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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的童心作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童心作文600字 篇1
小學(xué)五年像風(fēng)一樣快速地飛過，五年級是我印象最深刻的年級，不僅是因為那些活潑的同學(xué)們，還因為那位富有童心的語文老師——李老師。
看！這位衣著樸素但很雅凈，身材稍胖但很勻稱，不高但總昂首挺胸，頭上總搖著條烏黑的“馬尾”大步向我們走來的人，就是李老師。她十分愛笑，咧嘴大笑時總露出兩排潔白的牙齒，像一個天真無邪的孩子。
她令我印象最深刻的一件事是——“六一”派對。那本來是我們同學(xué)自發(fā)出錢舉行的派對。我是班長，本來買食品等雜七雜八的事都是由我負(fù)責(zé)。誰知，這位五十歲的童心老師“挺身而出”說：“我也參加，我來協(xié)助你們。”說完，又露出那天真的笑。
她買來許多色彩繽紛的氣球和美麗的彩帶，但打氣筒只有一個，輪流打氣太慢了。于是，李老師也學(xué)著我們的樣子，鼓起嘴巴用力地吹大氣球，然后動作麻利地將三個氣球用彩帶綁好，做成花的形狀，踮起腳尖將它掛在高高的墻上，裝扮了粉白單調(diào)的墻壁。黑板上貼著老師精心折的.花束，窗外擺了一排翠綠的盆栽，墻上盛開著一朵朵色彩繽紛的“氣球花”。在心靈手巧的她的裝扮下，我們的教室成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。
“六一”兒童節(jié)在陽光明媚的早晨拉開了帷幕。在同學(xué)們的期待中，李老師捧著九磅重的蛋糕，搖搖擺擺地走進(jìn)教室。她興奮地擺好了同學(xué)們買來的食品，十分期待大食會的開始。同學(xué)們看著應(yīng)有盡有的零食，笑得合不攏嘴。大食會開始了，李老師小心翼翼地打開蛋糕，像只小饞貓一樣偷吃了蛋糕上的糖果，嘴角粘上了奶油·。呵呵！真可愛！她分好了蛋糕，又灑下“糖果雨”，接著分好了汽水，又開啟了音樂，她與我們在笑聲中享受著“六一”的快樂。
我的童心老師——李老師，讓我們在五年級度過了快樂的時光，讓我們的記憶增添色彩，讓我們終身難忘。
童心作文600字 篇2
當(dāng)，五彩繽紛的“燕子”眨著眼在我手下；當(dāng)，一張張潔白如雪的薄紙在我身下千回百轉(zhuǎn)；我，自作的第一架風(fēng)箏誕生了！
只見它小巧玲瓏，十字骨架支撐著它柔弱的身子，一個上寬下敝的綾形風(fēng)箏尾巴上的四條綠帶隨風(fēng)飄揚，猶如波濤洶涌的海浪，上面畫了三根三原色線曲，紅、綠、紫彎彎曲曲地象一個彩虹狀，帶著歪歪扭扭的音樂符號，然后畫了幾朵簡單的飄浮和墜下的云朵，在骨架相叉的地方捆上跟粽子似的線垂直圍在線軸上。瞧！我的風(fēng)箏怎么樣？
做完風(fēng)箏，我已經(jīng)迫不及待的想放縱自身的運動細(xì)胞，讓耳邊呼嘯的風(fēng)兒讓我做的風(fēng)箏飛上高高的藍(lán)天。
終于，老師脖子上掛照相機(jī)，招呼我們?nèi)シ棚L(fēng)箏，我們一個個興高采烈地拿上屬于自己的小“獵物”，準(zhǔn)備讓它們在藍(lán)天之上一展身手，另別人刮目相看，瞪目結(jié)舌。
這時，一陣陣帶著野花香的`清風(fēng)從我們的風(fēng)箏上一掠而過，有些人連忙跟在風(fēng)的后面，風(fēng)箏就這樣被風(fēng)兒慢慢捧上了云霄。有的就這樣順利飛起；有的本來飛起，可不知什么原因，風(fēng)箏卻似狗啃泥似地摔下來；有的只在線的身旁打轉(zhuǎn)；有的飛了一會兒，就打著螺旋圈，龍卷風(fēng)似的摔下；有的連飛都沒飛起來，在地上當(dāng)托草機(jī)似的拖著。我看著自己的小風(fēng)箏，我真的好怕！萬一風(fēng)箏沒有飛上去，反而弄壞了，怎么辦？我深吸幾口氣，一手提著風(fēng)箏，一手拉著線軸，飛快的奔跑著，風(fēng)箏直線般飛了上去。我的風(fēng)箏一不小心卻被什么東西弄倒了，風(fēng)箏又直線落下，哎！這還真是有什么樣的開頭，就有什么樣的結(jié)局！哎！
后來，我又試了許多次，風(fēng)箏終于被我所折服，開始進(jìn)入平穩(wěn)狀態(tài)，可在這歡呼雀躍的時刻，老師大喊一聲集合，我才依依不舍地收回風(fēng)箏。
風(fēng)箏就像一顆童心，放飛童心，讓童心飛！
童心作文600字 篇3
童年，我們是快樂的，是值得永遠(yuǎn)回憶的。因此我們擁有五彩繽紛的童年，也有七彩的童心。童年的夢是一道絢麗的彩虹，童年的夢是一座閃亮的橋，童年的夢是一個美妙的世界。童年的夢讓我們七彩的童年變得更加豐富多彩。
在一個烈日炎炎的下午，在鄉(xiāng)下爺爺家感到?jīng)]事太悶，于是我興高采烈地去找小伙伴們捉魚。我們拿上網(wǎng)兜，扛上捉魚網(wǎng)，來到稻田邊的水渠里開始捉魚。一人把魚網(wǎng)放在水里，其他人都脫了鞋到水里往放魚網(wǎng)的方向進(jìn)行打水，為的就是把水里的小魚小蝦之類的往魚網(wǎng)里趕。不一會兒，我們每個人都是渾身一種顏色了——泥漿水沾滿了全身。有時候能捉到好多小魚小蝦，有時候捉到的還不夠我爺爺家小貓一頓吃的，有時候會被蛇嚇得我們是空手而歸。但無論“勝利果實”或多或少，我們都感到非常快樂，這種快樂有時會被爸爸媽媽的訓(xùn)斥聲添加上一種調(diào)和劑。
還有一次，我在外婆家閑得無聊，正在這個時候，我看見了爸爸中午喝的啤酒。我悄悄地找來開啤酒瓶的扳手，學(xué)著爸爸開瓶的動作，打開了一瓶啤酒，一開始以為是辣的，沒敢喝，用手指頭一沾往嘴里舔了一下，是酸的，好喝，于是我昂起頭咕咚咕咚開始喝起來，不一會兒一瓶喝光了，但我感覺得我頭腦開始迷糊了，眼前的'東西好象開始轉(zhuǎn)起來了，后來自己也不知道怎么就躺到了床上睡著了。當(dāng)我醒來的時候已經(jīng)是傍晚了，爸爸正坐在我旁邊。爸爸沒有訓(xùn)斥我，只是對我說小朋友不可以喝酒，那樣對身體不好。
是啊，童年的事情就像一幅色彩斑斕的畫卷，在我們的腦海里有著一種特殊的記憶和回憶，它為我們增加了許多的色彩，也讓我們七彩的童心變得更加歡樂、美好。
童心作文600字 篇4
時光匆匆，歲月如海水，一復(fù)一日地蕩滌著我們的心靈，讓我們變得成熟，甚至世故。可是，有時我們會問自己，我們還擁有一顆童稚之心嗎
始終堅守一顆童心是多么重要啊!
童心所包含的不僅僅只有天真與幼稚，還有率真、無所顧忌和好奇心等。童心，類最初的情感容器，是人類心底最純的顏色，包含、裝載著一切美好的情感，這就是保持著童心的意義。簡而言之，依舊擁有童心就是擁有一顆美好的心靈。
大家都看過安徒生的經(jīng)典之作《皇帝的新裝》。一個孩子揭穿了這個拙劣的、但無人敢指正的謊言。這說明什么在權(quán)勢、虛榮的重壓下，已經(jīng)歷經(jīng)滄桑的人們早已摒棄了那顆珍貴的童心，變得虛偽世故。在那個連小孩都能拆穿的謊言面前，因為這些，他們失去了基本的判斷能力，成為了我們嘲笑的對象。這就是失去童心的惡果。
讓我們回顧一下，牛頓、法拉第、瓦特等大科學(xué)家，均是因為好奇心而邁出了成功的第一步的。牛頓若無好奇心，怎能對蘋果落地而產(chǎn)生疑問。為什么亙古以來千百萬人見過這一現(xiàn)象卻發(fā)現(xiàn)不了萬有引力定律呢法拉第見到電生磁實驗后就立刻對磁與電之間的聯(lián)系產(chǎn)生了濃厚的興趣，為什么千萬學(xué)子也同樣了解這個實驗卻發(fā)現(xiàn)不了電磁感應(yīng)現(xiàn)象呢瓦特在看到噴氣的水壺后就能產(chǎn)生疑問而發(fā)明蒸氣機(jī)，為什么別人不能呢這都?xì)w結(jié)為好奇心的'作用，而童心恰恰包含了這一點。
我們經(jīng)常能看到大人們對乞丐不屑一顧，而孩童們卻時常向他們投去憐憫的目光，并投下一枚硬幣。且不管乞丐是真是假，孩子們的行為卻讓我們?yōu)橹膭印Ｄ鞘羌冋娴谋拘园?
有科學(xué)考證，兒童的心最為善良，這個世界需要善良，同樣也需要那顆永恒的童心。
童心有著深遠(yuǎn)的意義，它可以使社會進(jìn)步，使社會安定，使人心祥和，使正義充滿人間。這個社會需要永恒的童心。童心，我們曾經(jīng)擁有過，那就讓童心繼續(xù)留駐在我們心房中吧!
童心作文600字 篇5
在爸爸的世界里，親人是他重要的東西，但是不要忘了，爸爸也有童心。記得小時候我在看喜羊羊與灰太狼，看到一個非常有趣的情節(jié)，我坐在沙發(fā)上邊拍手邊咯咯的笑，爸爸看到了電視上的情節(jié)也哈哈大笑起來，我用稚嫩的聲音說：“爸爸也喜歡看嗎？”爸爸的笑聲突然停止了，嚴(yán)肅的對我說不要管那么多。我當(dāng)時還小根本不知道怎么回事。
過了幾年，我讀一年級了，我在看一個一年級小朋友都看的動畫片，爸爸走過來就說：“凌霄，爸爸也來和你一起看電視。”說完就坐到了我的旁邊，我說：“爸爸，快說你自己是小孩子”我根本不懂得爸爸的童心。爸爸按照我說的做了以后自己也像個小孩子一樣和我一起看起了電視。
我讀六年級時，在看一部搞笑的電視劇，里面的劇情搞笑極了，爸爸看到我在看電視就鐵青著臉走過來，嚴(yán)肅地叫我去寫作業(yè)，可爸爸他卻享受地坐在沙發(fā)上看起了搞笑電視劇。我對爸爸說：“您真牛！”說完這句話爸爸就像觸電般地把電視關(guān)了，迅速地走到臥室。是不是我做錯什么了？過了一會兒，爸爸從臥室出來了，像個小孩子一樣好搞笑，拿個我小時候的.玩具鼓“咚咚咚”，還拿著電子琴亂彈，竟然也能按出來幾個可以聽的音符，還在唱“我的孩子，你讓不讓我看搞笑電視劇。”我差點笑翻了天忙說：“好……好吧！”
我上了初中。一天我和爸爸一起走在黃昏的小路上，爸爸問我：“你是不是覺得我以前的行為非常可笑啊。”我說：“沒有啊，以前的時候我還小，不懂。”爸爸問我不懂什么，我說：“童心呀。我現(xiàn)在知道了爸爸的童心，而且一點也不可笑，因為每個人都有童心不是嗎？”
黃昏的路上，斜陽照著一對父女的背影，他們手牽著手，慢慢遠(yuǎn)去……
童心作文600字 篇6
童心，是多么寶貴啊！兒童擁有童心，就擁有了活力；少年擁有童心，就是擁有想象力……童心伴隨我們成長。可你聽說過大人有童心嗎？嘿嘿，我就發(fā)現(xiàn)，我的爸爸有一顆金子般閃亮的童心。
最近，我正在看熱播動畫片《喜羊羊與灰太狼》。爸爸也被我的笑聲吸引了過來。正好電視里在放主題曲，爸爸聽著聽著也不由自主地哼唱了起來：“別看我是一只羊，天空因為我變得更藍(lán)，青草因為我變得更香，白云因為我變得柔軟……”后來，他居然坐下來津津有味地看了起來。我笑道：“爸啊，您也喜歡看動畫片啊？呵呵。”爸爸大手一揮，面露羞澀地說：“去去去！做你的作業(yè)去。”我聽了之后，就無奈地拖著身子回到自己的房間里做作業(yè)。
不僅如此，爸爸還對我的書特別感興趣。趁我不在的時候，他經(jīng)常拿我的書來看，有《安徒生童話》、《舒克和貝塔》、《一千零一夜》……讀到精彩的片斷，他竟“呵呵呵”地笑起來。
有一次，我發(fā)現(xiàn)爸爸又在看我的書。我躡手躡腳地走到他背后，猛地拍了一下他的'背：“爸，您怎么在看兒童看的書？”說著，我努努嘴，指指書上的幾個字——“兒童文學(xué)讀物”。爸爸漲紅了臉，慌忙解釋道：“那……那是我在考察你的書質(zhì)量怎么樣。”我又說：“您應(yīng)該看這種書。”隨即，我掂了掂一本封面上全都是英文的書。爸爸只好拿起這本書，不耐煩地翻看起來。看著他那滑稽的樣子，我忍不住捂住嘴偷偷笑了起來。
爸爸還喜歡放風(fēng)箏。每當(dāng)要放風(fēng)箏，他就高興得合不攏嘴了。我們出發(fā)的時候，他總是沖在前頭，像個小孩。我跟在后面感嘆道：“放風(fēng)箏不是我的事嗎？怎么爸爸這么高興？真是放風(fēng)箏的不急，不放風(fēng)箏的急。”結(jié)果到了廣場上，爸爸搶著要放，我只好拱手相讓。
經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)爸爸有一顆強烈的童心，這讓我非常高興。有了童心，爸爸就可以觸摸到兒童的內(nèi)心，就可以感受兒童的快樂；有了童心，爸爸顯得是那樣年輕而富有朝氣。
希望童心能永駐爸爸心間！
童心作文600字 篇7
擁有了童心，你便會擁有天真純潔、無私無邪的品格；擁有了童心，你便會忘記生活中的瑣屑愁事，快樂面對人生。在夜深人靜時，我總是不斷地懷想，童年的駱駝隊緩緩地走來，踏碎了一地的冬陽，悅耳的鈴聲打破了旅途的寂靜，至今還在遙遠(yuǎn)的夢中回蕩……
童年珍藏著我們一生的財富，它就如同一個百寶箱，而開啟她的鑰匙就是那美好的童心啊！記得我小時候，在爸爸媽媽的疼愛下長大，他們陪我一起玩捉迷藏，一起猜謎語，那時的我別提有多幸福了！而現(xiàn)在呢？星期六回到家，等待我的便是那枯燥的作業(yè)，更何談玩耍了，我真想時光倒流，回到那燦爛的`歲月里啊！但我知道這是不可能的。現(xiàn)在，每當(dāng)我看見幼兒園的那些“小天使”們，不知怎么的，心中就會猛地一顫。
對于童年的記憶和感受，還是冰心說得好：“童年，是真中的夢，是夢中的真，是回憶時含淚的微笑。”童心，是美好的，是燦爛的，是珍貴的，更是一去不復(fù)返的。童心，每當(dāng)人們失去后才會想起它的重要，它的蓬勃。它能使你頭白仍然天真，使你年歲雖高卻仍然健康，使你永遠(yuǎn)保持快樂的微笑。
童年承載著我們美麗的夢幻，它是我們心靈的故鄉(xiāng)，雖然那段歲月已逝去，但童心永遠(yuǎn)不應(yīng)泯滅。同學(xué)們，雖然無情的時光帶走了美好的童年，但是潔白的人格留下了無邪的童心。希望你們永遠(yuǎn)記住童年美好的回憶，永遠(yuǎn)擁有一顆天真的童心！
擁有了童心，你便會擁有天真純潔、無私無邪的品格；擁有了童心，你便會忘記生活中的瑣屑愁事，快樂面對人生。在夜深人靜時，我總不斷地懷想，童年的駱駝隊緩緩地走來，踏碎了一地的冬陽，悅耳的鈴聲打破了旅途的寂靜，至今還在遙遠(yuǎn)的夢中回蕩……
童心作文600字 篇8
小時候，我才六歲，正在上幼兒園，我當(dāng)時很不喜歡說話。一天，班上閑得無聊，老師說：“不如，我們玩?zhèn)�游戲，游戲規(guī)則：一會兒老師發(fā)一個小紙張，然后把每個人的夢想寫在紙張上，然后交到講桌上，再回到座位上。”老師說完后，全班都迫不及待地拿出筆，準(zhǔn)備開始寫夢想，當(dāng)每個人都寫完時，我還在考慮我的夢想是什么時，老師走了過來，和藹地問：“你為什么還沒動筆呢？是不是不知道自己的夢想是什么呢？”我點了點頭，老師又說：“夢想是長大自己想做什么工作？如：老師、醫(yī)生、工程師……。”聽完老師的話后，我一分一秒都不浪費，就寫下了自己的夢想。你想知道，我的夢想是什么嗎？讓我來告訴你吧！我的夢想是當(dāng)校長。
知道我上三年級時，才知道原來當(dāng)校長是多么不容易，既要管理老師和學(xué)生，又要迎接上級檢查，還要分配各個年級的教學(xué)任務(wù)……實際上并沒有我想的那么簡單、容易，于是，我把校長這個夢想放在一邊，開始了我的新夢想——作家。
如今，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，我還依然堅持著自己的.夢想——作家，因為我一直很喜歡習(xí)作課，我以前剛開始寫時，是非常的害怕，到了后來，作文寫多了，也沒有當(dāng)時那么的害怕了，如果你哪一天在書籍上看到吳雪怡的名字時，一定就能猜到我已經(jīng)成為作家了，我想讓全世界都能看見我寫的書，書賣的錢，并不是放到我的囊中，而是捐給各個地區(qū)的災(zāi)區(qū)中，讓災(zāi)民們也向我們一樣，每天都開開心心的。
人生不在于有多少個夢想，而是在于你有沒有在為這個夢想而努力。無論你成功與否，你拼搏的經(jīng)歷終將成為你人生中最美麗的回憶。
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