在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的阿曼達(dá)作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

阿曼達(dá)作文600字 篇1

　　在美國的洛杉磯發(fā)生了大地震。一所漂亮的三層教學(xué)樓里，樓房倒塌，一層樓的左后角架成一個(gè)大三角形，里面有十四個(gè)孩子。

　　那十四個(gè)孩子頓時(shí)感覺眼前一片漆黑。有個(gè)名叫杰克的孩子使勁搖晃著最冷靜的孩子阿曼達(dá)：“阿曼達(dá)！怎么辦啊？我們該怎么辦？”旁邊的孩子也跟著問道：“對呀！我們該怎么辦啊？”瑪麗緊張地說：“我怕黑！”小曼的'肚子“咕嚕嚕”的叫起來了，說：“我好餓呀！”好多問題跑進(jìn)阿曼達(dá)的耳朵里，阿曼達(dá)鎮(zhèn)定地說：“你們在忍耐會兒。只要我的爸爸活著，就一定會來救我的，也能救大家。因?yàn)槲野职终f過，不論發(fā)生什么，他總會和我在一起。”其他同學(xué)聽了阿曼達(dá)說的話，安靜下來了。

　　就在這時(shí)，阿曼達(dá)的父親正在辛苦地挖著碎瓦礫。

　　阿曼達(dá)和他的同學(xué)就這樣一直待在廢墟里，8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，就這樣兩天一夜過去了。有的同學(xué)已經(jīng)絕望，他們肯定的想著：阿曼達(dá)的父親，肯定不來救我們了，我們的父母可能已經(jīng)死了。但是，阿曼達(dá)堅(jiān)定的想著：“只要我的爸爸活著，就一定會來救我的。”他們慢慢地等啊等，兩個(gè)小時(shí)過去了。

　　“阿曼達(dá)！阿曼達(dá)！我的兒子”阿曼達(dá)聽到了，趕快對其他同學(xué)說：“聽，是我爸爸的聲音！是我爸爸的聲音！”他的同學(xué)聽到后，趕快爬起來。

　　他對爸爸說：“爸爸，我們這里有14個(gè)小孩。”他的爸爸趕緊向四周呼喊：“這里有14個(gè)小孩。”過路人趕緊過來幫忙，50分鐘后，一個(gè)安全的出口開辟出來了。阿曼達(dá)的同學(xué)，趕緊跑出來，有的同學(xué)高興地呼喊：“我喜歡光明”有的同學(xué)難過的喃喃自語：“我的爸爸肯定去世了。”

　　阿曼達(dá)出來后，和他的爸爸無比幸福的緊緊擁抱在一起。

阿曼達(dá)作文600字 篇2

　　這是一個(gè)平常而美好的早晨，教室里像往常一樣充滿歡聲笑語。阿曼達(dá)和同學(xué)在墻角嬉戲。突然，‘轟’的一聲，教室倒塌了，還好，房頂塌下來，形成個(gè)大三角形，阿曼達(dá)和一些同學(xué)并沒被砸著。

　　同學(xué)們眼前一片漆黑，只聞到渾濁而稀薄的空氣。有的大叫了好幾聲，有的嗚嗚咽咽地說：我要找媽媽.......爸爸......我要.....回....回家。“

　　阿曼達(dá)也被突如其來的大地震嚇壞了，但他想起父親常對他說的一句話：不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”

　　阿曼達(dá)站了起來，用洪亮、帶有一絲顫抖的`聲音說:“大家不要吵了！我們現(xiàn)在在廢墟里，空氣十分稀薄，我們要先盡量保持體力，而不是大叫，也不是哭！我父親說過：‘不論發(fā)生什么，他總會跟我在一起！’所以，我父親一定能救我們大家！”

　　廢墟中，嘈雜的聲音逐漸小了，直到?jīng)]有。

　　八個(gè)小時(shí)過去了，十二個(gè)小時(shí)過去了，二十四個(gè)小時(shí)，三十六個(gè)小時(shí)，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去了，同學(xué)們衣服破爛不堪，嘴角上干巴巴的，一位同學(xué)問：“誰有水啊？”

　　幾位同學(xué)紛紛拿出了自己的水杯，大家都一人一小蓋，喝了起來。唯獨(dú)阿曼達(dá)沒有喝，阿曼達(dá)看了一眼杯子，轉(zhuǎn)過頭去。一位同學(xué)問阿曼達(dá)：“阿曼達(dá)，你為什么不喝水啊？”

　　阿曼達(dá)用沙啞的聲音說：“哦，我不渴。”

　　終于，第三十八個(gè)小時(shí)了，瓦礫堆上傳來了聲音，阿曼達(dá)問：“爸爸，是你嗎？”

　　父親大喊：“阿曼達(dá)！我的兒子！”

　　50分鐘后，一個(gè)安全的出口開辟出來了。

　　父親伸出手來，說：“出來吧。”

　　阿曼達(dá)說：“不，先讓我的同學(xué)出來吧。”

　　這對了不起的父子無比幸福的緊緊擁抱在一起。

阿曼達(dá)作文600字 篇3

　　在美國洛杉磯，有一所美麗的學(xué)校。

　　那天陽光明媚，阿曼達(dá)和大家在上有趣的語文課，可是一陣突如其來的響聲打亂了阿曼達(dá)平靜的校園生活。阿曼達(dá)大聲叫道：“地震了，大家快點(diǎn)躲起來！”大家聽了非常害怕，手忙腳亂地拎起書包躲到了一個(gè)安全的地方——生命三角。就在這短短的四五分鐘，阿曼達(dá)快樂而又充滿歡樂的.校園生活變成了一片廢墟。阿曼達(dá)的同學(xué)哭著要找爸爸、媽媽，阿曼達(dá)大聲叫道：“大家不要害怕，我們用書包里的尖銳而又鋒利的東西敲打石塊，引起路人注意，然后過來救我們。”可是事情沒有他們想的那么輕松。他們足足敲了一個(gè)小時(shí)，可是沒有一個(gè)人過來。同學(xué)們要放棄的時(shí)候，阿曼達(dá)說：“爸爸常對我說，不論發(fā)生什么，他總會跟我在一起。他一定會救我出去，也會救你們的。”班里的同學(xué)都振作起來了。可是班里的同學(xué)都餓得饑腸轆轆，阿曼達(dá)從他的書包里拿出一個(gè)面包說：“現(xiàn)在只有這個(gè)了，大家分著吃吧。”14個(gè)同學(xué)從阿曼達(dá)的面包撕一小塊來吃。雖然只有一塊小小的面包充饑，但在這種狀況下，已經(jīng)很好了。他們在那片廢墟中睡了一晚。

　　不知道了什么時(shí)候，阿曼達(dá)被一陣挖掘的聲音吵醒了。阿曼達(dá)問道：“爸爸，是你嗎？”父親呼喊道：“阿曼達(dá)，我的兒子！”阿曼達(dá)說：“我們這里有14個(gè)同學(xué)都活著，我告訴大家您常對我說的一句話，不論發(fā)生什么，你總會跟我在一起，我就知道你一定會來救我的。”“我為你們開辟了一條道路，你們再忍耐一下。”經(jīng)過爸爸和救援人員的不懈努力，14個(gè)同學(xué)都得救了。爸爸跟他的兒子阿曼達(dá)無比幸福地緊緊擁抱在一起。

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