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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的歌聲作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
歌聲作文600字 篇1
“夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮……”這首歌是歌手魏晨的《我為自己代言》。
它的聲音是多么的嘹亮，至今縈繞在我的心上，使我在追夢(mèng)的道路上不斷努力，變得堅(jiān)強(qiáng)。
我的學(xué)習(xí)生活中有一段低迷的時(shí)光，就是在下學(xué)期的期中考試之后。那時(shí)我的考試成績(jī)是“慘不忍睹”的，而其他同學(xué)的成績(jī)大都有飛躍式的進(jìn)步。面對(duì)著一張張白紙、黑字、紅分的考卷，同學(xué)們都有歡聲笑語(yǔ)，而我呢，就只能默默地坐在一大堆考卷的座位反省罷了。反省什么呢？反省我在學(xué)習(xí)上沒(méi)下苦功夫，反省我在課堂上分了心，反省我的作業(yè)總是敷衍了事來(lái)應(yīng)付……可是呢，反省對(duì)我有什么用呢？煩惱、低迷的情緒縈繞著我，只感到無(wú)限的憂傷。
就在這時(shí)，耳邊響起了熟悉的旋律：“夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的'旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮……”我猛然驚醒，感覺(jué)自己又找到了前進(jìn)的動(dòng)力，那就是堅(jiān)持夢(mèng)想，努力前行，哪怕前方布滿了荊棘，哪怕讓我遍體鱗傷！
每當(dāng)晚上學(xué)習(xí)感到疲累，昏昏欲睡之時(shí)，魏晨那嘹亮的歌曲就在耳邊回響，“殺蟲(chóng)劑”就會(huì)將“瞌睡蟲(chóng)”k走；每當(dāng)早上還沉浸在被窩里的舒適時(shí)，想起這首歌，我就會(huì)振奮精神，信心百倍地挑燈早讀；課余時(shí)間，我努力地將玩耍的時(shí)間縮小，最終壓榨成了幾小時(shí)，甚至幾分鐘，再到?jīng)]有……枯燥的學(xué)習(xí)生活中因?yàn)橛羞@首歌的鼓舞變得充滿了生機(jī)和趣味。
歌聲嘹亮，陽(yáng)光向暖，春風(fēng)拂面，心情大好。這一首歌給予了我無(wú)窮無(wú)盡的動(dòng)力，讓我走出了那段“陰霾”時(shí)光，彩虹重新回到了我的學(xué)習(xí)和生活中，溫暖的陽(yáng)光又重新照耀著大地……
歌聲作文600字 篇2
隨著優(yōu)美的放學(xué)鈴聲的響起，老孟的魔音又響遍全班，作為我們班的“歌神”，老孟無(wú)時(shí)無(wú)刻不在練習(xí)著他的歌聲，老孟一唱起歌來(lái)，就會(huì)失去自我，無(wú)論別人怎樣叫他，他都沉醉在自己的“魔音”中，只有我來(lái)降了他的魔氣。
他不論何時(shí)何地，拿起掃把來(lái)當(dāng)做吉他，拿幾只筆敲杯子、敲桌子，當(dāng)做架子鼓，每一次他搞起這些來(lái)，都像失去了自我一樣，但是老師一進(jìn)來(lái)，他立刻開(kāi)始掃地、寫(xiě)字。
“再見(jiàn)的.的煩惱不再孤單再見(jiàn)我的懦弱不再哭喊”，他天天叨叨著《我的天空》，反正一有空就開(kāi)始哼歌。
有時(shí)我來(lái)上學(xué)，看見(jiàn)他嘴張成o字形，倆手抱在胸前聯(lián)系男高音，他在我們班是一個(gè)“音樂(lè)家”，是我們班的“孟德華”。
以前我覺(jué)得別人唱歌要錢(qián)老孟唱歌要命，不至于只是不如原唱。新的一學(xué)期開(kāi)始了，老孟的歌聲也不再讓我覺(jué)得不咋地了，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了。
最近老孟又開(kāi)始唱神曲“摩擦摩擦在這光滑的地上摩擦”老孟不只在嘴上摩擦，腳也在摩擦，有時(shí)間他就摩擦，做操也不閑著。
“你在南方的艷陽(yáng)里，大雪紛飛，我在北方的寒夜里四季如春”這幾天，老孟又迷上了《南山南》，情緒高昂激動(dòng)，深深的被自己的歌聲所打動(dòng)。
老孟的魔音如孫悟空頭上的緊箍咒，一唱就緊，一唱就緊。
老孟的魔音驚天動(dòng)地，整個(gè)宇宙中無(wú)人能比得過(guò)他，什么歌都攔不住他，包括粵語(yǔ)版的《海闊天空》，在老孟的心理，一向都是海闊天空，沒(méi)有什么能在他心里給他造成一個(gè)困擾，無(wú)時(shí)不刻不在左搖右搖晃著身子打著響指，有節(jié)奏的在動(dòng)。
這就是我們班的“老孟魔音”。
雖然是魔音，但唱的也不錯(cuò)。
歌聲作文600字 篇3
一個(gè)人，在碧草連天的田野間，踽踽獨(dú)行。風(fēng)留給我一身的清冷，翻滾的麥浪又唱出熟悉的歌謠。我把手輕輕放在耳畔，從金黃的記憶中尋覓你的歌聲。
“郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅。”沒(méi)有青梅，沒(méi)有竹馬，沒(méi)有朋友，幸好，我還有你。
“麥子”是只狗，會(huì)唱歌的狗。你披著麥浪一般金黃的皮毛，呆頭呆腦地闖入我的世界。也許是受了我的熏陶，也許是上蒼憐惜我的喑啞，在百聽(tīng)不厭的民謠中，你合著吉他輕松和弦“汪汪”地歌唱。那歌聲仿佛從我心底流出，流向遠(yuǎn)方，流向田野，催熟了靜默的麥田。
“汪——嗚”你又在唱，扯著嘶啞的嗓子唱出麥穗的旋律。每逢此刻，我總會(huì)破涕為笑，撫摸著你金黃如麥穗的毛發(fā)，忘卻了一個(gè)啞女孩唱不出的愁緒，忘卻在爭(zhēng)吵中淡漠的親情。
然后，帶你走出這個(gè)離亂、破散的家。
帶你恣意地在金黃的麥田里撒歡奔跑，捉迷藏，然后走向每一處有歌聲的地方。
走過(guò)青石板的橋，小橋流水的'人家，人家屋舍炊煙裊裊。
抱你躺在麥田中，秋風(fēng)的低語(yǔ)，我聽(tīng)不到，我只記得你懂我的心：我想去敦煌看大漠孤煙，望廬山瀑布高懸，去廈門(mén)等碧海青天。
到時(shí)候你唱我舞，流連低徊，再在家鄉(xiāng)的麥浪中奔跑向更遠(yuǎn)的前方。
麥子，你最后還是沒(méi)能陪我漫跡四海，沒(méi)陪我走過(guò)童年，沒(méi)陪我走出這個(gè)家。
你最后還在唱，癱軟在麥浪中，嚶嚶的哼唱，唱得我笑到精疲力竭，淚不止，唱到你噙著淚水輕輕合上了眼。
你的身體、你的歌聲融進(jìn)了整片田野，從此我把心和我喑啞的喉嚨托附給翻滾的麥浪。
有時(shí)候我還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)你在唱，唱著只有我聽(tīng)懂的曲子。記憶中的肆意大笑的啞女孩，笑著只有你聽(tīng)到的哀傷。
麥子熟了，田野被鐮刀席卷，空空如也。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，傳來(lái)空靈的聲音，模糊的調(diào)子，伴著女孩的笑聲，他們的合音劃破云霄，沖破荊棘，化作田野上匍匐又騰起的麥浪。
歌聲作文600字 篇4
記得是三年級(jí)暑假的時(shí)候，爸媽的餐館搬遷到南京，也就是在那樣的一個(gè)盛夏，我偶遇了那樣的一個(gè)你。當(dāng)我遇見(jiàn)你時(shí)，你頂著一頭蓬松而慵懶的碎發(fā)，掛著寬大的T恤，穿著一條乞丐褲，踩著一個(gè)游龍板。呵，儼然一個(gè)假小子。又高又酷的你就那樣居高臨下地俯視著那時(shí)還很懵懂的我，領(lǐng)著一幫“哥們”問(wèn)我，“要不要和我們一起玩？”我欣然點(diǎn)頭答應(yīng)。不過(guò)一直在想，是我那時(shí)的一頭長(zhǎng)發(fā)吸引了你嗎?自那以后，我一直跟著你，了解你，與你形影不離，成了無(wú)話不談的好朋友。我漸漸開(kāi)始明白，你那樣的裝束，只不過(guò)是要偽裝自己，原來(lái)那副酷酷的面具下，隱藏的是一顆害怕受傷的心。
于是，我成了你最親密的閨蜜，也下定決心，要守護(hù)你，陪伴你，讓你不再感到孤單，不讓你受到傷害。讓我永遠(yuǎn)忘不了的，是那一次。媽媽每天都會(huì)安排我練古箏，可是那天，我一想到咱倆約定出去的時(shí)間快到了，不希望讓你一個(gè)人等，便說(shuō)什么也不肯練琴，結(jié)果換來(lái)了一陣打罵。當(dāng)你急匆匆地趕來(lái)時(shí)，我已滿身是傷：胳膊上，腿上，無(wú)處不是衣架留下的`觸目盡心的紅腫的痕跡。你說(shuō)服了我媽，又耐心的陪我練完琴，便扶著依舊淚流不止的我，來(lái)到了我們的秘密花園。扶我坐下后，你開(kāi)始蹲在草地上東找西找。
原來(lái)，你在找你爺爺藥草書(shū)上能消腫的草。你小心翼翼地?fù)v碎了它們，又貼心地和上花瓣去除難聞的藥味兒，輕輕地敷在我的傷痕上，“嘶。”你發(fā)覺(jué)我很痛，便溫柔地吹了幾口氣，安撫我。最后，你紅著臉唱起了歌，我頓住了，淚水也頓住了，靜靜聆聽(tīng)著，享受著......那歌聲，宛如枝頭黃鶯的鳴叫縈繞在耳畔，又仿佛林間溪水淌過(guò)我心頭，一切難過(guò)，傷心，痛苦，都在那一刻煙消云散。我撲上去，緊緊的抱住了你，真的好感動(dòng)，因?yàn)椋鞘悄愕谝淮卧趧e人面前唱歌。那天，你不但用歌聲為我拭淚，也用歌聲唱出了我們之間真摯的友情。
歌聲作文600字 篇5
昏暗的余光透過(guò)窗子照了進(jìn)來(lái)，那金黃的菊花時(shí)刻閃耀著金光，不一會(huì)兒，銀白的月亮升起來(lái)了，白色的光芒灑滿了大地，每一個(gè)地方似乎都能聞到月亮的芳香。
多么美好，安靜的時(shí)光呀，這份寧?kù)o只有在夏天夜晚的鄉(xiāng)下才能感受到，我坐在陽(yáng)臺(tái)上的吊床上，唱著歌，輕輕的，雖然只是這首曲子的一部分。可是它傳便了身體的每一個(gè)角落。誰(shuí)能想到一個(gè)男孩，正給大自然唱歌呢？夜空中的星星如同黑幕上的一顆顆鉆石，它們時(shí)兒也像被我感動(dòng)的流眼淚，一閃一閃的。我的歌并不激烈，只是輕快，緩慢與這無(wú)聲無(wú)息的鄉(xiāng)下夏夜有些相似，有些吻合，給人創(chuàng)造了一種美好的、無(wú)限想象的空間，蟲(chóng)子也叫了起來(lái)。
我越唱越沉浸在音樂(lè)里，我如癡如醉的望著天上的一切，似乎能透過(guò)音樂(lè)看見(jiàn)銀河……這時(shí)，約好一起練歌的同學(xué)來(lái)了。我們?nèi)宰诘醮采暇毟瑁阋痪洌乙痪洌磺羞�是那么靜謐美好，一切還是那樣，只是我的身旁多了一個(gè)人。不知不覺(jué)在夜空和音樂(lè)的陪伴下已經(jīng)8點(diǎn)了。我們唱累了，同學(xué)便用那逗人的方言說(shuō)起了相聲。陽(yáng)臺(tái)不時(shí)傳來(lái)我們的.笑聲，但這聲仍然很小，只是因?yàn)椴辉复蚱铺炜盏倪@一份寧?kù)o。
那完美無(wú)瑕的月亮映在我們的身后，仿佛是一個(gè)背景，而陽(yáng)臺(tái)則變成了一個(gè)舞臺(tái)，大自然的一草一木，寧?kù)o的夜空成了我們的觀眾，正傾聽(tīng)著我們舒緩的起伏的歌聲，一嘻一哈，一唱一和，似乎成為了童年夏夜最美好的事。
童年夏夜在歌唱永遠(yuǎn)是最值得回憶的，這增加了我和朋友的友情，我們的友情就像是在夏夜，一同歌唱。
歌聲作文600字 篇6
在這個(gè)平凡而奇特的世界里，總有一種聲音讓你倍感熟悉，充滿懷念。那就是母親的聲音，母親在你耳旁訴說(shuō)的聲音。
我并不聰明，學(xué)習(xí)雖然很努力，但是總也達(dá)不到理想的要求，每當(dāng)這時(shí)我總會(huì)充滿一種無(wú)力感，總會(huì)自我懷疑，十分沮喪，想要放棄，母親總能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)我的狀態(tài)，并且用她溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)著她對(duì)我的期待，她希望我的人生在未來(lái)是光彩照人的，希望我不要因?yàn)橐粫r(shí)失敗就放棄自己一直想要抓住的.東西。靜靜地聽(tīng)著，母親的聲音便如同悅耳的音符流淌在我心間，讓我重新振作，對(duì)未來(lái)有個(gè)新的規(guī)劃。這樣溫柔而堅(jiān)定的母親，總是我強(qiáng)大得后盾。
母親的溫柔體現(xiàn)在她聲音，更體現(xiàn)在她的歌聲里。
小時(shí)候，我常常惹她生氣，可她即使氣得跳腳，也從不打我，只是耐心而溫柔地對(duì)我說(shuō)，別淘氣了，并且告訴我只要我聽(tīng)話，他就唱歌給我聽(tīng)。這時(shí)我總會(huì)老實(shí)下來(lái)并且充滿期待。母親是個(gè)特別愛(ài)唱歌的人，她的歌總是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，沒(méi)有技巧，沒(méi)有矯揉造作，總是充滿真情實(shí)感，因此我喜歡聽(tīng)母親唱歌，我從小便成為了她的忠實(shí)粉絲。
母愛(ài)如絲，母親那種甜美，溫柔的歌聲讓我生活在音樂(lè)的海洋里，不僅熏陶了我的藝術(shù)細(xì)胞，更讓我們的家充滿了自由快樂(lè)的氛圍。
媽媽如此愛(ài)唱歌，然而她最愛(ài)的還是我，她曾為我寫(xiě)了一首歌，叫做《快樂(lè)的你》，她希望我的人生一直充滿快樂(lè)，當(dāng)母親第一次唱給我聽(tīng)的時(shí)候，我很沒(méi)出息的流了淚，從此后每當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，總會(huì)想起這首歌，想起母親對(duì)我的愛(ài)與期待，我總會(huì)慢慢忘記憂傷，慢慢振作起來(lái)。
母愛(ài)如絲，歌聲如同飛舞的音符在在我腦海回蕩旋轉(zhuǎn)，而母親在我身旁的所說(shuō)的每句話，所唱的每首歌，都化作生命中最美的彩虹，成為我內(nèi)心永遠(yuǎn)珍藏的瑰寶。
歌聲作文600字 篇7
今天，下午是班班有歌聲決賽，因?yàn)槲覀儼嗍悄甓蔚谝幻詤⒓舆@次年段冠軍班決賽，這都是我們辛苦的成果。很榮幸我們班能參加這次比賽，我的心情極為興奮，因?yàn)檫@是我們班第一次參加決賽。為了表現(xiàn)我們班有實(shí)力，無(wú)論是要到期末了，老師也會(huì)抽空來(lái)讓我們練歌。
到了決賽時(shí)間，首先是一年級(jí)小朋友上臺(tái)比賽，一年級(jí)小朋友聲音響亮很有精神。二年級(jí)小朋友雖然在裝扮上花了點(diǎn)精力，但是他們總是搶拍。三四年級(jí)也都不錯(cuò)。到了我們班我十分緊張，生怕我們班也會(huì)搶拍或忘記動(dòng)作，在我旁邊的盧葦杭也身同感受。于是我忐忑不安的上臺(tái)了。
第一首歌是《光榮少年》，因?yàn)檫@首歌是要有精神與活力所以渾身如綿的我硬逼著自己打起精神。在前面伴奏時(shí)，我們?cè)瓉?lái)計(jì)劃要橫跨腳，可是我們班居然有百分之六的同學(xué)都忘了，連我都跟個(gè)木頭人似的一動(dòng)不動(dòng)，咳，又犯老毛病了。我心里十分焦急，表情略慌亂的.樣子生怕會(huì)因?yàn)檫@個(gè)被扣分，但更重要的是我要消除自己的窘態(tài)。可正在我緊繃的心情慢慢放松時(shí)，我們班居然搶拍，雖然不是太嚴(yán)重，但也很明顯，這下糟了：忘了動(dòng)作加搶拍，這都和我擔(dān)心的一樣。唱地二支歌《小白船》時(shí)，我們班可以說(shuō)是完美無(wú)缺，我也十分慶幸。
唱完了歌我們回到座位上等待比賽結(jié)果。身為客觀主義者我想我們班應(yīng)該會(huì)得地二名吧！成績(jī)公布出來(lái)了，老師說(shuō)三等獎(jiǎng)時(shí)居然沒(méi)有我們班，我這時(shí)更加確定我么班會(huì)得二等獎(jiǎng)。念二等獎(jiǎng)名單時(shí)我十分冷靜，可沒(méi)想到二等獎(jiǎng)居然沒(méi)我們班。我心里怦怦的跳：二等獎(jiǎng)沒(méi)我們，不會(huì)我們是一等獎(jiǎng)吧！我的天呀，不會(huì)是真的吧。我平靜的心情高低起伏沒(méi)有規(guī)律。
當(dāng)老師念到一等獎(jiǎng)時(shí)我雙手緊握聽(tīng)到：“一等獎(jiǎng)是五年二班。”我們班全都驚呆了，過(guò)了一會(huì)兒同學(xué)們沸騰了，大家的歡呼聲，賣力的喊著，像嗜血?jiǎng)游镆话愫褰小＠蠋煹哪樕弦矑鞚M了笑容。
其實(shí)我真不敢相信我們班會(huì)是全校第一名，這就像是一場(chǎng)激動(dòng)又興奮地夢(mèng)。
歌聲作文600字 篇8
她說(shuō)她打小愛(ài)唱歌。懵懂的童年，她一放學(xué)便告別伙伴，小跑回家，站在由灰黑色瓦片拼接成的房檐下哼起流行的旋律。偶爾她坐在石階上，手搭在木漆門(mén)框邊上，腳尖一點(diǎn)一點(diǎn)地打著節(jié)奏。在她嘹亮的歌聲中，樹(shù)葉擺動(dòng)，古井、花草、窗欞，清一色都是她的聽(tīng)眾。
后來(lái)她年歲漸長(zhǎng)，成為一個(gè)懂事的少女。給田里勞作的母親送飯，她哼著小調(diào)，挎著竹籃，走在田埂上；夜里摸黑上山找拾柴的父親，她一路放聲高歌，給自己壯膽。
無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光終歸太短。畢業(yè)了，她參加工作。公司里許多新技能需要學(xué)習(xí)。剛?cè)腴T(mén)，她面對(duì)白紙黑字熬到深夜，倦了，水池邊洗把臉；累了，走到陽(yáng)臺(tái)看看天。一如多年前在黑夜里鼓勵(lì)自己勇敢些，她在無(wú)人的角落里唱起歌，激勵(lì)自己向前沖。
二十八歲那年，她初為人母。孩子話還說(shuō)不清楚，她便帶著她咿咿呀呀地哼起了“菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)”；孩子受了傷，擦藥怕痛，她就握著孩子的小手，柔聲唱些歌曲逗她笑……孩子耳濡目染，也愛(ài)上了唱歌，每每要喝下嗆鼻的中藥，便哼唱起自創(chuàng)的“勇氣歌”，深褐色的`液體不一會(huì)兒就下了喉。那堅(jiān)強(qiáng)的模樣像極了她的母親。
現(xiàn)如今，她家務(wù)纏身、工作繁忙。即使在洗衣做飯時(shí)，她也離不開(kāi)伴她數(shù)年的歌。用仍嘹亮的嗓子唱起來(lái)，減了些家務(wù)的枯燥無(wú)趣，添了些愉快勞作的明麗色彩。歌聲仿佛良藥，只要嘴里吐出那些令人沉醉的音符，她便能得到些許慰藉，幸福便會(huì)永駐。
率真活潑，是她的校服時(shí)代；堅(jiān)韌進(jìn)取，是她的青澀年華；溫柔成熟，是她的家庭生活。每段歲月里，她美好的歌聲一如既往，支撐她跌跌撞撞走過(guò)悠悠歲月。
其實(shí)她無(wú)甚特別，很平凡，操心著柴米油鹽醬醋茶，在工作與生活間馬不停蹄地來(lái)回切換，她同時(shí)也扮演著我心里、眼里的最美女主角，她是我的母親。
暖風(fēng)微醺。她藏在萬(wàn)千光影的躍動(dòng)里，歌聲婉轉(zhuǎn)，宛若百靈。
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