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無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的粉筆的作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
粉筆的作文600字 篇1
那潔白的粉筆之魂，從老師的手上飄飄灑灑落下來，點(diǎn)綴出了梨花般的詩意。
北風(fēng)蕭瑟，室外雪花飄飄，室內(nèi)講臺上的“雪”也在紛紛飄落。平時隨手便可以畫出一幅好畫的美術(shù)老師，卻一次又一次擦去敗筆。粉筆屑灌進(jìn)了她的袖口，染白了她那被凜冽寒風(fēng)凍得紅腫的手，那被粉筆屑長期所侵蝕而不再年輕滋潤的手，何止這一只呢？那天，我在紙上畫了一幅——那是冬天里老師們特有的手，這一幅濃重的`油畫，深深地烙在我的心里。
記得還有一次，社會老師擦完黑板轉(zhuǎn)過身來，我們都哄堂大笑起來。原來她的鼻翼上沾上了一些粉筆灰，老師自己卻渾然不知，依然投入地講課。同學(xué)們還在偷偷地笑著，此時，我卻沒有笑，看到她那鼻尖上的那塊圣潔的白灰，不，那是一枚精致的勛章啊！“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”老師啊，在課堂上，你忘卻了自己，你的心中從來只裝著培養(yǎng)我們成才的夢想啊。
幾天前，我們班的教室門外卻多了一張椅子，上面坐著一個小女孩，臉紅紅的，那是誰啊？路過的老師好奇了，原來是我們數(shù)學(xué)老師的孩子，感冒了不能去幼兒園，在家沒人帶，只好帶到學(xué)校來了。下課了，老師匆匆離開教室，用那沙啞的嗓音喊著孩子的小名，抱起委屈的孩子，伸手擦去她臉上的金豆兒，忽然，孩子笑了，媽媽也笑了，眼角卻泛著淚花。我卻發(fā)現(xiàn)，老師青青的頭發(fā)上，卻赫然沾滿了那潔白的粉筆屑。
今天早讀課上，“千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑……”語文老師用他那洪亮的聲音為我們朗誦著于謙的詩，顯然，他帶著滿腔的激情。我們被深深地感染了，于是也輕聲應(yīng)和讀起來。此時，我的眼前出現(xiàn)的不是石灰，而是飄飄灑灑的粉筆屑，是勤勤懇懇不惜把汗水灑在三尺講壇上的老師啊！用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是老師付出的勞動啊！
那飄飄灑灑的粉筆屑，讓我讀到了一部立體的人生教科書，讓我們懂得了應(yīng)懂的一切……
粉筆的作文600字 篇2
剛上初中的時候，我對每個老師的印象都非常好，唯獨(dú)對我的英語老師。
英語老師有著一雙大眼睛，靚麗的短發(fā)，他平時非常的嚴(yán)肅，我看她唯一的嗜好也就是扔粉筆頭了。
記得有一節(jié)課英語課，老師正在黑板上寫字，也不知是誰的說話聲讓老師聽到了，一回頭，緊接著就是一顆子彈班的粉筆頭飛了過來，扔到了后黑板上，還留下了一個白點(diǎn)，班上頓時鴉雀無聲，如時間靜止了一般，當(dāng)時嚇了我一跳。從那一刻起，我就非常的害怕他。
這次期中考試，是我有生以來靠得最爛的一次，我看著這張如流星雨般的考卷，心想，這次完了，英語只考了41分。我原來一直沒有不及格過。這會完了，我心想：“英語老師不得吃了我啊！”上課了，英語老師緩慢的走了進(jìn)來，板著個臉。我原以為我一聽會受到老師的嚴(yán)厲批評，可是結(jié)果卻大大出乎我的意料，老師說：“這次考試的題都出圈了，對你們來說確實(shí)很難。”聽完完了老師的話，我輸了一口氣，逃過了一節(jié)。老師一邊講題，一邊在黑板上寫，那是剩下的'奮筆頭被扔到了地上，也不知怎么了，我的眼神被那個粉筆頭所吸引住了，我看看它很久，看到了它所包含著老師恨鐵不成鋼的心情。我頓時內(nèi)心有種說不出的感覺，我記得老師說過，他在判提的時候，有個老師對她說：“你的學(xué)生怎么考成這樣啊！”老師講，她當(dāng)時自己的臉都發(fā)燒！
我原本是老師心中，學(xué)習(xí)還比較不錯的學(xué)生，可這次，我竟然送給了她41分，我認(rèn)為我這次讓老師失望了，他平日里那么細(xì)心的教導(dǎo)我們，而我卻……
我辜負(fù)了老師的期望，更辜負(fù)了她手里的粉筆頭，那可奮筆頭時時刻刻的提醒我要專心聽講。以后，我一聽要讓奮筆頭在英語課上消失！
粉筆的作文600字 篇3
到了20xx年的時候，你到學(xué)校去看，你會看到，各個班級的學(xué)生都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，沒有一個人開小差，這是為什么呢？我來告訴你吧！因?yàn)?0xx年我當(dāng)上了科學(xué)家，發(fā)明了一種多功能粉筆。
粉筆跟原來的樣子是一樣的，但不同的是，它里面有一臺微型電腦，有許多功能，你想知道嗎？
老師上課的時候，粉筆盒里只有一支粉筆，這是為什么呢？哦！原來，老師上課時經(jīng)常會用到不同顏色的粉筆，一會兒要找這種顏色，一會兒又要找那種顏色，換來換去的，非常麻煩，這種多功能粉筆上面有許多不同的按紐，老師要用什么顏色，只要輕輕地按一下按紐，粉筆就會變成你需要的顏色，你說神不神？可能有些同學(xué)會說，粉筆盒里只有一支粉筆，用完了怎么辦？我來告訴你，那一支粉筆是永遠(yuǎn)用不完的，所以，不必?fù)?dān)心。
除了會變色以外，粉筆還有第二個作用，那就是吸塵。以前的粉筆在用的時候，會有白色的粉筆灰，對老師的身體不好，我發(fā)明的粉筆不僅沒有灰，而且還可以散發(fā)出各種各樣的花香，這種花香隨著季節(jié)的變化而變化，有玫瑰香、有茉莉香、還有蘭花香……可好聞了！老師聞了身體好，精神也好，講起課來更加有聲有色了。
哦！講了那么多了，還沒給你們講它最大的.用處呢！那就是會提醒同學(xué)上課認(rèn)真聽講。如果有些同學(xué)上課開小差，粉筆就會飛到那個同學(xué)的面前，也不會告訴老師，就輕輕地敲敲那個同學(xué)的腦袋，說：“你要好好學(xué)習(xí)！不要辜負(fù)爸爸媽媽對你的期望哦！”那個同學(xué)聽了，立馬就會坐好，所以老師上課才不那么費(fèi)力了！
我現(xiàn)在一定好好學(xué)習(xí)，爭取早日當(dāng)上科學(xué)家，發(fā)明出那種神奇的粉筆！
粉筆的作文600字 篇4
“該送什么禮物給小靜老師呢？”明天就是感恩節(jié)了，鬧鬧冥思苦想，終于有了一個好主意。
最近鬧鬧發(fā)現(xiàn)，班上的粉筆質(zhì)量不太好，小靜老師的“斷粉筆紀(jì)錄”已高達(dá)寫兩個字?jǐn)嗳Х酃P！今天這節(jié)課上，單是小靜老師在黑板上抄作文題，就斷了十多支粉筆。
鬧鬧想：如果能有“不會斷的鋼鐵粉筆”，小靜老師就不會寫得這么費(fèi)力了。
晚上，鬧鬧把白天的事告訴了好朋友多啦A夢。多啦A夢把肥嘟嘟的小手伸進(jìn)了口袋里，拿出了一盒看上去和普通粉筆差不多的粉筆。它又從口袋里拎出一把純鋼大刀來，讓鬧鬧試試。鬧鬧憋著一口氣，好不容易才舉起來，又用盡全身力氣向粉筆砍了下去。結(jié)果，純鋼大刀缺了個口，粉筆安然無恙。鬧鬧樂得哈哈大笑，一蹦三尺高。多啦A夢對鬧鬧說：“我再給你一架紙飛機(jī)，明天你在里面放上粉筆，寫封信，把它放飛。”鬧鬧聽了連連點(diǎn)頭。
第二天早上，一架紙飛機(jī)飛進(jìn)了鬧鬧的教室，一直飛到了小靜老師的`頭上，但小靜老師卻沒有發(fā)現(xiàn)。漸漸地，有同學(xué)抬起頭來，看見了小靜老師頭上的紙飛機(jī)，就捂著嘴笑了起來。過了一會兒，小靜老師低下頭來看一個同學(xué)的作文，紙飛機(jī)就滑了下來。小靜老師皺起了眉頭，拿起飛機(jī)來看了看，找到了一封信和一盒粉筆。她讀出聲來：
“親愛的小靜老師：這是不會斷的鋼鐵粉筆，我保證到它用完也不會斷。這是我送你的感恩節(jié)禮物，祝你節(jié)日快樂！——鬧鬧”
小靜老師看著看著眉頭舒展開來，微笑著對鬧鬧點(diǎn)點(diǎn)頭，“謝謝你的感恩節(jié)禮物！”
粉筆的作文600字 篇5
一根潔白無瑕的粉筆出現(xiàn)在我的視線中，它那細(xì)長的身材，兩寸長的身高，白白的皮膚，顯得憨態(tài)可掬。它樸實(shí)的外表，不禁使我想起他輝煌的一生。
粉筆？它的輝煌一生在哪呢？他有輝煌的一生嗎？我想了許久。啊！我終于明白了。它把自己的一生奉獻(xiàn)給了我們?nèi)祟悾∷囊簧钦Z文課上的“a、o、e”，一個個漢字，一個個華麗的詞語，一句句優(yōu)美的語句；它的一生，是數(shù)學(xué)課上的一個個阿拉伯?dāng)?shù)字，一串串算式題，一個個解答難題的方法；它的'一生，是英語課上的一個個單詞，音樂課上的一排排樂符……它把自己一生完全投入給了我們學(xué)生，它的一生已經(jīng)轉(zhuǎn)化為了另一種東西，那就是知識。可到了最后，它得到了什么呢？它并沒有得到什么好處。相反，它得到的是自己身體的一點(diǎn)點(diǎn)縮短，是粉筆末的灰飛煙滅，是最后的粉身碎骨，可它從不抱怨，它只是默默無聞的奉獻(xiàn)，粉筆這種不圖回報的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，是值得我們沉思的。
可是，有著粉筆精神的又豈止一個？教我們知識、辛勤耕耘的老師又何嘗不是這樣？老師不論是在課堂上，還是學(xué)習(xí)生活中，都像我們的家長一樣關(guān)心我們，愛撫著我們，卻不圖回報，不索報酬。老師的哪一次教導(dǎo)，不讓我們撥開難題的云霧？老師的哪一次安慰，不讓我們從痛苦中走出來?老師就像園丁,辛勤的照顧著他的花草, 有人說：“螢火蟲的可貴在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。”老師就有著這種品質(zhì),默默無聞!
粉筆啊粉筆,你的身軀雖小，卻蘊(yùn)含著多么大的精神力量！你的心是多么的樸實(shí)，你的心靈是多么的美好，你教會了我們的東西，是我們一生的人生哲理，使我們一輩子受用不盡。你的身上閃著金子般的光輝！
一根小小的粉筆使我懂得：一個人，沒有美麗的外表可以，但必須要有一顆善良的心；一個人，沒有富裕的錢財可以，但必須要有一顆愛他人的心；一個人，沒有淵博的知識可以，但必須要有一顆奉獻(xiàn)他人的心！
粉筆的作文600字 篇6
"沙沙沙"……我們聚精會神地盯著那潔白嬌小的精靈在老師的手中上下飛舞，為我們寫出了一行行漂亮的字，畫出了一幅幅美麗的畫，解出了一道道難做的題……帶領(lǐng)我們在知識的海洋里盡情遨游。可當(dāng)我們學(xué)有所成時，這些精靈卻已化為塵土，悄然逝去！
這些無私的精靈——粉筆，實(shí)在值得贊美，但那用粉筆為我們傳授知識的老師，難道不更值得我們歌頌嗎？老師，是一個多么神圣的稱謂：老師，日復(fù)一日，年復(fù)一年，用他們寬廣的胸襟，淵博的知識，無盡的愛心，培育出一批批棟梁之材，自己卻兩鬢飛霜，清貧一生。他們，又何嘗不像粉筆一樣無私！多少個清幽的夜晚，我們在家里酣睡，而老師卻在日光燈下批改作業(yè)；多少個悠閑的周末，我們坐在柔軟的沙發(fā)上看著精彩的節(jié)目，老師卻在三尺書桌上精心備課；多少個自在的假日，我們四處游山玩水，尋勝訪幽，老師卻在烈日或嚴(yán)冬里埋首書齋，努力充電……
老師都像粉筆一樣無私而偉大，為了學(xué)生的成長瀝盡心血卻不求回報。就拿我們的班主任常老師來說吧，每天她都會早早來到學(xué)校，一邊批改作業(yè)，一邊為我們輔導(dǎo)，她不但教給我們知識，更關(guān)愛我們的心靈。記得前兩天，我們進(jìn)行了語文中期測試，由于我寫字的速度慢，考試結(jié)束時，作文沒寫完。交卷后，我的`心似乎凍在了冰天雪地中。這時，常老師走過來，溫和地安慰我："一次失敗并不代表你不努力。其實(shí)，你只是速度慢了點(diǎn)，如果你以后在基礎(chǔ)題上提一下速度就可以了。"聽了老師的話，我感動得差點(diǎn)哭了，這溫暖的話語讓我冰封的心解凍了。我心里暗暗發(fā)誓言：以后一定要改正這個缺點(diǎn)，長大后也要做像常老師一樣的好老師。
這樣的好老師在生活中又何嘗少呢？老師就是天底下最崇高的人。我贊美粉筆，更贊美像粉筆一樣無私奉獻(xiàn)的老師！
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