- 相關(guān)推薦
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的初中作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文600字 篇1
小學(xué)的生活是歡聲笑語(yǔ)的度過(guò)，迎接我們的是豆蔻年華的初中生活。
畢業(yè)時(shí)，回首望了望，充滿我們歡聲笑語(yǔ)的母校。心里充滿了激動(dòng)與不舍。
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)是越來(lái)越緊張，本身小學(xué)就緊張，即將升入初中的我們就更緊張了，生怕作業(yè)會(huì)很多，課余時(shí)間會(huì)很少，考不好會(huì)被同學(xué)笑，回家還有父母布置的一大堆作業(yè)要應(yīng)付。
初中三年我想應(yīng)該沒(méi)有小學(xué)六年那么輕松，初中的生活一定是在緊張忙碌的學(xué)習(xí)氛圍中度過(guò)的。就快上初中了，預(yù)想第一天去上學(xué)的心情一定是愉快的，但是也應(yīng)該有些緊張的吧，因?yàn)槲椰F(xiàn)在面對(duì)的是個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，那有那一張張陌生的臉孔，他們?cè)谖颐媲白笥一问帲屛倚睦锊蛔杂X(jué)產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。
鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什么也沒(méi)做，靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺(tái)。也許每個(gè)人都會(huì)有不同的感覺(jué)，而我此時(shí)的感覺(jué)就是空白里填充著一些緊張。當(dāng)然這種緊張也是偶爾的。是啊，生活不會(huì)只有一種感受，它會(huì)隨著時(shí)間的流逝，而改變。所以，初中的生活更是繁忙的。
想象著快放學(xué)時(shí)，老師的粉筆仍舊在“唧唧喳喳”寫個(gè)不停，而同學(xué)們?cè)僖膊皇且粍?dòng)不動(dòng)了，有些有點(diǎn)心不在焉了，抬頭看看窗外，又低頭看看手表，好象在說(shuō)：“老師啊，停下您的粉筆吧，今天就到這里了吧。我還要回家慢慢欣賞動(dòng)畫片呢！”也是，老師好象看穿了同學(xué)們的心思，手終于慢慢地垂了下了，就快放學(xué)了。看著老師布置的作業(yè)，那如小山般的作業(yè)又不知要何時(shí)才做得完……初中的生活更應(yīng)該是快樂(lè)無(wú)比的'。
上體育課時(shí)，同學(xué)們一反其他課的常態(tài)，開開心心地痛玩著，臉上再也找不到緊繃的神情了，看看他們多快樂(lè)，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，自由自在，多好啊！
當(dāng)然快樂(lè)并不只局限與此，在上課時(shí)學(xué)習(xí)到了從前沒(méi)有看見過(guò)的知識(shí)，不也是一種快樂(lè)嗎？在老師的提點(diǎn)同學(xué)的幫助下，攻克了一道道難題，不更是種快樂(lè)嗎！
初中的生活雖然沒(méi)有小學(xué)輕松，但是卻能得到更多知識(shí)，這樣才是最完美的，不是嗎？
初中作文600字 篇2
時(shí)間就像手中輕輕撈起的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，很多事情也隨著時(shí)間的推移而漸漸褪色，但這一次的“遠(yuǎn)足”活動(dòng)，卻鍛煉了我的毅力，令我終生難忘，其中的滋味更是令我回味無(wú)窮。
一大早，我就來(lái)到了學(xué)校。咦？同學(xué)們都差不多到齊了。瞧！他們一個(gè)個(gè)精神抖擻的都充分做好了準(zhǔn)備，去迎接這次的“挑戰(zhàn)”。
經(jīng)過(guò)王校長(zhǎng)的一番精彩演講后，我們排好隊(duì)，懷著興奮、激動(dòng)的心情，邁著輕快的步子出發(fā)了。可剛走出學(xué)校不遠(yuǎn)，頭上的汗就像漏水的水龍頭一樣冒個(gè)不停，不經(jīng)意間身上的衣服也慢慢的'貼緊了背，真不舒服。
在路上我們聊的很開心，一路上有說(shuō)有笑的，竟不知時(shí)間悄無(wú)聲息的溜走，但離目的地還有一半的路程，我們沿著路邊等小樹，攙扶著走。是不是刮來(lái)一陣陣涼風(fēng)，雖然現(xiàn)在涼快了很多，但是步子卻逐漸變得沉重，越來(lái)越覺(jué)得力不從心，腳底下起了泡，走路也變的一瘸一拐。突然間覺(jué)得著坑坑洼洼的土路走不到盡頭，而我們的力氣都消耗的差不多了，每向前走一步，都覺(jué)得那么艱難。現(xiàn)在，讓我真正體會(huì)到了這句口號(hào)的根本含義——：“遠(yuǎn)足苦不苦，想想長(zhǎng)征二萬(wàn)五；走路累不累，想想革命老前輩。”
終于到了目的地，每個(gè)小組在各自的休息區(qū)域進(jìn)行午餐、午休，同學(xué)們打開背包，相互分享自己帶的美食，一切都是其樂(lè)融融的景象。大家一起做游戲，笑聲一浪勝過(guò)一浪。
不久，我們要啟程返回學(xué)校。俗話說(shuō)：“上山容易，下山難。”這不，還沒(méi)走多遠(yuǎn)，我的腳已經(jīng)酥軟了，同學(xué)們也一個(gè)勁的叫苦叫累。好不容易，我們走出了支脈河，走著走著，我感覺(jué)腿又酸又重，就在我快支撐不住時(shí)，有個(gè)聲音響在我的耳畔：“加油！”頓時(shí)，渾身又充滿了力量。
終于到學(xué)校了！我們叫著、笑著，一種成功的喜悅涌上了心頭。這次第“遠(yuǎn)足”活動(dòng)，是書中最有意義的一頁(yè)，是戲中最精彩的一幕，給我留下了深刻的印象，它將成為我一生中難以忘懷的記憶。
初中作文600字 篇3
學(xué)習(xí)生活就像一個(gè)五味瓶，有酸甜苦辣咸五種味道。在經(jīng)歷的學(xué)習(xí)道路上，既有成功的喜悅，也有失敗的酸辛。但不管怎樣，總有一些事情會(huì)讓我感到心里美滋滋的，給我留下了美好的回憶。
記得那一次，我們初二年級(jí)體育期末考試。為了取得優(yōu)異成績(jī)，考試前一天，我做了充分的準(zhǔn)備工作，早早讓媽媽給我準(zhǔn)備好運(yùn)動(dòng)鞋，就等著明天的殊死一戰(zhàn)。第二天早上媽媽早早為我準(zhǔn)備好豐盛的早餐，還特意給我煎了兩個(gè)雞蛋，沖了牛奶。臨出門時(shí)，媽媽幫我背上書包說(shuō)“兒子，你一定能行，只要努力不放棄，就一定能取得優(yōu)異的成績(jī)，要有自信。加油。”
考試開始時(shí)看到別的同學(xué)信心十足，我也對(duì)自己充滿信心。加油、加油，隨著一聲令響，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像離弦的'箭般飛快的跑了出去，我也沖了出去。起初的半圈，我感覺(jué)腳步輕盈，邁大了腳步跑了起來(lái)像與風(fēng)追逐。但是到了第二圈的時(shí)候，我開始?xì)獯跤酰械侥_上像掛了一個(gè)鉛球那么重，漸漸的我覺(jué)得自己有些體力不支，腳步也漸漸變慢了起來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)從我身后超過(guò)，我頓時(shí)感覺(jué)沒(méi)有了希望就想要去放棄，可是腦海里想到了媽媽對(duì)我說(shuō)的話：加油，你一定能行，我頓時(shí)又有了力量，加速向終點(diǎn)跑去。要沖刺了，這時(shí)同學(xué)們好像也有了力氣，也沖上來(lái)，只剩最后一小圈了。“加油，加油甘世龍”，這是我發(fā)自心底的呼喚，沖呀，我在最后幾十米時(shí)，回頭看了看，看到后面的同學(xué)都要超過(guò)我時(shí)，我一咬牙，做了最后的沖刺，沖向了我夢(mèng)寐以求的終點(diǎn)。第一、第二、第三名……我取得了第九名的成績(jī)，雖然沒(méi)有取得前三名，但是經(jīng)過(guò)我的努力，成績(jī)進(jìn)步很大，同學(xué)們都為我喝彩，向我祝賀。
通過(guò)這次體育考試，我突破了自我進(jìn)步很大，原本體育成績(jī)不好的我，體育成績(jī)一直以來(lái)都是在中等的水平線上掙扎著，是這次努力和信心的突破，使我感悟到了自信和信心的力量，使我鼓起來(lái)勇氣有了信心來(lái)面對(duì)今后困難，每當(dāng)想起那次經(jīng)歷的收獲，我都感到心里美滋滋的，那次經(jīng)歷讓我終生難忘。
初中作文600字 篇4
我正在成長(zhǎng)，一些我曾經(jīng)在乎的人和事都悄然離去，留下的只有飛快的鐘表。
“砰！”隨著清脆的聲音，一只盤子從我手中滑落。我從未在乎過(guò)這些，即使我已經(jīng)十四歲。
“別碰！我撿。你復(fù)習(xí)去吧！”媽媽說(shuō)。我扔下碎片就離開了。從小，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖已壑刑貏e看重。因?yàn)楦改傅慕虒?dǎo)，因?yàn)槔蠋煹哪抗夂屯瑢W(xué)的關(guān)注。成績(jī)——是我最在乎的東西。我未曾想過(guò)，倘若有一天學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，我該怎么辦。
那次，我和媽媽去撿木棉花。沐浴著陽(yáng)光使常常鉆在學(xué)習(xí)中的我舒心多了，我想媽媽也是吧。媽媽的手溫柔地?fù)崦疫f過(guò)去的木棉花，如獲珍寶。“一朵，兩朵，三朵……”媽媽悉心數(shù)著。她不是說(shuō)過(guò)“我們是去撿木棉花，但我并不在乎撿了多少木棉花”嗎？為何媽媽還如此孜孜不倦地?cái)?shù)著？陽(yáng)光下，媽媽的手不再嫩滑，一條條皺紋悄然無(wú)聲爬上她的手背，粗糙的痕跡若隱若現(xiàn)。她也許從未在乎過(guò)吧。明年，木棉花還會(huì)盛開，也許我們母女倆還會(huì)來(lái)?yè)旎ǎ菚r(shí)候我也長(zhǎng)得更高了吧。而媽媽呢？夕陽(yáng)，快要下落。陽(yáng)光像是要從媽媽的手中溜走。
云翻涌成夏，走過(guò)一季一季的我從未發(fā)現(xiàn)媽媽漸老的'痕跡，而這一刻的關(guān)注，就是在乎嗎？噢，我記起來(lái)了，媽媽那句話還有后半句“我們撿的不僅僅是木棉花”！是希望我撿回一片好心情、一段好時(shí)光，還是一個(gè)瞬間的頓悟？此刻，“學(xué)習(xí)成績(jī)”顯得那么渺小。我正在成長(zhǎng)，一些我曾經(jīng)在乎的人和事都悄然離去，留下的只有飛快的鐘表。
我錯(cuò)了。我不應(yīng)該只在乎學(xué)習(xí)成績(jī)。在人生旅途中，風(fēng)景無(wú)疑帶給我樂(lè)趣，但如果沒(méi)有米飯，我又談何看風(fēng)景？我應(yīng)該在乎媽媽。她在乎我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，超過(guò)在乎自己。我應(yīng)該用有限的時(shí)間，做更多有意義的事情。用愛，在乎應(yīng)該在乎的人。
“媽媽，我來(lái)?yè)彀桑∧鷦e割傷了手。”我放下了書本。
我分明看到媽媽的臉笑成了一朵花。
初中作文600字 篇5
我好想再見爺爺一面
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
——題記
人總是要生老病死，沒(méi)有一個(gè)人能逃離它的魔爪。
那天早上，我看見母親紅腫的臉，不由地一驚：“母親的臉怎么變得如此憔悴。”母親每天早上都是紅光滿面，精神煥發(fā)，為什么今天卻……當(dāng)我正想問(wèn)個(gè)里所然（所以然）時(shí)，母親卻撇過(guò)臉，不去看我，用沙啞的嗓子對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)事，你去上學(xué)把！”于是我急忙背著書包去上學(xué)了……
直到我上了第三節(jié)課的時(shí)候，舅媽突然從家里趕來(lái)，把我和哥哥姐姐都載回家。我很好奇，正想問(wèn)為什么時(shí)，一抬頭，正好對(duì)上了舅媽那張陰沉的臉，她那悲傷的眼睛使我害怕，我便吵鬧這（著）要趕快回家，好像晚了就會(huì)錯(cuò)過(guò)些什么了！我一直催促著舅媽：“快點(diǎn)呀！快點(diǎn)呀……”連我自己都不知道為什么。
回到家后，我急忙找母親，我問(wèn)她：“發(fā)生了什么事情？”她顫抖地說(shuō)：“你爺爺他……他……”我聽到“爺爺”兩個(gè)字后，我的心劇烈地跳動(dòng)著，我有種不祥的預(yù)感，爺爺他肯定發(fā)生了什么意外。我連忙向姐姐們打聽，最后終于直到：爺爺他剛剛?cè)ナ馈?/p>
我的心像被刀子扎了似的疼痛，那種刻骨銘心的痛已經(jīng)印在我的心里，抹也抹不去。我的腦袋像放電影似的，出現(xiàn)一幕幕爺爺對(duì)我的`好，于是一股熱流奪眶而出……
直到現(xiàn)在，我都無(wú)時(shí)無(wú)刻地想起爺爺，想起他的笑容，想起他的話語(yǔ)，想起他為了不讓我挨打自己卻被打到了的種種場(chǎng)景。
爺爺，我真的好像再見你一面，如果你還活著該有多好呀！我以前為什么要惹你生氣呀？不過(guò)，世上沒(méi)有后悔藥，我要吸取教訓(xùn)，不惹父母生氣，免得以后再后悔。
“想起我和你牽手的畫面，淚水化成雨下滿天。如果我和你還能再見面，就讓情依舊夢(mèng)能圓。”
——后記
初中作文600字 篇6
在生活中，語(yǔ)文是無(wú)處不在的。如果沒(méi)有語(yǔ)文，就沒(méi)有古埃及，古巴比倫和古印度文明；如果沒(méi)有語(yǔ)文，就沒(méi)有華夏燦爛的五千年文明；如果沒(méi)有語(yǔ)文，世界將變成一個(gè)無(wú)言的地獄，人類也就失去了支柱，沒(méi)有了靈魂。語(yǔ)文，不同于別的學(xué)科，她有著一份靈氣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不充盈在我們身邊，不管是風(fēng)花雪月，還是世事變遷，都蘊(yùn)涵著語(yǔ)文。
語(yǔ)文如春風(fēng)，吹拂著世界的每個(gè)角落。春天，柳樹發(fā)芽了，我興奮地告訴媽媽：“媽，你瞧，柳書冒出新芽?jī)毫恕！睗M以為我這個(gè)“冒”字用得很妙，估摸媽媽也用不上更好的詞了。“是啊，柳兒暴青了！”媽媽笑了說(shuō)。好一個(gè)“暴”字，形象而貼切，那嫩嫩的小芽?jī)翰徽且凰查g全“暴”出來(lái)了嗎？我問(wèn)媽媽：“你是如何想到‘暴青’這個(gè)詞的？用得可真絕！”媽媽笑著說(shuō)：“大伙不都這么說(shuō)嗎？這是咱農(nóng)家人最本色的話。”原來(lái)，鄉(xiāng)鄰們都是一位位點(diǎn)石成金的`語(yǔ)言大師，他們讀懂了生活，也讀懂了語(yǔ)文，語(yǔ)文正從我身邊輕輕走過(guò)。
語(yǔ)文，如滴泉，滲透到我們的每個(gè)學(xué)科。一段“方七百里，高萬(wàn)仞
”的文言文放到數(shù)學(xué)里，變成了一道復(fù)雜的幾何題，讓同學(xué)們絞盡腦汁。“靜以修身，儉以養(yǎng)德”放到政治中，變成了華夏的傳統(tǒng)美德，讓同學(xué)們摒除一切雜念，去參省，去內(nèi)斂，去領(lǐng)悟，去踐行
瞧，語(yǔ)文就是這樣無(wú)處不在，潤(rùn)物無(wú)聲，從我們身邊輕輕走過(guò)。
語(yǔ)文，演變成精彩的娛樂(lè)電視節(jié)目如人們的精神食糧，把人們每天的疲勞都拋到九霄云外。
語(yǔ)文啊，你是那么迷人，帶著一份獨(dú)特的浪漫，從生活中輕盈地飛過(guò)，是我的心在天地間飄舞，飛揚(yáng)。
初中作文600字 篇7
在我的印象里，家邊上不遠(yuǎn)的地方就是菜園，就是稻田，就是果園......山上是成片的綠色，然而現(xiàn)在我舉目望去除了一片片的樓房，還是一幢幢樓房。
老師也總是告訴我地球是我們的母親，如果沒(méi)有了地球就沒(méi)有了我們。地球，地球，沒(méi)有地了還會(huì)有這個(gè)星球嗎？
時(shí)常看到“保護(hù)耕地，節(jié)約用地”的標(biāo)語(yǔ)漫天飛舞在城市的郊區(qū)，但我也的看到到處在修路，到處在造樓房，還有荒蕪的耕地，電視里播放的泥石流，這一切在我看來(lái)是那么的矛盾。最明顯的是身邊的菜園越來(lái)越遠(yuǎn)了，河水也越來(lái)越渾濁了。
中國(guó)很大，但相比之下我國(guó)人均耕地最少，而耕地又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資源的基本要素，是養(yǎng)活我們十幾億人的基石。當(dāng)然經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開土地，因?yàn)楣S需要擴(kuò)大面積，人是需要住宅的，人多了就需要的房地產(chǎn)開發(fā)，加上很多的自然災(zāi)害加劇損毀耕地，所以這就有了循環(huán)效應(yīng)，耕地越來(lái)越少，動(dòng)物的家園也越來(lái)越小……
面對(duì)這個(gè)惡循環(huán)人類應(yīng)該怎么面對(duì)，我想至少我們可以想想從我做起，首先做到不浪費(fèi)糧食，不浪費(fèi)糧食就會(huì)提高食物供給量；其次不要盲目的'追求過(guò)大面積的住宅，這樣就可以減少土地浪費(fèi)，也能使房地產(chǎn)供求更安全；第三就是全面的植樹造林，這樣可以更好的保護(hù)耕地，減少水土流失，減少自然災(zāi)害；第四就是提高工廠的生產(chǎn)效率，不要盲目的占地，這樣可以節(jié)省土地的占用。第五研究合理利用耕地，提高農(nóng)民的收入，不要讓耕地荒蕪。最后還應(yīng)該請(qǐng)我們的政府來(lái)統(tǒng)籌規(guī)劃合理利用土地。只有現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)將來(lái)的人類就無(wú)需恐慌。
耕地是人類生活的來(lái)源，也是我們生命的來(lái)源，請(qǐng)珍惜土地使用，保護(hù)耕地。
【初中作文600字】相關(guān)文章：
初中的作文10-17
初中的作文08-10
青春初中作文10-03
初中作文評(píng)語(yǔ)04-23
初中作文評(píng)語(yǔ)09-15
初中記憶作文12-15
初中優(yōu)秀作文09-08
初中記事作文11-23
初中的我作文11-21
初中作文櫻花11-17