在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的吹紙巾作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　吹紙巾作文 1

　　“加油！加油！”一陣陣的吶喊聲從403班傳了出來，這是在干什么呢？原來我們是在進(jìn)行著有趣的吹紙巾大賽呢！那就讓我們一起走進(jìn)去瞧一瞧吧！

　　比賽帶著觀眾們熱烈的掌聲正式開始了！一張大大的課桌把教室分成了兩半，一半是男生的領(lǐng)隊(duì)，而另一半便是女生的領(lǐng)隊(duì)。一張薄薄的紙巾愜意的躺在桌子上，可不一會(huì)就被男生隊(duì)隊(duì)員拿了起來。只見那個(gè)男生鼓足了腮幫子，眼睛瞪得大大的，然后，用力往紙巾上一吹，紙巾就往女生隊(duì)飄了過去。可女生隊(duì)給男生隊(duì)來了個(gè)措手不及，還沒等紙巾過了桌面，就給男生隊(duì)吹了回去。男生隊(duì)萬(wàn)萬(wàn)沒有想到自己隊(duì)會(huì)首戰(zhàn)失敗。場(chǎng)下的觀眾見此情形，用了吃奶的力氣給男生隊(duì)喝彩，加油聲更是連綿不斷，有些同學(xué)比隊(duì)員們更加焦急，他們有的'直接踩在了椅子上，不斷地?fù)]舞著手臂，有的舉著彩旗給男生隊(duì)鼓勵(lì)。男生隊(duì)受此鼓舞，便急中生智，他們一個(gè)個(gè)趴在了地上，在紙巾落地前來了個(gè)“鯉魚打挺”，輕松地把紙巾救了起來，再往女生隊(duì)一吹。誰(shuí)知女生隊(duì)看得愣了神，絲毫沒有察覺，所以紙巾便悠然自得地在女生隊(duì)安了家。最后，老師熱烈地宣布：“男生隊(duì)，勝利！”

　　怎么樣，這個(gè)游戲好玩吧！那就快找來你的小伙伴兒，一起來試試吧！

　　吹紙巾作文 2

　　星期天的作文課上，老師給我們玩了一個(gè)游戲——吹紙巾比賽。

　　老師先搬來一張桌子，放在第一組旁邊，作為界線。然后再401班選了幾位同學(xué)站在桌子的一邊，然后再403班選了幾個(gè)同學(xué)站在桌子的另一邊。然后老師把一張紙巾給401班的以為同學(xué)。比賽開始了，401班的那位先拿到紙巾的同學(xué)鼓足腮幫，然后左手松開了紙巾，用力吹紙巾，紙巾就得意洋洋的向右邊飄去。右邊的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的盯著那張紙巾。因?yàn)榧埥砺湓谀且贿吘洼斄恕Ｓ疫叺耐瑢W(xué)也鼓足腮幫，向左邊吹去，就這樣，幾個(gè)回合過去了，紙巾在桌子上飛來飛去。下面的同學(xué)用力喊加油，希望自己隊(duì)能贏。左邊的同學(xué)向右邊的用力吹氣，那張紙巾眼看就要落地了，右邊的一位同學(xué)立刻趴在地上，向上猛吹氣，紙巾還是沒有落地……漸漸地，五個(gè)回合過去了。401班的`三位同學(xué)和403班的三位同學(xué)各自回到自己的座位上。然后又選了三位男生和三位女生。老師先把紙巾給女生隊(duì)，男生開局不利，女生把紙巾吹過來了，男生還沒有反應(yīng)過來，女生得了一分。然后男生拿起紙巾向空中一拋，然后猛吹一口氣，紙巾飄到了右邊。右邊的一位女生犯規(guī)——用手拿。所以男生沒有輸，女生也沒有贏。然后女生拿起紙巾，向上一拋，又吹了一口氣，紙巾便飛向了男生隊(duì)中。不一會(huì)兒，比賽結(jié)束了，女生隊(duì)贏了，男生隊(duì)輸了，沒個(gè)隊(duì)員多氣喘噓噓，滿臉通紅的回到自己的座位上。

　　這么樣，這個(gè)游戲好玩吧，快找?guī)讉�(gè)小伙伴一起玩吧！

　　吹紙巾作文 3

　　一次，教我們語(yǔ)文的王老師帶著神秘的表情走進(jìn)教室，和顏悅色地說：“孩子們，想嘗嘗吹紙巾的滋味嗎？”同學(xué)們你看看我，我看看你，不知道老師到底想干嘛。

　　看到同學(xué)們驚詫的眼光，王老師把吹紙巾的規(guī)則給大家細(xì)細(xì)地講了一遍。接著就分別找了兩組男同學(xué)和兩組女同學(xué)作了示范，然后比賽就正式開始了。輪到我的時(shí)候，我用盡吃奶的力氣吹，由于不得要領(lǐng)，第一次輸了，但我不服輸。在第二次的時(shí)候，我把上身前傾，兩腿分開，鼓著腮幫子使勁吹。小小的紙巾成了同學(xué)們注意的焦點(diǎn)，它得意地飄過去，飄過來，同學(xué)們的心全系在這小小的紙巾上了。比賽者的.緊張勁兒就別提了。

　　最熱烈的時(shí)刻當(dāng)是男女混合總決賽了，這可真是棋逢對(duì)手呀！同學(xué)們加油助威聲瞬間連綿不斷。“李怡璇，朱秋霖加油！”聽到有同學(xué)為我們加油，我心里樂開了花。想到自己是女生中最棒的，根本不在意對(duì)手的存在。沒想到，對(duì)手陳義云此時(shí)給了我們一個(gè)下馬威，他和他的戰(zhàn)友一個(gè)在前，一個(gè)在后，配合默契地把紙巾往我們這里吹。我們也不甘示弱，迎著紙巾飄揚(yáng)的方向往他們那邊吹。最終由于他們技高一籌，小紙巾只好乖乖地落在了我們的戰(zhàn)場(chǎng)，我們也只好眼巴巴地看著紙巾飄落下去。這飄落下去的不只是一張紙巾，而是我的一顆失望的心……

　　同學(xué)們，一張小小的紙巾都能給我們帶來無(wú)窮的樂趣，如果我們總是懷著一顆飽含熱情的心，去擁抱身邊的事物，那么，我們的生活一定會(huì)增添許多的快樂！

　　吹紙巾作文 4

　　體育課上，葉教練告訴我們今天玩吹紙巾比賽，游戲規(guī)則是：每組一張紙巾，從右上角的同學(xué)用嘴吹紙巾逆時(shí)針轉(zhuǎn)回起點(diǎn)，再順時(shí)針轉(zhuǎn)回起點(diǎn)，吹的途中掉了的話，如果碰到下一桌也就算過去了，沒碰到就不算。

　　游戲開始了，我們組是從張子墨開始的，只見他一撅嘴“呼”地一聲，紙巾就緩緩地飄到了我的桌上，我一鼓腮幫子使勁兒一吹，那張紙巾便像被臺(tái)風(fēng)卷起來似的直直向可樂飛去，可樂再順勢(shì)一吹傳給了黃心禾，而紙巾卻因慣性談到了晨輝的`桌子上，起得新禾直跺腳，晨輝又一吹，結(jié)果被瞪了好幾次，因?yàn)榧埥砼龅阶幽�的桌子后又下去了，子墨撿起來時(shí)，別的組都快好了。子墨再一吹，紙巾直接落到了我的桌子上，我不管三七二十一直接給了子墨。

　　哎，是輸了，希望還有下次玩的機(jī)會(huì)來彌補(bǔ)。

　　吹紙巾作文 5

　　同學(xué)們一定都玩過游戲吧，今天，在作文課上，老師也帶我們做了個(gè)游戲——吹紙巾比賽。

　　比賽開始了，同學(xué)們分成兩隊(duì)，剩下的當(dāng)觀眾。一張桌子當(dāng)界線，左邊的同學(xué)先發(fā)“球”，只見他們鼓足了腮幫子，使勁吹了一口氣，紙巾一下子飛過了桌子，來到了右邊安家。右邊的同學(xué)也不甘示弱，想反擊，可紙巾寶寶不乖，落到了地上。觀眾見了，大喊“加油、加油”。右邊的同學(xué)毫不灰心，辦到他們發(fā)球了，一位同學(xué)睜大眼睛，漲紅了臉，松開手，吹了口氣，紙巾飛到了左邊。左邊的同學(xué)見了，不慌不忙地吹了口氣，紙巾又飛了回來。紙巾眼看要落地了，觀眾們焦急萬(wàn)分，有的'還站到了椅子上。右邊的同學(xué)滿臉通紅，但紙巾還是落到了地上。第三局開始了，辦到左邊發(fā)球了，他們把紙巾吹了過來。右邊的同學(xué)終于有進(jìn)展了，他們把紙巾吹了回去。左邊的同學(xué)不知怎么了，紙巾就要落到地上了，他們才反應(yīng)過來。只見一位同學(xué)趴到了地上，不過無(wú)濟(jì)于事，紙巾落了下來。扣人心弦的比賽還在進(jìn)行，“加油、加油”的吶喊場(chǎng)和歡呼聲一浪高過一浪。第四局中左邊同學(xué)發(fā)揮失常，居然犯規(guī)了——他們?cè)竭^了界線！觀眾中瀑發(fā)出陣陣笑聲。終于到了最后一局，紙巾飛來飛去，又落到了右邊。右邊輸了！但他們并沒有灰心喪氣。第二次比賽，同學(xué)們的笑聲，吶喊聲，喝彩聲，加油聲傳到了右邊同學(xué)的耳朵里，右邊贏了！

　　比賽結(jié)束了，只聽見“耶，我們贏啦！“的歡呼聲和“嘻嘻哈哈”的笑聲還在耳邊回蕩。

　　吹紙巾比賽真有真有趣啊！看了我們的比賽，你是不是也心動(dòng)了呢？那就快找?guī)讉�(gè)伙伴一起玩吧！

　　吹紙巾作文 6

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，教室里彌漫著一股輕松愉悅的氛圍。同學(xué)們或坐或立，臉上洋溢著笑容，因?yàn)槲覀兗磳⑦M(jìn)行一場(chǎng)別開生面的游戲——吹紙巾。

　　游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：用嘴巴吹動(dòng)一張紙巾，讓它在空中飄動(dòng)，看誰(shuí)能讓紙巾在空中停留的時(shí)間最長(zhǎng)，或者能讓它按照指定的路線移動(dòng)。同學(xué)們一聽，紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　隨著一聲令下，比賽開始了。我小心翼翼地拿起一張紙巾，深吸一口氣，輕輕地吹了出去。紙巾仿佛被一股無(wú)形的力量托起，在空中輕盈地飄動(dòng)。我不斷調(diào)整著吹氣的力度和方向，試圖讓紙巾在空中劃出最美的弧線。

　　同學(xué)們也各顯神通，有的用力吹氣，想讓紙巾飛得更高更遠(yuǎn)；有的則輕輕吹拂，試圖讓紙巾在空中停留更久。紙巾在空中翻飛、旋轉(zhuǎn)，宛如一群歡快的精靈，在教室里翩翩起舞。

　　然而，紙巾的飛行軌跡總是那么難以捉摸。有時(shí)，它會(huì)突然改變方向，朝一個(gè)意想不到的'角度飛去；有時(shí)，則會(huì)因?yàn)榇禋獾牧Χ冗^大而迅速墜落。我緊盯著紙巾，生怕它下一秒就會(huì)掉落在地。

　　時(shí)間在一分一秒地流逝，同學(xué)們的紙巾也陸續(xù)落地。最終，我的紙巾也在一陣微風(fēng)中緩緩飄落。雖然我沒有贏得比賽，但這次吹紙巾的經(jīng)歷卻讓我感受到了游戲的樂趣和挑戰(zhàn)的刺激。

　　比賽結(jié)束后，同學(xué)們依然意猶未盡，紛紛討論著各自的策略和心得。這場(chǎng)吹紙巾的游戲不僅讓我們度過了一個(gè)愉快的午后時(shí)光，更讓我們學(xué)會(huì)了如何在游戲中尋找樂趣和挑戰(zhàn)自我。

　　吹紙巾作文 7

　　今天，我和同學(xué)們?cè)诮淌依镞M(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的游戲——吹紙巾。

　　游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：把一張紙巾放在講臺(tái)上，每個(gè)人輪流用嘴巴吹氣，不能讓紙巾落地，誰(shuí)讓紙巾落地了，誰(shuí)就得接受小懲罰。

　　游戲開始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是小明。他深吸一口氣，對(duì)著紙巾猛地一吹，紙巾就像一只翩翩起舞的蝴蝶，在空中飛舞起來。接著，輪到我上場(chǎng)了。我輕輕地吹了一口氣，紙巾緩緩地向前飄去，就像被微風(fēng)輕輕吹動(dòng)的云朵。

　　隨著時(shí)間的推移，紙巾在空中越飛越高，我們的挑戰(zhàn)也越來越難。有的同學(xué)吹得太猛，紙巾一下子就飛出了教室；有的同學(xué)則吹得太輕，紙巾在空中盤旋了幾圈后又落回了地面。每當(dāng)紙巾落地時(shí)，教室里都會(huì)爆發(fā)出一陣歡笑聲，而那位讓紙巾落地的.同學(xué)則會(huì)不好意思地接受大家的“懲罰”——表演一個(gè)節(jié)目或者講一個(gè)笑話。

　　經(jīng)過一輪又一輪的激烈角逐，最終我成為了這場(chǎng)游戲的勝利者。當(dāng)我站在講臺(tái)上，手里拿著那張陪伴我們度過歡樂時(shí)光的紙巾時(shí)，我深深地感受到了游戲的樂趣和友誼的溫暖。

　　這場(chǎng)吹紙巾的游戲不僅讓我們度過了一個(gè)愉快的下午，還讓我們之間的友誼更加深厚了。我相信，這樣的美好時(shí)光會(huì)成為我們心中最珍貴的回憶。

　　吹紙巾作文 8

　　今天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)不燥，正是進(jìn)行戶外活動(dòng)的好日子。課間休息時(shí)，我和幾位同學(xué)突發(fā)奇想，決定在操場(chǎng)上玩一個(gè)別開生面的游戲——吹紙巾。

　　游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：每個(gè)人手中都拿著一張紙巾，站在規(guī)定區(qū)域內(nèi)，通過吹氣的方式，讓紙巾在空中飄動(dòng)，并努力不讓它落地。紙巾落地的人即為失敗，最后堅(jiān)持最久的人就是勝利者。

　　隨著一聲“開始”，我們都鼓足了腮幫子，用力吹氣。紙巾在我的吹拂下，像一只翩翩起舞的蝴蝶，在空中輕盈地飛翔。微風(fēng)似乎也加入了我們的游戲，它時(shí)而輕輕吹拂，讓紙巾飄得更高更遠(yuǎn)；時(shí)而又調(diào)皮地改變方向，讓紙巾猛地一沉，嚇得我趕緊調(diào)整吹氣的力度和方向。

　　我環(huán)顧四周，只見同學(xué)們的紙巾也都在空中飄舞，有的飛得高高的，像是在炫耀自己的勝利；有的則搖搖欲墜，仿佛在下一秒就要落地。我更加專注地吹氣，生怕一不小心就讓紙巾掉落在地。

　　隨著時(shí)間的推移，同學(xué)們的紙巾陸續(xù)落地，我也感到越來越吃力。紙巾像是被什么力量牽引著，不斷向下墜落。我深吸一口氣，用盡全身的力氣吹了出去，紙巾終于在離地面不到一厘米的地方穩(wěn)穩(wěn)地停了下來。

　　最終，我憑借著頑強(qiáng)的毅力和靈活的技巧，贏得了這場(chǎng)游戲的勝利。同學(xué)們紛紛向我投來佩服的目光，我也感到無(wú)比的.自豪和喜悅。

　　這次吹紙巾的游戲不僅讓我度過了一個(gè)愉快的課間時(shí)光，更讓我明白了堅(jiān)持和技巧的重要性。在未來的日子里，我會(huì)帶著這份收獲，迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

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