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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的我的甜作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的甜作文600字 篇1
在人生的道路上，有著許許多多的五彩繽紛的花朵，今天，我就來(lái)摘一朵最絢麗的花朵給大家看看吧！
“上學(xué)路上的書包，有人給你拿，下雨時(shí)的花折傘，有人為你打，啊，這個(gè)人就是娘······”每當(dāng)想起這首歌，我就會(huì)想起從小到大養(yǎng)育我的人——母親。她，多么像一個(gè)辛勤的園丁，她，多么像一個(gè)為我遮擋大風(fēng)的大傘。母親，一個(gè)多么簡(jiǎn)陋的名字，卻隱藏著多么另人難以理解的含義！
在一個(gè)令人可怕的日子里（刮大風(fēng)），我疲憊不堪的回到家里，躺在床上，腦海里又浮現(xiàn)了那個(gè)場(chǎng)面，于是，我下定決心：今天一定要為媽媽做家務(wù)，想到這里，我就快速的拿出鍋，把洗干凈的菜切成絲、片兒，放進(jìn)鍋里，就像一個(gè)大廚似的，手腳麻力的'做著飯，我學(xué)著媽媽平時(shí)做菜的樣子，完全投入了狀態(tài)。就好像我被某某一個(gè)魔法師施了魔法。
幾分鐘過(guò)去了，我小心翼翼地把菜盛到盤子里，心里想“哈哈，媽媽一回來(lái)看到我為她做飯，一定很高興吧！”媽媽回來(lái)了，看她一臉疲憊的樣子，一定是累壞了，我趕緊把媽媽按在凳子上，對(duì)她說(shuō)：“大小姐，趁熱吃吧······”媽媽不等我說(shuō)完，就大口大口的吃起來(lái)。“慢點(diǎn)兒，別噎著了。”我勸媽媽說(shuō)。我看著媽媽吃的那么高興，臉上也露出了燦爛的笑容，此刻，我嘗到了甜蜜的滋味，又說(shuō)不出的味道，濃濃的糊在心頭。
俗話說(shuō)得好：“東則溫夏則清晨則省昏則定。”的確不錯(cuò)，我，做到了。
雖然在以后的歲月里，我時(shí)常不能得到媽媽的笑容，但在人生的道路上，我生活著、跋涉著。
我的甜作文600字 篇2
“成功”這個(gè)令人激動(dòng)的字眼，讓我久久的品味著。每次一想到“成功”二字，我的思緒就飛回到了五年前—我成功的日子。
那天，媽媽看我喜愛(ài)天文，就給我買了一個(gè)小型的天文望遠(yuǎn)鏡，這對(duì)我可是個(gè)大驚喜！只見(jiàn)這個(gè)望遠(yuǎn)鏡高高的，一身黑色盔甲，我馬上命名為探索號(hào)。命完名，我接過(guò)天文望遠(yuǎn)鏡就開始渴盼，快點(diǎn)到夜晚！時(shí)間老人慢悠悠的走著，終于等到了我喜愛(ài)的夜晚！
到了月亮高高掛起來(lái)的時(shí)候，我便找來(lái)我的小板凳，把我的“探索號(hào)”搬到了凳子上，開始“探月之旅”！我的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的透過(guò)望遠(yuǎn)鏡看向天空。雙手操控著望遠(yuǎn)鏡，不是星星在我眼前一閃而過(guò)，就是一片漆黑。我不甘心，繼續(xù)調(diào)整著角度。我雙手把著望遠(yuǎn)鏡的瞄準(zhǔn)器，然后我先觀察一下月亮的'位置。我再調(diào)適著瞄準(zhǔn)器。可它就是跟我擰著性子，不想和月亮交朋友。我耐著性子弄了半個(gè)小時(shí)！最終，我受不了了，我急躁的說(shuō)：“呸！這是什么破東西，一點(diǎn)也看不見(jiàn)。”我沮喪的低下了頭，心想：哼！這么難調(diào)，我還不學(xué)了呢：”媽媽看我在陽(yáng)臺(tái)上垂頭喪氣的樣子，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了，老閨女？”于是，我把事情的經(jīng)過(guò)跟媽媽說(shuō)了。媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“做事要堅(jiān)持下去，不能半途而廢，動(dòng)腦筋想一想，有沒(méi)有什么好辦法？”聽(tīng)了媽媽的話，我重新振作起來(lái)，準(zhǔn)備再試一次。
我坐在沙發(fā)上冥思苦想，有什么辦法呢，忽然我靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好辦法，電視上演，大炮不都有準(zhǔn)星嗎？我也給望遠(yuǎn)鏡安一個(gè)準(zhǔn)星不就行了！可是，用什么做準(zhǔn)星呢？竹竿？不行，太細(xì)，容易斷，大頭針，對(duì)！我找來(lái)硬紙板，固定在準(zhǔn)星上，然后，我一調(diào)試，月亮清晰的展現(xiàn)在眼前，我還看到了只有在書本上才能看到的火山口！“我成功了！”隨著這聲大喊，隨著的是兩行淚水！品出來(lái)了，是甜的！這是成功的味道，同時(shí)我明白了，只有堅(jiān)持，才能勝利！
我的甜作文600字 篇3
這件事雖然小，但是它卻像刻在石碑上的字一樣，不能磨滅。因?yàn)樗刮叶昧俗鍪裁词虑槎家獎(jiǎng)幽X筋、想辦法才能把事情做好。
那是個(gè)星期五下午，我跟平常一樣，拎著毛筆袋，進(jìn)美術(shù)室練習(xí)寫毛筆字。開始要寫了，我迫不及待地拿出毛筆工具。當(dāng)我想把墨水瓶從盒子里拿出來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)墨水瓶拔不出來(lái)了。原來(lái)，寒假寫完了字，忘了蓋瓶蓋，墨水順著瓶子往下流，時(shí)間長(zhǎng)了，就把墨水瓶和盒子兩個(gè)孿生兄弟粘在了一起，現(xiàn)在就怎么拔也拔不開了！我往上拔了拔，“啪”地一聲響。我原以為拔上來(lái)了，可一看卻傻了眼，蓋子斷了。我急得像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦？我盟思苦想，終于想出了一個(gè)法子。于是我拿著瓶身使勁兒拔，可瓶子好象偏要和我做對(duì)似的，一動(dòng)也不動(dòng)，反而弄得我滿手都是黑乎乎的、臟得可怕的干墨！
我十分生氣，甩掉了毛筆，氣呼呼地想：“打不開算了！借別人的.也行呀！可一看到那墨水瓶，就覺(jué)得它好象在笑我：“瞧，我的主人連我也制服不了！哈哈！”。我根本就咽不下這口氣。因此，我又開始冥思苦想起來(lái)，忽然，靈機(jī)一動(dòng)，我想出了一個(gè)點(diǎn)子。
于是，我開始操作了起來(lái)。我用右手拿起了一根毛筆，再用左手拿起墨水盒，用毛筆往盒子里捅。開始力氣太小，捅不開。后來(lái)，我用力一捅。一、二、三！一用力，“咔”一聲，墨水瓶從盒子里掉出來(lái)。成功了！成功了！我終于嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭！此刻，那盒墨水瓶好象在夸我：“我們的主人真厲害呀！”
這件事令我記憶猶新，因?yàn)樗刮颐靼琢俗鍪裁词露家獎(jiǎng)幽X筋，才能成功的道理。在以后的人生道路上，我要多動(dòng)腦筋腦筋，想辦法，才能打敗生活中的攔路虎，做好每一件事。
我的甜作文600字 篇4
“呼，呼，呼。”體育場(chǎng)上我們正在進(jìn)行開學(xué)第一天的體育達(dá)標(biāo)測(cè)試。
我拿起繩子，以最快的速度甩動(dòng)繩子。繩子拍打地面的聲音清脆而悅耳。風(fēng)在我耳邊呼呼的刮過(guò)。繩子也看不清了，只能看見(jiàn)它的影子。
我心中默默地給自己加油。我咬緊牙關(guān)，握緊繩子，不停地跳著。別的同學(xué)也在拼命的跳著，大伙兒你上我下，這一列看上去就像幾十只小青蛙蹦上蹦下。這一分鐘仿佛是十分鐘，我的手臂都沒(méi)力氣了，但我必須堅(jiān)持下去。“啪，啪，啪”又跳了好一陣子，終于響亮的哨聲響了，我得救了。給我數(shù)數(shù)的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“207個(gè)。”耶！我的.堅(jiān)持終于得到了回報(bào)。
以前跳繩一直是我的弱項(xiàng)，每一次跳繩我都是班里倒數(shù)的。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)轶w力不好，于是我下定決心，每天都跳一千個(gè)。剛開始一千個(gè)對(duì)我這種體力不好的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直如同小螞蟻爬黃山那樣艱難。我經(jīng)常跳著跳著，手就甩不動(dòng)繩了。
每當(dāng)我練習(xí)的手酸、腳酸時(shí)我都會(huì)暗暗地鼓勵(lì)自己：堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。你不是體力不好嗎？有時(shí)關(guān)鍵時(shí)刻就是那么短短一小會(huì)，你雖然現(xiàn)在手和腿很酸，但只要你堅(jiān)持下去，你下次就不會(huì)在這時(shí)手酸腿酸，你的體力就會(huì)更上一層樓，所以你一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持！因此每次我都堅(jiān)持下來(lái)了，沒(méi)有停頓，沒(méi)有休息。
經(jīng)過(guò)我每天堅(jiān)持的練習(xí)，我明顯地發(fā)現(xiàn)我跳一千個(gè)繩的用時(shí)越來(lái)越少，跳得越來(lái)越輕松，不會(huì)像以前那樣因?yàn)轶w力不支而頻繁地被繩子絆住。一天，又一天，經(jīng)過(guò)我的堅(jiān)持，我的進(jìn)步越來(lái)越大。
“207個(gè)。”我聽(tīng)了心像喝了蜜一樣甜。這種甜比棒棒糖、巧克力更動(dòng)人，更讓人印象深刻。它讓我明白了：一分耕耘一分收獲。只要堅(jiān)持去做一件事，就會(huì)得到回報(bào)。
我的甜作文600字 篇5
自從二年級(jí)起，每天的家庭作業(yè)我們就多了一項(xiàng)，那就是預(yù)習(xí)。說(shuō)實(shí)話，那時(shí)的我總嫌預(yù)習(xí)太麻煩，每次回家預(yù)習(xí)時(shí)，我總是圈一下生字，讀一讀課文，草草地應(yīng)付一下，就算完成了。因此，每當(dāng)老師上課檢查預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)，我的心里就會(huì)覺(jué)得沒(méi)底，常常猶猶豫豫地舉起手，但很快又會(huì)縮了回來(lái)，那時(shí)的我覺(jué)得自己腦袋里的知識(shí)就像木偶身上那已經(jīng)快用完了的線，已經(jīng)用盡了。
上了三年級(jí)，我們班成了學(xué)校預(yù)習(xí)課題的實(shí)驗(yàn)班，老師告訴了我們預(yù)習(xí)的重要性，并重點(diǎn)指導(dǎo)了我們預(yù)習(xí)的方法。從那時(shí)起，我除了圈畫生字，讀熟課文外，我還會(huì)將新學(xué)的生字讀書人，了解字義，分析字形，并動(dòng)手寫幾遍，將字形與字義記住；在讀書時(shí)遇到不懂的詞語(yǔ)，我會(huì)先查詞典，再聯(lián)系上下文看看這個(gè)詞語(yǔ)在文中的意思；我還會(huì)思考每句話是什么意思，每個(gè)小節(jié)主要講了什么，對(duì)不理解的地方做上標(biāo)記，以便上課時(shí)老師講到時(shí)我能聽(tīng)得更認(rèn)真；我還會(huì)查找與課文作者和內(nèi)容有關(guān)的資料，養(yǎng)成了主動(dòng)搜集資料的習(xí)慣。
自從我預(yù)習(xí)認(rèn)真后，上課老師提出問(wèn)題的時(shí)候，我的小手總是舉得高高的.，起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)聲音很響亮。一次，在預(yù)習(xí)《微笑著承受一切》這篇課文時(shí)，我上網(wǎng)查找桑蘭的資料，媽媽看見(jiàn)了，忙把一本《讀者》遞給了我，啊，原來(lái)上面有一篇采訪桑蘭的文章，我如獲至寶，急忙細(xì)細(xì)地閱讀，從桑蘭的言行中感受到了桑蘭那堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的品質(zhì)，不禁對(duì)她產(chǎn)生了深深的敬佩之情。第二天課堂上，當(dāng)老師讓大家交流對(duì)桑蘭姐姐的了解時(shí)，我飽含深情地講了桑蘭的事跡，同學(xué)們都被感染了，一個(gè)個(gè)靜靜地聽(tīng)著，當(dāng)我講完時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師也向我投來(lái)了贊許的目光。當(dāng)時(shí)，我的心里別提有多自豪了！
現(xiàn)在的我課堂上越來(lái)越自信，學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好，我知道這都是因?yàn)槲茵B(yǎng)成了主動(dòng)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，告訴你，我還被大家推薦為班級(jí)的“預(yù)習(xí)之星”呢！
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