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在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的貝多芬的作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
貝多芬的作文600字 篇1
暑假里,跟隨羅曼·羅蘭的腳步,懷著一顆無比崇敬的心拜讀了大音樂家貝多芬的一生。當(dāng)我悄然合上書時(shí),貝多芬那坎坷、悲慘的命運(yùn)在我腦海中留下了深刻的烙印:是什么讓他戰(zhàn)勝挫折成為巨人?
貝多芬生于1770年,他的童年異常悲慘:4歲被迫學(xué)習(xí)音樂,17歲時(shí)失去了自己一生最崇拜的`母親。然而,正當(dāng)他在音樂領(lǐng)域漸露頭角時(shí),更加悲慘的事情發(fā)生了:他的聽力不斷下降。1801年,已完全失聰。
作為音樂家,聽力如同生命,這對他來說是一個(gè)多么巨大的打擊啊!在遭受肉體折磨的同時(shí),精神上也屢受摧殘:先是他初戀的女友嫁給了自己的朋友,接著未婚妻又離自己遠(yuǎn)去……然而,在如此悲慘、坎坷的一生中,貝多芬卻創(chuàng)造出了《命運(yùn)交響曲》等無數(shù)的不朽巨作。
多么偉大的一個(gè)音樂家,坎坷、凄涼的的人生道路私毫未能阻擋他譜寫傳世曲子的腳步。貝多芬憑借自己頑強(qiáng)的毅力與拼搏精神,戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難。特別是在失聰后,雖然幾近崩潰,但是他用“這或許可以使世界更平靜,可以使更用心地去寫”來自我安慰。
貝多芬懷有一顆強(qiáng)烈的愛國心,在祖國遭受戰(zhàn)火之際,他都用自己的音樂為祖國撫平傷痛。
“一個(gè)不幸的人,貧窮,殘廢,孤獨(dú),由痛苦造成的人,世界不給他快樂,他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界!”
從貝多芬的一生經(jīng)歷當(dāng)中,我感到一個(gè)人要成為有益社會的人,就必須堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)定對生活的熱愛。我堅(jiān)信,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,只要把困難和挫折當(dāng)做追求理想攀登高峰的階梯,我們也能像貝多芬那樣譜寫出人生的美妙樂章。
貝多芬的作文600字 篇2
多少次的剛毅,多少次的努力,在世界音樂的領(lǐng)域里,出現(xiàn)了‘貝多芬’一個(gè)名字。這個(gè)名字如太陽一般,照射在我的身上,給我以支持和鼓勵。
小學(xué)時(shí)期,還不曾聽到過‘貝多芬’這個(gè)名字。直到有一次,課上老師問我們貝多芬給人的啟示是什么。大家有的說剛毅,有的說樂觀。我也站了起來,大聲說道,背的多了,分就高。全班一片哄堂大笑。
從那時(shí)起,我便欣賞起了貝多芬,曾有多少次,我問自己貝多芬究竟給人以什么啟示,也許是因?yàn)槟挲g太小吧總是難以回答自己的問題 。只能一次又一次地聽聽他的`<<命運(yùn)>>。
嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟,,,,,來回就是這幾個(gè)音聽的我都厭煩了一怒之下便將磁帶扔到了垃圾桶里。
躺在床上翻來覆去之際,細(xì)想那命運(yùn)之聲,仿佛是從一個(gè)黑暗與壓迫的地底世界發(fā)出的聲音,越來越小,越來越校忽然在快要被黑暗與壓迫淹沒了的時(shí)侯又如雷電一般高響起來。
啊,這難道不就是貝多芬給我的啟示?堅(jiān)持---努力---拼搏---反抗。
我興奮地從床上爬起來,想再聽一次貝多芬的<<命運(yùn)>>。可當(dāng)我打開錄音機(jī)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)---我早已將它扔了。
現(xiàn)在回想起來,我那時(shí)是多么愚蠢呀。居然把一位音樂大師的不朽之作扔進(jìn)了垃圾桶里。雖然磁帶扔了,但留在我心中的貝多芬精神便會一次又一次地彈起那首<<命運(yùn)>>,使我也一次又一次地感受與品味那命運(yùn)。
在我細(xì)細(xì)感受與品味那命運(yùn)之后,我心中便會出現(xiàn)一種欣慰的感覺,因?yàn)椋惗喾伊艚o我的不僅僅是藏在心底的驚心動魄的<<命運(yùn)>>,還有背的多了,分就高---這就是貝多芬給以我的精神財(cái)富,它將使我一生受益無窮。
貝多芬的作文600字 篇3
走進(jìn)英雄,感受崇高。
——題記
二十年出,羅蘭感到世風(fēng)日趨頹靡,便把變革世界的力量,寄托在那些英雄人物之上,他先后寫了《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》,合稱為名人傳。在這些傳記中,羅曼.羅蘭極力頌揚(yáng)他們敢于正視黑暗現(xiàn)實(shí),鞭撻腐朽社會,渴望自由,主持正義的精神!
縱觀三傳,羅蘭的英雄都有著共同的命運(yùn)圖式及方向。而在三傳中,我最欣賞的人,為第一傳中的貝多芬!
有這么一種人:面對重重困難,他永不言敗,生命中只有滂沱的大雨和苦澀的笑,但他執(zhí)著地謳歌歡樂,他被別人傷得傷痕累累,但他依然為他們祈禱,并無怨付出一生……貝多芬就是這樣一種人。
羅曼。羅蘭曾把貝多芬譽(yù)為普羅米修斯。貝多芬的一生都被鎖在懸崖上,與普羅米修斯相比,他的痛苦有過而無不及,普羅米修斯雖受身體摧殘,但他受到了人類的理解和愛戴,他的精神是受到安慰的。但貝多芬沒這樣幸運(yùn)了,他不僅身體受到打擊,心靈上也是一浪接一浪。他不是神吶!只是一個(gè)普通人,一個(gè)喪失聽力,失去愛情的普通人,就是這樣的一個(gè)人,他卻盡自己的全部力量為人類造福。而實(shí)際上也確切證實(shí)了,他做到了,在他去世的幾百年后,他的音樂不知給了多少人力量。
在與苦難搏擊的漫漫征途中,英雄們都展現(xiàn)了巨人般的力量和變苦為樂的生存勇氣。他們都是藝術(shù)家,藝術(shù)在他們的'手里不是"生命之顏色的可有可無的鬧鈴",而是"生命最高使命和生命本來的形而上活動。"
他們的生命是一部又一部的悲劇,但是"每部真正的悲劇都用一種形象的慰藉來解脫我們;不管現(xiàn)象如何改變,事物的基礎(chǔ)中的生命都堅(jiān)不可摧。"
也就是說,英雄在他們走向悲劇性的毀滅頂點(diǎn)是,才真正完成了英雄的塑造。我們看到的不是毀滅,而是那不屈的精神,那承擔(dān)痛苦的偉大勇氣。
走進(jìn)英雄,感受崇高。
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