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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小說(shuō)作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小說(shuō)作文600字 篇1
今天我們學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》，學(xué)完之后，我懂了非常多。文中的作者在一個(gè)小島上釣魚(yú)，然而在距此島開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，作者好不容易釣上來(lái)了一條大鱸魚(yú)。盡管這鱸魚(yú)又大又美，盡管作者和作者的父親都非常喜歡這條鱸魚(yú)，盡管無(wú)人知道作者是什么時(shí)候釣到這條魚(yú)的，但作者的父親卻義無(wú)返顧地說(shuō)了聲：“孩子，你得把它放回湖里去。”就是這句話(huà)，讓我想了非常久，感觸非常深。
作者的父親當(dāng)時(shí)說(shuō)這句話(huà)，他也一定會(huì)有心里斗爭(zhēng)，不過(guò)，他在誘人的.鱸魚(yú)和自己的道德精神上，他說(shuō)了不。雖然只是一個(gè)字，但這就是一個(gè)人的道德觀念。正如作者的父親說(shuō)的那樣，道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻非常難。也正是這句話(huà)，使作者的人生從那一刻開(kāi)始，步入了正軌。
人們經(jīng)常都說(shuō)道德，道德，那么，道德離我們有多遠(yuǎn)？其實(shí)就在我們身邊。見(jiàn)到走道上有紙團(tuán)，將它仍進(jìn)垃圾簍里，這就是道德，把倒下的告示牌扶正，這就是道德，將釣到的鱸魚(yú)放回湖中，這也是道德。
老師曾講過(guò)，把不歸自己的東西拿走，這是不道德的行為。這些東西有的非常誘人，所以非常多人都會(huì)進(jìn)入“兩難”的抉擇，包括作者。如果有一個(gè)導(dǎo)師對(duì)你說(shuō)“不”，那么我相信，你以后再遇到這種事，你一定會(huì)順其自然地說(shuō)“不，這不是我的東西，我不要”，所以，道德必須從小做起。
把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，放棄充滿(mǎn)誘惑的，不屬于自己的金錢(qián)，權(quán)利，地位，是每個(gè)人非常難做到的，也是每個(gè)人必須都要做到的……
小說(shuō)作文600字 篇2
一個(gè)下午，一個(gè)戰(zhàn)友突然給我打來(lái)電話(huà)，說(shuō)問(wèn)你三個(gè)問(wèn)題。一個(gè)什么是幸福？二人活著為了什么？三自己老了怎么辦？
我說(shuō)，幸福的概念很寬廣，比如：你一個(gè)人參加了工作，不管你是在為家人工作，為自己工作，還是為公司工作，你在工作中尋找到了樂(lè)趣，這就是幸福。工作、生活、家庭和諧就是幸福。
第二個(gè)問(wèn)題人活著為了什么？我說(shuō)，人生是一個(gè)過(guò)程。到時(shí)候都是殊途同歸，走向死亡。這個(gè)過(guò)程，就是像我們?cè)诶仙絽?zhàn)一樣，當(dāng)時(shí)誰(shuí)也不知道自己能不能活著回來(lái)，死去了就死去了，到現(xiàn)在，那些犧牲的戰(zhàn)友，在滇南的`大山里躺了三十多年，他們知道什么？什么都不知道，活著的人為他們做了什么？不外乎去燒香，進(jìn)行祭拜，搞一些活動(dòng)等，對(duì)于歷史來(lái)說(shuō)，寫(xiě)下了什么？說(shuō)真的他們知道是怎么書(shū)寫(xiě)的嗎？
戰(zhàn)友說(shuō)，自己很孤獨(dú)，很無(wú)助，孩子還小，老婆單獨(dú)過(guò)，幾乎沒(méi)有在一起，兩個(gè)人成了兩個(gè)世界。自己努力過(guò)想重新回到從前，結(jié)果事與愿違，沒(méi)有效果。
我說(shuō)，你老婆是否有新人？他說(shuō)，看樣子沒(méi)有，她就是孤僻，不與人交往，連孩子都懶得照看，自己管自己。這樣的婚姻名存實(shí)亡了。
我說(shuō)，那你怎么處理？他說(shuō)，只有簽字離婚，這樣過(guò)著非常痛苦。
我說(shuō)，你不找找問(wèn)題出在哪里？他說(shuō)，雙方都有問(wèn)題，一個(gè)巴掌拍不響。
重新組建一個(gè)家庭，不容易呀！我嘆氣。
第三個(gè)問(wèn)題，人老了怎么辦？我說(shuō)老了，沒(méi)有后人疼愛(ài)，那就更孤獨(dú)了，自己想好退路。要么進(jìn)養(yǎng)老院，要么熬過(guò)一個(gè)老伴。
戰(zhàn)友最后汪汪大哭。
小說(shuō)作文600字 篇3
他從別人口中得來(lái)了這一種常識(shí)，便決心走這一著算盤(pán)。他不知從什么地方討來(lái)了一籃的河豚子，悄悄地拿向家中走來(lái)。
一連三年的災(zāi)荒，所得的谷只夠作租；憑他獨(dú)手支撐的一家五口，從去冬支撐到今歲二三月，已算是困難極了。現(xiàn)在也只好挨饑了！
但是——怎樣挨得下去呢？
這好似天使送禮物一般的喜悅，當(dāng)一家人見(jiàn)到他拿來(lái)了一籃東西的時(shí)候。孩子們都手舞足蹈地向前進(jìn)去。
“爸爸，爸爸！什么東西呵！讓我們吃喲！”
這么樣的情景，真使他心傷淚落的了！
“吃！”他低低地答一聲后，無(wú)限的恐怖！為孩子生命的恐怖，一起怒潮般壓上心頭，喘不過(guò)氣來(lái)。
他囑咐妻子把河豚子煮熟來(lái)吃，自己托故外去一趟。他并不是自己不愿死，不吃河豚子，不過(guò)他不忍見(jiàn)到一家人臨死的慘狀，所以暫時(shí)且為避開(kāi)。
已過(guò)了午了，還不見(jiàn)他回來(lái)。孩子卻早已繞著母親要吃了。這同甘共苦的'妻子，對(duì)于丈夫是非常敬愛(ài)，任何東西斷不肯先給孩子嘗吃的。
日車(chē)已駕到斜西，河豚子還依然煮著。他歸來(lái)了。他的足如踏在云上一般。他想象中一家尸體枕藉的慘狀，真使他歸來(lái)的力也衰了。
然而預(yù)備好的刀下舍生的決心，鼓起了他的勇氣。早已見(jiàn)到孩子們炯炯的眼光在門(mén)外閃發(fā)著，過(guò)后，一陣歡迎歸來(lái)的聲音也聽(tīng)到了。
“怎么還沒(méi)有死呢？”他想。
“爸爸！我們是等你來(lái)一同吃呀！”
“哦！”他知道了。
一桌上爭(zhēng)爭(zhēng)搶搶的吃著。久不得到魚(yú)味的他的一家人，自然分外感到鮮甜。
吃好后，他到床上安安穩(wěn)穩(wěn)的睡著，靜待這黑衣死神之降臨。
但畢竟因煮燒多時(shí)，把河豚子的毒性消失了，一家人還是要安安穩(wěn)穩(wěn)地挨餓。
他一覺(jué)醒來(lái)，嘆道：“真是求死也不得嗎？”淚綻出在他的眼上了。
掩卷沉思:本文在構(gòu)思上用了社么方法？
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