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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的學(xué)車(chē)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)車(chē)作文 篇1
今天，我讓爸爸把我的小自行車(chē)從三樓抬了下來(lái)，因?yàn)槲乙谶@個(gè)暑假學(xué)會(huì)騎車(chē)，這是我給自己定的`目標(biāo)。
這輛自行車(chē)是幾年前爸爸給我買(mǎi)的，買(mǎi)來(lái)之后我學(xué)了一陣子。有一次不小心撞傷了手后，就再也不肯學(xué)車(chē)了，自行車(chē)也被丟棄在了三樓。這次我下定決心要把它學(xué)會(huì)，我們來(lái)到一個(gè)小操場(chǎng)上，爸爸扶著我坐上了自行車(chē)，我心里感到有點(diǎn)緊張，爸爸安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，別怕，現(xiàn)在你長(zhǎng)高很多，就算車(chē)子要倒兩腳一撐就行了。”聽(tīng)了爸爸的話(huà)感覺(jué)輕松多了，放開(kāi)膽子學(xué)上了，開(kāi)始的時(shí)候總是歪歪扭扭的，爸爸一邊扶著車(chē)一邊喊個(gè)不停：“手把得穩(wěn)一點(diǎn)。”“眼睛看前方，保持平穩(wěn)！”因?yàn)榫o張，我用雙手緊緊握著手把，感覺(jué)兩只手很痛，攤開(kāi)手掌兩只手心已經(jīng)紅彤彤的了，不過(guò)再疼也得練，自己說(shuō)過(guò)的話(huà)總得做到。來(lái)來(lái)回回不知練了多少遍，突然發(fā)現(xiàn)爸爸不知什么時(shí)候松開(kāi)了手，跟在我后面跑，頓時(shí)感到有點(diǎn)小緊張，方向盤(pán)開(kāi)始左右晃動(dòng)，爸爸趕緊跑過(guò)來(lái)扶住我說(shuō)：“其實(shí)你已經(jīng)會(huì)騎車(chē)了，只要不緊張就可以了。”又練了幾趟，感覺(jué)平穩(wěn)多了，覺(jué)得騎車(chē)也并沒(méi)有想象中那么難。
想想以前真是不應(yīng)該，因?yàn)樗ち艘货泳头艞墝W(xué)車(chē)，半途而廢了。看來(lái)做什么事情都要堅(jiān)持到底，才會(huì)勝利啊！
學(xué)車(chē)作文 篇2
看著別的同學(xué)熟練地騎著自行車(chē)，我真是打心眼里羨慕他們。說(shuō)來(lái)也讓我臉紅，我都是一個(gè)十一二歲的大小伙子了，連個(gè)自行車(chē)都不會(huì)騎，可真是慚愧。突然，一個(gè)念頭在我的腦中浮現(xiàn)出來(lái)。
我推著自行車(chē)，找到一個(gè)空曠的地方，迫不及待的騎了上去，可在我的操控下，自行車(chē)就像一匹脫韁的野馬，橫沖直撞。眼看就要撞到柱子上了，我大驚失色，嘴咧的比河馬嘴還要大。我急忙拐把，可是怪了，車(chē)把硬是拐不動(dòng)。我嚇壞了，雙眼閉得緊緊的.，任它往那撞。只聽(tīng)“咕咚”一聲，車(chē)子撞到了柱子上，我被一股巨大的反彈力彈到了地上。我捂著摔紅的屁股，痛苦地呻吟著。過(guò)了一會(huì)兒，我心一橫，又晃晃悠悠地騎上了自行車(chē)，可結(jié)果還是一樣，又被重重地摔在了地上。這時(shí)候我有點(diǎn)灰心了，感覺(jué)學(xué)這個(gè)很難很難。這時(shí)，坐在旁邊的一位叔叔好像看出了我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“怎么不練了？別忘了學(xué)什么東西都要有恒心和毅力，甚至還會(huì)付出代價(jià)。”我心想：“對(duì)啊，當(dāng)年那位教導(dǎo)李白的老婆婆不就是這樣說(shuō)嗎？”突然，我感覺(jué)我渾身充滿(mǎn)了力量。這個(gè)叔叔又教給我了一些騎自行車(chē)的技巧，我很快就掌握了。
最后，在我不懈的努力下，終于學(xué)會(huì)了。高興之余我還要感謝一下那位與我并不相識(shí)的叔叔，是他教會(huì)了我，讓我懂得做任何事情一定要有恒心。
學(xué)車(chē)作文 篇3
今天放學(xué)后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我想學(xué)自行車(chē)。媽媽答應(yīng)了來(lái)了，快看前面，快啊！我學(xué)會(huì)自行車(chē)了！看前面，媽媽大聲喊著鄰居也為我加油，我心想著媽媽你別松手，你一松手我就完了，媽媽果然松手了，不好我掉下來(lái)了，媽媽問(wèn)我:；“你沒(méi)有事把！我心里想著“不學(xué)了”，但是不學(xué)自行車(chē)，怎么行。我沒(méi)有放棄，我相信我自己能學(xué)會(huì)自行車(chē)的。接連從自行車(chē)上掉好幾回，我心里沒(méi)有動(dòng)搖不學(xué)自行車(chē)了。功夫不負(fù)有心人，媽媽松手了！啊！我學(xué)會(huì)自行車(chē)了！
學(xué)車(chē)作文 篇4
都說(shuō)童年歡樂(lè)多，這話(huà)一點(diǎn)也不假。說(shuō)起我的童年趣事，那可是三天三夜也講不完。今天我先跟大家分享一件學(xué)騎車(chē)的趣事。
記得五歲時(shí)的一個(gè)夏日傍晚，我決定在學(xué)校操場(chǎng)上學(xué)騎兩輪的自行車(chē)。剛開(kāi)始的時(shí)候，必須由爸爸扶著我，我才能騎起來(lái)。后來(lái)爸爸嘗試松手，但只要他一松手，我就很害怕，干脆從車(chē)上跳了下來(lái)。這樣重復(fù)了許多次，我有點(diǎn)想放棄了。
正在我百般躊躇的時(shí)候，耳邊傳來(lái)一聲熟悉的聲音：“堯堯，原來(lái)你也在這里騎自行車(chē)呀！來(lái)追我呀！”我回頭一看，是經(jīng)常一起玩的鳴鳴哥哥。只見(jiàn)他跨上車(chē)子，右腳蹬住腳蹬，使勁向前發(fā)力，便飛快向前方馳去。經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)，只留下一陣風(fēng)和一串得意的.笑聲。一向不服輸?shù)奈以鯐?huì)輕易示弱，瞬間忘了自己壓根還沒(méi)學(xué)會(huì)騎車(chē)，學(xué)著鳴鳴哥哥的樣子，我也抬起右腿跨上車(chē)子，右腳蹬住腳蹬，使勁向前發(fā)力，車(chē)子便載著我飛奔起來(lái)。風(fēng)從我耳邊掠過(guò)，樹(shù)向我身后倒退，我用兩只腳使勁踩著腳蹬，眼看要追上鳴鳴哥哥時(shí)，突然意識(shí)到：我會(huì)騎自行車(chē)了！趕緊向爸爸媽媽揮手示意：“爸爸，媽媽?zhuān)視?huì)騎自行車(chē)了！”正揮著手，只聽(tīng)“嘭”的一聲，“啊”的一聲慘叫，我連人帶車(chē)一起趴在了地下，可真是一個(gè)“人仰車(chē)翻”啊！鳴鳴哥哥連忙過(guò)來(lái)扶我，爸爸媽媽見(jiàn)我這番狼狽模樣，不禁哈哈大笑。我雖然摔得手腳都疼，可也忍不住跟著哈哈大笑起來(lái)。我們的笑聲響徹了整個(gè)校園。不可思議的是，我就這樣學(xué)會(huì)了騎車(chē)。
我回憶童年趣事，默默地想，慢慢的寫(xiě)，仿佛又看見(jiàn)操場(chǎng)上騎車(chē)飛奔的身影，聽(tīng)見(jiàn)一串串銀鈴般的歡笑聲，童年重臨于我的心頭。
學(xué)車(chē)作文 篇5
學(xué)車(chē)星期天的上午，媽媽給我買(mǎi)了一輛新的自行車(chē)。媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)騎車(chē)了。下午，我寫(xiě)完作業(yè)后，媽媽把車(chē)推到外面，要幫我學(xué)騎車(chē)。我騎在自行車(chē)上，雙手緊緊地握著車(chē)把，眼睛使終盯著前車(chē)輪，兩只腳踩著腳蹬子，晃晃悠悠地騎著車(chē)。媽媽在后面扶著我，說(shuō)：“騎車(chē)要前看，不能看下面，身體要放松。”媽媽一邊說(shuō)，一邊扶著我。一會(huì)兒我有點(diǎn)會(huì)騎了。媽媽說(shuō)：“自己騎吧，我不扶了。”就這樣過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我終于會(huì)騎了。原來(lái)，騎車(chē)和學(xué)習(xí)一樣，只有堅(jiān)持到底，才能成功！
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