在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的神奇的漢字的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

神奇的漢字的作文600字 篇1

　　你們喜歡漢字嗎?漢字可是代表中國(guó)的哦，學(xué)會(huì)了漢字就可以看書(shū)，打字，看報(bào)紙……

　　漢字是一種獨(dú)特的文字，加了一筆或減了一筆就完全不一樣了，你們看!我將“天”減了一筆變成了什么?對(duì)了，變成了“大”我將“大”加了一筆變成了什么?這回你們猜不到了吧，變成了“太”。我再將“月”加一筆變成了什么?你們好聰明，變成了“用”，也可以將“月”變成了“甩”，你們說(shuō)說(shuō)，漢字是不是很獨(dú)特、神奇呢?

　　我國(guó)的漢字是有趣的，又是豐富的，漢字每一個(gè)部分就表示一個(gè)意思，就像一個(gè)小故事。比如說(shuō)“雙”吧，“雙”的左邊是一個(gè)“又”右邊也是一個(gè)“又”將兩個(gè)“又”合在一起，就變成了“雙”。再比如說(shuō)“藏”上面是“草字頭”，表示小草，因?yàn)楣湃讼矚g把東西藏在草下，讓別人找不到他得東西。瞧!“草字頭”的下面“”很想泥土吧，在泥土的里面是個(gè)“臣”字，很像一個(gè)箱子吧，人把東西埋在草下的`變成了“藏”。

　　金文的字就更神奇了，就拿“車(chē)”字來(lái)說(shuō)吧，金文的“”特別吧，在古代，沒(méi)有我們這樣的車(chē)子，于是聰明古人找來(lái)了三個(gè)大輪子，并用一條大棒子支撐著，再找來(lái)兩根小棒子，其中一根棒子支撐著，再找來(lái)兩根小棒子，其中一根棒子連著那根大棒子，再將小棒子連著第一根棒子，兩個(gè)人拿著棒子向前推，就成了“”字。

　　漢字可真神奇啊!漢字讓我們得到了對(duì)方的關(guān)心，漢字讓我們得到了無(wú)限的知識(shí);漢字讓我們感受到了生活的樂(lè)趣。

　　我相信，我希望，我知道，漢字是活的，漢字是活在世界上的!所以，我要對(duì)漢字說(shuō)：“我愛(ài)你，漢字!”

神奇的漢字的作文600字 篇2

　　漢字——中華瑰寶，“中國(guó)”的組成部分。

　　不同于世界普遍使用的字母，漢字是一種種類(lèi)繁多，蘊(yùn)含著華夏民族五千年歷史，有感情，有生命的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，每個(gè)字都有它獨(dú)特的造型與特定的含義，總能給人以美的感受，去感受，去體會(huì)他那多種多樣的含義，去思索，去想象他那優(yōu)美雄健的姿態(tài)。無(wú)論是優(yōu)雅的日文，或是普遍的英文，在如此美妙、靈動(dòng)的漢字面前，便會(huì)一齊沒(méi)了色彩。

　　漢字在某種意義上來(lái)說(shuō)，是中華人力量的源泉。他將人們團(tuán)結(jié)起來(lái)，迸發(fā)出強(qiáng)大的光輝；又可以說(shuō)是古代人民智慧的結(jié)晶，是倉(cāng)頡日夜思索的結(jié)果，將中華文明推向了新的高潮；當(dāng)然，也可以說(shuō)成是一種藝術(shù)，但他卻比《蒙娜麗莎的微笑》還要神秘，比《最后的晚餐》還要雄壯，比《大衛(wèi)》還要精致，比《向日葵》還要優(yōu)雅…..然而，無(wú)論漢字是什么，他在華夏兒女的.心中始終是一盞不滅的明燈，照耀他們前進(jìn)的方向！

　　由最初的甲骨文、金文，到后來(lái)的小篆、隸書(shū)、楷書(shū)，漢字在不斷發(fā)展，時(shí)代在不斷的進(jìn)步。然而，計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，使人們對(duì)漢字有了質(zhì)疑，不少人提出了：“英文26個(gè)之母便可拼出所有單詞，如此繁多的漢字必須革新！”這一觀點(diǎn)。但是，漢字輸入法的出現(xiàn)卻打消了這些人的念頭，尤其是五筆輸入法，融入了漢字的基本理念，使人們更加相信中國(guó)漢字會(huì)擁有一個(gè)不朽的傳奇！

　　其實(shí)漢字離我們很近，幾乎是形影不離，學(xué)生的課本、作業(yè)，大人的提綱、工作，電視里的廣告、字幕，鄰居間的交流、談話……生活中處處都離不開(kāi)漢字，這也就是為什么漢字這般的重要，又是為何有這么多人推崇，追隨這“復(fù)雜”、“繁多”的漢字。他是中華之心，華夏之魂，中國(guó)人的驕傲，中華人的力量源泉！

　　神奇的漢字，漢字的神奇！

神奇的漢字的作文600字 篇3

　　漢字是我國(guó)燦爛文化中的瑰寶，她不僅是中華文明的承載者，而且還是知識(shí)文化的傳播者，我們一刻也離不開(kāi)她。常常聽(tīng)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的老外叫苦，漢語(yǔ)中的多音字常常讓他們腦袋發(fā)懵，摸不著東西南北。這一點(diǎn)都不奇怪，因?yàn)槲覀冎袊?guó)人也常常有人寫(xiě)錯(cuò)別字，說(shuō)錯(cuò)別字，更甭說(shuō)母語(yǔ)不是漢語(yǔ)的外國(guó)朋友了。

　　我就鬧過(guò)這樣一次笑話。在上《新型玻璃》這一課時(shí)，我們青松學(xué)習(xí)小組在自主學(xué)習(xí)時(shí)，組長(zhǎng)給我分配的任務(wù)是提前找出課文中的`多音字，小組展示時(shí)與全班同學(xué)交流。晚上我全身貫注地把課文從頭到尾看了一遍，把找到的多音字用筆標(biāo)示出來(lái)，“應(yīng)該就這些了！”我自言自語(yǔ)，并大聲地讀了幾遍。

　　第二天，上課展示時(shí)我胸有成竹地走上講臺(tái)，自信地讀完后，熱切地期待著同學(xué)們熱烈的掌聲。不料身旁的同學(xué)用手碰了碰我，悄悄地說(shuō)：“哎，你把夾絲玻璃的夾（jia）讀成了第二聲，應(yīng)該讀第一聲”。下面聽(tīng)課的同學(xué)也紛紛聽(tīng)出了我的錯(cuò)誤，一位同學(xué)熱情地解釋說(shuō)：“張靈珊，我查過(guò)字典，當(dāng)夾讀第一聲時(shí)，它的意思是從東西的兩旁鉗住，讀第二聲時(shí)，它指的是兩層的衣物。”我一聽(tīng)，立即傻了，臉上火辣辣地燙，真有些羞愧地?zé)o地自容。一個(gè)字竟有2個(gè)讀音，況且意思還不相同！我坐到位子上連忙翻開(kāi)字典，果然如此。我一邊責(zé)備自己預(yù)習(xí)時(shí)不夠細(xì)心，一邊慨嘆漢字的神奇！

　　其實(shí)漢字神奇之處還不止這些呢！有的是一字多音，有的是同音異字。我可要好好用心記這些神奇的漢字了，免得以后成為錯(cuò)別字“大王”！我要在我的學(xué)習(xí)中讀正確字音，寫(xiě)正確漢字，消滅錯(cuò)別字，讓漢字更加‘美麗’”！

神奇的漢字的作文600字 篇4

　　世界上最神奇的文字是什么？如果問(wèn)我，我一定會(huì)毫不猶豫地回答："是漢字！"換句話說(shuō)，漢字是中國(guó)人的靈魂，是中國(guó)最偉大的發(fā)明。

　　也許你沒(méi)有注意到，我卻曾留意過(guò)，漢字是那么神奇。在一張張潔白的紙上，這些漢字像是一群活潑可愛(ài)的小精靈在草地里盡情跳舞嬉戲。它們不是靜止的，當(dāng)你看到這些神奇的方塊字時(shí)，映入心靈深處的，是一種從其它文字中無(wú)法感受到的動(dòng)態(tài)美。人們看到"水"時(shí)，往往會(huì)想到一條條潺潺的溪流，一片片清澈見(jiàn)底的湖泊；看到"火"時(shí)，會(huì)感到一陣陣不知從何處傳來(lái)的溫暖，讓人們感到有一朵散發(fā)著金色光芒的焰火就在眼前；看到"花"時(shí)，總能感受到沁人沁脾的芬芳。漢字如同一位技術(shù)精湛的魔法師，()可以把人們徒手無(wú)法捕捉的美景保存下來(lái)，可以說(shuō)，漢字是最早的照相機(jī)。

　　在書(shū)法家的筆下，漢字更是發(fā)揮了它神奇的魅力。在王羲之的《蘭亭序》中，那些漢字宛如一位位將軍，威武、灑脫；在柳公權(quán)的.《玄秘塔碑》里，這些漢字則顯得更加苗條、整齊、端莊。

　　對(duì)聯(lián)是漢字的精髓，不僅對(duì)仗工整，而且讀起來(lái)朗朗上口，別提有多神奇了！"踏倒磊橋三塊石 剪開(kāi)出字兩重山"便是一幅見(jiàn)者無(wú)不稱(chēng)奇的妙對(duì)。"三塊石"可以組成一個(gè)"磊"字，"兩重山"又可以組成"出"字。漢字實(shí)在是太神奇了。

　　這就是神奇的漢字，那么優(yōu)美，那么有趣。它是人類(lèi)文字的極品，是中國(guó)人最寶貴的財(cái)富。

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