努力掙脫，可仿佛虛幻空間里有只強(qiáng)有力的手拉著你，狠狠的拉著你。每當(dāng)遇到兩難的境界時(shí)總會(huì)彷徨失措，可喜的是我最終找回了自己。每個(gè)人都曾失足做過錯(cuò)事，那又怎樣？毛澤東一介偉人，也曾犯過文革錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤讓中國(guó)整整倒退了三十年。

　　從小到大最發(fā)愁的就是數(shù)學(xué)。喜歡文縐縐字體的女生都不會(huì)很喜歡嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)符號(hào)吧。數(shù)學(xué)考試是我最難捱的時(shí)間。有一段時(shí)間我下定決定窮追猛打把新模塊的數(shù)學(xué)學(xué)好，考試的時(shí)候我信心滿滿的走進(jìn)了考場(chǎng)，發(fā)卷，吹哨，答題，似乎沒有比這還順暢不過的了。但最后一道選擇題卻讓我進(jìn)退兩難，并不是因?yàn)槲也粫?huì)而是周圍的人發(fā)出了小聲的探討，說這道題肯定選擇第二個(gè)，但我的答案卻是第一個(gè)。一開始我沒有予以理會(huì)，直到收卷的時(shí)候我還是火急火燎的把答案改成了第二個(gè)。忐忑的等來了試卷答案，我順著手指的方向找到了第十二題，答案是第一個(gè)，是我選的那個(gè)。可我沒權(quán)利去怪罪別人，是我的不堅(jiān)定與投機(jī)取巧讓自己失了分。人總是要靠自己的，不管結(jié)果是好是壞。如果有天你身臨一座荒島，四周無(wú)人，到那時(shí)候恐怕自己想做決定都不知道如何是好。

　　歷練成長(zhǎng)是一份過程，古人云，吾十有五而致于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲。

　　跌跌撞撞中學(xué)會(huì)自立硬氣，在做任何事之前問一句自己，我會(huì)因?yàn)檫@件事而后悔嗎？如果答案是猶豫的，就暫停你做這件事的想法吧。任何事的前提就是我不后悔。后悔是無(wú)可彌補(bǔ)的，像根麻繩緊緊縈繞你揮之不去。

　　決斷抉擇，選著選著你也就長(zhǎng)大了。

　　抉擇的作文 4

　　試卷發(fā)下來了，我的心里像揣了個(gè)兔子一樣“怦怦”直跳，這可是我上初中以來的第一次考試啊！“我一定要讓老師和同學(xué)們對(duì)我刮目相看。”我在心里暗暗思索著。

　　但是事與愿違，事情并不像想象中那么順利，剛開始的一段課文默寫就把我給難住了，“怎么辦？怎么辦？”我的心里真不是滋味，我急得像熱鍋上的螞蟻，并在心中暗暗責(zé)罵自己為什么不好好復(fù)習(xí)？連這樣簡(jiǎn)單的課文默寫都答不出來，可現(xiàn)在說什么都遲了，這可是5分的題目呀！如果做不出來，“第一”就與我無(wú)緣了，于是我只有冥思苦想，但我腦子里只是一片空白，一點(diǎn)印象也沒有。

　　我伸手到書包里拿橡皮，小指尖無(wú)意間觸到了一樣?xùn)|西，哦，是書！我的心中一喜，心跳得更激烈了，一個(gè)罪惡的念頭慢慢從我心頭升起，但馬上又被我的理智抑制住了。我抬起頭，環(huán)視了一下四周：所有的同學(xué)都在“唰唰”地寫字，還時(shí)不時(shí)地凝神思考；也有同學(xué)伸長(zhǎng)脖子，左瞧瞧，右看看。老師正坐在講臺(tái)上，批改著作業(yè)。我又把手慢慢地伸進(jìn)書包里，但是一碰到那書，就像碰到了一塊燒紅的烙鐵。我不得不趕緊縮回手。回想起父母含 心茹苦的養(yǎng)育，老師諄諄的教導(dǎo)。我想：我這是干什么呀！成績(jī)不好不要緊，我不能辜負(fù)父母和老師對(duì)我的那一份信任，況且要是被其他同學(xué)看到了的話，我顏面何存……但一想到“第一”那誘人的'字眼，老師的贊許，同學(xué)們的羨慕，還有鮮花和掌聲，我猶豫了，于是我下定決心，將書一點(diǎn)一點(diǎn)往外拉，可我似乎在托著一塊千斤巨石，額頭上也滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，像做賊似的不時(shí)地向四周瞟，無(wú)意間，我與老師那嚴(yán)厲的目光相遇了，我的心里立即涌上一股莫名的恐慌，難道他看見了嗎？他不會(huì)戳穿了我吧！慶幸的是老師并沒有注意，只見那位入學(xué)時(shí)成績(jī)比我好的同學(xué)也在凝神思考，他皺著眉頭，咬著筆桿，慢慢地回憶著，看著他的一舉一動(dòng) ，我轉(zhuǎn)念一想：雖然我在成績(jī)上不如他，我就更不應(yīng)該弄虛作假，如果這樣的話，那我在思想品質(zhì)上就更不能與之相比了，這樣得來的榮譽(yù)，即使我戰(zhàn)勝了他，我也不光彩，而且毫無(wú)意義。如果我能靠真本事與他比一比，即使輸了，我也坦坦蕩蕩，心安理得。一番思想斗爭(zhēng)之后，我心里那塊久久懸著的石頭終于落了地。于是我艱難地默寫課文，最后連我自己都不知道我是怎樣把題目填滿的，后來，我又認(rèn)真檢查了一遍，這才安心交了卷。此時(shí)，我的心里倍感輕松。

　　結(jié)果，那位同學(xué)以比我多5分的優(yōu)勢(shì)奪走了桂冠，我次居第二。但我的心里非但沒有絲毫的失落，反而十分高興，至少我能坦坦蕩蕩地站在人群之間，我問心無(wú)愧，雖然我失去了第一，但我獲得了誠(chéng)實(shí)，我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記這次特殊的考試，更忘不了我能做出艱難抉擇。

　　抉擇的作文 5

　　21世紀(jì)，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)這部高鐵風(fēng)馳電掣地前進(jìn)，生活無(wú)疑被這條看不見盡頭的線路切割得越來越碎片化。等車、吃飯，甚至上廁所的時(shí)間，我們隨手就點(diǎn)進(jìn)朋友圈的一條消息，用機(jī)械臂作出轉(zhuǎn)發(fā)、回復(fù)、跳過三種選擇；亦或是眼睛立即被網(wǎng)頁(yè)中《一星期搞定高中英語(yǔ)》這樣的標(biāo)題所吸引，快速瀏覽、收藏后立即搜尋下一個(gè)目標(biāo)；又或者沉浸于淘寶、京東，這樣琳瑯滿目的電子購(gòu)物平臺(tái)中無(wú)法自拔……

　　于是，有人提出“互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，使生活失去了原始的優(yōu)雅和美感。”而我卻要替互聯(lián)網(wǎng)發(fā)聲：“這鍋，我們不背！”

　　“碎片化”一詞本不是個(gè)貶義詞，我們?cè)谧鲅芯烤C述時(shí)，不正是通過一個(gè)個(gè)碎片化知識(shí)為最后的論文所服務(wù)的嗎？這個(gè)世界在最開始本就是神秘莫測(cè)的，從誕生開始，我們就好比“盲人摸象”，以“碎片化”的方式去了解和探索整個(gè)世界。因此，將如今惡質(zhì)的“碎片化生活”的黑鍋扣在互聯(lián)網(wǎng)頭上，并極度宣揚(yáng)“反碎片化”是不理智的。好比原子能的發(fā)現(xiàn)原本是人類最大的福音，后來卻演變成了殺人武器，“碎片化生活”的泛濫，究其根本，原罪在人。

　　為了適應(yīng)快節(jié)奏生活，互聯(lián)網(wǎng)+碎片化的出現(xiàn)，本是為了拯救在時(shí)代滾滾車輪下掙扎的大眾，使我們擁有更多自由獲取資源的渠道。但浮躁的.人類心存貪念，快節(jié)奏迫使急功近利成為了我們的第一目標(biāo)，總是浮光掠影地利用一秒秒時(shí)間，瀏覽一條條微博……我們總在看到信息的第一瞬間作出隨機(jī)反應(yīng)，擺出輕重量的社會(huì)姿態(tài)，并急于在最短的時(shí)間內(nèi)獲取最大的利益，從而導(dǎo)致了無(wú)根文化肆意蔓延。

　　此外，在碎片化盛行的現(xiàn)今，信息資源甚至?xí)r間無(wú)疑是更加豐富自由的，只是那些判斷力弱又想在短時(shí)間內(nèi)快速提升自己的人容易迷失方向，被信息販子利用，每一次低頭看似在高效利用時(shí)間，實(shí)則事了塵，一遍過，難以長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存在腦中，更難以被消化吸收筑成自己的知識(shí)大樹。因而才會(huì)有看似抓緊了每一分每一秒，卻依舊發(fā)出“時(shí)間都去哪了”的感嘆的結(jié)果。

　　所以，在我看來，“碎片化”實(shí)則是讓有心人進(jìn)行篩選的過程，不論是利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行碎片化的閱讀，還是碎片化的購(gòu)物。判斷能力強(qiáng)的人自能從零碎的表面鎖定值得進(jìn)行加深探索的內(nèi)容。通過自己的思考和研究將一切貫穿起來，種出屬于自己的參天大樹。

　　從本質(zhì)上看，碎片化的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代恰恰為我們提供了更多可能性和便捷性。只是，你的心最好不是招搖的枝柯，而是深埋地下的根系，不為垃圾信息的泛濫所蠱惑，只從容地追求深深的修養(yǎng)。

　　那么終有一天，你當(dāng)初的明智抉擇會(huì)讓眼前一塊塊殘破的碎片，建成你腦中一顆顆碩果累累的大樹。然后很慶幸地告訴自己，很高興搭上互聯(lián)網(wǎng)的高鐵，很高興遇上碎片化的生活。

　　抉擇的作文 6

　　山川再高，河流始終要一瀉千里；海洋再深，魚兒始終會(huì)暢游無(wú)阻；冬季再冷，梅花始終要吐露芬芳；柏樹再高，樹葉始終要落葉歸根…

　　自古偉人都曾說過這么一句話：生亦何歡，死亦何苦！當(dāng)人面臨生死抉擇時(shí)，也許就會(huì)明白吧。

　　人生短短數(shù)十載，看過春花也見過秋落，經(jīng)歷過風(fēng)雨也見過彩虹。曾經(jīng)也努力過，也放棄過，也成功過，也失敗過。以往的一切有的會(huì)使你潸然淚下，有的使你陷入沉思，有的使你開懷大笑，也有的會(huì)讓你感慨萬(wàn)千。曾經(jīng)的一切歷歷在目，但在這些情緒后面自己又面對(duì)過怎樣的抉擇呢，我陷入了深思…

　　懷念以往自己的年少無(wú)知，天真可愛和頑固不靈。做任何事永遠(yuǎn)的不經(jīng)大腦，也不用去想事后會(huì)怎樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)樂天派。但隨著年齡的增長(zhǎng)，自己知道的越來越多，沉思也不斷擴(kuò)大，以前的自己已經(jīng)沒有了。隨著的是懂得了在問題面前如何進(jìn)行正確判斷和進(jìn)行抉擇的自己，這讓我在不斷的抉擇中懂得了更多人生的道理和一步步的成熟起來。

　　剛踏進(jìn)學(xué)校大門那一刻，我就面臨著一個(gè)有形的抉擇，只是剛開始沒有意識(shí)到罷了。在這個(gè)校園里，自己只是這里的一個(gè)學(xué)生，而學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。學(xué)的怎么樣就看自己怎么抉擇了，是加把勁上完三年高中回家種地，是抉擇努力學(xué)習(xí)考個(gè)好大學(xué)，還是純屬在混日子過。這無(wú)疑對(duì)我們是一個(gè)重大的抉擇。

　　有的同學(xué)認(rèn)為無(wú)所謂，反正自己父母在地里干活都干這大半輩子了，自己也不指望能考上大學(xué)讓他們享福，就自甘墮落的混完三年就回家種地去。

　　很多時(shí)候，人與人的想法都與眾不同，人之所以那么說，可能是別出心裁，也有可能是實(shí)話。但大多人都是沒有在問題面前分析好，做了一個(gè)錯(cuò)誤的抉擇。

　　人總是說：“好的抉擇是好人生的開始”。但可能人與人與眾不同吧，也有可能是經(jīng)歷的不同。在做抉擇這方面會(huì)與人相異。

　　人生抉擇很多，也許在這件事你的抉擇是對(duì)的`，但另一件事就未必見得多正確了。

　　新學(xué)期開始的幾周，學(xué)校開展的活動(dòng)絡(luò)繹不絕。畢竟自己也是生面孔，好奇心也是有的，當(dāng)然也想?yún)⒓尤タ纯矗瑪U(kuò)大一下自己的視野。但是由于同學(xué)“勸說”我有些拿不定主意了。一邊是：參加有什么用啊，另一邊又是：去看看也好，事有變化，說不準(zhǔn)還真能進(jìn)哪。面對(duì)這兩面的壓力，我頭痛啊。同學(xué)之間剛建立的友誼是脆弱的，容不得背叛，但自己的心意又不愿違背。

　　思來想去，與同學(xué)商量了一下意見，自己還是毅然決然的去參加。

　　人往往是在機(jī)會(huì)擺在自己面前不去爭(zhēng)取，等機(jī)會(huì)悄悄從指尖錯(cuò)過的時(shí)候，才會(huì)后悔。

　　人生機(jī)會(huì)不多，同樣的重大的抉擇也不是很多。相信自我，自己做的決定就要走下去。不論是對(duì)是錯(cuò)，既然自己做了這個(gè)抉擇就要相信自己。

　　人生就只有幾十個(gè)春去秋來，自然，面對(duì)問題如何抉擇還要自己去判斷。

　　抉擇的作文 7

　　去：

　　新的環(huán)境，新的適應(yīng)，重新的開始，新的目標(biāo)。很吸引，很誘惑，難得的機(jī)會(huì)，但是我總想自己能賺錢前往，而不是父母供我去。換個(gè)角度來看，在這里的消費(fèi)也不少，沒次回來還是要向父母要錢，我總是開不了口。上一次開不了口與我自己的不主動(dòng)性，讓我挨了一個(gè)月，最后也只得向朋友借。

　　聽母親的敘述，很誘人。那里的環(huán)境很好，幾個(gè)在外的女孩子都說那里很好，她們?cè)谀抢锖茏栽冢�也很容易賺錢，工作并不辛苦，每個(gè)月還有工資發(fā)。我是個(gè)很容易動(dòng)搖的人，每一次的場(chǎng)景都有別番的情感。去還是留呢？若去了，有一個(gè)外語(yǔ)的銷售發(fā)展平臺(tái)，完全讓自己去發(fā)展，也許沒有想象中的美好，但是自己可以它做得更好。若去了，家的感覺更遙遠(yuǎn)了。雖然和家人相處的日子并不多，初二才和父母住在一起，但是和父母相處的時(shí)間卻少之又少，上了高中后的住宿也剩下了父母血汗錢的供應(yīng)，大學(xué)才剛開始，但是昂貴的車費(fèi)和長(zhǎng)長(zhǎng)的路程讓我不得不在節(jié)假日才回來，然而，每一次的回來還是讓父母頭疼，又要錢了。自己也變的不好意思了，不想溝通了。盡管很想象其他同學(xué)一樣和家人想朋友般的相處，但是在我的家容不得我的放肆。若去了，父母一次性供我到國(guó)外去，我自己賺錢后再找學(xué)校進(jìn)修。沒有了固定的學(xué)業(yè)是一種釋放還是另外一種迷途呢？很迷惘。那邊的學(xué)校的情況，沒有消息。這次的決定會(huì)象我初中轉(zhuǎn)學(xué)的決定那樣讓我后悔嗎？沒有人能告訴我，只有經(jīng)歷了才知道。

　　留：

　　到大學(xué)還不到一個(gè)月，但是我已經(jīng)看到了大學(xué)生活的雛形。從剛進(jìn)去的.一無(wú)所知到現(xiàn)在的有新的目標(biāo)追求，是一種收獲的過程。經(jīng)歷了兩個(gè)星期的軍訓(xùn)，體驗(yàn)到軍人的艱辛。經(jīng)歷了N次的面試，領(lǐng)會(huì)了面試要投其所好，要儀表得體，要禮貌待人，要信心百倍，要提前準(zhǔn)備，要隨機(jī)應(yīng)變，要對(duì)答如流……。經(jīng)歷了競(jìng)選班干，明白了人心的重要性，也明白了有些人為了達(dá)到目的可以不擇手段。上課很自由也很緊張，交友很快樂也很繁忙，生活節(jié)奏時(shí)快時(shí)慢。在那里，四面環(huán)山，空氣清新，師資豐厚，生活和諧……，在那里，我認(rèn)識(shí)了一大幫的朋友，有生活的伙伴，有打球的好友，有聊天的同伴，有談心的知己，有敬仰的老師，有討教的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐……，在那里，我確立了新的目標(biāo)，正朝著我的目標(biāo)邁進(jìn)的時(shí)候，母親的提問打斷了我的思緒。在那里，我上課有點(diǎn)吃力，是老師的方式枯燥還是自己的懶惰，總有一種昏昏欲睡的感覺，很討厭這樣的自己！

　　去

　　賺錢開始新的生活，放棄現(xiàn)在所擁有的一切！

　　留

　　前進(jìn)學(xué)習(xí)與追求工作的道路，學(xué)歷追求更高，工作路線要求更清，做人更要主動(dòng)

　　抉擇的作文 8

　　你知道讓你面對(duì)親情做出的最艱難的抉擇是什么嗎？我們?cè)谝淮蔚淖魑恼n上就做過一次這樣的抉擇。

　　付老師把一張張圣潔的白紙發(fā)給我們，不一會(huì)兒，一張潔白的紙就攤在了我的桌面上。“請(qǐng)同學(xué)們?cè)谶@張紙上寫出你最愛的五個(gè)人。”付老師說。 “五個(gè)人？”我想，“我最愛的人可不止這五個(gè)名額呀！”我的腦海作出了激烈的斗爭(zhēng)才寫下了這五個(gè)神圣的漢字：爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，外婆。霎時(shí)間，它們已不是一個(gè)個(gè)漢字，更不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)了，他們那燦爛的笑容立即在我的腦海中閃現(xiàn)。緊接著，付老師又發(fā)話了：“請(qǐng)?jiān)谶@五個(gè)人中劃去一個(gè)，并且，他就不會(huì)在你的生命中出現(xiàn)了。”這句話猶如五雷轟頂。“什么！讓我們劃去一個(gè)人！他們是我最愛最愛的人呀！”可是，游戲就是這么殘酷，使我不得不提起筆。這時(shí)，我的筆仿佛裝了鉛似的，讓我難以提起。我舉著顫抖的筆尖，點(diǎn)在了“爺爺”兩字的上方，可猛然間我的腦海似乎變成了放映室，爺爺對(duì)我好的事歷歷在目：把好吃的留給我，下雨時(shí)在學(xué)校門口等著我，出去玩時(shí)也不忘給我?guī)б恍┖猛婧贸缘臇|西……可現(xiàn)在，我就得把這“爺爺”二字劃去，更重要的是，劃去了，爺爺就要在我的生命中像肥皂泡似的，“啪！”消失了，所以，我?guī)缀跏情]著眼劃去的，淚水在我的眼眶中打轉(zhuǎn)。頓時(shí)，我的快樂少了一份，悲傷多了一份。“好，下面，請(qǐng)同學(xué)們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人的名字。”付老師又下了一道殘酷的命令。

　　“天啊！是我聽錯(cuò)了嗎？”我想著，幾乎就要喊出來了。付老師的話，好像一個(gè)深淵，可我不得不自己跳下去。“這回，我該怎么辦呢？”我痛苦地思索著，汗如同下雨般流淌下來。我再次舉起筆，筆尖觸碰到了“外婆”這二字的上方。外婆雖然不怎么和我見面，可每一次我去她家玩，她總要拿出好多我愛吃的，總要燒一桌可口的飯菜，還常常問我：“樂怡啊，你還想吃什么？外婆一定給你買！”想著想著，我不禁兩眼眼淚汪汪。我又劃去了外婆。“下面，還要請(qǐng)同學(xué)們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人。”付老師又說了。“什么！這下讓我怎么選擇！”剛剛還輕松的同桌馬上嚷了起來。是啊，多么難抉擇的事情啊！可是，誰(shuí)的.親情總是沒有父母的養(yǎng)育之恩大的，我選擇了奶奶。我想：奶奶，對(duì)不起。便劃去了。隨即，我的眼淚也奪眶而出。現(xiàn)在，他們的歡聲笑語(yǔ)，只剩下了了區(qū)區(qū)兩種。最后，老師讓我們把最后兩人的名字也都劃去，我遵從了。老師啊！你可這道我內(nèi)心的痛苦嗎？我仿佛從一個(gè)清香裊裊的早晨來到了暮色蒼茫的黃昏，仿佛從繁華的城市來到了荒無(wú)人煙的孤島，仿佛從清靜祥和的天堂來到了布滿惡魔的地獄。我的周圍似乎沒有一個(gè)人，我無(wú)依無(wú)靠。這時(shí)，我多么想大聲痛哭一場(chǎng)啊，可我只能靜靜的流淚。

　　過了一會(huì)兒，付老師又說了：“同學(xué)們，你們的親人不是還在你們的身邊嗎？”我回過神來了，想：對(duì)呀，我的親人么不是都好好的嗎。同學(xué)們又洋溢起了笑容。

　　原來，我的親人們對(duì)我這么重要。我愛你們！

　　抉擇的作文 9

　　每一個(gè)人都有許多的親人，即使有的親人逝世了但他們也會(huì)像天使一樣守護(hù)著我們，假如，有一天你的親人“嘭”的一下消失了，你會(huì)怎么樣呢？如果這是一場(chǎng)荒謬的鬧劇，我會(huì)毫不留情的將它打破；但如果是真的，我會(huì)帶上他們的那一份好好地活下去。因?yàn)樗麄儗?duì)我的愛會(huì)一直守護(hù)在我的身邊。

　　今天，是眾所周知的愚人節(jié)，大家都忙著捉弄人，而我們的最后一節(jié)課，卻讓我們過了個(gè)不平凡的愚人節(jié)。

　　“叮叮叮，”上課了，大家伴著上課鈴，坐下以后，鐘老師神神秘秘地說：“同學(xué)們，別忙，讓我們來做一個(gè)游戲’大家一聽馬上來了興趣，便嘁嘁喳喳的吵了起來。不一會(huì)兒，便安靜了下來。因?yàn)椴恢�什么時(shí)候，謝宏偉便“嗖”的一下竄到講臺(tái)上來，雙手背在背后好像很緊張似的。他遲疑了一會(huì)兒說：“大家好，今天我?guī)ьI(lǐng)大家做一個(gè)游戲，請(qǐng)大家拿出紙和筆。”我慢悠悠的拿出紙筆心想：“這個(gè)謝宏偉在搞什么鬼把戲呢？”

　　我慢悠悠的拿出紙筆心想：“這個(gè)謝宏偉在搞什么鬼把戲呢？”在我與內(nèi)心做了最后的掙扎后，便寫上了；爸爸媽媽奶奶和我最要好的朋友劉淋瑤。寫完后便長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣。心想；終于寫完了。

　　可是，謝宏偉那殘忍的聲音傳來了他說：“寫好了以后，劃掉一個(gè)人的名字。”劃掉一個(gè)人？我該劃誰(shuí)呢？爸爸？媽媽？奶奶？劉淋瑤？怎么辦呀？終于，我決定了，雖說友情誠(chéng)可貴，但親情價(jià)更高呀，所以，對(duì)不起瑤瑤再見了。

　　正當(dāng)我傷心時(shí)，謝宏偉的聲音又響了起來，他說：“在剩下的三個(gè)人中，再劃掉一個(gè)。”這下下面的同學(xué)開鬧了，“什么嘛，愚人節(jié)游戲唆。什么游戲呀！你要變魔術(shù)嘛？”各種各樣的聲音參雜其中。我抓抓腦袋，媽媽爸爸奶奶。這次又劃誰(shuí)呀。爸爸媽媽是生我養(yǎng)我的的親人，所以我狠心的劃掉了奶奶。

　　就在這時(shí)候，謝宏偉又說：“請(qǐng)?jiān)賱澋粢粋�(gè)人的名字。”的時(shí)候，全班的氣氛變得沉重而又寧?kù)o，因?yàn)檫@時(shí)候剩下的是兩個(gè)在自己心目當(dāng)中最最重要的.人吧！我很想把謝宏偉拉下來好好的罵罵他，不知怎么的好像沒有那個(gè)勁頭，我的心情開始多晴轉(zhuǎn)暴雨了。腦袋里浮現(xiàn)出當(dāng)年的一幕幕…。媽媽因?yàn)槲疑�病，茶不思飯不想。爸爸為了幫我要慶祝生日，不惜從云南趕回來。不知不覺中，淚水噙滿了我的雙眼。大滴大滴的淚水，從眼眶里涌了出來，打濕了白紙。

　　雖然，爸爸媽媽都愛我，但從小到大。都是媽媽在照顧我，所以我拿起紅筆，慢慢的把爸爸給劃了。此時(shí)此刻，紅色顯得那么刺眼，不堪入目。

　　謝宏偉，好像存心看我們傷心似的又說：“請(qǐng)我們把最后一個(gè)人也劃掉。”大家不像剛才那么鬧了，都心情沉重了起來，我輕輕地把媽媽也劃掉了，每劃一筆就像有一千根針在刺我一樣，心疼極了。

　　抉擇的作文 10

　　在人生第一次的抉擇的時(shí)候，都是一個(gè)難熬的過程，可以說是煎熬，對(duì)于第一次的抉擇，有時(shí)候會(huì)感覺很無(wú)力，壓力把自己背壓彎，無(wú)力掙脫。在我人生第一次的抉擇的時(shí)候，我是那么的痛苦，不知道該怎么選擇，有時(shí)候選擇大于努力。

　　第一次的抉擇，人生的根本的原理和智慧。它是關(guān)于人生問題的哲學(xué)學(xué)說，是人生觀的理論形式。它主要探討人生的目的、價(jià)值、意義、態(tài)度等。讓一個(gè)從未知到已知的過程，雖然漫長(zhǎng)，單人生短短幾十年，不活的開心一點(diǎn)是不是就沒有意義了呢？在你人生的第一次選擇中逆火做一個(gè)什么樣的選擇，你選擇好了將會(huì)決定你的一生。

　　我們生活中第一次的抉擇，生活中會(huì)有黑暗才有光明，有恨才有愛，有壞才有好，有他人和他人所做的事我們才知道自己是誰(shuí)，自己在做什么。一切都在比較中才能存在，沒有丑便沒有美，沒有失去便沒有得到。同樣，我們總害怕死亡，而如果人真的可以永遠(yuǎn)活著，我想人們同樣會(huì)像害怕死亡一樣害怕永恒。這是一個(gè)逆向的思維，就像你在生活中做的事情是一樣的，你考了到了好，卻沒有考慮壞的結(jié)果，最后只能自己承受無(wú)窮的.壓力與責(zé)任。

　　我們生命的長(zhǎng)度無(wú)需受制于肉體自然的衰敗，它應(yīng)該是受你的心靈、你的美與快樂的需要而去做第一次的抉擇。人應(yīng)擁有這最重要的權(quán)利“死亡權(quán)利”。

　　我們做了人生的第一次抉擇之后，我們應(yīng)當(dāng)主張快樂人生，就是但凡在你活著的每一時(shí)刻你都是安寧與快樂的，如果你受到了生命中的重創(chuàng)，你評(píng)估這種創(chuàng)傷是難以挽回的，你可以自由地選擇死亡。死亡并不是邪惡的、可怕的，沒有什么比它更為美好、純潔。

　　抉擇的作文 11

　　清晨的路啊，寂寥得很，我抱著手提電腦，坐在門前的十字路口旁。我每每看見十字路口，就想起了從前，每次坐車來到這里，都會(huì)猜想：車會(huì)往哪邊開呢?

　　如果沒有目的地，相信司機(jī)也會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地思考一個(gè)問題：該往哪邊開呢?

　　十字路口，是生活中的抉擇點(diǎn)，往什么方向開，就意味著，你選擇了那條路，且可能很難回頭了。

　　在我的生活中，時(shí)時(shí)都在面臨著十字路口這個(gè)可怕的怪獸。

　　我是一個(gè)十分熱愛發(fā)明的人，這個(gè)寒假，我照例開始了“本職”工作。

　　第一個(gè)夜晚，我就把車誤打誤撞地開到了一個(gè)十字路口上。發(fā)明的設(shè)計(jì)圖是有了，可我遇上了一個(gè)所有發(fā)明家都會(huì)遇上的問題，就是那個(gè)中國(guó)人常常說起的名詞：錢。有腦子，有能力，可沒錢，做事比登天還難。現(xiàn)在擺在我面前的`有三條路：要么低聲下氣地去借錢，要么去賣東西賺錢，要么用有的代替沒有的。我豪爽地把車一個(gè)九十度漂移，走上了賺錢的路。

　　因?yàn)檫@條路，把我又引上了一個(gè)十字路口。有膽兒叫賣，要命的是，賣什么?!我看了看眼前的三條路，前邊的，是一條曲折的彎路;左邊的路，雖然向下，但很平坦;右邊的，不上不下，但被茂密樹林遮住了，看不清。

　　我再一次選擇了平路，跑去朋友家，搬來了一堆又一堆的玩具，直接借人家的“錢”來賺更多的錢。

　　最后一個(gè)十字路口，是最關(guān)鍵的，也是最難開，最難抉擇的一個(gè)十字路口。我發(fā)現(xiàn)，前兩個(gè)十字路口貌似都開錯(cuò)了路了……

　　我在開向這個(gè)十字路口的途中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：不管當(dāng)初我選擇了哪條路，終究會(huì)錯(cuò)過其它兩條路，而或許，恰恰是錯(cuò)過的那兩條路，看似雜草叢生，但背后，卻隱藏著大片大片的水果?我開始迷茫：現(xiàn)在這項(xiàng)發(fā)明就是個(gè)無(wú)用的廢物，會(huì)不會(huì)當(dāng)初是我選錯(cuò)了路?

　　我去問朋友，她思考了一下，說：“選擇的路沒有對(duì)錯(cuò)，只是你看到的風(fēng)景有所不同而已，我認(rèn)為你不要太急于走向終點(diǎn)，去看看沿路的風(fēng)景吧，哪怕那條路上，連個(gè)腳印都沒，哪怕那條路有曲有折，最終都不能回頭也好，也不要放棄曲折。”

　　當(dāng)我點(diǎn)點(diǎn)頭，準(zhǔn)備離去時(shí)，她輕輕拉住我的手：“你為什么一直以為只有三條路選呢?為什么只能前進(jìn)呢?你不論選哪條路都能成功啊，你有能力走上那條路，就已經(jīng)成功了!等哪天，你長(zhǎng)大后，在這條路上，回頭看看從前飄滿落葉的路，會(huì)不會(huì)有更多感悟呢?”

　　我笑了：“我知道該怎么辦了。”

　　我輕輕悄悄地調(diào)了個(gè)頭，沿著原路回去了，我想，這次我收獲的，不是手上的物質(zhì)，而是面對(duì)十字路口的抉擇，人生，難免會(huì)遇上十字路口，去每條路走走看看，尤其是那個(gè)荒草萋萋，幽寂的小路，它可能比其它路讓你學(xué)到的更多，記住，在路口選擇的任何一條路，或許都不能決定你人生的成敗，但別總以為只能前進(jìn)，還有一條默默無(wú)聞的路等你選擇：回頭。

　　沒有哪條路是“錯(cuò)路”，只是看到的，得到的，有所不同罷了。

　　人生的路，我更愛在十字路口上選擇那個(gè)綿延不絕、充滿曲折的路。

　　清晨的路啊，寂寥得很……

　　抉擇的作文 12

　　當(dāng)我讀完《母親的抉擇》這篇文章后，內(nèi)心深處升騰起從未有過的感動(dòng)。情緒隨著故事情節(jié)跌宕起伏，內(nèi)心受到深深的震撼，它讓我經(jīng)受了一場(chǎng)心靈的洗禮。

　　這篇文章主要記敘了母親琳莎娜帶著兩歲的兒子送六歲的女兒到學(xué)校去，不幸遭到武裝劫匪的綁架，窮兇極惡的歹徒同意放琳莎娜離開，條件是她必須在兒子和女兒之間做一個(gè)選擇，只能帶一個(gè)走。她做出了人生最痛苦的抉擇，留下女兒，帶走兒子。后又不顧人們勸阻，回到人質(zhì)中間，用自己的生命保護(hù)女兒。最終，女兒安然無(wú)恙，這是母親再次回來的結(jié)果。

　　是母愛趕走了兇惡的死神，是大愛讓她們一家重獲新生!

　　天下母親對(duì)兒女的愛各有不同，但它們有一點(diǎn)是相同的——偉大而無(wú)私!我的媽媽又何嘗不是這樣的呢?

　　淚水撲簌簌滑落，打濕了書本，那是感動(dòng)的淚。淚滴在紙張上慢慢化開，漸漸擴(kuò)大，偉大母親琳莎娜的形象漸漸模糊，媽媽對(duì)我的關(guān)愛逐漸清晰起來……

　　六月里的一天，本來好好的天氣突然下起大雨來。我站在校門口可犯愁了：爸爸今天在上班，不可能來接我，媽媽昨天發(fā)了高燒，恐怕還沒退，我得趕回去照顧她。可照這雨勢(shì)看起來，一時(shí)半會(huì)兒是不會(huì)停歇的。這時(shí)，吹來一陣?yán)滹L(fēng)，裹挾著冰冷的雨水打到我臉上，風(fēng)從脖領(lǐng)灌進(jìn)身體，冷得我直打哆嗦。沒辦法，豁出去了!我撒腿沖進(jìn)雨里，向家跑去。

　　老天真是冷酷無(wú)情，跑了好長(zhǎng)一段路，雨不但沒停，而且還越下越大了。忽然，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影，像是媽媽。不會(huì)是她吧?她正發(fā)著高燒，不可能出來接我的`。這人與媽媽的身材極像，一樣瘦小，一樣看似弱不禁風(fēng)。只見她的腿有些發(fā)顫，身子無(wú)力地靠在墻上，分明是病中的樣子呀!啊，真的是媽媽!她竟然發(fā)著高燒還冒著大雨來接我!

　　我不顧一切沖了過去：“媽媽!”她抬起頭，蒼白的臉上露出了一絲微笑：“終于找到你了，你就站在門口等我好了，干嗎要冒雨跑回家，等雨停了不行嗎?看看你，已經(jīng)淋得濕漉漉的，不是讓我白跑一趟嗎?”話雖說的很輕，卻字字溫暖著我的心。“那你就不要出來了嘛，這樣不是會(huì)加重病情?”我心疼地問。“不出來我能放心嗎?反正我已經(jīng)病了，可不能讓家里再多一個(gè)病號(hào)。先回家吧，總比在這吹冷風(fēng)好。回去把濕衣服脫了，再洗個(gè)熱水澡，喝點(diǎn)姜湯驅(qū)驅(qū)寒氣，當(dāng)心著涼……”平日讓人感覺羅嗦厭煩的話，不知為什么，今天聽起來特別舒服。

　　我攙扶著媽媽，感覺她那寬大的外套里空空的。才知道媽媽因?yàn)榧敝鴣斫游遥瑏聿患岸嗉蛹�衣服，只套了一件外套就出來了。我不由用衣袖擦了一下雙眼，不知道是雨水，還是淚水。媽媽，你對(duì)我的這份愛，我早已把它銘記在心了。等我長(zhǎng)大了，我一定會(huì)加倍地償還你的。

　　“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。”母親的愛，看似微薄，但它卻很深沉，深沉得讓人感動(dòng)。只有它，才能詮釋出什么是偉大!

　　抉擇的作文 13

　　每一個(gè)人都渴望成功，渴望用艱辛的汗水迎來鮮花與掌聲，但是當(dāng)冷酷的現(xiàn)實(shí)瞬間擊碎了這完美的構(gòu)想時(shí)，你又將如何抉擇呢？是悲嘆昔日榮譽(yù)的失去，還是在真理面前認(rèn)真地思考?加拿大的一座鋼架橋因工程師設(shè)計(jì)錯(cuò)誤而倒塌，這位工程師的母校--某工程學(xué)院便出資買下全部廢鋼材，用其中的一部分制成戒指，發(fā)給每位學(xué)生，名之為“恥辱戒指”。

　　是的，橋的倒塌揭示了設(shè)計(jì)者的罪過，而這何嘗不又是對(duì)其母校的極大玷污呢？然而，圣潔的殿堂終究沒有選擇對(duì)瑕疵的掩飾，而是通過一枚小小的戒指讓所有的后來者明白--前車之鑒，后事之師。這一枚枚“恥辱戒指”折射出的勇氣的光輝是無(wú)限的，真正的成功者不會(huì)因?yàn)轷r花與掌聲放棄崇高的追求，即使是面對(duì)暗淡，他也將坦然。

　　在更多的智者看來，榮譽(yù)只不過是對(duì)已有成績(jī)的嘉獎(jiǎng)，如同一件漂亮的衣裳。正是基于這一點(diǎn)，他們不會(huì)為一件衣服的好壞而耿耿于懷，而是在偉大理想的指引下不懈地探尋真理。

　　法國(guó)的居里夫人因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳而名聲大震，從此上門拜訪者絡(luò)繹不絕，希望她參加一系列社交活動(dòng)。但是，她不愿拋頭露面張揚(yáng)自己，心中裝著的依舊是她的下一個(gè)研究課題。為此她不得不“逃”到鄉(xiāng)下，裝扮成一位普通農(nóng)婦，繼續(xù)從事她的事業(yè)。不久她終于又發(fā)現(xiàn)了另一種放射性元素釙，使她偉大的'人格與其卓越的成就一起被載入史冊(cè)。有人形容居里夫人是“跨越百年的美麗”，人們清楚地看到，她之所以擁有這永恒的美，并不依靠如同衣服一樣的榮譽(yù)去點(diǎn)綴，真正打動(dòng)人心的是這位杰出的女性在對(duì)科學(xué)真理的畢生追求中煥發(fā)出的光彩。

　　“恥辱戒指”和居里夫人的故事都告訴我們：不要為一件鮮艷衣服的陡然失色而傷心落淚，這時(shí)應(yīng)該做的是用真理擦亮你的眼睛，從而洞穿一切愚昧與虛榮。

　　在探求真理的道路上，若過分地關(guān)注名譽(yù)而違背了真理，這無(wú)疑是前進(jìn)道路上的絆腳石。試想，如果加拿大的那所工程學(xué)院展現(xiàn)在世人面前的不是一枚枚表明決心的“恥辱戒指”，而是千方百計(jì)遮蓋事實(shí)真相的行為。其結(jié)果必然是一個(gè)又一個(gè)這樣的“工程師”走了出去，帶回來的可能是一批又一批橋塌樓倒之類的丑聞，最終會(huì)弄得臭名昭著。居里夫人若是留戀、貪圖榮譽(yù)，只會(huì)導(dǎo)致研究的停滯不前和已有成就的萎縮，新元素發(fā)現(xiàn)的歷史勢(shì)必將由另一個(gè)人來譜寫。

　　無(wú)論成功或失敗，無(wú)論偉岸或平庸，都請(qǐng)記住“恥辱戒指”的故事。榮譽(yù)在真理面前永遠(yuǎn)都只是一件衣裳。當(dāng)它糾纏著你的時(shí)候，如果你不想讓它成為你探求真理和進(jìn)步的絆腳石，請(qǐng)把它像抹蛛絲一樣輕輕抹去，然后繼續(xù)前進(jìn)。

　　有誰(shuí)不愛惜自己的名譽(yù)呢？然而真正的智者會(huì)說：“我愛名譽(yù)，但我更愛真理。”

　　抉擇的作文 14

　　愉快而又輕松的一天學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，最后一堂課的時(shí)候，班主任沈老師宣布：“現(xiàn)在，我們一起來做一個(gè)有意義的游戲。”“游戲！”同學(xué)們一聽，恨不得一蹦三尺。然而，面對(duì)同學(xué)們的激情，沈老師凝重的面部表情給我們的感覺是將有什么不祥的事情發(fā)生。

　　游戲開始了，沈老師讓我們拿出紙和筆，這讓大家更是半信半疑：“做游戲用手就足夠了，為何需要紙和筆呢？”“同學(xué)們，請(qǐng)你們?cè)诩埳蠈懴伦约鹤钣H的四個(gè)親人的稱呼。”沈老師對(duì)我們說。多簡(jiǎn)單的游戲呀！我毫不猶豫地在紙上寫下：媽媽、爸爸、爺爺、奶奶。同桌李舟告訴我，他寫的是爸爸、弟弟、外婆、外公。在我們寫完以后，沈老師說：“下面，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谀銈儗懙乃奈挥H人中，用筆劃去一個(gè)相對(duì)感情最淡薄的一個(gè)親人，劃去后，就當(dāng)這個(gè)親人在你的身邊不存在了。”剛聽到老師的一半話時(shí)，我在心中嘀咕著“這不簡(jiǎn)單，不就是隨便劃去一個(gè)人的名字嗎？”然而，老師的“就當(dāng)這個(gè)親人在你的身邊不存在了”這句話卻如一聲重雷擊打我的頭腦，我舉起的筆停在半空，很難下筆。抬起沉重的頭，看看四周的同學(xué)，同學(xué)們猶豫不決的表情表明了他們與我一樣，下不了筆。“必須劃去一個(gè)。”沈老師看著同學(xué)們低聲重復(fù)了一句。我知道沈老師沒在開玩笑，她是認(rèn)真的。奶奶常年住在鄉(xiāng)下老家，我與奶奶不常碰面，而爺爺有時(shí)會(huì)來鹽城看病，于是，我忍痛劃去了奶奶。

　　“請(qǐng)你們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)對(duì)你來說感情淡薄的人。”就在我好像失去奶奶的情緒中還未回過神來時(shí)，沈老師沉重的話語(yǔ)又在教室里響起，并重重?fù)粼谕瑢W(xué)們的心上。這時(shí)，我覺得好痛苦，“難道我又要失去一個(gè)‘親人’嗎？”沉悶之下，我只好又劃去了爺爺，可爺爺對(duì)我那么好，他有好吃的給我留著，有好玩的給我存著……

　　“請(qǐng)你們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)對(duì)你來說感情淡薄的人。”“無(wú)情”的沈老師在我驚魂未定時(shí)，竟然又對(duì)我們說著剛才的一句話。我真是痛不欲生，該劃去爸爸呢？還是媽媽？我在心里無(wú)數(shù)次地問著自己，“不，我誰(shuí)也不能失去！”我在心里告訴自己……但是，最終，我還是含著淚劃去了媽媽。媽媽雖然平時(shí)對(duì)我各方面很嚴(yán)格，但我知道，嚴(yán)是愛，松是害，在我的`人生道路上，媽媽給予我的太多太多。我真恨自己。看著被我劃去的“媽媽”，我的淚滴在手上，我的眼睛模糊了，我恨不得拿自己的生命來?yè)Q取媽媽的生命。

　　時(shí)間在一秒秒過去，不知是在什么樣的痛苦中，我們?cè)诶^續(xù)進(jìn)行的游戲中，我再一次體會(huì)著“失去”爸爸的痛苦。這時(shí)，全班同學(xué)都淚流滿面，我們的沈老師更是淚水盈眶。這時(shí)，我看到，就是平時(shí)在班上很調(diào)皮，很不懂事的一個(gè)成績(jī)不怎么理想的學(xué)生也感動(dòng)地哭泣著。我明白了，成績(jī)不好不一定什么都不好，他們的品德也很好，這就叫“親情”！

　　此時(shí)，我明白了沈老師今天游戲的用意。“親情是無(wú)價(jià)的，沒有什么比家更溫暖，沒有什么比親情更珍貴。”我一定要珍惜我身邊的每一個(gè)親人，珍惜身邊的每一個(gè)朋友。

　　抉擇的作文 15

　　所有的作文簿后面都坐著一個(gè)主人，而他們的作文簿卻沒有了主人，孤獨(dú)的躺在桌面上。當(dāng)風(fēng)吹來時(shí)，它們的一角不住的掀起，牽去了一室的目光……

　　——引子

　　剛剛進(jìn)入教室，便發(fā)現(xiàn)第一排的座位在空著，桌上的書本已不見了蹤影。不，好像還不止這樣，教室里一下子空出了三個(gè)座位，這是……怎么啦？

　　大家的神色都有些不自然，沒了往日的歡笑，而多了幾分惆悵。有些同學(xué)失意般的盯著空空的座位；更有甚者竟眼圈紅紅，低頭啜泣，將臉埋在深深的臂彎。

　　我輕輕地，小心翼翼的坐到座位上，什么都沒有說，但這種不正常的氣氛仍在不停地觸摸著我的好奇心，我最終還是問了同桌：“他們?nèi)四兀俊薄白吡恕！蓖�桌言語(yǔ)簡(jiǎn)單，卻滿含傷心。“為什么？！”“因?yàn)椤�…”同桌突然哽住了，我挑眉表示疑惑，卻驀地想起在校門口時(shí)，聽到保安說有三個(gè)學(xué)生偷溜出去上網(wǎng)吧，被老師發(fā)現(xiàn)了。

　　難道是他們？！我怔了一下，扭頭看了看同桌，這個(gè)一貫堅(jiān)強(qiáng)的大男孩兒竟在流淚，淚水從他的'眼中流出，劃過了臉頰，滾落到了作業(yè)本上，浸濕了紙頁(yè)，模糊了字跡……我抿了抿嘴，不知該如何安慰他。

　　教室里不斷傳出陣陣嘆息，又夾雜著微微的啜泣聲。

　　怪不得這一陣子總是看到他們?nèi)齻�(gè)住宿生偷偷摸摸的往外跑，上午、夜晚都是如此，竟然是為了……

　　我心里十分不是滋味，我不知該如何解釋這種感覺，是一種無(wú)法用語(yǔ)言來形容的傷感，無(wú)法用文字來表達(dá)的失意，百感交集之中只有一句話：“這是我的同學(xué)，我曾經(jīng)的伙伴啊。怎么會(huì)！”

　　我靜靜地坐在座位上，靜靜的回想那些往日趣事，回想曾經(jīng)的摯友。

　　剛與他們接觸時(shí)，他們帶著獨(dú)屬于鄉(xiāng)下孩子的樸實(shí)與憨厚。他們沒有我們膽大，但比我們更有實(shí)力；他們家境貧困，卻自強(qiáng)不息；他們承載的關(guān)心沒有我們多，卻比我們更獨(dú)立自主……可誰(shuí)曾想，竟會(huì)發(fā)生這樣的事情。

　　為什么，為什么會(huì)這樣？這是我一直在冥思苦想的事情啊！僅僅是因?yàn)榍啻浩诘呐涯媾c懵懂嗎？也許是吧，但也不完全是。當(dāng)然，我愿意相信，他們本是無(wú)意，只是一時(shí)的糊涂與放縱，使他們墜入了無(wú)底的“深淵”。

　　一個(gè)人可以叛逆，但不可以失去底線；一個(gè)人可以懵懂，但不可以丟掉原則。當(dāng)你無(wú)法控制自己的思想，一味的放縱自己，得到了自認(rèn)為的“舒適”。那與一只森林古猿有何區(qū)別呢？

　　其實(shí)自己的人生就是一場(chǎng)“好”與“不”的抉擇，自律與放縱的戰(zhàn)爭(zhēng)。一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，是因?yàn)楸驹撟月蓵r(shí)卻讓放縱占了上風(fēng)；本該拒絕時(shí)，卻欣然接受。

　　自律，是成人的重要一步。

　　望著窗臺(tái)那幾只他們?cè)��?jīng)折過的千紙鶴與座位上孤獨(dú)的作文簿，心中滿是酸楚……

　　抉擇的作文 16

　　抉擇不是選擇，而是在面對(duì)重大的事情時(shí)，經(jīng)過自己慎重的考慮才做出來的決定。抉擇是每個(gè)人在人生中必經(jīng)的過程，也是必須要面對(duì)的事。說難不難，說簡(jiǎn)單也不太簡(jiǎn)單，而我們也因?yàn)橛凶銐虻淖杂膳c能力，才能擁有抉擇的機(jī)會(huì)。

　　在抉擇的過程中，最重要的還是自己的`決定，提醒自己要“三思而后行”。機(jī)會(huì)就那么一次，且關(guān)系到自己未來的路要怎么走，我們要如何把握？如何用對(duì)的方法走出對(duì)的路，這一切命運(yùn)都將掌握在自己手上。

　　在我初二的那個(gè)階段，學(xué)校有安排初三預(yù)備直升班，當(dāng)時(shí)，和家人深入討論，最后決定加入直升班。我知道這是一段與其它初三生與眾不同的路，因?yàn)槲覀儾挥脜⒓涌荚嚕�不用每天面�?duì)一堆測(cè)驗(yàn)與作業(yè)，不用接受填鴨式教育，可以快樂學(xué)習(xí)。然而，這樣奢華的生活，讓我忘了珍惜在直升班的美好，而事情也就這樣展開了。

　　記得，這件事發(fā)生在三上的11、12月份，個(gè)人因?yàn)樵谧晕夜芾韺用姘l(fā)生了一些問題，后來又加上和老師的應(yīng)對(duì)進(jìn)退無(wú)禮，因而退出直升班。三下的我到了考試班，此時(shí)，我重新思考人生方向，是否重回直升班？還是到外面的世界走走？而且，在抉擇中又有很多的“弦外之音”，讓我掙扎很久很久，哪個(gè)才是自己真正想要的？哪個(gè)才是對(duì)未來的自己最有幫助的？直到我慢慢的列下優(yōu)缺點(diǎn)，一一分析，要往哪個(gè)方向似乎也漸漸確立，最后決定再次回到直升班。在抉擇的過程中，會(huì)害怕自己想錯(cuò)，會(huì)害怕自己沒考慮清楚，因此總是小心翼翼的做決定。很謝謝能有在考試班的生活，體驗(yàn)水深火熱的日子，讓我學(xué)會(huì)珍惜；學(xué)會(huì)在不同的地方與不同的人相處，也擁有更多時(shí)間思考未來志向。

　　每個(gè)人都有自己的抉擇，有人慶幸、有人懊悔，就像當(dāng)我在抉擇是否要回直升班時(shí)，就有一種感覺：“我在街口佇立，心中已有了決定，卻不知道小雨是否能把我打醒？”懷疑自己的決定，懷疑自己是否沒醒。但人生本來就是由許多抉擇所構(gòu)成的，也許這步走錯(cuò)，仍有下個(gè)機(jī)會(huì)可以改變，所以希望自己未來在面對(duì)每個(gè)抉擇都可以積極、冷靜，之后就淡然處之了。

　　抉擇的作文 17

　　在我五年的小學(xué)生活里，發(fā)生過許許多多的事，或大或小。有的隨河水奔騰而去，有的卻依舊停留在河床上。

　　時(shí)光停留在三年級(jí)。那天下午，花老師布置了作文，一聽有作文，我的心一下子沉到了谷底，最不擅長(zhǎng)寫作文了，怎么辦？抄吧，爸爸媽媽不讓開電腦；不抄吧，明天交上去，老師一念，全班哄堂大笑。該如何是好呢？我邁著沉重的步子回家了。回到家，我眼前一亮，爸爸媽媽都不在家，心想：哈哈哈！真是天助我也呀！我以迅雷的速度掏出本子，三下五除二的抄了一篇作文，這下，我終于安心了。第二天一大早，我去了學(xué)校就交上了作文本。語(yǔ)文課時(shí)，老師抱著一沓作文本走了進(jìn)來，看了我一眼，這意味著什么？被老師發(fā)現(xiàn)我是抄的`了？還是作文“寫”的好呢？我不由得打了個(gè)冷顫，疑惑不解。老師說：“這次有一位同學(xué)的作文寫得十分的好，老師來給大家念一念。”本身不緊張，因?yàn)榘嗬镒魑暮玫娜诉�是很多的，可當(dāng)?shù)谝欢文钔陼r(shí)，我才發(fā)覺，這是我抄的那篇。怎么辦？我手心里有豆大的汗珠在滾動(dòng)，汗毛一根根的豎了起來。心想：要是被同學(xué)們揭穿了，豈不是把臉的丟光了，還辜負(fù)了父母的殷切希望，辜負(fù)了老師的一片苦心，怎么辦呢？

　　老師剛一讀完，果然，不出我所料，班里便炸開了鍋。你一言，我一語(yǔ)地“老師她是抄的。”“就是的。”“老師我還在電腦上看到了呢，她是抄的。”……聽著同學(xué)們的話，我的臉“唰”地一下子紅了，我竭力忍住，才沒讓在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠掉下來。“好了，老師希望班里不要再有這樣的事情發(fā)生了。”老師的聲音使班里所有嘈雜聲音都停下了。在這件事情中，我也明白了一個(gè)深刻的道理：無(wú)論做人還是做事情，都應(yīng)該要光明磊落，真材實(shí)料。

　　抉擇的作文 18

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。測(cè)驗(yàn)完后，何老師讓我和馬子恒這兩個(gè)課代表改試卷，本來是風(fēng)平浪靜的，誰(shuí)知馬子恒的一聲悶雷，一下子就把我的腦袋瓜炸響了！“汪小龍，你來看，秦浩子和李鑫融他們的試卷雷同！你來看一看。”這讓做清潔的李鑫融和被罰抄課文的秦浩子都聽見了，我暗示馬子恒小點(diǎn)兒聲，可他不知趣，偏扯著嗓門大喊：“快來看一看！”這下所有做清潔的人都來了！我惱火地瞪了馬子恒一眼。接過兩張卷子。什么！又來一個(gè)晴天霹靂！兩張卷子對(duì)的題、錯(cuò)的題竟一摸一樣！這時(shí)，我左右為難，便對(duì)馬子恒說：“我看不出來，還是你自己來看。”為什么我保持沉默？秦浩子是我的鄰居，也是我的仇家。瘦的連60斤也沒有，矮的就像個(gè)侏儒，風(fēng)一吹就能把他拋到天空再掉下來。

　　這小子卻一肚子壞水，幾次害得我下不了臺(tái)。而他的同桌李鑫融，學(xué)習(xí)好，膀大腰粗，是一個(gè)很有暴力傾向的女生，他很敬重我。何老師一旦發(fā)現(xiàn)“雷同卷”，通通視為0分，那秦浩子的命運(yùn)就可想而知了。我倒吸一口涼氣。還沒等馬子恒看一眼，李鑫融就一把奪過兩張卷子，一看，火了！用那火眼金睛直射著秦浩子，秦浩子就像一堆奶油，要被李鑫融的火眼金睛射化了，她對(duì)著秦浩子就是一拳，打的秦浩子兩眼冒金花，其他做清潔的人都在看熱鬧，撞的亂七八糟的.桌子也沒人管，李鑫融三拳兩腳就招呼上了。我心里為難了，如果幫李鑫融她隨時(shí)可能威脅我第一名的成績(jī)，而且還會(huì)出人命，如果幫秦浩子，那就有違我做人的原則。

　　秦浩子不停地喊著：“救命、救命！”我就想幫李鑫融，思想前后，還是幫秦浩子吧，畢竟不能出安全事故呀！我大喊一聲：“住手，別打了，得饒人處且饒人吧。”終于結(jié)束了一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”，秦浩子拍著我的肩膀，說：“兄弟，謝了。”這就是愛，傳遞在人們的心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！

　　抉擇的作文 19

　　人生在世，當(dāng)面臨路口的時(shí)候，你會(huì)堅(jiān)持走自己的路，不在意別人的目光嗎？還是在別人的目光下將自己的選擇扼殺，再傾于別人的認(rèn)可？

　　就像突然萌發(fā)出的一種熱愛，我從小對(duì)畫畫十分的感興趣，一直覺得學(xué)會(huì)了畫畫，不論遇到任何困難、挫折，只要拿起筆和紙，我就能主宰自己的世界，用畫畫的形式來重拾對(duì)生活的熱愛與追求。小時(shí)候?qū)W畫畫，仿佛只有在畫畫的世界里，我才真實(shí)存在，不論畫的好看與否，不論別人如何看待，我熱愛它，它也總像是有了生命，與我的心情一般變化。那時(shí)，小小的我在這大大的世界里，看影子仿佛都是彩色的。

　　后來，進(jìn)了初中，由于時(shí)間沖突，我不再繼續(xù)學(xué)畫畫，但總愛在空閑時(shí)間往本子上添兩筆，卻逐漸沒有了那樣順手順心的感覺，我想我既然熱愛，就應(yīng)該堅(jiān)持，我需要終于在暑假的空余時(shí)間里跟著以前的老師繼續(xù)學(xué)素描。

　　剛走進(jìn)教室，看到熟悉的畫具，那么親切，內(nèi)心的激動(dòng)不言而喻，腦海里只重復(fù)著一句話：這是我熱愛的東西呀，但同時(shí)，我也有一些緊張?jiān)谛念^，兩年的時(shí)間過去，我沒有再這樣碰過畫筆，坐上凳子，才發(fā)現(xiàn)我的手竟有些微微發(fā)抖。

　　暑假班里不都是同齡人，陸陸續(xù)續(xù)有些小學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們也走進(jìn)教室，老師給了我一張貓的照片，我看到的第一眼的印象只有：難，但老師相信我，我也不再拒絕。可我似乎不知該如何下筆，就按照自己的想法來。正當(dāng)我畫著畫著，只聽見旁邊"噗嗤"一聲笑，我側(cè)過頭，一個(gè)小妹妹捂嘴偷偷笑著，還念叨著"畫的真的好奇怪呀"。這仿佛給我當(dāng)頭一棒，再仔細(xì)看看，一個(gè)貓的結(jié)構(gòu)都是歪的，線條硬硬的完全沒有貓毛的柔軟。這讓我失去了繼續(xù)畫下去的信心，手心滿是汗。旁邊又幾個(gè)小朋友來看，紛紛笑著，"這分明是豹子嘛，哪里是貓。"他們你一言我一語(yǔ)的笑著說著，我卻只想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，因?yàn)槟强鞓凡⒉粚儆谖摇?/p>

　　好不容易畫完，我快速收起我的畫，直往家奔，一種苦澀的滋味盤懸在心里。果然，畫畫是不一直堅(jiān)持就無(wú)法成功的嗎？難道我真的不是畫畫的`料嗎……心里一番掙扎過后，終于記起一句話"走自己的路，讓別人說去吧！"是的，這是我愛的東西，我畫畫不是為了給別人看，而是給自己！于是，我再拿起熟悉的畫筆，一遍又一遍反復(fù)的練習(xí)著……不再搭理他們的嬉笑嘲諷，只指揮自己的手，用自己的畫筆，留下屬于自己的想法。

　　走在路上，耳畔邊不總會(huì)是一番樂音，但請(qǐng)不要在意，捂上耳朵，用心走出自己的道路，用堅(jiān)定去看人生的風(fēng)景。

　　抉擇的作文 20

　　磅礴的大雨此時(shí)澆灌了整個(gè)S城，盡管下著雨，但是上班的人還得上班，上學(xué)的人還得上學(xué)。人不能因?yàn)橐稽c(diǎn)風(fēng)雨就退縮。

　　S城中,大雨依然傾盆的下著,街上人來人往,車水馬龍。突然，在一條交叉口處，發(fā)生了一起重大的事故——一輛寶馬車極速?gòu)娜诵械郎详J了過去，撞到了一位老。

　　頃刻間，一群好事人民全都為了過來，嘰嘰喳喳的討論著。地上流淌了大面積的血，肇事司機(jī)嚇得癱坐在地上。人群中，有人撥打110，有人撥打120。不一會(huì)兒，警車和救護(hù)車就到了，警察們?cè)诹私猬F(xiàn)場(chǎng)情況，而醫(yī)生們則趕緊把老爺爺送到醫(yī)院。

　　正在家里看電視的林芊芊，被突如其來的電話鈴聲嚇了一大跳，煩躁的拿起電話:“喂，誰(shuí)啊？”對(duì)面的人絲毫沒有受到影響，依然心平氣和，只是說話急促了點(diǎn):“您好，請(qǐng)問您是林芊芊嗎？”林芊芊不耐煩的說:“是我，有什么事嗎？不會(huì)是騷擾電話吧，你”對(duì)方立即打斷了她的啰嗦:“不好意思，你的爺爺現(xiàn)在有生命危險(xiǎn)，需要你來簽字，同意做手術(shù)。”林芊芊嘴上說著好，馬上去，心里卻在想著:這老頭又闖什么禍了。

　　林芊芊打扮了一下就下樓了，突然她在樓梯間看到一張紅票子，哇，林芊芊眼睛發(fā)著光，小心翼翼的拿起了那張100元，興高采烈的走了。到了醫(yī)院，簽了做手術(shù)的協(xié)議，林芊芊的電話又響了起來:“喂，芊芊啊，我這有筆大單子，來不來。”“當(dāng)然來啦，有錢為什么不賺。”林芊芊說道。

　　賺完了錢，林芊芊回到醫(yī)院，爺爺?shù)氖中g(shù)也做好了，她來到了病房，病房里只有兩個(gè)床位，床上的兩個(gè)人都裹得像木乃伊，林芊芊也認(rèn)不出誰(shuí)是誰(shuí)了。林芊芊剛準(zhǔn)備叫護(hù)士來，她看到了右邊病床的床頭柜上放著一個(gè)名貴的手表，林芊芊心想：爺爺什么時(shí)候變的這么有錢了。她二話不說，立馬就開始照顧這位老人。一個(gè)月之后，這位老人康復(fù)了，可是他隔壁病床的人卻去世。這時(shí)候，林芊芊才知道原來隔壁病床的那個(gè)人才是她爺爺，這幾年，爺爺一個(gè)人積攢了很多錢。這一個(gè)月的情況，林芊芊的`爺爺都看在眼里。而林芊芊照顧的這個(gè)爺爺，只是因?yàn)樘摌s心，所以才買了一個(gè)昂貴的手表，其實(shí)他就是個(gè)窮人。

　　最后，林芊芊的爺爺把她所有的積蓄都捐給了慈善機(jī)構(gòu)，沒有給林芊芊留下一分錢。林芊芊猛然醒悟了，之后勤勤懇懇的工作了。

　　抉擇的作文 21

　　即將大學(xué)畢業(yè)，小玲和她的幾個(gè)朋友聊著未來發(fā)展的方向，她們都有高學(xué)歷，自然都會(huì)選擇高企業(yè)。小玲目光堅(jiān)定，似乎下了一個(gè)重大的決定：“我要去農(nóng)村當(dāng)老師！”

　　朋友們驚呆了，紛紛勸告：“小玲，你這樣出色，怎么會(huì)想去農(nóng)村呢？”小玲目光暗淡下來，陷入了深深的回憶……

　　我出身農(nóng)村，以前農(nóng)村的老師特別好，對(duì)同學(xué)很關(guān)心，處處都很照顧我們。有一次正在上課，一個(gè)放牛娃貪玩，在教室后面放火，因?yàn)槟菚r(shí)的教室是茅草做的，所以火勢(shì)迅速蔓延。教室里充滿了濃煙，火苗在外面“噼哩叭啦”響，同學(xué)們有的害怕得哭了起來，有的六神無(wú)主地亂跑，老師卻比以往更加鎮(zhèn)定，她抱起了一個(gè)孩子就往門外跑，然后又沖了進(jìn)來，又背出一人，這樣來來往往許多次，她的衣服被火燒得焦黑，手腳都燒傷了，卻還是一次又一次沖進(jìn)火海。當(dāng)她再一次進(jìn)入教室時(shí)，門被大火封住了，而教室里卻還剩下兩個(gè)孩子在哇哇大哭，老師咬咬牙，目光雖然露出糾結(jié)，但還是抱起了一人，用自己的身體撞開門，救出了那個(gè)孩子，她不顧一切又沖了進(jìn)去，教室塌了，老師和最后一個(gè)孩子永遠(yuǎn)留在了火海里……

　　講到這兒，小玲已經(jīng)泣不成聲，她的`朋友猜了出來：“那最后救出來的孩子，就是你？”小玲點(diǎn)點(diǎn)頭，問：“那你們知道最后沒被救出來的，與老師一起葬生的女孩是誰(shuí)嗎？”

　　她們搖搖頭。

　　“那是老師的親生女兒啊！”

　　房間里一片寂靜，一抹陽(yáng)光照在小玲臉上，她的眼神是那么堅(jiān)定……

　　抉擇的作文 22

　　“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡多少英雄豪杰”-題記

　　李白駕一葉扁舟，懷一份豁達(dá)陶醉于“常非破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”中。用頑強(qiáng)的信念追求理想的最高境界，詮釋者“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”

　　面對(duì)滔滔江水，何去何從？選擇尊嚴(yán)，“死亦為鬼雄”，使得“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的佳句流芳百世鼓舞了一代又一代的人。

　　李白的氣魄讓我們學(xué)會(huì)自信，讓我們直面挫折;項(xiàng)羽的英雄本色讓我們感嘆，讓我們敬仰，他們的偉岸值的我們銘記！

　　“回首向來蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”

　　如果說勇于銘記是一種精神，那么敢于遺忘是一種境界。

　　忘卻“剪不斷，理還亂”的離愁；忘卻“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的悲傷。像陶潛那樣“采菊東籬下，悠然見南山”。

　　“一蓑煙雨任平生”的'蘇軾，縱使“烏臺(tái)詩(shī)案，宦海沉浮”。卻用遺忘描繪著灑脫與淡然，昂首挺立，執(zhí)著追求，永不言敗。

　　讓痛苦如一陣風(fēng)飄然而過，捎走淚水，帶來“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的無(wú)邊信仰。

　　“逝者如斯，而未嘗往也”！

　　悠悠光陰，銘記該記住的，遺忘該忘卻的。當(dāng)振奮人心的國(guó)歌響徹與我們的耳畔，當(dāng)鮮艷的五星紅旗與紅日相伴，我們?cè)搹某了�中覺醒，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，銘記歷史中的痛楚創(chuàng)造新的輝煌。當(dāng)面對(duì)他人的傷害時(shí)，我們?cè)撨x擇遺忘，用寬容溝通彼此，讓和諧文明的花園因遺忘充斥整個(gè)世界！

　　用心感悟！讓銘記如一扁舟給浪花增加力量;如一潭清水為干旱的大地灑下甘露。讓遺忘如一縷清風(fēng)讓迷茫的人吹散心頭的霧；如多彩的言語(yǔ)連接斑斕的世界

　　抉擇的作文 23

　　天下的每一個(gè)人都是有雙面性的性格的。比如：在老師面前表現(xiàn)得很好，在家卻是一位小霸王。不僅是這個(gè)事例，考試也是一樣的意思。

　　上個(gè)星期考語(yǔ)文綜合試卷，我們每個(gè)人都非常緊張，都害怕不會(huì)做。每個(gè)人都提心吊膽的，直到老師把試卷發(fā)了下來......

　　考試的時(shí)間約是80分鐘，考試時(shí)間才剛剛好。

　　開始做試卷了，第一道“看拼音寫詞語(yǔ)”是我們班上同學(xué)的“弱點(diǎn)”。第二個(gè)詞語(yǔ)的拼音是“kuí wú”，在我周圍的同學(xué)“討論”了起來，“魁字有沒有木字旁啊？”“怎么寫啊？”我并沒有參與他們的“討論會(huì)”，而是在一旁假裝一本正經(jīng)地在做試卷。其實(shí)，他們說的答案我一直有在聽，只是沒參與罷了！第一節(jié)課過后，開始寫作文了，同學(xué)們的“討論會(huì)”有開始了。“寫什么事啊，寫人？”“記事？”“還是寫建議書啊？”題目，我也沒理解好，就在一旁聽他們小聲討論。40分鐘過后……該收卷了，語(yǔ)文老師從辦公室里走了上來。當(dāng)他把腳跨進(jìn)教室門里的時(shí)候，說了一句：“全部停筆，該是收試卷的時(shí)候了。”當(dāng)全班的試卷去收齊了，老師把試卷交給了我，讓我把試卷拿下去辦公室。我很高興，因?yàn)槲覄偪纪暝嚨墓P緊握在手中，可以看完答案后，錯(cuò)了就改。看到一個(gè)地方，我停了下來。“啊！”我有一道題去錯(cuò)了。“你的筆改是發(fā)揮作用的時(shí)候了”仿佛有一個(gè)人在我的.耳邊說道。另一旁的人又說：“做人要誠(chéng)實(shí)。”最后我沒有改答案。這次的考試隨然只拿了很低分，但我戰(zhàn)勝了自己。

　　這次考試讓我最難忘。因?yàn)檫@次考試我做了“人生”最重要的抉擇，也戰(zhàn)勝了虛偽。

　　抉擇的作文 24

　　在漫長(zhǎng)的人生道路上，我們不斷地經(jīng)歷著一個(gè)又一個(gè)或輕或重、或大或小的抉擇，有的無(wú)關(guān)痛癢，有的“一失足成千古恨”也正因?yàn)檫@樣，擬擇常令人為難、痛苦。

　　今天，我作了一個(gè)小小的抉擇，盡管沒有痛苦萬(wàn)分，但心里的確有著幾分為難。

　　為了增廣同學(xué)們的見聞和令我們緊張的身心得以松馳，學(xué)校決定在圣誕節(jié)前舉行一次初中畢業(yè)旅行，其活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，而且是一個(gè)難得的大型集體活動(dòng)，我被深深地吸引住了，但幾經(jīng)斟酌后我決定放棄。為什么?因?yàn)槿粑液偷艿軆扇硕紖⒓舆@個(gè)活動(dòng)，那將會(huì)花掉母親半個(gè)月的收入。父母微薄的收入單負(fù)擔(dān)一家的大小開支已夠辛苦了，我實(shí)在無(wú)法開口向他們要錢，更不希望令他們?yōu)殡y。

　　從小到大，家里的經(jīng)濟(jì)都不太好，看著身邊的同齡人坐名車、追名牌、大談各種享受時(shí)，我只淡淡一笑。曾經(jīng)，有朋友問我可會(huì)覺得心有不甘，對(duì)此我只淡淡回應(yīng)：“不同的人際遇不同，有的人含著金鎖匙出生，一世衣食無(wú)憂；有的人一出生便成了孤兒，一生無(wú)依無(wú)靠；我只介于兩者之間的平凡人，最好的我沒有，最差的.我也沒有，但說不定他日我能創(chuàng)造出那些含著金鎖題出生的人所擁有的一切，甚至更好、更強(qiáng)。”是的，從小到大我都不喜歡去比較那些我無(wú)法改變的事實(shí)，雖然我的父母無(wú)法給我很多很好的物質(zhì)享受，但他們卻教會(huì)我生活，讓我從生活中學(xué)會(huì)自信、自強(qiáng)、自立，我相信這比任何物質(zhì)享受要好，要強(qiáng)得多。

　　也許生活中有著許多令人為難、痛苦的抉擇，但我都愿意坦然地面對(duì)，就算會(huì)痛苦，我也相信自己能在痛苦的抉擇中安然成長(zhǎng)。

　　抉擇的作文 25

　　今天，羅老師讓我徹底認(rèn)識(shí)到了什么是親情，什么叫做難以抉擇。事情是這樣的：

　　“同學(xué)們，現(xiàn)在，讓我們來做一個(gè)游戲。”“哇噻，Ｙes”同學(xué)們興奮起來。我注意到老師那帶著壞壞笑容的臉，暗想不妙，肯定沒好事！“同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)诩埳蠈懴履阕類鄣奈鍌�(gè)人。”老師說。我毫不思索便揮筆疾書：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、侄兒。同學(xué)們也很快一揮而就。大家都迫不及待地望著老師。“劃掉一個(gè)。”老師不動(dòng)聲色地說。劃掉一個(gè)？哦，我很快明白了：肯定是要我們劃掉一個(gè)自己不怎么最愛的人。我劃掉了侄兒。因?yàn)槟鞘菋寢尣耪J(rèn)的親戚。老師問我為什么劃掉他，我回答說不知道，不知不覺就劃了。老師還是一臉壞笑，還是不動(dòng)聲色：“再劃掉一個(gè)！”我愣了愣，這不是趕鴨子上架――為難嘛？但老師強(qiáng)調(diào)，這是游戲規(guī)則，必須得劃！我很無(wú)奈的劃掉了爺爺。我很痛苦地找出了一個(gè)理由來說服自己劃掉爺爺：爺爺老愛抽煙，叫他別抽，他偏要抽！可是，我知道，爺爺是深愛我的，我好舍

　　不得劃掉他！心里酸酸的，仿佛此刻，我劃掉的不是爺爺，而是爺爺對(duì)我的愛！我仿佛看到爺爺傴僂著身子，滿眼淚水，傷心地離我而去！我差點(diǎn)大聲哭喊出來……

　　“下面，請(qǐng)同學(xué)們?cè)賱澋粢粋�(gè)！”還劃？我靠！老師那平時(shí)甜美動(dòng)人的聲音，在此刻聽來是如此恐怖，如此讓人不寒而栗！我茫然了。我不知道該劃掉誰(shuí)！媽媽？不！爸爸？不！劃誰(shuí)？不劃行么？我哀求地盯著老師。老師面無(wú)表情，非常冷血。如果不劃，肯定走不出教室。怎么辦？我的筆尖艱難地移向奶奶。我感覺萬(wàn)箭穿心，我的眼前浮現(xiàn)出奶奶那瘦小的身影，我想起平時(shí)奶奶對(duì)我的百般關(guān)愛、百般呵護(hù)。我可是奶奶的寶貝啊！可以這樣說，就算是我想要天上的月亮或者是星星，奶奶也會(huì)毫不猶豫地為我去摘的！淚水幾次想沖出眼眶，我氣憤地想沖上去問老師為什么要我們這么做。可是，我忍住了。因?yàn)榇驈睦蠋煄е�一臉壞笑走進(jìn)教室宣布任務(wù)的'那一刻起，我就知道玩完了，后面有你哭的時(shí)候！

　　接下來，教室里沒有了剛上課時(shí)的激情，變得鴉雀無(wú)聲。我們都知道老師還會(huì)叫我們繼續(xù)劃，也許，老師是想讓我們確定，誰(shuí)才是我們最愛的一個(gè)人！我劃掉了爸爸。爸爸也是我最愛的人！我現(xiàn)在劃掉的是人世間最偉大的父愛。可我沒得選擇！我感到心如刀割，天旋地轉(zhuǎn)，手腳變得有些冰冷，仿佛一切都將離我而去……

　　“最后劃掉一個(gè)。”這聲音聽來是那么陌生，那么遙遠(yuǎn)，那么冰冷，那么令人窒息，仿佛來自于天國(guó)。又仿佛一個(gè)晴天霹靂。我驚呆了

　　。哎！劃吧，劃吧。我的心在大顆大顆地滴血，在撕裂般地疼痛，在無(wú)聲地哭泣。我不知道為什么要我劃掉了媽媽，可能她是最后一個(gè)被我留下來的吧。早知如此，我絕不寫出自己最愛的人。也不會(huì)像現(xiàn)在這般悲傷絕望……

　　游戲結(jié)束了。可我的心里還有一種說不出的痛。我真怕哪一天……!

　　抉擇的作文 26

　　今天，這堂作文課讓我知道，人世間還有什么比失去自己最愛的人還要難過的呢？

　　一上課，張老師就讓我們把自己最愛的五個(gè)人寫在本子上，我毫不猶豫地把阿文（弟弟）、媽媽、爸爸、爺爺、老師寫出來了。

　　見我們寫完后，張老師便對(duì)我們說：“在你們最愛的五個(gè)人中，要?jiǎng)澋粢粋�(gè)。”許多同學(xué)都舉手問老師一定要?jiǎng)澋魡幔繌埨蠋熀敛缓�糊地點(diǎn)了點(diǎn)頭。要知道讓我們劃掉自己最愛的人是多么不舍啊！我久久沒能下筆，因?yàn)檫@意味著這個(gè)人要從我的生活中消失了。我的眼淚“嘩嘩”的往下落，這讓我有多么的不舍，阿文是我的`好弟弟；媽媽在我生病的時(shí)候無(wú)微不至地照顧著我；爺爺是從小把我?guī)У酱蟮模话职置看位氐郊叶己臀彝娑何议_心；老師一直在教我知識(shí)，這讓我怎么能忍心劃呢！

　　我用筆輕輕地劃掉了老師，因?yàn)槔蠋煯吘共皇怯H人，雖然教授了我許許多多的知識(shí)，但是我還是很不忍心地劃掉了。

　　沒過多久，張老師又讓我們劃掉一個(gè)我最愛的人，經(jīng)過一番冥思苦想后，我決定把阿文劃去，在我劃去阿文的那一時(shí)刻，我的腦海里出現(xiàn)了許多我和阿文在一起玩的畫面，我后悔把他劃掉，但我別無(wú)選擇，我心里一直在責(zé)怪自己。還記得在阿文剛兩歲的時(shí)候，我?guī)е�他睡覺，帶他出去玩耍，我一想到他睡覺時(shí)還流口水就忍不住地笑，可是我把他劃掉以后就再也見不到他了。

　　老師存心和我們過不去，又讓我們劃去第三個(gè)人，我真的下不了手。想起小時(shí)候，我在老家，走不動(dòng)路了，爺爺就背著我走，那時(shí)的我已經(jīng)很重了。我又想起媽媽在我發(fā)高燒的時(shí)候，坐在我身邊用濕毛巾給我降溫，夜里還時(shí)刻守護(hù)著我，爸爸也一直在邊上照顧著我。想到這里我的心里酸酸的，眼淚也不停地往下流。到最后，我一個(gè)也沒舍得劃去。

　　這節(jié)課讓我們過得好難忘，許多調(diào)皮的男生也哭了，哭得那樣傷心、那樣凄涼。是啊！人世間還有什么比失去自己最愛的人還要讓人難過呢？所以，小小的我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始就要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜自己的親人，珍惜自己美好的時(shí)光，否則后悔就來不及了。讓我們一起來珍惜吧！

　　抉擇的作文 27

　　抉擇，關(guān)乎著自己或者其他人的命運(yùn)。它雖然只是一剎那的決定，但仍舊是要花費(fèi)巨大勇氣的，如果稍有懈怠或稍有一絲草率，那肯定是會(huì)得罪人的。

　　今天下午的數(shù)學(xué)課，張老師要通過答案接龍的方式來檢測(cè)我們。這種接龍不拘一格，完全是前一個(gè)回答問題的人隨便選擇下一個(gè)人，每個(gè)人被選擇的機(jī)會(huì)都是平等的。可以這么說：選擇的人掌握著所有人的命運(yùn)。于是，有人期待、有人害怕。

　　在張澈回答完問題后，在恍惚間聽到了我的名字。我很想回答，于是立刻就站了起來，并馬上說出了正確答案。

　　難就難在這兒。當(dāng)我說完正確答案后，馬上就有一堆人叫我的名字，不為別的，就是為了讓自己也能回答一次問題！這種寶貴的`機(jī)會(huì)當(dāng)然是留給那些積極的人，但他們狂躁的心屬實(shí)讓我嚇了一跳：他們個(gè)個(gè)都如同打了雞血一般，站著的、坐著的，無(wú)不都在喊著：選我！選我！我終于明白了措手不及的含義，我必須盡快做出選擇，否則，將會(huì)讓局面更加難以控制。

　　我左瞅瞅右看看，幾乎都是平時(shí)那些總是被叫起來回答問題的人在舉手。不行，這樣有些不太公平！后面的同學(xué)也是如此，他們的聲音越來越大。在這個(gè)火燒眉毛的時(shí)候，我突然想到了一個(gè)人：張盛涵。我像是找到了救命稻草，喊出了他的名字！有人失落，有人埋怨。他回答完問題后，我又看到了同樣的場(chǎng)面，聽到了相似的喊叫。

　　抉擇，會(huì)讓一部分人受益，也會(huì)讓某些人失落。我所做出的決定，不可能偏向誰(shuí)，是實(shí)實(shí)在在、絕對(duì)公平的。所以，在面對(duì)選擇時(shí)，我們只需做到公平、公正，就不會(huì)被人所懷疑。如果是被選擇，那么，我們只需做到心平氣和。因?yàn)椋�結(jié)果不會(huì)辜負(fù)任何一個(gè)努力的人！

　　抉擇的作文 28

　　歲月飄然逝去，宛如一葉浮萍，很多往事只在我心中留下了一個(gè)模糊淺淡的印象。但有一件小事，回想起來卻歷歷在目。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，我剛放學(xué)回家，媽媽讓我?guī)退�買幾個(gè)燒餅。于是，我來到了燒餅鋪。一看，呀，今天的人怎么這么多？沒辦法，我只好排著幾十人的長(zhǎng)隊(duì)，開始了漫長(zhǎng)地等待。10分鐘過去了，還沒輪到我。我的心有些動(dòng)搖，默默地想：這么冷的天，干脆回家算了干脆回家算了。但我看著香噴噴的燒餅，我有想：做什么事都要持之以恒，不能半途而廢。于是，我沒有離開。

　　又是十分鐘過去了，終于輪到了我。此時(shí)的我欣喜若狂。

　　賣燒餅的是一位老伯伯，大概有60多歲了吧。他每天都在這兒打燒餅，動(dòng)作十分熟練。而且，這位老伯伯十分善良，看到有窮人，也會(huì)拿兩塊給他。“給你，小同學(xué)。”老伯伯慈祥的說。我接過燒餅，付了錢，便趕忙走了。

　　走到半路，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)老伯伯多給了兩個(gè)燒餅。我猶豫不絕：是還給老伯伯，還是不回去了呢。算了吧，我排了這么長(zhǎng)的隊(duì)，不要白不要。于是，便繼續(xù)往前走。此時(shí)，我還暗暗得意，覺得占了小便宜。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)錢包不見了。一定是忘在燒餅鋪了，怎么辦呢？此時(shí)的.我就像熱鍋上的螞蟻，焦急萬(wàn)分。正在我著急的時(shí)候，誰(shuí)后傳來一陣匆忙而又蒼老的聲音：“小同學(xué)，小同學(xué)。”我回頭一看，原來是賣燒餅的老伯伯。“小同學(xué)，你的錢包。”老伯伯發(fā)現(xiàn)我的錢包便立刻趕了過來。“老伯伯，謝謝您。”我接過錢包， 向老伯伯道謝。“沒關(guān)系，下次小心點(diǎn)兒。”說完，老伯伯又匆匆忙忙的往回跑。看著老伯伯的背影，我內(nèi)心不由自主地對(duì)老伯伯產(chǎn)生了敬佩、感激之情。再想想自己居然為了兩塊燒餅而欺騙老伯伯，真是無(wú)地自容。

　　從那以后，我每次再去買燒餅，都向老伯伯投去贊許的目光。同樣，我也明白了一個(gè)道理：做人不能自私，不能欺騙他人，要誠(chéng)實(shí)守信。

　　抉擇的作文 29

　　上課伊始，老師給了我們一張潔白的紙，讓我們寫1~5個(gè)最疼愛我的人，我不由自主地寫了爸爸、媽媽、外婆、阿太和爺爺。老師神情嚴(yán)肅地說：“請(qǐng)你們劃去一個(gè)人。”我暗暗想，不就是劃去一個(gè)詞語(yǔ)嗎？有什么大不了的。等我剛要去劃的時(shí)候，老師又補(bǔ)充了一句：“劃去的那個(gè)人就說明他一句到了另外一個(gè)世界了。”找我不知道該劃誰(shuí)，在我手上的那支筆仿佛是一塊千斤重的大石頭，只有我手一放下去，就會(huì)壓倒誰(shuí)似的。老師一定要我們劃去一個(gè)，該劃去誰(shuí)呢？我陷入了深思，這5個(gè)人中，爺爺已經(jīng)與世長(zhǎng)辭了，我還是劃他吧！最后，我劃去了爺爺，在筆劃的那一剎那，我仿佛是那無(wú)情的.劊子手，我手上的那支筆好像是殺人的兇器。

　　經(jīng)歷了一次忍痛割愛，老師又發(fā)話了：“請(qǐng)你們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人。”看看同學(xué)們那一千個(gè)，一萬(wàn)個(gè)不愿意的那神情，頭搖得像撥浪鼓似的。于是，我劃去了阿太，畢竟她年紀(jì)有點(diǎn)大了，我劃去了她也不會(huì)怪我吧，我正想著。

　　我還陷在“失去親人”的悲痛中，那討厭的聲音再次傳來。“請(qǐng)你們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人。”還剩下爸爸、媽媽和外婆，我左右為難，一個(gè)是我親生父母，一個(gè)是對(duì)我疼愛有加的外婆，這時(shí)，趙子秋的眼淚像斷了線直往下掉，我也想落淚，可是怎么也掉不下來，可能是我太冷酷了吧！這是，我眼前浮現(xiàn)出了外婆那和藹可親的面孔，外婆對(duì)我好，誰(shuí)都知道，我在外 婆家衣來伸手，飯來張口。外婆，對(duì)不起了，劃下去的那一瞬間，我的心揪了一下。

　　千萬(wàn)不要讓我再劃了，我默默祈禱著，冷酷無(wú)情的老師又說：“把最后兩個(gè)都劃去。”啊，同學(xué)們叫了起來。頓時(shí)，我仿佛成了一個(gè)沒有依靠的孤兒，在一個(gè)沒有親人，沒有朋友的荒島上，懼怕籠罩著我。我想拿起一把槍槍斃。

　　在大家心如刀絞的時(shí)候，王老師笑瞇瞇地說：“你們的家人還活在這個(gè)世上。”我終于松了一口氣，原來生命的意義在于珍惜現(xiàn)在擁有的幸福。

　　我要家人不再讓我擔(dān)心，不要為我操心，盡量使他們生活得美好！

　　抉擇的作文 30

　　冰冷——痛徹心痱，這是我此刻最真實(shí)的感受，回想起自己的怯弱，一股凄涼、悲愴的感覺在心中漫延，若是上蒼能再給一次重生的機(jī)會(huì)，該多好。“花有重開日，人無(wú)再少年。”這耳熟能詳?shù)脑?shī)在我耳畔響起。“唉，這世上若是有后悔藥便好！”我無(wú)奈地自言自語(yǔ)。

　　“噢，為什么呢？”身邊不知何時(shí)多了個(gè)少年，簡(jiǎn)單地向他訴苦后，他憐憫的目光看著我，輕輕嘆口氣：“我能理解你！我?guī)湍阋话寻伞！?/p>

　　他把我?guī)У搅舜u廠。熟悉的場(chǎng)景，勾起我的回憶：風(fēng)雨交加的午后，雨水一點(diǎn)點(diǎn)地沖刷我的身體，五馬分尸般的痛苦，身子一點(diǎn)點(diǎn)地被撕裂開，悔恨、疼痛交織在一起……

　　我心情復(fù)雜地站在等候燒制的隊(duì)伍里，同樣的地方，卻帶來不同的感覺——恐懼與希望。漸漸的，我來到了隊(duì)伍的前端，我聽見了那一個(gè)個(gè)正在燒制的泥胚撕心裂肺的吼叫，看見了那些因燒制失敗而碎成渣的磚塊，感受到了那撲面而來的熱氣，如同一個(gè)魔鬼正猙獰地咆哮著想抓住我。

　　終于，輪到我進(jìn)入磚窯了，若說我沒有一絲退意是不可能的，但一想到曾經(jīng)受到暴雨沖刷，被眾人踐踏、嘲諷，肉體與心靈同時(shí)受到的痛苦，我毅然而決然地跳進(jìn)了火堆。

　　痛，除了痛，還是痛，這是我唯一的感受，那灼熱的火舌在我身上肆無(wú)忌憚地游走，將我緊緊地纏住了。我蜷縮著，而火，仿佛正等著我松懈好給我致命一擊，我明白我一定不能松懈，一旦我松懈了，我便會(huì)變成渣石！能使我脫離這種昏昏欲睡狀態(tài)的，只有更強(qiáng)烈的溫度，而那正中央，正是最為灼熱的'地方，沒有一塊磚敢于接受那最猛烈的磨煉，我緩慢地朝那里爬了過去，其他的磚雖然身上疼痛，但是依然驚訝地看著我，我不去理會(huì)他們，溫度一點(diǎn)一點(diǎn)地升高，火焰烤著我的骨頭，我的骨頭仿佛都要融化了，但我卻能感受到體內(nèi)的雜質(zhì)正一點(diǎn)點(diǎn)排出。

　　漸漸地，我的淬煉也到了尾聲，我，成為了磚中最硬，成色最好的一個(gè)。我聽見人們說：“瞧，這磚多棒！”我快樂極了，臉上洋溢著幸福的笑容，心里像灌了一瓶蜜似的，如重獲自由的小鳥，歡呼雀躍；如被釋放的犯人，喜極而泣；如逃脫獵人追捕的動(dòng)物，心有余悸。我終于達(dá)成了自己的目標(biāo)。

　　逃避解決不了問題，慶幸，我并沒有再次逃避，我再也不會(huì)成為那受人唾棄、嘲諷的爛泥了！

　　抉擇的作文 31

　　抉擇，我在想人為什么要抉擇呢？經(jīng)過一天一夜的思考，我終于明白一個(gè)道理：人生就是一段不可能停歇的旅程，人的命運(yùn)也不可能全然掌握在人的手里。

　　明白了這個(gè)道理以后，關(guān)于抉擇已經(jīng)沒有什么不明白的地方了。試想一下，人從出生到成年，從成年到老年。這一系列過程，人無(wú)論抉擇如何，都是要面對(duì)的`。

　　也許你會(huì)說：“我可以不抉擇啊！”我覺得你是說錯(cuò)了，人如果不抉擇，那么時(shí)間就自然要幫你抉擇。打一個(gè)比較形象的比分：一天有一位叔叔來到你的面前，叔叔拿給你兩件禮物，一件是書包，一件是玩具車，規(guī)定你只能挑選一件。然后你就不抉擇，時(shí)間一久，這位叔叔等著不耐煩了，就只留下了一件書包給你。可是你恰恰覺得玩具車很不錯(cuò)，由于你不抉擇，那么外界就隨即幫助你抉擇了。

　　正因?yàn)橥饨缇褪侨怂�能夠掌控的范圍之外，人是沒有辦法掌控的，所以人應(yīng)該學(xué)會(huì)在自己力所能及的范圍內(nèi)抉擇，否則就會(huì)導(dǎo)致這樣抉擇的機(jī)會(huì)白白丟失，最后讓你后悔。

　　人生就是需要面對(duì)各種問題，有問題就有選擇，有選擇就有抉擇...

　　抉擇的作文 32

　　人生無(wú)時(shí)無(wú)刻都在面對(duì)抉擇，自已選了對(duì)的答，喜形于色、歡天喜地，獲得詩(shī)長(zhǎng)同學(xué)的贊賞；選錯(cuò)了，被爸爸罵得狗血淋頭，甚至被“竹筍炒肉絲”。到底要選對(duì)或錯(cuò)，內(nèi)心的不安讓人忐忑不安，這個(gè)問題都是你我曾經(jīng)面對(duì)的抉擇。

　　有一天，爸爸說：“如果你把這個(gè)自修完成，我就可以允許你玩電腦”。說完這一句爸爸就出去了。這時(shí)，自修后面就有答案，我到底要不要抄答案呢？如果我抄答案的話就可以寫一百分，又可以獲得越多時(shí)間可以玩電腦，可是一到考試就露出馬腳了；如果我很用心的寫完自修，答案就會(huì)有錯(cuò)與對(duì)，雖然沒有太多時(shí)間可以玩電腦，但考試就可以十拿九穩(wěn)的拿到令人刮目相看的好成績(jī)。到底要腳踏實(shí)地還是投機(jī)取巧，心中無(wú)比的.掙扎，甚至是陷入天人交戰(zhàn)。最后我選擇了老老實(shí)實(shí)的完成自己該做的。爸爸回來了，幫我訂正、檢討、改答案，竟然答案里頭錯(cuò)滿多的，但經(jīng)過爸爸的教導(dǎo)，我也因此獲益良多。爸爸只讓我玩一會(huì)兒電腦，但我玩得心安理得。一天一天的過去，到了期中考，我考了一百分，大呼小叫、迫不及待要拿給爸爸看我的成績(jī)，和家人分享我的喜悅。

　　人生的抉擇是這么的復(fù)雜，人生也是大大小小的抉擇堆積而成的，而我們將面對(duì)的人生更是一條永無(wú)止境的漫漫旅程，向左還是向右，向前還是向后，慢慢摸索，總會(huì)找到想走的路；而且，地球是圓的，只是花較多時(shí)間而已！面臨人生最重要抉擇時(shí)，能以冷靜的頭腦、睿智的判斷，使得自己的人生處處充滿燦爛和欣喜，緃使自已所抉擇的是一條因難重重的道路，我們?nèi)匀灰�全力以赴、勇往直前�?/p>

　　人生路，路漫漫，不同的抉擇，將走向迥然不同的路途，不過，你是要選錯(cuò)誤的抉擇，還是選正確的抉擇？因?yàn)橐荒钪�差，�?huì)帶來什么樣的情況與結(jié)果，是滿載而歸的豐碩成果，還是一無(wú)所有、空手而回呢？“要怎么收獲，先那么栽”結(jié)果如合，我都要坦然接受自已抉擇的后果。

　　抉擇的作文 33

　　早上的數(shù)學(xué)考試中，我把其它題目都寫完了，只剩最后一題不會(huì)寫。可這題跟昨天的練習(xí)卷中一模一樣，老師剛剛講過，可我當(dāng)時(shí)在和同桌講話，練習(xí)卷就剛好在我的'抽屜里，我倒是看還是不看呢？

　　還是看一下吧！媽媽說過了只要成績(jī)95分以上就可以外面玩了，這道題目可是有6分啊！你如果錯(cuò)了，就是95分以下了，這哪有臉去見媽媽呀！我剛把手伸進(jìn)抽屜，算了，算了，還是不看了吧！做人一定要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊的，于是我又將手放回桌子上。

　　不不，還是看一下吧！反正看一下，也沒什么大不了，只要考95分以上就是了，管它三七二十一的。我顫抖的手，慢悠悠地塞進(jìn)抽屜里，打開練習(xí)卷，幾乎已經(jīng)翻到那一面了，可是老師說了撒謊本來就不是小學(xué)生該做的事，所以我一定不能撒謊，我要自己想，才是正確的答案。于是，我又把題目認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍，可是還是不會(huì)，算了算了還是看一下吧！反正老師又不會(huì)發(fā)現(xiàn)我抄了答案，于是我又把手伸進(jìn)抽屜里，把練習(xí)卷一點(diǎn)一點(diǎn)地往外拉。

　　這時(shí)，我看到老師一直盯著我，好像在說：“相信自己一定可以的。”于是，我再一次仔仔細(xì)細(xì)地讀了一遍題目，鼓勵(lì)自己說：“唐梓維，相信自己一定是聰明，我一定能行。”我的小腦袋迅速地轉(zhuǎn)了起來，呀！想到了，我快上寫上答案，把試卷交了上去。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課了，我終于松了一口氣，不管對(duì)錯(cuò)，反正我寫了，我就一定是最棒的。

　　抉擇的作文 34

　　老師神秘地來到了教室，給我們每個(gè)人都發(fā)下了一張潔白無(wú)瑕的紙，讓我們寫上了最愛的五個(gè)人。我思考過后，毫不猶豫地寫上了：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。我的心里充滿了對(duì)他們的感激之情，回想著我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　正當(dāng)我沉浸在幸福之中，突然，老師便令我們劃掉其中的一個(gè)。我聽后，特別不理解老師的做法。但是，又不能違抗命令，只好在心中思量親人對(duì)我的愛，劃掉爸爸吧，不，要不是爸爸在我旁邊諄諄教導(dǎo)，我就不會(huì)擁有今天的.好成績(jī)，記得有一次，我碰到了一道難題，想放棄了。但是，是爸爸，是他一直在那兒鼓勵(lì)我。終于，我解開了這道題。劃去媽媽吧，不行，媽媽是那么的關(guān)心我，是她在我早上醒來前給我燒好早飯，為我折好衣服。記得有一次，我病了，那時(shí)，媽媽不顧下著暴雨，她把我送到了醫(yī)院，打好針后，把我送回家中，坐在我的床邊，看著我，一夜未合眼，雙眼布滿了血絲。那么，把弟弟劃掉吧！不行，弟弟這么關(guān)心我。記得有一次，我被爸爸打了一頓，哭得很傷心。這時(shí)，弟弟來了，說：“哥哥，不要哭，不要哭。”那么，就把奶奶爺爺劃掉吧，不行，那一次，我不小心摔倒了，爸爸媽媽都說我活該，就爺爺奶奶對(duì)我說：“好孫子，下次不要這么不小心了。”哎呀，到底劃哪個(gè)呢？我越想越為難。這時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“同學(xué)們，在生活中，有多少親人默默地關(guān)心著我們，但我們都沒有感受到。”

　　從這次事件中，我感受到了我曾經(jīng)擁有那么多的愛，而我卻視而不見。今天，感謝老師讓我們?cè)趷鄣拿媲埃��?jīng)歷了一次愛的思考和抉擇。

　　抉擇的作文 35

　　當(dāng)我從孑孓群中鉆出時(shí)，我慶幸自己擺脫了陰暗惡臭的前半生，但又擔(dān)憂自己后半生的衣食問題。我憎惡老天給我的命運(yùn)，而又不得不循規(guī)蹈矩的服從他。但我喜歡光，不是陽(yáng)光，而是夜間慘白的燈光，因?yàn)槟侵敢�了我的食物所在。我沿著燈光飛去。

　　我剛剛到達(dá)那人家的窗口，就覺得被粼粼的波光欺騙了。那家的'燈光只比夜色稍亮些，家中只有一幾、一椅、一榻，另無(wú)他物。窗雖開著，但我卻極力避開梁上的細(xì)絲。“可能只剩下蜘蛛不嫌貧愛富了吧！”我落下來時(shí)才發(fā)現(xiàn)木榻上有縷不協(xié)調(diào)的線條——那是一位干癟的老者，刀刻般的皺紋，深深陷下，似乎與榻是一體的，銀絲無(wú)力的伏在他的頭上，灰色的眼睛呆呆地盯著天花板，似乎閃動(dòng)著什么。“是淚嗎？”我滑翔到他細(xì)瘦的腿上，撫平自己的殘翼，我感覺到腳下有粘稠的血液在流動(dòng)，也感覺到死神前來收割靈魂的腳步。“雖然有些令人作嘔，但值得炫耀的是，我趕在死神之前來吸食他軀體殘留的那一點(diǎn)血。”我伸出引以為榮的口器——那修長(zhǎng)而尖銳的針，卻感到由他干癟的毛孔中傳來的一陣顫抖，我發(fā)現(xiàn)死神就在他身旁佇立著，酷似一位服務(wù)生，等待交給他今晚的飯錢。我選擇放棄，因?yàn)槲矣X得那飯錢就是那老者的靈魂。當(dāng)我無(wú)力的飛走時(shí)，死神在對(duì)我嘲笑。我覺得自己向死亡邁進(jìn)了一大步。

　　當(dāng)我再次沿光飛去時(shí)，我感謝這粼粼的波光。這一家粉白的墻壁照得我眩昏起來。暗紅色的原木家具，在我眼中卻是血色，我降落在這血色的停機(jī)坪上，卻發(fā)現(xiàn)在籃中有一個(gè)驚喜——一個(gè)嬰兒，她被一條小毯子包裹著，好像一塊醇香的牛奶糖。她熟睡著，嘴角還掛有一絲口涎。我勉強(qiáng)滑翔在她的頰上，她的毛孔細(xì)到讓我看不到。在燈光下，她的皮膚泛有一絲嫩黃，這不是欣賞的時(shí)候，我似乎聞到了血液的香氣，我再次撫平已毫無(wú)血色的翼，但她打了一個(gè)哈欠，微睜開眼，露出一笑——僅僅是一笑，竟驅(qū)散了我一切邪念，我覺得我血液不再流動(dòng)，殘翼不由自主地抖動(dòng)，漸漸地，我離開了她，也走進(jìn)了死亡的陰翳。

　　在我的出生地，那片惡臭的沼澤地，我任由自己墜落……我“被迫”選擇了死亡。

　　抉擇的作文 36

　　今天，沈老師宣布：“這節(jié)課我們做一個(gè)游戲。”話音剛落，教室里笑語(yǔ)一片，同學(xué)們都興奮到了極點(diǎn)。

　　游戲開始了，沈老師讓我們?cè)诩埳蠈懗鏊膫�(gè)最親的人的名字。我毫不遲疑地寫下了“爸爸”、“媽媽”、“爺爺”、“奶奶”的名字。這時(shí)，老師說：“下面提起筆，劃去一個(gè)與你感情最淡薄的人的名字，被劃去的人就等于不存在了。”聽了這話，教室里像炸開了鍋一般，同學(xué)們紛紛提出不同的意見。可老師沒有半點(diǎn)開玩笑的意思。我只好提起筆，可這筆似有千斤重，怎么都拿不起來。我忍著心，提起筆，將“爺爺”劃掉了。我的心一顫，難道這就是我的抉擇？往日和爺爺發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現(xiàn)在眼前：是誰(shuí)陪著我游戲？是誰(shuí)將好吃的`都留給我？是誰(shuí)將好玩的都留給我？……想到這兒，我不禁為我所做的抉擇深深地后悔……

　　接著，老師又讓我們劃去第二個(gè)人。教室里先是一片極不情愿的抗議聲，然后，便是沉默。我提起筆，思忖半晌，最終劃去了“奶奶”。這時(shí)，我的淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，千百個(gè)畫面仍歷歷在目：小時(shí)候，奶奶抱著我去葡萄架下看葡萄，到池塘邊去看金魚；長(zhǎng)大了，奶奶從鄉(xiāng)下千里迢迢來到我家，不辭辛勞地照顧我，看我寫作業(yè)，陪我上興趣班……頓時(shí)，我的心里被一種無(wú)名的內(nèi)疚包圍了。

　　可是，老師卻要我們劃去第三個(gè)人！這次，抗議的聲音已經(jīng)漸漸地弱下來了，更多的人在哽咽。我狠著心，咬著牙，將“爸爸”劃掉了。難道這真的是我的抉擇？我真的舍得和朝夕相伴的爸爸說再見嗎？一連串的問號(hào)占據(jù)了我的大腦，爸爸和我的畫面出現(xiàn)了：爸爸細(xì)心地輔導(dǎo)我的作業(yè)，陪我一同看書，耐心地給我講道理……這時(shí)，一滴淚滑過我的臉頰，打在了桌子上，接著又是第二滴、第三滴……

　　沒想到，老師竟然要我們劃掉最后一個(gè)人！我哭了，我閉起眼睛，拼命忍住眼淚，顫抖著手，費(fèi)了好大勁才劃下了“媽媽”！媽媽啊，媽媽，是我最最親愛的人，難道也要離我而去嗎？是誰(shuí)，給了我寶貴的生命；是誰(shuí)，在我生病時(shí)喂我吃藥、掛水？是誰(shuí)，每天風(fēng)里來雨里去地接送我？又是誰(shuí)，給予了我無(wú)微不至的照顧……是媽媽，是媽媽啊！可是，我卻要與她告別了！此時(shí)，教室里靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得見，惟有哽咽聲在教室里久久地回蕩……

　　親情，是最神圣的一種感情；而生命，則是最寶貴的一件東西。所以，我們一定要珍愛生命，珍惜這來之不易的親情，不要讓生命留下遺憾。

　　抉擇的作文 37

　　十字路口的抉擇是指兩邊都想要去做的事情，可是不知道要選哪一邊，所以我們要做一個(gè)適當(dāng)?shù)倪x擇或想出解決的.方式。

　　有一次朋友來找我打球，可是因?yàn)槊魈煲�比賽鉛球，所以不能受傷，當(dāng)時(shí)我真的很想打球，因?yàn)槲液芏嗵鞗]有打球了，所以很難選擇，但是我仔細(xì)的想了一下，不要為了一時(shí)想要打球而受傷，害練習(xí)多天的鉛球比賽卻因?yàn)檫@個(gè)傷無(wú)法得到好成績(jī)，所以我選擇了在家練習(xí)動(dòng)作換來明天的好結(jié)果，等到比賽過后要打多久就打多久。

　　還有一次爸爸、媽媽在搶電視看，可是遙控器當(dāng)時(shí)還在我手上，我不知道要給誰(shuí)，可是我想了一下如果給其中一個(gè)人，另一個(gè)人不是也會(huì)跟對(duì)方吵架，所以我兩個(gè)都不給把電視機(jī)關(guān)掉，讓他們自己處理好。

　　我覺得十字路口的抉擇是考驗(yàn)我們?nèi)绾巫鲆患��?duì)的事，可是也不是所有事都是壞的，所以我們要在對(duì)的時(shí)機(jī)作對(duì)的事情，而不要在不對(duì)的時(shí)機(jī)做不對(duì)的事情，最好可以找到兩件事都可以平衡的方式。

　　抉擇的作文 38

　　仔細(xì)想想，我的人生似乎才剛起步，算是有了一些光彩吧！可是光光面對(duì)現(xiàn)階段的壓力，有些事情總讓我喘不過氣。在玩樂以及課業(yè)壓力之下，左右為難；明明喜歡一個(gè)人，盡管她的心并不在我的身影上，我還是一廂情愿、執(zhí)迷不悟……這些煩人的問題，往往需要一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的信讀及抉擇。

　　我的人生做過無(wú)數(shù)大大小小的抉擇。冰淇淋要香草的還是巧克力的？要買哪支圓珠筆？要去哪家餐廳吃飯？這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的抉擇影響著生活的每分每刻，也讓人生精彩許多。但人漸漸長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)要做的抉擇越來越困難。

　　三年來，在校不錯(cuò)的成績(jī)，讓我面臨了“免試”及“考試”的抉擇。而這兩者之間最大的困難，就是心靈的交戰(zhàn)、拉扯。“如果考試的話，應(yīng)該可以更好吧？”常常把“有夢(mèng)，就要勇敢去追！”這句話放在心里的`我，現(xiàn)在居然開始有些畏卻。免試當(dāng)然是輕松且有保障，而考試就是孤注一擲，萬(wàn)一失敗，一定是欲哭無(wú)淚。“我要怎么做呢？”真的，有些事我不知如何選擇，也不想選擇。

　　四月一號(hào)，愚人節(jié)。這是學(xué)校撕榜的那一天。當(dāng)發(fā)現(xiàn)排在我前面的人比臺(tái)上的榜單多出許多，我反而松了一口氣。“看來是要用筆來挑戰(zhàn)、爭(zhēng)取了吧！”不用做出選擇的我似乎放下了心中的大石，知道自己要用考試來決定方向了。但當(dāng)撕榜開始后，我卻聽見校排前幾名的優(yōu)秀同學(xué)，一聲聲強(qiáng)而堅(jiān)定的——“我放棄！”“我放棄！”……時(shí)間一分一秒的流逝，而真正撕榜的人比我預(yù)期中少了許多。快輪到我了，我陷入了混沌的思緒。“我該撕榜嗎？還是參加考試？”現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來我心中的某個(gè)角落，存在那股追求的渴望啊！“張逸啊！考試吧！”臺(tái)下認(rèn)識(shí)的主任對(duì)我信心呼喊。可是，那未知的的害怕卻將我拉向了臺(tái)上，那張第二夢(mèng)想的榜單。我做出了抉擇，一個(gè)沒有勇氣的抉擇。

　　未來的我，一定會(huì)面對(duì)更多的抉擇，更多疑惑。我并不為我的決定后悔，因?yàn)樗�已成了一個(gè)不變的事實(shí)啊！而真正要做的，是在抉擇前仔細(xì)想清楚，仔細(xì)琢磨個(gè)中的道理再下決定。有了這一次的經(jīng)驗(yàn)，我知道什么才是我該在未來要擁有的能力──做一個(gè)充滿智慧又正確的抉擇！

　　抉擇的作文 39

　　今天下午是語(yǔ)文課，卞老師一進(jìn)教室，就讓我們?cè)诩埳蠈懗鲎约鹤钣H的四個(gè)人，這時(shí)，我們大家都有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。我按老師說的寫了爸爸、媽媽、奶奶和表弟。接著，就聽老師漫不經(jīng)心地說：“請(qǐng)你們?cè)谒奈挥H人中劃掉其中的一個(gè)。”我若無(wú)其事地劃掉了表弟。

　　教室里，大家小聲地討論著老師是不是在和我們做游戲，王樹仁還悄悄地講起了笑話，沒想到老師接下來的話給我們潑了一盆冷水。“你們劃掉的這個(gè)人，就當(dāng)做他已經(jīng)不存在了。”我剛想擦掉，老師又說：“不準(zhǔn)反悔啊。”我只好停下手中的筆，此時(shí)，教室里已沒有了剛上課時(shí)的激情，剛剛還鬧哄哄的教室一時(shí)變得鴉雀無(wú)聲了。

　　老師說：“請(qǐng)?jiān)賱澋舻诙�個(gè)人。”啊！這下我可蒙了，我在剩下的三個(gè)人中遲遲不肯劃去任何一人。過了好一會(huì)兒，才慢慢地劃掉“爸爸”。想起平時(shí)爸爸給我的鼓勵(lì)和關(guān)心，我真后悔劃了那一筆，可我沒有選擇！我感到心如刀割，天旋地轉(zhuǎn)，手腳變得有些冰冷，仿佛一切都將離我而去……心里在想著老師千萬(wàn)別讓我們?cè)賱澚恕！艾F(xiàn)在請(qǐng)?jiān)賱澋舻谌齻�(gè)人。”我已不敢再往下想了，有幾位同學(xué)開始哭了，望著手中的.筆，我難以抉擇，這時(shí)，我的腦袋都要裂開了，我看著紙上只剩下奶奶、媽媽兩個(gè)人，想起平時(shí)媽媽和奶奶接送我上學(xué)，風(fēng)里來雨里去，含辛茹苦將我養(yǎng)育，想到這些，手中的筆猶如千斤，看看周圍的同學(xué)有的劃了，還有的和我一樣，遲遲下不了筆。

　　“請(qǐng)劃掉最后一個(gè)人。”這聲音聽來是那么陌生，那么遙遠(yuǎn)，那么冰冷，那么令人窒息，仿佛一個(gè)晴天霹靂，我驚呆了。我后排的吉雅楠已經(jīng)泣不成聲了，我的心在大顆大顆地滴血，在無(wú)聲地哭泣，我在想為何上面沒有我自己，如果有我寧愿劃掉我自己，也不劃去我的奶奶和媽媽，正當(dāng)我們?cè)谧鲋�激烈的思想斗�?zhēng)、難以抉擇的時(shí)候，老師終于說話了：“好了，同學(xué)們，這些都是假設(shè)，只不過是學(xué)校開展的一次活動(dòng)，目的是要讓你們明白父母養(yǎng)育你們的艱辛和不易。”

　　人生要經(jīng)歷許多的選擇，雖然今天只是開展的一次活動(dòng)，但卻讓我終生難忘，讓我真正懂得了感恩，懂得了平時(shí)要理解父母，要關(guān)心親人，今后，我一定要努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母。

　　抉擇的作文 40

　　考試時(shí)，我把其它題都寫了，可是這最后一題太難了。唉！這道題不是昨天的練習(xí)卷上有嗎？我瞄了下抽屜，練習(xí)卷剛好在里面，我是偷看還是不偷看？

　　我看了看四周的人，他們都在奮筆疾書的做試卷，同學(xué)們都那么認(rèn)真，應(yīng)該不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)我在偷看吧？不行！老師說過不管成績(jī)有多差，誠(chéng)實(shí)才是最重要的，靠作弊得來的一百分有什么意義呢？我咬了咬牙，絞盡腦汁地在想，過了半天，我一點(diǎn)計(jì)算題目的頭緒都沒有。這時(shí)，老師出去接電話，我臉上露出一絲喜悅，這可是一個(gè)千載難逢的.好機(jī)會(huì)啊，我就偷愉瞄一下，不會(huì)發(fā)現(xiàn)吧？萬(wàn)一老師過來了，看見我在抄答案怎么辦啊？那我不就要考一個(gè)鴨蛋嗎？這到底該怎么辦啊！不行，我一定不能作弊！不對(duì)，之前考試的時(shí)候，好多同學(xué)都在做小抄，我都沒有告老師，我作弊一下應(yīng)該也沒關(guān)系。不行！如果這樣做的話，考了一百分怎么會(huì)高興呢，如果人人都像我這樣，那不每人都能考100分嗎？大不了不寫，反正能考高分。對(duì)，如果等下還不會(huì)的話，就空著吧！

　　考試結(jié)束了，雖然我沒有考一百分，但我依然很開心，因?yàn)槲耀@得了一祥東西——誠(chéng)實(shí)。

　　抉擇的作文 41

　　我們時(shí)時(shí)刻刻都在考試，我們每一句話，每一個(gè)動(dòng)作都是大腦在多個(gè)答案下的選擇，但是你有沒有想過你選擇對(duì)嗎？

　　我和父母因要去焦作姑姑家來到了公共汽車站。正是春運(yùn)高峰，這里人山人海，連坐的地方都沒有了，我和父母只好站著等車。我的目光隨著人流而轉(zhuǎn)動(dòng)著，不久，我看到了一個(gè)場(chǎng)景，一位男子正面向一位清潔工嗑瓜子，出于禮貌，清潔工說：“先生，這里是公共場(chǎng)合，請(qǐng)不要亂吐瓜子皮。”

　　經(jīng)他這么一說，我才注意到男子的.身邊和地上全是瓜子皮，他的手里還有半袋瓜子，我想他一進(jìn)來就開始吃了吧。“滾，你個(gè)臭掃地的有什么資格在這和我說三道四，掃你的地去。”他說著將口中的瓜子皮重重地吐在了地上。原本熱鬧的場(chǎng)合寂靜了很多，場(chǎng)面一片尷尬，清潔工的臉則是通紅的很，清潔工不再說什么了，只是默默將瓜子皮掃凈。

　　我露出了厭惡的目光看著男子。公共汽車還沒有來，但不知何時(shí)，男子的周圍卻空了很多的位子，即使場(chǎng)面人山人海，那些座椅卻無(wú)人問起，男子依舊吐著瓜子皮。很顯然這位男子在考試的過程中選擇了錯(cuò)誤的答案，明知錯(cuò)誤卻依舊毫不改正。

　　在心靈的考試中，我們要正確選擇，考一個(gè)好的成績(jī)，做一個(gè)有道德修養(yǎng)的文明人。

　　抉擇的作文 42

　　人生就像一條漫長(zhǎng)的馬路，路上會(huì)有許多十字路口。每次一到了十字路口，我會(huì)情不自禁的停下來，慎重的考慮，期盼能做出正確的選擇，一旦做出抉擇，就付出行動(dòng)。

　　人生中，常會(huì)面臨大大小小的抉擇，我想例如到底要不要代表班及參加征文比賽呢?如果參加了比賽可能會(huì)的到榮譽(yù)為班級(jí)爭(zhēng)光；如果輸了的話豈不灰頭土臉，惹人訕笑?再贏得柱冠之前，所以做出抉擇的時(shí)候經(jīng)常會(huì)感到焦慮、擔(dān)優(yōu)甚至?xí)�感到恐懼�?/p>

　　我整個(gè)人陷入天人交戰(zhàn)，不知如何是好我覺得參加比賽只要全力以赴，如果輸了，就可以得到經(jīng)驗(yàn)再檢討比賽是的錯(cuò)誤，之后再加以練習(xí)和閱讀相關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)備再次一鼓作氣打倒眼前的'所有敵人。

　　所以在做出抉擇時(shí)因該三思而后行，一但做出了抉擇，就要馬上行動(dòng)絕對(duì)不能退縮，這樣再加上經(jīng)過時(shí)光淘洗，流年偷換之下，我們就會(huì)變成卓越出色的那一位。然后我們就會(huì)開始擁有了星星的戀目，和海豚的廣大崇拜，就這樣讓自己活成一則美麗的傳說。

　　抉擇的作文 43

　　當(dāng)我做出這一決定時(shí)，我的心很痛。其實(shí)我也很想在那兒好好鍛煉自己，可我……唉！我怎么那么傻呀？是都堅(jiān)持了那么久了，最終還是放棄了，我怎么變成了這樣啊！生活的苦難我也好困惑，為什么，我想到的是只學(xué)習(xí)和賺錢呢？為什么我不能拋開一切好好鍛煉呢？我能嗎？……人往高處走，水往低處流，我怎么總是走斜坡路呢？誰(shuí)能告訴我，我該怎么做？……

　　在院學(xué)生會(huì)的日子里，我的生活真的挺充實(shí)的，是學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們教會(huì)了我很多我未曾接觸過的東西，也讓我見識(shí)了很多。所有的一切，無(wú)法用語(yǔ)言來感激他們！有些東西錯(cuò)過了就無(wú)法回頭，可我還是錯(cuò)過了，后悔這一切都無(wú)法再改變了。如果生活允許我，我肯定不愿意放棄！

　　既然結(jié)束了這一站，下一站，好好的拼，好好的去發(fā)展自己的興趣！不能僅是說說而已，要言行一致才行！未來靠自己來掌握，沒有人看好你，你就要好好珍愛自己，不要問難過的時(shí)候怎么過，不要問傷心的'時(shí)候需要些什么，不要說上帝不給你機(jī)會(huì)，不要羨慕別人的成績(jī)，其實(shí)嚴(yán)冬過去了，你也是最好的夏天！

　　假如我的生命即將有限，那么我該怎樣度過呢？這是值得好好去思考的問題。如果是那樣，我會(huì)把我的人生分成三個(gè)階段，然后按步驟去有序進(jìn)行！到期了，如果生命還能延續(xù)，再分階段……

　　那個(gè)痛心的抉擇，我狠心地拋下了！心很痛，很難過！如果可以，我愿意再唱一次從頭再來！生活，你能允許我嗎？能嗎？

　　抉擇的作文 44

　　情，是人世間最最美好的東西。媽媽、外婆、爸爸、外公、老師，這些都是無(wú)比愛我的人啊！現(xiàn)在要讓我用這支屠刀似的筆劃去一個(gè)又一個(gè)親的的人，愛的人，親我的人，愛我的人，是多么殘酷的事啊！

　　老師，對(duì)不起，請(qǐng)不要怪我。不是我想劃去您，是媽媽、外婆、爸爸、外公這些生我養(yǎng)我的人我無(wú)法忍心劃去。朱老師，是您用燦爛的笑容和鼓勵(lì)的話語(yǔ)在我心中播撒了自信的種子；肖老師，是您在雨天用自己的傘幫我擋雨，自己卻淋濕了；彭老師，是您把我引進(jìn)了文學(xué)的殿堂；張老師，是您教會(huì)了我快樂寫作文的方法……謝謝您，老師！對(duì)不起，老師！

　　一想到只要再劃掉一個(gè)人那么那個(gè)人就永遠(yuǎn)不會(huì)和我們見面了，我的心無(wú)比沉重。老師，您為何如此狠心，已經(jīng)劃了一個(gè)還想怎樣？我心中那血濃于水的親情實(shí)在難以抉擇。只能劃掉外公了。我簡(jiǎn)直就是個(gè)劊子手，無(wú)情地?fù)]舞著大刀，和這些親愛的人一一分離，一一痛苦道別。

　　爸爸，對(duì)不起，不是女兒恨您，也不是怨您，是女兒實(shí)在沒有辦法！您經(jīng)常不在家，即使您非常關(guān)心我和媽媽，家里的重活、臟活您都搶著做，但媽媽和外婆為我付出了給你更多更多，我實(shí)在不忍心離開她們呀！爸爸，我愛您！爸爸，請(qǐng)?jiān)�諒我好嗎？您能原諒我嗎�?/p>

　　還要再劃掉一個(gè)！還要再劃掉一個(gè)！無(wú)奈、沉重‘無(wú)助、痛苦都向我襲來。劃掉老師、外公、爸爸時(shí)從未有的罪惡感向我襲來。外婆，我家處處都有您辛勤的汗水，我家每一處家具都有您留下的痕跡，我家每一個(gè)人的耳邊都有您聲聲叮囑……您沒上過學(xué)，沒有文化，經(jīng)常用“老古話”來教育我們。我和弟弟都嘲笑您，您卻笑著對(duì)我們說：“我沒文化連你們都嘲笑我。你們一定要好好學(xué)習(xí)，沒文化是要被人欺的！”多么樸素的話語(yǔ)，多么慈祥的面孔，多么寬大的.胸懷！外婆，我愛您！外婆，我永遠(yuǎn)愛您！原諒我，好嗎？

　　此時(shí)，紙上只剩下生我、養(yǎng)我、每天伴著我的媽媽了。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”這個(gè)我好不容易留下的親人是我最親、最愛的。看著我鄭重寫下的“媽媽”二字，我心中浮現(xiàn)出媽媽不一樣的身影。媽媽，我愛您！

　　爸爸、媽媽、外公、外婆、老師我愛你們！

　　抉擇的作文 45

　　在一次生日聚會(huì)上，有一位心理學(xué)朋友要跟大家玩?zhèn)�游戲。他發(fā)給每人一張紙，請(qǐng)大家寫出五件自己認(rèn)為最值得珍惜的東西。

　　我想了想，就寫下了：父母、朋友、健康、誠(chéng)信和快樂。我當(dāng)時(shí)有些納悶，寫這個(gè)是為了什么？有什么目的？正當(dāng)我想的入神的時(shí)候，那個(gè)心理學(xué)朋友說：“從這五件東西中放棄兩件。”話音剛落，我的心就無(wú)比沉重，我想：這些都是我生命中最重要的東西，少了哪一個(gè)都不行。于是我就問了他說能不能不玩，他說不能。這下子我的心就更沉重了。于是我鐵了心，把朋友劃去，在這之后我考慮了一下，又把誠(chéng)信劃去。忽然感覺到游戲就像人的一生，有時(shí)候生活就是這么殘酷，你必須要學(xué)會(huì)放棄，盡管你心中極為不舍。

　　然而這場(chǎng)游戲還沒結(jié)束。心理學(xué)朋友還要讓我從剩下三件中劃去一件。這時(shí)我真的很難抉擇：一個(gè)是生我養(yǎng)我的父母，一個(gè)是自身的健康，我深知健康是一切的基礎(chǔ)，要是沒有了健康也就等于什么都沒有。所以我再次鐵了心劃去了快樂。在這時(shí)，我的心簡(jiǎn)直提到了嗓子眼，我問了問游戲結(jié)束了嗎，朋友說還沒有，這是你最后的抉擇，你要從剩下的兩件中選一件，這就是游戲規(guī)則。

　　我再次看了看，覺得這兩件都是我離不開的，但是我聽了朋友的一番話，也只能忍痛割愛，劃去了一個(gè)我不十分不愿意劃去的.——那就是父母。因?yàn)殚L(zhǎng)大了總得離開父母，總得自己去干一番事業(yè)，總不能老待在他們身邊。但是我的心是痛苦的，畢竟我的生命都是他們給的，對(duì)不起！爸爸，媽媽，原諒兒子的不得意！

　　游戲終于結(jié)束了。我提到嗓子眼的心也總算是放下了。那個(gè)心理學(xué)朋友說：“生命中的種種至愛，在你心中都占有很大的重量，希望你能更珍惜你的父母、你的友誼、你的健康身體，也希望大家去珍惜自己最重要的東西，在我們還擁有的時(shí)候！”

　　是啊，生命中的很多東西，我們年少的時(shí)候不知道珍惜，或許在我們知道珍惜的時(shí)候已不再擁有了！

　　抉擇的作文 46

　　秋風(fēng)拂過，一片片黃色的樹葉慢慢地落在地上，我往地上一看，想找一片鮮活的綠色，可一地只有凋零的花朵、枯萎的小草、飄落的葉子，秋風(fēng)把葉子發(fā)出“沙沙沙”的聲音，我聽后思索著，這次考試有些糟糕，考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，爸爸媽媽他們會(huì)不會(huì)責(zé)備我？我左手饒了饒頭，右手動(dòng)來動(dòng)去，眉毛向上揚(yáng)，嘴巴撅著，只好心里忐忑不安的回家了。

　　回到家，周圍出奇的靜悄悄的，聽見風(fēng)扇發(fā)出“刷刷刷”的轟鳴聲，鬧鐘滴答滴答的響著，臺(tái)燈一直亮著，窗簾被風(fēng)吹過，好像一位穿著裙子的`女士在隨風(fēng)起舞，我嘴里吸了一口涼氣心想，此時(shí)爸爸媽媽在家嗎？我要不要回去如實(shí)的說出考試的情況呢？還是就當(dāng)什么事情也沒有發(fā)生了呢？我抓耳擾腮，陷入了緊張的抉擇中……

　　我鼓起勇氣經(jīng)過客廳，發(fā)現(xiàn)爸爸正座在沙發(fā)上玩著手機(jī)麻將，只見他面帶喜色，眉毛舒展開來，手舞足蹈，他大喊一聲：“yes，自摸啦！”我心里嘀咕著，看來贏錢了！這個(gè)時(shí)候的父親心情顯示是愉悅的，要不要找爸爸簽字？還是等著媽媽回來找她簽字？還有個(gè)緩沖期，但是現(xiàn)在爸爸心情不錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候找他簽字顯然是比較合適的時(shí)機(jī)，萬(wàn)一后面打牌輸了呢？

　　這時(shí)，媽媽回來了，只見她哼著小曲，左手提著菜，一見到我就迫不及待的問著：“何奕軒，今天想吃什么好菜呀？有紅燒肉、可樂雞翅，還是要吃火鍋呢？”我左手饒了饒頭，嘴巴結(jié)結(jié)巴巴地回答著“火。鍋。”媽媽神采奕奕地回答著說：“好，我也正有此意。”一會(huì)兒她把所有的配菜洗刷的干干凈凈，火鍋的底料在鍋內(nèi)沸騰著，香噴噴的氣味頓時(shí)蔓延到整個(gè)家里。這時(shí)的我心里仍然忐忑不安，考試的事情一直縈繞在腦海中，全然沒有心思沉浸在美味的佳肴中，到底給誰(shuí)簽字呢？爸爸？媽媽？怎么決定？給爸爸簽字的后果肯定是一頓責(zé)備，一直以來他對(duì)于我的學(xué)習(xí)是嚴(yán)加管教，從不放松。給媽媽去簽字，我還可以打感情牌，這次沒有考試好，在她面前保證下次再努力一定考好，這次就讓媽媽給我一次機(jī)會(huì)……，我猶豫不決了的朝著媽媽的身旁走去，瞬間，我突然感覺到心里有種說不出的釋放。

　　這一刻，我真真切切的體會(huì)到我一定要努力認(rèn)真讀書了。

　　抉擇的作文 47

　　人這一生中總會(huì)有些很難做的決定，而這些決定卻與我們今后的人生有很大的關(guān)系。因此，我們?cè)谧鰶Q定前一定要深思熟慮，絕對(duì)不能有半點(diǎn)差池，如果出了一點(diǎn)差錯(cuò)，還能補(bǔ)救；如果出了太大的差錯(cuò)，你就可能是千古罪人。

　　今天我來到了拍賣會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，這里的人說多也多，說不多也還不少。今天的第一件物品是健康。“身體是革命的本錢”。沒想到一開始就有人出了十萬(wàn)，緊接著就有人用高亢的聲音喊出最高價(jià)一百萬(wàn)。這是本場(chǎng)的最高價(jià)，頓時(shí)全場(chǎng)都震驚了。我想，他的內(nèi)心肯定經(jīng)過多番掙扎，才做出了這么重大的抉擇。畢竟，用一生去換取一樣?xùn)|西，是需要莫大的勇氣的。

　　緊接著后面幾個(gè)拍賣品，出50萬(wàn)、60萬(wàn)的都有。當(dāng)拍賣到愛心時(shí)，我下定決心一定要拿下它。我喊出了20萬(wàn)，緊接著后面有人喊出了40萬(wàn)，隨后我又加了10萬(wàn)，把價(jià)格提到了50萬(wàn)。這時(shí)，全場(chǎng)已沒有人加價(jià)了，就這樣，我把愛心收入囊中了。我想，這大概就是抉擇的力量吧！

　　隨即，我發(fā)表了自己的感言：“我認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的愛心，幫助需要幫助的人，這樣，我們的人生才會(huì)更有意義。”我想，我們可以給山區(qū)的孩子們捐一點(diǎn)書，讓他們能從書籍中獲得更多的`知識(shí)；我們可以給災(zāi)區(qū)的人民捐一些生活必需品，像衣服之類的；我們還可以捐助一點(diǎn)錢，幫他們重建自己的家園，讓他們重新過上美好的生活；我們還能把錢捐給紅十字會(huì)，讓這個(gè)公益團(tuán)體去幫助更多需要幫助的人。同時(shí)，在擁擠的公交車上，我們應(yīng)主動(dòng)把座位讓給老弱病殘的人們……正因?yàn)檫x擇了愛心，我才能給別人提供幫助。

　　不久，拍賣會(huì)結(jié)束了。這場(chǎng)拍賣會(huì)中對(duì)每個(gè)人都因自己的抉擇而有了一定的收獲，而且收獲頗豐。

　　很多時(shí)候，取舍僅在一念之間。魚和熊掌不可兼得，我們要正確對(duì)待，做出最好的抉擇。即使抉擇再艱難，我們也要勇敢地面對(duì)。而我們，也總是在艱難的抉擇之中不斷前進(jìn)。

　　抉擇的作文 48

　　佇立在網(wǎng)吧的門口，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，仰頭向天，三兩只大雁結(jié)伴飛過，燈光射在他漠然的臉上，眼睛有點(diǎn)微微酸痛。

　　他已經(jīng)不知道自己來這里到底多少次了，也許有幾十次或者是幾百次。他摸了摸口袋里的錢不禁想，這次還要不要進(jìn)去呢？

　　華麗的時(shí)裝、唯美的人物、絢麗的技能現(xiàn)在無(wú)一不充斥著他的大腦，而更令他歡喜的是那一種自由感得以宣泄。繁重的學(xué)業(yè)和考試的壓力已經(jīng)讓他喘不過氣來。他發(fā)現(xiàn)他只有在網(wǎng)絡(luò)只才有那真正的“自由”。

　　他不禁攥緊了口袋中的錢，沖著網(wǎng)吧門口走了幾步。

　　忽然一種莫名其妙的羈絆猛地牽住了他的心。他想起了很久以前的一件事：當(dāng)他還是一名初一新生的時(shí)候，小學(xué)同學(xué)對(duì)他說：“人到了初中就會(huì)變，你說我們還會(huì)像當(dāng)初那樣情同手足嗎？”他笑著說：“當(dāng)然了，我們一起努力上重點(diǎn)高中，到時(shí)我們還是同學(xué)！”想到這里他不禁說了一句：“對(duì)不起，我又要食言了！”

　　他又往前走了幾步，已經(jīng)看到了里面那一張張麻木的臉。心，居然痛了。

　　在一次又一次的考試中他一次又一次的失利，他在不覺中也變得更加消沉。老師的批評(píng)與教導(dǎo)只換來他一道道迷茫的目光。從此他便再無(wú)決心與斗志，可是誰(shuí)也不知道在他麻木的心中還有一絲明亮的光。

　　他開始后悔了，不該欺騙父母，不該打罵同學(xué)，更不該埋怨老師。他想起了他小學(xué)的生活：他是班上的佼佼者，每次考試都名列前茅，那時(shí)開家長(zhǎng)會(huì)是他最大的樂趣，因?yàn)樗�可以看到父母臉上正在掛著最美麗的笑容，可是初中之后呢，由于他�?原因，他很難看到他父母臉上美麗的笑容，看到的只是一道道失望的目光。

　　他不禁苦笑，何苦要玩弄自己的人生呢。自己現(xiàn)在剛步入初三，老師說努力就還有機(jī)會(huì)，不要放棄。自己如此不服輸，如何甘心落在他人后面。

　　剎那間，那一切的迷茫，馬上煙消云散。他松開了握緊的拳頭，快步跑向繁鬧的街口，消失在一片人海中。

　　清涼的風(fēng)吹過街邊的枝頭，微風(fēng)拂過，夜色更迷人。

　　抉擇的作文 49

　　詩(shī)是一個(gè)時(shí)代的適者，它適應(yīng)了一個(gè)時(shí)代，也改變了一個(gè)時(shí)代。

　　人們歡愉怡然而呼喊，孤幽顧影而低吟，登高望遠(yuǎn)而舒嘯，雜散的字詞無(wú)意中拼成了瑯瑯的文采華章，于是成了藝術(shù)的精靈。字正腔圓的吟唱在天地之間回蕩不絕。然而同一切事物一樣，它面臨著抉擇，因?yàn)樗�必須適應(yīng)時(shí)代。

　　魏晉的醞釀，使它們終于在盛唐大放異彩。那是一個(gè)悍將驕兵迭出的時(shí)代，開疆拓土成了人們的信念。開闊的視野使得詩(shī)變得雄奇瑰麗，讀之讓人覺得千江之水泄出，萬(wàn)馬之軍奔馳。詩(shī)，銘刻了這個(gè)時(shí)代的理想，適應(yīng)了這個(gè)時(shí)代的呼聲。

　　物極必反乃是亙古不變的'真理。詩(shī)到了宋代，不得不面對(duì)這迥異的時(shí)代作出一個(gè)艱難又無(wú)奈的抉擇。因?yàn)樵?shī)要生存下去，它就必須適應(yīng)這個(gè)時(shí)代。唐的對(duì)外擴(kuò)張使詩(shī)瑰麗豐腴，宋的對(duì)內(nèi)局促使詩(shī)變得深微內(nèi)斂。詩(shī)人都變成苦吟詩(shī)人了，這是一個(gè)無(wú)奈的抉擇！

　　唐詩(shī)善韻，故渾雅，而貴蘊(yùn)藉空靈；宋詩(shī)好意，故精能，而貴瘦勁深微。

　　唐詩(shī)如芍藥海棠，稼華繁采；宋詩(shī)如寒梅秋菊，孤幽冷香。

　　唐詩(shī)如啖荔枝，一顆入口，芳盈滿頰；宋詩(shī)如食橄欖，初食苦澀，而后甘甜深轉(zhuǎn)。

　　唐詩(shī)善疊石鑿池，修苑筑亭；宋詩(shī)善于亭院之中，飾以綺疏雕檻，山石之側(cè)，植以異卉奇葩。

　　唐詩(shī)如登高望遠(yuǎn)，意氣浩然；宋詩(shī)如入澗尋幽，深微透群。

　　詩(shī)在這里失去它應(yīng)有的氣韻，整體的開勢(shì)，代之以字詞的推敲與錘煉。

　　余秋雨在《文化苦旅》中說過，苦吟的詩(shī)人根本不屬于詩(shī)人，詩(shī)人不應(yīng)該是這樣。難道宋竟是一個(gè)無(wú)詩(shī)人的時(shí)代嗎？宋人未嘗沒有反省過，他們知道詩(shī)的盛世在唐，為了使詩(shī)在宋同樣有一座高峰，他們必須另辟蹊徑。

　　于是詩(shī)變得“奇”，且字字奇。“王介甫，貴工，黃魯直貴奇，蘇子詹貴新”的風(fēng)格未嘗不可視為詩(shī)的另一座高峰。

　　詩(shī)依然從人們口中吟出，它也在適應(yīng)著，選擇著。歷史證明，詩(shī)只有適應(yīng)了那個(gè)時(shí)代才會(huì)大放異彩。

　　抉擇的作文 50

　　其實(shí)，做任何事都要考慮后果，如果不考慮后果的話事情會(huì)變得更糟的，如果更糟的話，就該自己收拾自己的爛攤子，也應(yīng)該自己一個(gè)人承擔(dān)。

　　我們?nèi)齻�(gè)人原本不在一起，結(jié)果在去特長(zhǎng)班時(shí)，我遇見了他倆，一開始他叫我去售賣機(jī)，我沒有同意，可因?yàn)楫?dāng)時(shí)有些控制不住自己了，還是和他們踏上了一條“死路”。

　　我們很快的走到了售賣機(jī)那里，突然，有一個(gè)人疑神疑鬼的來了，身體瘦瘦的，我們以為是葛老師，我們?nèi)齻�(gè)人馬上正面靠墻。這時(shí)，出問題了，我的頭發(fā)仿佛都在抖動(dòng)，眼睛害怕而又目不轉(zhuǎn)睛地盯著墻，鼻子感覺到難以呼吸，牙齒不停的發(fā)出“噠噠噠”的聲音，我的雙手使勁貼在褲子兩邊，背不停的冒著冷汗：“媽呀，老天爺，不要這么玩兒我吧，對(duì)不起，我們現(xiàn)在馬上回教室。”

　　于是，他們倆拿出錢快速的買了東西，當(dāng)我們準(zhǔn)備走時(shí)，另一個(gè)人吞吞吐吐地說：“把你的武器借我一下吧。”我就給了他，“要不……你和我一……一起去撬那個(gè)售賣機(jī)。”“不不不不，要去你去”我拉著另外一個(gè)人回避道。他接著說：“走嘛，我們一起吧。”“我……”我的`話還沒有說完，就被他拉到售賣機(jī)前。

　　一開始，他確實(shí)把那武器輕輕地碰了一下售賣機(jī)，突然！問題又從天而降：一個(gè)騎著三輪車的叔叔“飛”了過來。于是，他見狀扔掉武器撒腿就跑，我撿起武器也跟著跑了起來。跑著，我還是停了下來，我大喊道：“你們倆快停下來。”他們沒有聽我的，結(jié)果我就被抓了起來。

　　事到如今，我終于知道，我是多么蠢，不應(yīng)該帶危險(xiǎn)的東西到學(xué)校玩，而違反了學(xué)校的紀(jì)律，我真是－－早開的紅梅，一枝獨(dú)秀啊！

　　抉擇的作文 51

　　早上的數(shù)學(xué)考試中，我把其它題目都寫完了，只剩最后一題不會(huì)寫。可是這題在昨于晚上的練習(xí)卷上已經(jīng)有過了，練習(xí)卷則好放在抽屜里。到底是要偷偷看練習(xí)卷，還是不看練習(xí)卷呢？我的心里總有一些舉棋不定的想法。

　　看吧！如果考到了一百分，我就可以想干什么就干什么。這是爸爸答應(yīng)我的。有時(shí)候，爸爸開心過度；還同意我玩他的手機(jī)，玩到想起寫作業(yè)的時(shí)候，才停下來，把他的`手機(jī)還給他都可以。想到這，我把手偷偷地向練習(xí)卷伸去。

　　不看吧！就算我抄了練習(xí)卷之后考到一百的好分?jǐn)?shù)，我也是不喜歡這一上卷子，覺得一百的分?jǐn)?shù)像是從老師那邊偷來。一想到“偷”，我把手趕緊縮了回來。我可不想當(dāng)壞孩子。

　　看吧！反正班級(jí)里的同學(xué)都只看著自己的試卷，又不可能看別的同學(xué)的。而且，考試的時(shí)候東張西望是要被嚴(yán)格的老師——林老師罰抄一整張卷子的，所以，我還是偷偷地看一下吧！反正不會(huì)有人留意我的，我肯定不會(huì)被抓的。

　　還是不看了吧！萬(wàn)一別的同學(xué)斜眼瞄到了我，別的同學(xué)告訴了副班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)又會(huì)告訴了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)又會(huì)告訴老師的。那時(shí)候我又要被老師抄卷子，被同學(xué)們諷刺，老師還要打電話告老媽，我回去還要被老媽“獎(jiǎng)”耳光……想想都害怕，還是不看最重要。

　　卷子分?jǐn)?shù)得出來了，我果然就是那一道不會(huì)的題錯(cuò)了。雖然沒考到好分?jǐn)?shù)，但是，我考到了一個(gè)“誠(chéng)實(shí)”。

　　抉擇的作文 52

　　在人生的道路上，沒有人能夠一帆風(fēng)順，我們總是在跌跌撞撞和無(wú)數(shù)次失敗后，才能取得一次成功，享受一次成功的喜悅。而當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)那來之不易的成功時(shí)，我們又會(huì)怎樣做？是驕傲自滿的向他人炫耀，是因?yàn)槌晒Χ�喜極而泣，還是……

　　那是我第一次在學(xué)習(xí)方面取得優(yōu)異的成績(jī)。“叮鈴鈴”隨著悅耳的上課鈴聲的響起，我邁著沉重的步伐向教室走去。“下面，我們發(fā)考卷。”聽到這里，我的心一下子就提到了嗓子眼，懷著像抱著一只小兔子一樣，跳個(gè)不停，希望從老師嘴里報(bào)出的第一個(gè)名字是我。老師清了清嗓子，我的心情就如十五個(gè)吊桶打水一般——七上八下。在老師報(bào)分?jǐn)?shù)前的那一段話，我一個(gè)字也沒聽進(jìn)去。“鮑星汝，90.5分，第一名！”聽了這句話我一驚，什么？第一名？是我嗎？不！我一定是聽錯(cuò)了！我在心里默默地想到。“咦？你怎么在座位上坐著不動(dòng)呢？快去拿試卷呀！”同桌看我沒有動(dòng)好心地提醒我。“是嗎？真的是我嗎？”我一邊笑聲地嘀咕道，一邊慢吞吞地走向講臺(tái)。看著講臺(tái)上那張寫著我名字的的'試卷，那鮮紅的第一名仿佛在向我祝賀。我拿著那張?jiān)嚲恚�興高采烈地回到座位上坐了下來，習(xí)慣性地把失分的地方看了一遍，又算了算總失分：“1分、1.5分……10.5分。咦！怎么不對(duì)呢？”我著急了，又?jǐn)?shù)了一遍，還是10.5分。怎么辦呢？去不去告訴老師呢？

　　在無(wú)意中，我看到了“死對(duì)頭”的分?jǐn)?shù)，90分。不行！不能告訴老師！要不然我的第一名就不保了！下定決心后，我把試卷放進(jìn)了書包，等著放學(xué)。回家寫完作業(yè)后，我早早地就上床睡覺了。夢(mèng)中，我仿佛看到那90.5分變小了，變黑了，仿佛看到了同學(xué)們?nèi)�五成群地聚在一起，討論著我的成�?jī)。我從夢(mèng)中驚醒，反思了很久，終于，我下定決心：明天，找到老師，把分?jǐn)?shù)改回去！

　　第二天，我早早地來到了學(xué)校。疾步走向老師的辦公室……出來后，我覺得天空變得更藍(lán)了，花兒變得更艷了，鳥兒的叫聲變得悅耳了，我的心情變得更舒暢了！

　　抉擇的作文 53

　　人的一生中有許多事情需要抉擇，譬如：你每天自掙開雙眼的那一刻起就得開始抉擇早餐吃什么、外出穿正式點(diǎn)還是輕便點(diǎn)……等等零零碎碎的小事或是大至關(guān)于成功與失敗的關(guān)鍵抉擇。如何能獲得顧全大局且能讓大家開心的雙贏的結(jié)果，自己又能抉擇自己所想要得到的，真的是非常的困難。

　　當(dāng)我走在人生的道路時(shí)，方向人、事、物……等都必須思考及抉擇，每一件事情和周遭物都有讓我們?nèi)ミx擇的題目，站在不同的角度想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的意念和想法。所以在抉擇前，總是先仔細(xì)考慮用那個(gè)角度去思考比較好，畢竟人生是一條不歸路，選擇了就回不了頭，或許可以放棄，但可能已經(jīng)造成無(wú)法挽救的傷害。

　　未來一直存在于我的心中且占有一席之地，以人的行為角度來說，每個(gè)人每分每秒在為自己的未來做抉擇、經(jīng)營(yíng)、甚至規(guī)劃，雖然只有十四歲年輕的我，但也該是抉擇未來、把握當(dāng)下的時(shí)候了。當(dāng)下信仰宗教，僅是抉擇心靈的皈依，而選擇就讀某一種科系并決心投身于某種行業(yè)則是對(duì)未來做了決定性的抉擇。有了選擇，就會(huì)開始去規(guī)劃和經(jīng)營(yíng)，而規(guī)劃跟經(jīng)營(yíng)正是一種把握當(dāng)下的行為，為了達(dá)成自己的抉擇，就必須全心全力去讓它實(shí)現(xiàn)，并獲得輝煌的成果。而這時(shí)，又會(huì)衍生出猶豫之類的問題，猶豫的關(guān)系，像咖啡內(nèi)一直攪不開的奶油；猶豫的關(guān)系，深像褐色的咖啡和著半白的顏色，味道總是缺了點(diǎn)奶油的氛圍。或許你曾經(jīng)買過一塊漂亮的蛋糕卻舍不得吃，而決定鄭重的把它供奉在冰箱里，而日子久了所以你也就錯(cuò)過了新鮮的`美味了......

　　我看過一本書，里面提到每個(gè)人都有屬于自己的人生，當(dāng)我們還是小時(shí)候，幾乎都是家中的父母、長(zhǎng)輩替我們?cè)谧鰶Q定，決定我們?cè)撟咴鯓拥穆罚�然后�?huì)對(duì)未來比較好，他們是依據(jù)一生的經(jīng)驗(yàn)，去幫助幼小無(wú)知的我們規(guī)劃短暫的人生。直到我們漸漸有了思考，以及自己的興趣、知識(shí)等。

　　我知道每個(gè)人在有一段時(shí)間會(huì)很懵懂，因?yàn)椴恢�道自己的未來該何去何從，但是我想可以靜下來用心的真正去思考，以后自己想要過的是怎樣的生活為目標(biāo)，為這目標(biāo)去努力，或許是比較簡(jiǎn)單解決自己的疑慮。

　　“抉擇”最重要還是在自我的決定，提醒自己三思而后行，機(jī)會(huì)就那么一次，錯(cuò)過了就有可能會(huì)永遠(yuǎn)的失去，這關(guān)系著自己未來人生的抉擇，要如何去把握，如何用對(duì)方法，甚至去實(shí)施，所有所有的一切、命運(yùn)都將交在自己的手上。

　　抉擇的作文 54

　　天，陰沉沉的。冰冷的風(fēng)穿過窗縫，吹到我身上，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。

　　作文課上，林老師讓我們?cè)诩埳蠈懗錾�命中最重要�?個(gè)人，我寫了爺爺、奶奶、我、爸爸和媽媽。

　　接著，林老師說：“現(xiàn)在，劃去一個(gè)人，記住，這個(gè)人一旦被劃去就意味著他將在你的.生命中永遠(yuǎn)消失。”這個(gè)聲音猶如晴天霹靂，我不禁哆嗦了一下。

　　劃去爺爺，不，不行。劃去奶奶，更不行，她那么疼我。那么，爸爸？媽媽？不，不行！如果把他們中的任何一個(gè)劃去了，那我活著還有什么意義呢？我實(shí)在不忍看著親人離我而去，于是，我用顫抖的手劃去了自己的名字。

　　林老師讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)！爸爸、媽媽還年輕，不能把他們劃掉！只能劃去奶奶和爺爺中的一個(gè)了。奶奶那么疼我，一定不能把她劃去，那……那只能……我的腦海中浮現(xiàn)出爺爺慈祥的面容……我強(qiáng)忍著淚水，輕輕地在“爺爺”上劃了一條淡淡的痕跡。

　　林老師讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人。只能忍痛割愛了，我把奶奶劃掉了。此時(shí)此刻，奶奶躡手躡腳地給我蓋被子的情景清晰地浮現(xiàn)在眼前，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　更殘忍的還在后頭呢，林老師居然還要我們劃去一個(gè)人。看著紙上只剩下了爸爸和媽媽，我心如刀絞。這，這怎么選呢？媽媽十月懷胎，生下了我，我給她添了那么多麻煩，她從來都沒有怪我，總是任勞任怨。爸爸給我的關(guān)懷雖然少于媽媽，可是他總是在百忙之中抽出時(shí)間陪我跑步、打球。真的一定要?jiǎng)潌幔课乙е�嘴唇，在“爸爸”上面劃了一條線。最后，只留下媽媽……

　　雖然，這只是個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，但是讓我懂得了很多。沒有錢，不是最可怕的，“子欲孝而親不在”才是最悲慘的！我以后一定要好好地孝順?biāo)麄儯�不再讓他們操心了�?/p>

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