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在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的《我》初中作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
《我》初中作文600字 篇1
我飛翔的天空總有太多太多的夢，忍不住等下一秒鐘，去尋找天邊的彩虹。
粉墨丹青是我飛翔的天空。我與凡高的《向日葵》為伴，時而在靜謐的《星月夜》中徜徉駐足，時而在莫奈的《黃昏》下享受夕陽的溫柔，我不僅僅在意蒙娜麗莎的幾分神秘的喜悅，更愿凝聽蒙克聲嘶力竭而又充滿詭異的吶喊。這里有印象主義的沉穩(wěn)莊重，又有點彩派的匪夷所思，還有抽象主義的天馬行空。如果你覺得這樣有些“崇洋媚外”，你盡可以選擇在熱鬧非凡的清明上河圖上感受熙攘的人群，繁忙的水運。如果你喜歡建安風骨，你可以欣賞《洛神賦》的雋永，如果你鐘愛騏驥你可以領略《八駿圖》的雄渾。這是一個五彩斑斕的天空，一個讓你的眼睛與心靈感受無限愜意的天空。
玄妙音符是我飛翔的天空。我可以與命運抗爭，隱居在田園之中，撫摩著康嵇留下的琴，做一個默默無聞的英雄，讓《廣陵散》永遠留在心中。我不是莫扎特那樣的天才少年，也沒有周杰倫那樣的才華橫溢，但我有像肖邦那樣孤寂的心。我喜歡在難于上青天的蜀道中感悟啼月夜的子規(guī)所吐露的真心，我喜歡在大海面前重拾當年的感動華夏的知音之曲，我不愛那震耳欲聾的搖滾，不愛那靡靡不振的藍調，我愛高山流水，天籟之音，盡管一曲肝腸斷，天涯何處覓知音。這樣的天空讓我感受超脫，卻又不覺“高處不勝寒”。
鴻篇巨制是我飛翔的`天空。我喜歡與梁山好漢縱橫在水泊之中，喜歡身披金甲，于亂石穿空中立不朽之功，雖然我是大男子主義讀者，但我也喜歡走入那眼花繚亂的大觀園，領略紅樓一夢的精彩。我做不到隨風而逝，但我可以在莎翁的戲劇里做個跑龍?zhí)祝梢栽跉W亨利的小說里扮演個重新做人的拉爾夫。在書籍面前，人人平等，縱使你腰纏萬貫，也一定能像與魯迅有一面之緣的阿累那樣用心去感悟字里行間，得到精神慰藉。是啊，這樣廣闊的天空，不用心去包容，怎么會顯得湛藍無垠呢？
我飛翔在天空，即使有太多無法實現(xiàn)的夢，但只要努力了，就會有屬于自己的成功，那才是真正的海闊天空。
《我》初中作文600字 篇2
一天，我在外面逛街時，忽然，一陣奇怪的寒風吹來，使我不禁打了個冷戰(zhàn)。“咦？這是哪？”
我定神一看，我怎么坐在一張辦公桌上？我拿了面鏡子照了照，怎么，這是我嗎？
突然，房間里響了一陣聲音∶“張小姐，您的開會時間已到……”我回了一句，“好，我現(xiàn)在就去。”就在我剛想起身出門口時，椅子居然進入了一個電梯。“咻”的一聲，電梯門打開了，正確點來說，是傳送門打開了。我居然來到了會議室。桌子里面的電腦自動放出來；坐在前面那個位置的居然是一個機器人。我頓時懵了，我的秘書告訴我∶“做出的項目總負責人是一個機器人，他的頭腦比人類還要聰明。”我似乎明白了一些，這里，是公元20xx年，我，今年28歲，是一家公司的高層管理員，準備升為老板，擁有這一家公司的一部分股份。
會議結束后，我又回到了剛才那間辦公室，我問我的秘書∶“能出去逛逛嗎？”“可以。”秘書回答道。走出門口，不，是“坐”出門口，眼前的景色驚艷到我了∶門外盡是高樓大廈，行人很少；隨后，我又抬頭一望，所有的行人都背著一個小背包，來回自如的飛行，猶如小時候看的小飛俠動畫片那般；車也在天空中飛，俗稱∶飛車。這種車排放出來的卻不是那種嗆鼻的尾氣，而是優(yōu)化環(huán)境的氣體。這一切變得是那么的.不可思議。
轉眼間，時間來到了中午，我和我的秘書來到了飯?zhí)谩Ｑ矍暗氖澄锶怯袡C食品，零污染，零添加。現(xiàn)在的食堂連餐牌都免了，桌面上都有一些小小的投影儀，一照，只要輕輕的點，就可以輕松的點到你心儀的午飯或晚飯。當然，這里也有早飯，不過是統(tǒng)一的，但可以
根據(jù)你個人的喜好自進行添加。機器人也會根據(jù)你的點餐記錄來定制你個人的專屬食物。這一切，是顯得那么的不可思議。
“啊啾”我打了個噴嚏，又回到了現(xiàn)實生活中，原來，這只是一場夢啊！科技改變未來，我們的未來因科技而改變。如果要想進步，就應該從現(xiàn)在開始努力。
《我》初中作文600字 篇3
如果說人生是一條大路，那么挫折便是路邊美麗的風景；如果說人生是一片藍天，那么失敗便是烏云過后的晴天。
記得在我三年級的時候，那時快期末考試了，可我卻很驕傲，以為自己成績很好，不用復習，于是上課不專心聽講，作業(yè)也不認真做，每天就想著玩，不把老師的話放在心上。到了考試那天，我胸有成竹的走進考場，結果發(fā)現(xiàn)試卷上的題很熟悉，答案卻很陌生，我頓時傻眼了，真后悔當初沒認真聽，可現(xiàn)在后悔也來不及了，只得硬著頭皮答題。出了考場，同學們都有說有笑的，只有我和其他幾個同學愁眉苦臉。在回家的路上，我的臉羞得通紅，仿佛路邊的花草也在嘲笑我：“哼！誰叫你當初那么驕傲呢？真是自作自受啊！”
到了那通知書那天，我接過試卷一看，數(shù)學卷子上那鮮紅的79分深深刺傷了我的心。我不敢面對老師那意味深長地批評，不敢面對母親那期待的目光……要知道，以前每次考試我都是名列前茅的呀！我緩慢地朝家里走去，這時，天空烏云密布，很快便下起雨來，豆大的雨點打在我的身上，同時也打在我的心里。快到家時，我看見媽媽正打著傘找我，我?guī)撞脚艿綃寢尩?懷抱中，放聲大哭，邊哭邊說：“媽媽，我這次考得好差，我覺得這張試卷簡直就是灰黑色的！”回到家中，媽媽托起我的頭，微笑著對我說：“沒關系，一次考試沒考好不代表什么，重要的是總結經(jīng)驗，下次不再犯同樣的錯誤。我相信你一定能行的！”媽媽的話像一股暖流，流進了我的心田，溫暖了我孤寂的心靈，是我重拾信心。
到了下一次考試前，我認真復習，不再驕傲，牢牢記住媽媽的話，終于取得了好成績。我開心的笑了，媽媽也欣慰的笑了，這一刻，我突然感到，原來戰(zhàn)勝失敗之后成功的喜悅是這么美好，這么燦爛的金色。
如果說人生是一片天空，那么失敗天空中的烏云；如果說失敗是空中的烏云，那么失敗之后的成功便是烏云過后絢爛的彩虹。
《我》初中作文600字 篇4
特別，一直是我所想追求的，我想要和別人不一樣，我想活出自我，我要成為眾人羨慕的對象，因為我很不平凡。
這世上每個人都是獨特的，然而在這不平凡的世界里，每個人都期待著被同化、有歸屬，于是我們啊!形成了一個磁鐵，互相吸引著，最終地球上六十億人口，被分成了數(shù)個小圈圈，在這些圈圈里，每個人褪下不平凡的色彩、卸下了才華、回歸到了平靜，這個圈圈是磁場、是社會，每個剛步入這個大世界的.人，等待著屬于他的小圈圈為他開啟門。這個世界又回到了平凡，沒有色彩的世界，好無趣。
“我和別人不一樣”不是我特別愛表現(xiàn)自己，而是我的靈魂不想被束縛著，我很特殊、我很特別，我才華洋溢，而它們也期待被釋放，釋放我不平凡的光芒、釋放我內心中自認潔身自愛孤僻的驕傲獅王、釋放我心中五顏六色的跳躍分子，美化這個世界，讓這個世界更美好。我自認我站在世界的巔峰，我是世界之王，沒有人能比我更好;我自認我是下凡的神仙，為這苦悶的黑白漩渦里，添進繽紛;我自認我是這個世界的領導者、掌舵者，把地球航向美好的光輝。就憑我的才華、就憑我的睿智，我想要和別人不一樣，所以我搞怪、我搞笑，我不甘于平凡生活，我想讓生活更豐富，在每一頁生活畫上精彩。黯淡無光是和我絕緣的，我總是站在舞臺上，習慣了眾人注目的眼光，然而寧靜卻總在夜深人靜后渴望，早晨總是被人指點，我開始猶豫，我竟想追求一絲安詳，或許平凡的一天對我來說才是不平凡吧!
或許是虛榮心作祟，或許是想要引人注目，或許單純只是想要得到多一點關心，然而引人注目后，我，被放大鏡檢視，缺少了隱私。我猜，只要勇敢做自己、勇敢表現(xiàn)自己，就算是多么平凡的動作，內心還是和別人不一樣，想要不一樣，不平凡的我，大聲的嘶吼著。
《我》初中作文600字 篇5
初陽從東邊漸漸升起，微微送來一絲光明，但是終究敵不過那厚重的濃霧。鳥兒似乎是受到了驚嚇，沖著那探不到頭的迷霧吶喊著，聲嘶力竭。晨風漫不經(jīng)心地拂過，可是花兒的靈魂也似乎跟著走了，無力地在風中凋零。
初三的勵志登山活動，即使有再多的“不愿”，也要去。也許是天生的吧，從小，“恐高”便一直是我的夢魘，即使只是站在五樓，腦袋也像快不屬于我了似的。
這才是半山腰，但也足夠讓我掉了魂。同學眼中的世外桃源，宛如天堂般的景色，在我的眼里卻是煉獄。
走著走著，心里的恐懼也愈演愈烈。腳下濡濕的布滿青苔的古老石塊，仿佛拿我作樂一般，一踩上去，隨之而來的，便是一下一下微微的，小小的顫動，仿佛一粒沙從沙丘上滑落，但卻讓我的.心臟緊縮，冷汗從皮膚中滲透出來，浸透了整件衣服。階梯旁的古樹，就像恐怖電影中古宅旁邊的一排鬼樹，從頭頂上懸掛下來的樹枝，如同干枯的手掌一樣，勾住我的救兵——手里的“班旗”，不放手。
終于，到了龍脊。導游小哥讓我們原地休息一下。在飽受精神與肉體的雙重折磨后，我癱坐在一塊石頭上面。別說吃點東西了，連胃里僅存的一點食物都快被我吐出來了。
一個小女生蹦跳著到我面前：“我說不高嘛，沒騙你吧？我騙你有意思么？”導游似乎也很配合：“十二班的同學去拍集體照吧。”我便迷迷糊糊跟上隊伍，不知何時，手上的“班旗”，我的遮擋物被人拿走了。離著懸崖就只有一個欄桿的距離，被掩藏著的煉獄露出它的真面目。
大片叫不出名的植物在陡峭的巖石上生根，兩岸滴翠的綠映襯著遠方蒼茫的云霧。倏地，在那遙遠的天空，射來無數(shù)道光，穿過濃濃的霧，透過織在一起的綠葉，散在地上，光影交錯。散落下來的陽光，照耀著整個世界，和在這個世界上小小的人兒。
正如羅斯福說的：“我們唯一感到恐懼的便是恐懼本身”。那一刻，我蘇醒了，從恐懼的深淵，掙脫了束縛我的枷鎖。
《我》初中作文600字 篇6
我隨手從書架上拿起一本書，是一本微微泛黃的舊版山海經(jīng)，翻了兩頁，將它抱入懷中，正想走開，一轉身，看到窗邊有一個人，低垂著眼眸，仔細地讀著手中的書，陽光透過百葉窗不溫不火地灑在書頁里。
我靜靜地端詳著這個人，似乎有些眼熟，她微微一笑，充滿著青春的味道，突然間一個親切的名字從我腦海中閃過——廖老師
我快步上前去，親切的喊了一聲廖老師，她聞聲算過頭來，她對我笑了笑，但牟子里卻滿是詫異。她多半是忘了我的模樣，卻又不好意思說什么
“老師，我是萱”靜默了一會后我導出我的名字來打破這尷尬的局面
“是萱啊，都長怎么高了，你不說我都認不出你來了”老師滿是驚喜，笑得更加燦爛了，此時的我們有太多思緒，太多懷念，一時間卻不知該說些什么呢
思緒隨著微笑穿梭到那個時候
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走進了辦公室，這次一定挨批評了，這是我數(shù)學第二次掉進80，對于成績一向九十五分以上的我，連續(xù)兩次考差這免不了是一大打擊，我一直覺得數(shù)學很簡單，輕輕松松就能考個好成績，正是這種長期以來的驕傲讓我失敗，但當時的'我并這么認為，只是覺得是失誤，下次仔細點就好了。我來到廖老師辦公桌前她沒有說什么只是笑著遞給我一張試卷讓我做，我掃了一樣試卷不削的說“老師一模一樣的題還有必要做嗎”，老師沒說什么只是微笑的看著我示意我要做。
不一會我就做完了，肯定有一百分了吧，我開心的將試卷遞給老師，不料舊的錯誤還是重犯了，她跟我一起分析我試卷上的每一個錯誤這時廖老師意味深長地說：“你只是太驕傲了沒有認真對待每一次測驗謙虛使人進步，驕傲使人退步.你有這個只要努力，老師相信你一定行的”原以為會該批評的我，看著此時對我微笑而如此祥和的老師，心中涌起一股波瀾
在老師的鼓勵和引導下，我改變了我學習的態(tài)度
《我》初中作文600字 篇7
初次接觸書，已不知過去多少個年頭了。讀過的書，不說幾千，但至少也有幾百本了。這么多年來，扔了的，捐了的，甚至不知所蹤的，早已不知有多少本了，只有那《小王子》伴我走過了漫長的成長歷程。
第一次遇見他，許是在我還在幼兒園時吧。起初，只是被他那精美的圖畫而吸引了，至于那深奧的文字，對于當時不識字也不會拼音的我來說，與那天書也沒有什么兩樣。年幼的孩子，對于新事物也只有三分鐘熱度。所以，也只有起初的幾天，我才纏著母親，讓她讀給我聽。但是幾天后，我便迷上了其他東西，而這本書也就被深藏在了箱底。
轉眼間，我便上了小學，而這本書，早已被我拋之腦后。不只是哪一次，老師推薦我們去閱讀一下《小王子》這本書，當時老師是這樣說的：“《小王子》這本書寫的很好，我希望你們去讀一讀，這本書用簡單易懂的文字寫出了深刻的哲理。也許現(xiàn)在的你們還讀不懂，但是讀一讀總歸是好的。”這時，我才記起家中還有著這樣的一本書。回家后，用了幾天的時間將它讀完，只是覺得這本書很淺顯易懂，但卻怎樣也品不出老師所說的哲理。不過，可能當時覺得這也不是多大的事，幾天后便將這事拋之腦后了。而這書，卻又因此而再一次埋藏在了箱底。
不知是哪一天，閑來無事就將以前的.東西好好地收拾一下，卻無意間翻出了這本書，隨手一翻卻發(fā)現(xiàn)這書干凈極了。這才想起前兩次閱讀這本書的經(jīng)歷。也罷，雖然已經(jīng)閱讀過兩次，但老師所說的哲理卻是一點也沒有品出來。那，我現(xiàn)在又長大了這么多，看過的書也不少了，現(xiàn)在可以將這書中蘊含著的哲理品出來嗎？看完書，我不經(jīng)贊嘆作者的偉大：他用淺顯天真的語言描繪出了人類的孤獨寂寞以及飄蕩的命運。
這，是否就是書中蘊含著的哲理了呢？這個問題，也許永遠也不會有答案，也許，隨著我閱歷的增長以及心智的成熟，就能得出不同的答案了吧……。
《我》初中作文600字 篇8
時間如流水，一轉眼，我已經(jīng)30歲了。我有了一個幸福的家，還有一個可愛的女兒，名叫瑤瑤。我的職業(yè)便是發(fā)明。我發(fā)明的很多東西又方便又實用，受到人們的歡迎，我注冊的專利產(chǎn)品達30多項，因此在我們單縣，提起發(fā)明家陳文螢，可以說是無人不知，無人不曉。
女兒瑤瑤漸漸到了上小學的年齡。一天，我看到她身上背著和她小小的身材很不相稱的大書包，突發(fā)奇想：為什么不為孩子們發(fā)明一種減重書包呢？
經(jīng)過兩個月的反復研究試驗，“神奇減重書包”誕生了。這種減重書包像手機樣大小，套在手腕上正合適。減重書包上有兩個按鈕，一個紅的，一個黃的。只要把書放在減重書包的感應器旁邊，按下黃色按鈕，書就會變的非常小，如同手指甲，把變小后的'書放在減重書包里，帶著輕松極了。到學校后，把縮小后的書拿出來，再放到感應器旁邊按下紅色按鈕，書就會恢復正常大小。瑤瑤再也不用為背著沉重的書包而苦惱了，女兒稱我是“會變魔術的媽媽”。
我每天都忙在實驗室里，沒有時間接送瑤瑤。每當看到她放學后滿頭大汗的樣子，我都非常心疼。我決定再發(fā)明一種“飛行鞋”，每天讓女兒“飛”回家。
經(jīng)過我的日夜奮戰(zhàn)，一種奇異的“飛行鞋”又發(fā)明成功了。“飛行鞋”的式樣和溜冰鞋差不多，在鞋面上則多出幾個功能按妞。穿上“飛行鞋”，一按下遙控器上的“升高”按鈕，人就會自動上升。還可以根據(jù)需要選擇遙控器上的速度鍵和方向鍵，“飛行鞋”會按你選擇的方向和速度，把你準確、安全地送到目的地。
瑤瑤穿著“飛行鞋”，手腕上帶著“減重書包”，神氣極了。我發(fā)明的“減重書包”和“飛行鞋”一投放市場，就供不應求。一到上學放學時間，滿街是會“飛”的小天使呢。
哈哈，未來的我很不簡單吧？
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