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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我600字優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我600字優(yōu)秀作文 1
分別在即，想起唐朝詩(shī)人王維的兩句詩(shī)“渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。”古人常常用“折楊柳”來(lái)表達(dá)親人、朋友、師生間難舍難分之情。今天，全體老師、初一初二的同學(xué)們?yōu)榧磳⑻と胫锌伎紙?chǎng)的初三同學(xué)送祝福，不論是我，還是他們，都有一種“依依惜別”的感受，因?yàn)椋何覀儺吘瓜嘧R(shí)、相處了一年或兩年三年，畢竟二十二中也算作你們一個(gè)臨時(shí)的家。
分別在即，也“別有一番滋味在心頭”：
有人說(shuō)，中考是人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它的結(jié)果可能決定了一個(gè)人未來(lái)的走向：可見(jiàn)它多么重要啊！因此，不論什么情況，你都不能輕言“放棄”。
還有人說(shuō)，條條大路通羅馬，看來(lái)：一個(gè)人發(fā)展的道路是多條的'。所以，考上重點(diǎn)高中是你們前進(jìn)的一條路，考上一般高中也是一條發(fā)展之路；同樣，考上中專(zhuān)、職高、技校仍然還是你們前行的道路。山有高低，水有深淺，人與人也有不同；但，大千世界三百六十行，行行都需要有人做；否則，人類(lèi)社會(huì)將不復(fù)存在。
也有人說(shuō)，人生不如意十之八九。我理解這句話(huà)的意思是：做事情，如參加中考，不可能都達(dá)到你想要的成績(jī)，但只要我們努力到了就不要抱怨，要保持一顆平常的心。它的另一個(gè)含義是：正因?yàn)槲覀儗?duì)很多事情不滿(mǎn)意，才能促進(jìn)我們一直不斷地追求，也正因此，我們個(gè)人會(huì)越來(lái)越好，社會(huì)才能不斷地發(fā)展和進(jìn)步！
分別在即，最后讓我再送給大家兩句話(huà)：你付出了，就一定會(huì)得到；你努力了，不論結(jié)果怎樣，都不要后悔！人生的道路還很長(zhǎng)，今天如果沒(méi)做好，還有明天和后天！
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我600字優(yōu)秀作文 2
上周看了《五個(gè)撲水的少年》這部電影，那五少年歷經(jīng)了沒(méi)泳池，沒(méi)教練的打擊下，遇到了對(duì)他們影響最大的人：一個(gè)冒牌的教練。雖然他的水平不高，但是他們愛(ài)上了花游。最后成功的完成了演出，所以，有時(shí)想獲得成就，不僅要自己奮斗，還要有必不可少對(duì)外力。
記得從四年級(jí)下冊(cè)開(kāi)始，班主任逐個(gè)告訴名次，第一次告訴我時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信，我竟然是倒數(shù)。但是自己在那時(shí)也沒(méi)有下定決心，下次考試遍繼續(xù)排在倒數(shù)。
直到這天晚上，我的成績(jī)偶然前進(jìn)幾名，老師就給家長(zhǎng)報(bào)喜，我興奮極了，興奮的不是名詞有所進(jìn)步，而是興奮班主任還如此關(guān)注我，我認(rèn)為我不是一無(wú)所有。
說(shuō)不出的感動(dòng)，在老師的鼓勵(lì)下，我重燃斗志，并發(fā)出我最大的潛力和耐力，每天中午都額外做題。之后的每次進(jìn)步，老師都會(huì)打電話(huà)直到五下的那天，我考出了我發(fā)揮最好的成績(jī)，班里前十。
這是一個(gè)差生轉(zhuǎn)優(yōu)的過(guò)程，我用了一年的`時(shí)間，完成了使全班矚目的超越，我不僅超越了別人，更超越了自己，實(shí)現(xiàn)了自己的不可能。
現(xiàn)在想想，如果沒(méi)有老師的電話(huà)與關(guān)注，沒(méi)有我正確理解老師的用心，沒(méi)有他律，我怎會(huì)有如此成就，感謝饋贈(zèng)。
這份饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了自己，也望可以點(diǎn)燃大家。它是茫茫大海上的一座燈塔，使我找到了希望的方向。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我600字優(yōu)秀作文 3
我們?cè)谶@世間平凡的生活著，曾幾何時(shí)，會(huì)受到他人的許多饋贈(zèng)，如鋼筆、雨傘、紙張等物質(zhì)上的饋贈(zèng)，又或是一個(gè)擁抱、一聲問(wèn)候、一句夸贊……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的饋贈(zèng)，總有一些能點(diǎn)燃我們內(nèi)心深處的冰冷。
最近河南各地出現(xiàn)了洪澇災(zāi)害，強(qiáng)降雨天氣，這給河南地區(qū)造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡。從中也看到不少舍己為人，幫助別人脫離困境的英雄。我想這樣的饋贈(zèng)可能會(huì)讓有的人記一輩子吧！
這讓我回想起兩年前，也是一場(chǎng)暴雨，水流成河，我在家時(shí)外面雷聲隆隆，烏云翳天，然而我固執(zhí)的認(rèn)為雷陣雨一會(huì)兒就會(huì)停，于是傘也沒(méi)帶就朝補(bǔ)課班方向去了。
結(jié)束后，門(mén)口擠滿(mǎn)了人，外面霆霓喧豗，電光火石，水積成淵，而擠在門(mén)口的學(xué)生很快被家長(zhǎng)接走了，我沒(méi)有電話(huà)也沒(méi)帶傘，只得趟著水前行，水沒(méi)過(guò)了腳踝，正常行走都困難，別說(shuō)腳下有斜坡，天空飄大雨了，我太難了。
我走完斜坡，到了平地上，但是路上水太深，沒(méi)注意腳下有坑，摔了一跤，褲也濕了。我爬起來(lái)，這時(shí)出現(xiàn)一個(gè)打傘的'身影，急匆匆的走向我，原來(lái)是父親，他把手中的傘將來(lái)與我，我心里頓時(shí)一陣溫暖。
饋贈(zèng)是溫暖，是心之所向，是愛(ài)的贈(zèng)予，它點(diǎn)燃的不僅僅是我的內(nèi)心，我覺(jué)得是雙向奔赴的親情，讓我們之間的距離更近了！我始終在想拿什么回饋贈(zèng)予我的人呢，希望有一天我也能成為饋贈(zèng)的人，去點(diǎn)燃冰冷，溫暖他人。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我600字優(yōu)秀作文 4
時(shí)間匆匆，行人亦匆匆。
穿梭在來(lái)來(lái)往往的人海中，我茫然的用眼睛打望，轉(zhuǎn)頭的那一刻，我對(duì)上了一個(gè)姐姐的眼睛，她下意識(shí)向我露出了一個(gè)微笑，我只覺(jué)心中一暖，那笑容甜得像綻放在彼岸的花，永不枯萎，可望而不可及，待我反應(yīng)過(guò)來(lái)，再想去尋找那雙眼睛時(shí)，卻只看見(jiàn)了她淡紫色的背影和那因走路而左右晃動(dòng)的馬尾。
幾年的流逝，我早已記不清那個(gè)姐姐的容貌，但令我難以忘懷的，是她高揚(yáng)的嘴角和純凈的眼眸，那種別樣的笑意散溢她的周身暖意，將我包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。那陌生而善意的笑靨是人間難尋的。沒(méi)有人會(huì)無(wú)緣無(wú)故的向陌生人微笑，但我想她的笑不是無(wú)由來(lái)的，那是她心底的柔軟和對(duì)世界開(kāi)著濾鏡的美好，也沒(méi)有人的妝容能畫(huà)的那么好看，那笑是美得不可方物的。
現(xiàn)在的我還是做不到隨時(shí)展露出微笑，但是我想把善意傳遞給每個(gè)需要幫助的人。當(dāng)有人雙手拿滿(mǎn)東西時(shí)，我會(huì)幫他開(kāi)門(mén)禁；在電梯快關(guān)門(mén)時(shí)按住，等待電梯口外趕來(lái)的`人；當(dāng)有人的背包鏈開(kāi)了，我會(huì)悄悄提醒。我學(xué)會(huì)了做一只點(diǎn)燃的蠟燭，在把火傳遞，再黑暗寒冷的夜，也會(huì)因我們的明媚和溫暖，成了光日，成了半掩旭陽(yáng)的四月天。
那個(gè)笑容是從天而降的禮物，是她不經(jīng)意間給予我最無(wú)價(jià)的饋贈(zèng)。這份微笑之禮，早已化作一陣和熙的風(fēng)，拂過(guò)曾波瀾不驚的湖，夾雜著靈動(dòng)和愜意。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我600字優(yōu)秀作文 5
在升入初中時(shí)科目比小學(xué)多了兩門(mén)一一生物和地理，剛開(kāi)始我學(xué)習(xí)的比較認(rèn)真，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真做筆記，能緊緊跟上老師的教學(xué)進(jìn)度。
在初一下學(xué)期時(shí)，某天我無(wú)意知道了生物和地理不參加中考的考試科目，我高興極了，覺(jué)得自己的負(fù)擔(dān)輕了，慢慢的我上課經(jīng)常走神，與同學(xué)說(shuō)小話(huà)，作業(yè)也是糊弄，課程一塌糊涂，在測(cè)驗(yàn)時(shí)竟然考了全班倒數(shù)，在臨近期末考試時(shí)，老師給我們復(fù)習(xí)，而我根本聽(tīng)不懂老師講的內(nèi)容，我終于知道了這兩門(mén)科目的重要性，現(xiàn)在“補(bǔ)救”還來(lái)得及嗎？
下課我抱著背水一戰(zhàn)的心態(tài)，去找我們班生物地理小王子張博同學(xué)。每到課間，他都會(huì)細(xì)心的.給我講重要的知識(shí)點(diǎn)，并讓我體驗(yàn)式練習(xí)，經(jīng)過(guò)幾天的講解，又點(diǎn)燃了我學(xué)習(xí)這兩門(mén)課的希望，在生物的摸底測(cè)驗(yàn)我竟然考了89分，在地理測(cè)驗(yàn)中考了85分，我拿著卷子都不敢相信，但這一切的一切都是張同學(xué)的無(wú)私幫助。他的饋贈(zèng)徹底點(diǎn)燃起了我的希望，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的信心。期末考試如期而至，原本啥也不會(huì)的天書(shū)讓我現(xiàn)在看來(lái)小菜一碟，考試成績(jī)出來(lái)后，我的生物地理有了明顯的進(jìn)步。后來(lái)有一位高考完的學(xué)長(zhǎng)告訴我，現(xiàn)在學(xué)好生物地理，雖然中考不考，但高考要考，要是現(xiàn)在不打好基礎(chǔ)，等到高中補(bǔ)就來(lái)不及了，聽(tīng)了他這段話(huà)，我更慶幸我自己的選擇是對(duì)的，每一門(mén)功課都不能落下。
在這里我想對(duì)張同學(xué)說(shuō)：“你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我，謝謝你＂
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我600字優(yōu)秀作文 6
體育讓我放蕩不羈的靈魂，得到了釋放，但有時(shí)收也收不回來(lái)。
比如在剛開(kāi)始學(xué)國(guó)畫(huà)的時(shí)候，特別不適應(yīng)抓毛筆，握著握著就和普通握筆姿勢(shì)一樣了，更別說(shuō)沉下心來(lái)好好去畫(huà)畫(huà)了，有時(shí)經(jīng)常弄得全臉全身都是墨。有的時(shí)候還問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō)我是不是不適合畫(huà)畫(huà)？但她卻對(duì)我說(shuō)：“你畫(huà)的不好，咱們可以練，但國(guó)畫(huà)是咱們中華民族的國(guó)粹，你有責(zé)任去更多的了解一下，學(xué)習(xí)一下！"因?yàn)閶寢尵毜囊皇趾妹P字，她也是我的老師，經(jīng)常手把著手來(lái)教我握毛筆，寫(xiě)毛筆字，在他時(shí)不時(shí)的調(diào)教下，我的國(guó)畫(huà)寫(xiě)字水平也有了一定的進(jìn)步。
當(dāng)時(shí)還發(fā)生了一件有趣的事情，畫(huà)山水畫(huà)的時(shí)候要畫(huà)一個(gè)建筑，別的同學(xué)畫(huà)的`橫平豎直，但因?yàn)槭堑谝淮慰技?jí)，我有點(diǎn)緊張，所以手一直抖，畫(huà)的線彎彎曲曲的（不是大波浪），老師看了之后反而還說(shuō)我畫(huà)的更有美感，真是琢磨不透大人的審美。回家之后告訴媽媽這件事，媽媽說(shuō)這次只是意外，你下次要沉下心來(lái)，慢慢的，不要緊張。光說(shuō)嘴不行，媽媽也想了很多辦法，有一次他讓我在一張小紙上畫(huà)畫(huà)，因?yàn)榧埍容^小，線條在成品中每一個(gè)波動(dòng)都看的尤為清楚，所以每次我都極小心極細(xì)致的去畫(huà)。我的畫(huà)畫(huà)水平又上升到了一個(gè)高度。
雖然之后我的畫(huà)畫(huà)水平已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于媽媽了，她也沒(méi)什么可以教我的，但是他對(duì)我說(shuō)的話(huà)做事要細(xì)，總是無(wú)時(shí)無(wú)刻的鞭策著我。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我600字優(yōu)秀作文 7
陽(yáng)光，水，綠樹(shù)都是大自然賦予的饋贈(zèng)，讓我們生活在這樣的幸福，快樂(lè)的環(huán)境中。有時(shí)某些人的饋贈(zèng)就好像一點(diǎn)火星，把我引燃。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我打算騎自行車(chē)去離我二十公里的同學(xué)打球，我?guī)е鷻C(jī)，手機(jī)開(kāi)著導(dǎo)航，前面那段路程還好，還心里想著：幸虧自己騎自行車(chē)出來(lái)，一來(lái)能鍛煉身體，而能感受一下濮陽(yáng)的風(fēng)景，大自然的美好。還沒(méi)走二里地，車(chē)輪已經(jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)的變慢，大腿轉(zhuǎn)動(dòng)的步頻也不在那么快，嘴里也開(kāi)始呼哧呼哧的喘氣。有時(shí)在等紅綠燈時(shí)，也會(huì)遇到同道中人，跟我一樣騎自行車(chē)的人。如果是個(gè)小伙子，一會(huì)兒我超他，一會(huì)兒他超我，一場(chǎng)男人之間的競(jìng)賽就這樣默默的開(kāi)始了。原來(lái)單調(diào)的騎行轉(zhuǎn)為現(xiàn)在的比賽，所以說(shuō)也是那么疲憊，前進(jìn)的勁頭更猛了些。還真是應(yīng)征了非洲的那句話(huà)，一個(gè)人走的不遠(yuǎn)，多個(gè)人才會(huì)走的更遠(yuǎn)。這場(chǎng)他給我?guī)?lái)的比賽，就像是一場(chǎng)他給予我的'饋贈(zèng)吧，然后我忘卻了疲勞，點(diǎn)燃了我心中的激情。
在愉快的玩耍后，天色也漸漸暗下來(lái)，一想到我回家還要騎自行車(chē)，我就悲痛欲絕，痛苦欲生。看這情形，我還能搭上最后一輛公交車(chē)，我可憐巴巴地看下我同學(xué)，他也懂我的意思。他就主動(dòng)對(duì)我說(shuō)：“反正我離家不太遠(yuǎn)，我?guī)湍惆阉T回家，你坐公交車(chē)回家吧。”啊，我仿佛聽(tīng)到了這世界上最動(dòng)聽(tīng)的話(huà)，他對(duì)我的饋贈(zèng)成功了點(diǎn)燃我對(duì)是你回家的渴望。
小小饋贈(zèng)，燃燃我心。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我600字優(yōu)秀作文 8
每次讀你，都是饋贈(zèng)。
——題記
“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”翻開(kāi)你，話(huà)語(yǔ)鏗鏘，意志堅(jiān)昂。
無(wú)邊的暴雨下，黑夜席卷了我。“這是什么人啊？”“就是，大雨天的，怎么把一排電動(dòng)車(chē)的雨衣都扯下來(lái)了？”眾人的指點(diǎn)，如潮水般澎湃。沒(méi)有人知道，我只是想拾起雨衣——被風(fēng)吹到地上的雨衣。走到暗處，任雨水淌下，黑夜中似有鬼手要把我扯去。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。心中頓時(shí)燃起一團(tuán)火，迎來(lái)了光明。
“北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，槡榆非晚。”翻開(kāi)你，樂(lè)觀向上，朝氣勃勃。
月光滑過(guò)山川，滑過(guò)河流，收在夜的嘆息里。一時(shí)大意，期末成績(jī)直線下滑。好朋友的'嘲諷，老師的失望，狂風(fēng)肆意地涌，帶來(lái)遠(yuǎn)方的不屑。踢開(kāi)腳下的石子，落入水坑中激起水花，“嘩啦”打濕了褲子，打濕衣服，也打濕了我的心。酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍以猶歡。一種希望緩緩升起心中頓時(shí)浮現(xiàn)一輪月，迎來(lái)了憧憬。
“騏驥一躍，不能十步。駑馬十駕，功在不舍。”翻開(kāi)你，毅力堅(jiān)定，持之以恒。
烏云擋住了陽(yáng)光，一片暈暗，讓人找不到希望，“啪！”我重重的把毛筆摔在地上。一遍，兩遍……辛苦的付出歷歷在目，可比賽卻連初賽都沒(méi)過(guò)！烏云散開(kāi)，金光燦爛，夕陽(yáng)在云層中托舉，如淬了烈焰的鋼。鍥而不舍，金石可鏤，鍥而舍之，朽木不折。一種恒心緩緩升起心中，頓時(shí)如躍起一輪太陽(yáng)，迎來(lái)了堅(jiān)持。
每次讀你，不經(jīng)意的精神饋贈(zèng)，都會(huì)點(diǎn)燃我。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我600字優(yōu)秀作文 9
望著遠(yuǎn)方的云，聽(tīng)著耳邊的風(fēng)，感受著四季變換，享受著大自然的饋贈(zèng)。——題記
大自然，是一切生命的搖籃。我猛的拉開(kāi)窗簾，望著眼前的一切，呼吸著清新的空氣，它是免費(fèi)的，雖看不見(jiàn)摸不著，卻沒(méi)有一個(gè)人能夠離開(kāi)它活下去，無(wú)論是人，還是世間萬(wàn)物，誰(shuí)又能離開(kāi)呢？這是大自然饋贈(zèng)給我們每個(gè)人的稀世珍寶。
走在路上，風(fēng)輕輕吹拂著，它使我涼爽使我溫暖更使我舒適，風(fēng)兒似乎為我洗凈了大腦，此時(shí)內(nèi)心也一片清靜。風(fēng)兒吹著蜷著身軀的花苞，像娃娃般被風(fēng)媽媽吹醒，一瞬間從孩子變成了亭亭玉立的少女，可花開(kāi)花落誰(shuí)也改變不了，所以要在生命最精彩的時(shí)刻中，綻放出最精彩的自己。大自然的饋贈(zèng)，又告訴我萬(wàn)事有始有終，重在過(guò)程，要努力充實(shí)人生，什么事都是從零開(kāi)始的，朝著自己的志向，奮斗吧！
藍(lán)天、白云、花兒、樹(shù)木、山水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這些也都屬于我們每個(gè)人，不都是至高無(wú)上的自然美景嗎？不都是世界獨(dú)一無(wú)二的'嗎？在這個(gè)世界上大樹(shù)沒(méi)有一棵會(huì)重樣，每朵花都有它的獨(dú)特，鳥(niǎo)的叫聲更不會(huì)重樣重樣。
大自然的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我，我仿佛看到了廣袤無(wú)垠的麥田，金燦燦的，像太陽(yáng)的光芒，也像鉆石般反射出奪目的光芒，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都告訴我，要去努力，去拼搏，不辜負(fù)自己的大好時(shí)光。
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在東京奧運(yùn)會(huì)上，讓我看到了許多給我的饋贈(zèng)，它不是物質(zhì)的饋贈(zèng)，而是精神上的饋贈(zèng)，他激勵(lì)了我，人要有一種精神，這種精神就像一團(tuán)火，永遠(yuǎn)滅不了，永遠(yuǎn)可以著，這一團(tuán)火，點(diǎn)燃了我。也許在困難時(shí)它滅了，但我最有一根火柴，饋贈(zèng)又把火燃了起來(lái)。
蘇炳添是中國(guó)人第一次跑進(jìn)奧運(yùn)會(huì)男子100m的決賽。也是時(shí)隔89年，再一次有亞洲人跑進(jìn)奧運(yùn)會(huì)決賽。也許有人難以理解，蘇炳添決賽不過(guò)跑了第六，為什么大家卻這么激動(dòng)？但這個(gè)第六名，卻改寫(xiě)了中國(guó)乃至亞洲田徑史。奧運(yùn)會(huì)100米賽跑冠軍，一般被認(rèn)為是地球上跑得最快的人，我們所熟悉的博爾特就是這個(gè)項(xiàng)目的王者。這一次參加?xùn)|京奧運(yùn)會(huì)之前，蘇炳添的目標(biāo)，就是要成為第一個(gè)站上奧運(yùn)會(huì)100米決賽賽道上的亞洲人。
蘇炳添，提高0.1秒太厲害啦！提0.08秒他就用了3年。今年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)，他又提高了0.08秒，為此，蘇炳添又付出了3年。每個(gè)0.01秒都是對(duì)人類(lèi)身體極限的挑戰(zhàn)，每個(gè)0.01秒都是蘇炳添在訓(xùn)練中付出的努力和承受的'傷病。
東京奧運(yùn)會(huì)是現(xiàn)在的熱搜，有不少人肯定會(huì)關(guān)注自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，就是在東京奧運(yùn)會(huì)上有一位32歲的老將，他參加了他人生中最后一次“百米飛人大戰(zhàn)”——蘇炳添，他的沖力點(diǎn)燃了亞洲，他的勇氣點(diǎn)燃了中國(guó)，他的拼搏點(diǎn)燃了我，他的成績(jī)就是送給我最好的饋贈(zèng)。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我600字優(yōu)秀作文 11
時(shí)光在日月星辰的陪伴下流逝，而回憶卻在人腦里揮之不去。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”在背誦這朗朗上口的古詩(shī)時(shí)，我不禁被往事所打動(dòng)。
在那個(gè)盛夏的下午，我和爸媽準(zhǔn)備從城市返回農(nóng)村。剛準(zhǔn)備出發(fā)，只見(jiàn)那蒼白的頭發(fā)和那干廋的身體呈現(xiàn)在我的眼前。他停下車(chē)，慢慢的說(shuō)：“孫子來(lái)吧，我?guī)慊卮迦ィ 蹦锹曇艨杀任矣∠笾兴穆曇魷厝?00倍，但我當(dāng)時(shí)卻一臉不情愿上了爺爺?shù)碾妱?dòng)車(chē)。當(dāng)時(shí)不想和爺爺一起回村原因主要有兩個(gè)：一是因?yàn)殚L(zhǎng)期沒(méi)有與父母一起生活，使得我想他和他們?cè)谝黄稹６钱?dāng)時(shí)我著急回家看電視。被逼無(wú)奈，我上了爺爺電動(dòng)車(chē)后，我和爺爺遇到了困難，電動(dòng)車(chē)馬力不足，以至于我們上不去一個(gè)陡坡，只見(jiàn)他讓我坐在車(chē)上，他自己下去推車(chē)，他一步又一步把我們推上了陡坡。其中他無(wú)意中找到一枚一角硬幣，笑著遞給了我。我當(dāng)時(shí)心都融化了，看著他那樸實(shí)無(wú)華的臉，再回想起他的`病情，我逐漸領(lǐng)悟到了許多。
從那之后，爺爺身體越來(lái)越虛弱，不久后便離開(kāi)人間，而他留給我的就是那枚硬幣和那個(gè)笑容。而那枚硬幣早在看電視的我的手中弄丟了。
現(xiàn)在想起來(lái)總有一種情緒涌上心頭，不過(guò)他的笑容，就是他對(duì)我最大的饋贈(zèng)。這個(gè)饋贈(zèng)足以讓我繼續(xù)勇往直前，面對(duì)今后的人生。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我600字優(yōu)秀作文 12
在百度上搜索“饋贈(zèng)”，它的意思是：把財(cái)物無(wú)代價(jià)地送給別人。在生活中，誰(shuí)會(huì)這樣不把財(cái)物無(wú)代價(jià)地送給別人呢？我想，是母親。
記得在五年級(jí)的時(shí)候，許多老師因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)而去了別的班級(jí)，我一時(shí)適應(yīng)不了，成績(jī)很快下滑。我還記得在期末考試時(shí)，我十分緊張，媽媽安慰我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，盡力就好。”我坐在考場(chǎng)里，看著那一個(gè)不會(huì)的題目，它仿佛在嘲笑我，讓我無(wú)地自容。回到家，我仿佛泄了氣的皮球，慢吞吞的走進(jìn)房間關(guān)上門(mén)，一頭鋪在床上，眼淚不由自主的掉下來(lái)，開(kāi)始懷疑自己是不是真的沒(méi)有希望了。媽媽走進(jìn)房間，拉住我的手，說(shuō)：“不要?dú)怵H，失敗只是一時(shí)的，要繼續(xù)努力，才能進(jìn)步。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，把這句話(huà)放在心里。之后，我更加努力的學(xué)習(xí)，終于在下一次考試中，我取得了好的成績(jī)。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句話(huà)，這是媽媽以自己的經(jīng)驗(yàn)給我的`忠告，讓我在人生道路上順暢的走下去。盆搬到了一邊。那是一個(gè)不到1元錢(qián)的手機(jī)布偶，下面還有一封信。我打開(kāi)信，默默地讀著，上面寫(xiě)著：“小伊子，生日快樂(lè)，祝你在新的一年學(xué)習(xí)進(jìn)步……你的好朋友小雯。”
我的心頓時(shí)如刀絞一般，我誤會(huì)了她。我沖回教室，緊緊的拽住小雯的手，不知說(shuō)什么好。直到今天那個(gè)廉價(jià)的手機(jī)布偶依然放在我的床頭，它雖然廉價(jià)，但反映了我們深厚的友誼。小雯，她是我永遠(yuǎn)的朋友。
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有了宇宙才有了世界，有了世界才有了大地，有了大地才有了生命。鳥(niǎo)兒是大自然的饋贈(zèng)，魚(yú)兒是大自然的饋贈(zèng)，生命也是大自然的饋贈(zèng)。
大自然饋贈(zèng)給了我們?cè)S多東西，鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒、花兒、草、樹(shù)·····但是大自然饋贈(zèng)給我們最珍貴的東西莫過(guò)于生命了。
在春天里，大自然給了我們溫暖的陽(yáng)光，趕走了寒冷的冬天，讓冬眠的動(dòng)物們都醒來(lái)了。農(nóng)民伯伯開(kāi)始種下一顆顆種子，等待發(fā)芽。在春天的陽(yáng)光里，大地讓我們欣賞到了百花齊放的'情景，是大自然復(fù)蘇了萬(wàn)物。
現(xiàn)在正是炎熱的夏季，大自然用陽(yáng)光和大雨澆灌著一棵棵小苗，并且用參天大樹(shù)遮住了烈日，為行人提供了一絲清涼。涼爽的秋風(fēng)又帶來(lái)了一個(gè)收獲的季節(jié)。大自然為我們送來(lái)了一陣陣涼風(fēng)。田野里金黃一片，農(nóng)民伯伯收獲了果實(shí)，也收獲了喜悅。
冬天來(lái)臨時(shí)，北風(fēng)呼嘯，大自然送上了它一年最后的禮物——雪。給大地鋪上了一層白色的地毯。天地之間白茫茫一片，偶爾還可以看見(jiàn)幾個(gè)孩子打雪仗。大自然的饋贈(zèng)是一種免費(fèi)的享受。它不要求回報(bào)。只希望給蕓蕓眾生帶來(lái)快樂(lè)并賦予了世界美麗的外表。在前幾日，洪水使鄭州變成了一座“水城”。許多車(chē)輛都損壞了，在地鐵站里很多人被水淹沒(méi)了頭頂，失去了生命，全城停水、停網(wǎng)、停電。·····這是大自然給我們變相的饋贈(zèng)，在告誡我們要停止破壞環(huán)境，讓地球不再受到傷害。
我作為一名青年，更應(yīng)該承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，多參加志愿志者活動(dòng)，感恩來(lái)自大自然的饋贈(zèng)！
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繁星贈(zèng)予長(zhǎng)夜點(diǎn)點(diǎn)燈火，流螢贈(zèng)予曠野熠熠燈輝，自然贈(zèng)予萬(wàn)物廣袤的家園，詩(shī)詞贈(zèng)予人類(lèi)精神的寶庫(kù)。在詩(shī)詞中，我們觀春江花月夜，看夏初芳草深，見(jiàn)秋風(fēng)紅葉散，賞冬來(lái)雪傾城。平平仄仄間，詩(shī)詞伴著樂(lè)曲，余音千年，點(diǎn)燃了人間煙火，也點(diǎn)燃了我生命深處的烈焰。
詩(shī)詞贈(zèng)予我綺麗無(wú)限的風(fēng)景。跨過(guò)千年悠悠歲月，我隨著李白看窗前如霜的明月，望銀河邊垂下的瀑布；跟著杜甫登臨泰山，望一覽眾山小，漫步溪邊，看戲蝶飛舞，聞嬌鶯啼鳴；伴著易安居士聽(tīng)昨夜雨疏風(fēng)驟，賞夕陽(yáng)的日暮。與子瞻遠(yuǎn)眺大江東去，浪淘盡，在天涯見(jiàn)一片芳草。詩(shī)詞讓我足不出戶(hù)卻賞盡風(fēng)光。
詩(shī)詞贈(zèng)予我無(wú)數(shù)歷史的記憶。我在詩(shī)中悲嘆安史之亂烽火，感慨五代十國(guó)連綿不休的戰(zhàn)火，傷感于北宋孱弱無(wú)能的國(guó)防，詩(shī)詞讓我在如水的.歲月中，追尋歷史的足跡。
詩(shī)詞贈(zèng)予我無(wú)限高尚的人格。我在“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。”中學(xué)會(huì)了劉禹錫的樂(lè)觀豁達(dá)，在“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”中感嘆于陸游不舍的愛(ài)國(guó)情。詩(shī)詞讓我在如歌的年華中，培養(yǎng)高潔的品質(zhì)。
詩(shī)詞點(diǎn)燃了我人生的煙火，在晚風(fēng)下，斜陽(yáng)中，霧靄里，捧一本詩(shī)詞迎著樓中的燈光，走過(guò)詩(shī)人的一生，嘗盡人間的百態(tài)。恍然間，我明白了葉嘉瑩先生一生坎壈的堅(jiān)守，九十載光陰里的初心。詩(shī)詞讓我看見(jiàn)了人間的美好，無(wú)數(shù)前輩不懈的追求，更讓我堅(jiān)定了信念，有詩(shī)相伴，便有了心中燃不盡的火光，何懼瑟瑟松風(fēng)，凄凄寒夜。
暖暖的斜陽(yáng)灑落，薰風(fēng)拂過(guò)，水面鋪開(kāi)陣陣縠紋，正如徐徐展開(kāi)的畫(huà)卷。夕陽(yáng)透過(guò)紗窗，照在桌前的詞傳上，點(diǎn)燃我內(nèi)心的煙火，照亮我的人生。
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不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
撐著傘，慢慢走在小路上，雨滴悠悠的從樹(shù)葉上落下，望著一圈一圈的水花，我試圖讓鞋子逃離，遠(yuǎn)處陰沉沉的云，不聚不散，將我一整天的心事都攏了起來(lái)。
怎么也沒(méi)想到，原本以為傲的學(xué)科，卻一次又一次的失利。單薄的分?jǐn)?shù)寂寂地立在試卷上角，鮮紅的又像是一把利刀，毫不留情地用力地在我心口刮出一道又一道的口子。我緩緩走在回家的路上，原本熟悉的路，變得格外漫長(zhǎng)且煎熬。燈光投擲下米，將我的影子拽得細(xì)長(zhǎng)，漫過(guò)路口，與斑駁的樹(shù)蔭重疊。轉(zhuǎn)角擦過(guò)一家小診所，本無(wú)意停留，卻聽(tīng)見(jiàn)一聲熟悉的呼喊，扭頭一看發(fā)覺(jué)是診所里的阿姨“雨啊，怎么這樣失落，以前不都是扯上幾個(gè)好友一起回家嗎？”“別提了，考試沒(méi)考好。我頭也不抬地回應(yīng)道。“吃塊巧克力吧。阿姨從兜里掏給我一塊黑巧，我抬起頭望了她一眼正想回絕，阿姨卻直直地將巧克力塞到我的手里。“快吃吧！我家姑娘帶回來(lái)的.，好吃著呢”我猶豫一會(huì)，將它撕開(kāi)，含在嘴里。一股苦澀的味道在我的嘴里蕩漾開(kāi)來(lái)，我皺了一下眉頭，耐心地接著吃下去。一絲香甜又開(kāi)始慢慢地在我口腔里游走，沖刷方才的苦澀之味。我斜著頭看向阿姨，剛準(zhǔn)備開(kāi)口，她就拍著我的肩膀樂(lè)呵呵地對(duì)我說(shuō)：“巧克力再變成巧克力之前都是苦的，生活就如這巧克力一般，開(kāi)始時(shí)會(huì)極其苦澀，慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)，苦澀中，亦帶著些評(píng)淡淡的甜味，就像現(xiàn)在的你一樣。可能會(huì)歷盡評(píng)許多多的坎坷，但記住，苦盡甘來(lái)。快回家吧，別讓媽媽等久了。那巧克力就當(dāng)是我送你的禮物好了。”
雨聲越來(lái)越小，一縷金光從云邊酒落，溫柔地照在馬路上。“媽媽?zhuān)憧矗枚嘈∷樱∫粋�(gè)小女孩的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)。
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人生視野，視野人生，源于我們對(duì)生活挖掘力。惆悵失意時(shí)對(duì)人生的嗟嘆，壯志滿(mǎn)懷時(shí)對(duì)人生的呼哠，豁然開(kāi)朗時(shí)對(duì)人生的感悟，在我們靈逸的生活中演繹的淋漓盡致，從廣義上講，人生視野的取向源于生活而又高于生活，
給人思想以啟迪、心靈以洗禮，“小事情體現(xiàn)大道理”就是視野人生。天高云淡，波海迭涌。冥冥中不禁增添了幾多愁絲，幾許遐想，舉筆幾何，廖以抒懷，記錄人生的.點(diǎn)滴，曾有這么一個(gè)故事，秒針對(duì)時(shí)針道：“我每天經(jīng)歷1800次的磨礪，才能使你成功的跨越一小步，得多久你才能成功呢?”時(shí)針回答到：“成功的訣竅在于不斷的磨礪，人生的理想在于時(shí)間的考驗(yàn)。”人生亦如此，驀然回首時(shí)，會(huì)感知“光陰似箭兮，歲月如梭，時(shí)間已然淡化、靜止、沉默了，爾后飄逸于無(wú)形。視野人生在于腳踏實(shí)地在時(shí)間的足跡上跨越人生的每一小步。
凝望墻上一紙紙黑艷艷的獎(jiǎng)狀，心中苦澀不禁潮一般涌來(lái)，一名男孩的內(nèi)心苦感。他自幼對(duì)繪畫(huà)、書(shū)法、音樂(lè)非常入迷，像著了魔，如癡如醉，而他父親是一個(gè)典型頑固派分子，對(duì)他的愛(ài)好嚴(yán)厲反對(duì)，認(rèn)為只有考上大學(xué)才是唯一的成才之路，但他把父親的意見(jiàn)拒之于千里之外，父親對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)今世界書(shū)法已默然退出人們的視野，學(xué)它有何用處;現(xiàn)代音樂(lè)雜亂無(wú)章，藝術(shù)魅力庸俗擾亂視聽(tīng)，學(xué)它有何用處;繪畫(huà)固可陶冶性情，但對(duì)你今后成才發(fā)展有何用處呢?”見(jiàn)父親如此堅(jiān)定的態(tài)度無(wú)奈只得放棄，從此，他藝術(shù)人生路上抱憾終生，曾經(jīng)自己所構(gòu)建的人生藍(lán)圖，人生理想付諸一炬。視野人生，難道人生僅僅拿來(lái)用的嗎?
問(wèn)蒼茫無(wú)垠的人生之涯，學(xué)之無(wú)盡，悟之無(wú)期，需要我們擁有一顆達(dá)觀者的心去品讀，去感悟，去回味。視野人生，解讀著小世界中的大道理。
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詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，來(lái)源于生活，點(diǎn)亮了生活。古往今來(lái)，許許多多的詩(shī)人都寫(xiě)下無(wú)數(shù)膾炙人口的名作。
不少詩(shī)描寫(xiě)的是物，詩(shī)人的思想感情寄托于物上。提起紅豆便想到王維“愿君多采擷”的相思，談起黃鸝便覺(jué)出春意盎然，讀到“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”而心生蒼涼。陶淵明采菊東籬的生活吸引著我們，陸“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)心怎能不讓人心生敬佩。
詩(shī)不僅與物相關(guān)，還包含了許多節(jié)日。迎新春，我們沉浸在王安石描繪的“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”的喜慶氛圍；鬧元宵，“火樹(shù)銀花合，星橋鐵鎖開(kāi)”引人遐想；八月十五月兒圓，蘇軾“千里共嬋娟”勾起多少人對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念；屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的愛(ài)國(guó)情深深打動(dòng)了我，端午節(jié)更加有意義。
當(dāng)我遇到挫折時(shí)，李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”給我力量，激勵(lì)我勇往直前；憶起家鄉(xiāng)，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”帶給我無(wú)盡思念。“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”生動(dòng)展現(xiàn)勞動(dòng)人民的熱情好客，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，就算再高的山也有被征服的一天，“霜落熊升樹(shù)，林空鹿飲溪”梅堯臣的詩(shī)給了我無(wú)盡遐想。詩(shī)人們?cè)谠?shī)中表達(dá)的思想，不管是對(duì)民族的熱愛(ài)還是對(duì)美好景色的.描述，亦或是思鄉(xiāng)之情，都深深吸引了我。
閑暇時(shí)讀一讀詩(shī)，既可以打發(fā)時(shí)間，又可以增長(zhǎng)知識(shí)。但最最重要的是，詩(shī)的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我內(nèi)心深處的詩(shī)情畫(huà)意，點(diǎn)燃我面對(duì)困難的勇氣，點(diǎn)燃我向前的勇氣、對(duì)生命的熱愛(ài)。所以，讀詩(shī)，何樂(lè)不為？
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饋贈(zèng)的意義是什么？我時(shí)常在想，是精心準(zhǔn)備的禮物，或是及時(shí)的幫助？我不知道。但我知道一個(gè)人發(fā)自?xún)?nèi)心的饋贈(zèng)能點(diǎn)亮他人的生命，給予其無(wú)限的希望。
記得小學(xué)時(shí)，我剛過(guò)完生日，由于朋友不是很多，沒(méi)有幾個(gè)人向我表達(dá)祝福。我趴在桌子上，班里很吵，但我只是感覺(jué)他們?cè)谛鷩獭Ｎ以蚝芏嗳怂腿ミ^(guò)無(wú)私的祝福，卻從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)他們對(duì)我的祝福。沒(méi)有人和我說(shuō)話(huà)，我開(kāi)始回憶起昨天的細(xì)節(jié)，或是他們用眼神表達(dá)過(guò)祝愿？我不知道。霎那間，渺茫感涌上心頭。我忽然覺(jué)得那些朋友從來(lái)都是單向的，他們并沒(méi)有或從來(lái)沒(méi)有把我當(dāng)作朋友來(lái)看，我又開(kāi)始思考那些單向的饋贈(zèng)是否值得。
突然有人推了推我的胳膊，我直起了身，是我的同桌。她從書(shū)包里拿出一個(gè)小熊，說(shuō)道：“昨天是你的生日，送你個(gè)禮物。”我突然愣住了，欣然接受了禮物卻粗拙的只顧道感謝。甚至上課后才開(kāi)始后悔沒(méi)有仔細(xì)問(wèn)詢(xún)她的生日，但那都不重要了。一份簡(jiǎn)單的禮物已足夠表達(dá)她的心意了。
我忽然想起了很多，那些在生活中被忽略的細(xì)節(jié)，當(dāng)我獨(dú)自在教室寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有人曾獻(xiàn)給我真誠(chéng)的問(wèn)候；當(dāng)我舉足無(wú)措時(shí)，有人幫助過(guò)我，這些點(diǎn)滴的小事成了點(diǎn)燃我成長(zhǎng)之路的'饋贈(zèng)，有時(shí)，我們卻常常忽略他們。我明白了那種想要祝福他人的原因，是人性里的善意，是發(fā)自真心的饋贈(zèng)。
那是很久之前的事了，現(xiàn)在回憶起來(lái)，我仍舊感到無(wú)比溫暖，在我們生命中，那些生活在我們周?chē)娜嘶蚴悄切┥钤谶吘壍娜耍倳?huì)對(duì)我們有過(guò)發(fā)自真心的饋贈(zèng)，不要忽略他，那是一份懇切的邀請(qǐng)，是一個(gè)人向善的心，他們只不過(guò)在尋找一個(gè)契機(jī)，點(diǎn)亮你的生命，給予無(wú)限的希望。
那便是饋贈(zèng)的意義了。
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烈日當(dāng)空，陽(yáng)光如火焰般炙烤著大地，大街上幾乎沒(méi)什么行人，仿佛都在害怕和烈日打招呼。
樹(shù)蔭下，西瓜攤，圓溜溜的西瓜，挺著碩大的肚子，發(fā)出著潤(rùn)澤的綠色，看著我就口齒生津，于是和媽媽冒著酷暑來(lái)到攤前：“西瓜多少錢(qián)一斤？”
“兩元一斤！”老板是一位皮膚黝黑身材矮小的中年男子，他穿著一件黑色T恤，袖口、衣角上已經(jīng)有了一個(gè)個(gè)不起眼的小洞，T恤上的`印花只剩下一星半點(diǎn)兒。
價(jià)錢(qián)不貴呀！我們低著頭，挑選起西瓜來(lái)。
不一會(huì)兒，一位中年婦女也來(lái)買(mǎi)西瓜，她的臉上布滿(mǎn)著風(fēng)吹雨打的痕跡，汗水洇濕了身上的短袖，袖口有些破損，線頭裸露著，外面還套著件橙色的馬甲，不遠(yuǎn)處停著她開(kāi)過(guò)來(lái)的垃圾車(chē)，原來(lái)是一位環(huán)衛(wèi)工人。想必是工作時(shí)酷暑難耐，也來(lái)買(mǎi)個(gè)西瓜解渴吧！
“老板，西瓜多少錢(qián)一斤？”婦女問(wèn)道，聲音如此時(shí)的天氣干燥、嘶啞。
瘦骨嶙峋的老板伸出食指，笑著說(shuō)：“一元一斤！”我聽(tīng)了，很不解，隨即充滿(mǎn)憤怒，為什么我們是兩元一斤？我不解和質(zhì)問(wèn)的目光落在了老板臉上：他卻不停向我們眨眼示意，臉上的笑容不減。我心中氣不過(guò)，剛想張嘴討個(gè)說(shuō)法，質(zhì)問(wèn)老板，媽媽卻拉住我，微笑著說(shuō)：“是啊，他的西瓜又甜又便宜，可好了！”
婦女聽(tīng)了，立即挑了一個(gè)適中的西瓜，還不忘說(shuō)：“這天氣真熱，你們賣(mài)西瓜也不容易。”說(shuō)罷，付了錢(qián)便繼續(xù)去工作了。
烈日收斂了光芒，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，留下一陣清涼。
我望了望環(huán)衛(wèi)工人離去的背影，又看了看老板，終于明白了些什么，心不由得愉悅起來(lái)。
原來(lái)，善與美，也可以化成物質(zhì)的饋贈(zèng)！
原來(lái)，饋贈(zèng)，也可以留有余香！
原來(lái)，饋贈(zèng)的余香，也可以點(diǎn)燃我心中對(duì)善與美的渴望與領(lǐng)悟！
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我600字優(yōu)秀作文 20
你那一刻的饋贈(zèng)，宛如秋夜流星，點(diǎn)燃了我生命深處的烈焰。
——題記
也許你并不是有意，但我就會(huì)為此感激；也許你隨意的幫助，就會(huì)令我一生銘記。你的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我。
“啊！天吶！”紅色的分?jǐn)?shù)宛如一把利劍，直插內(nèi)心，一陣陣委屈莫名而來(lái)，雙眼漸漸模糊了。看著別人的雀躍，心中尤為不甘，一滴清淚歡快地滑下。我努力不讓別人察覺(jué)……
“怎么了？”見(jiàn)我狼狽的樣子，你的笑容漸漸消失，眉頭皺成了一個(gè)疙瘩，眼中流露出同情。“我的`橡皮丟了，作圖題一分不得……”你若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，微微聳了聳肩，拍了拍我的背。
中午，回家路上，小雨淅淅瀝瀝，像一只只調(diào)皮的小精靈，呼朋引伴。而我，連一滴雨水落在臉上都想破口大罵，滿(mǎn)心都是不甘。
這時(shí)，你的笑容閃過(guò)我的心間，希望之火悄悄燃起，成為我新的動(dòng)力，我怎能不好好珍惜你的饋贈(zèng)？
下午的街道異常寂靜，好像沒(méi)人知道雨已停了，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)似乎也懶得露面。樹(shù)枝上托著的一滴清露滾落進(jìn)一個(gè)小水塘，泛起層層明凈的漣漪，蕩在水面，蕩在我的眼中，蕩在我的內(nèi)心，在那一縷微弱的陽(yáng)光下閃過(guò)一絲光芒。
一陣寒風(fēng)突然闖入。哎呀，壞了，下午還有一場(chǎng)考試！這就像一個(gè)晴天霹靂一樣。我用風(fēng)一般的速度借橡皮，這時(shí)你一臉激動(dòng)地說(shuō)：“你看！我就知道你還不帶橡皮，喏！我順便給你買(mǎi)了兩個(gè)，這可夠你丟了。”我破涕為笑。
不出所料，這次我考得很好。太陽(yáng)耀眼而燦爛，鳥(niǎo)兒為我慶祝，樹(shù)和草也向我招手。對(duì)了，那個(gè)小水塘！我奔向那個(gè)水塘，再一次目睹了那漣漪，只是這一次卻格外耀眼，徑直映入我的內(nèi)心，我由衷地笑了，想起了你的笑臉……
是你的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我，點(diǎn)燃了我的明天，點(diǎn)燃了我的世界。
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又到了木棉樹(shù)開(kāi)花的季節(jié)，漫天火紅的木棉花飄散在了校園的每個(gè)角落，仿佛下了一場(chǎng)酡紅的雪，使我又想起了你……
今天是我的生日，本該是欣喜的，卻意外得知了英語(yǔ)成績(jī)不及格的噩耗，還被老師叫去批評(píng)了一頓，整個(gè)人都變得郁悶了。你看出了我心情的不愉悅，想來(lái)安慰我，但又好像不知道該說(shuō)些什么，于是只是靜靜地站在我的.身邊，任我走到哪你便跟到哪。我實(shí)在是忍不住，轉(zhuǎn)身帶著哭腔對(duì)你吼道：“你能不能不要再跟著我了！讓我一個(gè)人靜靜好嗎！”我說(shuō)完便轉(zhuǎn)身走了，“好好……這個(gè)你拿著……”你拉住了我的手，往里面塞了幾張紙巾。
我走到了校園里一個(gè)偏僻的小角落，突然感覺(jué)好像踩到了什么東西，往腳下一看，是一朵木棉花，我彎腰撿起了它，我想，或許我就是這朵木棉花，被大樹(shù)拋棄，還要被雨淋、受腳踩，全然沒(méi)人在意……
在放學(xué)鈴聲響起時(shí)，不知是誰(shuí)在我的桌上放了一個(gè)禮物袋，在袋子的最底部放著一個(gè)深褐色的信封，我拆開(kāi)它，看了起來(lái)：我知道你這次成績(jī)不是很理想，但我不希望見(jiàn)到你傷心、難過(guò)，你一定要相信你自己！這次僅是一次失誤，過(guò)去的事不要再去想，努力往前走。我會(huì)陪著你的，加油，我相信你，我一直都會(huì)在你身后支持你！我希望你可以相信你自己，無(wú)悔地燃燒自己的人生，生日快樂(lè)！信的下方是你的署名……
我的眼眶中打轉(zhuǎn)著淚水，一種難言的溫暖涌上心頭，心里充滿(mǎn)了力量。窗外，樹(shù)上又開(kāi)滿(mǎn)了嬌紅的木棉花，開(kāi)得如火如荼，那嬌紅的顏色，不濃不淡，極其美麗，還飄著一股淡淡的花香……
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我，讓我在最無(wú)助的時(shí)候感受到了溫暖，讓我知道原來(lái)還是有人關(guān)心我的，我很慶幸，能遇到你這么好的朋友。是你的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我心中熄滅的那團(tuán)火。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我600字優(yōu)秀作文 22
時(shí)光如同出膛的子彈，一轉(zhuǎn)眼我都該上初三了！
還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我看著和小學(xué)不同的長(zhǎng)方形的校園感慨：“真是人不可貌相，海水不可斗量，這學(xué)校在外面看著不大，里面卻還別有洞天！”而警訓(xùn)的第一天，我竟絲毫不知情，游完泳才被爸爸的一個(gè)電話(huà)叫到學(xué)校，唉！別人都是清一色的運(yùn)動(dòng)裝，而我卻是一席連衣裙，在人群中好不顯眼……
今年暑假初，我去學(xué)校排練，結(jié)束后獨(dú)自去操場(chǎng)看合唱訓(xùn)練，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校似乎一切都變了——夏日的陽(yáng)光穿過(guò)銀杏葉打在跑道上，留下點(diǎn)點(diǎn)斑痕，整個(gè)操場(chǎng)上除了合唱室的聲音，就只剩下了樹(shù)葉的沙沙聲，我的腦海中浮現(xiàn)出以前的畫(huà)面：上課鈴響后，三五成群的同學(xué)開(kāi)始賽跑似的跑回教室；課間操時(shí)間，整齊的方陣和響亮的口號(hào)，彰顯著團(tuán)結(jié)與士氣；每到下午，賈老師辦公室門(mén)口總會(huì)飄出烤紅薯的香味，勾得人直吞口水；課堂上一到回答問(wèn)題的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像鴕鳥(niǎo)一樣，生怕和老師對(duì)上視線，成為那個(gè)起身的`“幸運(yùn)兒”；物理老師做實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)站得老高，卻也總是有人什么也看不到；每到考試，各副科老師便似提前放假，不知去向。特別是音樂(lè)、美術(shù)老師，不知道的，還以為他們已經(jīng)提前“退休”了……
這個(gè)學(xué)校承載了我太多記憶，它見(jiàn)證了我從一個(gè)乳臭未干的娃娃一步步成長(zhǎng)的過(guò)程，見(jiàn)證了我的幼稚，我的傷心，我的怒火，我的喜悅，我的努力……在這兩年中，它不僅教會(huì)了我知識(shí)，更教會(huì)了我忍耐、堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)、隱忍……謝謝你，給予了我許多許多。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我的斗志，我的夢(mèng)，謝謝你！
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我600字優(yōu)秀作文 23
徜徉在春雨如酥的長(zhǎng)安天街，翱翔在皓月當(dāng)空的萬(wàn)里月天，看歌舞升平，看霓裳羽衣，你如藝紅涵養(yǎng)詩(shī)意的春水，漫入我的心里，涌進(jìn)我的靈魂，氤氳我的生活，燃起我的未來(lái)。
花開(kāi)花落，云卷云舒，生命流淌中，你點(diǎn)燃起我對(duì)生活的熱愛(ài)。春風(fēng)春鳥(niǎo)，秋月秋蟬，夏云暑風(fēng)，冬月祁寒，你讓我在詩(shī)香中完成生命流轉(zhuǎn)。一看紅豆，就生出相思，一聽(tīng)黃鸝就覺(jué)出春意，看見(jiàn)東籬，便有閑情，看見(jiàn)玉關(guān)，就生蒼涼。迎新春，就有“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，鬧元宵，就有“火樹(shù)銀花臺(tái)，是橋鐵鎖開(kāi)”，慶中秋，就有“暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)。”，吟詩(shī)作對(duì)，擊節(jié)高歌，清風(fēng)明月，長(zhǎng)亭古道，漁歌唱晚，琵琶一曲，陽(yáng)關(guān)三疊，一切的一切，都烙上你的影子，燃起我對(duì)生活的熱情。
朝陽(yáng)幾縷，清風(fēng)幾許，歲月翩遷中，你點(diǎn)燃了我對(duì)前程的`信心。千秋萬(wàn)步名，詩(shī)詞盛也。不論是“種桃道士歸何處，前度劉郎今又來(lái)”的劉禹錫，還是“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的李太白。他們?cè)谖业氖澜鐡]弘壯志與理想，燃起我的信念。
一天，我們班要舉行一次圍繞“中華文化”的演講比賽，班主任要我參加。起初我非常抗拒，生怕講不好被笑話(huà)，但班主任鼓勵(lì)我，我也在家認(rèn)真準(zhǔn)備，當(dāng)我上臺(tái)念出第一句詩(shī)的時(shí)候，我就感覺(jué)到它帶給我的力量，讓我有了信心和信念。
詩(shī)詞，喚醒了我內(nèi)心蟄伏的詩(shī)情畫(huà)意，你所與我的饋贈(zèng)，讓現(xiàn)在所有現(xiàn)實(shí)浮華，所有心煩燥焦，都消散了。落花無(wú)言，人淡如菊。
你的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我對(duì)生命的熱情，我向前的勇氣，我?jiàn)^斗的希望。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我600字優(yōu)秀作文 24
我有一個(gè)哥哥，只比我大一個(gè)星期的哥哥。從小奶奶就抱著我們倆說(shuō)：“哥哥要保護(hù)妹妹，你們啊，要做一輩子和和睦睦。”
我們確實(shí)關(guān)系不錯(cuò)，不過(guò)那是小時(shí)候。上了小學(xué)之后，由于我們兩家隔得遠(yuǎn)，一年也只能見(jiàn)兩個(gè)星期，我們的關(guān)系慢慢地也就不如之前了。
就這樣過(guò)了幾年，我們都覺(jué)得有些尷尬，就提議出去玩，哥哥約了幾個(gè)互相認(rèn)識(shí)的朋友一起。我們走在路上風(fēng)，吹得樹(shù)亂搖晃，我冷得不行，用手?jǐn)n了攏衣服。
突然一件外套裹住了我，我回頭看去，哥哥把他的衣服披在我身上。“哥……”我伸手想把外套拿給他。“不用，我不冷，你穿著吧。”哥哥又把外套攏在我身上。“真的不冷嗎？你還是穿著吧。”我有些不好意思，卻又不知道怎么拒絕。“嗯，不冷，不用穿。”他笑著說(shuō)。
應(yīng)該是冷風(fēng)吹的緣故，我的肚子疼了起來(lái)。趁著他們?nèi)ス涑校易诠沧紊贤低等嘀亲樱蚯笏o力點(diǎn)，別掃興。哥哥看了我一會(huì)兒，也轉(zhuǎn)頭走向超市，我孤零零地坐在那，心里有些不是滋味。唉，畢竟好久沒(méi)見(jiàn)面了，對(duì)我冷漠點(diǎn)也正常。我心里默默安慰著自己。
不久，哥哥又跑過(guò)來(lái)了，手里提著一個(gè)黑色塑料袋，我接過(guò)來(lái)一看，里面裝著暖寶寶和衛(wèi)生巾，我有些不解：“你買(mǎi)這個(gè)干什么？”他也不解道：“干什么？你不是肚子疼嗎，悄悄咪咪地摸肚子。哎呀，我知道，快去吧，我在這里幫你拿著包等你…”我一下不知道該說(shuō)些什么，心里像是有個(gè)小火爐般，暖烘烘的。
有的'饋贈(zèng)雖如燭光般微弱，卻也能燃起燎原之火。你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我，點(diǎn)亮了我心中冰冷微暗的角落。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我600字優(yōu)秀作文 25
在我目前已經(jīng)度過(guò)的十幾年的人生當(dāng)中，你僅僅存在了兩年。你是一個(gè)心靈手巧，成績(jī)優(yōu)異的大姐姐。那時(shí)五六年級(jí)的我算得上是你的一個(gè)不同年齡的朋友。你好像什么都沒(méi)贈(zèng)與我，又好像給了我許多。
我與你的第一次遇見(jiàn)是因?yàn)閷W(xué)校的一次文藝匯演，為了開(kāi)發(fā)你們的想象力和創(chuàng)造力我們的服裝要有你們高年級(jí)的學(xué)生用紙與塑料制出。在挑選自己的制作對(duì)象時(shí)，你是選的最快的。當(dāng)我們剛一遇見(jiàn)，你好似就鎖定我了，當(dāng)老師讓開(kāi)始挑選時(shí)，你立馬站在我的旁邊，并堅(jiān)決的選擇了我。不知為何，我有些激動(dòng)，更期待我們接下來(lái)的合作。
每天下午后兩節(jié)課，我們集中在一個(gè)教室里做服裝，看著其他設(shè)計(jì)師做出的衣服，我沒(méi)羨慕過(guò)，因?yàn)槟銖臎](méi)看過(guò)別人，一直在按照自己的思想，做出了出眾的服裝。在那些天里，你為我的服裝付出許多精力和心血，你獨(dú)一無(wú)二的想法更是我刮目相看。我敢說(shuō)我的服裝絕對(duì)是其中最漂亮的。
演出時(shí)間到了，我換上你為我做的`服裝登上了舞臺(tái)，我的服裝顯得很出眾。記得上臺(tái)時(shí)，有人因?yàn)槲业姆b而問(wèn)你：她是主角嗎？你連忙回到：“不是的，不是的，都是一樣的。”走上臺(tái)，我身后長(zhǎng)長(zhǎng)的裙擺增長(zhǎng)了我心中的自信！最后演出圓滿(mǎn)完成！演出完成后，你送給我了一個(gè)有著森林元素的筆筒，那上面的小龍貓可可愛(ài)愛(ài)的，我一直記得。后來(lái)，初中畢業(yè)后，你成功考去了高中，開(kāi)啟你人生的新篇章，從那以后，你慢慢地從我生活中離去啦。三年了，那個(gè)筆筒還在。你的那份堅(jiān)持，腳踏實(shí)地，對(duì)待工作的態(tài)度仍然存在。
你給了我很多，那個(gè)堅(jiān)持己見(jiàn)，有著自己的想法，創(chuàng)造力，努力奮斗，腳踏實(shí)地的你一直點(diǎn)燃著我。謝謝你能在我的成長(zhǎng)的人生中短暫出現(xiàn)過(guò)，教會(huì)了我很多。
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繁星贈(zèng)予長(zhǎng)夜點(diǎn)點(diǎn)燈火，流螢贈(zèng)予曠野熠熠燈輝，自然贈(zèng)予萬(wàn)物廣袤的家園，詩(shī)詞贈(zèng)予人類(lèi)精神的寶庫(kù)。在詩(shī)詞中，我們觀春江花月夜，看夏初芳草深，見(jiàn)秋風(fēng)紅葉散，賞冬來(lái)雪傾城。平平仄仄間，詩(shī)詞伴著樂(lè)曲，余音千年，點(diǎn)燃了人間煙火，也點(diǎn)燃了我生命深處的烈焰。
詩(shī)詞贈(zèng)予我綺麗無(wú)限的風(fēng)景。跨過(guò)千年悠悠歲月，我隨著李白看窗前如霜的明月，望銀河邊垂下的瀑布；跟著杜甫登臨泰山，望一覽眾山小，漫步溪邊，看戲蝶飛舞，聞嬌鶯啼鳴；伴著易安居士聽(tīng)昨夜雨疏風(fēng)驟，賞溪亭的日暮。與子瞻遠(yuǎn)眺大江東去，浪淘盡，在天涯見(jiàn)一片芳草。詩(shī)詞讓我足不出戶(hù)卻賞盡便地風(fēng)光。
詩(shī)詞贈(zèng)予我無(wú)數(shù)歷史的記憶。我在詩(shī)中悲嘆安史之亂烽火，感慨五代十國(guó)連天不休的戰(zhàn)火，傷感于北宋孱弱無(wú)能的國(guó)防，詩(shī)詞讓我在如水的歲月中，追尋歷史的足跡。
詩(shī)詞贈(zèng)于我無(wú)限高尚的人格。我在“’沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”中學(xué)會(huì)了劉禹錫的樂(lè)觀豁達(dá)，在“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”中感嘆于陸游不舍的愛(ài)國(guó)情。詩(shī)詞讓我在如歌的年華中，培養(yǎng)高潔的品質(zhì)。
詩(shī)詞點(diǎn)燃了我人生的煙火，在晚風(fēng)下，斜陽(yáng)中，霧靄里，捧一本詩(shī)詞映這樓中的燈光，走過(guò)詩(shī)人的`一生，嘗盡人間的百態(tài)。恍然間，我明白了葉嘉瑩先生一生坎壈的堅(jiān)守，九十載光陰里的初心。詩(shī)詞讓我看見(jiàn)了人間的美好，無(wú)數(shù)前輩不懈的追求，更讓我堅(jiān)定了信念，有詩(shī)相伴，便有了心中燃不盡的火光，何懼瑟瑟松風(fēng)，凄凄寒夜。
暖暖的斜陽(yáng)灑落，薰風(fēng)拂過(guò)，水面鋪開(kāi)陣陣縠紋，正如徐徐展開(kāi)的畫(huà)卷。夕陽(yáng)透過(guò)紗窗，照在桌前的詞傳上，點(diǎn)燃我內(nèi)心的煙火，照亮我的人生。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我600字優(yōu)秀作文 27
近幾天，“河南”“暴雨”成為了熱門(mén)話(huà)題，全國(guó)人民都在積極捐款，這些饋贈(zèng)使我們感動(dòng)，讓我們看到了中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)。但那些在暴雨中作出貢獻(xiàn)甚至犧牲的人，他們更值得去尊重。
當(dāng)?shù)罔F里的水已沒(méi)過(guò)胸口，人群開(kāi)始慌亂，有的人喘不過(guò)氣，有的人在哭，所有人陷入一種絕望的情緒中。而這個(gè)時(shí)候，孫聰姍卻格外冷靜，不斷鼓勵(lì)大家。封閉環(huán)境中的一聲聲鼓勵(lì)，仿佛給了人們一個(gè)主心骨。在孫聰姍的鼓勵(lì)聲中，人們逐漸平復(fù)了下來(lái)，終于等到了救援。而那個(gè)在車(chē)廂中給大家鼓勁兒的她，卻因?yàn)轶w力不支，沒(méi)能撐到救援人員來(lái)的那一刻，就這樣離開(kāi)了這個(gè)世界。孫聰姍和大多數(shù)女性一樣，就是一個(gè)普通人。但面對(duì)危險(xiǎn)的一刻，她展現(xiàn)出來(lái)的.又是最閃耀的一面：冷靜、善良、樸素、堅(jiān)毅。災(zāi)難面前，她像很多人一樣都爆發(fā)出了巨大的能量，但很少有人注意到他們。再如，在暴雨肆虐的時(shí)候，無(wú)數(shù)老年人因手腳不便，無(wú)法及時(shí)避難。為了幫助這些老人轉(zhuǎn)移，洛陽(yáng)山化鎮(zhèn)敬老院的院長(zhǎng)和所有護(hù)工一起，能背的背，能抱的抱，實(shí)在不行，就兩個(gè)人一起抬。就這樣成功把院內(nèi)8名重度殘疾的老人，轉(zhuǎn)移到了安全的地方。這位院長(zhǎng)也是一位女性，而且今年67歲了，在她為那些老人們奔波時(shí)，自己的房子卻被暴雨淹沒(méi)了。
無(wú)論是孫聰姍，還是老院長(zhǎng)，他們與受害者素不相識(shí)，卻能拼盡全力去幫助那些陌生人。即使她們看起來(lái)那么平凡，沒(méi)有那么多名氣，更沒(méi)有多么偉大，但他們都在為自己而奮斗，為社會(huì)做著貢獻(xiàn)。這些默默無(wú)聞的饋贈(zèng)比捐款更令人感動(dòng)，而我們這些相比起來(lái)幸運(yùn)的人難道不該像他們一樣嗎？
在災(zāi)難面前，考驗(yàn)著人們的善良與偉大，正是他們的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了大家心中的希望。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我600字優(yōu)秀作文 28
時(shí)光在日月星辰的陪下，悄悄流逝，可它在每個(gè)人的閱歷中留下了無(wú)數(shù)光彩。
初春的花苞簇然開(kāi)放，感謝陽(yáng)光的饋贈(zèng)；魚(yú)蝦得以快樂(lè)邀游，感謝大海的饋贈(zèng)；而我，則在這時(shí)光中長(zhǎng)大。
在這飛逝的時(shí)光里，有多少人給予了我多少，早己數(shù)不清了。但唯獨(dú)那次，令我久久不能釋?xiě)选?/p>
初夏驕陽(yáng)似火，外面的柏路馬路早已滾燙滾燙，蟬爬在樹(shù)上發(fā)起抗議的聲音。我去奶奶家吃午飯，看到小區(qū)門(mén)口有一個(gè)乞丐，雖然我并沒(méi)有說(shuō)什么，但還是不禁在心里暗暗腹誹，哪里來(lái)的乞丐，真是臟死了。然后一臉高傲地走開(kāi)了。
到了奶奶家，當(dāng)我正美滋滋地吃著香噴噴的餃子時(shí)，奶奶突然說(shuō)："外面有個(gè)乞丐，在小區(qū)門(mén)口好多天了"我停下筷子，看向奶奶，以為奶奶也要嫌棄他，卻只聽(tīng)見(jiàn)奶奶說(shuō)：“一天天地都吃不著飯，每天我給他送點(diǎn)，你們慢慢吃啊！
奶奶的這句話(huà)—字—字地刻在我心里。望著奶奶前去的背影，我似乎看到了奶奶溫柔地對(duì)他說(shuō)："餓環(huán)了吧，今天給你些錢(qián)，去買(mǎi)點(diǎn)燒餅類(lèi)的.吧。"我似乎也看到他吃到食物而流露出的幸福的眼神，看到了周?chē)说馁澝溃@一幕幕，就像一個(gè)刀子，刻在身上刺在骨里，而我卻呆呆地著著他。
奶奶給予了乞丐饋贈(zèng)，但真正得到饋贈(zèng)的應(yīng)該是我。我們應(yīng)該幫助助弱者，同情弱者，也許他們那么有錢(qián)，沒(méi)有那么能力，沒(méi)有那么幸福，但他們卻—直在努力生治，而我們這些相比之下幸福的人，難道不應(yīng)為他們做些什么嗎？
在這烈日炎炎的中午，醒著的不只有接受陽(yáng)考驗(yàn)的生靈，還有人們內(nèi)心深處的那份良知和對(duì)弱者的同情與關(guān)懷。
感謝你，奶奶，是你的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我，喚醒了我的良知。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我600字優(yōu)秀作文 29
是誰(shuí)點(diǎn)燃了世界，點(diǎn)燃了春天，又點(diǎn)燃了我。
——題記
你猶如一棵大樹(shù)，在炎夏贈(zèng)我涼蔭；你猶如一顆明星，在黑夜贈(zèng)我光亮；你猶如一把烈火，在冬日贈(zèng)我溫暖。你的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我。
“轟隆隆——”雷聲震耳欲聾，傳遍各處。“嘩”的一聲，雨滴呼朋喚友，似碎鉆，從天而降，落在葉上，砸在地上。
臥室內(nèi)，書(shū)桌前，我被一道題難住了，煩躁不已。雨滴敲擊窗戶(hù)發(fā)出的響聲，似是在嘲笑我：“哈哈，你這個(gè)大笨蛋，這都不會(huì)，呵！”心中不禁升起一陣怒火，一巴掌拍向窗戶(hù)，震落了不少雨滴。我抓起稿紙，將手中的筆一齊扔在地上，彎著腿，蜷著身子。明明認(rèn)真的思考過(guò)了，為什么還解不出來(lái)？為什么，到底是因?yàn)槭裁矗?/p>
“吱——”門(mén)開(kāi)了。媽媽輕手輕腳地走了進(jìn)來(lái)，站在我身后，拍拍我的肩膀，慢慢道：“孩子，遇事不能慌，做題也是一樣，所以，靜下心，理理思路，重新再算，慢慢來(lái)，加油！”而后，遞來(lái)一杯茶，放在桌上，又悄悄離開(kāi)了。
我抬頭，端起茶杯，輕品一口。是屬于茶的清香，淡淡的，撫平了我心中的怒火。視線飄飄然落在桌邊——是一張便簽。上面是媽媽寫(xiě)的字：相信自己可以，加油！句尾貼一個(gè)大大的笑臉。我抬起頭，看向窗外，不知何時(shí)，雨停了，大樹(shù)直立立地站著，好像在對(duì)我說(shuō)：“加油，堅(jiān)持到底，你可以的！”
拾筆，拿一張新的稿紙，重新思考，將步驟一個(gè)個(gè)都寫(xiě)下，算出得數(shù)。我長(zhǎng)舒一口氣，露出了會(huì)心的微笑。
你的'饋贈(zèng)是一句安慰、一張便簽、一杯熱茶，點(diǎn)燃了我的黑夜，點(diǎn)燃了我的信心。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我600字優(yōu)秀作文 30
在我成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間，父母贈(zèng)予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情，如同火炬，點(diǎn)燃了我。——題記
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我也即將抱著不算差的成績(jī)，步入初三的學(xué)習(xí)生涯。然而，憶往昔，初一那年的我卻被那現(xiàn)實(shí)挫敗的萎靡不振。“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”每一位同學(xué)都在努力，而我就那樣被落下，那是我考過(guò)的最差的成績(jī)，近乎班級(jí)倒數(shù)，即使我心里明白，哭解決不了任何問(wèn)題，但眼淚卻仍是止不住的流。那一刻，我對(duì)未來(lái)好似有些迷茫，不知要到哪兒去，不知要怎樣去面臨未來(lái)的種種。不知所措充塞著我的頭腦，更不知該去如何面對(duì)為自己傾注許多心血的父母和老師。在見(jiàn)到爸爸的那一刻，我慘淡一笑，假裝自若地與爸爸說(shuō)道：“我變成差生了啊，應(yīng)該......再也不會(huì)有人在意我的成績(jī)了。”心里做好了挨罵的準(zhǔn)備，幻想著未來(lái)被不在意，甚至是鄙夷的生活，我的'眼里好像沒(méi)有了光。
出乎我意料的是，爸爸并沒(méi)有責(zé)怪我，反而安慰我道：“不就是考砸了這一次嗎？還有下一次呢，只要你堅(jiān)持，就肯定會(huì)進(jìn)步的。”我內(nèi)心對(duì)自己的不滿(mǎn)好像在那一刻全部涌上心頭，喊道：“可是我已經(jīng)成為差生了，還會(huì)有人關(guān)心我的成績(jī)嗎？”爸爸錯(cuò)愕了一刻，微微一笑，拍了拍我的肩，笑道：“還有我啊，不管別在意與否，我都會(huì)關(guān)心你的一切，因?yàn)槟闶俏业呐畠喊 ！蹦且豢蹋瑑?nèi)心的堤壩被沖垮，我不顧一切的哭了起來(lái)，是對(duì)自己的埋怨，是辜負(fù)父親心血后的難過(guò)，全部都留在了眼淚中。那天，我哭了許久，好似是要把過(guò)去的自己留在那無(wú)用的眼淚中。自那以后，我重新振作起來(lái)，努力過(guò)后，我又重新超越了自己。
最感謝的，莫過(guò)于父親在失敗后對(duì)我的包容及安慰。他那無(wú)私的饋贈(zèng)，也重新點(diǎn)燃了我的心。
你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我600字優(yōu)秀作文 31
我們都從時(shí)間的激流中，沖涌而下，知道了如何劃船，如何躲避礁巖，如何前行掌舵。旅途經(jīng)歷的一切是刻痕，是饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我，做最堅(jiān)強(qiáng)的自己。
記得五年級(jí)去張家界時(shí)，滿(mǎn)心的激動(dòng)，卻早已把1000公里的勞累拋之腦后。滿(mǎn)滿(mǎn)的伸個(gè)懶腰，踏出探索它的第一步。水土不服，身體好似更加繁重。烈日當(dāng)空，厄運(yùn)開(kāi)始折磨，穿過(guò)樹(shù)林，空氣濕潤(rùn)，感覺(jué)到了涼快，殊不知暑氣已經(jīng)侵入我的全身，媽媽攙扶著我走到了景點(diǎn)。真是覺(jué)得要做車(chē)上山了，可張家界的盤(pán)山公路十八彎，更加的暈頭轉(zhuǎn)向，換乘了兩三次，只是靠在透窗的地方昏睡過(guò)去，才讓我不再那么難受，最后一次坐車(chē)時(shí)，下車(chē)前的最后一分鐘，我怎么也沒(méi)想到，天地間顛倒，頭猶如千斤重。惡心嘔吐壓在最后幾秒，可還是覺(jué)得馬上下車(chē)了，泄力了，嘔吐物從停車(chē)的一瞬間。下車(chē)后到中午了，喝了藿香正氣水，趴在桌子上休息恢復(fù)了一下，下午便進(jìn)山了。神魂顛倒也變得平緩，毅力也褪去一身疲乏，一步步走向山林。
一個(gè)塑料開(kāi)水瓶變成了我的能源地，暖著肚子會(huì)好受些。遇到小河流，我坐在一旁的涼亭，看著晉城同行的幾個(gè)朋友玩水歡鬧，別提多想去了。看看表要走時(shí)，站起走幾步后，突然間，身子好似拖去一身裝甲，輕松了許多，頭也不再那么昏暈，能跑能跳，興奮的`我感覺(jué)恢復(fù)了體力。我如脫韁的小野馬，越跑越遠(yuǎn)，彌補(bǔ)落下的“經(jīng)歷”。這番記憶，我始終記憶猶新，還記得堅(jiān)忍惡心嘔吐不為司機(jī)師傅添麻煩，還記得力挺繁重身子不耽誤大家的計(jì)劃，還不斷調(diào)節(jié)自己不讓媽媽擔(dān)心。這趟旅程的饋贈(zèng)，找到了最堅(jiān)強(qiáng)的自己。
旅途的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我童心中最年少的堅(jiān)強(qiáng)。
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