在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的難忘的人作文，希望能夠幫助到大家。

難忘的人作文1

　　在我的人生中，見過許許多多的人，但是讓我最難忘的還是一個陌生人。

　　有一天早上，我準備去跳舞，我等了十幾分鐘都沒有見到公交車，心想：這公交車怎么這么慢呀！我都等不及了，想馬上就走。旁邊的人都坐摩托車，只有我孤伶伶的站在車站等公交。這時，來了一輛摩托車，只見這位叔叔笑著對我說：“小妹妹，你去哪里呀！要不要我送你去呢？”我在想：這叔叔會不會是人販子呢？他會不會把我帶到一個陌生的地方去呢？這位叔叔好像看透了我的心思，就對我說：“小妹妹，你不要怕。這樣吧，我把你送到的時候，你就用我的手機給你家人打電話，可以嗎？”我開始放下心來，可還是沒答應。這時，那位叔叔拿出他的身份證給我看，我才同意了，并說出了地址。

　　在車上，我的心像十五個吊桶打水——七上八下。心想：這叔叔會不會半路帶我去一個陌生的'地方，把我拐走。可恰恰相反，他安全地把我送到了我跳舞的地方，并且讓我給媽媽打了電話。這時我才想起沒給錢，我對叔叔說：“那個，我沒有帶錢，怎么辦？”“不用了，這次就給你免費吧！”叔叔笑著對我說。

　　這是多么善良，多么盡責的一位叔叔啊！我多么希望下次可以再見到他，好好的謝謝他！

難忘的人作文2

　　在我家小區的一角，坐落著一家橙黃色的小店。上面只寫著四個大字－－煎餅果子。店里有一張作臺，被擦的雪亮雪亮，陽光照進來明晃晃的。上面只有一大鐵鍋，小油鍋和一些整齊擺放著的食材。作臺旁便是冰柜，里面放滿了紅彤彤的肉。再接著，就沒什么雜物了。

　　開店的是一對夫婦。白襯衫、黃圍裙、透明手套……一個不少。看得出人家很講究。

　　那次，店里人挺多的。我點了個雞柳煎餅，嘗嘗鮮。先是炸雞柳，往油鍋里添了點兒油，下了雞柳。一條條雞柳在油鍋中碰撞著、翻滾著，香氣漸起，彌漫在腦旁散不去了。接著便是煎餅。倒面糊，打倆雞蛋，用小鏟子攤開來，薄如蟬翼，猛地一翻卻還完好無損。涂上一大層秘制醬料，放雞柳、薄脆、肉片……料多的都快裝不下了。她笑著遞給了我。雞柳的外焦里嫩，煎餅的軟薄，雞蛋的香氣，濃郁的醬香……一口下去，嗯，人間美味。

　　第二次來的時候，她看著我笑了。“雞柳煎餅，不加蔥，不加香菜，不加生菜，多醬，是不是呀？”頓了一下，我微微點頭，她又說，“好嘞，我這就做！”我這才反應過來，這是我上一次來的'時候說的，大概隔了十來天吧。她怎么記得？我驚得只愣愣地望著墻。

　　他們家的煎餅讓我終生難忘，他們夫婦讓我學會了許多。真材實料才是人們關顧的源泉。雖然這么說，但后來他們家還是不知道為什么搬走了。所以我也就吃了那么幾次，但還是記憶猶新。

難忘的人作文3

　　日月如梭，一眨眼就過去了，但有一個人，他深深地刻在了我心中，他就是馬路上的人民衛士——交警叔叔。

　　他身材魁梧，皮膚黝黑，可能是常在外風吹雨淋的緣故吧！夏天，烈日炎炎，太陽像火爐一樣炙烤著大地。打開空調，看著電視，吃著雪糕，正當我在家里享受著這無限清涼的時候，不經意間的窗外一瞥，我看到交警叔叔端端正正地站在馬路中央，像被釘子定在那里似的。他沒有站在樹陰下乘涼，也沒有摘下帽子，更沒有解開拉鏈，那汗水像斷了線的珠子一樣往下流，那一刻，我被深深地打動了。

　　冬天，天寒地凍，滴水成冰。路面很滑，有一位老奶奶要過馬路，老奶奶小心翼翼地挪動著不太靈活的腳步，生怕滑倒。這時，我內心糾結了一下：是扶老奶奶過馬路，還是不扶？我還沒有做出決定的時候，眼看綠燈就剩下十秒多鐘了。突然，交警叔叔急忙跑了過去，扶著老奶奶安全地穿過了車來車往的馬路，然后，又迅速地回到了自己的`崗位，繼續指揮交通。那一刻，那一幕，仿佛一縷陽光溫暖了我的心。

　　是誰在保護我們的通行安全，是誰在默默無聞的指揮交通，他就是交警叔叔，這種默默無聞的品質不值的我們學習嗎？

難忘的人作文4

　　我一直認為難忘的人就一定是偉人，但有一件事使我改變了看法。

　　最近幾天，我看見一個腰板挺得十分直，長著娃娃臉的'保安。有一次，我和媽媽去商場購買東西，回來時都拎著大包小包的東西。這時，一個保安攔住了我們：“請出示卡。”不好，由于商場大減價，我們都急急匆匆的，把卡忘在家里了。媽媽和保安說了半天，可保安怎么也不讓我們進去。媽媽只好極不情愿的去傳達室登記，我在外面看著那一大推東西。我心想：“這個保安真是個大壞蛋，死心眼！”

　　一天，爸爸回家時對我們說：“今天有一個小孩直沖馬路，差點兒被車撞上，幸虧一個保安推開了他，自己卻被車撞上了……”“是哪個保安呀？”媽媽問。“就是那個腰板挺得最直的。”聽到這，我忍不住懷疑自己的耳朵，他怎么可能會這么做呢？

　　我下樓一看，果然沒有看見那個保安了。

　　幾天后，那身影又出來了，腰板還是挺得和以前一樣直。

　　從此以后，我再也沒在心里說他“大壞蛋”、“死心眼”，因為他是認真盡職工作啊！

難忘的人作文5

　　每當我們呼吸著新鮮空氣，走在干凈的馬路上的時候，你是否想到：是誰把馬路打掃的這么干凈，讓大家呼吸著新鮮空氣呢？是他們，清潔工人。

　　他們清理完下水道之后，又開始掃起街道來。大街小巷都不放過。很快，街上就揚起塵土，可能是他們沒有灑水的緣故吧，但他們仍然任勞任怨地清理著大街，直到大街掃得干干凈凈的時候，他們才前往下一個地方繼續清理！

　　一天早晨，我走在大街上。突然，一股臭氣迎面而來，我快速地捂住鼻子，正想要趕緊走過的時候，眼前的這一幕讓我呆住了。原來是清潔工人在清潔下水道，我不禁停在那里細細觀看。只見清潔工人非常嫻熟地、認真地清潔著，以至于汗水在他們的臉頰流過，都渾然不知。

　　也許有人會說清潔工沒什么了不起的，只是一種很平凡的不能再平凡的職業。但是，我想說清潔工很偉大，是清潔工日日夜夜在將我們的.城市美化著。在這里，我向清潔工們致敬：你們是品德高尚的人，是環境的美容師，也是人們心目中的彩虹，你們辛苦了！

難忘的人作文6

　　我一年級的語文老師姓楊，大家都叫她楊老師。

　　楊老師的臉蛋圓圓的，一雙眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。因為近視，她經常拿自己當負面典型，教育我們不要看太多的電視。

　　楊老師待我們很溫柔。記得一次課間，我和同學在大榕樹下玩“躲貓貓”。當時我們玩得正開心，突然，一個男生飛奔過來，把我撞倒在地上。頓時，我的膝蓋不斷地涌出鮮血，很快，地面上都是血了，我“哇”地大哭起來。在場的'同學都被這樣的場景嚇壞了。

　　楊老師聽到我的哭聲，便放下手中的工作，飛快地跑了過來。她一邊哄我，一邊小心地扶著我走進教室，并幫我涂消毒藥水。可是，消毒藥水一碰到傷口，我感到更加疼了，我又想大哭，但看到楊老師細心地幫我擦藥，我止住了哭泣，因為，我感受到了楊老師給予我的溫暖。涂完消毒藥水，楊老師溫柔地問我：“還疼嗎？是誰撞倒你的，老師幫你‘出氣’。”聽老師這么說，我破涕為笑：“老師，我已經不疼了，撞倒我的是一個男生，但他不是故意的，我已經原諒他了。”楊老師聽了，笑嘻嘻地說：“好，真是個懂得寬容別人的孩子！你好好休息吧！”我點點頭，一瘸一拐地回到自己的座位上了。

　　后來，不知道什么原因，楊老師被調到另一個學校工作了。可是，我永遠不會忘記和藹可親的楊老師，更不會忘記她對我們的悉心照料，我愿意用優異的成績來報答教育我們的楊老師！我愛您，楊老師！

難忘的人作文7

　　光陰似箭，日月如梭，一轉眼我已讀六年級了，再過一年我就要離開實驗小學了。說到離別，我一千個一萬個舍不得：舍不得在一起同甘共苦、朝夕相處的同學們；舍不得為我們健康成長而辛苦工作嚴格溫柔的老師們；舍不得那日夜為學校操勞和藹可親的李校長。

　　最初轉到這個學校時我讀三年級，當時對我來說，是個全新的環境，一切都無比陌生。在我小小的內心世界里，總偏激地認為這個學校的同學、老師和校長，都是冷漠無情的。但現實告訴我不是我所想的那樣糟糕。來到這個學校后不久，我就在電視上看見了我們的李校長，他講話輕聲細語，娓娓道來，通俗且深刻。李校長給我的第一印象就是可親可敬！在以后的學習歲月里，我更多地了解了李校長。

　　李校長愛我們這些學生，就像愛自己的孩子。

　　李校長為了讓我們的知識更廣泛，更豐富，他利用寒暑假，放棄休息，四處奔走，不怕辛苦，弄回不計其數的好書籍，我們每個學生都可以隨時到學校圖書室去借閱。有了書中營養的滋潤，我們的頭腦充滿了智慧，人生的深刻道理也懂得越來越多。這些書籍，我想是李校長到各個地方采集的`，肯定把李校長累壞了，我們內心除了感動還是感動！

　　李校長的一言一行讓我明白：做人要有責任心，做人要有愛心。我會永遠把李校長當作我學習的一面旗幟、一個前進的路標！我會終生把李校長留在我記憶的最深處！

難忘的人作文8

　　我們每個人心中都難忘的人或事，而令我最難忘的便是那一位素不相識的善良的叔叔。

　　那一天，我們提前放學，我們樂開了花，興高采烈地走下樓。我背著書包朝前面快速地走著，根本沒有理會腳下，突然，嘭的一聲我摔了個四腳朝天，走在我后面的同學看見我出糗的樣子，立刻哈哈大笑起來，我原本想站起來讓同學們停止取笑我。可是，當我用手撐起自己，沒想到剛一挪動就感到疼痛萬分根本站不起來，我用乞求的'目光看著同學們，想讓他們幫我一下，可沒想到，同學們卻以為我是裝出來的，切地說了一聲便轉過頭走開了。正當我手足無措，心情沮喪的時候，一位叔叔出現在我的面前。他輕輕地抓著我的手，將我扶了起來，并詳細詢問我能不能站起來，需不需要送我去衛生室，我試著動了動腳踝，感覺比先前好多了，便告訴叔叔我可以自己走，并向叔叔深深的鞠了一個躬，表示謝意！

　　之后，在校園里我再也沒有見到過那位好心的叔叔，雖然只有一面之緣，但他善良的面容。親切的笑容令我久久難忘，他也教會了我在別人困難時伸出援手，用自己的微薄之力幫助他人，不冷漠、不嘲笑，用陽光的心傳遞正能量。

難忘的人作文9

　　那天的天氣相當不錯——陽光剛好被一片薄薄的云包住，透出了熹微的陽光。

　　我與同伴騎自行車去小區門口買點零食，正與同伴們談笑風生時，車后不知被什么拽了一下，剛剛還得意洋洋的我立刻翻下去，腿被車上的把手劃了一下。馬上，殷紅的鮮血從傷口流出來，我立刻覺得如火燒般痛。口子很大，似乎在嘲笑著得意洋洋的我。我的臉立刻變紅，變熱。伙伴們會嘲笑我媽？他們會怎樣想呢？是說我狼狽，還是……

　　“你沒事吧？痛不痛？”她將我扶起來，關切地問道。我用眼角的余光快速地瞟了她一眼，透過眼淚，可以看到她著急的樣子。是樂欣，她叫住還沒回過神來的伙伴，讓他們把我扶到椅子上。我的.眼淚流了下來，滴到了地上，“啊？我把你弄痛了嗎？對不起，對不起。”她被我的舉動嚇壞了。

　　我說：“沒有，我沒事。”“你都流了這么多血，還沒事。”她小聲地說。說完立刻拿來紙巾，把我的傷口摁住，扶我坐在她的車上。

　　樂欣，謝謝你，是你幫助了我。我們永遠都是好朋友，我不會忘記你對我的幫助！

難忘的人作文10

　　從小到大， 總有一個關心我的人， 每當我受傷時， 是她幫我包扎； 每當我失敗的時候， 是她鼓勵我； 每當我傷心時， 是她讓我開心。 她就是我最難忘的人——媽媽。

　　說起媽媽， 我的腦海中浮現出一種永生難忘事情。 那天， 我在大廳坐立不安， 坐在沙發上看電視。 我把遙控拿了起來， 我按了好多個臺，都是我喜歡看的， 但我現在沒有心情看。我使勁的按著遙控，電池都給我按了出， 連電池都欺負我。我在客廳里踱步著， 金魚也看著我， 仿佛在坦心我。我心想： 媽媽會不會罵我。

　　“咯噔 —— ” 樓道傳來一陣腳步聲。“呯——門呤響了，一聲巨響，門被打開了，我被嚇得躲在桌子底下，只見媽媽的'眉毛倒豎，形成倒八字；眼睛瞪得大大的，比牛的眼睛還大；鼻子一張一合，喘著粗氣，直冒黑煙；嘴里咬牙、切齒，著點咬破皮了；臉由紅潤變成了鐵青，那么嚴厲，仿佛在說：”你死定了。“我害怕極了，我低著頭，走進房間，拿起作業做，但腦海里全是空白。我躲在床上，望著天花板，看著照片， 我想起了上次去公園玩時， 不小心把腳摔傷了， 媽媽立刻拿起藥， 幫我包扎。

　　過了一會，外面傳來了一個聲音，”吃飯了！“我低著頭緩慢的走了出去。看著一桌好吃的，都吃不下，媽媽過來安慰我，媽媽說：”我錯了。“”孩子我以后不會在這樣了。“我抬起頭對著媽媽，媽媽伸出手，摸著我的頭，濕柔地說：”我以后會好好對待你的……“

難忘的人作文11

　　時間在飛快的流逝，有許多人已被我們忘記，但有一個人，無論使我怎么樣，也無法忘記。他就是我的同學—李子林。

　　那天下午，老師讓我們寫作業，我一聽，急急忙忙準備把筆掏出來寫作業。可是，我把書包翻了個底朝天，還差點把書包撕了，也沒找到筆。我急忙向別人借，他們要么說沒有，要么說不借，真是氣死我也。

　　大概過去了十幾分鐘，有二十幾個同學都陸陸續續的交了作業，而我卻一個字也沒寫，急得我像熱鍋上的.螞蟻—團團轉。這時，我的腦子里閃過一個念頭：不如我傳個紙條“求救”吧。

　　于是，我飛快地把紙條寫好了，可是，該傳給誰呢？對啦，不如就傳給我“鐵哥們兒”——李子林吧。我飛快的把紙條扔給了他，他看了一眼，從文具盒里拿出水筆，趁老師不備，扔給了我。我急忙抓起水筆，寫了起來……

　　放學了，我飛快的追上他，還沒開口，他先開口了:

　　“那只筆不用還了，就送給你了。”我一聽，愣在那里，過了一會兒，我望著他的背影，眼里充滿了感激的淚水。

難忘的人作文12

　　他們沒有詩人的才華；沒有畫家的天賦；也沒有運動員的體力。但是，他們擁有很少人擁有的樸實和樸素。在炎炎烈日下，他們并沒有吃口棒冰消消暑，而在辛勤地為別人付出。他們就是清潔工。

　　有一次，我在外面玩時，發現有一位很富有的男士很不講衛生，把一張用完的餐巾紙隨手一扔，清潔工叫他把餐巾紙撿起來，指著垃圾桶對他說：“扔到那里去！”那位男的`理都不理清潔工一下，頭也不轉地說了一聲：“你不就是個清潔工嗎？有什么權力來管我？再者說，掃垃圾是你的責任！”說完，那個男的揚長而去了。清潔工彎下腰，從容地撿起垃圾，扔進了垃圾桶。清潔工無時無刻不在我們身邊：在體育場打籃球的時候，在打羽毛球的時候，在馬路邊，他們不停地在掃垃圾，把垃圾倒進垃圾桶中清理掉。難道他們不怕臭嗎，這個問題一直藏在我心里。

　　現在我明白了，他們也怕臭，因為為人民服務的念頭在他們心中。這就是我最敬佩的人，一群勇于為人民服務的人——最普通又不被別人重視的清潔工！

難忘的人作文13

　　教過我的老師很多，印象最深的是李老師——。

　　李先生有一副厚厚的眼鏡，架在高高的鼻梁上。他很高，經常手里拿著粉筆在黑板上寫很多單詞。

　　別看李先生外表斯文，但有時也很嚴厲。對于一些不聽話的學生，他總是很幽默。對于說話打架的同學，他會幽默地說：“某某同學在四處張望，找個伴說話！”或者說：“某某同學和貓打架！滿臉都是貓爪印！”

　　李老師的這種方法很幽默，同時也以另一種方式教育了說話和打架的學生，讓他們深刻認識到自己的錯誤。

　　下課的時候，是我們最開心的時候。踢毽子和跳繩時，我們總是看到一個高個子站在一邊笑。是的，他是！是我們可愛的老師李。

　　我記得有一次。李小姐在看。不知道什么時候，李老師感興趣了，跟我們踢了一腳。他沒有我們熟練。他打得很差，看起來很丑。他只玩過一個。他沒有灰心。他又踢了一腳，只有一腳。這樣重復了兩三次，只踢了一腳。我們幫他數：“一，二！”“哈哈，我打了兩個，我要跟你比！”李小姐說話很開心。我們興致勃勃的時候，下課鈴響了，李老師和我們依依不舍的離開走廊，回到教室。

　　別這樣看著他。上課的時候，他講一些關于歷史和科學的知識，總會講一些道理，成語也會講它的典故……讓我們知道什么是書上沒有的。

　　李先生是一個如此可愛的`人。他就像一個永遠長不大的孩子，一個嚴厲的老師，一個我們的大朋友。謝謝你培養我們。我會永遠記得你！

難忘的人作文14

　　我有一個好朋友，他學習非常好，還自稱是“數學天才”他就是張林。

　　有一次，我們上寫字課，我忽然發現自己心愛的鋼筆丟了，可是寫字課必須得用鋼筆，我急得像熱鍋上的螞蟻。我向別人借一支，他們總是說兩個字“不讓”或四個字“我也沒有”哎，快要上課了，我一支鋼筆也沒有。突然，一個熟悉的聲音在我的耳朵前輕輕擦過：“你需要鋼筆嗎？”原來是張林。“要。”我快速的回答。張林毫不猶豫的把鋼筆給了我一支，我感動極了，剛要說謝謝，上課鈴就響了，我一句話也沒說，就開始上課了。

　　我和張林就是這樣成為好朋友的.，同時，我也懂得了：如果你熱心幫助每一個人，你會有難忘的人

　　上幼兒園的時候，孫老師是我最難忘的人。我記得有一次，放學了別的小朋友都接走了，我的家人還是沒來接我。天漸漸的黑了，我急的都快哭了。孫老師發現后，把我摟到懷里并安慰我說：“也許你爸爸媽媽有事，現在正往著趕著呢！別怕，老師陪你一起等好嗎？”聽了孫老師的話，我心里舒服了點。后來我們等了有等，都六點多了我家里的人還是沒來接我。孫老師講于是就說：“你知道你們家在哪里嗎？要不我送你回去吧！”我說：“知道！”我就帶著孫老師回家了。事后我們家人非常感激孫老師把我送回家。一直到現在我最難忘她，因為在幼兒園的生活她對我一直很好。

難忘的人作文15

　　每個人心中，都會有一個讓你最難忘的人。有的是家人，有的是朋友，有的是同學。在我心里，也有一個讓我最難忘的人。

　　那是一個陽光明媚的下午，我和妹妹在玩捉迷藏。“哇啊，哇啊。”突然妹妹摔倒了，不停地哭喊，眼淚像斷了線的.珠子一樣往下掉，她的傷口上還有石子和豆大的玻璃渣。我不知所措，傻呆呆地愣在原地。“噔、噔、噔、噔，”是高跟鞋的聲音，我抬頭一看。一個有著時髦的卷發，穿著一身筆挺的西式制服，腳下還穿著一雙黑色的高跟鞋的阿姨朝我們走來，她二話不說，抱起妹妹就往醫院的方向走去，我回過神來，大步地跟上他們，那位阿姨的嘴上還一直對妹妹說：“小朋友，不要哭，阿姨帶你去醫院。”

　　到了醫院，那位阿姨忙來忙去，又是掛號又是付錢，醫生對我們說：“要不是送來得及時，傷口就會更嚴重了。”阿姨讓我給媽媽打了電話，沒過一會兒，媽媽就來了。媽媽一直問妹妹疼不疼，妹妹說不疼。阿姨取了藥，走向媽媽，把藥給了媽媽，媽媽連聲道謝，那位阿姨說了一聲“不用謝”就離開了。

　　直到現在，那位阿姨的背影還深深印在我的腦海里。