- 相關(guān)推薦
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于科技實(shí)踐活動(dòng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科技實(shí)踐活動(dòng)作文 1
假期，理所應(yīng)當(dāng)是要做家務(wù)的。今天，我的家物任務(wù)是擦鏡子與擦玻璃。首先，我先使用濕抹布來(lái)擦鏡子，鏡子立即變得水瑩瑩的。可是，大概過(guò)了一分鐘，怪怪事就發(fā)生了——鏡子上立即?縣了一條一條的水印——鏡子比原來(lái)更臟了。
這是怎么回事呢？誰(shuí)都知道水有清潔的能力，可是為什么水擦到鏡子上后，反而使鏡子更臟了呢？我決心要弄個(gè)究竟。我從廚房里拿了一塊干布，將那塊濕布又洗了洗，我先用濕布擦了擦凈鏡子，結(jié)果和前面一樣，鏡子的“臉”出現(xiàn)了水印；然后用干布擦鏡子，結(jié)果鏡子比愿來(lái)干凈了許多，也沒(méi)有水印。我翻閱了一下剛學(xué)完的的物理課本，“氣化”這個(gè)詞引起了我的注意。我再次認(rèn)真的`看了看有關(guān)“氣化”的內(nèi)容，明白液體在一定溫度下會(huì)汽化，我們平常燒開(kāi)水就是一個(gè)很好的例子，我開(kāi)始有點(diǎn)頭緒了！
通過(guò)結(jié)合物理屬書(shū)與剛才的現(xiàn)象，我明白當(dāng)濕布擦物體時(shí)，會(huì)將少量水分留在物體上，而這些水分在炎炎夏日下是“弱不禁風(fēng)”的——沒(méi)多久就發(fā)生了氣化，結(jié)果在物體表面留下了一條一條的水印。而因?yàn)椴Ａе破返墓饣c反光力度強(qiáng)，從而凸顯了這些水印。而用干布來(lái)擦鏡子時(shí)，干布不會(huì)留下水分，說(shuō)以也不會(huì)產(chǎn)生水印，同時(shí)也起到了除塵的作用，使得鏡子變干凈了。所以，以后擦玻璃制品時(shí)應(yīng)用干布。
后來(lái)，我勇敢不去擦玻璃窗和鏡子，效果果然很好，效率也加倍了。我輕松地完成了家務(wù)任務(wù)。
科技實(shí)踐活動(dòng)作文 2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日，我們帶著許些期待，踏上了去上海的旅途。同學(xué)們一路歡笑過(guò)來(lái)，終于來(lái)到了期待已久的上海科技館。
忽然眼前一亮，我看到銀色的建筑在燦爛的陽(yáng)光下熠熠生輝，簡(jiǎn)潔而明快的線條勾勒出這座現(xiàn)代化的科技場(chǎng)館。順著隊(duì)伍走進(jìn)場(chǎng)館，里面大得超出我的想象。生物萬(wàn)象、地殼探險(xiǎn)、智慧之光、宇宙天地……這多個(gè)展區(qū)讓我一時(shí)竟有些束手無(wú)策。
走進(jìn)“信息時(shí)代”展廳，入眼的盡是一片現(xiàn)代科技的成果。多媒體技術(shù)，數(shù)字醫(yī)療，電子商務(wù)，電子政務(wù)等成果在這里一一為游人展現(xiàn)。在這里，你可以體驗(yàn)各種新奇好玩的技術(shù)，可以觀看各種虛擬演示，也可以靜靜的在一塊塊展板前瀏覽，了解各種高新技術(shù)，甚至，你還可以坐在電腦前，暢游網(wǎng)絡(luò)世界。
走進(jìn)智慧之光，在那里我不但可以觀察神奇的科學(xué)，還可以動(dòng)手操作，親身體驗(yàn)。你見(jiàn)過(guò)一個(gè)水龍頭，沒(méi)有連接水管，卻能?chē)W嘩地流出水來(lái)嗎？有一間魔屋，當(dāng)你走進(jìn)去后卻發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)走路了。騎上一輛自行車(chē)用勁地去踩，就能夠把管子里的球托起來(lái)；通過(guò)滑輪組，我把自己拉到了高空……
在生物萬(wàn)象展區(qū)，我和伙伴們不時(shí)地會(huì)被那些栩栩如生的'蛇、螳螂、蜘蛛、甲蟲(chóng)等嚇得膽戰(zhàn)心驚。在地殼探密，我身臨其境地體驗(yàn)了火山爆發(fā)，了解了石油是如何從地底下開(kāi)采出來(lái)的。
游玩了半天，我們拖著疲憊的身子睡倒在客車(chē)上，結(jié)束了這次令我們?cè)诳鞓?lè)中大有收獲的活動(dòng)。
科技實(shí)踐活動(dòng)作文 3
午后，我們匆匆的吃完飯，來(lái)到校門(mén)口集合。校門(mén)口已經(jīng)有3、4個(gè)班了，我們來(lái)的有點(diǎn)晚。經(jīng)過(guò)一些列繁瑣的事情，我們終于踏上了前往北京青少年活動(dòng)中心的征程。
大巴車(chē)緩緩?fù)Ａ讼聛?lái)，從中走出來(lái)一張張充滿(mǎn)好奇的面孔。我們來(lái)這里干什么呀？這里能干什么呀？看起來(lái)沒(méi)什么好玩的嘛。議論聲此起彼伏。不一會(huì)，就有人給我們解答了：三班的.人現(xiàn)在跟著我走！聽(tīng)聞，我們立刻跟緊了老師的腳步。這么個(gè)人生地不熟的地方，外一走丟了怎么辦。
我們班分成了兩撥，我們這波去了208教室，這是一個(gè)專(zhuān)門(mén)把拼插板上需要卸下來(lái)的東西卸下來(lái)的地方。我們進(jìn)了教室，每個(gè)人找了個(gè)地方坐下來(lái)，人手一個(gè)機(jī)器。老師先給我們講了一下如何使用機(jī)器，然后讓我們先練習(xí)一下，最后把圖案卸下來(lái)。
回到座位上，我先把機(jī)器開(kāi)開(kāi)，然后把紙板抵在一個(gè)安置底板的東西的下邊。我先分別練習(xí)了一下直線和曲線的切割，然后一絲不茍的切起了東西。時(shí)間一分一秒的在指間悄然流逝，70%左右的人都已經(jīng)做完了，而我還在跟最后一塊兒板子奮斗。
終于，功夫不負(fù)有心人，我完成了切割，不過(guò)還是不太滿(mǎn)意。早在我最后一塊板子切到一半的時(shí)候，老師就說(shuō)最后可以把作品到門(mén)口那邊的機(jī)器那里修一下毛邊。我完工后立馬健步如飛，三步并作兩步的來(lái)到了修毛邊的機(jī)器那里。等了一會(huì)兒后，終于輪到我了，強(qiáng)迫癥犯了的我立志要把作品修到完美。就在集合的前五分鐘（約莫），我終于修好了作品，把它拼接了起來(lái)，雖說(shuō)有點(diǎn)松，不過(guò)還是蠻有成就感的。
接下來(lái)我們做了一個(gè)能發(fā)亮的小猴子，根據(jù)老師所說(shuō)，我們動(dòng)手制作，卻不免有些差錯(cuò)。經(jīng)過(guò)多次搶救，均以失敗告終，最后我只得無(wú)奈的放棄治療。
眾學(xué)生在大門(mén)口集合完畢，我們回到了學(xué)校。這次活動(dòng)讓我發(fā)現(xiàn)了生活中許多以前從未關(guān)注過(guò)的有趣的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)無(wú)處不在，只要你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。
科技實(shí)踐活動(dòng)作文 4
光陰似箭，又到了我們秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間了。我的心激動(dòng)得要跳出來(lái)了。這一次，我們來(lái)到了周鐵鎮(zhèn)的益健農(nóng)業(yè)科技園。
我們來(lái)到益健農(nóng)業(yè)科技園的玻璃鋼建筑前，頓時(shí)驚嘆不已。這么高大的建筑，這么大科技的房屋，我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)呢。這時(shí)，老師帶我們有秩序地進(jìn)了一個(gè)個(gè)植物園。哇！這里的小番茄個(gè)個(gè)小巧玲瓏的'，而且它居然還沒(méi)成熟呢，青綠青綠的。還有小黃瓜，一條條掛滿(mǎn)枝頭。無(wú)數(shù)片綠葉擋住了黃瓜，讓我難以分辨哪個(gè)是黃瓜哪個(gè)是葉子。還有一些大大大、超級(jí)大的大花菜。“這是我第一次看見(jiàn)有這么大的花菜啊！”一位同學(xué)喊道。
參觀完植物園，我們又來(lái)到了草坪上，開(kāi)始玩耍了。這里的游戲有許多，比如：拔河、滾輪胎、走木板、騎“毛毛蟲(chóng)”……
我們和五（5）班拔河對(duì)抗賽。一上場(chǎng)，兩班氣勢(shì)非凡。“比賽——開(kāi)始！”過(guò)了許久，五（5）班獲得了勝利。接著，我們又玩起了滾輪胎，我們分成了幾組對(duì)戰(zhàn)。那場(chǎng)面太精彩了！有些人對(duì)搗亂快要到終點(diǎn)的人，讓他們落后使自己勝利。然后，我們走木板，因?yàn)檫@是我們第一次玩，不會(huì)玩。老師說(shuō)：“1表示左腳，2表示右腳，所以你們要先左再右，懂了嗎？”我們大聲喊：“1、2、1、2……”耶！我們同心協(xié)力，打破了最高紀(jì)錄。最后，我們騎上了“毛毛蟲(chóng)”，這個(gè)是最好玩的游戲了。我們一蹦，它就會(huì)把我們?cè)僖淮螐椘饋?lái)呢。
快樂(lè)的時(shí)光就這樣過(guò)去了，但是在這片大草坪上，依然保留著我們的歡聲笑語(yǔ)。
科技實(shí)踐活動(dòng)作文 5
今天，林老師帶我們?nèi)バ渖倌陮m上科技實(shí)踐課，我被分到機(jī)器人組里。一進(jìn)教室里，看到到處都是機(jī)器零件，同學(xué)們都興奮不已。
這堂課，我們要拼一個(gè)小電風(fēng)扇。首先，老師讓我們找一個(gè)板，把馬達(dá)裝在板上，再找一個(gè)輪子，把它套住，并在馬達(dá)的前側(cè)面，按一個(gè)帶孔的梁，裝上大小不一的齒輪，各用一個(gè)軸固定住，同時(shí)在上面的大齒輪上按上4個(gè)插銷(xiāo)，接著裝4個(gè)板，組成扇葉，在梁的下面插進(jìn)一根軸，并且套上一個(gè)輪子，最后安裝好主機(jī)，一切OK啦。
接下來(lái)就是要讓風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)，也就是檢驗(yàn)我們安裝是否成功的`時(shí)候了。可是當(dāng)我們裝上電池，按下運(yùn)行鍵時(shí)，只見(jiàn)馬達(dá)上的輪子轉(zhuǎn)動(dòng)，其它部件一動(dòng)不動(dòng)的，究竟為什么呢？邵帥緊盯著每一個(gè)部分，得出了結(jié)論：在我安裝時(shí)，由于大齒輪沒(méi)有跟小齒輪緊密咬合在一起，所以無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng)。于是邵帥使勁地把大小齒輪用力地套合在一起，再次按下運(yùn)行鍵，卻依然沒(méi)有轉(zhuǎn)動(dòng)，這時(shí)老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：換一組電池試試。對(duì)，我們又迅速的重新?lián)Q了一組新電池，但是按下運(yùn)行鍵時(shí)，依然沒(méi)有成功，我們也不知道是怎么一回事，于是邵帥干脆把扇葉裝在馬達(dá)上，這樣馬達(dá)發(fā)動(dòng)時(shí)，扇葉也就能轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。當(dāng)再次按下運(yùn)行鍵時(shí)，馬達(dá)帶著扇葉嗡嗡的迅速轉(zhuǎn)了起來(lái)，咿，我們成功了，我和邵帥興奮地歡呼起來(lái)。
這堂科技實(shí)踐課不僅提高了我們的動(dòng)手能力，還可以提高我們的思維動(dòng)腦能力。看來(lái)無(wú)論做哪一樣事情都要?jiǎng)哟竽X而且要有很多學(xué)問(wèn)才能把事情做好啊。
科技實(shí)踐活動(dòng)作文 6
媽媽每次都會(huì)拿母雞生出來(lái)的雞蛋。有一天我在外面玩，我發(fā)現(xiàn)雞舍里那只肥肥胖胖的大母雞又生了五個(gè)又圓又白的大雞蛋。
我想了想，毫不猶豫地跑到了雞舍門(mén)口，我小心翼翼地把手伸進(jìn)去，“啊，疼死我了！”我的手被大母雞狠狠地啄了一個(gè)巨大的包包，我哇哇大哭，跑去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我要拿蛋的時(shí)候，大母雞用嘴巴啄我手指，而且啄流血了。”媽媽說(shuō)：“母雞在孵雞寶寶，你千萬(wàn)不要再去打擾它了。”我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屝‰u要多長(zhǎng)時(shí)間才能出來(lái)呀？”媽媽和藹地說(shuō)：“大概要過(guò)三個(gè)星期左右才能問(wèn)世。”我心想小雞一定是又肥又可愛(ài)的樣子。愛(ài)好奇的我又開(kāi)始胡思亂想了。我心想：為什么要孵小雞呢，而不是去買(mǎi)呢？為什么窩里這么悶熱，母雞還要堅(jiān)持孵小雞呢？買(mǎi)來(lái)的雞？蛋能孵出小雞嗎？我滿(mǎn)腦子問(wèn)題讓誰(shuí)來(lái)解答呢？我問(wèn)爸爸、媽媽他們都說(shuō)不知道，我只好請(qǐng)問(wèn)我的百科全書(shū)，可惜找了許多本都是一無(wú)所獲，真是讓我全部費(fèi)功夫，白忙一場(chǎng)。
正當(dāng)我愁眉苦臉的時(shí)候，我左思右想，靈機(jī)一動(dòng)，想到了我家的“大人物”我一問(wèn)它，它回答：因?yàn)榉跣‰u能節(jié)約用錢(qián)，而且孵出的.小雞在母雞的養(yǎng)育下能拙壯成長(zhǎng)：因?yàn)槟鸽u非常有耐心，不怕悶熱：因?yàn)槟鸽u和公雞生出的卵叫受精卵，母雞沒(méi)生出的卵叫普通卵，只有受精卵才能孵出小雞，一般外面賣(mài)的是普通卵：聽(tīng)了這些答案，我才心滿(mǎn)意足了。
過(guò)了三個(gè)星期左右，可愛(ài)的小雞終于出生了，它們?cè)诟C里活蹦亂跳，唧唧的叫著。雖然它們非常可愛(ài)，但是它們出生可真不容易呀：它們用那幼小的嘴巴一次一次地使勁啄著那堅(jiān)硬的蛋殼，它們十分努力，要出來(lái)，蛋殼終于裂開(kāi)了一個(gè)洞，它們經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，它們終于出世了！
科技實(shí)踐活動(dòng)作文 7
今天是暑假科技實(shí)踐活動(dòng)的第二天，雖然天下著雨，但我們還是按時(shí)到校集合，坐車(chē)到參觀地點(diǎn)。
做了差不多40分鐘的車(chē)，來(lái)到了珠江鋼琴集團(tuán)，在路途上，我們看見(jiàn)了廣州圓大廈、廣州南站等等的現(xiàn)代建筑，大家都紛紛拿起電子設(shè)備拍照。
進(jìn)了珠江鋼琴集團(tuán)，解說(shuō)員讓我們參觀了他們的辦公地點(diǎn)和展覽廳，其中展覽廳里有數(shù)十臺(tái)鋼琴，幾臺(tái)三角鋼琴，其中一臺(tái)三角鋼琴上面畫(huà)著“清明上河圖”，里面的人物畫(huà)的栩栩如生，像真的一樣。
參觀完珠江鋼琴集團(tuán)的展覽廳，我們又聽(tīng)了一次有關(guān)鋼琴制造的`講座。
參觀完珠江鋼琴集團(tuán)，我們又做了一個(gè)小時(shí)的車(chē)，來(lái)到了花都市獅嶺鎮(zhèn)的“才聚文化集團(tuán)”我們現(xiàn)在哪里吃完午飯，看了一部電影才繼續(xù)參觀。
到了樓梯間，墻壁上都畫(huà)了3D畫(huà)，有模特，有鳥(niǎo)叔，有白領(lǐng)……
進(jìn)入皮具文化館，首先映入眼簾的就是一些上世紀(jì)的皮具，有來(lái)自中國(guó)的，有來(lái)自美國(guó)的，也有來(lái)自加拿大的……還有一些現(xiàn)代名牌的皮具。解說(shuō)員還讓我們用手觸摸了一下鱷魚(yú)皮和蟒蛇皮呢！
參觀完了才聚文化集團(tuán)，我們又做了幾十分鐘的車(chē)程，來(lái)到了廣州市建設(shè)工程質(zhì)量檢測(cè)中心。來(lái)到6樓，講解員又帶領(lǐng)我們參觀了他們的辦公室和實(shí)驗(yàn)室，其中來(lái)到鋼筋測(cè)試的實(shí)驗(yàn)室，講解員讓我們看了測(cè)試鋼筋拉力的儀器，講解員說(shuō)，鋼筋被啦扯斷的時(shí)候會(huì)有輕微的響聲和震動(dòng)，我們都目不轉(zhuǎn)睛地看著電腦顯示屏上正在上升的曲線，過(guò)了一會(huì)兒，曲線上升的速度變慢了。再過(guò)了一會(huì)兒，曲線停止了上升。當(dāng)我們正在納悶的時(shí)候，突然“砰”地一聲巨響，鋼筋斷了，下我們一跳。工作人員把斷掉的鋼筋拿給我們看，哇！好家伙，鋼筋上面那一段被拉得細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的。
講解員又讓我們參觀了混凝土抗壓、抗折實(shí)驗(yàn)室，與之前同樣，看著看著，一聲“砰”的巨響，把我們都嚇壞了！
這次的參觀活動(dòng)，讓我大開(kāi)眼界，也讓我知道了許多有關(guān)建筑和皮具的知識(shí)，我期待明天的暑假科技實(shí)踐活動(dòng)！
科技實(shí)踐活動(dòng)作文 8
黃豆芽是味道十分鮮美的蔬菜，它是怎樣生出來(lái)的呢？為了揭開(kāi)這個(gè)“秘密”，我們小隊(duì)的隊(duì)員根據(jù)自然常識(shí)課上學(xué)到的知識(shí)，開(kāi)展了一次有趣的小隊(duì)活動(dòng)——生黃豆芽。
一聽(tīng)說(shuō)生黃豆芽，大家可樂(lè)了，隊(duì)員們帶了些黃豆，小隊(duì)長(zhǎng)王妙芬還帶來(lái)了竹籃子。我們先把黃豆在水里浸了四小時(shí)，讓它喝足水，黃豆成了胖鼓鼓的“小胖子”，然后，我將一塊白紗布蓋在上面，讓它在竹籃里好好地“睡覺(jué)”。
第二天早上到校，我們看到黃豆開(kāi)始發(fā)芽了，大家高興得跳起來(lái)，七嘴八舌地說(shuō)：“快來(lái)看，‘小胖子’長(zhǎng)尾巴啦！”我們像猴子種大蒜似的憋不住氣了，一會(huì)兒揭開(kāi)紗布看看，一會(huì)兒放在太陽(yáng)下曬曬，一會(huì)兒又放在水里沖沖。性急的小張對(duì)大家說(shuō)，再過(guò)一、二天大家準(zhǔn)能?chē)L到鮮美的黃豆芽了。
可是到了第四天，黃豆芽卻發(fā)綠了，還散發(fā)出陣陣的臭味。眼看快生出的黃豆芽變了質(zhì)，大家像踏破的皮球一包氣。小王看到大伙兒有點(diǎn)泄氣，急忙說(shuō)：“失敗是成功之母，我們向大人們?nèi)フ?qǐng)教請(qǐng)教。”
于是，我們來(lái)到了學(xué)校附近的豆制品工場(chǎng)，虛心地向工人師傅請(qǐng)教技術(shù)。
老師傅告訴我們：生黃豆芽需要一定的水份，但又不能過(guò)量，需要溫度和空氣，但又不能直接被陽(yáng)光照射。否則會(huì)產(chǎn)生光合作用，黃豆芽就要產(chǎn)生葉綠素，顏色變綠，就不能再吃了。
“生黃豆芽還有那么多科學(xué)道理？”
“這下，生黃豆芽的‘秘密’終于揭開(kāi)了！”隊(duì)員們紛紛議論著，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
過(guò)了幾天，我們又進(jìn)行了第二次試驗(yàn)。這次，我們把黃豆放在陰暗又通風(fēng)的地方，每天輪流加一定量的.水，經(jīng)過(guò)幾天的辛勤勞動(dòng)，黃澄澄的豆芽終于生出來(lái)了。我們品嘗著通過(guò)自己辛勤勞動(dòng)生出來(lái)的黃豆芽，感到格外鮮美可口。隊(duì)員們高興地說(shuō)：“這真是一次有趣的小隊(duì)活動(dòng)，它使我們懂得了不少科學(xué)知識(shí)呢！”
科技實(shí)踐活動(dòng)作文 9
當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)豆芽誕生的時(shí)候，每個(gè)人都喝了一杯可樂(lè)。隊(duì)員們帶了一些大豆，領(lǐng)隊(duì)王妙芬也帶了竹籃。我們把黃豆泡在水里四個(gè)小時(shí)，讓它喝足了水，黃豆就變成了胖乎乎的“小胖子”。然后，我給它蓋上白紗，讓它“睡”在竹籃里。
第二天早上到學(xué)校的時(shí)候，看到黃豆開(kāi)始發(fā)芽了。大家高興得跳起來(lái)，大著舌頭說(shuō)：“快來(lái)看，‘小胖子’長(zhǎng)尾巴了！”我們不能像猴子一樣屏住呼吸。現(xiàn)在我們揭開(kāi)紗布，然后我們把它放在陽(yáng)光下，然后我們把它放在水里。心急的小張告訴大家，再過(guò)一兩天，大家一定會(huì)嘗到美味的豆芽。
然而，第四天，豆芽變綠了，散發(fā)出難聞的氣味。看到快出來(lái)的豆芽質(zhì)量都變了，大家都像個(gè)破球。小王見(jiàn)大家都有點(diǎn)氣餒，連忙說(shuō)：“失敗是成功之母。我們征求成年人的意見(jiàn)。”
于是，我們來(lái)到學(xué)校附近的豆制品車(chē)間，虛心向工人們請(qǐng)教技術(shù)。
老師傅告訴我們生豆芽需要一定的水分，但不能過(guò)量。它們需要溫度和空氣，但不能直接暴露在陽(yáng)光下。否則會(huì)發(fā)生光合作用，豆芽會(huì)產(chǎn)生葉綠素，顏色變成綠色，不能再吃了。
“生豆芽有這么多科學(xué)道理？”
“這一次，生豆芽的'‘秘密’終于揭開(kāi)了！”
組員們紛紛發(fā)言，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
幾天后，我們進(jìn)行了第二次實(shí)驗(yàn)。這次我們把黃豆放在陰暗通風(fēng)的地方，每天輪流補(bǔ)充一定量的水分。經(jīng)過(guò)幾天的努力，黃澄澄的豆芽終于出來(lái)了。我們嘗了嘗自己努力生產(chǎn)的豆芽，覺(jué)得很好吃。隊(duì)員們高興地說(shuō)：“這真是一次有趣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。它讓我們懂得了很多科學(xué)知識(shí)！”
科技實(shí)踐活動(dòng)作文 10
在書(shū)香四溢的午后，陽(yáng)光像是給教學(xué)樓灑了一層金輝。廣播里的訊息裊裊地穿過(guò)我的耳，與我的心慢慢交織融合……
“航天科普進(jìn)校園”的活動(dòng)一經(jīng)播出，撥動(dòng)了全班同學(xué)平靜的心弦，頓時(shí)心里甜滋滋的如一股清風(fēng)掠過(guò)心頭。班里的寧?kù)o瞬間被打破，我們仿佛跌入了璀璨的宇宙星河。
是誰(shuí)？觸我心弦，彌漫一地星光，點(diǎn)亮靜夜的星空，是老師手中高舉的火箭。想到火箭發(fā)射的壯觀，我開(kāi)始浮想聯(lián)翩，最先映入眼簾的是圓滾而又不失修長(zhǎng)的完美比例，可愛(ài)有趣的外觀，生動(dòng)的名字，將科技感完美地顯現(xiàn)出來(lái)。我能想象到當(dāng)我步入火箭的`那一刻，我要去陪伴那浩瀚的深空，守護(hù)那未隕的繁星……
我還沒(méi)從遐想中走出來(lái)時(shí)，同學(xué)們就已經(jīng)在排隊(duì)觀賞VR。手心互搓著、原地打著轉(zhuǎn)依然無(wú)法掩蓋我那顆迫不及待的心。當(dāng)前面的一位同學(xué)剛剛摘下VR眼鏡，我便立馬戴上，剎那間我仿佛置身太空世界，眼前的一切開(kāi)始變得有趣起來(lái)，低下頭便可以看見(jiàn)萬(wàn)丈深淵般的宇宙，沒(méi)有盡頭，讓人有種縱身一躍的沖動(dòng)，拋開(kāi)一切雜念，只隨時(shí)光而行。一切就如生命，悄然發(fā)生著變化，也如這黑夜，失去了光明，卻換來(lái)了星空那深邃的美。在這里，我可以不再惋惜消逝的流星，只需十指相扣，欣賞這即將消失的夢(mèng)境，一抬頭便只見(jiàn)皎潔的月光，月明星稀，它孤獨(dú)且神秘。觀賞結(jié)束，懷著不舍的心摘下VR，回到班里，仍舊沉浸在那一刻，趴在課桌上，繼續(xù)走進(jìn)璀璨的天幕里……
叔叔阿姨們走后，我們?yōu)樗麄儗?xiě)了幾封信，感謝他們讓我們走進(jìn)夢(mèng)幻的空籟，還感受了科技的發(fā)達(dá)。漸漸的，風(fēng)聲在悠遠(yuǎn)中定格，暗淡中滲透朦朧，彌漫著幽幽的薄霧，我翻開(kāi)課本，開(kāi)啟了下一場(chǎng)我真正的宇宙之旅！
科技實(shí)踐活動(dòng)作文 11
今天，大家興致勃勃的去了棗莊路的少年宮去學(xué)最后一節(jié)科技活動(dòng)課——房屋結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。
在上午學(xué)完了做轉(zhuǎn)頭之后，我們開(kāi)始搭房子，我和嘉懿、茜茜、和昱帆為一組。先搭墻，因?yàn)槲掖钣虚T(mén)的一邊，所以為了美觀，我在底下搭了樓梯，房子按騎馬縫的樣式，3層黃色后3層灰色一層一層的，效果不錯(cuò)。可是茜茜那兒出了一些問(wèn)題，她大手大腳的'，好不容易搭好了一面墻，歡呼了一聲，又不小心弄壞了。昱帆最輕松了，只要搭幾根柱子就完成了，墻完成了，我突發(fā)奇想說(shuō)要搭個(gè)花園，大家聽(tīng)了也叫好。我叫昱帆找7塊“土地”然后，3塊放左3快放右，方在中間當(dāng)橋，再在四個(gè)邊放上柱子，嘉懿建議我們建一個(gè)健身區(qū)在小花園，我們紛紛同意，搭了一些杠鈴之類(lèi)的東西放在花園的一角。
花園剛完成，房子在搭頂，可茜茜和昱帆來(lái)求救了，房子太大搭不上頂，正在這時(shí)一道靈光在我眼前閃過(guò)，我說(shuō)我們把頂先拿了，放上兩塊板，再把頂蓋上去，就變成了一塊活動(dòng)的板，晚上要是不下雨還可以賞月呢！大家照樣子干了，感到不錯(cuò)為了更好看，我又搭了個(gè)樓梯，在陽(yáng)臺(tái)正上方搭了個(gè)觀景臺(tái)，以便看到花園的風(fēng)景，大功告成，我們完成了作品。
哦！大家都完成了了作品，他們正在“慶功”呢！通過(guò)這次活動(dòng)我們不僅會(huì)搭房子，而且懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，所以以后一定要團(tuán)結(jié)！
科技實(shí)踐活動(dòng)作文 12
今天下午，我們班有一件激動(dòng)人心的事----參加科技活動(dòng)，全校只有我們一個(gè)班被幸運(yùn)選上去參加。
快看！整個(gè)場(chǎng)面人山人海，充滿(mǎn)了歡快的聲音。家長(zhǎng)也來(lái)了，有的帶自己的小孩在玩科技游戲，有的`在給小孩照相，還有的坐在座位上，分析著各種科技原理。
接著，主持人給我們十分鐘的時(shí)間，完成三份卷子，有反光、振動(dòng)、空氣的問(wèn)題。其中，我最感興趣的是空氣的問(wèn)答卷。我一道題是：空氣有重量嗎？我立刻回答：“當(dāng)然有！”坐在我對(duì)面的志愿者笑了笑，問(wèn)：“那如何證明呢？”我撓了撓頭，低下頭一邊尋找工具，一邊思考。桌子上的工具一應(yīng)俱全，有尺子，卡紙、氣球、吸管……“對(duì)了，我可以做一把天平！用氣球來(lái)測(cè)量，一個(gè)充滿(mǎn)氣的，一個(gè)沒(méi)充氣，看看哪一個(gè)重。”我說(shuō)。志愿者點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)：“那怎樣做天平呢？”我拿起一根吸管，把繩子前成三段，一段系在吸管的正中心，另兩段分別系在吸管的兩側(cè)，并用膠布把氣球粘在上面。哈哈！大功告成！
后來(lái)，我們做了容器實(shí)驗(yàn)，自己設(shè)計(jì)的容器要?jiǎng)倓偤醚b下一百三十個(gè)絨球。我們的設(shè)計(jì)很有創(chuàng)意，用兩支鉛筆，一個(gè)勺子，還有一個(gè)袋子組成了一個(gè)很特別的圖案。
科學(xué)，在我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中無(wú)處不在，只要我們細(xì)心觀察，多動(dòng)腦筋，讓我們一起“玩”科學(xué)！
科技實(shí)踐活動(dòng)作文 13
陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”，今天我深刻體會(huì)到這句詩(shī)的含義。
清晨，我來(lái)到了綜合實(shí)踐基地，進(jìn)入微機(jī)室開(kāi)始操作。我們聽(tīng)老師指揮，打開(kāi)計(jì)算機(jī)，做好準(zhǔn)備。老師先給我們放了一段他自己制作的數(shù)碼故事，又教我們新建一個(gè)文檔，我敬佩不已。沒(méi)等老師說(shuō)完，就迫不及待地建立了一個(gè)我自己的文檔。
老師還教我們?cè)诰W(wǎng)上下載圖片。各種美輪美奐的景色，憨態(tài)可掬的小動(dòng)物盡收眼底。我一頁(yè)一頁(yè)的翻，臉上 情不自禁地露出了笑容。我想：現(xiàn)在的電腦科技真發(fā)達(dá)，一搜索就能找到那么多現(xiàn)實(shí)生活中很難見(jiàn)到的`圖片。那琳瑯滿(mǎn)目的圖畫(huà)，每一張都讓人愛(ài)不釋手。我來(lái)不及細(xì)看，挑到一個(gè)就下載。半堂課下來(lái)，下載了三十多張，可老師只讓每人下載三十張，我只好忍痛割?lèi)?ài)地把那些多余的圖片刪除。
接下來(lái)是為這些精美的圖片添加文字，并且合成一個(gè)小故事。我點(diǎn)擊“添加文字”后，便坐在那發(fā)呆，打些什么字好呢？這可得仔細(xì)想想，不能辜負(fù)了這樣美麗的畫(huà)面。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我終于為整整三十張圖片添加好了文字，便按照老師的要求刻了一張光盤(pán)。
舉著自己的“戰(zhàn)利品”，我突然覺(jué)得懂了許多，不光是今天學(xué)到的，更明白了一個(gè)道理――要想掌握一門(mén)技能，必須動(dòng)手實(shí)踐。
科技實(shí)踐活動(dòng)作文 14
太陽(yáng)照耀著大地，微風(fēng)吹拂著我的臉頰，遠(yuǎn)處一只美麗的花蝴蝶正在花叢中翩翩起舞。瞧，它累了，落在樹(shù)枝上歇歇腳……多么美好的景像，你能夠自己動(dòng)手把這幅美麗的畫(huà)面搬到了鏡框中嗎?
原來(lái)，這是學(xué)校組織的科技實(shí)踐活動(dòng)，有陀螺制作，蝴蝶標(biāo)本，太陽(yáng)能電燈……每個(gè)項(xiàng)目都很吸引人，我每個(gè)都想動(dòng)手做一做，但是時(shí)間原因我們只能選擇一項(xiàng)，我便毫不猶豫的選擇了做蝴蝶標(biāo)本。
我選了一個(gè)淡綠色相框，拿到了一個(gè)栩栩如生的據(jù)粉蝶標(biāo)本，兩個(gè)螺絲，還有一塊紙板，一個(gè)熱膠棒。看到這么多東西，我有點(diǎn)傻眼了，不知道從何下手。指導(dǎo)老師耐心地給我們講解了制作過(guò)程，又給我們看了許多好看的產(chǎn)品。接下來(lái)，我就迫不及待地動(dòng)手起來(lái)。先把一張白色版粘在背板上，一條純白色的背景就做好了。然后我就準(zhǔn)備用熱膠棒粘鏡面了，我的`手不停地抖，老師見(jiàn)了，便教我用熱膠棒的要領(lǐng)，我試了一次，果然成功了，鏡面已經(jīng)妥妥地粘上去了。為了增加畫(huà)面感，老師還下樓帶我們找到枯枝枯葉，第二次使用時(shí)攪拌我就熟練多了，我把枯枝枯葉都粘在紙板上，一只可愛(ài)的大蝴蝶，忽閃著帶有黃色斑點(diǎn)的黑色翅膀，停靠在一根樹(shù)枝上休息，目不轉(zhuǎn)睛地看著我，實(shí)在太逼真了。看著自己做的標(biāo)本，我心里別提多自豪呢!
我愛(ài)科學(xué)，我愛(ài)實(shí)踐!
科技實(shí)踐活動(dòng)作文 15
上周五下午，在我們學(xué)校的操場(chǎng)上，舉行了一年一度的科技展覽活動(dòng)。
吃過(guò)午飯，我們懷著異常激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。為了這次活動(dòng)，我們都做好了充分的準(zhǔn)備。我們畫(huà)了科幻畫(huà)，做了小制作，還寫(xiě)了科幻作文。一會(huì)兒就要和我們見(jiàn)面了。我們來(lái)到學(xué)校，坐在位置上耐心的等待著，當(dāng)聽(tīng)到廣播說(shuō)：“請(qǐng)四（2）班的`同學(xué)下樓參觀科技作品”時(shí) ，我們?cè)僖惨种撇蛔?nèi)心的激動(dòng)和興奮，像利劍一樣沖出教室，齊聲歡呼起來(lái)。
在老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍，參觀科幻畫(huà)。那一張張圖畫(huà)像彩色絲帶一樣飄拂在我們的校園。此時(shí)此刻，我相信，它一定成為了我們學(xué)校最美麗的風(fēng)景線。我們一幅幅的參觀，對(duì)同學(xué)們的敬佩之情油然而生。他們的想象力奇特，十分豐富合理，顏色涂得很均勻，搭配得很鮮艷。其中我最喜歡《月球生活》這幅畫(huà)，作者畫(huà)了現(xiàn)在地球污染十分不好，于是，就想到月球上生活，讓我們呼吸新鮮空氣。
接著，我們來(lái)到了“小制作”展覽區(qū)。這里應(yīng)有盡有，使我們看的眼花繚亂，一個(gè)個(gè)小小解說(shuō)員滔滔不絕，是要把他們班的作品優(yōu)點(diǎn)都說(shuō)出來(lái)不可。最后我喜歡上了一串用瓶蓋做的鈴鐺。它做工精巧細(xì)致，作者一定花費(fèi)了不少時(shí)間。
最后，我們參觀了科幻作文，從每一個(gè)字里行間里，都能體會(huì)出同學(xué)們對(duì)新生活的希望。
通過(guò)這次科技節(jié)，又激起了我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。只要從小好好學(xué)習(xí)，就一定能當(dāng)科學(xué)家的。
科技實(shí)踐活動(dòng)作文 16
國(guó)慶假期，我們?nèi)チ颂珎}(cāng)科技活動(dòng)中心游覽參觀。
我們先去預(yù)約3D電影。很快就到了電影放映的時(shí)刻。這次播放的是《魚(yú)龍勇士》。主要講述了小魚(yú)龍與別的魚(yú)類(lèi)、龍類(lèi)的真摯感情，并和它們一起逃出危險(xiǎn)地區(qū)的故事。
看完電影，我們便參觀了電影院所在的二樓。這里有神奇的無(wú)葉風(fēng)扇，它很安全，適用于家里有小孩、老人的`家庭；有根據(jù)你的手來(lái)控制電的方向的一種電磁球；有體驗(yàn)在太空上飛行感覺(jué)的“宇宙飛船”；有地球是如何一步步形成的一個(gè)個(gè)原始地球的模型……
接著，我們來(lái)到三樓。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)一個(gè)磁懸浮地球儀。可是，無(wú)論我們?cè)趺磭L試，它都浮不起來(lái)。后來(lái)，我才知道這是因?yàn)槲覀冋也粶?zhǔn)重心，無(wú)法平衡。再往里走，我看到了“自行車(chē)”發(fā)電器，我們只需坐在上面“騎”自行車(chē)，就可以發(fā)電。繼續(xù)向前走，看到一架神奇的望遠(yuǎn)鏡，它能穿透中間的物體看到對(duì)面的人或東西，我怎么也想不通，明明中間有遮擋物，為什么可以看到對(duì)面？真是太奇怪了。旁邊一個(gè)靠聲音大小轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車(chē)又吸引了我的注意力，我的聲音越大，它轉(zhuǎn)得越快，聲音越小，它便越慢。
我們最后參觀的是第一層。在正中間的大廳上，有用紙做的迷宮、恐龍模型、小木馬……旁邊還有個(gè)兒童樂(lè)園，在那里我見(jiàn)到了奇怪的針幕墻，學(xué)會(huì)了擠牛奶，懂得了垃圾分類(lèi)……
一天的旅程結(jié)束了。太倉(cāng)科技活動(dòng)中心不僅好玩，還讓我感受到科技的神奇，學(xué)會(huì)了一些科普知識(shí)。
科技實(shí)踐活動(dòng)作文 17
星期六，天氣晴朗，一望無(wú)邊的天空萬(wàn)里無(wú)云，我和我的小伙伴們一起來(lái)參加小記者活動(dòng)——參觀太倉(cāng)科技活動(dòng)中心。一進(jìn)門(mén)，我就感覺(jué)到了一股科學(xué)的氣息，似乎我已經(jīng)成為了一名科學(xué)家，這就是我的工作室……
其中，使我至今還歷歷在目是“馬達(dá)陣”和“糖果樂(lè)園”——在一個(gè)空曠的大廳里，傳來(lái)了小記者們嘖嘖贊嘆的聲音。大廳上空，有三百個(gè)小鋼球，它們?nèi)缤К撎尥傅恼渲椋址路鹪S多仙女，伴隨著跌宕起伏的音樂(lè)，忽上忽下，忽起忽落，跳著優(yōu)美的舞蹈，那整齊的隊(duì)伍有時(shí)變成金字塔，有時(shí)變成瀑布，有時(shí)甚至變成了一顆閃閃發(fā)光的星星。令人眼花繚亂，而又心曠神怡……
“糖果樂(lè)園”，在進(jìn)去之前，我一直認(rèn)為里面到處是糖果。后來(lái)我才知道，里面到處是科學(xué)，是知識(shí)。“地面鋼琴”是最受小記者們喜愛(ài)的，它是安裝在地上的鋼琴，用腳踩一個(gè)鍵，就會(huì)有一個(gè)音符的聲音不知從哪跑到我們的耳邊。我和我的伙伴們躍躍欲試，都彈出了一首首沁人心脾的樂(lè)曲……還有“動(dòng)物的視野”，在不同動(dòng)物頭像的后面，可以身臨其境的感受讀物的.視野，十分神奇……
“樹(shù)的年輪”、“擠牛奶”、“奇幻針幕”等科學(xué)游戲也讓我感受深刻。這次活動(dòng)讓我過(guò)了一把當(dāng)科學(xué)家的癮，又像一本科學(xué)書(shū)，讓我看到了許多有趣而平時(shí)沒(méi)有接觸的東西，從而取得了不少的收獲。這次活動(dòng)讓我明白了，只有現(xiàn)在我們的好好學(xué)習(xí)，才能換取未來(lái)科技的發(fā)達(dá)。我相信，隨著祖國(guó)一年年的進(jìn)步，等我長(zhǎng)大了，科技會(huì)無(wú)處不在！
科技實(shí)踐活動(dòng)作文 18
今天下午，我們學(xué)校里來(lái)了幾位稀客——一個(gè)長(zhǎng)著翅膀的“蜻蜓人”和一位白發(fā)蒼蒼的“科學(xué)家老爺”。舞臺(tái)上的“蜻蜓人”正向老師同學(xué)們友好地問(wèn)好呢！原來(lái)這幾位稀客是廣西科技館的`工作人員，今天他們特地給我們帶來(lái)了一份科技大餐。
一開(kāi)始，工作人員們并沒(méi)有直接給我們傳授科普知識(shí)，而是通過(guò)幾個(gè)妙趣橫生的情景劇給我們傳授科學(xué)知識(shí)，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，目不轉(zhuǎn)睛地“盯”著舞臺(tái)。到了老爺爺提問(wèn)題的時(shí)候，同學(xué)們的手像雨后春筍般舉了起來(lái)，生怕老爺爺看不到，還不時(shí)爭(zhēng)著說(shuō)：“我來(lái)我來(lái)！”剛才安靜的校園像一鍋熱水沸騰起來(lái)。被選中的同學(xué)更是高興，臉上滿(mǎn)是喜悅，比吃了蜜還甜。讓我印象最深的就是第三個(gè)情景劇了。只見(jiàn)科學(xué)家老爺爺從口袋里里掏出了什么東西—―一瓶可樂(lè)！看著這瓶普普通通的可樂(lè)，我疑惑不解：“難道演員口渴了？那可了來(lái)干什么呢？”這時(shí)，只聽(tīng)“吱”的一聲，可樂(lè)開(kāi)了。應(yīng)該是可樂(lè)有氣吧，我心想。這時(shí)，老爺爺又提問(wèn)了：“為什么開(kāi)可樂(lè)的時(shí)候會(huì)有‘吱’的一聲呢？”話(huà)音剛落，同學(xué)們就齊刷刷的舉起了手。一位同學(xué)不假思索地說(shuō)：“里面有氣！”“恭喜你答對(duì)了！”接下來(lái)，科學(xué)家老爺爺和蜻蜓人還為我們表演了精彩的魔術(shù)，同學(xué)們都拍手叫絕。歡呼聲、驚嘆聲響成一片，我們的校園變成了歡樂(lè)的海洋。
這次科技活動(dòng)在一片掌聲中落下了帷幕。其實(shí)科技就在我們的身邊，看你有沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
【科技實(shí)踐活動(dòng)作文】相關(guān)文章：
科技實(shí)踐活動(dòng)作文03-28
科技創(chuàng)新實(shí)踐的報(bào)告01-04
實(shí)踐活動(dòng)的作文01-09
實(shí)踐活動(dòng)作文03-03