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無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的場景描寫的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
場景描寫的作文 篇1
今天,是我在夏令營的第三天,不過今天很特殊,因?yàn)榻裉煲蛩獭?/p>
我們興高采烈地在營長面前又蹦又跳,這時(shí),營長開口了:“你們分成兩隊(duì),一隊(duì)是男生,一隊(duì)是女生,然后去拿水氣球,就可以開始了!”話音剛落,小朋友們?nèi)靠癖枷蚰盟畾馇虻牡胤剑^了一會,小朋友都回來了,每人手上至少拿兩個(gè)水氣球。
“開始!”只聽這一聲令下,男生們突擊似的發(fā)起第一波“進(jìn)攻”,很多五顏六色的水氣球被男生們有力的手送到了天空上,還沒等我們反應(yīng)過來,這些五顏六色的水氣球已經(jīng)飛到了我們的面前,我靈機(jī)一動,做了一個(gè)漂亮的向后退的動作,水氣球擦著我的`肩膀飛了過去,打到了地上。我用手拍著心口:“我真是太幸運(yùn)了!”可不是人人都有我這么幸運(yùn),就如我旁邊這位女生,她就被一個(gè)粉色的“水胖子”砸中了頭,水順著她的頭發(fā)流下來打濕了衣服,那女孩用一只手把濕漉漉的臉狠狠地抹了一把。這時(shí),我們女生們也反應(yīng)過來開始還擊。
“李昊月、吳雅、劉機(jī)悅!你們?nèi)ツ猩竺姘鼑≮w天謹(jǐn)、楊語心去男生的左邊!廖愛怡、張芷軒去右邊包圍!”李家芮大聲吼道。話音剛落,我們幾個(gè)女生已向各自的地點(diǎn)跑了過去,反正都被打中過了還怕啥呀!
到達(dá)指定地點(diǎn)后,不知誰喊了一聲“打!”我們便一起把“子彈”送到了空中,男生們只好手抱頭左躲右閃,但大多數(shù)男生還是光榮中彈啦!我們高興得又蹦又跳,擁抱在一起!快樂的笑聲在操場上響成一片!
打水仗可真好玩呀!
場景描寫的作文 篇2
通道一完小第二屆體育節(jié)開幕了,我在學(xué)生運(yùn)動會的兩天之中捕捉到了許多美好的鏡頭。現(xiàn)在讓我從中挑出幾個(gè)鏡頭出來“曬曬”吧!
鏡頭一:開幕式的精彩表演
開幕式中的三個(gè)節(jié)目可真叫人難忘呀!蘊(yùn)含中國古典文化精華的武術(shù)操,灑脫奔放的拉丁操,令人眼花繚亂的籃球鐵環(huán)舞。每一個(gè)節(jié)目都令人回味;每一個(gè)動作都令人稱贊;每一個(gè)表情都令人欣賞。其中武術(shù)操位列我的欣賞名單首榜。在同學(xué)們的表演下、刻畫下,武術(shù)變得那樣美麗。每一個(gè)動作――推、拉、壓、收、提都被她們做得那么細(xì)致。雖少了幾分力度,但多了一份柔美;雖少了幾分莊重,但多了一份童趣;雖少了幾分氣魄,但多了一份和諧。
鏡頭二:100米鐵環(huán)賽
我的心跳出嗓子眼的前一秒,裁判員宣布比賽開始。我拿起自認(rèn)為很圓,很好使的鐵環(huán)朝地上輕輕一扔,鐵環(huán)便在我的掌控之中乖乖地向前行進(jìn)。但是猛然一看前方才知我已被落在最后。頓時(shí),我什么都不管了,奮力向前方拼搏,向前沖刺。同學(xué)們的加油聲一響而過,就連風(fēng)姑娘為我的打氣也是那么微弱。現(xiàn)在,我似乎已經(jīng)達(dá)到忘我的境界――眼睛看的只有前方;腦袋想的只有前方;心里盼的只有前方;身體朝的只有前方。前方,有同學(xué)的歡呼;前方,有老師的微笑;前方,有勝利的曙光;前方,有我的向往。在我沖向終點(diǎn)的'那一剎,我覺得我勝利了,不論是第一還是最后,我都勝利了。不知是為什么,我特別輕松、高興。在同學(xué)告訴我,我得了第二名時(shí),我依然高興著。雖然不是希望拿到的名次,但是我盡力了,我不愧對自己。一切機(jī)會只屬于有準(zhǔn)備的人!
鏡頭三:跳高比賽
鄭茹開始起跑,接著飛身一躍,在空中劃過一道優(yōu)美的弧線。爾后,重重摔在了海綿墊上。“耶”鄭茹雙手并舉成“V”字型向我們走來。我們相擁著,歡呼著,為第一慶賀著。這一美好瞬間被我用大腦照相機(jī)記錄下來。鄭茹在最后一次機(jī)會中為我們班贏得第一。大家都向鄭茹祝賀。在一片笑聲中,我們走向下一個(gè)賽場,迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。
在這次運(yùn)動會中,我又不小的收獲,這些又充實(shí)了我的人生背囊。背著這些新的收獲,我繼續(xù)在人生道路上走著,但也許會少摔幾跤哦!
場景描寫的作文 篇3
這周六,我和媽媽便去欣賞了著名鋼琴 家傅聰 先生音樂會。
我們緩緩入場,不一會兒燈光便暗了下來。傅聰先生輕聲入場,頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的響聲。他的銀發(fā)很平整;在燈光下閃閃發(fā)光。穿著一身整齊的黑西服,看上去十分莊重。他鞠了一躬,坐在鋼琴椅上,開始了今天的演出。
只見他的手指在鋼琴上翩翩起舞。一串動聽的音符便流了出來。哦!多么美妙的音樂啊——干凈沉穩(wěn),氣韻悠長,沒有絲毫多余的樂音,質(zhì)樸、內(nèi)視、自省。這是可以令人忘我、沉靜的音樂。我完全被它迷住了。側(cè)目望了望觀眾們,他們?nèi)猿磷碛谝魳分校械拈]著眼睛,靜靜地聽著,有的不由自主地小聲哼唱;有的還目不轉(zhuǎn)睛地盯著傅聰,似乎在想:“這么美的音樂是不是從天外傳來的呢?”而傅聰,似乎也被琴聲迷住了。他閉眼傾聽,身體隨著音樂搖晃著,我臉上洋溢著快樂我笑了,聽著琴聲,我感到很幸福。
一曲結(jié)束,臺下響起了一陣陣清脆的雷鳴般的掌聲。傅聰起身致敬后,彈起了世界著名鋼琴詩貝多芬的代表作《田園》,慢慢的,我仿佛覺得自己置身于九霄的天空,享受著風(fēng)雨的.滋潤,那從天外傳來的樂聲時(shí)而高昂,時(shí)而低調(diào),時(shí)而熱情,時(shí)而含蓄,時(shí)而激進(jìn),時(shí)而靜止,那聲音猶如甘甜怡人的清泉汩汩流入我的心田。那詩一般的旋律如遠(yuǎn)處傳來的鐘聲,或是森林的微語,把我?guī)Ы鼰o窮無盡地想象。
又是一曲結(jié)束,觀眾們再也按耐不住內(nèi)心的敬佩與歡樂,站起來鼓起熱烈的掌聲,經(jīng)久不息。
最后,他彈起了李斯特《第123首彼得拉克十四行詩》那聲音激情澎湃,宛如雷鳴電閃,似野馬在無垠的草野上忘情地馳騁,氣勢磅礴。
這場音樂會在人們經(jīng)久不息的掌聲中結(jié)束了,但我對藝術(shù)的熱愛永不消失。
場景描寫的作文 篇4
說到趕集,我相信大家一定都不陌生吧!在我們?yōu)H坊奎文這里就有一條“趙疃集”。
在20xx年4月4日這一天,圣榮小學(xué)組織了一項(xiàng)叫“趕集啦!”首次參加這個(gè)活動的是我們五年級,每班要求有6名家長義工,我媽媽就是其中一員。在趕集的`前一天,老師要求家長義工和學(xué)生7:35到校。我早早的就起了床,準(zhǔn)備好了我要用的東西。哦,對了!還有20元。
8:00了,要出發(fā)了!我們心里的興奮與激動,走在路上,早已經(jīng)分享給伙伴們了。到集市了,老師再三叮囑我們,什么該做,什么不該做;什么該買,什么不該買和如何討價(jià)還價(jià)等一些購物的小常識。
開始趕集了!逛著逛著,我發(fā)現(xiàn)了蘑菇,于是我問了阿姨:“阿姨,蘑菇多少錢一斤?”阿姨說:“2.5元一斤。”我讓阿姨稍微便宜點(diǎn),還好阿姨和善,從2.5便宜到了2元一斤。買完蘑菇,我還剩下18元錢。
來!我們?nèi)ハ乱徽尽_@一站,我來到了賣蕓豆的小攤。我問奶奶多少錢一斤,奶奶說5.5一斤,于是,我精心挑選了一些蕓豆,我把菜拿去讓奶奶稱重,奶奶說3.5元。現(xiàn)在我還剩下14.5元。
咦?哪里怎么人山人海的。我去看了一看,原來如此,是我們都愛吃的冰糖葫蘆啊!阿姨說,三元一支,五元三支。我們當(dāng)然都禁不住誘惑,以個(gè)個(gè)都瞪大眼睛,張大嘴巴,仿佛口水都流出來了。
最后,我買了香蕉,2.5元一斤,可叔叔看我是小學(xué)生說:“2塊算了。”我就買了3塊錢的。
今天收獲滿滿,體會到了買家與賣家討價(jià)還價(jià)等一些小事情!
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